風(fēng)景作文

時(shí)間：2025-01-17 12:25:13 景色我要投稿

實(shí)用的風(fēng)景作文[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的風(fēng)景作文[熱]

風(fēng)景作文篇1

　　在和同學(xué)相互介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說(shuō)出景物的特點(diǎn)；有的同學(xué)能按一定的順序，說(shuō)得很清楚；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。我們就來(lái)寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，并展開豐富的想象。如果對(duì)其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

　　一、本次習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　2．能對(duì)自己喜愛(ài)的景物進(jìn)行仔細(xì)觀察，弄明白這些景物有什么特點(diǎn)，并展開想象。

　　3．學(xué)會(huì)按一定的順序描寫景物，一個(gè)內(nèi)容寫好了再寫另一個(gè)內(nèi)容，做到條理清楚。

　　4．要做到語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。

　　二、教學(xué)之前，我們可以做好的準(zhǔn)備有以下幾點(diǎn)：

　　1．關(guān)于習(xí)作知識(shí)點(diǎn)的了解：

　　（1）了解景物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)特點(diǎn)的不同寫法。

　　（2）如何按一定的順序來(lái)描述景物的特點(diǎn)。

　　（3）寫景的過(guò)程中如何展開聯(lián)想和想象。

　　2．關(guān)于口語(yǔ)交際課：

　　（一）口語(yǔ)交際教學(xué)可從本組幾篇課文導(dǎo)入，由課文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家鄉(xiāng)的植物、動(dòng)物、風(fēng)景有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察和發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美和可愛(ài)之處表達(dá)出來(lái)。

　　（二）小組介紹，每個(gè)人輪流敘說(shuō)，講自己家鄉(xiāng)的美景。（介紹一處即可。）互相啟發(fā)感染，聽(tīng)的同學(xué)，以補(bǔ)充或提出問(wèn)題，發(fā)言的同學(xué)作解答。

　　（三）小組評(píng)議，互相評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)觀察得細(xì)致、講得清楚；誰(shuí)講得動(dòng)人、給人留下深刻印象；誰(shuí)說(shuō)得有特點(diǎn)。評(píng)出大家認(rèn)為講得最好的推薦到全班發(fā)言。

　　（四）全班交流、評(píng)改。評(píng)出進(jìn)步大的同學(xué)。

　　（五）教師就同學(xué)發(fā)言做總結(jié)。

　　3．關(guān)于習(xí)作素材的搜集：

　　（1）搜集家鄉(xiāng)景色的'照片。

　　（2）搜集一些描寫大自然美麗景色的文章。

　　（3）作前準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生到你認(rèn)為家鄉(xiāng)最美的地方、最有特色的地方去游覽，仔細(xì)觀察，做好下面記錄，并將記錄的材料與同學(xué)交流，相互啟發(fā)，豐富素材，為習(xí)作做好充分準(zhǔn)備。（景物名稱、景物所在位置、景物的主要特點(diǎn)，這一點(diǎn)很重要。）

　　三、備課策略思考本次習(xí)作教學(xué)，策略預(yù)設(shè)如下：

　　（一）這次習(xí)作安排的是寫家鄉(xiāng)景物，教學(xué)時(shí)可以結(jié)合口語(yǔ)交際進(jìn)行。在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，開拓學(xué)生思路，寫出家鄉(xiāng)的景物及感受。如果學(xué)生想寫其他地方的景物也可以。

　　（二）教學(xué)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生從家鄉(xiāng)的一草一木到名勝古跡，選擇自己喜歡的景物來(lái)寫。引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察和發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美和可愛(ài)之處表達(dá)出來(lái)。

　　（三）學(xué)生寫的時(shí)候，教師可以引導(dǎo)他們展開想象，注意學(xué)習(xí)本組課文的表達(dá)方法。在學(xué)生初步完成習(xí)作后，進(jìn)行交流和講評(píng)。

　　（四）教師先提出習(xí)作標(biāo)準(zhǔn)：能寫出景物的特點(diǎn)；按一定順序?qū)懬宄槐磉_(dá)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情；有豐富的想象。

　　（五）然后讓學(xué)生在小組交流，選出寫得好的習(xí)作，并說(shuō)出習(xí)作好在哪里。最后在全班交流。選取好的以

　　及有特點(diǎn)的習(xí)作做講評(píng)。在全班講評(píng)后，學(xué)生自己修改作文，也可以小組交流提出修改意見(jiàn)，最后謄寫清楚。

　　（六）在全班講評(píng)后，學(xué)生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意見(jiàn)，最后謄寫清楚，

　　（這一步千萬(wàn)不要忙，如果寫到了作文本上，再讓學(xué)生修改，那可就難啦。一般情況，學(xué)生對(duì)于批改過(guò)的作文，除了看一下評(píng)語(yǔ)，根本不改，老師是費(fèi)力不討好）。

　　（七）學(xué)生完成習(xí)作后，可以辦一期以家鄉(xiāng)的景物為主題的習(xí)作展覽。

　　（八）本次習(xí)作應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生以寫春天里的家鄉(xiāng)景色為主。寫其他季節(jié)的景物也可以。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)，實(shí)際是口語(yǔ)交際課（作文前）

　　（一）話題交流，真情融匯：

　　1．談話引入。

　　師：小朋友，我們祖國(guó)歷來(lái)以風(fēng)景優(yōu)美著稱，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，又有多少名山大川，吸引著無(wú)數(shù)的中外游客。我們的家鄉(xiāng)在祖國(guó)版圖上，雖然只占一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是也有許多迷人的地方。讓我們互相交流，共同贊美自己的家鄉(xiāng)吧：

　　2．明確要求，小組交流

　　①講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方，有什么特點(diǎn)，要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。如有小朋友提問(wèn)，應(yīng)耐心解答他們的提問(wèn)。

　　②認(rèn)真聽(tīng)別人講，可以補(bǔ)充，可以提問(wèn)題。

　　③小組同學(xué)互相介紹，并評(píng)出介紹得最清楚最動(dòng)人的同學(xué)

　　④全班交流，其他人點(diǎn)評(píng)或提問(wèn)。

　　⑤激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

　　師：小朋友，通過(guò)你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非常可愛(ài)的地方！你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，說(shuō)不定因?yàn)槟銈兊慕榻B，會(huì)使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請(qǐng)小朋友們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人了！

　　（二）激發(fā)情趣，游戲引路：

　　猜謎語(yǔ)是大家喜歡的游戲。下面我們就做一個(gè)夸家鄉(xiāng)，猜景物的小游戲。（讓一個(gè)小朋友說(shuō)家鄉(xiāng)的某一景物的特點(diǎn)，其他同學(xué)猜是什么地方）

風(fēng)景作文篇2

　　今年是蛇年，我和爸爸一起去濱江逛花街。花街里人來(lái)人往，五彩繽紛的很漂亮。我跟爸爸經(jīng)過(guò)一個(gè)檔攤，是賣3D風(fēng)景畫的，哪里有很多的3D畫。其中有一張我覺(jué)得很漂亮，逛動(dòng)一下里面就會(huì)出現(xiàn)春、夏、秋天不同的景色。春天綠樹發(fā)芽，生機(jī)勃勃。

　　樹下長(zhǎng)著綠色的草，一條小河兩邊架著獨(dú)木橋。夏天景色宜人，一條大路通向遠(yuǎn)方，馬路兩旁長(zhǎng)著整齊的大樹，枝葉茂盛，風(fēng)景很優(yōu)美。秋天樹葉黃了，金黃的'樹葉落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，地下鋪滿了金黃的樹葉。我很喜歡這幅畫，我把它買了下來(lái)，我要把它掛在我的房間里。