風景的作文

時間：2024-10-25 11:04:10 景色我要投稿

(優選)風景的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的風景的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(優選)風景的作文

風景的作文篇1

　　我們的學校坐落在一個美麗的花園對面。學校中的風景線有很多，寬闊的操場，美麗的花壇等。但我心目中的校園風景線卻是一間普普通通的教室。

　　教室大約有18平方米，前后各有一面黑板，兩邊是潔白的墻壁，右上方還有一臺電視。早晨，經過這里，能聽見朗朗的讀書聲，中午，走過這里，會聽見悅耳的歌聲，晚上，路過這里，可以看見整潔的教室。同學們在教室中讀書學習，

　　室的優點很多，但它也有一個不好的地方——那就是抹黑板太麻煩，每天，同學們都要費勁的`爬上爬下，既費時，又費力。

　　我想，未來的教室應該是這樣的。它有20平方米，只有一面黑板，黑板邊上有三個按鈕，一個是金的，一個是銀的，還有一個是白的。按一下金色的按鈕，黑板會自動變干凈，上課了，按一下銀色的按鈕，它會自動將老師講的重點寫到黑板上，想看電視的時候，按一下白色的按鈕，黑板就會自動變成一臺電視機，大家再也不用仰著頭看電視了。兩邊的墻上也有一個按鈕，同學們不小心把墻壁弄臟的時候，按一下按鈕，墻壁又會干干凈凈了。

　　希望未來的教室快一點出現。

風景的作文篇2

　　葉子不勝寒波，跌落成世界的金黃。不記得歲月裁剪了哪一片葉子，也拾不起流經我眼眸的過往。當我愛上那一樹的金黃，愛上那屬于我的鄉村，我的心在甜美中泛著秋光。那田野任由你去撒野，你可以找到鵝黃、暖綠與猩紅。可你找不到我的心情。

　　我僅僅踏著落日的微波，踩著一層一層的金黃，路過一場暖融融的盛宴。沒有客人，也沒有親人，僅僅我一個人，矗立在樹林中沐浴著那最后的日光。看著那殷紅的晚霞，伸手接住從空中滑落的葉子。我能聽到我的心跳，我能聽到落葉的聲音。

　　葉落的聲音，那是一場別離，最絢爛的別離不是哭泣而是歡喜，是拋棄所有孑然一身的放棄，放棄所有，所有掛牽與貪吝，只有自己。滿天飛舞，憑秋風去寫意，書寫一場屬于葉子的世界，屬于樹木的別離，屬于我在鄉村樹林間的驚喜。

　　落下的葉子，交疊成我金色的年華，所有的溫馨浮光掠影，接踵而至，延展到思緒深處。回味著每一個甜美時光，沒有煩惱，僅僅感受著那絲安靜獨處時的幸福。葉子慢慢地落下，有的也在枝頭搖擺，是不忍離去，沒有準備好離別的心情。這場別離是大眾的歡喜，當然也有個別的無奈與悲泣。面對固然值得稱贊，而依依不舍的留戀也并非是一種錯。

　　那秋風扯著葉子的裙擺，是否有痛的淚滴。牽著母體的最后的一線希望也將在飄雪前散去。成長已經到了盡頭，所有的生活滋味已然歷經，瀟灑的拭一下眼睛，曼舞霓裳，自在地飛。我把那飛落的難舍拾起，夾在心情的`日記里，讓那縷金黃定格在人生的酸甜苦辣里。

　　落葉，那滿山的落葉，飛著，唱著自己的歌。眼前的世界變大了，我感到無比的明澈。自己好像是一滴透明的水珠，沒有一點羈絆，也沒有一點憂愁。世界又好像變小了，我就是世界，世界就是我。看著那落葉紛飛，我也想象自己也是一片成熟的自由的落葉，飛著、笑著、舞著。累了，就停下來，哪里都可以是家，落葉可以而我不能。

　　枕著那一地金黃，看著天際的霞光漸逝，只剩下一點血絲，不忍離去。恨時光匆匆，轉眼間曇花一現。拾起那最美的心情離開，帶著那葉子的驚喜，踏著前方剩下的最后一絲殷紅，向夕陽走去，走進那炊煙裊裊的村莊里。追不上那場別離，只能停靠在屬于家的地方——我的鄉村。

風景的作文篇3

　　課堂上同學們的表現可是千奇百怪啊，自然就成了一道道“風景線”。

　　你看，這不，才上第一節課，同學就昏昏欲睡。這是“老班”的課，自然不敢明目張膽地睡。我們班的陳同學練就了一個上課“好睡法。”他趁“老班”在講臺上忙得不亦樂乎，正唰唰地寫粉筆字時，他以速雷不及掩耳之勢把橡皮擦扔到地上，再讓同學給他放哨，他就鉆到桌子下面呼呼大睡。“老班”在講臺上忙完了，正要下臺巡視時，同學一拍他，他就假裝把橡皮擦撿起來。正可謂：合作得天衣無縫啊!

　　第二節是數學課，數學課就很散漫了。數學老師的唾沫星子亂飛。借這個時機，我也偷個懶。假裝俯身撿橡皮擦，來欣賞各位同學的坐姿。張同學很淑女，閉腿呈坐正姿勢。張星和王鵬就坐不住了，在桌下“明爭暗斗”，“你追我趕”地弄起了“腳戰”。瑞同學則呈“八”字坐好。時機到了，我得起來了。數學老師提問了，有的同學心虛地耷拉著頭，有的同學若無其事地坐著，有的同學舉高了雙手。數學老師找準了那些躲在別人身后的的同學：“張星，你來回答。”“我……我……這個……”一張臉憋得通紅。同樣老師把躲在身后的同學叫上，一個也沒回答到。同學們不不禁感嘆老師“掃雷”技術真不是蓋的!

　　上英語課，一只大蜜蜂飛了進來，正好落在我們班最膽小的李同學書上，李同學尖叫起來，全班的目光都落在了她的身上，有的男生說，不就是一只蜜蜂嗎？這時旁邊的.程同學挺身而出，來個“英雄救美”，把調皮的大蜜蜂趕走了一場戰亂得以平息。哈哈，這風景我們看值了!

　　我們班的風景線還有很多呢!不信，你來看看。只要你細心觀察，你們班上也會有風景線的，試試看。

風景的作文篇4

　　暑假的時候我去了不少地方旅游，可還是大亞灣之旅最讓我難忘。

　　早晨可是去大亞灣最好的時機，汽車正向沙灘飛奔，我把頭往窗外伸去，一陣風吹過，感覺像一位多年不見的老朋友從我的身邊走了過去。

　　到了沙灘上面，我第一眼就看到金燦燦的沙灘和一眼望不到邊的海水。我迫不及待地戴上了泳鏡，朝大海奔去。當弟弟看到這湛藍的海水時，就往海水那里沖，我急忙過去擋住弟弟，跟他說我們可以去金燦燦的'沙灘上玩，海里面太危險了。弟弟懵懂地點了點頭，于是我們就在金燦燦的沙灘上玩開了。

　　我把金燦燦、腳踩在上面熱熱的沙放到了冰冷的手掌上，手就立刻感到了溫暖。把沙放到手上后對著太陽用力撒去，頓時空中下起了一陣“沙雨”。原本平淡無奇的沙一落到地上就變得金光閃閃了。

　　我們看著大海那么清，那么深，海浪就在那里翻滾，像一個個快樂的小女孩兒在打水仗。這大海實在太美了！

　　大亞灣的風景讓我流連忘返，甚至有一種一直待在這兒生活下去的沖動。

風景的作文篇5

　　風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容卻是一道靚麗的風景線，成為我生命途中最美的點綴……

　　——題記

　　清晨，拉開厚重的窗簾，颯爽的秋風飄然而至，使我感到一絲涼意。窗外一片金黃，原來一眨眼秋天到了，望著……望著……我思緒萬千，突然我被一陣洪亮的喊聲拉回現實，于是我不敢再怠慢。

　　下樓，吃早飯……

　　跨出大門，走在鋪滿金黃落葉的大道上，店鋪門前的風鈴在旋轉，清脆的鈴聲在耳畔縈繞，這么美的風景，不禁牽起了我的回憶——一個女孩，一襲白衫，一個微笑，一盞燈光，一道風景。

　　初次步入中學，面對陌生的環境，陌生的人，我帶著幾分興奮和激動。校園一片安靜，這時一個女孩，一襲白衫，從我身旁經過，我沒太在意，加快了步伐，來到教室門口，我的心撲通撲通直跳，雙腳怎么也邁不開。“同學，你怎么不進去？”回頭一看是那個女孩，我怔住了，女孩對我微笑著，牽起我的手。教室里很喧鬧，女孩又帶我來到安靜的地方，這里有一棵桂花樹，我們站在樹下，微風輕輕拂過，吹落了些許花瓣，緩緩而落，這景象像極了一幅動態畫。天很藍，云很白，女孩仰望天空微笑著，真的`很美。

　　夜晚，我們來到大街上，街上人流如潮，熱鬧非凡，歡笑聲，叫賣聲，鳴笛聲融合在一起，使街上別有一番風趣。我和女孩來到賣燈老人前，燈火闌珊，晚風靜吹，輕柔如你。你笑了，笑容與燈火相融合，融入這道風景中。好美，我忍不住心顫了一下。

　　那個天氣晴朗的早晨，我倆手拉手走在街邊。這時一位衣著襤褸的老人走到我們面前。他的身上僅剩一件衣裳勉強遮掩著那瘦骨嶙峋的身軀，干枯的手顫巍巍拿著一個破碗，頭上有個破帽子，蒼白而稀疏的白發從縫隙間隱隱約約的漏出來，那雙灰白無力的眼睛可憐兮兮而又滿是期冀地看著我們，一股令人作嘔的氣息直沖鼻底。

　　我嫌棄的瞥了一眼，準備走開，而你卻拉著我的衣角遲疑在那里。那位老人乞求道：”小朋友行行好，給我點吃的吧！”最終，你還是從書包里拿出你最愛的面包，微笑著遞了過去。我很疑惑，這還是那個最愛干凈最愛美的你嗎？而你似乎明白了我的想法，柔柔說道：“花要葉扶，人要人幫，幫助人難道不是一件快樂的事嗎？”我沉默了，一剎那也明白了很多。

　　你笑了，卻別有一番韻味，這笑容里蘊含這什么呢，是你那熾熱的心嗎？那花開不敗的精神或許才是你最真實的寫照吧。

　　花開傾城，花落依然。流年里，你是生命中最美的風景，是年華中不舍的眷戀……

　　紅顏無殤，只因太美！

　　許你清風，許你明月。