風景的作文大全3篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的風景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景的作文 篇1
人生路長，一路走來，四周的風景何其絢麗，蔚藍天邊的大海以及那海天相吻的弧線，深藍莫測的夜空以及那鉆石般璀璨的群星。偶爾，我也想，坐在沙灘裸露的巖石上，聽著海風，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細數心中的`風景。
那是多年前的一個午后，陽光是一如既往的燦爛，我在窗下閱讀。巨大而透明的落地窗將陽光擁入房間的懷抱，風鈴的影子投在地板上，仿佛就要叮當作響。我慢慢合上書本，起立，舒展身體，慢步走向客廳，也許，一杯紅茶是個不錯的選擇。
路過陽臺，洗衣機的盒子里還泡著一件襯衫，上面透明的泡泡把陽光折得五彩繽紛。我正疑惑媽媽去哪了，轉角進客廳，一幅風景就這樣不經意地投到了我的心底。
媽媽斜躺在沙發上，睡得很熟，頭發有些凌亂，額前的發絲貼在額頭上，汗水已干。媽媽的右手搭在白色的沙發靠墊上，微微彎曲，左手垂在沙發上，手指上有些許滑膩：是還未洗干凈的泡沫嗎？我輕觸了一下媽媽的手，有些涼。我轉身，輕手輕腳地走向房間，為媽媽抱一床被子。
當我再次回到客廳時，媽媽還在熟睡，我輕輕地走過去，把被子放下，又小心地給媽媽蓋好，掖了掖被角，抬頭看著媽媽。
媽媽的睫毛忽然動了動，我擔心驚醒了媽媽，卻見媽媽的嘴角舒出一抹淺淺的笑意。
窗外的陽光退去了，另有一束陽光卻灑滿心底，媽媽，您一定做了一個甜美的夢吧！我小心翼翼地離開，回頭，將這一幕美麗的風景悄悄截取，封存在了心中最柔軟的角落，永遠不會忘記。
心盒里的風景燦爛，而這一片卻尤為奪目，海風拂過，我輕輕合上心的錦盒，珍藏心中的風景，突然地，我想起一句很溫柔的話語：愿時光，不老去。
風景的作文 篇2
傍晚，我來到蟠龍公園，我仰望天空，有一半地方是紅的，不用說，是彩霞，它那種色彩使人陶醉。再看遠點，我看見夕陽和山頂只有幾十米距離遠.夕陽那光一點也不刺眼，夕陽的顏色是紅色的，比起那刺眼的，金黃的太陽好多了，我真喜歡夕陽。
花壇里的花朵有的彎著腰，有的閉著眼，還有的`看似無精打采，向日葵朝著西邊，它面對夕陽，好象在說:“晚安，夕陽。”池塘里，以看不見小蝌蚪和青蛙的蹤影了。這時，也看不見早晨小鳥那清脆的聲音了。
小溪旁，幾個人正在散步，我想:他們的晚飯吃得可真早，我都還沒吃晚飯呢?遠處的涼亭里有幾個人坐在那里，我想:他們應該是在聊天或走象棋……傍晚的人跟白天、夜晚的人相比，少了很多。在放風箏的小朋友都把風箏收了起來。有些家離這近的小朋友還在溜冰，有的在溜冰比賽，有的在繞圓圈。夕陽漸漸地西下，有幾盞路燈亮了起來。
天色越來越暗，來玩的人也越來越多，我一想吃飯這件事，就急忙跑回家。
風景的作文 篇3
雨，越下越大，可我對烏鎮的美景卻萬分期盼……雨水打著芭蕉葉，噼噼啪啪，好像在為我們演奏一首“歡迎曲”。我們乘著汽車，慢慢地，烏鎮的風景向我們拉開了序幕……
走進烏鎮，大部分的景色都收在了眼底，水鄉的景色自然離不開水、橋、烏篷船啦！ 烏鎮的水，并非清澈見底。這水呀，不是藍色的，也不是綠色的，而是那種稍帶綠藍的，柔柔的如綢緞，看起來真叫人舒服。我們坐在烏篷船上，這船與水鄉挺般配的。看著微波，只見船后的水花蕩漾開去后，形成了個“八”字，“八”字挺利落地擴散開，各自“打”到岸邊的石頭上，“嘩嘩嘩”，發出悅耳的聲音，煞是好聽。夕陽西下，水面更好看了，變成了金燦燦的，當微波被風吹開在“飄”的時候，波光粼粼，十分的動人。一轉眼，夜幕降臨，湖面顯得更加多姿多彩了，如同一張朦朦朧朧的畫卷。
有了水，就有橋，橋應該說是烏鎮的另一道風景線了。這兒的橋，沒有城里的橋那么巍峨高大，卻古色古香，大概都有幾百年歷史了吧！如果走近一點兒看，你會感覺到那橋猶如一個“歷史老人”在和河水對話。有的橋像一只高大的獅子，橫“趴”在水面上；有的像一只高貴的天鵝，仰起頭，拱著背浮在水面上。橋下的魚兒“畫家”在水里跳著，似乎想來贊美江南烏鎮，來慢慢地“臨摹”江南這秀麗的風光。
早晨，當你起了床，你不得不想多賴一會兒床，來傾聽這大自然音樂家的.演奏。起床后，走在那用小青磚鋪成的小路上，會看到早起的婦女們在河埠頭，用那好像永遠流不完的路邊河水為丈夫、孩子洗衣，而那一些男人，早早地撐著船，去為我們“撐”開那又是精彩的一幕了。到了中午，只能說是難得了，午飯時間到了，可我不想吃，因為看著小朋友家的雞呀，鴨呀嘰嘰喳喳真是太有趣了。不過只好先答應媽媽的話先去吃飯啦，要不又是不乖啦。水鄉的人真的是燒菜的好手，燒出的菜不老，但也不生，真是吃了還想吃啊！午覺我睡得可不安寧，聽雞鴨正在“打架”呢！此時我真想去“觀戰”呢！
夜晚，當我們想吃一點兒點心什么的，窗外總有人在細聲細氣地叫賣，生怕打破這寂靜的“畫”。
我不禁贊嘆：“都說烏鎮風景如畫，果然名不虛傳！”
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