風景的作文常用9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的風景的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
“絳幘雞人報曉籌，尚衣方進翠云裘。九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒�！}記
詩酒縱橫，酣暢淋漓，醉了一個又一個世紀；萬國朝拜，繁花似錦，絲綢連系了東方與西方。你是歷史長河里涌動的滾滾詩濤，帶給我無以言表的神往和遐思；你是圈圈年輪里鐫刻的包容，留給我難以忘卻的壯闊與大氣。我在浩如云煙的史冊里流連，在夢似神話的朝代中尋覓，一個金碧輝煌、磅礴萬里的王朝赫然映入眼簾，那就是你——盛世大唐。
穿越悠長的時光隧道，輕舞夢回唐朝的翅膀，去觸摸你榮辱的緞錦，吮吸你甘甜的詩情。你的雄渾、揮灑，你的繁榮、莊嚴，你的詩情、畫意，你的腐蝕、悲壯……一幕幕是那么的多姿多彩，一幅幅是那么的濃艷瑰麗，一段段似秋水碧空溫婉雋秀，一聲聲如黃鐘大呂渾厚蒼涼，讓人驚嘆驚喜，讓人如醉如癡。
雄偉的朝殿中，依稀聽到諍臣魏征從諫如流；詔書文告上，讀到的是厲行節約、休養生息；大小貢院里，仿佛見到群群奔波求學、科舉應試的學子；遼闊蒼涼的邊塞處，那金戈鐵馬、鏖戰沙場、守護疆土的勇士呼之欲出。那是貞觀年間的你，玄武門之變的腥風血雨后，是一派清明安定、發展繁榮的盛景，被四方諸國尊稱為“天可汗”。
嚴懲腐敗，精簡官僚；提拔賢臣，銳意改革；下放權力，藏富于民；懷柔異族，復興疆土，大街小巷處處充滿了繁忙與喧鬧，沃野田間處處呈現出生機與希望�！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實�！边@又是開元盛世時的你。
“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”那是戍邊守疆的勇士，用頑強的意志和必勝的信念，唱出雄渾奔放，慷慨悲壯，鏗鏘激昂的戰歌。隴水嗚咽，天山飛雪，阻不住將士的鐵騎，大漠黃沙，水寒風刀擋不斷衛士的步伐，展現出一派陽剛壯美，昂揚向上盛唐氣象。
“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊�！遍L安城的少年游俠，偶然相逢，意氣相投，柳樹邊把馬一栓，便上樓暢飲。鮮衣怒馬，仗劍天涯，俠肝義膽，快意恩仇，那是你鼎盛時豪放不羈的風氣，成就了無數文人墨客，張揚了紛繁的鮮活個性，詩仙李白、詩圣杜甫，詩魔白居易，詩鬼李賀……
“云想衣裳花想容，春風拂攬露華濃�！蹦鞘悄愣κr的風流倜儻，孕育出多少千秋浪漫。夜宴繁華，歌聲婉轉，長安城中燈火通明，如東風吹綻鮮花朵朵，又如滿天星斗飄落人間，車馬人流，熙熙攘攘，聽不完的風簫樂聲。四方來儀，萬國朝拜，道不盡的盛世繁華。
“漁陽鼙鼓動地來、驚破霓裳羽衣曲。”安史之亂讓你曾經的繁華不再，戰爭紛起，孤鴻遍野，烽火連天，百姓流離失所。
你終究還是消逝了，在歷史的長河中離我漸行漸遠，只留下了大明宮的殘桓斷壁。你終究還是隕落了，在循環往復的`時空中稍縱即逝，只留下那忽明忽暗的斷續軌跡。
我一直懷著羨慕的目光來仰望你，在唐詩的字符里觸摸你的靈魂，我一直懷著敬仰你心情來了解你，在絲綢之路的旅程中誦讀你的合作包容。你成就了一個時代的輝煌，而你也逃不脫歷史的怪圈。
一千一百年后的今天，又一盛世繁華，一帶一路連接世界，中國夢想在億萬人民心中，改革開放，氣正風清。我們一定能跳出歷史的的周期律，開國領袖的錚錚誓言，正在新一代領導核心變為現實。
逝者如斯，明月依舊，那個美了千年的盛唐，雖然逝去，但依舊屹立在歷史長河的盡頭，縈繞在我的腦海，成為一道靚麗而又獨特的風景線。
風景的作文 篇2
當第一縷陽光照射大地的時候，我便醒了。我望著家邊的那棵高大的梧桐樹，我不禁想起了她。
我和她是好朋友，從幼兒園開始就在一起學習、玩耍，有一段永不可忘的美好時光。我和她一同在這梧桐下看書，一起在這樹下玩耍，甚至在這樹下埋下了她送我的東西�，F在想起，把那東西給挖了出來，沒想到還在。我們曾經在那樹下說過，要做一輩子的好朋友�？墒牵阍趺淳瓦@樣離開了我呢？她對我說過，只要秋天來了的時候就會回來。可是我度過了多少個秋天，還是沒有再見到她的身影。她樂觀、正直、善良。
小的時候，她已經很懂事了，在她小小的臉上，居然有著歲月的`痕跡。她的家境并不好，她也時常幫助母親做些什么事。周六周日的時候，我去找她，她母親說她出去了，我失望地走在大街上，沒想到竟在那里看見了她，她正在路邊撿著一個個塑料瓶。她手里拿著個大袋子，里面鼓鼓的，應該是許多個塑料瓶吧。我跑過去，把她拉了起來。這時我感覺到她的手是多么粗糙，簡直不是一個小孩子的手，小孩子的手不都是光滑細膩的嗎？我拉著她的手，不由得一陣心疼。我問她：“你在干什么？”“撿塑料瓶啊�！�
“干什么！快起來，臟死了�！�
她把我的手甩開，抬頭望著我一笑，對我說：“媽媽已經夠累了，我還要上學，我把這些塑料瓶拿到回收站去賣，能賣不少錢呢！”
我看著她那熟練的動作，她是那么懂事，做出的事與她的年齡不符，如果是別人家的那些小孩，肯定在補習班吧！我一言不發地把路邊的塑料瓶放到她的袋子里，和她一起撿，她對我笑了笑，把我被風凍得冰涼的身體都溫暖了。
在去回收站的路上，我看到了一個小男孩，他的衣服破爛不堪，在冬天里，他被凍得瑟瑟發抖。她看到了對小男孩說：“小弟弟你等一下啊，我等會把這些瓶子賣了，錢就給你吧！”我的心頭一震，這可是她辛辛苦苦撿瓶子掙的錢��！
她拿到了錢，把錢放在了小男孩的手里，對他說：“你回家吧！用這些錢，讓你媽媽給你買幾件衣服�！毙∧泻⒏屑さ貙λα诵�，就走了。
我對她說：“你就舍得把錢給那個小男孩，這些錢……”
她打斷了我的話：“舍得！大不了再多撿幾天嘛！”
我佩服她的堅決，這是我無論如何都做不到的。
我的眼前慢慢地變回了梧桐樹，眼睛不由得濕潤了，她，什么時候來啊，我已等了好幾個秋天了……
風景的作文 篇3
行走于城市，穿梭于不同的人群，走走停停。
有雜耍的，幾個小孩在哪耍大刀。圍觀的人群里，有幾個人在扒一個抱著小孩的婦女的錢。一位衣裳襤褸的老人，搖動手里的硬幣，走到我面前。掃街的阿姨還在佝僂著身子，掃著地上的落葉。我突然想捂住耳朵，閉上眼睛，逃離這個喧鬧的世界。
繼續走，走到一座天橋上，看橋下疾馳的車，看公交車里的人上上下下，看身邊走過形形色色的人。不知道是不小心放飛的氣球，從我頭上越過，在天空自由的旋轉。
你站在橋上看風景，
看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
于是，形形色色的人在都成了這首詩中的那個你。你在我的風景里，我的風景里都是你。
你，那個耍大刀的'孩子，我不知道你的家鄉在哪，也不知道你為何流浪。但你臉上的滄桑，無奈，告訴我你一定經歷過什麼疼苦的事，手里的大刀，在你們的手里飛快的旋轉。嘴角的笑容有點偽裝，眼角的淚花不斷閃爍，很疼吧？因為有你在我的風景里，我的風景里擁有了更多生活的美，希望你能幸福，過上你想過的日子。
你，那個掃街的阿姨，每日早晨，你都會出現在我的風景里，無倫多早。只要在走出家門，就能看到你，在馬路中央的欄桿，或是街邊的垃圾箱旁。我不想歌頌什麼，因為這是一個互惠互利的規則，你拿了工資，這都是你該做的，只想誠心說聲謝謝。謝謝，因為你在我的風景，所以我的風景永遠是那麼干凈。
你，那位衣裳襤褸的老人，我不知道你本應是享受天倫之樂的年齡，為何有如此遭遇�；蛟S你的子女將你拋棄，或許你遭遇了什麼不幸的事�，F在是冬天，你還穿著這么單薄的衣服。有點心酸，可我能做的只有同情。對不起，你在我的風景里，我卻無能為力。
你，那個剛剛飛走氣球的小孩，你總是在這個時候出現在公園的草坪上，一位面目慈祥的老人拉著你，給你講古老的故事，領著蹣跚學步的你，用撇腳的普通話，教你讀會爸爸媽媽。因為有你在我的風景里，我的風景多了一分天真。氣球飛走了，你在哭泣，老人在安慰你，你或許還承受不了失去，但這是注定，你看氣球在天空飛舞，多美。
你，還有很多很多個你。你們不斷走進我的風景，卻有不斷走出我的風景。我的風景不斷更新。我想挽留住你們，卻無能為力。
你在我的風景里，為我的風景添加一筆溫暖的色彩。
風景的作文 篇4
世界上美麗的風景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見底的小溪流，而是心靈之美。
夏天到了，公園里的花也開了，于是爸爸媽媽準備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級也有幾年沒有去過體育公園了，在那段時間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應了。
走到體育公園大門口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的'貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點水。池塘下的小魚在歡快的游來游去。那么美的風景卻被外地來的一對母子給破壞了。起初，那個小男孩趴在凳子邊喂魚吃面包，到后來又有了另一個人為魚吃餅干。小男孩看到魚兒們漸漸地都游向了另一個人，他開始焦急了，大聲哭著影響了許多在一旁望風景的人，然后他去找媽媽，媽媽和他說：“你喂它們多一點，這樣它們就來了�！庇谑切∧泻衙姘撼梢淮髩K一大塊地扔下去，果然大魚都游來了。小男孩又回到原先的安寧，不過沒過多長時間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對他媽媽說：“媽媽，面包沒了�！薄澳悄惆阉恿税��！眿寢尰卮鸬�。于是小男孩隨手把塑料袋扔進了水里，媽媽管也沒管就帶著孩子離開了。之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個漁網，把男孩殘留下來的垃圾撿了起來。
有些人可能覺得這沒什么了不起，但要知道魚它可能會一不小心吃下去，畢竟魚的智商沒有人的智商高，它不懂這個不能吃。而且塑料袋對水是有污染的，萬一清潔員沒把清潔工作搞好，可能一池塘的魚都會有生命危險。也許這個小小的舉動與風景比起來微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個人的身上那將是一道美麗的風景線。
我們都會被每一道風景所迷住，那位姐姐的舉動就把我迷住了……
風景的作文 篇5
一個小小的圓形“0”，引發無數聯想和想象。饑餓者看作月餅，成功者看作獎章，情侶們看作戒指，浪子們看作圓月，老師們看作分數，而我把它看作自己的成長歷程。
我的成長過程，就像一個圓，圓中有友情、親情，也有師生情。
轉身的那一瞬
小學畢業，“喀嚓”一聲，所有人的笑臉都定格了。同學們笑著擁抱，哭著轉身，那一瞬間，成為永恒。再回頭，依然是大家漸行漸遠的背影。
轉身的那個情景印在每個人的腦海里，洗不掉也忘不掉，就這樣永駐心中。
握在手中的愛
姥姥的`手瘦弱、無力、蒼白，但它握著我走過童年，走到了現在。我不由得握緊了姥姥的手。
爺爺臨終前曾向我和妹妹伸出那雙青筋暴露的手，在我們的不舍中，那雙手悄然落下。
握在手中的愛，不斷延伸，從未間斷。
擁抱的溫暖
看到妹妹在路燈下，想到剛才大人們如此著急地找她，我就氣不打一處來。責怪的話還沒出口，眼眶卻先紅了。妹妹走過來抱住我，輕輕地說：“姐姐，別擔心！”熱淚順著臉頰而下，我慢慢擦干。“臭丫頭，誰擔心你了？我只是……”
擁抱的那一刻，不僅有擔心、安慰，還有我們濃厚的親情。
風景的作文 篇6
一道彩虹，是最美的風景線；一把傘,也承載了一種溫暖�！}記
望著窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒有帶傘�。〉最^看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開了，好像傘下的人們在悠閑的跳著華爾茲，又好像正在舉行一場激烈的占位賽。我實在是不敢想，冒雨回家的場面。
終于，悠長的鈴聲響了起來，平常放學最積極的我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽到同學們在走廊里嘰嘰喳喳的吵鬧聲。過了一會，整個教學樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？
望著擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書包頂在頭上，前腳微微挪動了一下，沖出了教學樓。雨點不停地打在我身上，樹葉也被雨點打動著，好像在為我鼓勁加油。
突然有個身影映入我的眼簾，誰還會這么晚來學校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去。可就在我將要叫他的.那一刻，他緩緩轉過身，我發現他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著一身雨衣，手里握著傘。
“學校只有你一個人了嗎？”他微笑著問我。我點了點頭，心里有一種說不出的失落�！澳愀改改�？沒來接你？”我底下頭，咬牙看著地面，雨點不停地打著，卻沒有打在我身上身邊的風景作文600字身邊的風景作文600字�！鞍��！敝灰娝麌@了口氣“我估計那小子是跟別人走了，這傘就送給你了�！彼χf過傘，轉身消失在雨幕中。
我握著被他握過微微發熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。
已經過去幾個星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰，也沒有辦法把它還回去，在下一個雨天，我會把這份溫暖傳給另一個需要他的人。也許最終，它會傳回到它主人的手里。
傳遞下去，經過的風景都會美麗。
風景的作文 篇7
鳥，是人們生活中最常見的小動物，但它們往往被人們忽視。它們的生與死，無人問津，更很少有人會知道，鳥兒之間也是有親情的。
那時，正值酷暑。我去小區旁的停車場捉蟲，那里有幾處無人監管的荒草地，是我經常光顧的地方。半路上，我發現前方路邊草叢中有些不對勁兒，好像有什么東西在掙扎。走近一看，原來是只毛發未干的白頭翁寶寶，正發出一陣陣尖細又嬌嫩的鳴叫。我抬頭看了看身邊的大樹，上面有個鳥窩。我估計這小家伙是從家里的“窗戶“掉下來了。還好有驚無險，它還會叫。我剛想著伸手去幫它一把，突然，“刷啦”一聲，一個大身影飛了過來，擋住了我�？磦�頭，這是一只成年的白頭翁。它扎煞著全身的羽毛，發出凄厲的叫聲，滾圓的眼睛死死地盯著我。好家伙，它以為我要傷害它的寶貝呢�？次覜]離開，成年的白頭翁風馳電掣般朝我飛過來，伸出尖銳的爪子，劃向我的身體。我嚇得扭頭就跑。還好跑得及時，不然我要變成花貓了。
等脫離危險后，我又偷偷地溜了回來，躲在不遠處觀察著。那只成年白頭翁飛回了它的“家”，站在樹梢上，對著遠處，又細又亮的嗓子，啁啾啁啾不停地叫著，像是在呼喚著什么。不一會兒工夫，一個身影從遠處飛了過來，越飛越近，又是一只白頭翁。它們是一家人啊！它們打算怎么把鳥寶寶送回家呢？它們在鳥寶寶的'周圍轉啊轉，一會兒彎下身，用喙溫柔地梳理鳥寶寶那潮濕的羽毛；一會兒輕輕抬起那一雙嫩紅的小腳，仔細地看看有沒有受傷……這一幕把我深深地打動了。想想看，如果自己的骨肉身處險境，自己卻無能為力去救它，是多么悲慘！鳥類之間的親情就跟人類一樣的強烈，它們為了保護自己的寶寶，面對比自己強大好幾倍的對手都不畏懼。這是多么令人感動啊！
白頭翁夫婦待了好長時間，才傷心地離開。等他們飛遠了，我再次跑近鳥寶寶，把它輕輕地捧在手心，費了九牛二虎之力，才把鳥寶寶送回了家。”
回家的路上，我一直默默地祝愿：希望白頭翁爸爸媽媽能早點回來，和鳥寶寶早日團聚，那一定是最動人的風景。
風景的作文 篇8
每片烏云下都有一道被遮蔽的風景。因為有陰影，才可見陽光。
——題記
人生就像是天空，無邊無垠而且變幻無窮，這一秒湛藍如水，下一秒或許就是烏云密布。但是，總有陽光會撥開烏云，將被掩藏的美好展現，扣人心弦。
我的初中生涯一直一帆風順，即將離別的初三卻首次收到了重大打擊——我提前招落選了。坦白講，對于競賽學習，我并不像對普通課門一樣用心，因為老師教課進度快又從不檢查作業我變懈怠了。優異的基礎成績總給我一種錯覺，似乎憑我現在的水平就足夠從眾人中脫穎而出了。
其實，交上考卷的那一刻我就知道自己沒有選上的希望了，但我又不甘心就此承認。人是最執著于尋找光明的生物，不到絕境是不會相信前方沒有路的。我一面無奈而篤定地告知父母自己一定會落選，希望他們做好心理準備，一面忍不住幻想或許一切都還有轉機呢。我在糾結中焦灼地等待結果，好像即將被宣判的死刑犯，面上裝著早死晚死都是死的坦然模樣，實際上還懷揣著對生的期冀。我在期待，命運之神的眷顧。
然而運氣從來不會降臨在一個沒有付出努力的人身上，我落選了，像原來猜想的那樣。媽媽不可置信地核對名單上的人數，又忽然想起了什么似的，把手機關掉了，用一副毫不在意的口氣說：“沒事，反正還有中考，你還有機會�！彼唤浶牡仄鹕恚裢Ｄ菢訂栁覀円灰砸瓜疫�是注意到了她眼里的失望。
破沒的希望往往比一開始就毫無希望更給人苦楚。那個晚上我一直迷迷糊糊的，大腦從收到名單那時起突然就放空了一般，什么都無法作想。我什么都不想做，卻又不想什么都不做，于是只能漫無目的地在房間中走來走去，及至睡下，我仿佛還在混沌之中。
我半夢半醒地回想著三年的學習，有偷懶有玩鬧也有認真。三年的時間還沒來得及反應過來就消失了。它不留痕跡地走過，因而留下一片空白的悲傷。我曾經也是優秀學生中的一員，如今看著周圍同伴的名字都出現在喜報上，只覺得心中如有泥漿，堵塞在胸口將要凝固。我好累，想要睡下，又不覺得仿佛不該就此睡下。
我應該醒來的，不是肢體上，而是心靈。我腦中好像有一根弦一下子崩斷了，清明起來。莎士比亞說過：“從未失敗的人從未奮斗和向往�！睕]有經歷過失敗的人生是不完整的'。有了這次打擊才讓我有了努力學習的信念和動力。失敗如烏云遮蔽的我自己，但誰能肯定烏云背后一定是無邊際的黑暗？失落是懼怕的表象，我們都只是缺少面對烏云的勇氣。
撥開烏云，我從失敗中找到了前進的道路。如水一樣清冽而溫暖的陽光重新照亮了生命，我從此笑對陰霾，找尋其后的光明。那是被遮蔽的風景。
風景的作文 篇9
我們學校有一個操場，進了學校，走過花園，就可以看見我們學校的大操場。學校的操場真是綠草如茵，操場周圍是紅色塑膠跑道，再操場四個角上還分別有一棵大樟樹筆直的立在那里，似乎就是一個衛士，守衛著操場，下課了，操場就成了同學們快樂的天堂。
早晨，太陽公公綻開笑臉，像利箭一樣的金光穿過了樹林，射到了碧綠的草地上。
上課了，同學們跑回了教室。小草見操場上沒人了，心里就打上了一個問號？突然，從教室里傳來了一陣陣朗朗的.讀書聲。樟樹不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶出停在了花朵上靜悄悄地聽著同學們讀書。
熱鬧的操場一下子寧靜了下來。
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