留在心底的風景作文

時間：2024-05-25 15:01:32 景色我要投稿

留在心底的風景作文15篇(實用)

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的留在心底的風景作文，歡迎閱讀與收藏。

留在心底的風景作文15篇(實用)

留在心底的風景作文1

　　在每個人的心底都存在著這樣那樣的風景，或是風景宜人的山川，或是感人肺腑的親情，或是讀后令人蕩氣回腸的作品。而我的心里，則全是那些我認為是英雄的人……

　　他一個人牽著馬落魄地在烏江行走，一道殘陽映在水面上，顯得越發殷紅。他看著那道殘陽，一時間，心神恍惚，剛剛發生的事又一次掠過心頭，他看見自己心愛的女人在自己面前自刎，卻不能制止，這是多么無奈呀！這時，遠處又有馬蹄聲傳來，他又一次拔出了劍，與來兵廝殺，最終，寡不敵眾，拔劍自刎。也許，他此時心里在想：虞姬，等著霸王，霸王去找你了。敵人看見他的血染紅了他身邊的紅水，都震撼了，默默走上前去……

　　他就是霸王項羽，雖然失敗了，但他仍一位鬼雄。“生當作人杰，死亦為鬼雄。”李清照的這句詩不正是項羽的寫照嗎？

　　他，雖然與項羽處在不同時代，但他們的結局何曾相似。當年，他曾威風地指揮大軍，痛殲來敵，立下赫赫戰功，可到最后呢？竟落個被氣死的'下場。世人在他死后，竟不記他的功勞，還以心胸狹窄來評價他，我為他感到冤屈。好在東坡先生替他伸張了正義，寫下了千古流傳的《念奴嬌·赤壁懷古》，“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”這不正是他的光輝形象嗎？可世人卻忘記他的功勞，忘記了他怎么在赤壁上大敗曹軍的景象！他的滿腔熱血都奉獻給了國家，可最后，卻因諸葛亮的一句“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。”而氣得吐血，留下了“既生瑜，何生亮”的感慨。

　　他們，在世人眼中都是梟雄，可在我眼里他們都是英雄，因為他們都為歷史留下了璀璨的一頁。他們雖然沒有荊軻的豪邁、李白的豪放，卻有著渾身的膽識和一片赤膽忠心。歷史，因他們的出現而再放光彩。

　　英雄——我心底永遠的風景。

留在心底的風景作文2

　　生命中有許多過客，我和他們的邂逅，成為了我心中的一幅幅光鮮亮麗的風景。然而，只有你，讓我想忘卻忘不了。

　　還記得么？我們經常為一點點小事而發生爭執，每次都是你先讓步，而且，總是很瀟灑的說：“因為我們是朋友！”有時候，真的很羨慕你的`瀟灑與寬容，但始終只局限于羨慕，并沒有像你一樣那么做。

　　還記得么？上體育課時，我總會在跑步的時候跌倒，遙遙領先的你卻折返回頭，一次又一次帶著我這個“拖后腿”的一起跑。有時候，我甚至懷疑你是否想嘲諷我，但當聽到你瀟灑地說：“我們是朋友啊！”之后，我又開始極度鄙視曾經懷疑過你的自己。但始終沒能像你一樣說出那句話。

　　還記得么？你總是會為我不懂得照顧自己而生氣。有時候，我只不過是沒有吃早餐而胃痛，你就兩眼淚汪汪的望著我，帶有一絲埋怨，似乎在怪我沒有好好照顧自己。然后，你就徑直跑出校門，不顧門衛的勸阻，沖出去買早餐給我。當我問你為什么時，你依然很瀟灑的說：“我們是朋友啊！”當時我真的好感動好感動，真的好想好想說“我們是朋友”，可卻一直說不出口。

　　如今，我們已分隔兩地。

　　還記得么？當你離開的時候，我只是緊緊捂住你的手，害怕你的體溫會逐漸消失，而你，則是用最后的力氣，聲嘶力竭地說：“我們……是……朋友……”對后，你便閉上了你的眼，永遠也不再睜開了……當時，我像瘋了一般，一直重復著同一句話“我們是朋友啊！”一直一直重復著，只可惜，你可能一遍也沒能聽見……

　　無法接受你已經離開的事實的我，一直在欺騙自己沒有認識過你，一直在強迫自己要忘了你……開始，對不起……我做不到……我，忘不了……你將是我留在心底的風景……永不遺忘。

留在心底的風景作文3

　　母愛如水，溫柔而細膩;父愛如山，深沉而厚重。

　　從幼時到那時，我無時無刻都生長在父親那身影所能覆蓋的蔭庇之下，我就像一只永遠也不能在湛藍如海且無邊無際的天空中自由翱翔的雛鷹，我一直期待著有一天可以在天空之中與云兒嬉戲，與風兒同樂，與雨兒一同拼搏。

　　但是看著四處的危機四伏，我猶豫了。而就是那一幅看似不怎樣秀麗的風景，那聽似不怎樣富有意蘊的話語卻蛻變了我的意志，改變了我的一生。

　　在我正值天真爛漫的童年時代，父親領著我，拉著我的小手，帶著貌似像雛鷹的風箏在我的'歡聲笑語中迎著風，悠悠的走進了澄黃的田野。

　　我與父親在田野中的小道上漫步，風中飄來摻著麥香的淡淡泥土味，稻田畔的梧桐樹在風中簌簌的響著，麥田如同一艘金色的巨輪在水中航行。我的臉上滿是愜意。

　　父親解開風箏線，慢慢的放長了起來，然后把已經放好的線遞給了我，風箏線越來越長，風箏在風中擺動著，仿佛有著鷹擊長空的氣勢。看著‘他’那迫不及待的樣子父親加快了解線的速度，解到一定的長度后，父親把風箏遞給了我，摸了摸我的頭，笑著說：“小子，下來就看你的了，爸爸相信你。”我接過了風箏自信滿滿地拍了拍我的胸膛稀里默默念叨：加油!我一定會成功的。轉身走向了遠處。

　　風越來越大，梧桐樹在風中瑟瑟發抖，麥田如同波濤洶涌大海。我把風箏向空中扔去，我極力的想穩住風箏，但一切都是徒勞的。狂風掙扎著想撕裂我的風箏。風箏如同誓死不屈的戰士一般與狂風對抗，高傲的抬起了頭顱，眼中充滿了不屑。慢慢的，風箏在高速旋轉的氣流中越升越高。父親走了過來，慈祥地說：“兒子，你看，這風箏在與狂風斗爭時那堅毅的斗志，無與倫比的自信與不屈不撓的靈魂正是你應該漸漸學習的。在龐大的逆風中成長固然困難，但是只要你能堅持下去，你的斗志，你的靈魂都會發生蛻變，會讓你在磨礪中找到一個最完美的自己。”

　　風停了，梧桐與麥田都十分狼狽。風箏卻在湛藍的天空中悠悠的飄著。那是多么愜意多么美妙。

　　這一瞬，仿佛永遠定格在了我的心中，永不消逝。

　　在今后的學習中，當我遇到難以解決的困難，想要逃脫時，都會想到父親的告誡，看到在逆風中拼搏的風箏，在心底默默念到：“加油!只要堅持下去，就會苦盡甘來。”

　　從此，這一幅在我心底隱藏的風景將會使我受益終生。

留在心底的風景作文4

　　我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的'坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木———————凝成一部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰中！

　　成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！

　　學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！

留在心底的風景作文5

　　前年暑假，我也你相約來到海邊。

　　在我的印象中，你永遠那么高挑、苗條。說真的，跟你在一起，我的壓力很大。小學時，你有著與我相差不多的成績。但單單從相貌來說，你卻勝過我萬千。

　　還記得那時剛剛沖洗完畢，頭發不得不散開。但由于怕著涼所以帶了一個鴨舌帽。海邊輕輕吹著的海風蕩漾開來，其中夾雜著的清爽與濕潤，讓我忘卻了一切憂愁，只知道身邊有你。

　　我們是無話不談的朋友。

　　我們坐在清涼濕潤的沙灘上，你對我說：“真好，若我們一直都可以這樣那該有多好！”海浪一個接一個不斷地涌來仿佛是在附和著你。“是啊，不過跟我鬧的時候可別翻臉不認人！”我們都笑了。

　　這是小學的最后一個暑假，我們每一個人都在固執地說著“這個暑假沒作業，真好”這樣虛假的話，但心中卻有千萬分不舍。

　　我們就像在拍電視劇一樣，光著腳沿著海邊走，我下意識地看了看你，你卻早已紅了眼眶。你啊你，最大的毛病就是比我還多愁善感。

　　我低聲說道：“如果我們再在同一個學校同一個班就好了！”可我們之間誰都清楚，我們不會在同一個班。你轉身面對著我，淚水早已被海風凝結，“我們都要好好的”你說，“我們都要有一個新的開始，我們都不要丟彼此的臉！”本開始挺深情的，可聽到這最后一句我不得不大笑著說：“你還真當你是電視里的女主人公啊！”

　　在這段友情中，她總是遷就著我，順著我，不過她絲毫也不在意。我想這就是真正的'友誼吧！

　　步入初中后，我們的友誼不僅沒被時間冰封，反而還在持續升溫。我依舊記得當年你說過的“我們都要好好的”，記得你的忍讓與善良，記得你那種柔柔弱弱但又不服輸的氣概。

　　時光飛逝，承諾依舊不改當年。是啊！你對我的好，你的美好品格，你的一切的一切我都沒有忘記。我們的一切早已是命中注定。

　　你永遠是我心底最美的那道風景線！

留在心底的風景作文6

　　夏天是一首詩，五彩繽紛；夏天是一首歌，燦漫浪漫；夏天是一幅畫，青山如碧。夏天的濱河公園正是生機無限、色彩斑斕。

　　從東門進入公園，映入眼簾的是觀景石，又叫作迎賓石。有兩個小孩那么高，寬有八米。它前面布滿了花紋，就像一朵一朵的浪花向我們翻涌而來，又像一頭頭白色的戰馬向我們飛奔。觀景石后面切割平整，黑白相間的紋路，像一幅山水畫，有高大的山，有奔流的小溪，有戲水的人們，構成了一幅動靜結合的山水畫。

　　看完了觀景石，老師又帶我們去了碧葉桃林。碧葉桃林就是碧綠葉的桃樹林。現在是初夏，桃子都是綠色的，有的'站在枝頭，像一個陽光帥氣的小男孩；有的躲在葉子下面，像一個害羞的小姑娘；有的三三兩兩，聚在一起，像是在說著悄悄話，又像在玩游戲，可愛極了。

　　下一站，石榴樹林。這石榴花火紅火紅的，有的還沒有開，就像從不出家門的人一樣，懵懵懂懂打量著外面的世界；有的開了一半，像剛睡醒的小孩，伸了個懶腰；有的全部展開了，花瓣仿佛陽光下美麗的笑臉。風一吹，就下起了石榴花雨。

　　這就是美麗的濱河公園，夏天的濱河公園，我心底最美麗的風景，它值得我們觀賞，讓我們流連忘返。

留在心底的風景作文7

　　在我的腦海深處，經常會出現這樣一幅圖景：一棟青磚老屋，后面有片碧綠的草坪，草坪一邊有個芳香四溢的花角，草坪的盡頭是一汪碧波蕩漾的池塘------

　　暑假來臨，我終于有機會回到老家，重游我那兒時的樂園。

　　記得兒時，我曾與伙伴們一起玩遍了老屋旁的每一個角落，特別是老屋后面的那個草坪、花角、池塘，常常讓我們流連忘返。

　　春天，我們在草坪的一角撒上了各色花種：指甲花、太陽花、五角星花、一串紅------只要是我們能找到的花種，我們都仔細地種在了土里。別看我們人小，可干起活來一點也不馬虎，除草，澆水，施肥，我們一樣也沒落下。當花兒長得欣欣欣向榮時，我們還搭起了花架，讓牽牛花和五角星花在架子上開得無比地歡快。當春風拂面而起時，我們會沐浴著花香，牽著自制的風箏在草坪上盡情地奔跑。和風箏一起飛揚的，是我們燦爛的笑臉。

　　夏天，花兒開得更艷了，連草坪上的空氣都是芳香的。花架底下，就是我們乘涼的好地方。花角里五彩繽紛的花兒引來無數美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，我們看著它們忙碌而輕盈地飛舞，卻沒有誰會捉上一只來玩耍。中午，我們常常躲在花角里吃冰棍、聊天、玩游戲。那時，是絕沒有大人來打擾我們的。傍晚時分，我們就帶上游泳圈去池塘里比賽，看誰游得更快。有時，在晚霞的鼓勵下，我們還會打上一場激烈的水仗。那時，我們的夏天是涼爽的。

　　秋天，是果實成熟的季節，也是我們這幫小饞蟲大飽口福的.時候。草坪旁邊有幾棵棗樹，會爬樹的伙伴會爬上樹去，摘下甜甜的棗子，和大家一起分享。有時，我們還會帶上桃子、桔子、蘋果等，來舉辦一場豐盛的水果宴呢。當各種花的種子成熟時，我們就仔細地摘下花種，藏好，等著明年春天繼續播種。

　　大雪紛飛的冬天，是我們最開心的季節。當草坪上積了厚厚的一層雪時，我們就分為兩隊來打雪仗。無數大大小小的雪球在草坪上空飛來飛去，誰要一不小心就會被打個正著。除了打雪仗，我們最愛的就是堆雪人了。雖然我們堆的雪人幾乎都一個樣，但誰也不會認錯自己的杰作。冬天的白雪是我們最好的玩伴，每次我們都是在爸媽的千呼萬喚中，才一步三回頭地回家去。

　　兒時的樂園，給了我無數快樂而難忘的回憶：春天，我們還會編草繩；夏天，我們還會做花環；秋天，我們還會蕩秋千；冬天，我們還會玩滑冰。

　　可是，這次舊地重游卻真的讓我大失所望了，我那兒時的樂園已經面目全非：那片碧綠的大草坪已變成了莊稼地，上面種滿了棉花和黃豆；當初我們親手布置的花角也無影無蹤了，連種子也找不到一顆；那曾經碧波蕩漾的池塘里，如今也長滿了水草，再也不能游泳了------

　　哦，我兒時的樂園已經消失了，它將永遠都只能是我心底的一道風景。

留在心底的風景作文8

　　雨，下得很大，窗外的天空灰蒙蒙、陰沉沉的，不帶一絲感情。

　　我坐在椅子上，身前的支架上有一塊畫板，我無力地握著鉛筆，輕輕地臨摹著眼前的場景。畫上的世界比窗外的真實更單調，因為它的主色只有黑、白、灰。

　　這幅畫要交給老師。

　　我是畫室中畫技最好的，但老師卻一直讓我停留在臨摹素描階段，我的作品永遠是黑白單調的。進度比我慢的，畫技遠沒我好的全到了油彩階段，我卻一直在停留，我不明白，我真的不明白。

　　我放下筆，輕輕嘆了口氣，畫中的色彩單調地讓人發冷，卻又真實地讓人遐想，畫上的街依舊喧鬧，人傘密布，但因為是灰色的，又有白色透明的雨絲，所以讓整幅畫彌漫著一種淡淡地憂傷。

　　我真的把心情都傾注在畫上了啊……

　　老師接過我的畫，意料之中的夸獎，我心不在焉地點頭，老師卻打開了染料盒——那個我無數次遐想卻又無數次開不得的盒子，我的心跳有些快了，呼吸有些急促。

　　老師熟練地用染色筆沾上點水，再染上些新綠色，涂向我畫中那些被雨澆倒的草，猛然間，無氣息的草好像有了勃發的生機。

　　我眼前一亮。

　　老師轉過頭：“記住了嗎？”

　　我點頭：“老師，我記住了。”

　　我用手握著染色筆，用熟悉卻又陌生的`姿勢，渲染那單調的畫。

　　雨停了，我看見了太陽，我懂了老師的用意，沒錯，臨摹素描是油畫的根本，我會從根本抓起。

　　窗外，我看到了陽光將所有的灰色都染成了彩色，不需要雨傘的裝飾，明艷一片。

　　直到我認為找到了光明，才發現，世界從未黑暗。

　　這才是留在我心底最美的風景。

留在心底的風景作文9

　　每一個人，都有留在心底的風景，就像一朵花，盛開在心底，永不褪色，或許是一件事，或許是一個人，我心里的那片風景，則是一個老人尊嚴以及那一份耕耘，一份收獲的信念。

　　去年暑假，爸爸媽媽都上班去了，我自己在家閑的無事，便出門到外面蹓跶蹓跶，順便買一點兒吃的。把晚飯解決了。五六點鐘，街上人有點兒少，正好，看看夏天的風景，我饒有興趣地在新世紀廣場轉悠，太陽已經不再熾熱，快落到后山去了，比起中午，涼快多了，風兒輕輕吹過，別提多愜意了。

　　突然耳畔傳來了一陣葫蘆絲的聲音，哎呀!誰在吹?我循著聲音看去，只見一個老爺爺，穿得破破爛爛的`，想必是個要飯的吧!可是又不像，他手里拿著個葫蘆絲，放在嘴邊吹著，那略微彎曲的肩膀上掛著幾個葫蘆絲，看來是個賣東西的小販，老人邊吹奏著，邊走，不時引來過往路人的興趣，來了一個小孩兒，老人便停下來吹奏，向人們介紹自己的葫蘆絲。不一會兒，那個小孩子就高高興興地拿著葫蘆絲走了，看來還挺會賣東西呢?又一個疑團浮了上來，這樣的老爺爺怎么不在家好好呆著，等著兒孫們贍養，偏要出來賣葫蘆絲，心想著，便向那邊走去。走到那個老爺爺身旁，那個老爺爺以為我也是來買葫蘆絲，忙給我介紹起來：“很便宜的，買一個吧!”我便過去和他搭話，通過說話我了解到老爺爺有一個兒子，但是不小心被車軋死了，家里還有一個小孫女，一月的補助金根本不夠用，生活所迫，所以出來賣葫蘆絲，我還知道，老爺爺不愿向別人乞要錢，他天天早晨都來賣葫蘆絲。聽到老爺爺的話，我陷入了沉思，一個老人，都不愿不勞而獲，而有些正當壯年的人，卻舍棄自己的尊嚴，乞求別人給一些錢，我頓時對老爺爺產生了敬佩之情。

　　從此，那個老人，在夕陽的余輝下，成了我心中一道亮麗的風景線。

留在心底的風景作文10

　　我見過的風景有很多，但留在我心底的風景卻少之甚少，至今難忘的是田園風景畫。

　　田園，在農人們心里是耕種的住所；在詩人的心里是靈感的港灣，但在我心底卻是一片樂土。

　　花園隱匿

　　在高高的的田壟上，看著夕陽的紅暈緩緩收斂，再從山頂滑落，壟下隨風飄來濃郁的菜花香。我跳下田壟，與香氣攜手走過了兩三塊田，果真有一片菜地，菜花開得茂盛。此刻，雖早已快近天黑，依然是蜂圍蝶陣的繁忙景象。我留連于花草叢中，不禁吟起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”菜花的香味回蕩在我心底，令我回味無窮。

　　綠蓬度夏

　　五六月間，農村人最忙的是割豬草。記得我們總是三三兩兩地相約而去，但卻討厭與大人同行。我們提著小竹籃，帶上鐮刀，像小猴子似的鉆進了玉米地。那玉米長得有一人多高了，幾個人躲在里面，外面的人什么也看不見;于是，我們就蹲在玉米地里抓石子，用小木棒搭橋……玉米地既將我們隱藏了起來，又給我們遮陽。這正是“只在此山中，云深不知處”的境界啊！在玉米地里我拾到了許多趣味，至今還珍藏在我心底。

　　果林露宿

　　自小生長在農村，我們的性格比較躁。在夏秋交際，我們最喜歡在果園里過夜。這時，樹上的果子正處于半生不熟之間，我們從樹上摘下果子，坐在樹杈上邊吃邊看星星。有時興起還會對著月亮吟誦起古詩來。沉睡的大地仿佛被我們吵醒，寂靜的果林里回蕩著我們吟誦的`詩。或許是我們的盡興打擾了別人的休息吧，連剛歇下的“歌唱家”青蛙也送來了幾聲“呱呱”的抗議。這大自然的音樂流進了心底，。

　　詩說“不是廬山真面目，只緣生在此山中。”我從小在農村里長大，覺得沒什么特別，如今回味起這遺失的童年歲月，可真是回味無窮呢！

　　這三幅童年的風景一直埋藏在我心底，一直伴隨我成長。每當我想起“心底”“風景”“難忘”三個詞語時，我的腦海中總會這三幅童年風景，您令我留連忘返。

留在心底的風景作文11

　　行走于世間，那些漸行蒼老的人與那些永不褪色的愛，都幻化成風景留在我的心底。在生活與生活密不透風的罅隙間，總有一種風景叫我難以忘懷。

　　冬日的正午，縷縷陽光，讓空氣多了一點暖氣，但無法走進我的身心，我獨自走在街上，步步沉重，想起剛才與媽媽的爭吵，心中沉悶。漸漸地隨著歲月的流逝，我的長大，我與媽媽越來越沒有共同的語言。正想著，一陣刺骨的風吹過我的臉頰，冷極了。

　　我漫無目的地走著，在不知不覺中，走進了一條無名的弄堂。這弄堂靜極了，只聽見呼呼的北風在刮。突然，一串串響亮的笑聲劃破了一片寧靜，我環顧著，尋找著，原來是從一間矮矮的，樸素的房屋里傳來的，我慢慢地走過去，想探個究竟。

　　透過窗戶，我看見一位婦女在幫一個小女孩梳頭發。小女孩有著一雙水汪汪的，好像會說話的大眼睛，粉紅的臉十分可愛，讓我忍不住想去捏一下。婦女坐在一張小板凳上，撫著女孩烏黑的長發，另一只手拿著梳子輕輕的，慢慢地梳著女孩的長發，說：“不疼吧，媽給你梳個好看的`辮子，好不好?”女孩開心地笑起來，“好!媽媽最好了!”婦女輕輕梳著，生怕弄疼女孩。一會兒，小女孩就擁有了兩個羊角辮。忽然，她搶過梳子，跳著對媽媽說：“媽媽，媽媽，我也要給你梳，我會給你梳個世界上最好看的。”“好，好!”女孩的媽媽開心地笑了。“呀，媽媽你怎么有白發了呀!但好像沒有奶奶頭上的多。”女孩突然叫起來，水汪汪的大眼睛里好像多了一絲不解，婦女摸摸女孩的頭，寵溺地說：“媽媽老了呀，你在長大，媽媽在老啊。”

　　我突然明白了什么，趕緊跑回家去，回到我媽媽身邊。一進門我看見媽媽正在廚房洗碗，我連忙跑過去，捋起袖子，說：“媽，你別洗了讓我洗吧，你歇歇。”媽媽一臉不解的看著我，但又見我很執著，就走到一邊，自言自語道：“好好，你洗，怎么出去了一趟變懂事了呢?”

　　呵呵，我心想，自己懂得便已足夠。當母親擎著愛的燈盞蹣跚著穿過時間的隧道時，我只望見腳下被照亮的前途，卻不見飽受歲月折磨的母親心靈深處的滄桑。這份留在我心底的風景,時時刻刻告訴著我:母親不會永遠年輕,我們要學會珍惜，懂得回報。

留在心底的風景作文12

　　永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，還有各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。一個人，一段情，繁星滿天；一句話，一片愛，心射點點；一件事，一種美，滄海桑田。心靈中長期沉淀的'微笑與凝視便在心靈的廢扉頁中留下永恒，留下美的足跡。

　　那三寸講臺，容不下老師對我們的希望，那小小的課室，有著三年的時光，那美麗的校園充滿了我們的笑聲與回憶，即便，天空是下雨還是放晴，有你們都會是最好的風景。

　　博大100天的時間，我們似乎都格外珍惜我們都懂得了好多。不在老師課堂上搗亂，作業寫得格外認真，笑過之后格外苦澀，因為我們都知道這個夏天過后，我們再也回不到那種美好。老師講課時，同學們的認真聽講，課后的玩笑與嬉鬧，都把這些深深印在心里，夏天后就不再找到。這些事是多么平凡，可臨近畢業的我們知道這些都是最美的風景。

　　我們有意無意的再逛逛校園，想想她今天的樣子，三年前是如何迎來稚氣的我們。

　　我們總是抱怨作業太多，時間太緊，練習太難，訓練太累，可我們會成熟，我們學著去接受，去適應。初中三年，我們承受了4200節課、3150個小時、120個星期，6個學期，可即將到來的中考，將會考散我們。不過我很幸運，你們陪我度過了三年，也將度過這煎熬的百天，這3年是我心里最美的風景，我們一起加油！

留在心底的風景作文13

　　寒冬的一個早晨，北風在我耳旁吼叫，連樹上僅存的兩片枯葉也在空中打了個轉，無聲地飄落在地上。大雪紛飛，街道上空無一人。只有我迎著風，弓著背，奮力地踩著自行車，趕往學校。

　　忽然，單車一歪，我差點摔一跤，我跳下單車，發現有一顆釘子，扎破了輪胎，可憐的我從騎車人變成了推車人。我此時非常慌張，因為上學可能要遲到了。我加快了推車的速度。

　　我走到一個簡陋的修車部，在門口猶豫，因為這里太亂了，連“修車”這兩個字都有點看不清了。我的眼里掠過一絲失落。正在這時，里面走出一位叔叔，他熱情地招呼著我：“小朋友，要修車嗎？我來幫你修！”我終于放下心來。

　　叔叔熟練地開始修車，我偷偷摸了摸口袋，只剩下五元錢，我擔心他亂收費，眼里流露出些許緊張。修車結束后，叔叔擦了擦臉上的汗珠，拍了拍身上的灰塵。臉上綻開笑顏。他的`眼里流露出無窮的善意，那目光宛如溪水緩緩地在我身邊流淌，那目光像媽媽的手撫摸著我。叔叔溫柔地說道：“小朋友，這只是簡單地修一下，不需要收錢。”這聲音就好像燕子在呢喃細語，又好似百靈鳥在枝頭歌唱；還像月光輕輕地劃過琴弦。我開心地答道：“謝謝您！”

　　紛紛揚揚的雪停了，我高興的和他說了再見，我的心中十分溫暖，蹬著自行車，飛快地馳向校園。

留在心底的風景作文14

　　又是一個百花盛開的季節，天空中又出現了五彩的風箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風景。

　　6歲了，奶奶送給我一個大風箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個個大風箏去實現自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風箏，卻不想換來一句"沒長眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!"我難過極了，委屈極了，一邊哭，一邊獨自走到一旁的空地上。

　　看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!于是，我拿著風箏線狂奔，看著風箏從地上慢慢越過我的頭頂，我自豪極了——不料被腳下的一塊小石子絆倒——鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來。現在想來，那時的情形無論是誰看到或許都會生出些憐惜之情來吧?

　　8歲了，我上了小學。老師說下次活動課讓我們放風箏!我又興奮又害怕——會有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個人，那該多丟人啊!"不怕一萬，只怕萬一"，干脆先跟同學葉葉約好，讓她陪我一起放風箏。盼呀盼，終于盼到了活動課!當我拿著風箏去找葉葉時，怎么也沒料到她早已和另一個女生一起走了!我快快地來到她面前請求她和我一起放風箏。“哼，你的風箏那么難看，我才不要和你一起呢!”葉葉一臉的不屑。幼小的我，腦海里還不曾有“羞愧”一詞，但那時的情景或許只有“羞愧”才能準確傳達吧——我的風箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有她，我的.風箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。我努力地希望自己的風箏飛得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的“天仙”們爭寵?

　　10歲了，春天的芬芳氣息和悅耳的鳥啼吸引著我。我仍舊一個人拿著風箏奔向大自然的懷抱。今天的風，和煦而溫柔，或許，上天也會眷顧執著的女孩吧?我終于在這里幫助風箏實現了飛翔的夢，它在高高的天空望著我雖然小，卻極可愛。遠方會不會有人發出這樣的感嘆“這是誰放的風箏啊?飛得好高!”正遐想之際，忽聽見來自手心極細微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風箏線頓時失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去——我終于把它送上了藍天了!我驚呼。

　　今天，我早已如我的風箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起

　　飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風景，卻靈動地鐫刻在我心底的幕墻之上……

留在心底的風景作文15

　　柳樹枝條掛得很低，陽光灑下，樹影婆娑，時不時有自行車經過。院旁綠麥滾滾，一層一層地翻騰。太陽在空中灑下自己的光昏。旭日東升，晨雞破曉。雞鳴聲吵醒了沉睡的小院。一個身影打開了院門，鳥叫混合著人聲鉆入小院，充斥著生機與活力。

　　“咔”，火柴劃過盒子，冒出火苗，下一秒消失在堆滿柴火的灶臺中。火正旺，鍋中升起絲絲灰煙，金黃的蛋液順著鍋邊溜下，在火中漸漸凝固。調料從勺中滑落，又增幾分鮮香。外婆端著白瓷碗放在桌上，輕咬一口，唇齒含香，美味在舌尖上綻開，讓人停不下來。一旁的.外婆看著狼吞虎咽的我，泛著溫暖的笑。

　　微風掠過，初生晨曦已退，驕陽似火，卻不煩燥，風乘著云過，留下絲絲清涼。陽光落在葉上，灑在地上，留下細碎光暈，隨著樹的一呼一吸，光暈聚合又散開，散開又聚合。

　　外婆坐在搖椅上，坐在桃樹下。她拿著一件未形成的小毛衣，平日里干枯的卻猶如蝴蝶一般飛舞著，嘴角微含笑意。她的愛意似滲透在毛線里，勾進毛衣中。陽光灑下，落在桃樹上，讓外婆滿身都是光和葉子。風吹過，吹得外婆灰白的頭發有些凌亂，她拿著毛衣，一笑，笑容在風中綻開，是否在想著我身穿毛衣的模樣？外婆的手輕柔地撫過毛衣，手是干燥的，也是溫暖的，仿佛撫摸著我的臉頰。

　　留在心底的風景，是外婆同我嬉笑的童年，也是我向遠方走去時她蒼茫的背影。她的背彎著，似是被勞累所壓彎的，眼中充斥著不舍與留戀。

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