(推薦)風(fēng)景的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
每逢陰雨綿綿，都會(huì)勾起我的一番思念。思念那位老奶奶，思念那位司機(jī)，更思念那輛到處都充斥著溫馨的大巴。
那天，天有點(diǎn)陰沉，路上很滑，剛下過雨，空氣還很濕潤(rùn)。我獨(dú)自一人在站牌下等候大巴的到來，遠(yuǎn)處隱約浮動(dòng)著一個(gè)人影，身材矮小，弱不禁風(fēng)。
走近一看，原來是一位老奶奶，很瘦，背已經(jīng)駝了，穿著一套退了色的衣服，手里還提著一個(gè)大包。突然，老奶奶腳下一滑，摔倒在地，滿臉皺紋都痛苦地?cái)D到了一起，似乎摔的挺嚴(yán)重。
我剛想過去，旁邊一個(gè)阿姨拉住了我，悄聲說：“小姑娘，你還是別去了。”我疑惑的望著她。“現(xiàn)在世道太亂了，你覺得她不小心摔倒了，說不定就是碰瓷的。”我猶豫片刻，終沒有過去，只是站在一旁擔(dān)心的看著。
只見老奶奶撐住地面，慢慢地站了起來，然后十分吃力地朝這兒走來。
等她走近，我才看清，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上堆滿了深深的`愁容，衣服上還沾著泥水。大家伙兒都避之不及，之前的阿姨也把我拉到了一旁。
終于，車來了。
人們一窩蜂地?fù)淼杰囬T前，完全忘記了身后還有個(gè)瘦弱的老人。我在擁堵的人群中回頭一望，老奶奶并沒有說什么，依舊站在那兒安靜地等著。
人都上車了，只剩下了老奶奶，她望了望陡峭的臺(tái)階，提著包，吃力的往上走，短短幾階臺(tái)階，對(duì)她來說卻是那么的遙不可及。
車上的人開始騷動(dòng)，有人喊著要快點(diǎn)開車，而司機(jī)卻看著老奶奶，耐心的等待著。終于，老奶奶上了車。她用那雙顫抖的、如同枯槁的手打開包。頓時(shí)，她的臉上充滿了慌亂。
良久，老奶奶那蒼老渾濁的聲音響起：“小伙子，我老伴兒病得很重，我是來為我老伴兒抓藥的。今天忘記帶公交卡了……你看能不能……”
“你包里那些是什么？”說著，一個(gè)瘦小的男人擠了過來，一把奪過老奶奶的包，打開：“你們看看，這不是錢是什么？”說著，還原地轉(zhuǎn)了一圈。
“這……”老奶奶十分著急，“這是我給我老伴兒抓藥的錢，真的不能花啊。”說著，眼中竟帶了乞求之色。
“切。”男人很不屑的冷哼一聲，“早就看你不對(duì)勁了。過來的時(shí)候還故意摔倒搏得大家的同情。這么大年紀(jì)了還……。”
人們又開始議論紛紛。老奶奶急的臉都紅了，“我真的沒有……”男人推搡著她：“你還是快下車吧。”“下車，下車……”人們竟開始起哄。
這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響起“不要說了！”司機(jī)站起來，往投幣箱里投了一枚硬幣，然后對(duì)老奶奶說：“我常年打工在外，見到您就像見到我的老母親一樣。您別擔(dān)心，我相信您。”說著，攙扶著老奶奶走向一個(gè)剛讓出來的位置上。
我回頭看了一眼，剛才起哄的人都已經(jīng)羞愧的低下了頭，而剛才那個(gè)男人也正在一個(gè)勁兒的給老奶奶道歉。
“歡迎乘坐溫馨巴士……”
是啊，現(xiàn)在，這輛大巴的確很溫馨。這溫馨的大巴，溫馨的司機(jī)，定格成一片美麗的風(fēng)景，深烙在我心中，使我久久不能忘記……
風(fēng)景的作文 篇2
經(jīng)歷過多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過二十年的奮斗與努力。振中人迎來了第二十個(gè)春秋……
晨曦拉開了帷幕，又是一個(gè)明朗的早晨。光明，在人間無聲地漾開。當(dāng)露珠還掛在葉尖上嬉笑時(shí)，晨光燦爛迎來了新的一天。樹木在風(fēng)兒的吹動(dòng)下發(fā)出微弱的聲音，鳥兒在樹上歌唱，歡快的歌聲使寂靜的校園頓時(shí)熱鬧起來了。看那在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)的花兒，在陽(yáng)光下光耀四射，含苞待放。
我們的老師是辛勤的園丁，用愛心來滋潤(rùn)幼苗。默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生，辦公桌前老師辛苦的背影，燈光下為我們的學(xué)習(xí)而嘔心瀝血；在我們?nèi)〉贸煽?jī)以后，老師那興奮的神情表露無遺，就像久未逢水的花兒得到滋潤(rùn)后，頓開的那般艷麗……
美麗的校園，到處歡歌笑語(yǔ)。卻也少不了學(xué)生們那純真的點(diǎn)綴。課堂上同學(xué)們積極思考，對(duì)于一個(gè)問題的反復(fù)斟酌；考場(chǎng)上學(xué)生絞盡腦汁思考的場(chǎng)面，考試測(cè)驗(yàn)前的緊張復(fù)習(xí)，目不轉(zhuǎn)睛的神態(tài)，好像要把書本上的`每一個(gè)字都生吞下去；下課后，課桌前，走廊邊和小道上，都有著孜孜不倦的學(xué)生，在鍥而不舍地探究著一個(gè)又一個(gè)的問題。伴隨著朗朗的書聲，在唐詩(shī)宋詞的意境中，我們迎著困難，奮力追趕……
今天，我校已經(jīng)取得了輝煌的成就。先后被評(píng)為“園林式單位”，“現(xiàn)代教育科技實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，“綠色學(xué)校”和“市一級(jí)學(xué)校”等。明天，我們將再創(chuàng)輝煌，以全新的面貌爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校，使振中更加亮麗多彩，成為常平鎮(zhèn)永不消逝的一道風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇3
在我近十歲那年，爸爸買回一大堆零部件，經(jīng)過他幾天的拼湊，一輛嶄新的黑色自行車醒目地立在并不寬敞的堂屋中——那可是村里的第一輛自行車。
一天，爸爸在自行車后座上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁了一塊與后座同寬但加長(zhǎng)了的木板，然后手臂一揮說：“走，帶你們?nèi)ツ涎箫w機(jī)場(chǎng)看真飛機(jī)！”哥哥和我高興得手舞足蹈時(shí)爸爸已經(jīng)把弟弟抱起側(cè)坐在前面大扛上，然后扶著我和哥哥騎跨著坐在后座，爸爸雙手緊握車龍頭，連蹬幾步騎上了車。我們一車四人直“飛”南洋了。
后來老師布置了一篇游記作文，我就寫了這次經(jīng)歷并受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕，因?yàn)樵谏蟼�(gè)世紀(jì)七十年代，我周圍同學(xué)沒人近距離地見過真飛機(jī)，更不要說交通不發(fā)達(dá)的情況下到幾十公里外去看。我慶幸家中有“一馱四”的自行車，更慶幸有這樣不怕勞累帶我們出去“長(zhǎng)見識(shí)”的老爸。
自從家里有了自行車，爸爸便常常帶我們兄妹出去。有一次爸爸單獨(dú)帶我進(jìn)城，半路上爸爸下車讓我看迎面駛來的公交車，問我駕駛員是男的還是女的，我看清后說“是女的呀！”爸爸便邊騎車邊跟我講之前我沒聽說過的花木蘭、穆桂英的故事，告訴我：“女孩子天生并不比男孩差，剛才那個(gè)女的可以開動(dòng)那么大的`公交車，而許多男人都沒有這個(gè)本事，所以一定要好好讀書，將來也可以做一個(gè)有本事的女孩子。”現(xiàn)在憶起，爸爸看似不經(jīng)意的話語(yǔ)仍舊縈繞耳畔。
20xx年爸爸病了，癌癥晚期。
手術(shù)后，我們兄妹三家開了兩輛轎車接爸爸回農(nóng)村老家，爸爸一路抱怨我們太顯擺了。然而一近老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到路邊鄉(xiāng)鄰們的身影，爸爸就早早地摁下車窗主動(dòng)打招呼，并說：“這是我丫頭家的車，后面是我兒子家的車。”我覺得老爸沒抓住重點(diǎn)：大家關(guān)心的是他術(shù)后身體的狀況，而他似乎唯恐別人不知道他兒子女兒家都有小汽車了。一如后來每次化療，他都不顧病痛向別人介紹：“這是我的丫頭，別看個(gè)子小，我丫頭可是高中語(yǔ)文老師呢！”
唉，那段時(shí)間覺得爸爸突然很高調(diào)，我偶有尷尬，但從不阻止，因?yàn)槲抑溃哒{(diào)后面是對(duì)有限生命的滿足、不舍。如果作為女兒能讓父親在有限生命的苦樂回味中有一種滿足感，我寧愿尷尬下去。
然而，父親離開我們已經(jīng)三年多。坐在父親自行車后座的過往，父親急急摁下汽車車窗與熟悉的人打招呼的神情，如一幕幕風(fēng)景時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
有時(shí)想，我是一個(gè)心智晚熟的女兒，否則，或許我能讓我平凡而從容的父親有更高調(diào)的滿足；但，或許，老爸只希望他的子女能平凡、從容、知足地走過自己的人生。
風(fēng)景的作文 篇4
佇立懸崖孤寂，也有一顆搖搖欲墜的松柏堅(jiān)守。立在草叢旁嬉歡時(shí)，也有環(huán)衛(wèi)工在旁盡守職責(zé)。在我心里晶瑩透徹，泛起波瀾的湖水中，有濃濃的海草飄蕩，滑上一道最美的弧線。
童年的回憶，忙碌的蝸牛。
我小時(shí)候，家臨小河，悅耳的水浪聲拍擊著我童年的樂鼓。蘆葦滿地的河岸，如一位溫婉的女人。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”纖細(xì)的腰肢托起一朵蓬松的云。調(diào)皮的我，蹲在泥里，正荒嬉于河畔，卻從這枝葉上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，可愛的你正沿著蘆葦?shù)闹θ~向上努力地攀爬，留下你的足跡，追求你的夢(mèng)想。我茫然了，這片風(fēng)景仿佛被我品進(jìn)了心里，永遠(yuǎn)不能忘記。
那次的退卻，有翠竹相伴。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，抱怨上天的不公，抱怨自己的貪玩，天空似乎也為我震怒，帶著烏云婆婆一并來斥責(zé)我。我任憑雨打濕我的衣襟，黯然走進(jìn)了那片久違的竹林里。昨日，我翠綠的小精靈是否在土中蓄力，今日，你已經(jīng)長(zhǎng)及我膊，明天你要去和云朵相逢嗎？在蒙蒙的細(xì)雨中，你的葉子更加濃郁干凈，更加晶瑩剃透，惹人喜愛了。在龐大的竹林中，我卻這樣的渺小，這么孤寂。我又茫然了，這片風(fēng)景仿佛被我嘗盡了靈魂里，永遠(yuǎn)不能忘記。
如今的燈光，也是一種獨(dú)特風(fēng)景。
昏黃的燭光，躍動(dòng)的火焰，我的手的影子，忽長(zhǎng)忽短。捧著紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》，氤氳著祥和氣氛的.燭光，我心中一陣滿足。外面的風(fēng)吹進(jìn)屋中來，燭光忽長(zhǎng)忽閃短，跳躍不定，我的眼睛移動(dòng)，我的心心潮澎湃，波濤不定。我熱愛這昏黃的燭光，雖不及白煞的燈光明亮，但它卻有著自己獨(dú)特的韻味，有著獨(dú)特的令人向往的詩(shī)意。這片獨(dú)特風(fēng)景藏在心里。
無論是辛勤勞作的蝸牛，無論是翠綠欲滴的翠竹，還是溫馨的燭光，都是我這艘無人操駕下乘船的風(fēng)帆，引領(lǐng)著我，指引著我，我要想留在我心里的風(fēng)景永遠(yuǎn)珍藏。
這片風(fēng)景，定能引領(lǐng)我的小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
風(fēng)景的作文 篇5
七月中旬，離閨蜜的生日越來越近，我掃蕩般的在街上尋覓著合適的禮物，太陽(yáng)似乎感冒了，不像平常金黃的咸鴨蛋模樣，而是毫無生氣的穿著一層又一層的大衣，微弱的光根本掃不到地面。
風(fēng)又大了起來，穿著夏裝的我不由得縮了縮頭，加快了腳步，我在一個(gè)空曠的人行道上走著，抬起頭，就望見了擺著地?cái)偟哪恪Ｄ愦┲簧砥婆f的軍裝，頂著一個(gè)不知道是抹布還是帽子的東西，低著頭，坐在攤位前假寐。我好奇的走近一看，擺著的商品十分整齊與精致，與你截然不同。我看中一個(gè)粉色的.夾子，拿起來向你詢問價(jià)格，當(dāng)你抬起頭時(shí)，我懵了，你的整個(gè)臉都是火燒的痕跡，像許多蟲子定格住一般扭曲。“三元。”你看到我的表情后又連忙把頭垂了下去，我移開視線，把發(fā)夾放下就要走。你喊住了我，想要我買下，而我卻不敢再回頭，搖搖手離開了。
過了馬路，我看到一個(gè)精品店，便走了進(jìn)去，里面開著空調(diào)，我不由得吸了幾口冷氣，那里裝修十分別致，許多新奇的東西往我眼里擠。我瀏覽了一遍，又看見那種夾子，拿起來問：“這個(gè)多少？”穿著時(shí)髦的老板娘瞟了一眼：“六塊，最低價(jià)。”我低下頭仔細(xì)看著，望著它，又不由得想起你剛才那充滿希望又十分渾濁的眼睛。我放下夾子，發(fā)現(xiàn)一手的灰塵，拍了拍手出了門。
我再一次走到你面前，你正用布擦拭著商品，我蹲下來，拿著原來的夾子把錢遞給你，你滿臉驚愕，轉(zhuǎn)眼又變成驚喜，笑著接過錢，當(dāng)我問你為什么不賣貴點(diǎn)時(shí)，你年老的臉?biāo)坪醭錆M著愧疚，回答說這就值這么多錢，你從不訛錢的。我意外地挑了挑眉，把夾子放進(jìn)袋子，向你道別。
當(dāng)我走遠(yuǎn)，我回頭望你時(shí)，你旁邊的樹開著白色的花，一穗一穗的，很是雅致。風(fēng)吹過，樹影婆娑，陽(yáng)光射了進(jìn)來，照映著，你和樹繪在地上，仿佛一張畫卷，風(fēng)搖曳著畫卷，你時(shí)不時(shí)的撿起帽子又重新戴上，白花落在你帽子上，那么動(dòng)人。你就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
世界上有那么多美麗的景色，但總有一處是最美的，總有一處足以讓你把它留在心底。
雖然離開母校上初中的時(shí)間還不久，但也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，這點(diǎn)時(shí)間也足以忘記很多東西，可我清楚得記得，母校操場(chǎng)的一角有三棵桃樹。
小學(xué)時(shí)，我最愛體育課了，我們總可以在樹下玩耍，那些開滿了花的桃樹，也像一個(gè)個(gè)化上了淡妝的窈窕的大姐姐，愿意和我們玩。我們一群女生圍在樹下，有的拾花瓣，有的采花朵，把它夾在自己的耳后，有的靠在桃樹上休息
我卻分外欣賞這樹的枝干，桃樹的枝干是抑揚(yáng)頓挫的，沒有彎彎曲曲有弧度的枝，它們的樹干也是很挺拔的不怎么彎曲，它們既像一位淑女，又像在舞臺(tái)上表演的舞者，每一個(gè)動(dòng)作做得都是那么到位，那么優(yōu)雅。
我站在樹后面對(duì)著太陽(yáng)看，那透過花瓣的稀稀疏疏的陽(yáng)光也是我所喜愛的。春日的陽(yáng)光不像夏日的毒辣，不像冬日的無力，總是暖暖的'、暖暖的。風(fēng)兒也越看越喜歡，輕輕悄悄地走過來，撥弄這些粉嫩的桃花，可不小心把花瓣弄掉了，她好像闖了禍的孩子，飛快地跑走，躲了起來。我們這群姑娘卻更加欣喜了，還一邊大喊：哇！這樣更漂亮了，快看！快看呀！
我們班有個(gè)女生很喜歡收集花瓣，每回體育課你都能看見她在撿花瓣，一節(jié)課下來?yè)炝艘淮蠖眩伤稽c(diǎn)也不愿意這些美麗的花瓣毀了容，用手小心翼翼地捧著，還不讓別人靠近她，一邊嘴里還說著：啊！別動(dòng)吶，都走開！我實(shí)在不知道她要干什么，離開樹的花的美麗是短暫的。
當(dāng)我回家上QQ時(shí)，我看到了她發(fā)的帖子：她用花瓣拼了Spring這個(gè)單詞。那張圖片上，粉紅的花瓣放在了深褐色的木地板上，就像長(zhǎng)在樹上一樣，又給了花瓣新的活力，春天的英文單詞最后有個(gè)ing我總理解為春天進(jìn)行時(shí)。是呀，春天一直都在我們身邊，她無時(shí)無刻都不忘記給我們帶來活力。
桃花總是美麗的，許多詩(shī)人都寫過關(guān)于桃花的詩(shī)，這讓我想起了前段時(shí)間熱播的《三生三世十里桃花》。幾棵桃花樹就這么漂亮，那就別說十里了，我也想像故事里的主人公一樣，可以在桃花樹上睡覺，在桃花樹上喝酒，可以
可惜我只是個(gè)孩子，這樣夢(mèng)幻的場(chǎng)面，也只存在于人們的想象中。
花是春天的標(biāo)志，春天的美永遠(yuǎn)讓人無法忘記。而這，就是我留在心底的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇7
世界上的名勝古跡很多，但真正能刻在你心底的風(fēng)景有幾多呢？那道風(fēng)景，它不是名勝古跡，但卻是留在我心中最美麗的風(fēng)景。
窗外，夜，正在悄悄地降臨，似乎給大地穿上黑披衣。夜里，風(fēng)正在吹，刺骨的寒風(fēng)讓人產(chǎn)生一種鉆進(jìn)被窩里睡個(gè)夠的沖動(dòng)。
教室里，一種被稱作團(tuán)結(jié)合作的東西使教室里溫暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同學(xué)卻都留在教室里。不是因?yàn)槔蠋熗险n，而是因?yàn)椤?/p>
看！教室里，小P同學(xué)正拿著兩張寫有字的紙，前面，班主任正在專心致致地貼著，不時(shí)地征求同學(xué)們的`意見，同學(xué)們那“左點(diǎn)”、“再右點(diǎn)……”的叫聲溫暖著我的心靈。
瞧！小P同學(xué)手拿著沾有膠水的印有字的紙，急步向班主任走去，突然，她腳下一滑，身體向后傾，但手里卻緊拿著那紙。我趕忙上前，輕輕地拉了她一把，我們互換了一個(gè)眼色，示意著對(duì)方別驚動(dòng)班主任。看著正專心志致貼對(duì)聯(lián)的班主任什么也沒發(fā)現(xiàn)，我們舒心一笑……。
我們班的“高個(gè)子”小P同學(xué)正在協(xié)助班主任貼那紅，黃的鑲邊紙條，他小心翼翼地貼著，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的認(rèn)真。
啊！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，那對(duì)聯(lián)貼好了！那對(duì)聯(lián)是“九載寒窗苦中樂，一朝成名八方賀”。在橫額“一定要爭(zhēng)氣”的陪襯下，顯得那么的生氣，我看到了這對(duì)聯(lián)，似乎看到了團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，那是多么美麗的風(fēng)景啊！
窗外，風(fēng)似乎不那么寒冷了，今晚美麗的夜景我可能會(huì)很快忘記，但窗里的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)留在我的心底！
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