(精)美麗的風景作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的美麗的風景作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的風景作文 篇1

　　1米78的個頭，中等身材，低平的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，背總是略微駝著，這就是您，我的父親。

　　自小到大，我的成長始終離不了您。是您，教會了我認識簡單的漢字；是您教會我如何運用復雜的數(shù)學公式；是您，給我講述那對我來說神秘莫測的物理知識……在我的眼里，您就是世界上最博學的人之一，任何難題，在您面前都會迎刃而解。不過，您并不只是給我耐心地講解我不會的題目，您知道，這會讓我養(yǎng)成惰性，從而什么知識也學不到。所以，您在講解題的時候，還會多舉一些例子，并讓我自己回答其中的道理，這樣，您講過的所有知識，我都能刻骨銘心，并能夠靈活運用。從此，問您問題的時候也越來越少。

　　您不僅在學習上幫助我，而且，您還很注重動手實踐，您提倡，不要只懂得一套理論，如果不能動手做成現(xiàn)實，終歸只能是理論。一年一度的科技節(jié)，是比較令我反感的節(jié)日，我總是苦于沒有素材，每年的作品都要絞盡腦汁，才能交上勉強合格的作品。可您卻反對我的這種做法，您總是讓我觀察生活中的細節(jié)，從小事入手。我經(jīng)過多次觀察，并結合自己經(jīng)常打壞體溫計的經(jīng)歷，在您的幫忙下尋找材料，終于做出了一種有海綿保護卻不影響測量體溫的'體溫計。

　　您不僅是“百事通”，還是一名“心理醫(yī)師”。記得那一次，我一時興起，按照您的建議，獨立做起了從來靠自己觸過的奧數(shù)題。當時自己的心情可謂是“初生牛犢不怕虎”，心里渴望成功，竟然出乎意料地一口氣多做了好幾道題，可是，當批改之后，我的臉上再也沒有了超額完成任務時的喜悅，而是一臉垂頭喪氣，心里有種撕掉整本書的欲望——整本書上畫滿了紅叉叉，而且通過紅叉叉的大小，我能看出您的憤怒。我心里想：干脆別做了，自己本來就沒有那做奧數(shù)題的天分，還是保守點兒好。別因為錯的太多，而惹禍上身。您似乎看出了我的心思，然后，您就在餐桌邊，開始了一次語重心長的談話。

　　您引用了拔苗助長的寓言故事勸誡我，對我說：“孩子，你現(xiàn)在就像那一個拔苗助長的人，雖然做了努力，但是，沒有掌握到真正的知識，到最后，只能是徒勞無獲。速度固然重要，不過更重要的是效率，只有效率高了，才算真正掌握了知識，而你這樣應付了事，純粹屬于浪費時間，還沒有學到任何知識，還不如不做呢。

　　聽了您的這一番話后，我感到一陣愧疚，稍作休息，調整好了狀態(tài)。兩天后，我就又重振旗鼓，有了開始的猛勁兒，信心滿滿，向難題發(fā)起新一輪進攻。并腳踏實地，按照計劃一點兒一點兒地學習。終于，在不斷地練習中，積累豐富的做題技巧和經(jīng)驗。

　　總之，以上種種的成果，都與您有著密切不可分割的關系。盡管旁人看你，只是一個普通的書生樣子，但是，在我的心目中，您有著非凡的魅力，因為，您，永遠是我心中那道最美麗的風景線。

美麗的風景作文 篇2

　　噴薄欲出的海日中，我沉醉于這個光輝時刻，我欣賞著此刻美好的環(huán)境，雖然它沒有春的靈巧手去編織柳條，沒有夏的小河才露尖尖角，沒有秋的秋風掃落葉的凄美，也沒有冬的白雪紛飛，美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會，其實，它就在你身邊。

　　又是一個雨水泛濫的日子，我漫步在去學校的路上，欣賞著那高樓直聳，欣賞著人來人往，煩悶的念叨著昨天大雨把樓下兩排大樹上的葉子刮的到處都是。我走進校園，卻發(fā)現(xiàn)昨日的狂風暴雨并沒有給學校帶來嚴重的破壞，沒有人們口中的“落葉滿地無人瞧，昨日狂風又侵城”的感覺，學校格外干凈，我不可思議的四處環(huán)顧著。我在想著，校園是干凈的，一定要花很多時間吧。我的視線被幾位瘦小但卻用著大力清掃落葉的`工人吸引住了，中等身材、背有點駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑，彎腰，一個這么簡單的動作，卻顯得那么吃力，是因為掃了幾乎整個學校而感到腰痛嗎?還是因為平日的積勞成疾而造成的呢？風無情的亂刮著，像一把利刃一般鋒利，但他們，普通勞動者們，卻堅守在各自工作崗位上，他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的校園，力求使我們的校園干凈整潔。他們以自己的臟換來校園的潔凈。低著頭，心中被這幾位辛勤工作者們而感動。

　　不知不覺，時間過得飛快，中午到了，但氣溫似乎并沒有怎么變化，風仍舊在那兒肆虐的怒吼，雨無情的打在大地上。走向樓梯，卻看到一大群人在拖地，看到許多人彎著腰，用小鏟子刮黏著地上的臟物，天氣并不熱，但幾滴不合時宜的汗珠出現(xiàn)在臉上，背上，我看著那一件件校服都被浸濕了，是因為上下跑著拎水拖地，擦瓷磚而流下的證據(jù)嗎？我笑了，下樓時旁邊細心的同學叫我們提著褲子走，小心碰到臟水。同學們傳遞著抹布，其中一位同學在剛換的清水中反復洗著，不怕臟，不怕累。還聽到幾位調皮的男生互相嘲笑，但笑聲久久留在教學樓中。

　　不知不覺時間推移到了下午，我向往常一樣，在充滿筆桿味兒的辦公室，聽著筆嘩嘩滑動在紙張上的聲音，心里想著：老師辛苦上完一天的課，總奔波在教室，辦公室，兩點一線之間。我無趣向窗外眺望，被一個手提試卷帶，另一只手抱作業(yè)的老師吸引了，她加快著步伐，但上天并沒有特別心痛她，反而給了她狂風，小雨的補嘗，老師加快步腳，不一會兒，老師出現(xiàn)在辦公室，仔細一看原來是地理老師啊。她慢慢放下手中試卷，用手輕輕拍了拍身上上天的杰作---雨點兒，老師沖我笑了笑，招手要我過去。我本來還在埋怨老師的不守時，但這一刻，似乎只有溫暖涌上心頭，我也沖老師笑，走到老師身旁，告訴我，我們班試卷拿來，并且遲到了讓我等了好一會兒，我翻看了試卷，幾乎每張都有老師細心的評語，我看著老師頭上的頭發(fā)竟摻雜著幾絲銀發(fā)，我心中似乎被什么撞擊了，老師才三十幾歲而已，怎么就有白發(fā)，是為學生們不聽話而傷神才長出來的？我突然不受控制的握住老師的手，突然什么東西觸到了我，我看著老師手中那幾個老繭，那么厚，似乎是握筆久了，留在手中的幾乎被剪刀削薄過，老師握著我的手，用手拍了拍。我離開辦公室，回頭望了望，老師彎著腰的樣子幾乎連成一線，我走向了班級。

　　晚上，我回到家中，思緒被什么牽絆著，是堅守在風雨中的清潔工人？是團結互助卻沒有一絲抱怨的同學們？是無私奉獻，將青春，用一支支粉筆傳遞下去的老師們？春風吹拂著萬物，讓世界披著綠色的衣裳；夏雨澆灌著土壤，讓花兒絢爛的開放；秋葉飄散在空中，讓世界變了模樣；冬梅盛開在寒冬，為冬日添上彩色的新裝。然而，春夏秋冬是這樣的悄無聲息接受著時間的交替事物的變化，不爭做季節(jié)的寵兒卻甘愿做季節(jié)的陪稱。這個世界似乎并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用你純潔的眼睛，觀察生活，用心，體驗生活，用愛，包圍生活，我默默想著，為什么不讓美麗包圍我們，用自己的行動去為美好社會、生活做貢獻，去創(chuàng)造美麗。我眺望遠方，我似乎看到一條美麗的風景線——愛。

美麗的風景作文 篇3

　　當東方的天空泛起一陣魚肚白，火紅的太陽從東方升起；當春天的第一朵花綻放，向我們展現(xiàn)它嬌媚的姿態(tài)；當?shù)巧衔《胩┥竭h眺的所見所聞所感所悟……這都給人以美的感受，實在不失為一道好風景。“美”者，隨處可見，它就藏在我們周圍的角角落落，但需用敏銳的眼睛去觀察，需用心去欣賞，去品味。踏著時間的節(jié)拍，炎熱的天氣逐漸向我們走來，持續(xù)的高溫影響了人的心情，讓人越發(fā)浮躁起來。那是個高溫的日子，我的心情不太好，獨自走在去餐廳的路上。

　　我看到了正在忙碌工作的小志愿者，他們左臂上掛著寫有“志愿者”字樣的紅紅的條幅。不知怎的，我竟不著急去餐廳了，有一種好奇心牽引著我，促使我停住步伐，停留于此。我頗有興致地觀察著志愿者。他們在自己的崗位上如蜜蜂般辛勤工作著。這時，有一個初二年級的學長故意將一個方便袋扔到了地上，好像有意刁難那個扎馬尾辮的初一小志愿者。我不禁為她擔憂，面對初二高大的學長，她又該如何相勸呢？她能讓那個人意識到錯誤并改正嗎？可現(xiàn)在看來，我的擔心是多余的。她露出陽光般的微笑，一本正經(jīng)地和初二學長理論。由于距離太遠，我聽不清他們具體說了什么。但我印象最深的是，那女孩滿臉的自信，真誠的心態(tài)以及那位初二學長悔改的行動。

　　最后，他將方便袋撿起來，扔進了垃圾箱……我發(fā)自內心地佩服那位能言善辯、機智勇敢的女孩。她在“赤日烈烈如火燒”的天氣下工作著，汗水浸濕了烏黑茂密的.秀發(fā)，弄花了鼻梁上的眼鏡，弄亂了端莊的容顏，但，她卻是最美的。所有的志愿者都是美麗的。他們?yōu)榱俗屛能幍沫h(huán)境更美好，犧牲了自己的學習時間，自愿地無私奉獻。從他們那里，我找到了快樂的源泉，我知道我心中的愉悅來自那些善良、無私的小志愿者，因為他們本來就是人間最美的風景。好一道美麗的風景！

美麗的風景作文 篇4

　　那一道美麗的風景，那人山人海中的紅色背影，那道路上與眾不同的沒有鞋子的束縛的輕盈的腳步，令我久久不能忘懷。

　　那已經(jīng)是去年暑假的事情了，剛剛結束小學六年的學習生活。原本是想到佛山的叔叔家輕松一下，但我卻莫名地開始為初中的學習擔心了。

　　一天，我獨自去了距叔叔家不遠的人流密集的廣場到處看看。這兒或許是佛山最繁忙的地區(qū)吧，人群涌動，摩肩擦踵。忽然，人群中出現(xiàn)了一個鮮紅的身影，我的眼球不自覺地被吸引了過去——那是一個長相清秀的妙齡女郎，身著一條輕盈的紅裙。我的目光跟隨著她，卻隱約在嘈雜的聲音中聽見一聲“哎喲！”紅裙女郎摔了個踉蹌——她高跟鞋的鞋跟斷了。

　　這個時候她該怎么辦呢？在這個繁華的商業(yè)地帶是絕對沒有修鞋攤子的。我原以為她會將就著，一瘸一拐地離去。但是，事情完全出乎我的意料——紅裙女郎毫不猶豫地脫下了她的高跟鞋，提起鞋子，赤著腳繼續(xù)她的前行。旁邊的少女咯咯地嘲笑她，路人們用驚異的'眼神打量她，但是她毫不在乎，只是依舊堅定地走過，腳步依舊那么輕盈，紅裙依舊那么飄逸，姿態(tài)依舊那么優(yōu)雅——盡管她赤裸裸的雙腳在各式各樣的鞋子中顯得有些奇怪，但這不正是在人群中的一道美麗的風景嗎？那紅色的背影離我越來越遠，逐漸消失在人群之中，但我相信，她的心情會一直地舒坦、愉悅，因為她懂得如何使自己遠離困擾。

　　拋棄煩惱，給自己建立一個快樂的人生，讓現(xiàn)在的自己放輕松就好，何必經(jīng)常過度地擔憂、為難自己呢？——這是紅裙女郎教給我的。

　　那一道美麗的風景，我會永遠記在心里。

美麗的風景作文 篇5

　　這天媽媽帶著我一起去商場購物，等我和媽媽興沖沖地從百貨商店出來，外面已經(jīng)刮起了大風，好冷啊。我和媽媽正打算往家走，無意中看見馬路旁，坐著一個討飯的盲老頭。他手里只握著一個盆子，一件衣服破爛不堪，褲子上有幾個大洞。這么冷的天，只穿了一件薄薄的衣服，坐在地上，看了就覺得冷。

　　我向他的盆子里投了一個硬幣，就走了。這時，一位高大的叔叔走了過來，也往盆里扔了一個硬幣；一個小姑娘蹦蹦跳跳地跑上前，把手里的硬幣“趴”地扔進了盆子；一位老奶奶慢慢地取出一枚硬幣，彎著腰，放進盆中。

　　就在大家向盆里投硬幣時，不知怎么的`，裝硬幣的盆被打翻了，硬幣“咕嚕咕嚕”滾到了地上，有的滾到了馬路上，有的滾到了大樹邊，還有的滾到了垃圾桶旁，老人聽到了硬幣落地的聲音，著急萬分，他忙伸手去東摸摸西摸摸：“哎呀，誰幫我撿一下？”

　　路旁的人都詫異地望過去，面無表情，沒有一個人彎下腰去幫著撿一撿，包括我。這時，一位相貌平平的阿姨走過來，她先看了看地上的硬幣，又看了看坐在地上的老人，彎下腰，伸手抓起一個硬幣放在手上，又跑上前，抓起另一個硬幣，放進老人的盆里。等到把硬幣一枚一枚地全都撿起來后，她把盆子遞給了老人。

　　“爺爺，您放心吧，一個也沒少。”阿姨對老人說。我本以為阿姨會馬上離開，可她又從包里取出幾枚硬幣投進了老爺爺?shù)呐柚小?/p>

　　“姑娘，”老人感激地說:“謝謝你！”

　　阿姨指著盆子，微笑地說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　“用這些錢買點東西吃吧。”阿姨說完這句話離開了。

　　大家都驚呆了，我看著阿姨離去的背影，心想：阿姨自己本身就不富裕，還捐這么多錢給老爺爺，心地可真善良啊。我也要向她學習，會關心別人，學會愛。

　　一陣微風吹來，觸動了我的心。

美麗的風景作文 篇6

　　在一個陽光明媚的早晨，我在家里看書，看著看著一張照片從書里掉了出來，我拾了起來，看著照片，陷入了沉思。

　　那是一個夏天，我在回家的路上，看見了一個好像種子的東西，我急急忙忙地跑回家查看百科全書，發(fā)現(xiàn)它的`確是一粒種子，而且還是一粒百合種子，我想把它種在我家的花盆里，媽媽同意了。我把土扒開，把它小心翼翼地放了進去，生怕把它弄壞了，再把土埋上，看見沒事，我心中的大石頭才落了地。

　　過了三天，我想它怎么還沒有長出來，即使沒有長出來也應該發(fā)芽了把。我想拔開土看看它長成什么樣子了。可是又不敢，只好讓我的好奇心等等吧。又過了三天，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它長大了。我立刻把這一個大好事情告訴媽媽，我又去拿照相機，把它照了下來。

　　現(xiàn)在回想，我感到真奇怪，不禁人、物、事、景能給人帶來快樂，植物也可以。世界上的事情多著呢！我以后要好好讀書，增加更多的知識。

　　每個人都有一個快樂的童年，而且每個人的童年都不一樣，我的童年就這樣五彩繽紛！

美麗的風景作文 篇7

　　星期日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。

　　我們先坐船。從船上看風景，有青山綠水，天上還有幾只白鷺鷥在翱翔，有的時候還有幾只從我們旁邊飛過。到了岸上，看到一片格外青翠的草地，好像大地鋪了一片綠油油的地毯。接著是一片茂密的竹林，竹子又高又大，好像已經(jīng)伸入云霄了。竹葉青青，綠蔭蔽天，地上也滿是竹葉，踩在上面非常柔軟。

　　最后，我們順著彎曲的小路走出來，坐渡船回到對岸。當我們走在吊橋上的時候，橋不停的輕輕搖動。妹妹有點兒害怕，所以就拉著媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，我們的影子倒映在水中，真是有趣極了。

　　離開了城市的'喧囂，我來到這么美麗的地方，覺得很快樂，頓時忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。

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