[經(jīng)典]最美風(fēng)景作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的最美風(fēng)景作文7篇，歡迎大家分享。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　不知從什么時(shí)候起，在通往學(xué)校的小公路上，出現(xiàn)了一個(gè)修車(chē)攤。

　　修車(chē)子的是一個(gè)老頭。他臉上的皺紋層層疊疊，頭上只有稀疏的幾根白頭發(fā)，他總是叼著根煙，說(shuō)話大大咧咧，一臉的兇神惡煞，總讓我想起舊社會(huì)的軍閥頭子。不過(guò)，他的生意總是很好。

　　每天往來(lái)于這條公路，他的出現(xiàn)自然引起了我的注意。但是不知為什么，我對(duì)他的印象很差，他好象就是一個(gè)壞人。所以，我從來(lái)沒(méi)有在他那修過(guò)車(chē)子。

　　一周的緊張學(xué)習(xí)結(jié)束了，我飛快的竄出教室，騎上車(chē)子向家狂奔。騎著騎著，我發(fā)覺(jué)怎么那么難騎，停下來(lái)一看，原來(lái)是沒(méi)氣了。唉，一定是那個(gè)壞小子又給我放了。怎么辦呢，推著走，離家還有好長(zhǎng)一段路呢，去修車(chē)攤打氣吧，可是只有他一家。怎么辦，怎么辦，我蹲在原地不知所措。

　　人漸漸的少了，不行，必須得去打氣。我壯著膽子去了他那里，我小心翼翼的將車(chē)子停在那，輕聲說(shuō)道：“用一下氣管。”我的心怦怦直跳，不知道他會(huì)怎樣。“就在那兒，自己拿吧。”他正忙著修車(chē)子。我急忙拿起氣管，三下五除二打好了氣，可就是在我拔氣管時(shí)，氣管折了，我的心里突然又緊張起來(lái)了。我趁他還在忙活，騎車(chē)子跑了。在回來(lái)的路上，我的心不停的怦怦直跳，臉上仿佛有一種灼熱感，但是我沒(méi)想太多，飛奔回了家。

　　接連幾天，我都躲著他走，不敢面對(duì)他。可是不知道為什么，我的心里總感覺(jué)有塊石頭無(wú)法落地，好像我做錯(cuò)了什么。

　　又是幾天過(guò)去了，我的腦子里全是他，揮也揮不去。終于，我決定向他說(shuō)明那天的'情況，本來(lái)心想要遭一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。沒(méi)想到他竟然意外的笑了，臉上的皺紋更多了，幾根白發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。他說(shuō)：“哦，沒(méi)關(guān)系的，那破玩意兒就是總壞。”我一時(shí)控制不住，也笑了。從那以后，我經(jīng)常在他那里修車(chē)子，我也真正發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)就是一個(gè)善良而又樂(lè)觀的老頭兒。

　　每天還是往來(lái)于這條公路，每天看到這最美的風(fēng)景，我的心里總是充滿(mǎn)了感激。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　每一個(gè)人的心中都有美麗的“風(fēng)景”，它們各式各樣，千變?nèi)f化，“風(fēng)景”隨著你的發(fā)現(xiàn)而變化，它總是那樣美麗、神奇。

　　當(dāng)你幫助他人解決困難與疑問(wèn)時(shí)，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風(fēng)景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！因?yàn)槲覀兇蠹叶贾�道助人為�?lè)是快樂(lè)之本嘛！

　　當(dāng)別人獲得你的幫助而對(duì)你感激地說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！因?yàn)橹灰�你幫助了別人，別人也會(huì)回報(bào)你、感激你的。

　　當(dāng)你給老人、幼兒讓座時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是欣慰的，一定感到十分喜悅的，因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼、扶弱助貧民是中國(guó)的傳統(tǒng)美德呢！

　　當(dāng)建筑工人們?yōu)槲覀兘ㄔ鞓欠康臅r(shí)候，你心中的“風(fēng)景”一定是充滿(mǎn)了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻(xiàn)著，有時(shí)甚至要冒著酷暑，頂著刺骨的寒風(fēng)，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創(chuàng)建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。

　　當(dāng)媽媽把你生下來(lái)的.時(shí)候，你心中的“風(fēng)景”是感恩的，一定感到很自豪（有這么一個(gè)好媽媽?zhuān)�，她們把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，這是件多么美好的事情哪！讓我們看到這美麗的世界，有藍(lán)天、白云、大海，有樹(shù)木花草、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸……讓我們感到生命是如此美好，它精心培育著我們，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起想想：母愛(ài)像天空一樣廣闊，像大海一般深沉，母愛(ài)濃濃啊！

　　當(dāng)然，我們心中自然也少不了那如畫(huà)的自然風(fēng)景。

　　有一個(gè)暑假，媽媽帶我去黃山游玩。那里的自然風(fēng)光，令人感嘆大自然的神奇，到處都是雄偉壯觀的奇山異石，就像是仙人們住的地方，真是引人入勝，美不勝收啊！有天狗望月、仙女下凡、猴子觀海，好多好多，都數(shù)不過(guò)來(lái)了。白云也非常薄，把藍(lán)天都印進(jìn)去了。“真是太美啦！”我贊嘆道。它們永遠(yuǎn)留在了我的記憶中，刻在了我的心中。

　　心中的“風(fēng)景”，永遠(yuǎn)是純潔而美好的，更是相伴人生的永恒記憶和情懷！

最美風(fēng)景作文 篇3

　　清早，似乎是一張墨未幾的素描，清雅而又純樸。在薄薄的晨霧中，模糊可見(jiàn)綠樹(shù)的綽約風(fēng)姿，那一片生氣勃勃的勁草，更是綠的耀眼，綠的顯然，宛若寡淡的凈水溶入了一塊方糖后的滋味，讓民氣醉。清早又是新的一天的青鳥(niǎo)使，她來(lái)了，驅(qū)散了夜晚，慈母般的到臨人間，輕輕的從東邊顯露了彌漫在地面上的淺褐色的綾紗。然后，又輕輕的，溫情的叫醒了群山，叫醒了地面，叫醒了甜睡的生命，使天地片刻間萬(wàn)象更新，一片光亮，地面驚醒了，那么迷人，那么柔順，像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣的睜著水靈靈的大眼，滴溜溜的望著叫醒自己的母親，那么無(wú)邪，那么聽(tīng)話。

　　清早叫醒了新的生命，為大自然帶來(lái)了無(wú)限的生命力。

　　太陽(yáng)終于出來(lái)了，光彩像一個(gè)淘氣的娃娃，在乳白色的霧氣中一閃一閃的。白衣舞女似的薄霧在陽(yáng)光的作用下，徐徐隱去了。遠(yuǎn)方的衡宇，樹(shù)木逐漸顯露了身軀。

　　夜幕慢慢的從空中垂下來(lái)，窗外，鐮刀似的玉環(huán)斜掛在夜空。天幕上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像是玄色幕布上綴著的寶石。一縷縷清談的月光，從窗戶(hù)里直透到床前。

　　玉環(huán)透過(guò)班駁的樹(shù)隙絲絲絲縷縷的.掛下來(lái)，在地面上鋪了一層碎銀。每一片樹(shù)葉都好像默默的侵在牛乳里。清風(fēng)陣陣，給人們送來(lái)了一絲涼意。每當(dāng)這是，樹(shù)葉就發(fā)出"沙沙沙"的聲響，像在交頭接耳，又像在編織著俊秀的夢(mèng)。草叢里，各樣不知名的蟲(chóng)子"蛐蛐"，"唧唧"的唱著歌兒，此起此伏，組成一部和睦的樂(lè)曲。我想，這是它們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)吧！

　　這便是那清雅而又純樸的清早，金光萬(wàn)道，紅日東升的正午和月色模糊，繁星閃耀的夜幕！

最美風(fēng)景作文 篇4

　　“如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那老師就是辛勤的園丁。”這句話每一位學(xué)生都聽(tīng)過(guò)。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng)，以后可以報(bào)效祖國(guó)。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個(gè)自己教導(dǎo)的學(xué)生。可能有些人認(rèn)為學(xué)生們的朗朗書(shū)聲是美妙的，壯麗的風(fēng)景。但我覺(jué)得老師們才是那道美麗的風(fēng)景線。

　　有一天晚上我回到學(xué)校拿課本，驚訝的發(fā)現(xiàn)教室對(duì)面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門(mén)口，借著門(mén)縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè)，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應(yīng)該是在說(shuō)一些學(xué)業(yè)上的事情，也有的老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準(zhǔn)備。看到這，我收回了目光，當(dāng)時(shí)已經(jīng)離放學(xué)有兩個(gè)小時(shí)了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。

　　我們每天都能聽(tīng)到老師在班里說(shuō)要去辦公室問(wèn)作業(yè)上的.問(wèn)題。我們也非常配合老師，幾乎每個(gè)下課，辦公室都能排出一條長(zhǎng)隊(duì)，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時(shí)間都占用了。原本中午老師可以睡午覺(jué)休息。但自從問(wèn)問(wèn)題這件事開(kāi)始行動(dòng)后，老師中午幾乎都沒(méi)有休息過(guò)，一直在為我們指點(diǎn)迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個(gè)接一個(gè)的為我們細(xì)心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。

　　這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚，為了學(xué)生而放棄自己的休息時(shí)間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長(zhǎng)，老師正好符合這一點(diǎn)，于是就被人們稱(chēng)為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中，這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的！

最美風(fēng)景作文 篇5

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的家園，學(xué)校是我們生活的樂(lè)園。

　　清晨，教室里朗朗的讀書(shū)聲奏響了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲，校園和教室里的地面經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師們的辛勤打掃而一塵不染。這時(shí)的校園除了那讀書(shū)聲，也就只有風(fēng)兒吹過(guò)地面的“沙沙”聲了。整潔而又和諧的學(xué)校成為一道美麗的風(fēng)景。

　　然而當(dāng)那“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，頓時(shí)校園中的怪叫聲和難聽(tīng)的臟話，樓道中的你追我打、大聲喧嘩聲形成刺耳的音樂(lè)，就這樣喧鬧了一個(gè)課間。當(dāng)校園又在上課鈴聲中回復(fù)了平靜時(shí)，地面上卻留下了那些花花綠綠的食品包裝袋、飲料瓶，原本已經(jīng)面目全非的墻壁上又被人多添了幾筆。

　　這時(shí)的學(xué)校又成了一道諷刺的`、丑陋的風(fēng)景。同學(xué)們你們喜歡哪道風(fēng)景？那丑陋的風(fēng)景又是怎么形成的呢？因?yàn)槲覀兊牟恢v文明，因?yàn)槲覀儾恢v公德，才使我們的辛勤勞動(dòng)成果一瞬間化為烏有，才使美麗的風(fēng)景驟然不見(jiàn)了。

　　我們是學(xué)校的小主人，是未來(lái)的希望，文明才能使我們健康成長(zhǎng)，才能給我們干凈、整潔、優(yōu)美、寧?kù)o的學(xué)校。因?yàn)槲拿骶褪亲蠲赖娘L(fēng)景。從小做起，從我做起，改變自己，改變現(xiàn)狀，讓我們的大家庭和諧美麗，讓我們把文明留在校園。

　　留住文明，便迎來(lái)了健康，迎來(lái)了歡愉，迎來(lái)了希望。讓我們每個(gè)人的心中留住文明，讓心靈的田園在文明中滋長(zhǎng)。做文明事，講文明話，玩文明游戲，把我們美麗校園中“諷刺的、丑陋的風(fēng)景”連根拔起，找回那道最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇6

　　A、B、C，是三個(gè)好朋友，一天他們?nèi)ヒ粋�(gè)不知名的大峽谷里去探險(xiǎn)。A說(shuō)我要登上山頂欣賞這美好的風(fēng)景。B說(shuō)：“我一直往前走，沒(méi)準(zhǔn)還能回家呢。”C說(shuō)：“我要和A一樣登上山頂。”一小時(shí)后，他們便各走各的路，去各自的地方了。

　　A、B、C各到哪里去了呢？A和C都快登上山頂了，一開(kāi)始他們都十分興奮，可是一個(gè)月過(guò)去的時(shí)候，他們倆的干糧全都吃完了，A有點(diǎn)惱火了，他對(duì)C說(shuō)：“我下山去找B了，你自己登上山頂吧，我不登了。”A說(shuō)完便走了。40年以后，B、C最終還是回家了，他們事業(yè)有成，誰(shuí)也不會(huì)想像到C看到的景色。C看到了整個(gè)城市，整個(gè)大峽谷，他品嘗到了在城市里一生都吃不到的瓜果。

　　又過(guò)了幾年后，A、B、C在天堂會(huì)合，他們把事情一五一十告訴了對(duì)方，當(dāng)他們?cè)僖淮巫鲞x擇時(shí)A選了……

　　想要看到最美好的`風(fēng)景的人，必須能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。人生也是這樣的，干某件事時(shí)，就要把他干好、干完，不能半途而廢！

最美風(fēng)景作文 篇7

　　這個(gè)世界是美麗的，只要有你有一顆美好的心靈。

　　用一顆美好的心靈看朝陽(yáng)，它純白、干凈、夢(mèng)幻，帶著夢(mèng)想和希望，像一處含苞蓓蕾，翹首綻放。

　　“一溪綠水皆春雨，半岸清山半夕陽(yáng)。”用一顆純美的心靈看夕陽(yáng)，夕陽(yáng)博大深遠(yuǎn)，如詩(shī)如畫(huà)。

　　用一顆純凈的心靈看四季，那么，你看到的春天是綠色的，你看夏日是繽紛的，你看秋天是深遠(yuǎn)的，你看冬天時(shí)厚重的，你看一年中每個(gè)季節(jié)都是有它獨(dú)特的美。

　　用一顆美好的心靈看花，花是明艷的，看草，草兒是靈動(dòng)的。懷著一顆純凈的心靈看風(fēng)景，哪怕是一片落葉，一片殘荷，一片落花，哪怕是都是殘?jiān)珰堅(jiān)珨啾冢�人煙荒蕪，只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，縱使時(shí)光老去，滄海桑田，它也會(huì)是生命里最絢爛、最芬芳的一朵花，也會(huì)成為人生中最豐潤(rùn)、最清心的一滴雨。

　　用一顆純美的心看世界，這個(gè)世界就是美好的，你用邪惡的心去解讀這個(gè)世界，那么這個(gè)世界就是邪惡的。一花一草，一山一水都是有靈氣的，你用善良溫暖與愛(ài)待她，她就會(huì)回報(bào)你美麗得風(fēng)景。

　　我們每個(gè)人的人生路上，總有一些人同行。總是走著走著，一些人要下車(chē)，而自己依然在車(chē)上，于是在無(wú)奈與不舍中，愈行愈遠(yuǎn)，而有一些人，中途又上了車(chē)，與我們繼續(xù)同行。明明知道，有一些人，有一天終究會(huì)遠(yuǎn)離，這是我們無(wú)法掌控和預(yù)知的未來(lái)。面對(duì)這些，還是微笑著與過(guò)去告別吧，微笑著與離開(kāi)的人告別吧，感謝在人生路上，是他們陪我們走過(guò)這一程。感謝他在我們的.生命里，曾經(jīng)閃爍著或微弱或明亮的光芒。

　　回首來(lái)時(shí)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些情意，漸漸地就遠(yuǎn)了。曾經(jīng)肝膽相照的朋友，在歲月長(zhǎng)河里，也慢慢地變得遙遠(yuǎn)和陌生。但是，我們還是應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)而美好的心，感恩他們?cè)��?jīng)在那些歲月里，給了我們長(zhǎng)久的陪伴和幫助，一同經(jīng)歷過(guò)充滿(mǎn)憂(yōu)傷亦或是欣喜的日子。那些過(guò)去，一如天空飄逸的云朵，依然是生命里永不凋零的花朵。

　　生命的四季也有不同，各展現(xiàn)著不同時(shí)期的美。兒時(shí)有著無(wú)限的純真，也有著一顆清澈如水的心靈。少年時(shí)有著青春五彩的夢(mèng)幻，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，率真無(wú)羈。青年自信堅(jiān)定，熱情似火。有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)并且為之奮斗。中年少了幾分銳氣，多了一些成熟。寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊釋?xiě)选＠夏耆缦﹃?yáng)，雖已年邁，卻有著人生最美的黃昏。

　　懷著一顆靜美的心靈感悟人生，走過(guò)人生的山山水水，穿過(guò)荒涼的風(fēng)和無(wú)盡的靜寂，我們感受到生活的多彩斑斕，秋水豐盈。

　　每個(gè)人的人生不同，或富貴或貧窮，或落敗或騰達(dá)。我們不應(yīng)該認(rèn)命，而是用睿智的思想和心靈接受生命的饋贈(zèng)，抬起頭，走好自己的人生。

　　懷著一顆純凈的心感受人生，感知每一處風(fēng)景，每一處花開(kāi)花落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，生命真的很美。

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