校園風景作文

時間：2024-03-03 16:48:42 景色我要投稿

校園風景作文共9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的校園風景作文9篇，希望能夠幫助到大家。

校園風景作文共9篇

校園風景作文篇1

　　笛聲，悠遠而纏綿，把零落滿地的思緒，漸漸地收聚在了一起。隨即，綻放出的，是一個個溫暖美好的校園回憶。

　　一

　　斑駁樹葉間漏下的點點林蔭，讓一個女人緩緩走進。經常看見她在操場上游走，看見有垃圾她就會彎腰，伸手拾起它，然后把垃圾丟到附近的垃圾桶里，隨后露出一絲微笑。

　　在悠閑的體育課里，沒有人聊天的'空閑時間，我總會站在驕陽下或林蔭中，把目光晀向遠方，飄然落在她的身上。

　　偶爾也會凝視很久。

　　用淡淡的目光微微掃視了下這個女人，她的外貌實在不敢恭維，卻也奇怪，從她身上散發出的氣質就是獨一無二。無論是從她的言談、舉止看出，她十分謹慎，并且有花一般美的心靈。

　　若哪天不見了她，我的心也仿佛空了一塊，缺了一角。

　　即使哪天離開了這校園，不變的依舊是這美麗的風景。

　　二

　　在初陽升起，陽光跳動在發絲上的清晨，校門口的那一群人點綴了無味的校園。

　　每天的每天，雨露還微滴之時，一大群一大群敬業的學生都已在校門口等候。三五成群地在談天說地，不時談笑風生。

　　春，夏，秋，冬，校門口都是一片藍色的海洋，還可以看見拿著早餐走進校門的老師。

　　站在校門口值日的老師，面帶微笑，還不停看表，生怕是趕不上什么事似的。

　　年復一年，日復一日，刮風下雨或是艷陽高照，不變的依舊是這美麗的風景。

　　三

　　清脆的鈴聲在校園上空回蕩。

　　“叮鈴鈴”，老師總會在上課鈴響前走進教室。從未遲到。

　　“起立”“老師好”“坐下”。

　　百說不厭，百看不厭，百聽不厭。這就是上課的三步曲，也沒多少老師會省略它們，這是老師的一貫風格。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴急促地響了起來。而老師們，卻會十分配合地拖堂，時間一分一秒地流逝，老師仍然機械般講課。

　　是否會有這么一天，老師們可以聽見下課鈴，及時下課？

　　流年飛逝，不變的依舊是這美麗的風景。

　　落瓣中，依稀有羽毛飄落，一生尋尋覓覓，只記得那一道道的校園好風景。

校園風景作文篇2

　　在學校的操場旁有一棵高大美麗的玉蘭樹，它是校園一道靚麗的“風景線”。玉蘭樹真高呀，有四五層樓那么高；玉蘭樹真大呀，要五六個同學手拉著手才能抱住。玉蘭樹是一把大傘，給我們遮風擋雨；玉蘭樹是一個忠誠的衛士，保衛著校園的'安全。

　　玉蘭樹的一年四季都很美麗。

　　春天，天氣變暖，玉蘭樹的枝頭上“鉆出”了嫩嫩的綠芽，在春雨的滋潤下舒枝展葉，一片片嫩綠的葉子在春光的照耀下閃閃發亮。

　　夏天，玉蘭樹的葉子長成了一大片一大片，翠綠的樹葉，密密麻麻，十分茂盛。遠遠望去，好像一把撐開的“綠傘”。下課了，同學們就在這把“綠傘”下跳繩，捉迷藏，彈珠子，拍紙牌……盡情地玩耍。

　　秋天，玉蘭花開了，散發出陣陣清香，令人陶醉。秋風中，花瓣從樹上飄落下來，像一群蝴蝶在自由飛舞，地面上像鋪了一塊金黃的軟“地毯”。

　　寒冷的冬天到了，北風呼嘯，可玉蘭樹一點兒也不怕，它堅強地站在那里，像一個鋼鐵戰士那樣守護著校園。

　　玉蘭樹，你不愧是我們校園最美的風景線。

校園風景作文篇3

　　秋，一個多美的字啊！它的左邊是一個禾苗的禾，代表這是一個豐收的季節，瓜果飄香的季節。它的右邊是一個火紅的火，代表這是一個紅紅火火的季節，這是一個熱熱鬧鬧的季節。僅從它的字體構造就能看出，這是一個多么美麗的季節！

　　而我們校園里的秋天就更加美麗了，就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節，男孩兒們可以盡情的在操場上打籃球、踢足球，；女孩兒們就能成群結隊地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹林，樹林中有幾顆果樹。待到秋天，果實成熟時,玩累了的我們，便悄悄地溜到樹林里去摘幾顆水果吃，這是一件多美的事啊！

　　校園的秋天有一絕，那就是蝴蝶。在秋天，操場上是人最多的地方，因為秋天的操場出奇的涼爽，所以不少人喜歡去操場玩。也因為操場邊上都是花草樹木，所以徘徊在操場上的蝴蝶也不少，如果你停下腳步細細觀賞，有的'時候蝴蝶會成群結隊的飛來，真是一道迷人的風景，吸引人們的視線。

　　當秋末冬初的時候，校園就更加美麗了，校園就從彩色變成了閃閃發光的金黃色，樹上的葉子逐漸由綠變黃，飄落下來，更是美麗無比，地上的草也低下了頭，換上了金黃色的新裝。一陣微風吹來，校草跟著微微擺動，樹上的葉子也跟著飛舞著飄落下來，時不時還飛來幾只金黃色的蝴蝶跟著一起飛舞，真有點滿城盡是黃金甲的意境！一幅：風吹，草擺，葉落，群蝶舞的佳畫展現在我們的面前。

　　這就是我的校園，這就是校園的秋天，這就是美麗的，令人一生難忘的，迷人風景線。

　　七年級張家怡

　　教師點評：作者開頭對“秋”字拆開理解，別具一格，很有思想性和美學意味；接下來鋪陳了三個畫面展現校園的魅力；結束點題，結構嚴謹。

校園風景作文篇4

　　校園，我一半的年少時光都在此度過。走過不知道多少次靜謐的走廊；奔跑在無數次偌大的操場；上了多少堂課溫馨的教室……校園的風景，一點一滴的印在我心深處。

　　校園，背著沉重書包的我幾乎天天都來，卻從來不曾好好的欣賞它的美。直至去年秋天的某一天……

　　那天，氣候十分的宜人，涼風徐徐的吹拂在我的臉龐，秋老虎的力量，被這微風徹底的打敗了。如此秋高氣爽，宜人的天氣，走在校園中，無憂無慮，步伐也不自覺的輕盈許多。所有看到的景物都跟我的心情一樣，是美好的，彷彿會跳躍的輕快音樂般。頓時，我才發現，原來我的校園是如此的綠意盎然！綠樹圍成的步道，落下的樹葉，隨秋風翩翩起舞，形成一幅美麗的畫。同學的嘻笑聲，成了美好的配樂，這一幕，是每天上映的好片子，我卻總是匆匆而過，走馬看花。站在樓頂，微風吹來，俯看著我的`校園，一種豁達的感覺油然而生。啊！這是我每天朝夕相處的校園嗎？我平時壓力的來源，但現在，我所看的卻是一個洋溢知識芬芳的殿堂，同學們是那么的和睦，不是商業社會的爾虞我詐，是朋友間的誠心相對，是共同追求真理和知識的志同道合者。

　　當天，我發現，原來我的校園是這么的美。在平時課業的壓力下，我根本無心去欣賞。生活中種種的美好，都被忽略了。我的校園竟然有那么多的美景。到底還有多少是我還沒發覺的呢？又有多少是被我所忽略的呢？同一個校園，不同的感受。美景其實無所不在，只是有心感受與否。上課的鐘聲，有人會覺得厭煩，但當你仔細聆聽，你會發現，其實那聲音也是挺好聽的，挺悠揚悅耳的。

　　人不一定要到什么名勝古跡，或者是什么觀光景點才能看得到美景。只要有心，就連平時進進出出的校園都能成為最美的風景地。我的校園風景十分的優美，如果可能，希望大家也能來看看。但最重要的，還是要保持一顆輕松、美麗、愉悅的心，我們就會發現，校園的一景一物，一事一人，都會是這輩子最真、最善、最美的風景。

校園風景作文篇5

　　我游覽過美麗的忠侖公園，玩賞過郁郁蔥蔥的中山公園，但卻都比不上我的校園。

　　校門口就會看到刻在墻上的四個大字“嘉濱小學”陽光照過來，四個大字就會閃閃發光，顯得格外引人注目。每個早晨，音樂響起來，那是從音樂角發過來的聲音，每個進校園的人，聽到音樂就會心情舒暢。瞧！那幾棵頂天立地的“巨人”它們是校園里最高大的幾棵樹，它們每天守護著我們，從不抱怨。

　　在操場上，那個水池特別引人注目，花繁葉茂的植物把水池打扮得生機勃勃：榕樹爺爺把胡須垂下來，手里拿著個芭蕉扇，看起來很威風，水池里的靜得沒有一絲皺紋這讓我想起一句古詩。“潭面無風鏡未磨”；水池的`水綠得像一塊無瑕的翡翠，你看池子里的小魚、烏龜、它們聚在一起，好像在選舉，誰是今年的動物之王，它們表演出自己的才藝，但都被落選了。從樹上掉下來的綠葉、花朵，好像在給小動物們乘涼。

　　水池的旁邊，是一束束不同品種的花兒，它們各有千秋，它們開得格外艷麗，芳香撲鼻，聞到花香，你會陶醉在那兒，會覺得自己是一位花仙子。它們無拘無束地在這兒生活；它們爭先恐后的開花，希望自己能得到贊美，有的含苞待放，有的散發出自己的花香吸引蝴蝶；有的仰頭微笑；有的擺出驕傲、自大的表情；還有的向姐姐們噘著小嘴呢！這樣的花映襯著這樣的水，這樣的水倒映著這樣花，景色迷人，你說，誰能不喜歡這兒呢？

　　我愛我的校園，但我更愛校園那迷人的水池。

校園風景作文篇6

　　一大早到學校，就看見清潔工阿姨在俯身辛勤的勞動著，清早還泛著涼意，但我覺得她依然在滴著汗。同學們早晨，從校園里傳來整齊的朗朗書聲，還有從操場里傳來大哥哥大姐姐練習跑步的聲音。吹一陣涼爽的風，就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動聽的聲音，我喜歡我美麗的校園。

　　同學們的讀書聲，小樹的沙沙聲和跑步的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛學習，哥哥姐姐們拼搏的精神。當然了，他們的精神也是值得我們學習的。

　　然而，同學們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的練習。他們的精神真的是值得我們去學習，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！

　　在我們的'校園里還有許多聲音值得我們去發現，去聆聽。比如說：早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學們站著整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學們看著五星紅旗冉冉升起，行著整齊的隊禮。同學們的臉上露出了燦爛的笑容。

校園風景作文篇7

　　有一種生活，并不是所有人都能夠擁有。它清新活潑，它生機勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，這就是我們的校園生活。無論是教室里的趣聞，還是宿舍里的故事，無論是食堂里的風波，還是走廊上的辯論……均像一道道美麗的風景，令人心緒難平，令人無法忘記。

　　朋友，這種美好的感受你也一定有過。請結合自我經歷與感受，寫一篇600字以上的文章。要求:文體不限，內容自定，情節要有一定的波瀾。

　　禍起長裙

　　鄙人因好動，從小到大，幾乎沒穿過裙子，本來也未覺不妥，可前幾天聽見幾個同學胡侃:“太陽是不會從西邊出來的，就如我們金大小姐絕不會穿校服以外的裙子一樣。”我這才意識到此事已嚴重影響了本小姐的`形象。我經過仔細的思考，意識到要做一個成功的女性，為了不致落個“丑女”的罵名，首先應該有一條搖曳多姿的美麗長裙。

　　晚上睡覺之前，我找出若干年前的一套長裙，感覺不錯，穿上試試，還沒到慘不忍睹的地步。老媽發現了，有些驚詫地問:“怎么了，發燒了?”說著還摸摸我的額頭。Oh,myGod!

　　第二天，我特地起了個大早，穿上這拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飄逸的長裙，向學校進發。我實在佩服那些淑女們，能輕輕拉好裙擺，慢慢穩穩地騎車。而我呢，拉住一邊，另一邊就踩在腳下，一不小心裙擺又絞進車輪里了……我手忙腳亂地到了學校，進了教室，立即引起了一陣騷動。我真想用我的獨門拳法教訓他們一頓，可為了我的美好形象，我毅然決定帶著迷人的眼神，邁著輕盈的腳步走向座位。同學們不約而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最后帶著驚奇的表情齊聲呼喊:“天啊!”

　　哼，我穿裙子有那么夸張嗎?我頗不服氣地想。正好鄰班的蕭抱著排球叫我，我緩緩地挪動著腳步，走到她面前，蕭像發現新大陸似的叫了起來:“啊!

　　你，裙……裙子……”這個白癡!我面無表情地從牙縫里擠出一句話:“蕭，你去死吧!”然后以最快的速度向教室逃竄，但因情緒過于激動，習慣性的行軍步伐終于踩在了裙擺下端……一切都結束了，我真的無望了，看來我是做不成可愛的淑女了。但是我有勇氣，有歡快的腳步、燦爛的笑容、激揚的青春，還有永不言敗的精神，我要讓全世界因有我這樣的人而更精彩!哼，我是“丑女”我怕誰!

校園風景作文篇8

　　我們的校園——實驗小學坐落在黃崗山大道西側，這是一個美麗的地方。

　　走進校園，眼前就是長長的林陰道，林陰道上是深黑的柏油，有的地方涂上了白色的邊線，走上去很舒服。林陰道兩旁是枝繁葉茂、遮天蔽日的大樟樹，春天來了，樟樹葉子有淡綠色的、深綠色的、黃色的五彩斑斕，淡綠的葉芽散發出淡淡的輕香。夏天，樟樹葉子荗盛，綠油油的，我們可以在涼爽的樹蔭下看書和玩耍，一點兒也不覺得熱。秋天，樟樹上的葉子依然那么碧綠，仿佛越發精神了。冬天，樟樹枝葉還是那么繁茂，雪覆蓋在上面把枝頭都壓彎了，我們就在樹下扔雪球，打雪仗。也用雪球擊打枝葉上的積雪，看著紛紛落下的雪，多開心呀！

　　樟樹旁邊有六個小花壇，花壇上開滿了許多花，有紫荊花、石榴花、桃花等。每到春天整個校園都能聞到濃濃的花香味。如果你上課眼睛疲倦了，下課的時候，可以望一望下面花壇上美麗的花朵，這么你的眼睛會消除疲勞，更加有精神。如果你看見美麗的花正向你點頭，說明它在為加油，給你鼓勵。

　　花壇的正中間是“希望之星”雕塑。“希望之星”雕塑有3米多高。在一個彎彎的`月亮上，有一個女教師和男少先隊員，女教師左手伸向前方，右手抱著書本，眼睛注視遠方，仿佛帶領我們在知識的海洋里遨游。男少先隊員左手高舉火箭，右手拿著足球，眼睛注視遠方，仿佛想去探索宇宙奧秘。在彎月亮的拱形之間有一把巨大鑰匙，這是打開知識大門的鑰匙，“希望之星”雕塑激勵我們要發奮學習，為實現理想不斷前進。我每次早上看到“希望之星”都渾身充滿力量。

　　我喜愛我的學校，它的美麗深深吸引了我。

校園風景作文篇9

　　校園是我們成長的搖籃，我們每個人都有印象深刻的地方，我印象深刻是我最愛的操場。

　　我們的操場是環形的，紅綠相的，由長長的跑道和寬敞的籃球場組成。踩在塑膠跑道上軟綿綿的，像踩在地毯上一樣，即使摔倒了也不感覺疼。每個籃球場上有兩個籃球架，從遠處看，像兩位挺拔的士兵保護著我們。

　　操場周圍的大樹高大挺拔，一年四季給同學們帶來了不同的美景。春天，枝干抽出新的嫩芽，吐出淡綠色的風采；夏天，墨綠的樹葉包裹的樹枝，遠遠望去像一把巨大的.遮陽傘，給同學們帶來蔭涼；秋天樹葉變黃，一陣秋風吹來，樹葉紛紛飄落，像一個芭蕾舞者不停地旋轉；冬天，雪花落在樹枝上，給樹木穿上了銀色的棉襖，一片銀裝素裹的世界。下課了，同學們像飛舞的彩蝶一樣，沖出教室來到操場上，操場像好客的主人熱情地歡迎同學們。同學們有的跑步，有的踢足球，有的打籃球……運動會時，同學們又在操場上馳騁奔跑，操場又像一位啦啦隊長，為同學們加油鼓勁。

　　我愛你操場，我愛你學校，愛你的美麗，更愛你無私奉獻，默默呵護我們成長的精神！

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