風景作文(精華9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風景作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景作文 篇1

　　想起五年前，我回老家和爺爺在一起的點點滴滴，就覺得那是我心中最美的風景。

　　爺爺是種菜的，在我的印象里，爺爺總是戴著一個大的草帽，身后背著一個框子，他總喜歡穿淡藍色的衣服，他總是左手拿著鐮刀，爺爺是我見過最酷的農夫，也是最勤勞的。

　　我最喜歡到爺爺的大棚里幫他干活了，這時我也化身成一個勤勞的農夫，爺爺大棚里的.農作物數不勝數，這里一些，那里一些，剛出了橋就見到了我最愛吃的小青菜了。碗里的小青菜跟地里的可真不一樣呢！碗里的小青菜小小的，像小女孩一樣，但是地里的青菜可就不一樣了，大大的，粗粗的，像一個男子漢一樣。小青菜的旁邊就是玉米了，放眼望去，爺爺的菜棚里全是我愛吃的水果，蔬菜！

　　在菜棚的前面，有一群可愛的小家伙們，它們都是我童年時的好伙伴，最讓我熟悉的就是爺爺家的小狗胖胖，和后面的幾只雞了。每次吃完午飯，最讓我期待的就是看雞孵蛋，那是爺爺家里最好看的節目了。

　　爺爺做的飯，那可真是人間美味。我最喜歡爺爺做的小青菜了，汁多，菜嫩，一開始，我便會迫不及待地問爺爺：“小青菜好了沒有啊？爺爺。”爺爺便會對我說：“看把你饞的。”爺爺把一碗噴香撲鼻的小青菜端過來。“慢一點吃，別燙著。”爺爺說道。我特別喜歡小青菜的湯了，美味極了。

　　如今，爺爺已經離開了那個熟悉的菜棚，去別的地方了，而我也長大了，但我和爺爺以前在一起開心的時候，已成為我心中最美的風景。

風景作文 篇2

　　慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。

　　——題記

　　暴風雨過去了，最美的風景還在。

　　幾聲隱隱約約的雷聲從天邊傳來。云兒們似乎聽到了指令，都聚在一起，越聚越多。夏天的雨說來就來，雨點密密麻麻地從天而降，街上的行人都在拼命地往公交站趕，不一會兒，公交車來了，大家蜂擁而上，你推我攘，有的人趁著人多，直接從后門混上車。這時，一位白發蒼蒼的老人走來，因為雨太大，看不清楚老人的面孔。只見他拄著拐杖，顫顫巍巍地在大雨中緩慢地前進著。老人上車后，我才看清他的面孔，老人的'兩鬢布滿皺紋，皮膚黝黑，有著一撮短而硬的八字胡，身著寬大而已經濕透的短袖，一條舊黑布做成的長褲，一雙已經褪了色的布鞋。他的外貌悄悄地訴說著歲月的滄桑。公交車上擠滿了人，車晃晃蕩蕩地走了。老人先是微笑著對司機說：“不好意思啊，等了這么久。”然后連忙從口袋里掏出零錢，隨著公交車的搖晃，老人一步一步小心翼翼地投了兩個硬幣。公交車里的人們開始躁動起來，都在評價著老人的行為，他們似乎意識到了自己的錯誤，紛紛感到羞愧。窗外的雨漸漸小了許多。人們陸陸續續地買票，井然有序。下車時，暴風雨終于停了，一場激烈的暴雨過后，蔚藍的天空便向人們展示勃勃生機，金黃色的太陽灑遍大地，滿身沐浴著金黃色余暉，一切都是那樣的幸福美好。

　　看著公交車緩慢地駛向遠方，想起公交車上的一幕幕，人們能夠自覺遵守秩序，互相影響，這其實是一道亮麗的風景。其實，在生活中，我們不必仰望別人，自己亦是最美的風景。

風景作文 篇3

　　考場上，我趴著奮筆疾書，桌面因我手臂的挪移而時時的搖擺，晃得我的字也扭起秧歌來。低頭一看，原來是一條桌腿比別的腿短了些，三腿的桌子便時不時地晃動，我只好拿東西墊墊。彎腰的瞬間，一眼望到眼前林立的桌腿，我不免想起了小學時桌下那一道道動人的風景。

　　小學四年級時，我們幾個同學放學后留下來為第二天參加畢業考的考生們布置試室。“我的課桌最特別，長短腿，站都站不穩。”不知誰閑聊著。說者無心聽者有意，“明天那些大哥哥大姐姐要考試，桌子可不大好用！”話題慢慢扯開，教室里總有幾只桌子搖搖晃晃，明天六年級的同學還怎么考試？后來大家有了主意，一陣忙乎。于是，一張張報紙從中間被撕開，然后攔腰對折，接著又是左右整齊的一折，再折，幾次重復，最后就成了一個個整整齊齊的'小方塊，上下兩面被一小塊膠紙固定起來。彎腰，立起，再彎腰，再立起，這么一塊塊小方塊被塞進不安分的桌腳底下。不知不覺，夕陽透過窗紗，余暉被切得細細碎碎的。我們站在門口欣賞我們的杰作，排排桌椅像整齊的方陣，桌腳下幾塊齊整的小方塊，落滿了斑駁的陽光，也落滿了大家對六年級的哥哥姐姐們的關心。教室在我們眼里儼然成了一道風景線，不知道哥哥姐姐們會注意到桌下小小的風景嗎？

　　兩年后，輪到我畢業考了。考試間，不經意間又瞄了一眼桌腳：同樣的教室，同樣的桌子，出現了同樣的動人的風景：林立的桌腳下，儼然墊著幾塊小小的方塊。不曾想，昔日這份小小的善意還能傳承下去。我仿佛看到正如兩年前的我們一般，小同學們忙碌的手起起落落，一份份將心比心的關愛又一次從指間傳遞給不知名的學長，讓這不起眼的風景，分外動人起來。

　　小小的善舉，便是一道綿延的動人風景。

風景作文 篇4

　　鄉村，雖然沒有城市的繁華，但它獨特而迷人的風景令人向往。

　　站在梯田上，放眼望去，滿目皆綠，我仿佛置身于一片遼闊的綠色海洋。田里那一棵棵嫩綠的禾苗挺著腰桿，猶如一位位光榮的士兵在站崗放哨。微風拂過，禾苗化身為一位位婀娜多姿的舞蹈家翩翩起舞。它們時而輕擺纖秀的腰肢，時而高仰優雅的頸項，時而回眸嫣然一笑，那優美的舞姿讓人如癡如醉。

　　沿田埂而行，就看到了清澈見底的小溪中有一群可愛的小鴨子。它們有的在專心致志地覓食；有的則三五成群地玩著捉迷藏；還有的.“嘎嘎嘎”地歡唱著，在溪水中暢游，掀起陣陣漣漪。小溪旁的牛群卻絲毫沒被淘氣的小鴨子們打擾。它們有的在津津有味地品嘗著鮮嫩的小草；有的靜靜地凝視著遠方，似乎在思考著什么；還有的漫不經心地甩著尾巴驅趕蒼蠅，悠然自得地享受著屬于它們的寧靜。

　　走過鄉村人家的房前屋后，時常會瞧見一只毛色鮮亮的母雞坐在草垛上，心無旁騖地孵著蛋。母雞身旁總會有一只頭戴紅冠的大公雞。大公雞高昂著頭，神氣十足地邁著大步，忠誠地守衛著母雞，那威武的模樣真令人敬佩。

　　每到晚飯時分，人們就圍坐在一起，一邊暢飲，一邊談天說地，不時開懷大笑，那歡愉的笑聲久久回蕩，就連空氣中都洋溢著幸福的味道。

　　夜幕降臨后，一輪明月高高地掛在夜空，照亮每一寸歡樂的土地。青蛙“呱呱呱”地唱著動聽的催眠曲，幸福的人們漸漸進入了甜蜜的夢鄉。

　　迷人的田野、可愛的動物、幸福的人們，構成了一幅獨特又迷人的鄉村風景畫。

風景作文 篇5

　　塵世中，處處是風景。這風景或明媚或憂傷，或受你喜或討你嫌。而它永遠不悲不喜，矗立于這里，等著一個懂它、愛它的人。

　　風景亦詩。古代文人，特別是那些縱情江湖的詞人，每至一處，“目遇之而成色”，看著這大自然的無私賜予，總會忍不住吟詩作賦。那詩雖幾句幾字，可卻讓這景有了“古勝之跡”的名號，“秦泊淮”、寒山寺……這些因古文人而被世人所熟知的景，有人說它們是因為詞人的名氣才有名，可我不這么認為，如若不是風景美麗至極，文人又怎么作出如此夸贊它們的話呢？

　　風景亦畫。當那一幕幕美麗的景色出現在你的面前，你的心隨之而悸動，你又怎么不想把它記錄下來，與更多人去分享或是放在自己的房中，每天看上一眼呢？或許你會選擇用手機、照相機拍下來，可我總會想去親手把它畫下來，可惜自己不是丹青高手，這是我的一個遺憾。可我還是會去試著把它畫下來，久而久之，我也懂得了那些畫家為什么會為了一張畫而花費如此多的時間。總是很羨慕那些畫畫好看的人，可以把他們的“心動”“占為己有”。

　　風景亦生活，都說人生如戲，這“戲”在我看來便是那風景。或許，對你來說的再普通不過的日常生活。到了別人的眼中便是一個全新的風景。假使把一個人的一生全都記錄下來，即使再無趣，總有人會中意它，那么它，便是這個人眼中的風景，引人入勝，回味無窮。

　　詩文、畫作、人物傳記，哪一個是隨隨便便就可以流傳千古的呢？作者總是花費了很大的精力和時間，你有想過他們為什么會甘心付出這么多呢？說到底不過一個“情”字，動了心，用了情。古文人總是在一定的氣氛中，那一幕景觸到了他的.內心深處，讓他有感而發，作下了這首詩。畫家或許在畫這幅畫的時候，他是流著淚的，這景觸到了他內心深處最柔軟的地方，以前的傷、痛都被注到了這幅畫中，就如《林徽因傳》吧，作者白落梅必定是對她喜愛到了極點，又對她的這一生的遭遇心疼到了極點，才會想把她的一生都記錄下來，讓她不被世人所遺忘。這些詩、畫、文便成了我們眼中的風景。

　　青海的海、長白山的天池是多少人向往的勝地，多少人在看見的那一刻，流下了淚，這淚是被它的美麗、圣潔而震撼，又是對心中那勝地的一種說不出的感情。

　　都說看一個人的喜好便可知道它的性格，我的一個朋友十分喜歡大海，而大海是闊大的，所以總會給人一種安全感。他說，想在海邊買一個房子，像海子說的“面朝大海，春暖花開”。他也不知道什么時候喜歡上大海的，總之看見海的那一刻，他感覺找到了自己的歸宿。我想大海就是屬于他的風景吧。

　　世間萬物，說到底不過一個“情”字。而風景就是寄托我們感情的地方，那一片風景，就是我們感情的寄托，精神的寄托，每當想起那內心深處的風景，就會感覺全身都舒暢了。

　　別認為愛旅行的人是在浪費時間，他們不過是想找尋到屬于自己的風景，有時候多出去走走吧，當你找到了屬于自己的風景時，我相信你一定會淚流滿面或失聲痛哭，就像走散的小孩子回到了媽媽的懷抱一樣，哭泣！

風景作文 篇6

　　我們的校園就像一座美麗的大花園。尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子、褐色的枝干，還有千姿百態的形狀，讓人感到美好、舒暢。

　　校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這并不影響樹在深秋的魅力。校園里的`花照樣開放，蜜蜂照樣忙碌著采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵花比較好。最引人注的還是舞臺西側的樟樹，高大挺拔、深綠的樹冠上點綴著簇簇嫩綠的新葉。讓人驚奇的是樹葉中竟夾雜著一兩片紅葉，好看得很。濃密的樹葉擋住了太陽，站在樹下抬頭看，只見點點樹葉間留下的空隙晃你的眼睛。

　　中午的校園，透明的玻璃窗上映出了湛藍的天空，純凈的天空中浮現出一朵朵變化多端的白云，那云朵一會兒像疊層的白巧克力；一會兒像盛開的棉花；一會兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態萬千呀！

　　黃昏的校園像一個和藹可親的老婆婆。你瞧，它把金色的夕陽灑在小苗上，讓它快快長大；它把紅色的晚霞披在孩子們身上，讓孩子們享受溫暖。

　　校園是一幅多彩的圖畫，它匯集了千千萬萬的色彩，凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅校園風景畫，也成為了我心中難忘的記憶。

風景作文 篇7

　　漳州，是個風景與美食共集一身的好地方，美麗的漳州，海鮮勾引著我這個吃貨，大海環抱，這不，我這次就來到了這個好地方。

　　我來到了沙灘上，那柔軟的黃沙包裹著我的小腳丫，讓我體會到了“一個腳印是笑語一串，消磨許多時光”的心情，前方，是碧藍的大海，像一塊碧藍的寶石，映著藍天白云，幾只海鷗飛過，盡是一片唯美的景色，溫柔的海風輕輕的吹拂著我，身上一片涼絲絲的.快感，洗凈了我身上的疲勞。走進海灘邊，一陣陣海浪打在我腳上，仿佛是和我捉迷藏似的海水滑過我的小腳丫，伸手，調皮的海娃娃在我腳上開玩笑，弄得我大笑，一伸手，它又腳底抹油——遛了，我把手拍打在水面上，濺起一串串漣漪，心里嘟囔著：“哼，叫你耍我，嘗嘗我的滋味!”這時，一個“大浪”潑在我身上，是媽媽!我也毫不示弱，一個大浪打過去，媽媽身上濕漉漉的，哈哈!叫你來惹我!一個下午，我倆就在那兒打水仗，一身盡是冰涼的海水。

　　吃晚飯嘍，上菜了，第一盤，一對兒紅彤彤的大螃蟹懶洋洋的躺在了白盤中，簡直就像一座火山噴發的樣子，我手疾眼快，立馬搶來一只蟹鉗，咬開蟹鉗，白線似的螃蟹肉露了出來，一口吃上去，蟹的濃香和微辣的芥末在口中久久不散。第二道菜，一大群的紅通通的大龍蝦在盤子里，望著我們，去掉了蝦頭，剝開蝦殼，露出了大龍蝦白里透紅的蝦肉，蘸上了醋，一口吃下去，酸酸的醋和蝦肉的香味直達肺腑，嗯，美味，爽!

　　這次去漳州，我欣賞到了美麗的海灘，品嘗了美味的海鮮，哈哈!真是令我受益匪淺啊!

風景作文 篇8

　　今天是放寒假的第三天，我媽媽、舅舅、舅媽和霞姐姐一起乘車，去往我的外婆家——寧鄉，鄉間風景作文。我一下車，我就吐了，那時天正下著雪子，“噼里啪啦……”的打到地上，我看見這一畝畝披上白裝的'稻田想：來年肯定又是豐收年。我們打著傘，因為小路全是泥巴，過不去，沒辦法，只好走大路，我們踩著石頭，一步一步地走到了外婆家，可是外婆沒有在家，小舅舅正打著雨傘，準備去接我們，沒想到碰個正著。雪停了，紅彤彤的太陽依靠著連綿起伏的山露出了笑臉，小學六年級作文《鄉間風景作文》。來到外婆家，小舅舅領著我們來火爐旁，架起柴準備烤火。燒柴可跟電爐子不一樣，旁邊有一大捆柴，首先要用火鉗把柴放進爐子里，然后點火，但燒柴有一個原則，就是俗話說的“人要真心，火要空心”這句話。在外婆家還可以在柴火里煨蛋吃，這可是我喜歡吃的了，我可以一次吃好幾個呢！外婆家旁邊還有一片竹林，里面拴著有兩個狗，一只是公的，一只母的，你可別看外婆家雖然不富裕，但是，動物養了不少，有狗、有雞、有鴨……

　　外婆家的環境也不錯，周邊有山有水，有河流，春、夏、秋、冬的景致各不一樣，好看極了，不信你去看看，準會把你迷住！

風景作文 篇9

　　冬天，一個漂亮有獨特的季節。

　　冬天既沒有春天的勃勃生機，也沒有夏天的熱情似火，更沒有秋天的碩果累累，卻有著那無私的純潔與白靜。

　　冬天就像一個小娃娃一樣，調皮又活潑；冬天又像一個婦女，精心的裝扮著自己的家園；冬天更像一個青年，有著茁壯的的肩膀與雙腿，領著我們去探究自然，探索未來。

　　當第一場雪飄飄灑灑地降落時，那時你就會感覺到一種前所未有的快感與舒暢，這正是冬天雪的清新所帶給我們的感覺，這也正是冬天的獨特之處。

　　當雪下了幾刻時，空氣以原本讓人難受味道變成了無比清新，無比舒服的感覺，這也是雪帶給我們的快樂。這更是冬天的不同之處。

　　這時，如果在屋中的你打開原本緊閉著的窗戶的時候，向外眺望，那一切的一切盡收眼底。房子上、樹上、車上、電線上到處都是雪娃娃所留下的足跡，大地就像是被裹上一層銀裝或是蓋上了一層厚厚的`棉被。這樣，人們也就不會因為大地的寒冷而悲傷哭泣了。

　　再倒吸一口氣，那讓人快感空氣好像就融在了血液里，和血液一起在血管里流淌。

　　望著窗外這美景，心里就會不由自主的涌上一股激動、興奮之情，想要把它定格在自己的腦海里，定格在自己的心中。

　　看著這美景，想到，明年定是一個豐收年！

　　我愛冬天，因為冬天的美景讓人忍不住驚嘆；因為冬天讓我領略了許多，讓我感受了許多。

　　我愛冬天，更愛冬天的景色！