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實用的門口的風(fēng)景作文31篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的門口的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實用的門口的風(fēng)景作文 1
有人喜歡莫高窟精妙絕倫的彩塑，有人喜歡黃果樹壯美的瀑布景觀，有人喜歡黃山秀麗神奇的景色，而我卻對我們校門口亮麗的風(fēng)景線情有獨鐘。
校門口，一排排蒼翠的大樹挺拔地站在那里。學(xué)校兩旁，值周生列隊站成兩排，個個嚴謹認真，保安叔叔秩序井然地維護場地，志愿者也紛紛加入，工作一絲不茍。特別引人注目的是，用黃色油漆涂成的“學(xué)生通道”四個大字，形成了一道亮麗的風(fēng)景線，這樣學(xué)生的安全就有了保證。
“一二一”，“一二一”……瞧！62班的同學(xué)們，個個昂首挺胸，精神抖擻，邁著穩(wěn)健的步伐，喊著口號：“六二六二，獨一無二，奮勇拼搏，感謝自我……”任老師笑瞇瞇地看著我們，對我們豎起大拇指，好像在說：“你們真棒，是大家學(xué)習(xí)的`楷模”！這時仿佛太陽公公也在對我們微笑，我們走得更整齊了，直到走出校園，才解散了隊伍。
這時，一年級的小朋友也高喊著口號，在老師的帶領(lǐng)下，有條不紊地走出樓門，小家伙仿佛比我們還整齊呢？其他班好像攀比似的，一個班比一個班有精氣神，望著他們，我不禁回想起以前我們放學(xué)后，路隊走得亂七八糟，家長更是擠得水泄不通，門口許多小商販，有賣菜的，賣烤串的，賣小飾品的，那真是五花八門，不堪回首。
如今，在大家的共同努力下，校門口成了一道亮麗的風(fēng)景線，我堅信：只要同學(xué)們都遵守校規(guī)，我們校門口的風(fēng)景線將變得更加美好。
我愛校門口的風(fēng)景線，更愛我們的學(xué)校！
實用的門口的風(fēng)景作文 2
學(xué)校正門前有一條街道，街道兩旁擠滿了各種店鋪。這些店鋪最大的不過15平方米，主要賣面和套飯；最小的是一家賣烤串的店，店鋪只能容下兩三個人和一張桌子，畢竟老板多數(shù)時候都是占道經(jīng)營，店面只能算作“后廚”。還有文具店、燒餅鋪、飾品店、副食店……總之，能滿足學(xué)生日常生活需求的都擠在了這條街上。
每周日下午5點左右，同學(xué)們返校，這條街道便迎來了一周之中最熱鬧的時候。這里有個有趣的現(xiàn)象，擁擠的人流分為兩大派，一派是住讀生，一派是走讀生。（人物刻畫）你看，像大款似的、滿心歡喜地在店里鉆進鉆出的通常是住讀生。因為那個時候大家兜里都揣著一個星期的生活費，是最富有，也是最闊綽的時候——看到好看的本子，買一個；看到好看的頭繩，買一個；再去副食店把一個星期的“存貨”備齊，然后再跑到烤串店去擼幾串，最后還要去奶茶店打包一杯奶茶�！叭庾悴栾枴敝蟠蛞粋�響亮的飽嗝，背著滿載的背包，心滿意足地踏進校門。與那些火急火燎地趕在進校之前瀟灑一回的住讀生不同，走讀生更像是江湖經(jīng)驗豐富的“老司機”。他們不僅知道哪個店哪些東西好吃，更和老板有了“交情”，招呼一句便可以賒上一回賬。所以，這個時候，他們是不屑于去擠堆堆的。這就跟北京人不去擠故宮，重慶人不去擠洪崖洞，廈門人不去擠鼓浪嶼一個道理。
上課鈴聲響起，剛才還喧囂著的街道頓時安靜下來，給人一種繁華過境的落寞之感。偶爾有一聲摩托車駛過的引擎聲，也很快消逝在了小街盡頭。（環(huán)境烘托。）夜燈初上，老板們有的坐在門口抽起了煙，有的端著碗“刨”起了飯，有的則互相串起了門……這時的小街仿佛又充滿了生活的詩意。
不知過了多久，放學(xué)的'鈴聲響了。晚上放學(xué)時的鈴聲和其他時候的鈴聲都不一樣，選取的是古箏曲。古箏的聲音婉轉(zhuǎn)輕快、通透明亮，映著月色，顯得更加悠遠。走讀的孩子們?nèi)齼蓛傻爻隽诵ｉT，散在烤串鋪門口，原本安靜的街道又動了起來。
實用的門口的風(fēng)景作文 3
每當(dāng)上學(xué)時，他總是站在馬路中間，指揮著車流，疏導(dǎo)交通，然后拉起一個個學(xué)生的手，牽著穿過馬路，把同學(xué)們安全地送到校門口，無論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，他都像一位“保駕天使”，讓我們平安地到達學(xué)校，這位默默無聞的老師就是大家熟悉的童老師。
童老師所做的工作看似很普通，很平凡，但是他用心地干了整整13年，牽起了無數(shù)雙小手過馬路，讓家長們放心駛離車道。不會忘記那個陽光明媚的早上，我去上學(xué)，走向校西門口時，一個掛著綠領(lǐng)巾的小弟弟橫沖直撞地跑過來，連兩邊有沒有車都顧不上看下。這時，正好有一輛白色小轎車急馳而來，那個小弟弟卻渾然不知，眼看著這輛車要撞上小弟弟了!我嚇得閉上了眼睛，等我睜開時，那位小弟弟毫發(fā)無損地站在童老師身邊，原來在這危急時刻，是童老師的'大手猛抓著他穿越了馬路，避免了險情的發(fā)生。
還有一次，在一個下雨天，我們都戴著雨傘走在去學(xué)校的路上，遠遠地就看到童老師冒雨護送同學(xué)們過馬路，看著他的高大身影，我非常想給童老師一把雨傘或一件雨衣，因為我想童老師會不會發(fā)燒感冒呀?雨漸漸下大了，可童老師還是沒有雨傘和雨衣，在雨中依然牽著一雙雙小手過馬路。
記得有位名人說過，一個人把每一件小事做好就是不簡單。童老師雖然每天做的是普通的小事，但他堅持十幾年如一日做平凡事，是他內(nèi)心對學(xué)生們的厚愛和責(zé)任使然，童老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
實用的門口的風(fēng)景作文 4
我在校門口前觀察校外景物，��！頓時感到家鄉(xiāng)的美麗和繁華。一條大街貫穿南北，大街上人來人往，車水馬龍。川流不息。人們的說笑聲，叫賣聲，汽車的鳴笛聲打破了這個小山村的沉寂。大街兩旁一排一排整齊的蔥綠的樹木像一把把遮陽的大傘為人們遮風(fēng)擋雨，又像一排排士兵在保護著美麗的家鄉(xiāng)。
大街的南面有一個鐵道口。南來的北往的火車從這里通過，客車上滿載著出差的、探親的、旅游的人們奔赴祖國各地。客車上滿載著各種貨物運往四面八方。
大街的對面是聯(lián)通大廈，這里高樓聳立，它把世界信息傳遍千家萬戶。
大街的北面有一條大河，它像一條長長的白色的`帶子飄向遠方。河面有一座橋，橋面兩側(cè)有白玉似的路燈，遠遠望去就像一朵朵白蓮花在高高的燈桿盛開，把小小的縣城裝扮得格外美麗。
過了橋就是一個小廣場，這里是人們休閑的好地方。綠得發(fā)亮的草坪上有一座古香古色的小涼亭，清晨和傍晚總會有一些人來這里鍛煉身體，有些老人聚在這里拉拉唱唱，自得其樂。
極目遠眺，藍天下一排排溫柔的小山就像家鄉(xiāng)的一道綠色的屏障。啊！我頓時感到家鄉(xiāng)真像一幅美麗的山水畫啊！
我喜歡校內(nèi)的生機勃勃，更喜歡校外的美麗與繁華。
實用的門口的風(fēng)景作文 5
周末，我們?nèi)胰ナ﹫@中的網(wǎng)紅玻璃棧道游玩。
這條玻璃棧道，橫跨在兩座高聳入云的山峰之中，十分壯觀！我們一口氣爬上了山，來到山頂，真冷��！我縮了縮脖子，迎著咆哮的寒風(fēng)，緩緩向橋走去。橋兩邊各有兩條粗麻繩拉著，麻繩上面還掛著五彩繽紛的風(fēng)車，絢麗多姿，在山峰之間顯得特別奪目、耀眼。腳底下踩著的是約五十厘米厚的玻璃，兩條很粗的`鐵絲從這頭拉到那頭。我鼓起勇氣朝底下看了一眼，頓時覺得頭昏眼花，生怕自己一不小心便摔得粉身碎骨。同行的幾個阿姨不停地尖叫著，此時此刻，仿佛空氣都凝固了，我感覺自己的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，實在令人毛骨悚然。幾個膽大的小伙伴可就不一樣了，他們猶如可歌可泣的紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋般無所畏懼，一個勁地往前沖，有如脫韁的野馬，沒有半點兒驚慌失措，倒是顯得悠然自得。玻璃棧道全程大約300米，沒幾分鐘我們就走到了頭。走完后，我們站在橋頭拍照留念，將一個個精彩畫面定格在了手機中。
石博園玻璃棧道一日游，真是難忘！
實用的門口的風(fēng)景作文 6
我的家在斜塘河的邊上。有一次，媽媽和我都很無聊，所以，媽媽帶我出去兜兜風(fēng)，順便讓我感受一下大自然。
剛走到斜塘河這邊，我就聞到了一股幽香，可卻不知道是從哪里傳來的。我們接著往前走，才知道是從這里傳來的幽香。這花長得像茉莉，聞起來卻像百合。我雖然不知道這是什么花，但聞起來的確很香。在我手上的.小雞也被這花香給迷住了，竟情不自禁的從我手上跳下來，往花那邊跑去了。
等小雞聞夠以后，我們來到了斜塘橋，在橋的兩側(cè)，還種植著一些粉紅的花，我把小雞放在花叢中，然后我和媽媽坐在中央的石頭上，這時，我竟有了一種飄飄欲仙的感覺，像是自己來到了天堂。
我們跨過斜塘河，來到了一片樹林。這時，一只彩色羽毛的大鳥飛到了這里，這只鳥好美，身上像是披著五彩的絲綢，在翩翩起舞一般。我們繼續(xù)往前走，走到了大草坪這邊，這邊也好美。除了有綠油油的草地外，還有藍湛湛的天空。我和媽媽在綠陰下休息，小雞自由奔跑。
天色漸漸地暗了，我們也要回家了，但是我好舍不得這里，因為這里真是美不勝收。
實用的門口的風(fēng)景作文 7
在我心里有一道美麗的風(fēng)景，它雖然算不上名勝古跡，卻有著一個綠意盎然的環(huán)境。它，就是市民朋友們都喜歡的洛陽休閑公園。
當(dāng)我走進公園，呼吸著新鮮的空氣，頓覺心曠神怡。那無邊無際的藍天，好比拉薩的藍天，那么明凈，那么高遠；朵朵白云，好像點點白帆，又好像一朵朵綻放的白蓮。俯看路邊那朵朵野花，好似點點繁星；抬頭遠望那郁郁蔥蔥的樹林，好像亞馬遜的叢林那么茂密。
我漫步在籃球場上，它的四周都是用鵝卵石鋪成的。只見幾個孩子正在鵝卵石上踩來踩去，我好奇地問：“你們?yōu)槭裁聪矚g在這上面踩？”“因為我們覺得很舒服呀！”最小的孩子說。這時，媽媽告訴我，經(jīng)常在鵝卵石上走走，可以促進腳底的血液循環(huán)。我忍不住脫下鞋子，也在上面試了試。
突然，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來�！笆裁礀|西這么香？”我追蹤著香味兒，一路向前。終于，在廣場的'西南面，我發(fā)現(xiàn)一棵開滿花兒的杏樹。杏花不但香味兒濃郁，而且開得很美：粉的似霞，白的如雪，真是令人驚艷��！
一年之計在于春，我喜歡春天，可我更喜歡休閑公園里春天的景色。因為這是我們家門口的美麗風(fēng)景！
實用的門口的風(fēng)景作文 8
“五香螺喲！五香蛋哎！五香螺！五香蛋啊!”遠處傳來陣陣吆喝聲，蒼老的聲音著實令人心酸。她已經(jīng)上了年紀，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了歲月的痕跡。
我?guī)缀趺刻鞆乃磉呑哌^，老婆婆總會親切地喊我一聲“小姑娘”，隨后便是我回過頭擺擺手又離開的場景。我并不是不想幫她，而是我真的沒有錢，況且我也不愛吃五香蛋和五香螺，我只能疾步趕路。
然而，老婆婆那細而沙啞的聲音始終在我的耳畔回響。有一天，我從存錢罐里“摳”出十元錢，急匆匆地往老婆婆那兒趕。
天空不知何時涂上了暮色，寒風(fēng)直往領(lǐng)口、袖口里灌，往人骨子里鉆。哎！她早該回家了吧，但也許……我接著往前走，啊！她居然還在那兒！老婆婆的臉和手凍得幾乎沒有了血色，但她依然笑呵呵的，熱情地招呼顧客們。她蒼白的發(fā)絲凌亂地粘在額前，我站在遠處，手心里緊緊攥著那十元錢。就在我躊躇不決之際，她開始收拾了，但我還在猶豫著……
最終，我聽從了自己的'心聲。在她轉(zhuǎn)身去撿拾被風(fēng)吹落的紙袋時，我悄無聲息地走過去，她吃了一驚，抱歉地望著所剩無幾的五香螺。我把十元錢放在桌上，連同我的笑容送給了她，拎著那剩下的一點五香螺轉(zhuǎn)身飛奔離開，任憑身后老婆婆一再喊我拿找回的零錢……
不為別的，只為留住這一道風(fēng)景。
實用的門口的風(fēng)景作文 9
聽到這個詞，會讓人在腦海中浮現(xiàn)出美麗的畫面，美麗的會給我們留下深刻的記憶，感人的畫面同樣會給人留下深刻的記憶。
就在星期一晚自修結(jié)束，下了晚自習(xí)，我拿著茶杯去保安室倒水。看見一個老扒在欄桿邊，身體圓鼓鼓的，頭向里張望著。我想：應(yīng)該是在等他的孫子或?qū)O女吧！果然不出我所料，一個男孩子跑出了校門，跑到了老的身邊，老爺爺看到自己的孫子跑了出來，趕緊從自己裹得嚴嚴實實的外套里，拿出一件很暖和的棉襖，和一個耳套。爺爺從孫子手中接過手提袋并暫時先放在地上，把焐暖的棉襖套在孫子身上，把耳套套在孫子那已被凍紅的耳朵上，最后把孫子衣服上的帽子罩在孫子的頭上，這幾個動作一氣呵成。生怕慢了下來，孫子就會凍著，老爺爺用溫暖而粗糙的大手輕輕地拍了幾下孫子的臉，撿起地上的手提袋，拉著孫子的手，步行回家。
因為倒水而碰巧看到了這一幕，我想起了我的爺爺，我的.爺爺是把我從小帶到大的，爺爺很疼我。但我有時對他發(fā)脾氣，對他不冷不熱。我的負面情緒一發(fā)泄完，心里很愧疚，想起跟他爭吵時“你煩死了！”這一句話，肯定傷透了他的心，不知該怎樣向爺爺表達的時候，這是爺爺會帶上他以往慈祥的笑容，問我的生活，在表現(xiàn)得好不好?吃得飽嗎？睡覺冷不冷?……我愛我的爺爺。
美麗的風(fēng)景無處不在，在無意間發(fā)現(xiàn)的景色會更美，感觸會更多，懂的就會更多。
實用的門口的風(fēng)景作文 10
鵝毛般的大雪悄然落下，世界披上了銀裝，人們都躲在溫暖的房間里不出來，而唯獨他，每天都在校門口，等我……
他就是我的外公。那是寒冬里最冷的一天，路上行人稀少，他們都躲在溫暖的房間里，生怕一出來就會被凍成雕塑。在路上行走的人，也都是全副武裝，搓著凍紅的雙手，快步往家中趕。放學(xué)了，我走出校門，那高大的身影映入我的.眼簾。只見外公的頭上堆滿了積雪，那雪白的積雪中還夾雜著幾根青絲。他踮起腳尖，目光堅定地注視著校門口，在那目光中，充滿了焦急與關(guān)心。
四處空無一人，外公顯得如此與眾不同。聽外婆說，外公以前是一個文藝青年。琴棋書畫，樣樣精通。一有空，他就會和外婆一起游山玩水，領(lǐng)略祖國的大好風(fēng)光。從他們的照片中，我發(fā)現(xiàn)以前的外公是那么英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。但自從有了我和弟弟，外公就整天忙里忙外，工作日送我上下學(xué)，周末假期送我上輔導(dǎo)班，連喘氣的時間都沒有。時間飛逝，一晃十年過去了。外公就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我操勞著，他直挺的脊背變得彎曲了，烏黑的頭發(fā)變得蒼白了，他為了我失去了文質(zhì)彬彬，為我失去了風(fēng)度翩翩。那一刻，我的眼淚情不自禁地流了出來。我擁進了他的懷里，他的懷抱是那么溫暖。
寒冬里佇立著的外公，就像一道風(fēng)景，觸動了我的心。
實用的門口的風(fēng)景作文 11
早晨，馬路上車來人往，絡(luò)繹不絕。在鳳凰小學(xué)校門前，一架臨時的紅綠燈交通指揮架矗立在并不寬闊的馬路中央。馬路對面，一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導(dǎo)著上學(xué)的孩子們過馬路。他是我們鳳凰小學(xué)六年級一班李昕陽的爺爺。每天早晨同學(xué)們上學(xué)期間，他都站在那指揮交通，這是一道獨特的風(fēng)景。
這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀，可身體依然很棒；爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容；他總是穿著一件白布衫，微微有點駝背，可是整個人還是顯得很精神。
每天早上大約7：30的時候，他總是會出現(xiàn)在學(xué)校門口，拉出移動型小型紅綠燈，戴著紅袖章，拿著小紅旗，開始帶同學(xué)們過馬路，他一絲不茍地揮動著小紅旗，指揮著車輛前進，停止，倒車，而同學(xué)們每次見到他也都會親切的叫一聲“爺爺”，而他每一次聽到，都會露出孩子般的笑容，但隨即，便會催促我們上學(xué)。有時候，沒趕上綠燈亮的同學(xué)，急匆匆地想闖紅燈，可都被爺爺阻止，他還會告訴他們，等綠燈就幾分鐘，可是闖紅燈這就不對了，正因為這位老人的`負責(zé)，我們校門口的秩序才會這么好。
多么好的一位爺爺呀！為了學(xué)生的安全，他自愿擔(dān)負起這一職責(zé)。不管是炎炎的夏日，還是北風(fēng)呼嘯的冬季，這一站就已五年多。五年如一日，多么讓人敬佩。爺爺，你是湖城一道靚麗的風(fēng)景線。
實用的門口的風(fēng)景作文 12
在學(xué)生時代的我們，總是喜歡贊美校園里的風(fēng)景而疏忽了我們進進出出不計其數(shù)的——校門口的風(fēng)景�？�，我卻要大聲贊美這校門口一道道令人感動的“風(fēng)景”！
清晨，當(dāng)我們步伐輕盈的來到學(xué)校時，你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)高中的大哥哥大姐姐們正在細心地打掃著校門口的每一個角落，連一絲灰塵也不放過。他們的身影在霧氣未散的早晨顯得若隱若現(xiàn)，但在不知不覺中，他們的背影在我們稚嫩的心里漸漸高大起來，成為一道抹不去的'記憶。
清晨——一天中最冷的時刻，可那些接送孩子的家長們卻不辭辛勞，起早貪黑，他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已受不住歲月的折磨，已經(jīng)布滿了皺紋；他們干裂的雙手，也都結(jié)滿了老繭，可，他們卻任勞任怨，從不叫一聲苦，喊一聲累，因為他們有一顆同樣火熱的心——對自己的孩子充滿了愛和希望！
校園的安全誰來維護？——答案便是每天準時守候在校門口的保安們。是他們用自己的辛勞換來了整個校園的安全；是他們用自己的不眠換來了同學(xué)們的安心。
我知道，我不能用昂貴的相機拍下這一道道樸素的風(fēng)景，因為他們已經(jīng)永遠的刻畫在同學(xué)們的心中！
我知道，我不能用七彩的畫筆繪出這感人的瞬間，因為就算是多彩的畫筆也未必能記錄下這樸素又偉大的畫面，它屬于我們每個人！
校門口的風(fēng)景，讓我大聲的贊美你。
實用的門口的風(fēng)景作文 13
我是一名山師附小的學(xué)生，我每天上學(xué)放學(xué)時，都會看到這樣的場景：因為校門口有一條馬路，我們上學(xué)時也正是上班的高峰期，來往車輛川流不息，非常擁堵，學(xué)生過馬路時很不安全。但是，在我們身邊，總是有一些人在保護著我們的安全，幫助我們過馬路。他們分別是我們學(xué)校的保安彪爺爺、執(zhí)勤老師和交警叔叔。
我每天上學(xué)時，走到路口，總會有一位面帶慈祥的爺爺來牽著我的手過馬路，這位爺爺就是彪爺爺。彪爺爺每天穿一身整潔的保安服，每次護送我們過馬路時都會說：“孩子好，小朋友好！”每當(dāng)車來時，彪爺爺總是伸出手攔住車說：“讓孩子先過，讓孩子先過�！北霠敔敓o論刮風(fēng)、下雨、下雪，都會準時在馬路旁迎接我們，讓我們安全的去上學(xué)，學(xué)到更多新知識。
我們的值勤老師每天在校門口和路口帶著微笑迎接我們，那微笑好像在說：“歡迎同學(xué)們！希望你們度過快樂的一天�！敝登诶蠋熗瑫r也在關(guān)心著我們的安全，和彪爺爺一起組成了一道保護我們安全的.防線。
除了值勤老師和彪爺爺以外，還有人在保護著我們的安全，那就是交警叔叔。交警叔叔每天在車流中指揮交通，讓我們安全過馬路。不論是炎熱的夏天，還是寒冷的嚴冬，也不論刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，都會準時的在馬路中間保護著我們。
值勤老師、彪爺爺和交警叔叔，是他們讓我們開開心心地上學(xué)，安安全全地回家。他們組成了校門口一道亮麗的風(fēng)景線。
實用的門口的風(fēng)景作文 14
我們的小區(qū)是一個美麗的小區(qū)，它有一個好聽的名字——“月亮灣”。
一踏進小區(qū)大門，小朋友們就會被滑滑梯所吸引。瞧!他們一個個飛奔過去，有的快速爬上滑梯，從繞來繞去的滑梯里很快地滑了下來，就像坐過山車一樣;有的在彈簧梯上爬來爬去，像一只快樂的小猴;還有的在鉆洞，就仿佛一群見到貓的小耗子，躲在“老鼠洞”里不敢出來。有趣極了!
滑滑梯旁邊，有一個湖。從上往下看，湖面就像一個彎彎的大月亮。湖中還有一排噴泉，噴出來的水就像一串串珍珠從空中灑下，落到湖面上，形成了一個個小圓圈。再往下看，墨綠色的水草在不停地飄動，湖里的魚兒多種多樣，什么“墨龍”啦，“大紅袍”啦，“一點紅”啦，“珍珠”啦，“斑馬”啦，五顏六色，非常美麗。它們搖著尾巴在湖水里快活地游來游去，就像一群熊孩子在湖水里嬉戲、打鬧。
小區(qū)里種滿了綠樹，猶如一片綠色的海洋。有梧桐樹、杏樹、楓樹、松樹……
秋天，熟透了的石榴像一個個綻開笑容的娃娃，爭著向人們報告豐收的喜訊。從遠處看去，一顆顆紅石榴就像一個用紅瑪瑙雕琢成的'小花瓶，又像點點星火在微微顫動。再看桂花樹，只見滿目堆青疊翠之中，點綴著一簇簇米黃色的小花，那么素雅大方，特別是那濃郁的幽香，熏得人都要醉了。
我愛這美麗的小區(qū)!它是家門口一道美麗的風(fēng)景。
實用的門口的風(fēng)景作文 15
一陣急促而又歡快的放學(xué)鈴聲劃過我的耳畔，一眨眼的時間，學(xué)校里全都是背著書包的學(xué)生。
走到校門口，有許許多多家長準時在等候，有的家長一手拿著手機，偶爾抬起頭向?qū)W校里張望，心不在焉；有的家長一直向?qū)W校深處望望，還不時踮起腳，真是專心致志；有的家長彎下腰，一直在詢問他們，應(yīng)該在問自己的孩子之類的事情。家長等候時間，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的景色。只要你在校門口望著，就會發(fā)現(xiàn)：第一出來的是一、二年級，排著整齊的隊伍，仿佛一支浩浩蕩蕩的隊伍。第二出來的三、四年級，沒有一、二年級那樣排著隊伍，但還算完整。最后出來的才是五、六年級，他們沒有低年級同學(xué)那樣精力充沛，個個背著沉重的書包，但他們總?cè)齼蓛傻鼐墼谝黄�，時不時爆發(fā)出一陣陣笑聲。你會發(fā)現(xiàn)校門口仿佛是巨人的大嘴，偶爾吐出一兩個小人兒，總沒有痛痛快快地吐一次。
我從擁擠的`人群中出來，一眼便瞧見了那衣衫襤褸的乞丐，滿臉的泥土，亂糟糟的頭發(fā)如鳥窩，那充滿委屈與無辜的眼神讓人心生憐憫，我的手中緊緊攥著那一張一元紙幣，都被捏出了一手心汗，我在心里為自己打氣：不要被他無辜的眼神蒙騙了，他就是借著我們小學(xué)生的癡心與善良來賺錢……可越是這樣想，我就感覺那個乞丐一直在看著我，后來，我狠狠心，想：沒事，咬咬牙就過去了。我把一元錢準確無誤地投進他裝滿硬幣的碗里，然后溜之大吉，我好像是從籠中逃出的動物，馬上又生龍活虎了。
我繞過小馬路來到小攤，小攤攤主的吆喝聲十分渾厚，穿透力十足。
走出校園，一路風(fēng)景……
實用的門口的風(fēng)景作文 16
許多時候，我們會忽視身邊的美景，而家門口的一抹綠，則更是在我們看來最常見的風(fēng)景，假如你留心一些，便會注意到它們的美。
我家門口有幾顆小“紅果子”樹，相信這在鄉(xiāng)村挺常見的，但在城市之中，又不那么普通。它的花有一種獨特的香味，淡淡的，就像一杯咖啡的濃香，又像白砂糖一樣，有一股甜味，花是粉的，花蕊卻是紅的，與一般的黃蕊不同，或許是因為花的清香吧。那些紅果子也有一股清香，這小果子像小燈籠掛在樹梢上，仿佛在朝我笑呢。
抬頭一看，幾棵高大的玉蘭樹聳立在眼前。樹皮糙糙的，摸起來卻挺舒服，它的花開在春天，在百花叢中格外顯眼，有些花是白的，有些的花是淡粉色的，它們亭亭玉立著，像一名少女在天空中笑而不語，又像幾枚寶石鑲嵌在樹枝上，葉子是綠色的，掉下來有股清香，像一種藥材的味道，它的樹根有些裸露出來，顯然年歲已高，盡管如此，它的身上仍不見一絲污漬，一些蟲眼，就那樣干干凈凈地站著，向大自然，釋放自己的最后一絲能量。
往前走，一大片三葉草映入眼簾，或許是因為土壤肥沃吧，這里的三葉草尤其的`高。有些有一支圓珠筆那么高，從中找找，你會發(fā)現(xiàn)它的花，三葉草的花很小，是黃色的，像狂風(fēng)中孤零零的一片葉子那么柔弱，但它還是堅持著，散發(fā)著獨特的甜味，幾乎每一分鐘都會有人經(jīng)過這里，把他們蹂躪的七零八落，但他們依然散發(fā)著綠色，散發(fā)著生機，此前我也沒有注意到這些，只是認為它們是用做裝飾的，并沒有什么。但當(dāng)我放下偏見，就發(fā)現(xiàn)了它們頑強的生命力，獨特的美。
實用的門口的風(fēng)景作文 17
當(dāng)清晨的第一縷陽光照向大地時，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽公公柔柔地對著我瞇嘴笑，告訴我今天是個好天氣，新的一天又開始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認真聽講；樹上的小鳥也在為我們歌唱，給我們帶來了歡樂。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門口，車水馬龍，川流不息，一輛輛車子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻，父母的嘮叨聲和呵護聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認真聽講��！要積極舉手��！不要到處跑啊，不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點頭，調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無可奈何的父母在那搖頭---
中午，是校園內(nèi)外最靜的時候，同學(xué)們在教室里認真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時分，校園門口又開始熱鬧了。來得早的家長們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，大家你一言我一語地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊伍在老師的帶領(lǐng)下離開校園。頓時，家長的.呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的，父母們坳不過孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門口的風(fēng)景線。一道家長們用愛繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
實用的門口的風(fēng)景作文 18
風(fēng)景，不只是那美麗的景色，更是那令人感動的一幕。那一幕如同一道最美的風(fēng)景，讓人流連忘返……
校門口，一個平平常常的地方，卻又經(jīng)常上演著一幕幕容易被人忽略，但又讓人感動的場景！那個星期五，外面下著大雨，我一個人撐著傘在雨中靜靜地等候著媽媽的到來�？墒堑攘撕芫�，也沒見到媽媽的影子。我不禁抱怨了起來：“怎么還沒來呀？哼！”這時，我卻看到了令我至今都記憶猶新的.一幕——
一位大約年過七旬的老奶奶穿著雨衣，也沒撐傘，顫顫巍巍地走進學(xué)校，她似乎在尋找什么。突然她咧開嘴笑了，笑得是那么燦爛。她招了招手，這時一個弱小的女孩兒撐著傘向她跑過去，她們離我很近。女孩兒從口袋中翻出一張干凈的紙來，輕輕地擦了擦老奶奶臉上的雨水，這個動作是做得如此熟練，仿佛是習(xí)慣性的。只聽小女孩兒帶有不滿，卻又很心疼地說：“奶奶，你年紀大了，路上又滑，以后下雨天就讓我一個人走回家吧，反正也不遠。你別老是逞強呀！”老奶奶聽了，寵溺地說：“你一個人走回家，我放得下心來嗎？”她說完后，從女孩兒手里接過書包，牽著女孩兒的手又顫顫巍巍地走了出去。一邊走，還一邊整理著女孩兒的頭發(fā)和衣服，不時慈祥地看看女孩兒，生怕把女孩兒弄丟了似的。而女孩兒則撐著傘，只見傘向著某一邊微微傾斜了過去。我看著她們，不！是這道美麗而又令人感動的風(fēng)景線，愣神了……
這時，媽媽走過來了，從我手里接過書包和傘，說了聲：“對不起，女兒，今天車子出了點兒問題，來晚了，你一定等了很久吧！”剛剛還要抱怨的我，看著眼前像“落湯雞”一樣的媽媽，卻又抱怨不起來了，反而有些心疼媽媽。我輕聲地回了句：“沒，今天老師拖了一會兒課，我也是剛出來的�！苯又米约旱囊滦漭p輕拭去了媽媽臉上的雨水，彼此會心一笑……
這道美麗的風(fēng)景線，讓我感動。它讓我懂得了媽媽的愛，讓我永生難忘。它也讓我知道，其實生活中不缺少美，因此我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
實用的門口的風(fēng)景作文 19
清晨的第一縷陽光灑向大地，空氣里還充盈著露水的味道，草叢上滾動的露珠，在霞光下晶瑩剔透，像千萬顆星星閃閃發(fā)光。學(xué)校門口出現(xiàn)一個個熟悉的身影：身穿紅色馬甲、臂上戴著鮮艷的袖章，手里高舉醒目的提示牌，正嫻熟地指揮著……他們是誰呢？哦！他們就是最可敬的校園交通安全志愿者。
在我們學(xué)校正門口是一條不寬的馬路，每天車輛川流不息，人群來來往往，稍不留神就會發(fā)生危險。所以，每當(dāng)上下學(xué)高峰時段，一些義工叔叔、阿姨們就會準時出現(xiàn)在學(xué)校路段，維護繁忙路口的交通秩序，指揮接送孩子的'家長有序停車，保證高峰期道路交通的順暢，確保我們學(xué)生出入學(xué)校的安全。他們并不是簡單地舉個牌子，而是不厭其煩地向行人宣傳“遵守秩序、文明出行”，勸阻部分學(xué)生和家長的不安全交通行為。當(dāng)遇上小同學(xué)自己過馬路時，這些志愿叔叔阿姨就會主動護送他們過去，還經(jīng)常特意叮囑我們：“小心點！別跑那么快�！薄靶∨笥眩稽c！請走斑馬線！”無論是酷暑嚴寒，還是刮風(fēng)下雨，他們都在。
記得一個夏天中午放學(xué)后，我背著書包走出校門，炎熱的太陽烤著大地，人走在外面仿佛置身于大火爐中，我像離弦的箭沖向大街上，不管身邊汽車“滴滴”在響，也沒注意前面“黃燈”閃爍，正想沖過馬路，突然，一位身穿制服的志愿者叔叔拉住我說：“危險，快回來！”我立即停住了腳步，往回退了幾步，就在這時，一輛小汽車正在我前面疾馳而過，我的心“砰砰地”跳不停，心想：要不是剛才志愿者叔叔及時叫住我，后果真不堪設(shè)想。我不好意思地撓撓頭，望著站在烈日下的叔叔，他身上的紅馬甲早已被汗水打濕了，看起來越發(fā)地鮮艷。
我走在回家的路上，不時回過頭來望著斑馬線兩側(cè)的志愿者：挺直的身子、規(guī)范的手勢、堅定的目光，高高舉起的提示牌以及那鮮紅色的馬甲，在陽光下閃爍著更加美麗的光芒，他們構(gòu)成了學(xué)校門口一道亮麗風(fēng)景線。
實用的門口的風(fēng)景作文 20
“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，我手疾眼快地收拾好書包，像離弦的箭一樣，沖出教室。
當(dāng)我沖到校門口時，不由得愣住了，校門口擠滿了家長，簡直可以說是人山人海。家長那呼叫孩子的聲音，仿佛有一群麻雀在我的耳旁“嘰嘰喳喳”地叫。我心想：雖說本姑娘是第N次遇到這樣的場景，但想要突出重圍，還是有一定的難度的。慢慢來，不著急！我一向善于自我安慰。
好不容易擠出人群，刷卡成功。長長吁了口氣，抬頭，看見一位老奶奶站在校門口，花白的頭發(fā)早已失去了光澤，顯得有點凌亂。眼睛不時地朝遠處望，嘴巴不停地念叨著：“孫子怎么還沒出來��！”老奶奶努力踮起腳尖，向?qū)W校里探望。
這時，我看見一個小男孩猶如一只麻雀似的，從學(xué)校里分奔出來，往老奶奶的向向沖來。老奶奶也看見了，不停地朝小男孩揮手。小男孩把書包從身上拿下來，老奶奶趕忙一手接過書包，另一只手遞給小男孩一個水壺。小男孩一仰頭，大口大口地喝著。一旁的老奶奶慈愛地拍著孫子的后背，嘴里不停地嚷著，“慢點，慢點喝，別嗆著……”喝完，老奶奶又把水壺拎在手上，祖孫倆并排走到人行道上。
望著祖孫倆的背影，我轉(zhuǎn)頭看見校門口的大樟樹旁，一棵小樟樹正依偎著大樟樹迎著風(fēng)搖擺著身子呢！
“你怎么才考那么點分數(shù)！”一位中年婦女正大聲訓(xùn)斥一個小女孩。
小女孩噙著眼淚，無聲地抽泣著。
“哭有什么用？早就叫你好好用功了，偏不聽，你看看你同桌，多用功，每次都考那么好！”媽媽繼續(xù)喋喋不休的嘮叨著。
小女孩哽咽著，手卻握得緊緊的，仿佛下一次一定要超過那個成績頂好的`同桌似的。
我又朝樟樹望去，看見小樟樹已經(jīng)離開了大樟樹的懷抱，仿佛想要自己去迎接風(fēng)雨，而不愿一輩子呆在大樟樹的懷抱里。
校門口的一位位家長，形成了一道道不一樣的風(fēng)景。
實用的門口的風(fēng)景作文 21
“五月臨平山下路，藕花無數(shù)滿汀洲”，這是古人對臨平的贊美，而我家就住在這么美麗的臨平山腳下。過去，雖然風(fēng)景很美，但也有很多不好的地方，今年就不同了，這條老街舊貌換新顏，讓我不得不感嘆家鄉(xiāng)風(fēng)貌的日新月異啊。
多年前，我家門口的老街還是那么地破舊擁擠。道路是坑坑洼洼的，遇上下雨天就會形成一個個的小水塘，車子開過水花飛濺，我就遭殃過很多次；房屋是破破爛爛的，走在屋檐下得十分小心，因為上面可能會有堆積的泥土掉下來，弄得人灰頭土臉；花草是沒有的，只有幾棵歪歪斜斜的香樟樹，嘩啦嘩啦就知道掉葉子，一點都不美麗。尤其是晚上，從我家門口望出去，看到的就是連片低矮的老房子，昏黃的路燈，還有急匆匆趕路的人們。那時候我還小，但是看著臨平新城一幢幢高樓拔地而起，一條條高架通向遠方，我就在想，我家門口的`風(fēng)景總會變好，變成我期待的樣子。沒想到，這一天這么快就到來啦！
經(jīng)過一年緊鑼密鼓的改造，我家門口的老街已今非昔比，真可謂處處是風(fēng)景。低矮的房屋不見了，取而代之的是多個造型獨特、功能齊全的建筑群，分別是大戲院、圖書館和影劇院等，可以供人們休閑娛樂；坑洼的道路翻新了，不僅增加了車道，實行人車分離，平坦的人行道上還鋪了堅固的大理石，我再也不怕下雨天摔跤變成“小泥人”了；花草景觀變精致了，不僅有了一個個小巧玲瓏的口袋公園，還有一個大大的噴泉，分成三級，做成瀑布的樣子，甚至有一條蜿蜒的小路在水中央，非常有趣，人們在茶余飯后總喜歡去那里散步。對了，那里還有臨平第一座過街天橋哦，已經(jīng)快要竣工了，我覺得要是到上面看下來的話，風(fēng)景一定會更好。
現(xiàn)在，從我家門口望出來，入目的是漂亮的建筑、怡人的花草和干凈整潔的道路，還有悠閑散步的人們。這巨大的變化，真得只用了一年的時間哦，當(dāng)然，這些發(fā)展離不開人們的艱苦付出，我想快快長大，也為我的家鄉(xiāng)建設(shè)出一份力
實用的門口的風(fēng)景作文 22
不只是那美麗的景色，更是那令人感動的一幕。那一幕如同一道最美的，讓人流連忘返……
校門口，一個平平常常的地方，卻又經(jīng)常上演著一幕幕容易被人忽略，但又讓人感動的場景！那個星期五，外面下著大雨，我一個人撐著傘在雨中靜靜地等候著的到來�？墒堑攘撕芫茫矝]見到的影子。我不禁抱怨了起來：“怎么還沒來呀？哼！”這時，我卻看到了令我至今都記憶猶新的一幕——
一位大約年過七旬的老穿著雨衣，也沒撐傘，顫顫巍巍地走進，她似乎在尋找什么。突然她咧開嘴笑了，笑得是那么燦爛。她招了招手，這時一個弱小的女孩兒撐著傘向她跑過去，她們離我很近。女孩兒從口袋中翻出一張干凈的紙來，輕輕地擦了擦老臉上的雨水，這個動作是做得如此熟練，仿佛是習(xí)慣性的'。只聽小女孩兒帶有不滿，卻又很心疼地說：“奶奶，你年紀大了，路上又滑，以后天就讓我一個人走回家吧，反正也不遠。你別老是逞強呀！”老奶奶聽了，寵溺地說：“你一個人走回家，我放得下心來嗎？”她說完后，從女孩兒手里接過書包，牽著女孩兒的手又顫顫巍巍地走了出去。一邊走，還一邊整理著女孩兒的頭發(fā)和衣服，不時慈祥地看看女孩兒，生怕把女孩兒弄丟了似的。而女孩兒則撐著傘，只見傘向著某一邊微微傾斜了過去。我看著她們，不！是這道美麗而又令人感動的風(fēng)景線，愣神了……
這時，媽媽走過來了，從我手里接過書包和傘，說了聲：“對不起，女兒，今天車子出了點兒問題，來晚了，你一定等了很久吧！”剛剛還要抱怨的我，看著眼前像“落湯雞”一樣的媽媽，卻又抱怨不起來了，反而有些心疼媽媽。我輕聲地回了句：“沒，今天拖了一會兒課，我也是剛出來的。”接著用自己的衣袖輕輕拭去了媽媽臉上的雨水，彼此會心一笑……
這道美麗的風(fēng)景線，讓我感動。它讓我懂得了媽媽的愛，讓我永生難忘。它也讓我知道，其實生活中不缺少美，因此我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
實用的門口的風(fēng)景作文 23
校門口，小販們鼓足了勁兒吆喝著，學(xué)生們邁著穩(wěn)健的步伐向?qū)W校走來，疾馳的汽車駛過，揚起了很多塵土……這些都是校門口動態(tài)的風(fēng)景；校門口也有一處靜態(tài)的風(fēng)景，就是忠于職守的門衛(wèi)。
“丁零零”放學(xué)鈴聲響起，我們迫不及待地沖出教室，奔向校門。
大家三五成群，彼此交談著，就像湍急的水流涌向狹窄的出水口一般，頗有氣勢。這時，我突然想起胸卡落在教室里了，這可怎么辦？我本想回教室拿，但不想浪費時間，就打消了這個念頭。我想，門衛(wèi)一定不會注意到我的，這么多人，肯定有幾個漏網(wǎng)之魚。我低著頭，盡量不讓自己出現(xiàn)在門衛(wèi)的視線內(nèi)。我不時偷偷地瞄一眼門衛(wèi)，還好，他沒有注意到我。就在我暗自慶幸，準備抬腳跨出校門的那一刻，只聽見一聲厲喝：“站�。 蔽姨痤^，看見他徑直向我走來，并用鷹一樣銳利的眼神盯著我，嚴肅地問道：“怎么不戴胸卡？”我連在心中喊“糟”，怎么會被發(fā)現(xiàn)了呢？“忘……忘帶了�！蔽抑е嵛岬卮鸬��！皼]胸卡不準出校門！”他像一棵挺拔的松樹立在我面前，語氣也像他的站姿一樣堅定。我心中不快，不就是沒戴胸卡嘛，又不是犯了什么大的錯誤。我不情愿地回去拿了胸卡，出了校門，而后又回頭瞪了他一眼，以發(fā)泄心中的不滿。
后來，我開始注意起那個門衛(wèi)。每天早上我經(jīng)過校門口時，都能看見他；中午放學(xué)，他總會攔下沒戴胸卡的學(xué)生；晚上放學(xué)，當(dāng)門口的小販收拾好攤位，帶著一天的辛勞回家時，他仍立在校門口明亮的燈光下。此時我并不覺得他可惡，反而覺得他是可敬的。他攔下不戴胸卡的學(xué)生也是在盡自己的`職責(zé)，維護學(xué)校的秩序。
那個門衛(wèi)總是站在校門口，起早貪黑，忠于職守，默默地用心保衛(wèi)著整個校園。
他像一棵松樹，用挺拔的站姿彰顯了學(xué)校的美好精神，用行動維護著校規(guī)校紀他是校門口最美麗的風(fēng)景。
實用的門口的風(fēng)景作文 24
出門不遠處就是公園，那里的風(fēng)景很美，聽我給你講一講。
走進看到迎春花經(jīng)過春雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發(fā)出淡淡的香氣。往河邊走去，河邊一排垂柳，爆出了鵝黃色的嫩芽。長長的柳條垂下來，仿佛漂亮的姑娘在河邊梳洗自己柔軟的秀發(fā)。春風(fēng)一吹水面上就當(dāng)起了微微的'漣漪，幾只美麗的黑天鵝從被窩里大搖大擺地往河邊走去，走到河邊它張開翅膀。一個個“噗通、噗通”往河里面飛去。我站在河邊，低頭望去，看到一群小魚，在飄落下來的花瓣下面嬉戲打鬧著，似乎在告訴我春天是個快樂的季節(jié)。
在這里除了欣賞風(fēng)景之外，還可以結(jié)伴游玩。我和妹妹在草坪上嬉戲，你追我趕，肆意奔跑。一陣陣清脆的笑聲隨著春風(fēng)傳入耳中，爸爸媽媽們陪著孩子在放風(fēng)箏。如果你往天上看，你準會看到許多形態(tài)各異的風(fēng)箏隨意飄動。而爸爸媽媽舉著手機，留下一張張美好的一瞬間！
春天處處都是美麗的風(fēng)景，家門口的風(fēng)景也是很美哦！
實用的門口的風(fēng)景作文 25
每天早上的時候，我都能看到學(xué)校門口溫馨的風(fēng)景。
家長們把小孩送到學(xué)校門口，叮囑小朋友們上課要認真聽講，好好讀書；同學(xué)們向家長們揮揮手走進校園，家長們關(guān)愛的眼神一直目送著小朋友……
老師們在門口兩側(cè)迎接同學(xué)們，同學(xué)們見到熟悉的老師，有的會向老師說：老師好！有的向老師敬禮。老師們微笑地向?qū)W生們問好，也對同學(xué)們揮手；有時老師看到一些同學(xué)書包沒背好，就上前幫同學(xué)把書包扶正，并把紅領(lǐng)巾整理好；同學(xué)感激地說聲：謝謝！就跑進校園了。老師臉上溫馨的'笑容給我們新的一天帶來了輕松、快樂。
學(xué)校門口車子很多，為了同學(xué)們的安全，老師們不管刮風(fēng)下雨，每天堅持在斑馬線旁落護送小朋友，小朋友要過斑馬線時他便舉手示意車子停下來讓同學(xué)們先過，他的手牽過好多小朋友安全地過馬路。
你們說，我們學(xué)校門口的風(fēng)景美不美？
我愛我們的學(xué)校！
實用的門口的風(fēng)景作文 26
外婆家門口的風(fēng)景真美�。�
外婆家的門口種了許多瓜果蔬菜。有紅彤彤的番茄，如一個個小燈籠掛在上面。有又綠又長的絲瓜，像一位位戰(zhàn)士守護這家園。還有又綠又圓的香瓜，一陣微風(fēng)吹過，香瓜的清香撲鼻而來，使我想到了那香甜又多汁的果肉，讓我垂涎三尺。
菜園的前面是一片碧綠的湖水，綠得像一塊無暇的翡翠。湖水真靜啊！靜的'像一面明亮的鏡子，照映著藍天。一陣微風(fēng)吹過，湖面泛起層層波紋，像在是歡迎我們的到來。湖水真清啊！清的可以看見魚兒成群結(jié)隊的在水里你推我擠，像是在開大會一樣。外婆告訴我這些湖水是專門為居民供水用的呢！這就是有名的莫干湖。湖面上有一座彎彎的石橋，像一條彩虹橫跨在湖面上。
湖的四周被高低起伏的群山環(huán)繞著，山上還有郁郁蔥蔥的樹林和竹子林，遠遠看去，猶如一條巨龍守護著這方土地。
我站在門口，看著這美麗的風(fēng)景真讓人心曠神怡。外婆家門口的景色真美��！
實用的門口的風(fēng)景作文 27
家門口的溪水叮咚叮咚地不停流著，小船躺在它的懷里，要把小船送回家一樣。
下雨的時候，蝸牛就在就在草叢中爬來爬去，似乎是小蝸牛在找它那親愛的媽媽。下雨時候的蟋蟀就會躲進自己的家里面睡覺，有時雨下的不大，它也會躲在門口雨淋不著的地方看一會兒下雨時的風(fēng)景。
晴朗的時候，家門口的老樹特別大，大的像是有好多好多的樹聯(lián)合起來變成一棵這么大樹。樹上的葉子非常的綠，綠的'什么話也說不出來了。樹枝上還夾著個鳥巢，里面說不定還有幾顆鳥蛋呢？還有幾只小鳥在鳥巢里等著他們的媽媽把食物喂給它們吃呢。樹旁邊還長了幾朵牽�；�，牽牛花有許多種顏色，有紫的，有粉的，還有玫紅色的……牽�；ǖ拿利惤o人們帶來了許多快樂，比如人們把牽牛花當(dāng)成喇叭在吹著玩。大家的快樂就得到了。
這些家門口的風(fēng)景，都是我最喜歡的風(fēng)景了，這些風(fēng)景還會給我?guī)碓S多快樂，不開心的時候，只要看一下它們，我就會開心多了。
實用的門口的風(fēng)景作文 28
我的家鄉(xiāng)在乍浦，這里有山有海，山是九龍山，海是杭州灣大海，海上還有跨海大橋，風(fēng)景優(yōu)美。因為我來嘉興上學(xué)，平時難得回乍浦，這次寒假回來，發(fā)現(xiàn)海邊新建了濱海棧道。
春節(jié)的時候，媽媽帶我去棧道上溜了一圈。剛到棧道入口處，就看到沿著海邊上一條長長的棧道，像一條長長的龍盤在山腳下。棧道上人山人海，非常壯觀。隨著人流，我們來到了水文觀站臺，聽著腳下海浪拍打著礁石的聲音，好像在告訴我：“小心哦，千萬不要掉下來�！庇袃芍缓ｚt在海面上自由的`飛翔著。接著我們走過了一段彎彎曲曲的棧道，顧名思義叫九曲回廊。再往前，有一處紅樓夢出海處，據(jù)說紅樓夢這本書就是從這里傳到日本去的。還有孟姜女遺跡，傳說秦朝時，孟姜女的丈夫被派去修建長城，最后被埋在了長城下，她就每天來這里哭，最后變成了一塊石頭。棧道的終點有一處南灣炮臺，媽媽告訴我前輩們就是用它把日本人打回去的。
你們說我的家鄉(xiāng)美不美?歡迎你們來我的家鄉(xiāng)旅游。
實用的門口的風(fēng)景作文 29
清晨，一縷陽光沖破黑暗，這是大自然界中的風(fēng)景；傍晚，一只雄鷹飛翔在藍天，這是生物界中的風(fēng)景；深夜，一顆顆明星閃爍著光芒，這是夜空中的風(fēng)景……然而，校門口的風(fēng)景，既沒有壯觀的氣勢，也沒有宏偉的建筑，只有親人的身姿站立在那里。這就是校門口的風(fēng)景，這風(fēng)景飽含了親人對我無比的關(guān)懷和期望！
記得從我上幼兒園開始，爸爸、媽媽就把接送我上學(xué)的任務(wù)交給了外婆。外婆是一位非常負責(zé)的好外婆，從此后，不管是春、夏、秋、冬，也不管是陰、晴、雨、雪……每天，都有一位瘦而有神的'老婦人屹立在校門口，等待著我……那就是我的外婆。
有一次，突然間天昏地暗，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆。快放學(xué)了，我十分擔(dān)心，心中充滿了不寧的思緒：“這么大的風(fēng)雨，外婆來得了嗎？”
放學(xué)了，我打著雨傘頂著呼嘯的狂風(fēng)走出校門，我向那風(fēng)景長存的地方匆匆掃了一眼，發(fā)現(xiàn)——外婆右手扶著車，左手撐著傘，矗立在風(fēng)雨之中，她含著微笑，等待著……在風(fēng)雨中，成為一道樸素而絢麗的風(fēng)景，震憾了我的心弦！
我急忙跑過去，含著滾動的淚珠對外婆說：“謝謝您！好婆。”
還有一次，是教師節(jié)，提前半小時放學(xué)，老師讓我們在校門口等家長來接。由于沒有通知家長，來接孩子的家長屈指可數(shù)。我剛走出校門，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前�！昂闷�，你怎么這么早就來了？”“我每天都是這個時間來的，來遲了怕你找不到我呀！”望著外婆慈祥而溫和的臉龐，在夕陽的襯托下，她是校門口最美麗的風(fēng)景！
現(xiàn)在，我已步入中學(xué)，但她仍然是校門口那道亮麗的風(fēng)景。有時，外婆和朋友們說：“我外甥說我是校門口的風(fēng)景，我這馬小門口的風(fēng)景，又搬到馬中來了�！�
從幼兒園到初一，十年如一日。每天傍晚，外婆都準時地出現(xiàn)在校門口，她有高度的責(zé)任感，由始至終她都是校門口那道經(jīng)久不息的風(fēng)景！
風(fēng)景，不在于絢麗多彩，氣勢磅礴，也不在于桃紅柳綠，花團錦簇，但需要永恒！
我的外婆雖然很樸素，但她是我心中永恒的最美好的風(fēng)景。世情已變，風(fēng)景長存，不管是現(xiàn)在還是將來，這道校門口的風(fēng)景將會永存在我記憶的長河中！
實用的門口的風(fēng)景作文 30
我們學(xué)校在斗門村，地方偏僻了點兒，路很小，并排擠不下兩輛車。每逢上學(xué)放學(xué)時段，校門口就形同集市，騎自行車的有，開汽車的有，還有摩托車，電瓶車……特別是到下雨天，車人圍成一圈，更加水泄不通了，簡直堪稱“車�！�。
后來，市政府決定把斗門路附近的房子拆掉，擴建馬路，我們再也不用愁“堵車”了。但是，“堵車”的煩惱是過去了，可新的麻煩又冒出來了。大馬路開通了，雖方便了汽車，但校門口的紅綠燈卻給學(xué)校的安全管理工作帶來了麻煩。因為低段的學(xué)生沒有交通安全意識，如何安全過紅綠燈成了老師和家長心中的'結(jié)。
不過，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想出了一個新方案。他們決定組織一個“家長義工隊”。讓家長們?nèi)ギ?dāng)志愿者，很快，便有不少家長踴躍報名了。小黃帽，是家長義工隊的標志，它在時時刻刻地提醒每一位過馬路的孩子，要遵守交通規(guī)則。每當(dāng)上學(xué)時段，她們便站在紅綠燈旁，照顧低段小朋友過馬路，消除他們過馬路時的恐懼感。
那個早晨，我正好等在十字路口，看到了驚險的一幕：一個讀一年級的小女孩已經(jīng)走在斑馬線上了，可突然想起有東西落在媽媽的車上了，于是又準備折回去，可紅燈已經(jīng)在閃爍了，小女孩瞄也沒瞄一眼就飛奔了過去，這時，剛好一輛汽車飛快地駛了過來，幸好被那位眼尖的志愿者家長看見了，她一個箭步?jīng)_了上去，一把拉住那個小女孩，把她帶回了安全地帶�！鞍�！剛才好險哪！要不是這一拉……”我不禁吐出了一口氣。
她們在危急時刻，解決了家長和老師們的“燃眉之急”，讓家長和老師們長長地松了一口氣。早晨，每當(dāng)我們上學(xué)時，總能看見家長志愿者準時站在紅綠燈旁邊，幫助低年級的小朋友們過馬路，有時，她們會溫馨提示孩子們掛好紅領(lǐng)巾和校牌；有時會幫那幾個粗心的小朋友拉上書包的拉鏈……她們每天準時守候在十字路口，無私地為孩子們盡自己的綿薄之力，爭當(dāng)社會的“正能量”，現(xiàn)在的社會多需要這樣的“正能量”啊！
早上，當(dāng)我背著書包來到紅綠燈的斑馬線時，我總會甜甜的向她們打招呼：“阿姨，早上好！”，她們總會笑盈盈地說“小朋友，早上好！過馬路要當(dāng)心哦，不要跑！”雖然她們很平凡，不引人注目，但在我心里，戴著小黃帽手執(zhí)小黃旗的家長義工隊，是我校門口的一道特別的風(fēng)景線。
實用的門口的風(fēng)景作文 31
小學(xué)門口的大道是很寬闊的，三輛車并行也完全沒有問題。一年半前，我就邁進了中學(xué)大門，校門口的路比原來狹窄了不少，而風(fēng)景卻依舊迷人。
那是去年期末考試剛結(jié)束后，雖然外面寒風(fēng)呼嘯，但每個同學(xué)都高興得上躥下跳，身體似乎舒展到說不出的大。可沒想到，放學(xué)時卻迎來了一項巨大的挑戰(zhàn)——搬箱子。一學(xué)期的書是很多的，不費點勁兒是很難搬動的�！霸瓉碇R不光有力量，還有重量呢！”我開玩笑道。我終于拿到了箱子，并推到了樓梯口，站在一邊，既是為迎接這項挑戰(zhàn)而養(yǎng)精蓄銳，也是在等我的`老同學(xué)鄧俊晰與我同行。
終于，他走來了，艱難地推著箱子走來了。他拎著一個小包，還有一個滿身“傷痕”的垃圾袋，里頭裝著的垃圾似乎隨時都會溜出來。我很不情愿地抱起了那個笨重的箱子，小心翼翼地，沿著臺階一級一級地向下挪，鄧俊晰也緊隨其后。我們不敢說笑，因為只要稍不留神，就會“人仰箱翻”……
費了九牛二虎之力，終于，搬到了樓下。前面便是校門口，可是他的垃圾袋像搞惡作劇一樣，突然炸裂開來，垃圾“吐”了滿地。我頓時放下箱子，卻不知雙手已被箱子壓出兩道血紅的凹痕，腦門也滿是汗水。我顧不得疼痛與勞累，趕忙幫他把垃圾撿起，并決定先去把垃圾扔了，而他在原地等候吧。合作愉快達成，我接過垃圾袋，向垃圾房飛奔，不久，即返，卻不見人。他去哪里了？
滿頭大汗的我尋人心切，站在那里正如迷路的羔羊。終于我透過窗戶望見了他，已將箱子搬到校門口前張望。我火速趕往，可算與他“會師”，而他在這么短的時間內(nèi)，卻將箱子，兩個笨重的大箱子，搬了這么遠，我著實為此感到驚嘆！
出了校門，我已無氣力，箱子愈發(fā)沉重。雖凜冽寒冬，卻汗如雨下；雖道路平坦，卻如坎坷山路。鄧俊晰也走得踉蹌。突然，他放在箱子上的包來了個助跑加大跳，十分不聽話地蹦到了地上。這下我倆可慌了神，在這人來人往的小路上，黑壓壓的一片盡是行人。想要停下放下箱子，撿起包，再艱難地搬起箱子，也是很困難的。這時，迎面而來的是一位陌生的阿姨，她默默地幫我們撿起了包，并放回了箱子上，卻也沒說什么�！爸x謝阿姨！”她對我們笑了笑，似乎在說“不用謝”，隨即便快步向校門口走去，也許她要去接她的孩子？
夕陽西斜，寒風(fēng)似乎停了，感覺沒有那么冷了。筋疲力盡的我，也已忘卻了剛才的疲憊，腦海中，不時閃現(xiàn)出同學(xué)們互幫互助的忙碌身影，以及那個陌生阿姨的微笑。他們正如一道美麗的風(fēng)景線，在校門口綻放光彩，使道路也似乎開闊了不少，也成為了我心中永恒的記憶。
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