以風(fēng)景為題的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以風(fēng)景為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以風(fēng)景為題的作文 篇1
近日心情頗為煩躁，但又是寒冬，原想并不該如此。我在異地，天又靄靄的別無(wú)生機(jī)。這無(wú)疑又更加冷卻了我對(duì)故鄉(xiāng)的思念，以至于使我常常獨(dú)自立于橋邊的老樹下靜靜的去悵然。
記憶里，每每到春節(jié)前的臘月里，故鄉(xiāng)的村子里可就熱鬧了。隱約或是清晰地我能嗅出故鄉(xiāng)的年味來(lái)。然而此時(shí)，雖然也能夠嗅到，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。太單薄，以致無(wú)法去細(xì)細(xì)品味，只是以此無(wú)情的引出游子的思鄉(xiāng)罷了。
故鄉(xiāng)的年味是一種根植于我靈魂的印象，或許有時(shí)它模糊了，但更多時(shí)候，它深深籠罩在我的心頭，深刻而又纏綿。它的味道是甜的，它是農(nóng)家孩子邊拿著糖瓜，一邊大口咀嚼著，一邊聽(tīng)鞭炮爆響的歡呼聲。它的.味道還是酥的，它是灶旁夫妻煮肉的咕嚕聲和男人笑話后女人爽朗的笑聲。它的味道也是辣的，它是村子里夜晚酒席上漢子們劃拳的喊叫聲與擦杯聲。故鄉(xiāng)的年味足以使人清晰與透徹。然而此時(shí)的我，在異地而又苦于無(wú)法去享受，這與我又是何等的不幸呵！
自從祖父與祖母相繼去世后，我的這種思念就越加強(qiáng)烈起來(lái)。已逝的已經(jīng)永遠(yuǎn)的逝去，存在的也唯有更加去珍惜。于是，在許多夢(mèng)里我又經(jīng)常與他們相遇。然而，卻沒(méi)有一句傾訴。在夢(mèng)里，故鄉(xiāng)的風(fēng)景是如此的美麗。也是，哪里有我愛(ài)的人的骨殖，我的心也就緊緊系在哪里。那條線很緊，也很長(zhǎng)。
祖母祖父去世的日子，我記憶得尤為深刻，無(wú)疑逝后的感情最重要，另外這兩個(gè)日子又都是在年關(guān)。原本是快樂(lè)的日子，可是......枯枝冰冷，悲傷禁錮了整片雪海。留給后者的無(wú)非盡是悲傷與懷念。雖距今已有二三年余，我曾也試圖全部能忘記，卻也終究是枉然。至于今日，每到祖父祖母墳旁我仍舊不覺(jué)留下簌簌的淚來(lái)，不知不覺(jué)得淚打濕了鏡框。
現(xiàn)在的我也算是久經(jīng)諸事，歷盡滄桑。年味與我來(lái)說(shuō)又有什么關(guān)系呢？無(wú)非是思念的痛苦與短暫的快樂(lè)，而又無(wú)心境索然，長(zhǎng)久的回憶。即使得到也是了然而無(wú)味。
至于，近幾日。在異地的我突然又嗅到了故鄉(xiāng)的年味，淡淡的，也已經(jīng)并不地道。仿佛都夾雜著急促與糟雜，與我而言，反倒并不喜歡，終于厭惡了。于是，躲進(jìn)昏暗教室里故作沉靜的去看書，思緒卻又在不覺(jué)中終于又回去了故鄉(xiāng)，只是回去，卻也并沒(méi)有一個(gè)明確的目的，一種急促渴望而已。
今年的冬天，雪花仿佛變得更加懶惰了，相識(shí)的舊友竟遲遲未到，這使我更加詫異與難受了。然而又不能痛哭，想我而今也算是能承擔(dān)責(zé)任的人了，時(shí)光恍惚即就啊！真的全球變暖了嗎？怪不得天空只是靄靄的如此壓抑，即使是希望也只是讓人感覺(jué)到它偉大的力量，并無(wú)法使人破舊的靈魂重生。我把記憶寫出來(lái)，生怕它像秋露冬雪那樣，太陽(yáng)一照就永遠(yuǎn)的升華了，蒼白而無(wú)力，悄然而又無(wú)息。
在這個(gè)繁華的世界，我愿生者長(zhǎng)生，樂(lè)者常樂(lè)。
以風(fēng)景為題的作文 篇2
美麗的校園，它已經(jīng)伴隨了我四年，陪著我一起走過(guò)酸甜苦辣，春夏秋冬。
校園的春天，是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。它總是把那些鮮花插在頭上，顯得自己的美麗與活潑，它有時(shí)是一棵樹，時(shí)不時(shí)都要掉幾根頭發(fā)；它有時(shí)又是可愛(ài)的小草，讓它的朋友坐在小草的懷抱里；它有時(shí)還是鮮花，散發(fā)出一陣陣清香，讓人們感到神清氣爽。
校園的.夏天，是個(gè)愛(ài)玩鬧的大哥哥，它總是把春天趕走，把自己留下來(lái)，就像是自己占領(lǐng)了整個(gè)地盤。一下課，我們就熱情的撲進(jìn)了大哥哥的懷抱，盡情的玩耍。
校園的秋天，是個(gè)愛(ài)吃的魔術(shù)師，它餓的時(shí)候，會(huì)在果樹上變出很多個(gè)小果子，它還會(huì)把沒(méi)成熟的果子，變成成熟美艷，可是那些果子是給鳥兒們的美好大餐，我們只能眼睜睜的看著，收獲，秋天，我想下次可以讓校長(zhǎng)叔叔種一些橘子樹，這樣我們也可以收獲不一樣的果實(shí)。
校園的冬天，是一個(gè)調(diào)皮的小弟弟，它經(jīng)常把屋頂、小草、車子……變得雪白雪白的，就像軟綿綿的棉花糖一樣，那樣潔白，那樣美麗。而我們就躲在教室里，圍成一圈圈，互相取暖。
我們的校園真美吧，如果再多點(diǎn)小動(dòng)物就更好了！
以風(fēng)景為題的作文 篇3
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”。夏天用火球似的太陽(yáng)趕走了春天的絲絲清風(fēng)，給我們帶來(lái)了夏陽(yáng)酷暑，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)蟬鳴，更給我們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)措手不及的雨。
中午，天空驕陽(yáng)似火，曬得地都在冒煙。轉(zhuǎn)眼間，大風(fēng)不知從哪冒了出來(lái)，吹得塵土飛揚(yáng)，大樹彎腰，它還拽來(lái)了一大塊黑幕，頓時(shí)天空烏云密布，接著一道道閃電劃破黑幕，像一條條銀蛇在深澗中亂舞。雷公也湊熱鬧似的唱起了響亮的歌，豆大的雨點(diǎn)，在閃電的舞蹈中，在雷公的伴奏下，從烏云間撲向大地，打在屋頂上發(fā)出刺耳的“霹靂啪啦”聲。落在地上，塵土濺起，好象要砸出個(gè)坑似的，淋在人身上很痛很痛的。雨越下越大，近處的地面上濺起一朵朵鉆石花，晶瑩透亮遠(yuǎn)處的屋頂上飄起了一層層細(xì)雨，像霧又像煙。門前的屋檐下掛起了一排排水晶簾，像花果山的水簾洞一樣。真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。
路上的行人在雨中匆匆而行，誰(shuí)也沒(méi)料到會(huì)下雨，許多人被這場(chǎng)突如其來(lái)的雨淋成了落湯雞。我也如此，并不是我沒(méi)帶雨具，而是我貪玩，在雨中奔跑，心情像濺起的水花一樣歡快，熱浪被大雨沖刷掉了，留下絲絲涼爽。跑著跑著，咦，雨怎么小了，剛剛猛烈的暴雨怎么就變成了星星點(diǎn)點(diǎn)的了，烏云早已散去，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬(wàn)物像洗過(guò)澡似的，散發(fā)著清新，透露著生機(jī)。我還沉浸在剛剛的涼爽中，可太陽(yáng)卻發(fā)威了，地上的雨水被蒸成了熱氣，比下雨前更熱了。
春天的.雨細(xì)如牛毛，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，夏天的雨大如傾盆，變幻無(wú)常，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停。難怪大人們常說(shuō)：六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)那“接天荷葉無(wú)窮碧，一人荷花別樣紅”，我愛(ài)那“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天”，我更愛(ài)那令人回味、干脆、豪爽的雨。
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