留在心底的風景作文

時間：2023-02-05 16:13:52 景色我要投稿

留在心底的風景作文通用15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的留在心底的風景作文，希望能夠幫助到大家。

留在心底的風景作文通用15篇

留在心底的風景作文1

　　記憶就像一扇窗，推開了就難合上。你如一朵雪蓮，開在冰雪中。

　　八年前，和朋友看電視，世錦賽。“禎啊，男子單人自由滑快開始了，到時候給你指個人。”“誰？”“到時候就知道了。”她眼中閃爍著激動，一臉神秘。時間好像很慢，我感覺過了一個小時。“看！是他！羽生結弦！”電視上，一位男單選手滑進冰場，如一顆耀眼的流星，劃過眼際。他優美的姿態，迎來了觀眾的陣陣掌聲，如風景般，如詩如畫。

　　五年前，冬奧會如期舉行。我特意關注了男子單人花滑，一個熟悉的身影出現，掌聲如當初般響亮，“是羽生！”我不禁喊道。仔細看時，卻看到他前額觸目驚心的傷口，急忙上網查詢。《羽生結弦與閆涵相撞》《羽生結弦熱身時受傷》……相似的'標題彈出，我震驚。回身看比賽直播，卻依然看到熟練的跳躍與流暢的步伐。鏡頭聚焦到他臉上，看得出他緊咬的牙關，也有堅強與自信。聽著央視記者的解說，眼前不由朦朧起來，這風景，也定格在朦朧中。

　　昨天，在電視上沒有找到直播。上網，便彈出了關于他的帖子。《羽生結弦無緣金牌，美國華裔選手奪冠》，看到標題，我不由一怔，第二？亞軍？銀牌？我不由疑惑。他是兩屆冬奧會冠軍啊！在視頻中，我看到了他的短節目和自由滑，依然是一道風景，4s跳空影響了他的成績，但他依然是那個堅強、努力，永不言敗的羽生。

　　命運向勇士低語：你無法躲避風暴。勇士低聲應答：我就是風暴。這是對他的評價。

　　他，是一道亮麗的風景，留在心底，無時無刻不激勵著我，勇敢前進。

留在心底的風景作文2

　　這種事偏偏在我身上發生，這是郁悶。我的錢包竟然在公交車上被偷了！

　　那天，我軟磨硬泡得綠豆芽都開花了，媽媽才允許我單獨去姥姥家。說起來，姥姥家并不遠，但要轉一次公交車。

　　車上沒有什么新鮮的。只是有一點不同，那只黑手不知何時伸進了我的口袋。這是什么世道？連窮書生的錢也偷。嗨，還竟然沒有人先提前打個招呼？都啞巴了？還是都沒有長眼？

　　轉車咋辦？沒錢？下車了，我被丟在了一個陌生的地方。站在路邊，竟沒有一個我認為可以幫助我的人。突然，我有一種想打架的沖動。如果還有錢的話，我真想點一首陳小春的《算你狠》，送給天下所有的小偷——連我這樣的小孩的錢都偷，還有沒有一點人性？

　　我站在路邊，滿腦子想著來了一個人販子把我帶走，我該怎么辦。哎，我怎么這么倒霉呢？

　　“喂，喂！”什么人在喊我。人販子嗎？不會吧！

　　“你怎么在這兒？你父母呢？你是不是走丟了？你到底怎么了？”問了一堆廢話，誰呀？我抬頭一看，農民大爺一個，黑黑的臉龐，瘦弱的`身子，滿是灰塵的衣服，只是那雙眼睛明亮，看起來還是挺善良的。

　　哈哈，該我有救了。我一股腦地把自己的遭遇講給了他聽，全然忘記他是個人販子咋辦。看來，學校還應當加強安全教育啊！

　　“好，俺帶你去你姥姥家。你姥姥家在哪？”

　　還真遇上了好心人。一路上，我縮在拖拉機的車廂里，提心吊膽地忍受著鄉間凸凹不平的小路。

　　總算到姥姥家所在的莊子了。跳下車，我三跑兩竄地跑到了姥姥家的門口。咦，好像忘了啥事。拍拍腦袋，咋忘了道謝了呢？跑回村口，拖拉機已經消逝在土路上的煙塵里。

　　太陽已經下山，他消失在煙塵里，但是，他永遠像一道最美的風景線，留在我的心底。

留在心底的風景作文3

　　在我眼里的風景有高大雄偉的泰山；有遠近聞名美不勝收的西湖，但讓我覺得最美的是家鄉的一個普普通通不起眼的濱河公園，它的風景讓我感到比別處更好，特別是秋季的景象，使我記憶深刻，終身難忘，接下來就聽我慢慢講來。

　　那一次我來濱河公園時，正好是秋季。到了濱河公園，我先看到一個像磁懸浮列車的大石頭，這塊巨石表面有很多波瀾條紋，就像海浪一樣。它長約五米，寬約一米，高約四米，像一個龐然大物守臥在廣場中央。這石頭很像以前留下來的文物，看起來很有年代感。

　　告別巨石，我緊接著去了下一個地點，這里有著許許多多的石榴樹。雖然石榴已經長過去了，但石榴樹的葉子已經變得很紅了，樹冠上火紅一片，非常亮眼，像又開了一樹紅石榴花。秋季的石榴樹，我覺得是最好看的。

　　接下來我又來到了松樹林。高大翠綠的松柏筆直的挺立在小路兩旁，像衛士一樣。我在想這些松樹上會不會有松果？可是找了半天也沒有找到，我戰敗而歸，略有失望的去了下一個地點。

　　往前走，我到了長著幾顆很像火棘樹的地方。我一問老人，還真是火棘樹。火棘樹的果實像許多的紅寶石，還像小櫻桃。我看這火紅的果子，覺得很好吃，就拿了一個嘗嘗，卻不料被扎了一下嘴，說明這有刺兒。這回我小心翼翼的`又拿了一個，剛吃一口就吐了一地，這是什么東西？太咸了！

　　我又走到了一個紅色樹林，滿樹粉紅的葉子看起來可真美！我跑去搖了搖樹干，紅色的葉子便紛紛落下，像許多只蝴蝶在翩翩起舞。不一會便把地面鋪上了一層粉地毯，踩上去還會發出咯吱咯吱的響聲呢。

　　不知不覺，天色已晚，我告別了濱河公園，濱河公園的秋景真是讓人回味無窮啊！它將永遠留在我心底。

留在心底的風景作文4

　　天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的，像一群孩子一樣追著、跑著，從他們身上散發出快樂，自由。——題記

　　五月，雖不入夏，但比起冬季還是覺著幾分燥熱，我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走，吹吹風，散散心。

　　走在綠蔭下，迎著飄來的楊絮，心情十分愜意。廣場的樹蔭下，盡是乘涼的人們，也難怪，大熱天的有誰會在太陽底下站著呢?忽然往后一瞅，有一群孩子們在天空之下，毫無遮蔽的地方嬉戲，他們旁的柳絮視乎有了靈性，隨著孩子們跑動，而孩子們呢，似乎也把柳絮當為朋友，抓住，放飛，再抓住，再放飛。

　　也許，在烈日之下，也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了，但柳絮還在飄蕩，一直飄到了學校。

　　教室內，老師誨人不倦的講著難題，而孩子們個個伏在課桌上。忽然，一陣涼爽的`春風吹來，柳絮飄進了教室，這可樂了孩子們。個個坐直身子，抬起頭。用他們特有地機智的目光，一邊注視著老師，一邊看著柳絮。一位膽大的同學“嗖”地站起來，抓住一團柳絮，又“嗖”地迅速坐了下來，同學們都開心了。又一陣風吹來，把柳絮吹了出去。同學們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮，眼中充滿了羨慕與向往。

　　孩子是多么美麗呀!

　　有他們的地方就充滿了生機;有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂、自由的風景線。

　　天空還是那么炎熱，只是我不再覺著煩悶。

留在心底的風景作文5

　　我走在被雪覆蓋了的街道上，街道旁的大樹光禿禿的，只剩下樹枝孤零地站在那兒。在大樹旁的花朵，花瓣全都掉下了，已經凋零的花朵，仿佛要哭了一樣。看著，看著，我的心中泛起一絲寒意。

　　我剛剛騎著車，走在大街上，突然，輪胎好像被扎了一顆釘子，我失去平衡，在空中完美劃出一道弧線，再在空中一個托馬斯前空翻，然后摔了個狗啃泥。我穿著濕透了的.衣服，心想：早知道就不騎車了。

　　我看到一家修車鋪，它破舊不堪，墻上布滿了灰塵，我心想：還是不在這修車了吧！這時一位青年走出來，他頭上的汗水一顆一顆的落下，那布滿油污的衣服，散發著一股味道。他看著我，那目光就像一盆炭火溫暖著我。我終于放下心來。

　　他一手拿著起子，一手拿釘子，熟練地用起子將釘子裝拔了出來，然后快速地打了個補丁，說著：“車修好了！”我一摸口袋，發現只剩6塊6毛錢，心里一驚，然后摸遍身上口袋，心想錢不會不夠吧！

　　只見，他把車子就要修好了，我望著漫天的雪，心想：待會要怎么說呢？我望著車水馬龍的車輛，鼓足勇氣走上前去。我說：“對……對不起，我……只帶了6塊6毛錢。”他那目光就像冬日里的暖陽照耀著我，說：“這些錢，你就留著買餅干吧！我不收你的錢了。”他一邊看著我，臉上一邊綻開笑顏。我先是驚訝，等我回過神時，那少年已進了修車鋪。

　　我騎著車，雪已經停了，應該是那少年感動了雪神吧！我下車去買了一盒餅干，心里美滋滋的，吃著餅干，不禁回想起剛剛留在心底里那最美的風景。

留在心底的風景作文6

　　時間匆匆，歲月無痕，寒假的一切大多都淡忘了，唯有那件事還清晰地留在我心底，它已成為一道獨特的風景，那么美麗，那么耀眼，時常浮現在我的心中。

　　那一天正值寒冬，一切都早已褪去了顏色，結實的冰塊封住了河面，北風呼呼，吹落了樹葉，吹去了小草華麗的外表。我今天正起的很晚，太陽早已爬到了半山坡，陽光散射在大地上，卻感覺不到絲毫的溫暖，然而就是在這種寒冷的天氣下，我卻發現了它。

　　它依然身披綠衣，在那不起眼的'角落里，盡情的生長，不畏嚴寒，同艱苦的環境進行斗爭，用它那滿身堅強的針努力的吸取水分，吸收陽光，它就是——仙人掌。

　　這盆仙人掌來我家好幾個月了，它是那么耐旱，那么堅強，無論多長時間不給它澆水，他依然生機勃勃。在驕陽似火的夏日，在白雪紛紛的冬日，它使終如一。我對它的態度隨著對它的了解也開始慢慢改變了。

　　剛開始時我討厭它那丑陋的外表，認為除了令人討厭還有什么作用，養它干什么，還經常破壞它，有一次竟然把它割開一道大口子。如今看來，那真的是我心中永遠的愧疚，是不能彌補的。后來我開始欣賞它不屈不撓的性格，那么耐挫。直到現在，我開始喜愛它了，而且是十分喜愛。我認為它的不屈不撓的性格是不是也應該在我的身上體現，我是不是也應該成為一個永不言敗的人。我忽然記起媽媽的一句話：“你呀，這么點困難也要人幫，你應該學學仙人掌的精神。”當時我還不服，現在我終于懂了。

　　我要學習仙人掌那種敢于斗爭，永不言敗的精神；我，要成為在學習中、生活上做一個倔強的仙人掌！

留在心底的風景作文7

　　有時候，一個輕聲地安慰，一個拍肩的舉動，一個激勵的眼神，都可以在我們的心底留下難以忘懷的風景。

　　安慰

　　陽光從窗外照進來，將窗外的大樹影子照到了講桌上，照到了老師嚴肅的臉頰上。

　　“看看你寫的題，墊底了都。”老師憤怒地將卷子摔在我面前的桌子上，我低著頭，聽著老師的訓導。下了課，我抱著卷子，趴在桌子上一動不動，就在這時，和我沒有什么交往的同學走了過來，安慰著我，并拿起題告訴我怎么做。

　　在那一刻，她的語言和身影在我心中烙印起了一道風景。

　　激勵

　　明麗的陽光照在教室的桌子上，老師站在我的旁邊，看著我思考卷子，我用筆尖一下一下地敲動著桌面。

　　“天啊！這該怎么寫，太難了吧。”我內心咆哮著。我用求救的眼神望向旁邊的`同學，可是他們和我一樣，什么也寫不出來，更別說幫我了。這時，老師看向我，那目光中沒有質疑，只有鼓勵。

　　那一刻，老師的目光在我心中成了一道深刻的風景。

　　自信

　　刺眼的光射在舞臺上，每個人都倍感緊張，想把對方比下去。我懷中抱著琴，不斷地彈撥著琴弦，熟悉著曲子。

　　該我上臺了，我深吸了幾口氣，向前走去，在這時，身邊的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”這是一個來自朋友的鼓勵，使我更加自信。

　　那一刻，他的話在我心中形成了一道溫暖的風景。

　　風景，是別人帶給你的幫助與鼓勵，他們的一個小小的舉動，一句簡短的話語，都在我心中成為一道美麗的風景。

留在心底的風景作文8

　　“啪”燈滅了，停電了。我在抽屜了翻來覆去的摸索，終于找到了一和蠟燭，我找來伙計點燃它，燭光著涼了房間，我看著那蠟燭驀然怔住了，那不是以留在心底的風景嗎？

　　那是那年奶奶過生日夫人蠟燭，今生兩只，現在點燃了一直，還剩一只，那心底記憶風景的閘門悄然打開。

　　那是三月中旬，奶奶過生日，家里可謂是“張燈結彩”“敲鑼打鼓”好生熱鬧！奶奶笑得合不攏嘴，我們十分高興，一整天小嘴都帶著彎彎的勾。

　　中午，大家團坐在一起，具備，起身，倒酒，專才，半桌上熱鬧非凡，我卻像個偷腥的小貓不斷的吃著菜，兩團腮邊記滿了東西，像個“兩耳不聞窗外事”的吃貨，正當我樂得悠哉悠哉的時候，話鋒突轉，所有人都盯著我，我頓時覺得毛骨悚然，吞了吞唾沫說：“咋了？”他們齊刷刷的說：“老太太過生日，你說兩句。”我擺手笑笑說好啊，然后說：今天奶奶過生日，這么高興的日子，讓大家忘記不快樂，為奶奶獻上《生日歌》好不！

　　“祝你生日快樂……快樂……”愉快的.歌曲從家中飄蕩出來，洋溢到空氣中，充滿著愉快的氣氛。

　　燭光依舊，奶奶的身影滿山而至，我咋著奶奶的手，輕聲說了句：“小心點。”

　　暖光印進房中，留在心底的風景依舊佇立，在微風中輕輕搖曳。那么美好

留在心底的風景作文9

　　小學校園里的那棵榕樹，已存在我的記憶中，成為留在心底的風景。

　　升到四年級，我們轉到涇口校區上課。那棵參天的榕樹，便伴我直到畢業。這棵榕樹高大雄偉，引人注目，遠看，它似一把巨傘，近看，又似頂天立地的巨人。

　　課余時間，我總喜歡徜徉在這大樹下。

　　低頭可見一條條粗大的樹根凸起向四方延伸，深深扎進周圍的土壤里。它們是最不起眼的一部分，卻為整體拼命吸收養分，又仿佛是一只只扎入土里的巨足，支撐大榕樹經受住風吹雨打。

　　微微抬頭，它的樹干粗大、挺拔、偉岸，就像褐色的粗大桅桿，頂著頭上的綠帆，帶著學生們一帆風順，駛向遠方。仔細看，樹干上的一條條傷痕，遺刻著無數個日日夜夜經風歷雨的痕跡。它像一個身經百戰的戰士，傷痕累累，卻仍健壯如山。

　　樹干上方，有許許多多的分枝，綠葉從分枝上爭先恐后地探出頭來，沐浴著陽光。遠遠看去，碧綠的葉子形成一個巨大的傘蓋，和樹身一起構成一道和諧的風景，撫慰著人的眼睛，讓人們的疲勞與煩惱一散而空。一陣風過，所有的葉子伴著風的節拍，微微擺動著，令人賞心悅目。密密麻麻的'綠葉舒展在天空之下，吸收日月的精華，滋養著全身。炎夏時，為我們遮蔽烈日；秋冬時，為我們阻擋凄風冷雨。

　　樹根雖不起眼，但它是榕樹的根本；樹干雖不華美，但它是榕樹的支柱；葉片雖不寬大，但卻構筑了龐大的傘蓋，它們共同組成了賞心悅目的大榕樹。

　　校園的榕樹陪伴了我三年的光陰，它身上的每一個部分都施展了各自的作用，塑造出一個完美的整體。因此，它成為我心底最美的風景。

留在心底的風景作文10

　　又快到中秋節了。古人說：“每逢佳節備思親。”這句話一點兒也不假。看著那輪圓圓的明月，我開始思念我幼時的玩伴們，她們在都轉遷到大城市里去了。我們小時侯感情很好，常到我家屋后的小山坡上去玩耍。

　　山坡上的景色很美，里面有許多小野花，一簇簇的，一叢叢的'，這里的花顏色真多：有紅的、黃的、藍的、粉的、紫的……我們猶愛那紫色的小喇叭花。一個個紫色的小喇叭，就像是一個玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來的壯士痛飲。

　　大概是有很多花的緣故吧，引來了各色的蝴蝶，它們在盛夏時分，在這山花中翩翩起舞。這時，我們在這山坡上唱歌、跳舞……

　　我們最喜歡捉迷藏了，你聽：“小雪我們藏好了，快來捉呀！”“來啦！”小月總像一只猴子爬到樹上隱藏起來，而小波水性很好，經常拿一根吸管潛入水里，而小隱很喜歡花，肯定會藏在花叢中和她那些花仙子嬉戲，我按這樣的順序準沒錯，一定能找到他們。果然，他們一個個頑皮被我揪了出來……

　　回想起來，有時侯不禁地笑，虧她們能想出這樣好的辦法。但是現在的我們不能在一起了。看著周圍的明月，你是否也在思念著我呢？我很珍惜我們兒時的友誼，珍惜那個充滿友誼，充滿歡樂，充滿自由的小山坡，那里的花叢，那里的快樂將會永遠成為我心底最美麗的風景。

留在心底的風景作文11

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”依稀記得上個清明節，依舊像往常一樣，掃完墓，有人建議去香山走走，不遠也就去了。

　　站在山底，突然覺得自己是如此的渺小，遙看這山如此的高大卻有顯的蒼老無力，不知道他經歷了多少滄海桑田，度過了多少歲月似乎對他萌生了敬佩之意。

　　上山時，小路兩旁枯枝雜木，歪歪扭扭。即使有樹也只是單獨的一兩棵，這些誰的錯。地上的塵土，垃圾，風一吹漫天飛舞，還真有些‘滿城盡帶黃金甲’的感覺。

　　快到山上時，實在不行，在臺階上坐了下來，也有好多人和我一樣，不過大多是老年人，好象有些慚愧。山上的人很多，男女老少，不過由于清明的緣故上山的氣氛，總是沉默的'。朋友都走了，只好隨手撿起一根木棍，支撐著向山上爬去。

　　終于上山了，站在山頂，整個城市的風景盡收眼底‘會當凌絕頂，

　　一覽眾山小。’那些平時宏偉的建筑物此時好象看也看不清了，總認為自己好象‘高高在上’在山上看一切熟悉得不能再熟悉的事物，也不是如此，原本以為的那個被煙霧，污水，廢氣所彌漫的城市，現在放眼望去一片綠色的家園可真是‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。’

　　山上的人似乎更加善于言談：眉飛色舞的神情，手舞足蹈的動作，侃侃而談的話語，清脆迸濺的笑聲……每一個人的臉上都洋溢著一種滿足的微笑，甜甜的，好舒心。

　　下山時，數了數至少也有百八十個臺階，無法想象當時我是怎么上來的‘要不然我怎么會說，我們上山前——兒童。上山中——中年，快上山是———老年，現在我們可算是‘返老還童’了。頓時一片笑聲洋溢。‘笑一笑十年少，知足者常樂’嘛。

　　至今，那景，那人，那山，那話，還有我們洋溢著的笑。鐫刻在記憶深處。

留在心底的風景作文12

　　今年的初夏似乎比往常要熱一些，土地上露出一條條裂縫。然而，一絲絲小雨的到來，不僅滋潤了土地，也濕潤了我的眼眶；一個美麗的風景，不僅感動了在場所有人，也照亮了我心靈深處最寒冷的地方。

　　那天天氣不太好，一直有霧，到了下午，竟下起了蒙蒙細雨。在車站等車時，我看到了這樣一幕。

　　一個青年人匆匆忙忙地行走在路上，一不小心撞到了一位盲人，幸好盲人大爺扶住了墻，才沒有跌倒。可能是出于愧疚吧，青年人扶住了盲人大爺，他們一老一小走在密密的雨簾中。我目送著他們，忽然，年輕人被什么絆了一下，好像是塊磚。年輕人很生氣的踢了磚塊一腳，正想繼續趕路。而大爺卻停了下來，佝僂著身子慢慢蹲下，然后伸出枯干的手掌，在地上摸索著。終于找到了那塊磚頭，并把它放到了墻角，一邊放還一邊說：“這樣就好了，別人再也不會被絆倒了！”

　　聽到大爺的話，我不由臉一紅，鼻一酸，眼淚不爭氣的就從眼眶里流了出來。

　　是啊，“把磚頭拿走就不會絆倒人了。”多么樸實的一句話；親自把磚頭拿走，多么樸實的一個動作。可看看現在社會中的人，誰能夠做到呢？

　　各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。隨著實惠的發展，這似乎成了一個道理。

　　雨越下越大，也越來越冷了，可我的心卻是暖暖的。大爺的'行動就像一輪紅日，直射在我心靈深處最寒冷的地方，使我倍感溫暖

　　人生就像一次旅行，在路上，會有各種各樣美麗而迷人的風景，你沒有權力將時間定格在那一刻，好好欣賞，但你可以把它珍藏在記憶中，慢慢回味！

　　我愿把大爺的行動存放在我心靈的最深處，讓他永遠發熱，溫暖著我那顆冰冷的心，讓它成為我心底那道最亮麗的風景線！

留在心底的風景作文13

　　留在我心底的風景有很多，但令我最難以忘懷的非xx山莫屬。

　　五年級暑假，我們一家去了xx的著名景點——xx山。車剛開上xx山的盤旋公路，每個人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到xx山瀑布，還未看到瀑布，先聽到“嘩嘩”的水聲，那聲音是多么地讓人心情舒暢啊！走進瀑布，只見水奔騰著，咆哮著落下懸崖，水霧縹緲，空氣中透著清新，讓人如臨仙境。它雖沒有xxx瀑布這么寬，也沒有x山瀑布的壯觀，但小巧精致，別有風情！來到瀑布旁邊的巖石上，突見一道美麗的彩虹映入眼簾，七彩虹配上壯麗的`瀑布，真是美不勝收。到了瀑布下面，一陣陣水霧隨風飄來，我的衣服很快被打濕，臉上也掛滿了水珠，野花的濃香也撲鼻而來，我閉上眼睛，盡情享受這如夢如幻、如世外桃源般的美景之中。

　　隨后，我們還去了xx山的熱帶雨林。一進雨林，我們就聞到了花草的芳香。棧道旁，一大片野蘭花遍布在雨林之中，一道清澈的小溪流過棧道，小魚、螃蟹在小溪里快樂地嬉戲。沿著棧道上山，一路上花兒競相開放，無數只美麗的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵參天大樹高聳云霄，鳥兒自由地歌唱，這真讓人心曠神怡啊！

　　如今雖然過去一年多了，但在這喧囂的城市，我總會時時想起風景秀麗的xx山，還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風光，這是深留在我心底永遠難忘的美景！

留在心底的風景作文14

　　風景是多種多樣的，它可以是自然風光、人文景觀，也可以是人間真情、生活場景。在這許許多多的風景中，我認為最美麗的就是人間真情了。

　　5月2日上午，我們五（三）班的十幾位同學在班長黃楚琳的帶領下，不顧天氣炎熱，來到人民公園舉行愛心義賣活動，籌錢資助廣西柳州的小伙伴們。雖然這天烈日炎炎，但是同學們的愛心并沒有隨著炎熱一點一點地減少，而是士氣高漲，更加賣力、熱情地推銷著物品。同學們有的大聲在吆喝著，有的在收錢，還有的在招攬顧客，忙得不亦樂乎。豆大的汗珠掛在臉上，嘴角邊卻露出了一絲喜悅的笑容。同學們的這一善舉感動了過往的每一個行人，大家紛紛慷慨解囊，買走了不少東西。人們有的選購著物品，有的`對同學們的這一舉動贊不絕口。這次愛心義賣活動共籌集了557元人民幣。看著這些來之不易的錢，同學們心中感到無比的激動與自豪！

　　最使我難忘的還是班長黃楚琳了。這次愛心義賣活動快要結束的時候，走過來一個小女孩和她的媽媽，黃楚琳瞅準機會，拿起一件漂亮的連衣裙向她們沖去，很熱情地推銷著，又是拿著裙子在小女孩身上比劃著，又是直夸裙子合身，幾個同學也在旁邊附和著。小女孩的媽媽漸漸招架不住了，也許是她被同學們的愛心感動了吧，就買下了這條裙子。同學們直夸黃楚琳真機靈！

　　人間真情，溫暖人間。同學們的這一善舉成為我心底一道最亮麗、最獨特、最燦爛的風景線！