一道風景線作文

時間：2023-02-04 12:35:12 景色我要投稿

【精】一道風景線作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一道風景線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】一道風景線作文

一道風景線作文1

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。每當走進荷塘，我們都會凝神觀賞碧水的清澈，嬌荷的美艷。但是她們都抵不過我心中的那抹熒光綠，只因這是愛與責任鑄成的一道最美的風景線。

　　期末考試后的一個早上，我和媽媽來到遠近聞名的西海濕地公園晨練。剛一入園，我便被眼前的美景深深地吸引了：翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花像一個個披著輕紗在湖中沐浴而出的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；花蕊上盛滿了露珠，晶瑩剔透；一陣微風襲來，清香陣陣，沁人心脾。遠處輕柔的音樂和著婉轉的鳥鳴在我耳畔回蕩。媽媽也陶醉其中，情不自禁地拿出手機，準備記錄下這美好的瞬間。

　　這時，一陣“沙沙沙”的聲音打破了眼前的那份和諧。“誰呀？真討厭！”我沒好氣地抱怨著。我循著聲音轉身望去，只見一個熒光綠的身影正手持一把長掃把艱難地清掃著涼亭上的蜘蛛網。因“海拔”不夠，他一直在踮著腳工作。強烈的好奇心驅使我走近看去，只見這位環衛工人已年過半百。他身穿一件熒光綠的馬甲和一條樸素的黑色褲子，一頂洗得發白的帽子外面裹著一條厚厚的圍巾。熾熱的陽光照射在他飽經風霜的臉上，豆大的汗珠掛在臉上閃著晶瑩的光。

　　我的心中不禁一沉，走上前問道：“爺爺，您年紀大了，工作這樣辛苦，身體吃得消嗎？”爺爺緩緩地放下掃把，轉過頭對我露出了欣慰的'笑容，“不辛苦！我平時在家看孫子，這不孩子放假了，我來這里做志愿者。一邊欣賞著荷塘里美麗的風景，一邊看著人們在我打掃過的馬路上散步，我的心里滿足著呢！”說完，他伸手捶了捶后背，又彎腰撿起掃把，緩緩地走出了我的視線。

　　雖然身上早已沾滿了灰塵，雖然面對的更多是世俗冷漠的目光，但他們從沒有過一句怨言。他們默默無聞，不求回報，無論狂風暴雨，酷暑嚴寒都日復一日，年復一年地工作。這抹熒光綠以最堅韌挺拔的姿態守護一方凈土。花朵因他們而芬芳馥郁，湖水因他們而清澈透明。西海的風景潤澤著這個小城，而他們又何嘗不是這湖畔上最美的一道風景線呢？

一道風景線作文2

　　有人說，小橋流水、鳥語花香是大自然的一道風景線；有人說頑強不屈的花草樹木是生命中的一道風景線……我說，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛的一道風景線。

　　那天下午放學，天空飄著雪花，雪花頑皮地在空中打幾個轉兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹變白了，赤裸的樹枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著離我愈來愈近的'那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著早晨那件事。

　　今天早晨，因為一點小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書包，重重地摔上門便揚長而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。

　　“爸爸！”一個稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見一個小女孩在一個中年男子身后走著，聽到聲音，那個人回過頭，蹲下來和小女孩說了些什么又接著向前走。看著小女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走著，我被逗樂了。只見那個小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個小小的腳印，遠遠地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著，那個男子時不時地回頭看看她，看著她高興的樣子，他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走著，在潔白的雪地上留下了一個又一個清晰的大腳印。這也許就是這萬里雪地中最獨特的一道風景線了吧！我想。

　　突然，那小女孩的爸爸停下了，那個小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問的眼神看著他，他又慢慢蹲下，說些什么又輕易地背起她，繼續向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當我走到那個地方時，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過不去吧！我再次回頭看著那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺，飛快地向家走去。

　　我回到家，看到爸爸已經將美味的晚飯在桌上擺好。我看著那一桌子菜，只覺得鼻頭酸酸的……

　　我吃著爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發現那串腳印還在。我欣賞著那道獨特的風景線，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛的風景線……

一道風景線作文3

　　你有你松柏的偉岸，我有我垂柳的溫婉；你有你紅日般的熱情似火，我有我玉兔般的似水柔情；你有你牡丹般的雍容華貴，我有我芙蓉般的出淤泥而不染的風骨……同生于世上，同存于人間，我有我存在的理由，我就是生活中必不可少的一道風景線。

　　我沒有超凡脫俗的氣質，但我的心如火炭一般，當你被困難折磨得身心俱疲的時候；當你被世態炎涼浸染的心如冰霜的時候，請向我傾訴，我會讓我的真心與熱情溫暖你們，幫助你們。我沒有動人的歌喉，但我要歌唱，歌唱我對親人的愛，對朋友的愛，對美好生活的愛，對祖國江山秀麗的愛，唱盡世間的愛，讓世界每個角落都有愛的回響，讓世界每個人心中都有一眼愛的甘泉。

　　我沒有愛因斯坦的'智慧，沒有馬克思的睿智，沒有培根的博學，但我有對知識的渴望，對未知的好奇，對未來的向往。我有我的頭腦，我有我的思想，我要在書山中做個癡癡的愚公，我要在學海中做個“自不量力”的精衛，我要做站在前人肩膀上遠望未來的人，我要在人生的舞臺上扮演屬于自己，也只屬于自己的角色，有自己的劇目，有自己的悲歡離合，有自己的圓滿結局，演繹出與眾不同的戲劇。

　　我要做個弄潮兒，在暗流涌動、浪高如山的社會海洋中盡展我的風采；我要做個科學家，研究出外空間的飛行器，載我去九天攬月，去探索宇宙中的奧秘；我要做一條河，讓遠行的郵輪直駛到天邊的大海；我愿做一只鴿子，作為一名和平的使者，將綠橄欖枝送到世界每一個有沖突、有戰亂的地方；我要做自己的圖騰，將虛無不定的龍和草原上的狼，共同存封在記憶中，在新的時代里，用自己的努力與行動，用自己的探索與創造，去闖個新天地，去締造個新世界，讓自己成為自己的信仰。

　　生活中總是充滿了豐富多彩的事物，每個人都有自己的位置與角色，我們共同演繹著生活，創造著生活，但是，我要做我自己，讓我成為一道生活中必不可少的風景線！

一道風景線作文4

　　如東縣城掘港影劇院廣場中央，一個橢圓巨柱上有座青銅牛雕。“一方水土造就一方精靈”。繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，挽沉載而甘負重，經風浪而勤奮爭，長跋涉而善開拓，它是我們南黃海獨有的一道風景線。

　　遠望，一尊灰黑色的水牛立足于一塊石板上，顯得那么平凡、樸實，又透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣。基座呈梯形，還立有一塊石碑，這又使 “海子牛”顯出粗獷和敦厚，這一點很像咱們如東人——海的兒子所具有的性格品質。走近了，細看這頭壯實的水牛，只見：細細的紋理顯現在黑色的石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現得很真實；而那微微翹起又顯得勤懇實在的兩角將老牛的頑強的意志和樸實無華的風格體現得淋漓盡致；再看那微微張開的嘴唇，似乎正發出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴上了一個鼻環的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來的疲憊模樣；而那健壯的身軀和厚實的蹄子又體現了老牛風刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些拓荒者的任勞任怨，無私無悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，這又使風景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發奇想，那“海子牛”每天都在注視著每一個過往的.行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期待著每一個黃海人的心中都有一道更加美麗的風景線！

　　清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見人，夕陽上牛背。”吟誦著這具有地域特色的風景詩，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓潤、洋溢著“不待揚鞭自奮蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強不息的精神油然而生——這是百萬黃海人民心中的風景線啊！

一道風景線作文5

　　在班隊課上，連老師給我們讀了轉載在《廈門日報》上的一篇報道――《學一學廈門人――從廈門“讓座”成風說起》（原載《解放日報》）。文章作者是上海退休老爺爺蔡林根。他到廈門旅游，在廈門的公車上看到了在上海已經很少見的讓座成風情景，體會到人與人之間互相關懷的真情，他發出感嘆，呼吁上海人向廈門人學習。聽了這則報道以后，我覺得那些給老、弱、病、殘讓座的人都有一顆善良的心。“讓座”，已成為廈門人的一種風氣，一種習慣；已成為我們城市的一道亮麗風景線。身為廈門人，我感到非常自豪。

　　在上放學乘坐公共汽車中，我時常見到讓座的'現象。記得有一次，我背著書包，乘坐30路公交車上學。當車開到“中山醫院”站時，一名殘疾人拄著拐杖一步一步艱難地走上車。這時車上人多，比較擁擠，坐在前排的叔叔趕忙起身扶著這位殘疾人，讓他坐在座位上。隨后，有一位老奶奶走了進來，我也趕緊禮貌地起身給她讓座。

　　當然偶而也有人置若罔聞、無動于衷不讓座，但是車上的乘客會使這種人起立的。有一天，放學時公共汽車上很擠，我站了一站后，看見一位白發蒼蒼的老爺爺顫顫微微地上了公共汽車。車子開得飛快，老爺爺被搖得前俯后仰的。一位坐在前面的阿姨明明看見老爺爺站在身邊，她卻裝作沒看見。這時站在她身旁的人們都看著她。一位年紀更大些的阿姨開腔了：“妹子，你腿腳沒什么問題吧？能否把你的寶座讓給這位老爺爺？

　　”在車上乘客的“高度關注”和“友好提”醒下，后來那位阿姨紅著臉站起來讓了座。回到家里，我跟媽媽說起這件有趣的事，媽媽說：“昕日韋，尊老愛幼是中華傳統美德，今后如果這樣的事發生在你身上，你該怎么辦？”我大聲地說：“我會不用他人，肯定立刻站起來讓座。”

　　讓座雖然是一件小事，但要把一件小事堅持長久做好，并不容易，需要大家的共同努力，自覺遵守，持之以恒。我相信在所有廈門人的不懈努力下，廈門會變得更加美麗――風景美，人的心靈更美。

一道風景線作文6

　　上課鈴響了，大家迅速回到自己的座位，原因是這節課是語文課，我們穆老師可是文武全才，既是滔滔不絕的演說家，更是身懷絕技的武林高手，如果發現你做了出格的事情，你就會被他請到辦公室……那后果嚴重的很哪！

　　穆老師往常一樣不慌不忙走進教室，把書放到講桌上，透過陽光看見一些粉塵飛揚，穆老師的臉也像天空一樣燦爛晴朗。由于他沒有動書，我猜測這節語文課大概又成班會課了，他最喜歡做的事好像就是“侵犯人權”。

　　“胡姚林，頭發理得怎么樣了？”老師的聲音不高，但很有威懾力。

　　“沒有理。”全班同學異口同聲。

　　“我的眼神不好，胡姚林到前面來，我看看。”穆老師說著，胡姚林就慢慢騰騰從座位上往前挪動步子。穆老師的嘴也沒有閑著，說道：“胡姚林啊，你的人緣太差，怎么大家都對你不滿意。”

　　胡姚林站到離老師大約一米的地方，穆老師仔細地看了看說：“胡姚林理發了，大家以后不要這樣對待胡姚林，只是這發理得還有些不合標準，后面的還可以，前面幾根有些長。”

　　“理發的人說前面理短了不好看。”胡姚林辯解。

　　“你的臉小，頭發留長了，把臉都遮住了，你扭過臉去，讓大家看看，是長發好看，還是平頭好看？”

　　“平頭好看。”大家說完哈哈大笑。

　　“那就少數服從多數吧。”穆老師下了最后通牒，“如果明天依舊理不好，就準備到辦公室領賞。回到座位上去。”

　　胡姚林極不情愿地扭動身軀回到了座位上。

　　穆老師又對大家說：“不要學馬路上那些馬仔，刺猬頭有什么好看的，我們長大啦，要學會辨別是非。”

　　嗨！這次胡姚林沒轍了，理也得理，不理也得理，誰讓姜還是老的辣。

　　第二天上語文課，穆老師看了看胡姚林這顆頑固的頭顱，前面幾根略顯幼稚的`頭發下崗了，穆老師又把目標鎖定張新宇。

　　耍花招、耍頑固，都不靈了，大家都覺得穆老師治頭有方，穆老師可不這么認為，他說：“形象是思想的反映，只有脫離低級趣味，才能成為一個高尚的人。”原來他治頭意在治心啊！

　　現在，到我們班一看，男生齊刷刷的平頭，個別的還能看見頭皮呢！真不愧為我們班的一道獨特的風景線。

一道風景線作文7

　　說起風景線，我馬上就想起了深圳市濱海的深圳灣公園，它從福田區綿延至南山區，沿著海岸線彎彎曲曲，長度超過十公里，一路上景色如畫，中間穿過紅樹林，確實是深圳一道亮麗的城市風景線！

　　周末的時候，我經常邀請幾個伙伴，踩著單車，去深圳灣公園游逛，從南山這邊出發，一直蹬到福田那邊，快的話要花一刻鐘，如果慢悠悠地游覽風景，則要花上半小時，在中間穿越紅樹林時，道路很曲折，不過風景也最為優美，海風迎面而來，遠處的海鳥飛高飛低，一眼看去像一個個小黑點消失在視野中，對面是香港的海島，漁船往來穿梭，星星點點，點綴在海面上……紅樹林中很多游人帶著小孩在空曠的草地上放風箏，各式各樣的風箏在半空中飄飛，猛的看去，還以為是各色鳥類在紅樹林上空盤旋……我們稍稍降低了一下單車的速度，在紅樹林一帶流連一路的風景，路邊栽有各色各樣的鮮花，清風拂來，芳香四溢，尤其是梔子花的香味，很是讓人沉醉，月季花迎風而立，開的異常艷麗，讓人忍俊不禁多看幾眼，芍藥掩藏在草叢里，似乎含苞待放，羞羞怯怯，讓人很是愛憐……同伴中有人提醒了一句：稍微快點吧，前面還有很長的路呢！我們從欣賞花叢中醒悟過來，于是把單車稍微蹬快了點，拐了幾道彎便來到了福田區地域，這兒的紅樹林都泡在淺海里，各種樹木大半身淹在水里，只有上半部的樹枝露在水面上，海鳥在上面棲息，說起來也很奇怪，這種樹木很習慣泡在水里生長，而且是在近海海岸，他們的'樹根盤根錯節，很能抵抗臺風的侵襲，所以才叫紅樹林，深圳的紅樹林是我國唯一的一個市內紅樹林保護區，剛好在深圳灣內，在深圳灣公園里正好可以看到它的全景……我們繼續向前，很快就到了公園的盡頭，這兒用鐵絲網攔住了，于是我們只好踩著單車沿著原路折返了回來。

　　深圳灣公園雖然不大，但綿延穿過福田南山，是深圳市風景最為優美的地區，讓人百看不厭，不愧為該市一道最亮麗的風景線！

一道風景線作文8

　　偉人是人間一道亮麗的風景線。 ——題記

　　“四面邊聲連角起”，邊塞的羌聲又響了，你對家鄉的思念羌聲一樣憂傷，西夏的軍隊步步逼近……狂風飛沙，荒涼的大漠中，孤煙升起，城門緊閉，你面朝家鄉的'方向眺望，那里有思念你的老母和妻兒。但是為了中原的萬千百姓，你不曾退去，繼續堅守。范仲淹，你就是一道風景線。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”元軍南侵，你浴血奮戰，被俘不屈，最終慘遭殺害。你大義凜然的高尚氣節、無畏的英雄氣概和視死如歸的大義大勇，不知激勵了后世多少仁人志士為民族大業赴湯蹈火、視死如歸。文天祥，你也是一道風景線。

　　“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”你雖歸隱山野故居,卻老驥伏櫪志在千里。隱居的你雖已年邁古稀,又臥病在床,卻日夜思念戍守邊疆、收復失地。這一種念頭一直激勵著你，甚至在嚴寒凄冷的風雨中，你夢見的仍是“鐵馬冰河”的戰斗場景。陸游，你也是一道風景線。

　　“大王嘗聞布衣之怒乎?”你深知秦統一天下已成定局，用一般的游說之辭很難說動秦王放棄對安陵的吞并企圖。因此，在秦王“天子之怒”的恫嚇之下，你機智勇敢地提出與之針鋒相對的“布衣之怒”表達了與秦王同歸于盡的決心，最終折服秦王，挫敗秦王的陰謀，維護了國家的尊嚴。唐雎，你也是一道風景線。

　　“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”你，六出祁山，只為國家能早日統一;你，七擒孟獲，只為民族能和諧共處。中軍帳里，你實踐著一個讀書人應有的理想。“來世登蜀道，再續《出師表》”。五丈原里，你完成了一段無愧生命的艱辛歷程;鞠躬盡瘁，死而后已，這是你一生的寫照。諸葛亮，你也是一道風景線。

　　三十年風雨無痕，四十載人生如歌。在歷史的長河之中，你，俠肝義膽，聰明過人;你，才華橫溢，豪情滿懷……“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”雖然你的生命早已消逝，但你的故事至今傳揚，你的精神永放光芒。英雄，你就是一道靚麗的風景線。

一道風景線作文9

　　俗話說：“人活到老，學到老。”只要你有一顆學習的心，生活中的點點滴滴都可以是學習。

　　上小學六年級的時，在北風呼嘯的日子里我總能看到一個不畏嚴寒，每天早早就出現在校園里打掃衛生的那個身影。現在，每每想起這個身影我心中不由對他產生敬佩之感。

　　這個身影，就是我們班的符宏宇，他相貌平平，身材微胖，但他身上卻流淌著一股正能量。記得那是一個刮大風的早晨，被子里的溫暖拖住了人的身體起不來床。在幾番掙扎中我終于從床上艱難地爬了起來。到校時，看到時鐘正指向七點整，班級里只來了幾個人。我看了看值日表，今天是我們小組值日，看著外面北風仍在呼呼地刮著，我不由地打了個寒顫，但無奈還是拿起掃把去掃地。當我來到操場后，不由得被眼前所看到的一幕感動了。

　　符宏宇在寒風中快把我們的包干區打掃完了，風像刀一樣在他的臉上刮著，他埋著頭認真地打掃著，堅挺的身子這時在我的眼前異常高大。我在想，他到來時，校園里應該還一個人影都沒有吧！大家可能還窩在溫暖的大被窩里睡懶覺呢！我被他的舉動深深地感染了，也趕緊操起掃把投入這愉快的勞動之中。

　　符宏宇看到了我，我便問他：“你幾點來的？怎么臉上看起一絲睡意都沒有？”他回答道：“6點半”。后來，我們小組的人也都來齊了，聽到他6點半就到了，大家都感到非常慚愧。接著，我們齊心協力把剩下的衛生全部認真地打掃完了。

　　還有一次，符宏宇和我一起放學回家，我們一起乘坐大巴車，當我們快上車時，他看到一位老奶奶要過馬路，他便立馬下車，把老奶奶扶過馬路。“要走了！”司機對著他喊，他點點頭示意馬上過來。司機也被他的`熱心感動了，把車停了下來等著他，等著這位樂于助人的小伙子，全車的人也從心底里為他喝彩。

　　這就是我們班的符宏宇——我們班的一道靚麗“風景線。”他樂于助人，不畏困苦，他的這種精神值得我們學習。

一道風景線作文10

　　有一種體驗使我們知道，要想翱翔于天際，必須搏擊；有一種經歷使我們知道，眾人同心，其利斷金；有一種使我們知道，天下興亡，匹夫有責。

　　時間飛快，如指間沙瞬間流逝，為期五天的軍訓生活早已結束，但卻歷歷在目。軍訓，一個使人、興奮、心酸的字眼，它猶如魔術般能夠在短時間內使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一，由細皮嫩肉到幾天后的“黑炭”，由嬌生慣養到幾天后什么都自己動手。然而在這些變化的背后，我們真正感受到累。最典型的是站軍姿。在驕陽似火的'烈日下，我們一排排佇立，雙腳分開約60度，雙腿并攏，雙手緊貼褲縫，兩肩后張，挺胸收腹，目視前方，紋絲不動。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠，蚊子不斷在你耳旁“嗡嗡”叫，你也只能善罷甘休，否則旁邊的“紅外線”掃到你了，那時便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質就是與時間作斗爭，為時三十分鐘，聽起來并不長，但較真起來，真要人命。拋開皮膚曬到發痛不說，身體，膝蓋發酸，腳跟、背、腰如針扎般的疼痛，但心里卻美滋滋的，因為自己了下來。

　　其次是練軍拳，軍拳最講究的是聲音洪亮與動作標準整齊。但對平時不愛運動的我而言，體力早已，雙手雙腳酸痛不堪，哪還有力氣去打軍拳啊！然而教官卻視而不見，“拳第一套，1、2、3，X怎么沒用力，沖拳啊！沒吃飯嗎？馬步不夠大，再往下彎——”教官喋喋不休地說道：“不行，你一個人不行，全班重做，你們是一個集體。”我臉頰發燙，不敢抬頭看他們，生怕在同學臉上露出不滿，然而我發現事實并不是我想象中的那樣。

　　“X，其實那個動作是這樣的，你做錯了”，A同學說。B同學：“就是，就是，沖拳要有力，要喊出來，我教你。”B同學又說道。同學們你一言我一語的。盡管太陽依舊猛烈，但我們不在乎，不斷相互幫助，最終換來教官一句“我很滿意”。

　　經過軍訓，那些曾經以為耳熟能詳的道理，在馬教官身上，有了真正的詮釋。今天我們在偷笑，明天就是別人在笑我們，故今日之責任，不在他人，在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年則國，少年則國，少年進步則國進步。

　　軍訓就像風雨過后的泥土，經過無數次，最終會沉淀，直至融入我生命中的最深處。

一道風景線作文11

　　杭州是個風景如畫的地方，這句話一點兒都沒錯。

　　這個暑假本人也算是個準初三的人了，作為一個初三的新人，爸媽自然不會讓我“舒舒服服”地過這個假期，于是，本人不得不奔波于各個補習班之間。由于本人有早睡晚起的“好”習慣，因此在路上“橫穿馬路”、“街頭飛車”等戲碼也時時上演。

　　今天，本人再次“如愿以償”地晚點了，在老媽憤怒的咆哮聲中，我騎著一輛陳年小黃車飛快地逃離了這是非之地。

　　飛快地蹬著我那不爭氣的車，在馬路上飛奔，揚起了一陣煙塵，終于，在離上課還有5分鐘時，我到達了目的地前的最后一條馬路，悲劇的是——這條馬路沒有紅綠燈！

　　望著一輛輛飛快掠過的各種汽車以及那走得不快不慢的萬惡的手表，我的心里不禁急躁起來。此刻，我恨不得世間萬物都能定格在這一秒，這樣我就能悠哉游哉地穿過馬路，分秒不差抵達老師家了。這時，來往車輛的鳴笛聲又將我拉回了無比殘酷的現實之中，我開始懊悔，真應該早點起來，早一分鐘也不會變成現在這樣了。唉，萬一開學我還成這樣，就要步以前幾位先輩的后塵了……

　　“滴滴！”就在我幽怨不止，持續碎碎念時，一聲洪亮的喇叭驚醒了我。“哈，貌似是在叫我啊。”心里這樣盤算著，我抬頭看去——

　　一輛大型客車正停在馬路的一邊，那輛車被漆成明亮的淺綠，上面繪制著夢幻的、絲線一般的.花紋。雖然因為時間的關系顯得有些老舊，但此時在我的眼中，這輛車就如救世主，高大無比，散發著神一般的光芒，真是熠熠生輝啊……車里的駕駛員是個五十上下的老伯，帶著友善的微笑，示意讓我先過去。他笑時臉上的皺紋被擠了起來，將眼睛拉成了一條弧線，在別人眼里，這樣的笑容并不好看，甚至有點惡心，但在我眼中，他還是非常可愛的。

　　終于，在這輛客車的協助下，我按時到達了補課地點。

　　在杭州，像這樣禮讓行人的“有愛”司機可不只一兩個，他們在馬路前的一舉一動，構成了杭州的一道美麗的風景線。

一道風景線作文12

　　如東縣城掘港影劇院廣場中央，一個橢圓巨柱上有座青銅牛雕。

　　“一方水土造就一方精靈”。繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，挽沉載而甘負重，經風浪而勤奮爭，長跋涉而善開拓，它是我們南黃海獨有的一道風景線。

　　遠望，一尊灰黑色的水牛立足于一塊石板上，顯得那么地平凡、樸實，又透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣。基座呈梯形，還立有一塊石碑，這又使“海子牛”顯出粗獷和敦厚，這一點很像咱們如東人——海的兒子所具有的性格品質。走近了，細看這頭壯實的水牛，只見：細細的紋理顯此刻黑色的石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現得很真實；而那微微翹起又顯得勤懇實在的兩角將老牛頑強的意志和樸實無華的風格體現得淋漓盡致；再看那微微張開的嘴唇，似乎正發出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴上了一個鼻環的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來的疲憊模樣；而那健壯的身軀和厚實的蹄子又體現了老牛風刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些“辟萊”的拓荒者的任勞任怨，無私無悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，如雨夜般沉寂，這又使風景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發奇想，那“海子牛”每一天都在注視著每一個過往的`行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期盼著每一個黃海人的心中都有一道更加美麗的風景線！

　　清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見人，夕陽上牛背。”吟誦著這具有地域特色的風景詩，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓圓潤、洋溢著“不待揚鞭自奮蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強不息的精神油然而生——這是百萬如東人民心中的風景線啊！

一道風景線作文13

　　生活中處處有風景，無論是美麗的大自然風景，還是故鄉夜晚的明月，還是一個人辛苦勞動的身影，都是風景。有些風景讓人一直牢記于心。

　　那是一個除夕的夜晚，我坐在爸爸的汽車里，正在想象著一家人團聚時其樂融融的情景。因為當時是除夕，人們都想著趕緊回家過年，路上車輛川流不息，交通狀況特別差。我們到了一個沒有紅綠燈的路口，汽車走走停停，人們紛紛抱怨起來。我也感到十分焦急，心想：等到回到家，估計都要九點了，看不上春節聯歡晚會了。汽車的鳴笛聲，人們的牢騷聲匯集在一起，使我的心情一直不能舒暢。

　　忽然，汽車漸漸往前開了，交通狀況漸漸好轉了。這時，我看見了一個高大的身影在來來往往的車輛中走來走去。啊！是交警來了。

　　他的個子很高，皮膚很黑，穿著一身交警制服，戴著一頂交警帽。他在汽車間來回穿梭，用自己的手臂指揮著交通，不停地吹著含在嘴里的哨子。漸漸的，人們的謾罵聲，汽車的鳴笛聲已經飄到九霄云外了，人們漸漸平靜下來了。空氣中，沒有讓人煩惱的噪聲，只有交警的洪亮的哨聲在傳播。忽然，一輛寶馬車停了下來，停在離我們不遠處，人們又開始騷動起來。這時，只見那位高大的交警走了過來，有禮貌地敲了敲那人的車門，車窗緩緩搖下，交警有禮貌地說：“同志，您好，請不要隨便停車，這將影響交通秩序。”話音剛落，只見那位車主不好意思地摸了摸頭，打起火來，繼續朝前行進。路上又恢復了以往的秩序。

　　很快，我們離開了那條馬路，可是那位交警高大的身軀仍然浮現在我的`腦海之中。除夕夜里，人們爭先恐后地回家與家人團聚，每座房子里都傳來了快樂的笑聲，唯有那些交警仍然在馬路上指揮交通。他們也十分想念自己的父母與孩子，也十分想與自己的家人團聚，可是他們為了更多的人能早點與家人團聚，過一個快樂的除夕，放棄了自己的幸福歡樂！

　　或許，你認為這是一件小事，十分普通的事，但在我的眼里，這是一道風景，一道十分美麗的風情。因為，它寄托著人間的真情。

一道風景線作文14

　　“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

　　陽春三月，草長鶯飛。他手捧一疊試卷，筆直站在我們的中間。花香迎面而來，他鏗鏘有力的聲音久久不絕。那一刻，我的心弦淺淺顫動。

　　那一次，我們進行了那一學期的第一次考試，也可以算是月考，但與月考不同的是我們每個星期都要考，他的做法就是想讓我們包括他自己知道哪里掌握好了和哪里還沒有掌握好，讓我們把沒有掌握好的再加以鞏固，復習。

　　他是個嚴肅的人，但又是個很慈愛的人。當我開學第一次見到時，對這位不一樣的老師就有了深刻的印象。他已是一個快要退休的教師，在教我們的過程中，他用他獨特的教學方法，讓我們的課程不再那么單調。

　　上課時，他會很認真的教學，有時他會用一些很幽默的語氣使我們在課堂上把知識掌握好。

　　課外，他如神仙般來到我們的教室，沒有半點聲音。有時他會從圖書室借來一些有趣的圖書，供我們來看。

　　考試后，我們非常緊張，他會和我們談心，和我們交流，會講一些他在教學生涯中，所遇到的人和事，還會經常鼓勵我們，考試差了沒有關系，只要再把沒掌握好的再多加復習，直至做得到為止。

　　有時，他會適當的給我們辦一個生日會，有我們班的全體同學和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日禮物，有祝福語，看似平常，我們卻感到無比幸福與享受。他用這種方法，使我們與他的關系不再只是師生關系，而是親人之間的關系，讓我們在他的'教育下，感受到濃濃的愛。

　　在這一年里，我們有歡笑，有淚水，也是在這一年里，我覺得自己在成長，從一個嬌氣的女孩變得堅強。回想起剛開學時，我覺得他非常嚴格，可是在相處的過程中，我覺得他并沒有那么嚴格，而很慈愛。

　　曾經，遇見他；曾經，聆聽他，卻在最依戀時彼此分開。

　　且聽風吟，且聽風吟，是他告訴我：“加油，我為你驕傲！”

　　曾經，在我青春的驛站上，讓我怦然心動的——是他慈愛的眼神，難忘的背影……

一道風景線作文15

　　在每個人的生命中都會有這樣一道風景線，或許它微不足道，或許它并不震撼人心，亦或許它只存在于我們身邊，但它一定是能打動人心的，它一定是偉大的，它也一定是美好崇高的。

　　我穿過重重疊疊的記憶，于是便找到了這樣一道風景線——這么一只小蟲子。

　　看見它是在那個夏日的午后，我拿著作業坐在窗邊昏昏欲睡。突然一陣細碎的聲響在我身旁響起，這無疑給我沉悶的夏日午后增添了一劑興奮劑。我轉頭望去，呵，原來是只小蟲子。

　　只見它小小的身，黑亮的殼，有力的觸須，儼然一副大將軍的模樣。但這樣的一只小蟲此時在做的竟是爬窗戶。我不禁嗤笑，動物就是動物，總是愚昧無知的。

　　懷著這樣的鄙視的.心情，我又加深了對它的興趣，想看看它還會做出怎么樣的蠢事。我一下子玩心大起，拿了一支筆，打算來逗逗它。

　　可那只小蟲一點也沒察覺到我惡毒的心思，仍然進行著他的爬窗之路。當它以千軍萬馬之勢向上沖來的時候，我拿著筆輕輕一掃就把它掃了下來。看著小蟲被掃下來時狼狽翻滾的樣子，我身為人類可笑的優越感一下子上來了，這就是人類和動物的差距呀。

　　但它似乎并不在意剛才的失敗，立馬重整旗鼓向上面沖上去，我有些不解又有些憤怒。于是我又一次用筆把它掃了下來。

　　就這樣它爬上去，我用筆掃下去，來來回回，樂此不疲。

　　過了好久，我也有些不耐煩，一不留神讓它爬了出去。我回過神來，看到它爬到了陽臺了邊上。我又得意起來，因為我知道后面沒路了，下面對它來說是萬丈深淵。

　　就在我打算把它抓回去的時候，它卻爬出了陽臺邊，于是我看到它落了下去。它應該是死了，我動容了。我開始審視我自己，人真的比動物更好嗎？這只蟲子用它對自由的向往和自己的死亡否定了這一點。

　　這只小蟲子對自由至死方休的追求成了我人生中最令我感動的風景線，我想我永遠也不會忘了它——這只小蟲子。

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