優(yōu)美的景色作文

時(shí)間：2022-04-14 13:26:57 景色我要投稿

優(yōu)美的景色作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)美的景色作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)美的景色作文9篇

優(yōu)美的景色作文篇1

　　有桂花的秋天，我一直在等待著。我知道在連綿的秋雨里，小小的桂花在編織著她秋天的夢(mèng)。她知道我們?cè)诘却鹱套痰奈兜溃牢覀兿矏偹鹱套痰奈兜馈?/p>

　　有桂花的秋天，我想寫(xiě)一些文字，以感謝帶給我喜悅心情的桂花。

　　我想我應(yīng)該贊美她，想到李清照的詞：：暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收。我想女人大概都會(huì)喜歡桂花，芬芳，然而樸素簡(jiǎn)單;中庸，然而豐滿柔潤(rùn)，恰如成熟的女人，天涼好個(gè)秋的女人。

　　有桂花的秋天，會(huì)生出許多的思緒，會(huì)想起許多的往事。

　　我想起蘋(píng)外婆家門(mén)口那顆好大好大的桂花樹(shù)，想起我和她在小城一起上學(xué)、放假了還可以一起去鄉(xiāng)下外婆家的友誼。我們手牽手地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后各自有各自的生活，但我們會(huì)時(shí)常想起對(duì)方，想起對(duì)方就會(huì)像我們的母親一樣在電話里絮絮叨叨。我們的友誼像我們?nèi)甑纳粯訜o(wú)大悲大喜，我們的生命簡(jiǎn)單樸素，我們的友誼簡(jiǎn)單樸素。

　　我還想起了建平，想知道他所在的那條河邊可有桂花樹(shù)，想知道他是否喜歡有桂花的秋天。記憶里他和桂花無(wú)關(guān)，但桂花喚醒記憶里所有美好的往事和愉快的面容，我來(lái)慢慢重新認(rèn)識(shí)。

　　我更多地是想起桂林，想起那個(gè)桂樹(shù)成林的城市。那真是個(gè)揮霍桂花的城市啊，桂花會(huì)開(kāi)三茬，桂花落滿城市的街道，桂花糖、桂花糕、桂花香水遍布城市的大小商店。

　　我想起和我一樣在馨香氤氳三年、現(xiàn)在又散居不同城市的姐妹們，是的，姐妹們。我們不會(huì)像小姑娘一樣嘰喳誰(shuí)的衣服好看誰(shuí)的發(fā)卡漂亮，我們也不會(huì)像阿婆們一樣嘀咕哪里的食物便宜哪里的店家厚道，我們學(xué)究氣的探討著文學(xué)、美、愛(ài)。離開(kāi)書(shū)桌的我們就是一群最普通的女人，素面朝天，但一拿起自己喜愛(ài)的書(shū)本，我們的面孔鮮活閃亮。我知道，有桂花的秋天她們會(huì)和我一樣想念桂林。

優(yōu)美的景色作文篇2

　　以前，我認(rèn)為秋天是最最令人討厭的季節(jié)，我恨秋天。那天我慢慢地走著，路邊那些丑巴巴的楊樹(shù)的葉子枯黃了，大著旋兒落下來(lái)，有的像小孩蕩秋千，有的像水滴落在地上，還有的像飛機(jī)降落，我悲哀地望著枯黃的葉子，知道它們已經(jīng)不行了。是，到姥姥家，推開(kāi)笨重的大鐵門(mén)，浮現(xiàn)在我眼前的不是那些丑巴巴的枯樹(shù)，不是那些已經(jīng)枯黃、腐爛的葉子，而是那些美麗的菊花！阿，秋菊開(kāi)得是那末燦爛，有的昂首挺胸，有的秋光燦爛……

　　還有那火紅火紅的雞冠花，美麗極了。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡秋天了。

　　每天，在電視里、電腦里看到金光閃閃的水稻，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，橙色的橘子收獲時(shí)，我的臉上總會(huì)浮現(xiàn)出快樂(lè)的笑容。

　　今天，我背著書(shū)包高興地走著，路邊那些可愛(ài)的楊樹(shù)的落葉“沙沙”地響，好像對(duì)我說(shuō)：“秋天來(lái)了，多穿一些衣服，別凍壞了身子。”到了學(xué)校，花壇里有那美麗的月季花，有紅的，有粉的，還有黃的……爬山虎的葉子已經(jīng)慢慢地變紅了，把墻染成了一片紅色。

　　“沙沙沙”……“沙沙沙”……秋雨落在枯黃的葉子上，和落葉一起飄下來(lái)，好似一對(duì)要好的舞伴。秋雨落在凋謝的花瓣上和花瓣一起落下來(lái)，真美呀！阿，原來(lái)秋天這么美呀！我愛(ài)秋天。

優(yōu)美的景色作文篇3

　　暑假里，我和媽媽來(lái)到了向往已久的黃山。親眼領(lǐng)略了“中國(guó)第一奇山”的迷人風(fēng)光，讓人有種“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的感覺(jué)。

　　黃山的怪石有趣極了。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，它們有的酷似珍禽異獸，諸如“猴子觀海”、夢(mèng)筆生花、”“烏龜爬山”、還有“飛來(lái)石”等等，都惟妙惟肖。

　　黃山的松，攀峰附嶺，姿態(tài)萬(wàn)千。一提起松，便會(huì)想起松王。松王它破石而長(zhǎng)，枝干粗大，古樸蒼勁，形態(tài)優(yōu)美，四季常綠，還有一枝斜逸而出，輕風(fēng)一吹，它就一搖一擺的，好像好客的主人向客人伸出熱情的大手，不辭辛苦地迎接來(lái)自五湖四海的客人。

　　黃山的云海尤其迷人。云海迷漫，山峰宛如海中的島嶼；云層翻滾時(shí)，山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，出沒(méi)無(wú)常；云層飄移時(shí)，山峰猶如群仙過(guò)海，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，變幻莫測(cè)，如同仙境。

　　這樣的云環(huán)鎖著這樣的.山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中的五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓樹(shù)，山下淙淙作響的清泉，讓人仿佛走進(jìn)畫(huà)中，真的令人流連忘返。

　　啊，黃山的風(fēng)景是多么的美麗！祖國(guó)的山河是多么的壯觀！黃山，我愛(ài)你！祖國(guó)，我愛(ài)你！

優(yōu)美的景色作文篇4

　　走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息。首先映入眼簾的是一本厚厚的石書(shū)，上面寫(xiě)著六個(gè)綠色的大字：“優(yōu)于學(xué)、美于形”，這六個(gè)大字體現(xiàn)的正是我校的辦學(xué)理念。

　　往前走，左手旁是寬闊的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)歡快地飛奔到這里，他們一個(gè)個(gè)都想做足球達(dá)人、籃球高手呢！足球場(chǎng)正前方的那棟樓是優(yōu)美樓，優(yōu)美樓里有我校的各類特長(zhǎng)班，有美術(shù)班、古箏班、快板班……我們?cè)谶@里發(fā)展特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。優(yōu)美樓的東南邊是我校的樹(shù)人堂，學(xué)校很多大型活動(dòng)都是在樹(shù)人堂里舉行，它可謂是我們學(xué)校的“掌上明珠”呢！

　　在一排美麗合歡樹(shù)的伴隨下繼續(xù)前行，我們就來(lái)到了教學(xué)樓前。這是四棟樓的組合，分別是春曉樓、夏荷樓、秋實(shí)樓和冬韻樓，這些樓名是不是特別有詩(shī)情畫(huà)意？教學(xué)樓里的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)做題，整個(gè)樓里充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　沿著教學(xué)樓南側(cè)的槐蔭路一路前行，我們來(lái)到了四季路。在四季路上，我們可以看到春、夏、秋、冬四個(gè)園子。這幾個(gè)園子可是我校名副其實(shí)的“四大美女”呢！

優(yōu)美的景色作文篇5

　　今年暑假，我和媽媽一起來(lái)到句容景色優(yōu)美的寶華山。

　　剛進(jìn)大門(mén)，就是一座古老的小木橋，下面是一條清澈見(jiàn)底的小溪，上面則彌漫著蒙蒙的薄霧。所有人看了，站在橋上，都仿佛在仙境之橋上似的。

　　我們繼續(xù)往里走，古鎮(zhèn)就出現(xiàn)在我們的面前！我往左手邊看看，一池清水上漂著幾條小船。走進(jìn)古鎮(zhèn)，上幾階石梯，眼前是一座高山，因?yàn)樯缴厦嬗袛?shù)也數(shù)不清的寬大臺(tái)階，所以，人們就可以輕輕松松地走上山的最高處。

　　不知不覺(jué)，天已經(jīng)很黑了，所有的紙燈漸漸亮了起來(lái)。走廊里燈光明亮，將從大石頭上垂直而下的瀑布照亮了。人們擠來(lái)擠去的，我牽著媽媽的手，問(wèn)：“媽媽，什么時(shí)候開(kāi)始表演呀？”“估計(jì)很快就會(huì)開(kāi)始的。”果然如媽媽所說(shuō)的那樣，表演開(kāi)始了。水霧籠罩著，每當(dāng)這時(shí)，總有人講關(guān)于中國(guó)古代人物的故事。可是，人們的聲音太響，有時(shí)會(huì)把聲音給蓋住。看完了表演，我戀戀不舍地離開(kāi)了寶華山。

　　我愛(ài)景色優(yōu)美的寶華山！

優(yōu)美的景色作文篇6

　　下雪了，整個(gè)世界變成了白茫茫的一片，沒(méi)有一絲的雜色。寒風(fēng)剝?nèi)チ藰?shù)木的盛裝，光禿禿的立在那里，忍受著嚴(yán)冬的寒冷。

　　天空中的太陽(yáng)也似乎怕起冷來(lái)，穿上了很厚很厚的衣服，熱氣也就再也散發(fā)不出來(lái)了。路旁的樹(shù)木綴滿了銀白色的花朵，毛絨絨的。小路上好像鋪滿了一層白色的地毯，又仿佛是那妙手的畫(huà)家為大地畫(huà)了一幅潔白的畫(huà)，供大地觀賞。

　　厚厚的雪地里，幾個(gè)天真的孩子在快樂(lè)的嬉戲，歡快的笑聲甜甜的。他們那紅撲撲的臉蛋，像一朵朵鮮艷的梅花，盛開(kāi)在這潔白的雪里，給冬天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

　　遠(yuǎn)處的山峰也是白茫茫的一片，像一個(gè)個(gè)大大的冰激凌似的，屹立在地面上。

　　我愛(ài)冬天，愛(ài)她的一切，愛(ài)她的冰花玉樹(shù)，更愛(ài)她那美麗的景色！

優(yōu)美的景色作文篇7

　　春節(jié)期間，爸爸終于答應(yīng)帶我去夢(mèng)寐以求的地方—小鳥(niǎo)天堂。

　　那是一片不大漂亮的地方。雖然那里沒(méi)有壯麗雄偉的山峰，沒(méi)有新奇好玩的機(jī)動(dòng)游戲，可是小鳥(niǎo)天堂的景色，卻讓我們流連忘返。

　　我們坐在船上，耳邊不時(shí)地傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，偶爾才只能見(jiàn)到幾只身穿雪白衣裳的鳥(niǎo)兒。“難道小鳥(niǎo)見(jiàn)了我們會(huì)害羞?”我問(wèn)自己。這時(shí)，我想起巴金爺爺在課文上說(shuō)“拍幾下手就會(huì)有鳥(niǎo)兒出來(lái)”，我連忙把手拍了幾下，直到我的手被拍得通紅，還是沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒出來(lái)，我失望極了，“難道這里有人打小鳥(niǎo)嗎?”我又問(wèn)自己，如果真是這樣，我想告訴那些人：“請(qǐng)不要打小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們的朋友。”

　　最后，我們來(lái)到巴金爺爺說(shuō)的那棵樹(shù)，這棵樹(shù)高大粗壯，直直的挺立在河水中央，就像水中的哨兵一樣，別提又雄壯了。

　　傍晚，我坐著回家的車睡著了，我在夢(mèng)里還想著那美麗的小鳥(niǎo)天堂，鳥(niǎo)兒站在我的頭上，帶我去看更優(yōu)美的景色……

　　在此，希望小鳥(niǎo)天堂越來(lái)越美麗、漂亮……

優(yōu)美的景色作文篇8

　　秋天到了，我們的校園更美了。

　　沿著小路，我們來(lái)到秋園。看，石榴樹(shù)和核桃樹(shù)長(zhǎng)得多好啊！沉甸甸的石榴壓彎了樹(shù)枝；又綠又大的核桃藏在茂密的樹(shù)葉中，仿佛在和我們“躲貓貓”。那邊的那棵山楂樹(shù)上掛滿了山楂，紅紅的果子像瑪瑙一般。最好玩的是柿子樹(shù)，樹(shù)上的柿子就像一個(gè)個(gè)橙紅的小包裹，難道秋天送給我們的禮物就藏在這包裹里嗎？啊，蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)上也掛滿了果子，我們站在樹(shù)下數(shù)啊數(shù)，可怎么也數(shù)不清究竟有多少蘋(píng)果多少梨。

　　繼續(xù)前行，我發(fā)現(xiàn)很多樹(shù)木發(fā)生了變化。合歡樹(shù)和黃山欒樹(shù)結(jié)出了像豆莢一樣的果實(shí)。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，就像一只只黃蝴蝶落在枝頭。楓樹(shù)的葉子變紅了，火紅火紅的，讓人不得不對(duì)它另眼相看。

　　秋天把美給了校園，把快樂(lè)給了小朋友。我們撿拾起地上的落葉“拔老根”，一邊拔一邊大喊加油。我們還把落葉串成風(fēng)箏，一邊放一邊喊：“飛起來(lái)嘍！我的最高！我的最高！”

優(yōu)美的景色作文篇9

　　春天到了，校園里的花開(kāi)了、草綠了,一幅生機(jī)盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)大樓之間有無(wú)數(shù)棵五彩繽紛的花草樹(shù)木做著點(diǎn)綴。

　　走進(jìn)校門(mén)，我首先來(lái)欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠。花朵簇生于頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠(yuǎn)望猶如彤云密布，美不勝收，是深受人們喜愛(ài)的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng)，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風(fēng)姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)到：“垂絲別地一風(fēng)光，誰(shuí)道全輸蜀海棠。”

　　欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來(lái)到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀發(fā)，恰巧微風(fēng)吹過(guò)，柳枝在湖面搖擺起來(lái)。

　　接著，我又向西北方向走去，走進(jìn)了古長(zhǎng)廊，這里更是一片生機(jī)勃勃。我抬起頭看見(jiàn)，那紫藤沿著古長(zhǎng)廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，只覺(jué)得它們枝干蒼勁有力，如千萬(wàn)條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長(zhǎng)廊的兩邊望去。分別長(zhǎng)著幾顆雪梨樹(shù)和梅花樹(shù)。先看那雪梨樹(shù)，潔白的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊。那幾顆雪梨花，開(kāi)滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹(shù)葉開(kāi)到樹(shù)梢不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花，已經(jīng)開(kāi)的更艷麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風(fēng)吹又生的小草，又迎來(lái)了屬于他們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動(dòng)著身姿。

　　欣賞完了美景，就在我將離開(kāi)之時(shí)，被校門(mén)口的香樟樹(shù)所吸引。香樟樹(shù)四季常青、高大雄偉，如一個(gè)個(gè)士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園。

　　一年之際，在于春。在這么一個(gè)景色優(yōu)美的校園里，同學(xué)們也更加奮發(fā)努力，珍惜六年級(jí)最后的時(shí)光。

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