- 相關推薦
風景一路自心來五年級作文（通用21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的風景一路自心來五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景一路自心來五年級作文 篇1
每次去上海，總要去城郊的老弄堂里找推著小車，賣各種小東西的老阿婆。
前幾年去上海玩，媽媽說找到了個攻略，就是去城郊“尋寶。這個攻略其實并不好用。每次去到城郊，各種小弄堂就弄得你找不到南北。城郊的上海沒有浦東那么繁華，但人們依舊來來往往，很少有人會愿意走進狹小的弄堂里，買上一兩個小玩意。那一面面老墻，有的已經因為油煙而發黑，墻與墻之間的電線密密麻麻，連鳥兒到了這兒都無從落腳。
在一個小弄堂里，有一位老阿婆，是賣油餅的。阿婆不吆喝，買的人也都是鄰居。弄堂里總會有人在洗衣服，都緊挨著下水道口。要走很久才能到這條弄堂的中部，老阿婆就在這兒賣油餅。油餅很香，在走進弄堂幾十米后就聞得到。每次買完，也不留下來看看，就急急忙忙地往回走了。邊走邊吃著油餅，看著斑斑駁駁的'老居民樓，會不會有一位穿著旗袍的女子從里面走出來，搖動著手中的小扇，朝著街坊鄰居打招呼;會不會有位帶著黑色帽子的青年匆匆地從樓中跑出來，手里拎著一個小皮箱，一路小跑;會不會有位老婦人背著孩子，從弄堂這頭走到那頭，一面與鄰人交談，一面哄孩子入睡……
一口接著一口，吃著油餅，脆的掉渣子。眼睛忽然被一輛臟得全是灰塵的自行車吸引住了。那是什么牌子的?會是老鳳凰牌的嗎?應該是位大爺把它放在這兒忘記騎走了吧。又或者是他的兒女把他接走了，把這輛無用的老破車丟在這兒了。
一口油餅吃完，嘴上就都是油了。抽了張紙，把油擦干，繼續吃。即使是老弄堂，但依舊很干凈。偶爾能看到一個發黃的泡沫箱，里面種上了小蔥，綠綠的，有幾根發著黃，倒在泥土上。可能是因為太熱了，小鳥們總是待不住，來來往往，只是在這停一會兒，就飛往別處了。它們沒有發現這里的屋檐下其實很涼快，稍作停留打個盹也很愜意。
總在大城市中頂著大太陽飛，還不如在小弄堂里梳理一下羽毛。
風景一路自心來五年級作文 篇2
華燈初上的夜晚，星光暗淡。這燈的海洋、光的世界，捕捉著人們精彩的瞬間，喧鬧了一天的小城開始了夜間的繁華。
最近，地攤經濟重新出現在大眾視野之中。原汁原味的市井生活，讓城市突然出現了煙火味，有些集市還成了著名的打卡地標，就連擺攤的一不小心也成了網紅。
走進夜市，熱鬧非凡。琳瑯滿目的商品接二連三的映入眼簾。走過路過不要錯過！這里總有一件適合您！老遠就清晰地聽見一位阿姨不停的吆喝著。新鮮采摘，純綠色食品，無農藥！旁邊的爺爺也不甘示弱，賣力的叫喊著此起彼伏的叫賣聲吞噬了整個夜的寧靜。雖然嘈雜，但也掩蓋不住遠方傳來悅耳的音樂聲。循聲而去，原來是一位相貌有幾分俊秀的叔叔，他瀟灑的彈著吉他，高聲唱著流行歌曲，后面的'車上擺著各種各樣的小玩具。這時，他的身后已圍滿了小朋友，叔叔我要一個飛機。我要一個布娃娃。歌曲完了，叔叔開始給小朋友們發起了玩具。我以為是要錢的，可叔叔卻沒有收錢的意思，他還繼續對過往的行人招手。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線這鏗鏘有力的歌曲引來了一片熱烈的掌聲。有些不明真相的人以為叔叔是個收費的街頭藝人，覺得他唱得好，都往他的口袋里塞錢，可叔叔都婉言拒絕了。
我越發好奇，在叔叔休息時，我連忙跑過去問叔叔為何不收錢？叔叔收起了之前的笑容，語重心長的說：我來唱歌不是為了賺錢，而是為了讓人們明白，生活壓力雖大，我們也要放好心態，積極樂觀的去面對生活，同時也要保證自己的身體健康。我要用我的歌聲與行動洗去人們的煩惱！聽了叔叔的一番話，我瞬間陷入了沉思叔叔說的未嘗不對？閃爍的霓虹伴著叔叔的歌聲，讓寂靜的夜顯得更張揚。人們繼續沉浸在叔叔的歌聲里。平凡的叔叔做著不平凡的事，正因為有像叔叔這樣的人，才給這座城市增添了幾分平易近人之美。
當歡歌笑語與流光溢彩輝映，當醉人煙火味同喧鬧叫賣聲交織，一道靚麗的城市文化景觀出現了，而這位叔叔，就是風景中的風景。
風景一路自心來五年級作文 篇3
三月，初春初雨，雨潤煙濃。晨曦，推開煙窗繚繞，也推開了美麗的自然花卷，泥土夾雜微風的氣息，草木慢慢的探頭，在樹根，在灌木叢，在我和父親的腳下。
碎金般的陽光穿枝扶葉，潑灑下來。我載著父親，在古老的街道上越過一個個坑洼。由于雙腳還夠不到踏板，只能半圈半圈得踩，好慢好慢。那天天空真的很藍，耳畔不時掠過微微的風，身邊經了六十年代的建筑群。藍牙微風都是風景。父親的手指引這我們要走的方向，汗水早已浸濕后背，我感到父親挺拔的姿態也是風景，因為我們一直在向前。車輪歡歡快快，時間也是輕跑著離去。
夕陽的金粉緩緩灑向地平線，在天際抹出一道酡紅。青山環繞綠水，綠水映照青山，腦海里不禁浮想起山水遼闊之景。我們都累了�；丶液蟊闫炔患按腵向母親炫耀我會用單車載人了，父親在一旁，和窗外的陽光一樣，有著溫暖的顏色。窗外斜射下幾柱陽光，灑在父親的臉頰，此刻便覺得父親站成了一處美妙絕倫的風景，風景不是表面形式。更能勾起我的遐思，開悟我的人生。
時間的腳步真是太快，高中的生活總是很累人。剛上完最后一節課，緊張的神經早已疲憊不堪，盡力按下電話“今天你來接我吧，不想踩單車了，好累�！薄编�。“父親的話總是很少。
大概十分鐘過去了，人聲漸漸嘈雜起來。抬頭遙望，只見父親就在那株巨大的銀杏下朝著我笑，他仍著一身暗淡的工作服，前襟是污漬，后背是汗水，灼熱的陽光在他的臉上鐫刻 出一個個光斑，汗水從臉頰滴落。
“行到水窮處，坐看云起時。”風景自心生，不僅看不完，尋不盡，而且在風景之外，還有人生的哲理。不僅是父親，各種身影，或高或低，都可以成為人生一道風景。
人生如此，山高水長。我們背著行囊，走過無數渺無人煙的大漠，掠過無數浩瀚雄闊的海洋，看過風塵起落的人間，用心體會，就會發現自己的一生都被風景裝飾。
風景一路自心來五年級作文 篇4
東山魁夷曾說過：“風景是人的心中所愿�！�
心駐扎之地，風景長存。心駐于淡泊之中，便是傾盆大雨也成絕美景致。好比蘇東坡途中遇雨，常人只有狼狽二字，他卻竹杖芒鞋，瀟灑寫下“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。心駐于奉獻之中，便是窮鄉僻壤也會變成山青（清）水秀之地。正如“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書記，在一個偏僻的地方，八年的堅持，終將荒山換青峰。
難忘豐子愷在《豁然開朗》中所說過的一句話：“你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長。不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。”風景是人的心境，與人時刻不離，心在哪里，風景就在哪里。
蘇軾評陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高�！倍諠摋壒俣�，心中掛念的又豈是日暮歸家時分那一縷炊煙？他于紛繁官場中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因為他知道有一顆超脫淡然之心，處處皆是風景。正因為風景是人心的棲居之所，所以純凈的心靈需要安放在純凈的環境中涵養。陶潛不愿心被混濁的官場束縛，不愿被阿諛奉承蒙蔽視聽，從而喪失了那一片絕美的風景，才毅然離去。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土渴望回歸。最終，他的心居于田園，給世人一幅采菊東籬、把酒高歌的隱士圖。
如果形體被束縛，但是心卻是自由的，最終形與神都可能獲得自由。被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘，但他的.心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，所羅門才能堅強地熬過十二年奴隸生涯，最終重獲自由。心存自由的天堂，處處即是天堂。
心存于瑣碎之中，那么風景便是一地雞毛，眼底與遠方都堆滿瑣碎不堪的欲念。心活于愛心之中，那么風景便是面對災難時的同舟共濟，而不是冷漠的匆匆而過的人流。
“你快樂而是不快樂，與你擁有什么、你是誰、你在哪以及你在做什么都沒有直接的關系，它只與你在想什么有關�！笨突缡钦f。的確，風景與所處之地無關，只與心息息相關。
風景是心的棲居之所，心懷遼闊，風景自然開闊。帶著一顆無畏的心，伴著一路風景，你將一步步抵達浩瀚的人生之海。
風景一路自心來五年級作文 篇5
曾經站在愛情的另一岸邊，依舊是凄凄艷艷的那一方，是誰在等待著誰？是誰在離開以后再也尋不回來時的路？是誰在他的旅程中逐漸變成了一個殘舊的人？人生路上本來就會有很多人和事只有開始沒有結果，如同夏花繁盛爛漫而注定要凋謝，有些付出注定不會有結局，有些人注定不會屬于自己。
一個人努力熬過最低谷的日子，卻怎么也看不到繁華時的光景，或許我是注定了終究要孤獨，已經分不清對喧囂，到底是不屑還是渴望了，再怎么喜歡安靜，也還是想要看看熱鬧的場景吧！那樣，在只有一個人的時候，也能有曾經的回憶，陪伴自己，也許，我并不習慣在人群中穿梭，冷冷得看待花開花落，就是我該扮演的旁觀者的角色，縱使有無限的期盼也只能抑制著，看人們的競爭，我只能一步一步超越自己。
但是我卻總是害怕著，因為我知道，最大的敵人其實就是自己的軟弱，而我，卻只能逃進殼里躲避著，用我懶得去爭這句話，欺騙別人也欺騙自己，我沒有自信，我不知道為什么？那些比我還差的人，都有信心去面對未來，我卻沒有，我對自己沒把握的事情，總是那么膽怯，不明白，始終都不明白，明明是一個充滿激情的探險，我卻沒有勇氣往前，我以為，只要躲在自己的世界就不會有傷害。
我對別人大起大落的人生閱歷，又是那么的羨慕，也希望自己有那樣的際遇，但是發現，并不是我沒有遇到那些事的可能，而是，在意外發生之前，就已經被我謹慎的避免了，我害怕傷害，卻也因為這樣，錯過了美麗的風景，可是我自己明白那份情愫的根源，明白一切的一切為什么會發生，明白我跟你之間到底是怎么樣一種感情！但是我也明白, 一切的一切終是過眼云煙, 你終不會為我而停留，也許從一開始你就沒有真正愛過我？你什么都給不了我，而我卻死死的愛著你，知道是一個沒有結局的愛。
每當夜晚來臨時，孤獨寂寞，無助籠罩著我，讓我窒息，我是多么心痛，你知道嗎？那份思念寄予彼方的云端，冰涼的眼淚無聲的滑落，我能控制我自己，卻不能抑制自己的心，卻還要在風的邊沿，很累地向別人展示著自己完美的一面，受傷迷茫的一面藏起來! ?不該有沉默和孤獨，但我有，而且它很強烈，而我只能用笑容去掩飾這份心痛，心酸，苦楚，直到一切結束! 高興過后的`傷心，我尋找一切的可能，但是終歸是一場空 。
一直知道愛從來不是容易的東西！誰會平白無故的愛上誰？誰會沒有理由的和誰生活在一起？誰會沒有情由地感受到愛情的召喚，聆聽著幸福的聲音？愛情不是愿意付出就會予以回應的，然而，我的一生中，總是在不斷地選擇，也意味著不斷的放棄，而衡量得與失的天秤卻是自己的心，所以得與失其實在于自己的一念之間。
曾經放棄了很多，從未后悔，因為清楚地知道自己需要的是什么，一份可以相伴終生的愛，面對愛的得失，總是會糾纏不清，總是把過去的惆悵加減在今天之上，再跟明日的憧憬混合在一起，結果便成就了今天的模樣，漸漸地開始相信，一切經過苦苦掙扎之后做出的決定，其實都是多余的，我總是在與自己的回憶和過去糾纏著，與其說我做的是一個決定，倒不如說只是在給自己一個理由。
有時候覺得愛情是迷茫的開始，自由的結束，風花雪月只不過是一種真實的錯覺，相信真愛只不過一場心甘情愿的迷茫。也許我真的已經覺得很幸運呢？心里還可以溫柔的去掛念著某一個人，有點凄美，但不至于太孤寂，原來，我還是逃避不了
風景一路自心來五年級作文 篇6
一花，一世界，一木，一春風。于烈曰中，去欣賞那獨特的風景。
炎炎夏日，那太陽似乎不再吝惜自身的光芒與熱量，而大氣似乎是害怕烈日，盡數躲開了。而那環衛工人，一路邊清理垃圾，成了我眼中那一道獨特的風景。
此時的我，穿著防曬衣。在路上快速奔跑，一味躲避那烈日。偶然一瞥，一老者震驚了我。
那烈日如同戰兵，直刺向老人，而老人，卻未做任何防護。微風拂過她的臉龐，他不為所動，雖汗已成雨，而他就是機器一般，整理垃圾。
頂著頭上那火紅的太陽，我停了下來�！袄蠣敔斶@太陽這么好，而你就會做任何防護，這樣對身體是有害的。再說了，在這太陽下工作不也很累嗎？”
老人抬起頭，那微風吹過的臉龐，吹去了他的沉寂�！靶⊥尥蓿@不算苦，真正的苦你沒有體會過。”
不苦，不熱，這怎么可能？沒更新的農作物都枯死了嗎？他們都圍著這所困，為心中想著，感到有些好奇。
“好吧，也許你們體會過這種熱，但在烈日下清理垃圾，聞著這個氣味，就有種嘔吐的感覺，你們是怎么能忍的？”我滿是無奈，你充滿好奇。
那風變得異常開心，跑得更快了，給人一陣涼意。那老人眼睛似乎變得明亮了。我來清理，只有我會聞到氣味，而不清理，隨著風雨，那流經世界的水，這周圍都將還有氣味，那如何實現文明城市的理念？
凝視著老人，隨風將思緒拋出，驟然，風停了，老人又在此工作，看著老人身邊的那株草。他一言不發，但挺立的身軀，將一位將軍帶領著士兵，不懼艱辛，保衛著他的`國家�；秀遍g在烈日下，我發現這老人變成那個草，在烈日中仍然成長，守護著這片天地。在此過程中，老人用他的雙手，去守衛這片天地。在這美麗的風景中，老人，成了獨屬于我的世界風景，去裝點那美麗的世界。
老人雖然只是個環衛工人，卻傳承了吃苦耐勞的精神，又為祖國的繁榮作出了努力，也許微不足道，但這一道風景因老人而產生，將銘記我們的內心，讓他融入生活，裝點著我們的人生。
作出一首詩，寫下一段歷史，釋放自己的心靈，去感悟自然之景�？粗ㄐ�，看著樹的成長，將心投入，去體會美景，讓她如同老人一般，成為我們心中那一道美麗風景，為我們的生活，添上色彩。
讓我們于心中，用那美的風景，去裝點我們的人生。
風景一路自心來五年級作文 篇7
這處風景不僅是一種陪伴，更詮釋了生命的偉大，永遠留藏在我心底。
那是開學前一天，明媚的陽光拉開了初中生活的序幕，帶著未知與好奇，我踏進了這間教室。環顧了一周，不免有些失落——除了擺放不同的桌椅，并沒有什么特別之處。
一陣風吹過，窗外沙沙作響的梧桐樹吸引了我的目光，這棵粗壯而高大的梧桐樹已經有些年頭，唯一與周圍的樹不同的是——它離我們更近。它那如同伸出的手掌般茂盛的枝丫，已經有一枝伸到了窗口，像好奇的孩子趴在窗口偷看窗內的`風景。那枝頭翠綠的顏色立刻驅散了心中的一些失落。
在它的陪伴下，初中的生活開始了。
晴日里，陽光透過它的枝枝杈杈灑在靠窗的桌子上，也在那翠綠的葉片上灑下星星點點，使原本就活潑的綠葉更加生機盎然；雨中，搖擺的枝葉碰撞著飄搖的雨滴，奏出美妙的樂章。被雨水清洗過的葉片煥然一新，在陽光下閃閃發光。
每當學習疲乏時，看著那枝籠罩在夕陽中快要伸進窗戶的枝丫，它的生命那樣短暫，卻依舊積極向上，渴望探索更遠、更長的未知道路，我還有什么理由不努力呢？
就這樣，它陪伴了我一年半的時間。
直到那天，幾個開著吊車，拿著鋸子的人來到了校門口的路兩旁——他們是來修剪樹木的。
那天，在電腦屏幕映出的影子里，我看到那棵梧桐被鋸下的枝丫，被吊車緩緩放下。我第一次覺得它長得那樣茂盛，以至于在被放下時，碰到了窗戶，纏住了旁邊樹的枝丫，那似乎是一種不舍的哀求，又像一種無言的告別，似乎是在悲哀生命的結果，又像是在渴望新的開始。
風景一路自心來五年級作文 篇8
東山魁夷曾說過：“風景是人的心中所愿�！�
心駐扎之地，風景長存，心駐扎于淡泊之中，便是傾盆大雨也成絕美景致。好比蘇東坡途中遇雨，常人只有狼狽二字，他卻竹杖芒鞋，瀟灑地寫下：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！毙鸟v扎于奉獻之中，便是窮鄉僻壤也會變成山清水秀之地，正如被譽為“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書記，在一個偏僻的地方，八年的堅守，終將荒山換青峰。
難忘豐子愷在《豁然開朗》中所說的一句話：“你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長。不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。”風景反映的是人的心境，與心時刻不離，心在哪里，風景就在哪里。
蘇軾評價陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高�！碧諠摋壒賵龆ィ闹袙炷畹挠重M是日暮歸家時刻的那一縷炊煙？他于紛繁官場中，卻并未深陷，也未曾片刻懈怠自己，因為他知道：有一顆超脫淡然之心，處處皆是風景。但也因知曉風景是人心的所在地，因此，他不愿心被混濁官場束縛，不愿被阿諛奉承蒙蔽視聽，為了不喪失那一片絕美風景，他才毅然離去。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土。最終，他的心居于田園，給世人留下一幅采菊東籬、把酒高歌的隱士圖。
如果形體被束縛，但是心卻是自由的，那么最終形與神都將自由。被誘騙為黑奴的.所羅門生活如同地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方：“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，他選擇了堅忍，并最終重獲自由。心存自由的天堂，處處即是天堂，因此面對十二年非人的奴隸生涯，所羅門才能堅強地熬過來。
心存于瑣碎之中，那么風景就是一地雞毛，眼底與遠方是瑣碎不堪的。心存于愛心之中，那么風景便是面對災難時的同舟共濟，而不是冷漠的眼神，也不是匆匆而過的人流。
“快樂與你是誰、你在哪以及你在做什么無關，他只與你在想什么有關�！�
卡耐基如是說。的確，風景與所處之地無關，只與心息息相關。
風景是心的所在地，心懷遼闊，風景自然遼闊。帶著一顆無畏的心，伴著一路風景，你將一步步抵達浩瀚的人生之海。
風景一路自心來五年級作文 篇9
“轟隆隆……”，烏云，雷聲在這個南方都市總是這樣意外卻又頻繁的出現，坐在教室窗邊的她正望著窗外刷刷的雨絲發愣，這時的她正在想街上的行人定是紛紛掏出雨傘或是抱怨著落荒而逃吧，此時的她不僅悠然一笑。“滴……答，滴……答”，她看著窗檐上的雨珠一滴滴淘氣的落下，在心底默默問道：“上次像這樣看過雨滴究竟是在何時？”
“滴……答，滴……答”，青瓦房上的水滴一點點清脆的滴在圓滑的青石板上，朦朧雨色下的西南小鎮顯得格外寧靜安然，潔凈透亮的青石板上不時的有面帶祥和的納西人走過，他們的步履都是那么輕快，腳上的布鞋在一道道青石上翩然滑過，宛如風吹柳葉拂過湖面的水痕。瓦房下的納西老人靜靜的坐在屋檐下，一針一線的縫補著繡花鞋或是各類工藝品。路旁的石階下，有汩汩的流水流過，“刷拉……刷拉”偶爾有幾個貪玩的孩子跳下石階，在水中嬉戲一番，轉瞬間，他們銀鈴般的笑聲便隨著眼前的流水消失在了小鎮的另一頭。夜幕降臨后，爬上屋檐，便能看見月光如水，傾灑在整個屋頂，人們所說的“風花雪月”不過如此吧。時光在這個小鎮并不是一件奢侈品，對于這個小鎮，時光是一件藝術品，一件需要慢慢打磨與品味的藝術品。
“嘀嗒嘀嗒鈴嗒鈴嗒，時針它不停在轉動，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花”與眾多城市逃離者一樣，她下定決心背上行囊，遠離塵囂，她毫不猶豫的選擇了十年前曾去過的那個小鎮，她渴望回歸石板路旁的汩汩流水，瓦檐下的繡花老人，夜晚那如水的皎月……這一切，讓她內心那份沉睡已久的悸動再次歸來。她滿懷欣喜的收拾行裝，踏上了回歸的路途，下了車，她像一個迷了路后又重新找到回家方向的孩子，提著厚重的行李卻步履輕快的向那小鎮歸去。然而眼前的一切卻讓她大失所望，昔日寧靜溫潤的小鎮如今已被擁擠的人流填滿，原本可以聽見水滴石穿的聲音如今已被各種地域的混雜口音所吞噬。她茫然的走在這個擁擠而嘈雜的小鎮上，她被各個方向涌來的人流沖向不同的街口，此刻的她，正印證了那句話“熱鬧是他們的，我什么都沒有。”
夜幕很快降臨，她被愈加洶涌的人潮推到了這個小鎮最為熱鬧的地方，一個號稱“酒吧一條街”的地方，昔日靜謐樸素的瓦檐上已掛滿燈紅酒綠的'彩燈，瓦檐下有各式各樣的人群在震耳欲聾的迪高樂曲中扭動著他們的身軀。還有那條靜靜流淌在屋檐旁的流水呢？它還在，但它的咽喉早已被浸泡在其中的啤酒籃所糟漬，“咣當咣當”，瓶子相互撞擊的聲音如一條條小鞭子抽打在她的心頭，昔日汩汩的流水，像一支破敗的斷了弦的大提琴，被人強裝上了幾根不知名的弦，嘔嘔啞啞的拉著本不屬于它的曲。一夜未眠后，她一大早便收拾行裝，像個入侵者一般蓄謀著一場匆忙的逃離。
當第一縷陽光傾灑在整個小鎮，她正順著青石板路曲折向前，此時的小鎮得以歸于久違的平靜本色。不知走了多久，她驚訝地發現路旁的四合院中又有了納西人忙碌但卻從容的身影。原來他們會在小鎮歸于平靜時出來勞作，在人聲鼎沸時將門輕輕掩上，回到他們的小院，也許是在樹下泡一壺花茶靜飲，也許是繼續有條不紊的進行他們的勞作。她忽然明白，其實她所念念不忘的那些追尋，一直都在，只要她在紛繁中將內心沉淀，便能重新與他們相遇。外事變遷，紛繁混亂，那又如何？心若自由，好風景才能與你相遇。她忽然理解“小隱隱于野，大隱隱于市”的真正含義，從紛繁塵世中逃離至此，一旦回憶與外物變遷，若無心中的沉淀與悠然，便會空游無所依。厭倦于塵世的逃離者們都渴望去到山水之間尋找他們心中所謂的“隱”，所謂的自由，殊不知他們所追尋的這些都只能從自己的心底獲得。
“滴答！”窗沿上的一滴雨水恰巧滴在了她的臉頰，一滴冰涼將她飄遠的思緒拉回，她抬頭望向窗外，雷雨早已不知所蹤，此時的世界已是一片陽光燦爛。
風景一路自心來五年級作文 篇10
我的家鄉是一個風景如畫，依山傍水的地方。
春天時，嫩葉抽出新的枝條，長出新的葉子。濃郁的花香，在清新的空氣里散著，一陣陣沁入人的肺腑。高高的白楊樹，綻出嫩綠的小葉。亭亭的寶塔松泛出一片新綠，柔軟的柳條，隨風飄著。鵝黃的柳樹舒展開柔軟的柳條，跳起了瘋狂的“霹靂”。快活的燕子唱著春天的歌，從樹梢過。成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水……�。『靡慌纱阂馊坏木跋�！
春阿姨剛走，夏伯伯就急著趕過來。夏天是一個愉快的季節。波光粼粼的河水，秀得孩子們三五成群的來到河邊，在碧藍的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了：一個個圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人垂延欲滴。
要是在夏天的傍晚，出去散步的話，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把家里的桌椅飯菜搬到門前，快活的吃起來。天邊的紅霞，和煦的微風，頭上歸巢的鳥兒，都是他們的好友，他們和鄉下人家一起，構成了一幅自然、和諧的樸實的畫。
雞，鄉下人家總要養幾只的。要是在他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞在尋找食物給小雞吃，或者看見聳著尾巴的雄雞，在場地上高傲的走來走去。
秋天到了，果實累累，即使一個美好的季節，也是農民伯伯笑得最燦爛的季節�！鞍揉揉庇钟袔灼~子落了下來，把我從回憶中喚醒，眼前又出現了落葉妝成的秋色；有人說秋是“悲”，“山山黃葉飛”更顯出蕭瑟凄涼�？晌矣X得，秋是美麗濃艷的，眼前的樹葉更是美好的：當他還只是一片嫩芽，就像人們報知了春的信息，當他長成一片翠葉，便盡力吸收陽光，養分，來增強大樹的枝干。秋天，它衰老了，欣然的離開了樹木，投向大地的.懷抱，化作一份肥料。沒有墓志銘大地是歸宿，樹木記下了它的功績。它用自己的奉獻，換來了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限生機，這是多么崇高的精神�。�
鴨子也是鄉下人家少不了的伙伴。在燦爛的陽光下，我睜開眼睛，驚喜的看著些鴨子，嘿，黃的、黑的、白的、還有花的，一個個毛茸茸、活潑潑的，叫著，蹦著，擁擠在一起，可愛極了。啊，柔柔和和的，真舒服！我同它們親近，可是，它卻像一只受驚的小鳥，在我手中拼命的掙扎，驚恐的叫著。沒辦法，我只好把它放回它的伙伴中。
冬天，路旁的樹木綴滿了銀華，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成一幅白色、純潔的圖案。我和幾名小伙伴們，一起在雪地里堆雪人、打雪仗，仿佛我們在一個如同雪的王國里歡樂的玩著。
春天，一片翠綠，夏天，一片茂盛，秋天，一片金黃，冬天，一片雪白。你們喜歡我的家鄉嗎？
風景一路自心來五年級作文 篇11
斯人已逝，但此亭依在！
在12月17日中午12：30，一個噩耗襲來，奶奶因長期呼吸困難導致休克，搶救無效，與世長辭，享年70歲！當我接到這一個消息時，正在晚上樓下散步。聽聞后，我難以抑制心中的悲痛，徑直走到了那座我與奶奶“生活”過的亭中！
那亭呈紅色，而在這黑夜中，泛著死一般的黑色，亭上的琉璃已褪去往的光澤，臺階上已往滿了大片的青苔，往近處走，頓時，一股朽木的息撲面而來，頂上的知蛛網已部滿顯得份凄涼！在白天，它像蒼老的老人臉上泛有一絲紅潤，到黑夜時又恢復它原有的面孔，我走進這破的亭子中，我找到了個那原先的`位置坐下，回憶我奶奶在亭中的瑣事，是哪根神經觸及了我淚腺，眼淚不禁流了下來，沉寂在幼時美好的回憶中去了！
我自幼在奶奶家長大，奶奶和藹，慈祥，平易近人，在我四、五歲時，正值夏天，因家中悶熱，我和奶奶準備在小區里最寂靜的地方過夜，亭子再好不過了，于是我和奶奶把鋪蓋卷帶到亭子中，等待著，夏夜的來臨！這時，奶奶拿出她的畫板，坐在臺階上對著一朵玫瑰花開始寫生，我感到十分奇怪，跑過去，坐在奶奶腿上說：“奶奶交我畫畫吧！奶奶的大手扶著我的小手，一筆一畫地畫著，夕陽西下，那陽光照在奶奶慈祥的臉上，顯得十分美麗，這一幕永記在我心頭，不久畫畫完了，奶奶收起畫板，賞折著夏夜的交響樂團，蟋蟀在林中彈琴，蟬在樹上引吭高歌，襲襲夏風吹過，讓人感到夏季的涼爽，樹上的熒燭、泛著微弱的光芒，照在我和的的臉上，奶奶高光地說：我們一起來數星星吧！我答應了奶奶，“一二、三……”的聲音與動物鳴聲混在一起，組成夏夜的一首音樂。
風景一路自心來五年級作文 篇12
窮鄉僻壤，美麗鄉村。黨委書記是怎樣使它蛻變？又用怎樣的丹青勾勒出這如畫美景？
答道：以其信心，憑其決心，用其全心而己。
頓悟，人生如畫，我以我心繪風景，繪出個草長鶯飛，繪出個青山萬丈，繪出一道最亮麗的風景線！
我以信心繪風景，繪出一輪欲覽的青天明月。五歲的她獲得歌詠比賽一等獎，校長夸贊道：“小姑娘，能拿冠軍真是你的幸運�！彼纯沟溃骸安�，這是我應得的.�！彼侨銮袪柗蛉�，正是她的信心，使倫敦政壇多了一道迷人卻又張揚的風景。
我憑決心繪風景，繪出一件己被黃沙打穿的金甲。鄉黨委書記憑著過人的決心建設鄉村，他成功了；孫權憑借“再有說者，便如此案”的決心，擊敗不可一世的曹操；鄧艾憑著“積軍資之糧”的決心，以偏師平定蜀漢；項羽憑著破釜沉舟的決心，打敗三十萬秦軍……事例太多，但請君細想若沒有決心，曹操可能己一統天下，蜀漢仍能茍延殘喘，反秦勢力可能煙消云散，那歷史大卷中那些亮麗風景豈不消失殆盡？因此，我憑決心繪風景，定要繪出“不破樓蘭終不還”的豪情。
我用全心繪風景，繪出一派奮斗之花盛開的圖景。鄉黨委書記用全心投入到鄉村建設，于是鄉村煥然一新，而正值青春年少的我們，怎么有理由不全身心地投入到勾繪精彩的人生畫卷之中去呢？但是，我看到了吊兒郎當的學生，我看到了沉迷燈紅酒綠的青年，他們的人生畫卷，黯淡無光。林清玄曾說：“我們要以全心來綻放，以花的姿態證明自己的存在”。全心全意，只此四字，要做到卻著實不易�？酌魅硇牡赝度霃团d漢室的偉業中，即使失敗也是一道風景；哈蘭？山德士退休后全心研究炸雞方法，最終在街頭巷尾繪出一片“肯德基”的風景；科比全心投入籃球，在凌晨四點便開始訓練，鑄造了紫金王朝那一抹風景；他們，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自堅守的事業，親手繪出一段段風景絢麗的人生卷軸，而我們又怎能輕易放棄？
每個人都有能力創造屬于自己的風景，但需要信心、決心，更重要的是全心投入、全心全意，驀然回首，你會發現那風景已在燈火闌珊處。
我以我心繪風景，風景迷人因我心。
風景一路自心來五年級作文 篇13
我還記得那個夏天，有一個人來到我們村，村委會問他在這里干什么。他說他是來帶領我們村致富的。但是所有的人都驚呆了。那些來這里當干部的，最多干了兩年就離開我們村了，因為那是一個很窮的地方，在萬山之間的一條裂縫里，沒有山路，泥濘的小路。然而，他呆了八年。
當初我們都以為他只是來這里體驗生活的，最多也就走了一段時間，因為這里艱苦的環境容納不了想有大作為的人。本來以為這個安靜的村莊不會因為這樣一個人而打破幾百年的沉寂。然而，我們都錯了。他離開了村子。我們以為他知道困難，就離開了。然而，幾天后，我們看到了他。他帶領村民開始修建這條路。原來他走的時候這幾天去政府申請資金。他告訴我們，如果他想發財，他會先修路。他的話不多，就是這么輕描淡寫，就是這么輕。但是，他打破了過去干部只提不做的事情。他親自帶領村名上班，不怕累，不怕苦，臉上卻堆滿了最幸福的笑容。夏天，太陽很熱，曬得皮膚顏色很黑，臉上的汗一點一點滑下來。夏天的天氣，也就是說女生脾氣多變。剛才夏天還很熱，馬上就烏云密布�？刺鞖�，馬上可能是雷雨。這無疑是對新建道路的巨大考驗。原來，自然不會看著勤快干部的愛而吝惜辛苦。但他馬上帶領村民帶上篷布，在路兩邊挖溝。即使是殘忍的父母也不會拋棄孩子。上帝仍然關心我們。我們修的路沒有被破壞，我們的辛苦沒有白費。反而讓道路變得更加堅固。經過許多日日夜夜，終于，道路從鎮上穿過我們村，但我看到他臉上掛著久違的笑容，但他沒有多說什么。由于我們村缺乏地理條件，給我們帶來了意想不到的財富。樹木在山前山后的.縫隙中缺一不可。他帶領村名重新創業。原來他要去做蘑菇。經過幾個月的努力，蘑菇廠正式投入使用。幾個月后，第一批蘑菇銷售成功，利潤相當客觀。在他的帶領下，古老的寂靜村莊變得越來越可愛。人們的生活正在一步一步走向小康。我們以為現在成績挺好的，但他又開始了鄉村游，把這些有民俗風情的房子變成了江南風格的建筑。第三大產業在我們村正式實施，越來越多的游客和旅行社逐漸進駐這個市場。
一個很窮的村子變成了最美的村子，都是因為他。當記者同志問他時，他只是淡淡地說了一句話，心在哪里，風景就在哪里。
風景一路自心來五年級作文 篇14
物隨心轉境由心生。我曾經到過蘇子筆下的赤壁一游。
也許是因為年幼沒有豐富的閱歷，也許是因為現今都市繁華的聒噪，我站在那所謂亂石穿空，驚濤拍岸的赤壁面前，心里暗暗失望，沒有想象中的波濤卷天，壯觀浩瀚，沒有想象中的歷史歲月留下的滄桑痕跡，在我眼前的赤壁，如同千百個險石灘一樣，平凡，普通。
后來查閱資料，我才知道原來子瞻所游的赤壁也許根本不是孫吳聯軍與曹軍大戰的赤壁，更不會有他所謂的江山如畫，一時多少豪杰的歷史風云，東坡所寫的景，并不是他在赤壁是所看的，而是遙想公瑾當年，有感而發，心生之景。即便眼前之景平凡無奇，但只要心中有它萬般好景，心中有他大好河山，便縱如蘇子一世漂泊黃州蘇州儋州，也可以故國神游，由心生境，心有五岳高大巍峨，腹中西湖水光瀲滟�？偸撬О泔L雨，亦可心中艷陽高照，也無風雨也無晴。
人生，不也如此。心之所向，則或千或百。五岳險峻巍峨，奇石嶙峋。長江浩蕩千里，奔流至海，蘇州小橋流水，煙柳畫橋。摩都萬家燈火，拉薩湛藍蒼穹，麗江暮鼓晨鐘，內蒙古碧草千頃。便是窮盡一生，也難以游盡世間美景。更何況還有北歐夜晚深邃的星空，北極冰川瑰麗的極光，布拉格的`皚皚白雪，東京的櫻花零落。如若只是一味追求于眼前之景，便是畢生窮盡也難以觀盡美景，或許眼前之景也并非自己心中所念，西湖煙雨朦朧，卻未免添了愁思，五岳險峻巍峨，卻未免令人心生敬畏。萬家燈火，或許丟了心頭那盞溫暖的燈。暮鼓晨鐘，或許沒有心中想象的寧靜致遠。
一切皆有法，如夢幻泡影，如露亦如電，當作如是觀。
萬物皆是有心境所致，心中寧靜致遠，如毛澤東一類即便身處鬧市仍可自在讀書。心中懷有大好河山，便可吟詠欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山之句。萬法皆空，爾自獨行，天地萬物任憑，心安即是歸處。
人生便是一道道風景線，只有堅定了心中所向之景，外物的變化便也就不再重要了。即便身處茅屋草舍，簞衣少食，也可享受采菊東籬，悠然南山之景。即便客居他鄉，漂泊在外，也可有日啖荔支三百顆，不辭長作嶺南人。我們的心中，應有一片自己的凈土，任他外間是軟紅十尺亦或是風雨交加，亦能夠堅持心中之景，風景心中正好。
心在哪里，風景就在那里。人生如逆旅，只要用一顆心去尋找美景，相信心在哪里，美就在哪里，風景就在那里。物隨心轉，相由心生。即便是尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。那么尋常一樣眼前景，若有心中之美，便也不同尋常了吧。
風景一路自心來五年級作文 篇15
徘徊迷夢般走進高中校園，一切的未知徐徐展開，一切的憧憬慢慢打開。我這是在哪里，夢在哪里，未知在哪里，我好累�！}記
漸漸的一切都變了，不問事事，超然物外。我這是怎么了，我該怎么辦。煩惱好多，牽掛好多，我融不進學校里的一切，好煩好累。我究竟該如何，我未知。
窗外的雨淅淅瀝瀝的，外面還是嘈雜，一切是那么吵鬧，那么擁堵。朋友問：“怎么了，最近為何悶悶不樂的，很煩嗎？那為何不想一點好的東西呢？”
我怯怯道：“我不知道我的心在什么地方，很畏怯這高中學習，學習不好，種種煩心之事�！�
“我以為是什么哩，誰沒有煩惱，誰沒有憂愁，只不過是你的心沒有在哪里罷了。記住心在哪里，風景就在哪里…”
“是嗎？我但愿是吧！”
既來之，則安之。心魔的'不斷沖擊著，環境因素的影響著。“別學了，反正學了也就那樣，考不上好的大學的，有什么用，學來干嘛”�！皩ρ�，對呀，開開心心混三年他不香嗎？”閑言碎語，無心的學習氛圍不斷影響著。心究竟該如何擺正，前方的陷阱遠勝于現在的時光，那是不是應該去追求的呢？
春天的來臨，萬物復蘇，草木嫩芽的冒出，新的一年漸到。夾雜著冷意且帶有春的氣息的季節，走于校園小路上，蒙蒙細雨，浸濕了頭發，抬頭仰望這陰沉的天空，心該放于何方，又該如何前進。一無所知，也不想知道。心好累。小路旁的保潔員正在打掃衛生，她六十多了，花甲之余，還在勞作。這究竟為了什么？生活嗎？
回到宿舍，室友的無憂無慮，看著小說，磕著瓜子，翹著二郎腿，談笑之間談著笑著，很是歡樂。沒有理向他們找招呼，直接爬到床上，看到幾天前寫的幾句話：但愿一切美好，即使一切都不作美，就讓努力去償還這一切，未來甚是漫長，終而不悔。看到這幾句話心情舒暢了很多，寫寫一些話安慰自己也是一種不錯的抉擇。
既然來到了這個環境，就用心去接受它。所有的閑言碎語，所有的子虛烏有最終都會迎來陽光將它消散。心魔的沖擊，思想的墮落，走出這一切很難，但踏過山河追趕明月，那么就會有不一樣的釋懷。
心之向往，踏破一切閑言碎語，掙脫一切煩惱束縛。感受高中三年的快樂與痛苦并行時刻，心牽動這些慢慢前行。感受到了嗎？春的復蘇，一切生命的開始，是那么的溫暖，感受，感受，在感受，那絲絲盛開的花朵的芳香，在雨后暖暖陽光出來之后，是那么讓人心向往，溫暖美好。
在百無聊賴，滄桑感染之瞬間，想想美好未來憧憬，感受孤獨時刻之際，不忘自己的心之所想，安分的走完高中生活，不要走得太累太遠，腳踏實地，慢慢走，直到走向最終的遠方。
心在哪里，風景依舊在哪里，只是忽略了它，忘卻了它，就像忘記自己的初心一樣罷了，如是而已。追逐，前進，像心中風景去，美好會有降臨之時刻。期待吧！未知吧！但那就是這樣……
風景一路自心來五年級作文 篇16
小學時太簡單的看待學習，初中時覺得小學的時候自己好幼稚，而到了高中又會覺得初中時自己好幼稚，以后可能會認為現在的自己好幼稚，這就是成長。
第一次進入學校后我對于一切的新事物都充滿了好奇，手里的每一本書都吸引著我，我想去了解它，那時候覺得書好少好少，高年級的哥哥姐姐們的'書比我們多，對于高年級我是很向往的。小學的每一本書都被自己看完了，就從新再看。反反復復的看后已經對其中的內容有了自己的見解，它不再像從前一樣吸引我了，慢慢的感到非常簡單，那么以后的書的內容也不會太難，有著一種輕視，對于學習的輕視。步入初中以后，學習上沒有了那一種熱情，學習的時候總是認為這些內容其實很簡單，有時間慢慢的看就會懂的。第一次在課堂上注意力不再集中，下課后也沒有如想象的那樣去學習。成績慢慢下降了，哪些學習成績沒有自己高的同學漸漸的和自己有了差不多的成績，沒有去找原因，自己還在原地踏步卻不知道，可悲呀!直到中考后，才感到內心的痛，一種無奈，哀傷，還有麻木。開始想要認真學習了，想要從新開始，但是內心深處總有一個聲音，“太遲了……還能夠么?”那是一種質疑，內心對于自己的質疑，總是潛移默化的影響著我，學習感到了無力。
渾渾噩噩的上了高中，想要一個新的開始，就像第一次上學一樣。學習開始勤奮了，但總覺得好像少了什么似的，無法用言語訴說，一直想要找到，到底少了什么?不止一次問自己。于是沒事的時候總會去回憶，回憶過去，在過去中尋找那種感覺。沒人的時候喜歡發呆，大腦里一片空白，不知想些什么，或許那一片空白正是我所失去的東西，卻怎么也想不起。
時間是最無情的，總是悄無聲息的磨滅一切存在。高中生涯轉眼就要到了盡頭，青春在夕陽中慢慢逝去。
時間流逝得太快，忘記了，忘了太多，忘了歲月。
風景一路自心來五年級作文 篇17
有人說：熟悉的地方沒有風景。事實上，它不是。風景隨心所欲，風景是人的心靈所在。
“一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小了。”山頂有山頂的風景和沿途的風景。如果我們走得太匆忙，忽略了沿途的風景，那么我們得到的只是疲憊和一望無際的綠色。然而，如果我們欣賞遠處的風景，我們會獲得內心的'愉悅和輕松。
俗話說，環境來自內心。即使你身處逆境，只要你樂觀地看待它，你就會發現逆境中的風景也是不同的。不同的眼睛和角度看同一件事，風景也不同。蘇軾的大度在于他對每一次逆境都持積極的態度。他知道如何欣賞沿途的風景。面對親人的分離，雖然他一看到月亮就嘆氣，但他也明白"人有悲歡離合，月亮有起有落，難以完成。"他的心渴望團聚，所以他有了“我希望人們能長久地生活在一起，幸福地生活在千里之外”的風景。一代詩人蘇軾樂觀地向前看。他灑脫的態度是“不要聽樹葉敲打森林的聲音。為什么不唱歌，慢慢走？”他的桀驁，在于“竹竿芒鞋輕勝馬，誰怕？我將在煙雨中度過我的一生�！彪m然他的生活被降職了，沒有固定的住處，但他以四海為家，“來了就放心”，平靜地欣賞沿途的風景。因此，他作品中的風景也是絢麗的。難忘的豐子愷曾在《豁達開朗》中寫道：“如果你愛，生活處處可愛；如果你討厭生活，你就討厭任何地方。如果你心存感激，你可以在任何地方心存感激；如果你成長，一切都會成長�！辈皇巧钸x擇了你，而是你選擇了生活。生活就是這樣，如果心在那里，風景就在那里。如果你心不在焉，沒有明亮的光線能照進你內心的角落。風景隨心所欲，環境源于內心。
雖然土地貧瘠，道路曲折，但仍有許多人選擇留在這里。他們用辛勤的雙手開墾荒地，用汗水澆灌幼苗。他們把這個地方培育成了一個美麗的花園。一朵花和一棵草有自己的世界。農村的縷縷煙霧反映了鄉村和勤勞的村民。因為他們的心在這里，他們忘記了貧窮，投身于農業。在他們眼里，農村的一切都是最美的風景。
陶淵明隱居山林，雖然“四面環抱，樹梢空空如也”，但他仍然心平氣和，因為他的心在農村，所以他喜歡“東籬下摘菊花，南山悠然”�，F代中國。
風景一路自心來五年級作文 篇18
心在哪里，風景就在哪里。心停駐于沙漠，即使是荒蕪也是最美的風景；心停駐于海洋，即便是漂泊也是最美的風景。從己而看，心在那，風景便在那。
心靈的力量是無可比擬的。就像是馬蘭如何艱苦以至于令人難以繼續，而這一切于林俊德而言，這是天堂，是一個迷人地方，令人沉醉而不可自拔，創造這份醉人風景的，便是心靈的力量。從根本上來說，正是林俊德深愛著馬蘭，才有了他眼里一輩子的.美景，深深陷入不可自拔。這便是心靈的力量，心之所屬，必為最美。
國人向來所追求的，是那個標志著成功的殿堂，無論老幼，總是耗其一生想登上堂前的階梯，而帶領你辨別出你的美麗殿堂并且帶你步上階梯的，是你的心。就像是你的心飛向那里，如同一盞明燈，閃閃爍爍指揮著你向前進，勞累時難過時你抬頭前望，總會看到你的心在那里，那便是風景。就像是于李時珍而言，即便是那萬水千山的勞苦，即便是那薪盡錦衾薄的風寒，他都不會在意，他所在意的，是他心所在的地方，是那行盡萬里路而制得的本草綱目，那是最引人注目的景色，多大的困苦都不重要，重要的是心在那里，看到的風景始終美麗。
回溯歷史，五柳先生之一生從他的詩中看是隱逸安樂，那是一種從容的風景，解印辭官，歸鄉隱居，漉我新熟酒，雙雞招近局。于世人而講，這是荒唐匡謬的生活，是瘋人瘋事，然而于五柳先生而言，他所深愛的也只是這片狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛的安逸，因為心在這里，風景就在這里，縱那官場榮華富貴不能棄，都不及我心中歸村一壺酒，心在這里，風景就在這里。
心在哪里，風景就在哪里，即便那里不美好，即便哪里不溫和，然而用熱愛去雕飾，用喜好去評點，用一生去真愛，用心去體會，你所看到的，便是最美的風景。
風景一路自心來五年級作文 篇19
還記得那年夏天，有一個人來到咱們的村子，村委會問他是來干啥的，他說，他是來帶領咱們村致富的。但是全部的人，都目瞪口呆，來這里當干部的人，最多干了兩年就紛紛離開咱們的村子，因為這里是一個很窮的地方，處于一個萬山之間的夾縫里，山路沒有通，全是泥濘的小路。可是，他卻留了下來，這一留就是八年。
剛開始，我們都認為他只是來到這里體驗體驗一下生活，最多呆一些時日就離開，因為這里艱苦的環境，容不下所謂要大展宏圖的人。原以為，這個平靜的村子，不會因為這樣一個人而打破幾百年的沉寂�？墒�，我們都錯了。他離開了村子，我們以為他知道困難了，離開了�？墒牵瑤滋旌螅覀儏s看見了他。他帶領村名們開始在這條路上施工。原來，他離開的這幾日，跑到政府申請資金，他告訴我們，想致富，就先修路。他的話，并不多，只是那么的輕描淡寫，只是那么的云淡風輕，可是，他卻打破了往日干部只提而未做的事情。他親自帶領著村名干活，不怕累，不怕苦，臉上卻洋溢著最幸福的笑容。夏日里的太陽是火辣辣的，炙熱著黝黑的膚色，臉上流下的汗水一點一點的滑落。夏日里的天氣，也是說變就變的女孩脾氣，剛才還是夏日炎炎，馬上就是烏云密布。看這天氣，可能馬上就是雷陣雨。這無疑是剛修路的一大考驗，原來，大自然不會看在這位辛勤的干部的情分上而饒過這辛辛苦苦的勞動成果�？墒撬�，卻馬上帶領著村民拿來篷布，并在公路的兩旁挖好溝渠。即使再狠心的父母也不會丟棄自己的孩子一樣。上天還是眷顧我們的，我們修好的公路并沒有遭到破壞，我們的辛苦也沒有白費，反而讓這條公路變得更加的.堅固。經過多少個日日夜夜，終于，這條公路從鎮上通道了咱們的村子里，而在他的臉上，我看見了久違的笑容，他卻沒有說太多。由于咱們村里的地理條件的缺憾，卻給我們帶來意想不到的財富，前靠大山，后靠大山的夾縫里，樹木是不能少的。他帶領村名又開始風風火火的開辦，原來，他是要制作蘑菇，靠著有利的物質條件，經過數幾個月的努力，蘑菇生產廠正式投入使用。幾個月下來，第一批蘑菇成功的出售，利潤也是相當的客觀。在他的帶領下，往日沉寂的村子變得越來越可愛。人們的生活在一步一步的走向小康。我們以為，現在的成就已經相當不錯了，可是，他又在開辦了鄉村旅游，將這些富有民樸風情的房子變成了江南風格的建筑。第三大產業正式的在咱們的村子里實施，游客越來越多，旅行社也漸漸駐扎進這個市場。
一個很窮的村子卻變成了最美的鄉村，這些，都是因為他。當記者同志問他時，他只是淡淡的說了一句話，心在哪里風景就在哪。
風景一路自心來五年級作文 篇20
有人說：熟悉的地方沒有風景。其實不然，風景隨心，心在哪里，風景就在哪里。
“會當凌絕頂，一覽眾山小�！鄙巾斢猩巾數娘L景，沿途有沿途的風景。如果我們走得太匆忙，忽略沿途的景色，那么收獲的只是一路的疲憊與滿目的蒼夷。但如果我們用欣賞之心去觀看遠途的風景，收獲的便是內心的愉悅與輕松。
俗話說，境由心生。即使你身處逆境，只要以樂觀之心去看待，你將發現，逆境中的風景也別有洞天，不同的眼光和角度去看待同一件事，風景也各有千秋。蘇軾的豁達在于他以積極的態度對待每一次逆境，他懂得欣賞沿途的風景。面對親人的分離，他雖有望月之嘆，卻也懂得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”心懷對團聚的向往，所以他心有“但愿人長久，千里共嬋娟”的風景。蘇軾，一代詞人，以樂觀之心向前看，他的`灑脫，在于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！彼牟涣b，在于“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！彪m然他的一生被貶，居無定所，但他以四海為家，“既來之，則安之”，平靜地欣賞沿途的風景，故而他筆下的風景亦是絢麗的。難忘豐子愷《豁達開朗》中曾寫道：“你若愛，生活哪里都可愛，你若恨生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩，你若成長，事事可成長�！辈皇巧钸x擇了你，而是你選擇了生活。人生即是如此，心若在，風景就在。心不在焉，再明亮的光也照不進你心中的角落。風景隨心，境由心生。
盡管土地貧瘠，道路曲折，但是卻仍有許多人選擇在這里駐扎，用他們勤勞的雙手開墾荒地，用他們辛勤的汗水澆灌秧苗，他們把這里育孕成美麗的田園，一花一草有了他們的世界，鄉村的一縷縷青煙折射出村民的質樸勤勞。因為心在這里，于是他們忘記貧困，致力于耕作，在他們眼中，鄉村的一切便是最美麗的風景。
陶淵明隱居山林，即使“環堵蕭然，簞瓢屢空，”卻也怡然自得，因為心在田園，所以他領略到了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意；近代中國。
風景一路自心來五年級作文 篇21
有人說熟悉的地方沒有風景。其實風景是自由的，風景是心所在的地方。
一定要爬到泰山頂，俯瞰群山，充滿自豪。有山頂的風景，也有沿途的風景。如果我們走的匆忙，忽略了沿途的風景，只會一路疲憊凄涼。但是如果我們帶著欣賞的心情去看遠處的風景，我們得到的是內心的愉悅和放松。
俗話說，環境由心生。即使身處逆境，只要抱著樂觀的心態去看待，你會發現逆境中的風景各有特色，不同的視角和角度看待同一件事，風景也各有千秋。蘇軾的豁達，在于他對每一次逆境的積極態度和對沿途風景的欣賞。面對親人的分離，他雖然有盼月之嘆，但也知道人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。懷著對重逢的憧憬，他有著愿人長久，共度千里的風光。一代詩人蘇軾，以樂觀的心態向前看。他的灑脫在于不聽林中打樹葉的聲音，而是尖叫著走著。他桀驁不馴，在于竹棍鞋輕勝馬，誰怕？一件蓑衣雨衣，讓風雨，依舊過我的'生活。雖然，的作文被貶了一輩子，沒有固定的住處，但他把世界當成了自己的家。他來的時候，靜靜的欣賞著沿途的風景，所以寫的風景很華麗。難忘豐子愷在《豁達開朗》中寫道：愛，人生處處可愛，恨，人生處處可恨；感恩，就可以處處感恩，成長了，一切都可以成長。生活沒有選擇你，是你選擇了生活。人生就是這樣。心在那里，風景就在那里。心不在焉，再亮的光，也照不進你心底的角落。風景隨心，環境由心生。
雖然土地貧瘠，道路曲折，但還是有很多人選擇站在這里，用勤勞的雙手開墾荒地，用辛勤的汗水澆灌幼苗。他們把這個地方變成了美麗的鄉村，每一朵花每一片草都有自己的世界。農村的縷縷炊煙反映了村民的淳樸和勤勞。因為他們的心在這里，他們忘記了貧窮，投身于農業。在他們眼里，農村的一切都是最美的風景。
陶淵明隱居山林。即使戒指被擋住了，瓢蟲也是空的，他還是覺得很舒服。因為他的心在農村，所以體會到了采菊看南山悠悠的快感；現代中國。
【風景一路自心來五年級作文】相關文章：
一路好風景作文06-09
一路風景作文07-02
一路風景作文(推薦)07-21
一路風景一路成長作文（通用38篇）05-05
一路風景一路歌作文（通用51篇）08-30
一路風景作文(20篇)06-12
一路風景作文（精選52篇）05-27
一路風景作文15篇11-08
一路好風景作文（精選32篇）06-13