最美風景線由景襯托人作文

時間：2022-10-08 11:50:13 景色我要投稿

最美風景線由景襯托人作文（精選22篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的最美風景線由景襯托人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美風景線由景襯托人作文（精選22篇）

　　最美風景線由景襯托人作文篇1

　　我有兩個家，一個家里有爸爸媽媽，一個家里有四一班四十七個成員。四一班這個大家庭中有著不同個性的同學，但是他們同樣擁有純真的童趣，努力為這個大家庭付出著。

　　學校要舉辦運動會了，我們都很興奮。每天一大早，放下書包就在操場上練習著。終于，我們盼來了運動會。當天，每個同學都笑容滿面。黃天雄選出了許多同學參加跑步，我們都在旁邊努力的大喊：“加油！”而我們最喜歡的就屬拔河比賽了。

　　不一會兒就到了拔河比賽。黃天雄又挑了幾個個頭大的同學參與。比賽剛開始，我們班就占了上風，中點線離我們班最近。可是，就因為一開始同學們都太使勁，到后來就沒力氣了。我們見此情景，全班同學都跑上了賽場，而對手也增加了人手。我們兩班互不相讓，實在也不分上下。因為是在夏季，所以天氣很熱，烈日炎炎下，可見每個同學都汗如雨下，大汗都濕透了衣服，但是同學們誰都不放手，他們堅信——只要不放手，就一定會有希望，有的同學的手掌心都起了血泡，但是他們沒有放手；還有的同學連腿都用上了，還是不放手。就在這樣的堅持下，我們勝利了，對手就像一排麻將，一個接著一個倒在了地上，每個同學雖然手上有傷，但心里是溫暖的。我們歡呼雀躍，沒有一絲痛意。

　　這拔河的場景，這歡呼雀躍的歡歌聲難道不適學校的一道風景線嗎？這不正式一團螞蟻團嗎？為了保護集體，奉獻自己，雖然受傷了，可是整個機體還在，我相信，四一班會像學校里的白玉蘭一樣，挺立不倒，成為校園里最美的風景。

　　最美風景線由景襯托人作文篇2

　　生長在亂石堆中，你卻不甘于向命運低下高傲的頭顱，把根深入亂石深處，汲取生命的能量。微笑，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你宣誓，要報以這個世界最美的花。

　　會開花嗎？細細的莖，病焉焉地倚靠著墻，似乎一陣風就會把你吹走。我搖了搖頭，能茍且偷生地活這么久也算是奇跡了，開花？奇跡不會寵信一種生物這么長久。春去秋來，我更堅定了我的想法。

　　我不知道，風雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你默默忍受。蝴蝶飛離時的惆悵，害蟲啃咬時的刺骨，你獨自堅守昔日的誓言。

　　當萬紅不在，落葉紛紛的時候，你把畢生的積蓄獻了出來，于是清爽的秋氣中便充滿了菊的幽香，寧靜而淡雅。你依舊微笑，如初生的太陽，如出嫁的新娘，如神話中那不食人間煙火的仙女。

　　“謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。”我不禁喃喃，眼前的菊與把酒問青天的蘇軾多么神似。空有一腔豪情卻無處施展，換來的卻是情場的失意，官場的落寞。歌頌當權，贊美君王？他偏不！不屑與世俗之人同流合污，看不慣官場的烏煙瘴氣，于是屢次被貶。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，大義凜然中又有多少無奈多少凄楚。

　　我被震撼了，在這空靈的秋色中，誰能否認這就是最美好的？不再貪戀夢夜的深沉，驚羨旭日的絢爛，期待櫻花的浪漫，因為每一株草都會開一朵花——信念會開花。我們何不如此呢！燦爛的人生不在于她的長度而在于她拓展的寬度。

　　菊花——這個秋天里最獨特的風景！人們向你敬仰！

　　最美風景線由景襯托人作文篇3

　　在一個秋風姑娘正在微微向我們吹來的早上，我們興高采烈地歡呼，樹葉沙沙作響像在為這個日子鼓掌，今天是運動會。

　　今天下午，在湯口小學老師的帶領下，我們去了比賽的地點。我們有的人在喝水，有的人在做準備運動，可運動員們沒這樣悠閑，他們在試跑賽道，看看適不適應。隨著程老師在報名字，運動員們準備了，俞男也在其中。隨著程老師一聲令下：“跑。”俞男開始跑了，她的支持者可真多，大家一起喊到：“俞男，加油！俞男，最棒！”俞男奮力向前，如同吃了神仙的靈丹妙藥，那速度似飛一般，蹬蹬蹬地幾聲響，俞男就超越了許多人。俞男和前面那位男生一直不分上下，俞男一提速，就如同猛虎下山一般，拼進全力。那個男生也不是吃素的唐僧，就如同孫悟空的筋斗云，直達終點。俞男也到達了，的到女子組800米第一，是多末了不起！

　　鄭軍燕也在800米的比賽中。比賽開始了，她用平均速度被夾在中間，運動員們像一團大麻餅，特別好玩。

　　在中間段，我在為鄭軍燕加油打氣。鄭軍燕似乎聽到了為她加油的聲音，跑得快起來，調皮的小雨點灑了下來，嘀嘀嘀，似乎在彈奏著運動交響曲，微風小姐也來助陣，喚回了清爽。鄭軍燕在這時，沖向終點，她得了第四。

　　天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！沒有常勝將，萬古侯更無。為了遠方迷人的風景，放飛了理想，在成功的彼岸，大家歡笑著，成了最美的風景線。

　　最美風景線由景襯托人作文篇4

　　這周末，我一早起來，就聽到一陣一陣銀鈴般的鳥鳴。

　　明媚的陽光穿過窗戶，照耀在我身上，暖洋洋的，我忍不住伸了個懶腰。

　　“媽媽，今天天氣天氣這么好。”還沒起床，我就對媽媽提議，“如此良辰美景，不如我們去世紀公園吧？”

　　簡單收拾了一下，我們就驅車來到了世紀公園。一進門，我就看到墻角滿是爬山虎，為那單調的墻面增添了一些色彩。遠處，一大片一大片金燦燦的油菜花，引來了翩翩起舞的彩蝶。幾個孩子邊跑邊撲彩蝶，不禁讓我想到“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”是詩句欣賞著這些絢麗的風景，我忍不住感慨：春天真是太美了！

　　前幾周一直都是淅淅瀝瀝地下著雨，難得著好天氣，今天前來踏青的游客很多。老人，小孩，年輕人，一個個精神抖擻。草地上，老人們在聊天，下棋，孩子們打滾，捉迷藏，一片快樂的景象。

　　初春的公園美景很多，轉頭看看這棵開的正旺的櫻花樹，轉頭瞧瞧那朵高傲的白玉蘭，讓我應接不暇。

　　一輛大卡車開了過來，車上裝著的滿是鮮艷的花。幾個穿著灰色衣服工人，忙碌著把花盆卸下，另一些人又忙碌著刨坑，栽花，再澆水，每個人臉上、手上、身上都沾滿了泥巴，額頭上閃著豆大的汗珠……

　　我環視著公園景色，再看看忙碌的他們，我恍然大悟：這絢爛的春天不就是他們塑造的嗎？在這公園里，最美的不是花朵，而是他們，他們才是春天最美的一道風景線。

　　最美風景線由景襯托人作文篇5

　　當我們走在寬闊的馬路上的時，是誰讓我們心曠神怡？當我們清晨上學時，誰給我們帶來斗志？當我們傍晚到家時，又是誰默默地站在我們身旁？它就那道亮麗的風景線——行道樹。

　　行道樹，它沒有花兒的美麗、小草的嬌嫩、果實的芬芳；它也沒有雪松的珍貴、老樹的珍稀。我贊美它，我歌頌它，因為它的堅強、無私奉獻，因為它默默無聞。

　　行道樹，它普通。春天里，它抽出柔軟的枝條，好似少女的秀發隨風搖擺，大地母親為它穿上了一件華麗的翠綠色的新裝，幾十米一棵連著一棵，像那護城的圍墻。它越長越繁茂，樹枝已經抽得很長了，到了夏天，人們喜歡坐在行道樹寬大的樹冠下乘涼，一些路人也會指指點點：“看這棵樹長得多壯，這棵樹多美麗呀！”而這些行道樹從來不做聲息。

　　行道樹，他無私奉獻。秋天來了，到了一年中最衰敗的季節。行道樹的葉子變成了金澄澄的，有的孩子隨手抓下幾片來，做成標本。樹的作用還有很多，它總是造福人類。

　　行道樹，它更默默無聞。西北風呼呼地吹著，冬姑娘悄無聲息地走來了。小草和小花都凍得縮進土里，雪花飄落下來，路上的行人所剩無幾。雪花一片一片地壓在行道樹的身上，但它絕不屈服，從不喊累。這時，雪越下越大，擋住了樹的一大半身子，綠白相間，給藝術家們帶來無限的遐想。我喜歡這時的行道樹，因為它不僅給人視覺上的享受，更是心靈的感動、震撼。它多么像風雪中的戰士保衛綏棱小城。這難道不是最亮麗的風景線嗎？

　　這樣的堅強，又這樣默默無聞，我贊美你，四季最美的風景線——行道樹，我要向你學習！

　　最美風景線由景襯托人作文篇6

　　眼前荷花錯落有致，身姿挺拔，清香陣陣，使我憶起一段舊事……

　　那是一年暑假，來到了杭州這座古典的城市。

　　一路上，花兒爭妍斗艷，樹木郁郁蔥蔥，生機勃勃，古鎮上形形色色的人在街道上穿梭著。

　　一直走到瘦西湖，我被眼前如仙境般的景色震懾了，但是最美的風景卻是那辛勤勞作的保潔員。

　　游客們亂拋亂扔的行為，給公園畫上一個污點，嚴重影響了美麗保潔員，仿佛是美容師一般，美化環境，給游客留下一個美好的回憶。

　　盛夏的朝陽，放射著金色的萬丈光芒，人們站在樹蔭下觀賞著盛開的荷花“呯”一聲，旁邊的游客將水瓶扔在地上，一臉的無所謂。

　　遠處的保潔員觀察到這一舉動，只見她緩緩的推動著沉重的垃圾車，走到我身旁，近看她年紀差不多五十多歲，帶著工作帽，耳邊散落幾縷發絲，鬢角染上了白色，皮膚早已被烈日曬得很黑，干燥的很，常年的辛勤勞動顯得她更加滄桑，皺紋如溝壑般扒上她的雙臉，容顏早已被歲月侵蝕。

　　只見她將垃圾車放在一旁，戴上那已經洗得發黃的手套，緩緩的彎下腰，也許是年紀大了，彎腰的動作顯得有些吃力。她一手扶著腰，一手去撿水瓶，再緩慢的站起，有些踉蹌。

　　手一扔，水瓶落入垃圾桶，額角沁出小的汗珠，陽光照射下顯得熠熠發光。

　　我低頭看著水中的空塑料瓶，抬腳走向她身旁的垃圾桶，再一次抬起頭，映入眼簾的是一張質樸美麗慈祥的笑臉，如風景一般。

　　旁邊彎彎曲曲的小河，迤邐地穿過景區，湖中的荷花依舊熱烈蓬勃的生長，保潔員臉上的笑容依舊存在，并向我投以贊許的目光。

　　微風吹拂，也久久吹散不去那張印在我腦海中的笑臉。

　　再美的風景也亦敵不過那張質樸的笑臉，保潔員那辛勤勞動的身影，那一張質樸的笑臉，成了這個風景區最美的一道風景線。

　　春風十里不如你美麗的笑臉。

　　最美風景線由景襯托人作文篇7

　　我心中最美的一道風景線，是一群默默無聞的人。

　　早上，太陽升起，無數人穿好服裝，打好領帶，開始了一天的生活。他們通過各種方式開始工作，步行、開車、擠公交......但無一例外的，他們經過了那干凈的街道。

　　是的，干凈的街道，但不會有多少人注意到它，因為大家都已習以為常。但這是人們自己保持的嗎？答案當然是否定的。真正的功勞，屬于那群默默無聞的人。

　　早在太陽升起之前，早在大多數人還未醒來之前，有一群人就開始工作了。他們戴著一頂紅帽子，身穿一身熒光衣，用他們厚實的大掃帚為武器，清理著大街上的垃圾。日復一日年復一年，他們每天都這樣工作。

　　他們，就是環衛工人。環衛工人或許是一些人最瞧不起的“低賤”的職業，但在我看來，他們是最美的風景線。

　　他們可能出身低微，在學校里也是調皮搗蛋的壞學生。他們可能沒有文化，出身于農村，對外面的世界充滿陌生。他們可能過去不光彩，逃過學抽過煙進過派出所。但只要他們穿上了熒光衣，拿起了大掃帚，成為了環衛工人。只要他們開始為大家做貢獻。

　　他們就是最美的人！

　　現在的世界，又貧窮的人，也有富裕的人。富人們可能瞧不起環衛工人，他們認為這些社會底層的人不值一提。那就請他們想想，假如沒有環衛工人，街道上的垃圾將堆積如山。在那如山似海的垃圾中，看那些豪車怎么跑，看那些商店怎么開！

　　環衛工人或許不是一個令人羨慕的職業，但它是為人民服務的職業。

　　他們，就是最美的風景線！

　　最美風景線由景襯托人作文篇8

　　最美的，是怎樣的呢？在別人眼里，去壺口看瀑布，去天池觀，去林甸泡溫泉都是心中最美的風景。而在我的心中，在初中近三個月的時間里，的目光，慈祥又和藹。的手雖然看起來老，但卻把知識傳遞給了我們。老師的笑，溫柔又美麗。這就是最美的風景線。

　　李老師的目光

　　記得在一節語文課上，主講審題的知識，老師在問第一個問題時；我馬上舉起手，因為我對自己有信心，相信自己會答對的。李老師叫我了，當我回答的話音剛落，老師用她那慈祥的目光看著我，對我肯定的說：“好！”我頓時充滿了信心。老師那慈祥的目光，是對你的肯定，對你的喜愛。

　　李老師的手

　　李老師的手，雖然很老，但卻是美的。李老師每當上課時，都要寫板書，那都是必考的。李老師每節課，都要拓展一些知識，是為了我們以后做基礎。下課了，李老師還不辭勞累的給我們批作業，難道我們作業本上的條條批語、個個紅勾不代表李老師對我們的關心與呵護嗎？所以我們應該上課專心聽講，期末考出好成績來回報老師，多一些時間關心老師，幫老師分擔一些力所能及的事情。

　　李老師的笑

　　李老師的笑容，是靜的、美的、是迷人的。那種笑會在你沮喪時，讓你信心十足；那種笑會在你心亂時，幫助你恢復平靜；那種笑會在你受傷時，給你心靈的慰藉；那種笑會在你傷心時，讓你的心情如雨后彩虹般豁然開朗。

　　最美的“風景線”，是在互相幫助的片段;最美的“風景線”，是一瞬間的動作；最美的“風景線”，是令人感動的畫面……讓我們從現在開始，關心老師、尊重長輩、幫助，這樣，我們的就處處充滿愛，處處充滿歡樂！

　　最美風景線由景襯托人作文篇9

　　我見過許多美麗的風景，有巍峨的黃山，有波瀾壯闊的大海，有喧鬧繁華的大街，也有蒼茫的大草原……這些，在我眼里都算不上最美。你們知道嗎？我們銅陵也有許多最美的風景線。

　　在黃山上，那些奇形怪狀的石頭就是最美的風景線，西湖上的斷橋也是最美風景線……而在大街上，最美的風景線不是那些五彩繽紛的小花，也不是某些商店在外面擺的那些閃亮的招牌，是那些勤勤懇懇的環衛工人。哪兒有一些垃圾，他們就會出現在哪兒，這才有了我們現在看見的干凈的大街；不管是酷暑還是嚴寒，不論是清晨還是傍晚，我們總會聽到他們掃帚的聲響。在夏天，汗水已經濕透了他們的衣服；在冬天，他們的耳朵和手上可能已經長出了凍瘡……他們卻依然在辛勤地勞動，這難道不是最美的風景線嗎？

　　在馬路上，最美的風景線不是來來往往的車輛，不是路旁的參天大樹，而是正在指揮交通的警察叔叔。在新聞上，那一件件交通事故都是警察叔叔處理的，是他們使我們城市的幸福指數越來越高；交警叔叔們為了大家而不顧小家，為了城市道路能暢通無阻，甚至要放棄與親人相聚的時刻！還有在小區里，那些保安叔叔們在安靜的夜里拿著手電筒，為我們的安全而巡邏著。還有很多像這樣的風景，我覺得這就是我們銅陵最美的風景線，你覺得是不是很美呢？

　　最美風景線由景襯托人作文篇10

　　勞動能創造財富，勞動能創造生活，勞動能美化城市，勞動能使人快樂。

　　夜幕降臨，西邊的天空還有一絲斜陽，媽媽決定我們一家去小區不遠的綠道走走，我欣然同意。一路上燈光微暗，眼里除了廠房就是一些不知名的小店，時而還傳來陣陣惡臭，我忍不住抱怨：這樣的環境，確定沒有走錯路？

　　終于穿過一個下坡，來到綠道上。看得出來這里的柏油才鋪上不久，這里似乎是一個世外桃源：涼風習習，小溪像蛇一樣蜿蜒前行，溪水潺潺，燈光下的水面微波粼粼，前方一座雄偉的高架橋橫跨水面，兩邊的樹林里傳來了陣陣蟲鳴，這里真是賞心悅目，人間佳處。

　　我們一路愉悅的向前走，暢想著這里以后一定是天然的氧吧，忽然老爸說：看，這里好像有一個觀景臺，對面好像在建一個人工大瀑布。我順著老爸說的方問望去，只見對面塵土飛場，暗黃的燈光下，幾架挖土機和吊車來回穿棱，機器轟鳴，好不熱鬧；還有許多在工地里來回忙碌的工人。他們戴著安全帽，眼里似乎發出堅定的目光，嘴角微微上揚，身上布滿了塵土，衣服已經汗濕，但他們毫無怨言。我問媽媽：這不是五一勞動節大家都放假嗎？為什么他們這么晚了還在工作呢？媽媽若有所思的說：是呀！可能有兩個方面的原因吧！第一他們想趕緊修好綠道讓大家更好的來這里享受一下大自然的饋贈，第二，放假時噪音不會影響到周圍人們的工作，所以這些工人加班加點的在自己崗位上默默奉獻出自己的一份力量。走在已經修好的綠道上，我實然明白了；勞動創造生活，是他們讓我們的家園變的更加美麗。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在負重前進，他們就是最美的逆行者！

　　看者眼前一幢幢聳立的高樓，一條條干凈寬闊的馬路，還有那美麗的綠道，這些都是勞動者辛勤勞動的結果，勞動創造生活。你們是黑夜中最美的一道風景線，你們是我心中最美的勞動者，因為有你們，我們的城市才更加美麗！

　　最美風景線由景襯托人作文篇11

　　我的家鄉在山區，那里空氣清新，風景如畫，有許許多多美麗的風景：清澈的小河、美麗的梯田、連綿起伏的青山……其中，我最喜歡的是我們的校園……

　　我們的校園坐落在斜紋河畔，背靠青山，面臨小河，隨著季節的變化，給我們山區的孩子們帶來不同的風景線。

　　春天，校園里的桂花樹、月季花和許多綠色盆栽競相生長，一片綠油油的景象，顯得那樣生機勃勃。連同學們也受到了感染。每天早上同學們輪流做值日，把校園打掃得干干凈凈，然后開始早讀，瑯瑯的讀書聲響徹校園，好像一支支美妙的樂曲。下課了，校園里熱鬧極了，有打乒乓球的，跳繩的，玩抓人游戲的……校園西邊幼兒園后面的楊樹林，一陣陣風吹得楊樹葉沙沙作響，交響樂一般悅耳動聽。

　　夏天的時候，同學們買了雪糕躲在樹蔭下，邊吃邊聊天，那股涼絲絲地氣息浸漫心田。秋天到了，學校的桂花開了，一陣陣香氣迎面撲來，好聞極了。風一吹，落葉飄下來，就像一只只蝴蝶在飛舞。冬天，雪花像飛舞的小精靈在空中舞蹈著，大地一片銀裝素裹。同學們在校園里打雪仗、堆雪人、滾雪球玩得不亦樂乎！

　　今年，汝陽縣均衡創建如火如荼，學校建成各種功能室：專門的美術室、音樂室、計算機室、科學實驗室……以后學校的學科也越來越豐富，老師帶我們在專門的教室里上音樂、美術課，還有我最喜歡的計算機課，以后上科學課的時候老師還會帶我們做實驗呢！

　　看著這風景如畫的家鄉，生機勃勃的校園，功能齊全的各室，兢兢業業的老師，我想大聲喊出：“我愛我的家鄉，我愛我的校園！”因為他們是我眼中最美的風景線。

　　最美風景線由景襯托人作文篇12

　　美麗神秘的喀納斯湖，讓人流連忘返，天堂一般的桂林山水讓人身臨其境，看慣了青山綠水的怡人景色，卻忘不了生活中的點滴“風景”。

　　清晨，天氣格外明朗，我懷著對景色的向往，早早的起了床透過窗欞來欣賞景色，溫暖的陽光灑落大地，一股暖意迎面撲來給人一種莫名的愜意感，一飽眼福過后，帶著美好的心情心花怒放般的走進電梯，手里拿著十元大抄去吃“大餐”。

　　“今天的風景可真美啊！緋紅的朝霞、鳥兒的啼囀、習習的涼風……，”正在我回味風景時，一陣刺耳的剎車聲傳入耳中，出于本能反應，我猛地一抬頭，一輛小轎車卻停在我的左側，還沒熄火的引擎聲促使我向駕駛位瞟去，一位面目清秀的'大哥哥面對微笑且耐心地望著我，此時的我恍然大悟，并像大哥哥鞠躬表示感謝對我的善意提醒。出乎意料的是大哥哥向我豎起了大拇指，這一舉動印在了我的心底，令我受益匪淺，致使今后過馬路時遵守交通規則，不分心，真正做到“紅燈停，路燈行。”

　　美麗的風景總是出乎意料的走進我們的生活。

　　“紅燈停，綠燈行”，綠燈忽然亮起來，人們快步的匆匆走過，交警叔叔指揮著交通。我也隨人群走過人行道，朝家的方向走去。兩個哥哥和一個妹妹在我前方走著，手拉著手，我想：這兄妹真幸福！一路就跟在他們后面，雖然不知道他們在說什么，但表情告訴我，他們很開心，很快樂!進了小區，令我吃驚的是小女孩卻和兩個男孩揮手告別，說：“鄰居哥哥們，再見！”隨之蹦蹦跳跳的走開了。看到眼前的景象，我的心被觸動了，眼前的風景再次推動我一定要記錄下這美好的清晨景致。

　　看慣了風景如畫的景點，卻不如身邊的點滴風景，一道道和諧的音符串聯成一曲優美的樂曲，那優美的樂曲正在詮釋著一道道最美風景線……

　　最美風景線由景襯托人作文篇13

　　向往已久的新校區—博愛龍錦校區終于揭開了她的美麗面紗，只見一幢幢高大的教學樓拔地而起，草地上，綠草如茵，空氣中彌漫著恬靜的氣息。瞧！那一朵朵五顏六色的花兒正微笑著向我打招呼呢。挺拔的樹木也搖動著枝葉歡迎我們的到來。咦？還有頂漂亮的小紅帽。

　　哪兒才是我的教室呢？正當我有些疑惑徘徊之時，一個響亮動聽的聲音在我耳邊響起：“小弟弟，你是幾年級的呀？”我有些不好意思地告訴她，我是五（5）班的。“小紅帽”聽完立即微笑著把我領到了我的新教室。她的笑是那么的甜，那么的美，而頭上的那頂鮮艷的小紅帽更是讓我記憶猶新。

　　走進教室，映入眼簾的是潔白無瑕的墻壁，一塵不染的地面，整整齊齊的課桌，還有那干凈漂亮的玻璃窗，連那講臺也是“锃亮”的。整個教室看上去是那么的井井有條，這就是我們的新校園嗎？樓屋，草地，老師，同學，操場……一切事物，看起來是那樣的明朗而溫馨，整潔而舒暢。可又是誰知道，那些默默地為幫我們創造舒適優美的學習環境而做出無私奉獻的老師，學生家長和“小紅帽”們呢？

　　當我還躲在空調房里悠閑自在地玩耍時，他們已經冒著炎炎烈日早早地來到學校，為新學校的籌備，添磚加瓦，默默奉獻；為我們的安全順利出行反復推敲，周密安排。他們是平凡的人，做著平凡的事，但他們背后卻是不平凡的心，不平凡的精神。他們用自己的堅持與執著，換回了一個個微笑與贊嘆，他們用自己的行動與付出為我們創造了更加舒適優美的校園生活。

　　他們是博愛龍錦校區最美風景線！

　　最美風景線由景襯托人作文篇14

　　一陣誘人的香味撲鼻而來，還沒到六合夜市，我心里貪吃的小蟲子就早已被勾了出來。

　　夜市里燈紅酒綠，人山人海，攤主用親切的閩南話大聲吆喝，叫賣，美食琳瑯滿目，各種各樣，應有盡有，沁人心脾的味道讓人們忍不住停下腳步，人們提著自己喜愛的美食，邊走邊十分享受地品嘗著。這種種洋溢著生活氣息的場景，充分體現了臺灣人悠閑，愜意，步調慢的生活態度，使我的心有了微小的觸動。

　　我邊走邊好奇地東瞧瞧西看看，花花綠綠的海蠣煎，脆脆酥酥的鹽酥雞，味道香濃的椰子汁……每種美食都有獨特的地方，它們像只無形的大手，把我緊緊地吸引住，這些美食可讓我這只小饞貓大飽口福了呀！我看著這些“美味佳肴”，望眼欲穿，口水“飛流直下三千尺”，恨不得把整條街一口氣吃個遍。

　　一陣香噴噴的味道“襲”來，我的腳情不自禁地被“勾”住了，于是我決定先嘗嘗“久聞大名”的鹽酥雞。老板熱情地和我們介紹鹽酥雞，我深深地體會到了臺灣人的熱情好客。老板開始“大展身手”，他先在大油鍋里倒入適量的油，再把一塊塊雞肉倒進去，接著拿著一雙長長的筷子，熟練地炸鹽酥雞，油發出“滋滋”的聲音，然后他拿起一個紙袋子把鹽酥雞裝起來，最后撒上美味的調味料，就大功告成啦，整個環節老板一氣呵成，看來他是做這行的老手了。我滿心歡喜地拿著鹽酥雞，迫不及待地嘗一嘗，脆脆的皮和味蕾的大碰撞，香滑的雞肉使我舍不得咀嚼。雖然吃完了，但這個味道讓我難忘，令我回味無窮。

　　夜市，你是臺灣一道最美的風景線，你展現了臺灣人對朋友的熱情好客，對美食的喜愛，對生活的態度。你讓我難忘，讓我憧憬，我喜歡你，臺灣的夜市！

　　最美風景線由景襯托人作文篇15

　　我永遠也無法忘卻外婆對我的關心與愛。我記得，外婆常掛在嘴邊的一句話：“只要是為了你，我愿意做任何事。”外婆個子不高，有一雙靈巧的手。每當秋天來臨，她就會不辭辛苦地為我織毛衣。

　　記得有一次，外婆生病了。但是，爸爸媽媽都要上班，沒有人可以代替外婆接送我。在無奈之下，外婆只好堅持送我去學校。在學校的這一天，我無比焦急，也無心聽課，外婆好些了嗎?放學應該不會來接我了吧!

　　終于，等到了放學時間，正當我在思考如何回家的時候，一道熟悉的身影闖入我的眼簾，我的外婆還是來接我了!我激動地跑過去，一把抱住了她，我感覺，外婆好像比早上瘦了許多，臉色看上去十分蒼白。很顯然，感冒已經很嚴重了!看到外婆這個樣子，我心疼地問道：“外婆你是不是很難受?”外婆不忍心我為她擔憂，強笑著說：“沒事兒，沒事兒，我一看到你，病就好多了!”“什么沒事兒，聽聽，你的聲音都從清脆悅耳變成了沙啞難聽。”“別擔心，很快就會好的!”說完，便習慣性地把我那沉甸甸的書包接了過去，背到了自己的肓上。“還是我自己來背吧!你還在生病呢!”我趕緊說。外婆搖了搖頭說：“你上了一天課，一定很累了，還是讓我幫你背吧!”說完，背著我的書包，就往家趕。一到家，外婆放下書包，連衣服也沒脫，就連忙躺在了床上。我知道外婆這次病得很厲害，她是硬撐著來接我的!我好感動，眼淚一下子涌出了眼眶。但是，我不知道能為外婆做些什么，只能安靜地做作業，不去打擾她休息。

　　外婆的一舉一動深深地刻在了我心里，就像一道美麗的風景線，永遠留在了我的腦海中。

　　最美風景線由景襯托人作文篇16

　　兒時的住所旁有一條運河。水并不清，但在我眼中那兒卻成為我難忘的地方。

　　6歲那年，一個比我大9歲的哥哥帶我來到了河邊，告訴我，抓到十個泥鰍就帶我去吃燒烤。我一想起那被烤得很香脆的泥鰍，不禁地流起了口水。

　　那時，正值夏季，炙熱烘烤著我光溜溜的背，氣溫也毫不留情的上升到了30攝氏度。但我認為無所謂，因為我沉浸其中，雙腳泡在涼爽的河水中，清爽至極，早已忘了背部大炙熱。

　　翻開這個石頭，并未找到泥鰍的身影，翻開那個石頭，依然沒有，我在河中忙碌地翻石頭，一下午都在這么尋找，汗水打濕了我的頭發。終于，那個心中萬分期盼的身影出現了，我即歡喜又緊張，屏住了呼吸，生怕將它們嚇跑。我緩慢靠近，2厘米、1厘米，快了，我心也越跳越快，抓住時機，我猛地一撲過去，感受到那滑溜溜的身體，我知道我成功了。趁著成功的勢頭，我連續抓了好幾條，火紅的太陽落在西邊。滿天紅霞時，我才收了手。忙碌了一下午，換來的雖少但是來之不易。而我，甚是歡樂。

　　暑假過去了，他離開了老家，奔波回城市上學。我的生活又頓時無聊了許多。我常常到河邊的草坪上，拿著兩瓶水，坐在樹蔭下，風微微拂過我的臉頰，眼睛也時刻盯著河上過往的船只。陽光照耀在河面上，波光粼粼，微風吹過，蕩起的層層漣漪在陽光下鑲了道道金邊，就像公主裙上漂亮的金色蕾絲邊。吹著微風，我似乎又聽到了那次捉泥鰍的歡聲笑語，我的嘴臉不禁微微上揚。

　　過了三個月，我也搬家了，遠離了那充滿回憶的大運河。但那天陽光底下純真無憂無慮放肆歡笑的我們永烙心中，那條充滿回憶的溫柔寬容的大河，成為了最美麗的風景。

　　最美風景線由景襯托人作文篇17

　　“書被人們稱為人類文明的長生果，書籍是全世界的營養品。”不言而喻，豐富的知識能夠滋潤我們的大腦；能夠解開我們生活中的謎團；也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源于哪里呢？當然是書籍！圖書館是存放書籍的地方，我最喜歡的圖書館有什么特別之處呢？讓我們來一探究竟吧！

　　我們學校的圖書館——“桂馨鄉村悅讀空間”，雖然規模不大，卻是我們學校最獨特的風景線，也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設計非常巧妙，是一排像房子一樣的小書架，上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物柜，同學們可以坐在上面看書。

　　走進悅讀空間，木質的書架、地板、各式各樣的圖書，舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著，一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面，那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了，從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。

　　每周三是學校悅讀空間整體開放的時間，我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入里面，老師會在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎？就是學校獎勵給表現優良的同學的校內流通幣，不僅可以兌換進入悅讀空間看書的機會，還可以兌換學校其它的獎勵性活動。

　　木質的書架筆直地貼墻站著，書架住滿了各種各樣的“書天使”，有精美的繪本，有豐富多彩的故事書，有好玩的漫畫書，還有探索奧秘的百科全書……“小書蟲”們捧著書如饑似渴地在這里閱讀，臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我帶來無窮的知識，也給我帶來無盡的歡樂，它像一位朋友陪伴著我成長。

　　瞧，這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風景線！聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡呢？

　　最美風景線由景襯托人作文篇18

　　一片華紅，一灣碧溪，一陣鳥鳴……。也許使你心中一道賞心悅目的風景線，但于我，心中最讓我留戀的卻是那纏綿多情的雨。

　　那年雨季，天空下著細雨，街道上顯得那么冷清，那密密地細雨在天幕中劃過一道道痕跡，不停地跳躍著，似乎在輕舞著淡淡地憂傷。

　　風，肆無忌憚地吹刮著，我看著試卷上那一道道紅紅的叉叉的錯題標志，似乎呼呼北風也在深深地刺傷著我的心。曾經幾多寒暑，幾多日夜，我花費了多少辛苦的汗水，在深夜寒窗苦讀，多少次徹夜無眠，換來的卻是這樣一個結果。站在雨中，我思緒不停在徘徊，我迷茫，我好像失去了方向，我該怎么辦？

　　這時傾盆大雨似劃破蒼穹，滴在我臉上，落在我心底，有一絲涼意，卻也帶走我的淚水。這時我突然感覺到它炙熱的撫摸，充滿活力，是那么的燦爛明亮，在我心中飛揚。它從容堅定的劃落，是那么的鎮定飄舞。忽地，雨在風的陪伴下，慢慢飛舞，輕盈灑脫，這般瀟灑。我不禁為自己的脆弱而愧疚，它就這樣在我心里勾勒了一道最美的風景線。

　　雨夜，萬籟俱寂的夜晚，聽著這滴滴答答的雨聲，是我寫完作業后唯一的消遣了。聽著這時而叮叮寧寧，時而滴滴答答，時而淅淅瀝瀝，如夜中一首濃情的小夜曲，悠揚，動聽又美妙，把我們帶入美好的夢境中去，給人一種內心的平靜與安寧，更是一種經受挫折后的平靜，也許雨過之后就是天晴。盡管人生會有很多不如意，但是我相信會像風雨過后出現的彩虹一般，讓人看到希望的，這樣我們就能從容面對，化困難為動力，變坎坷為平坦。雨坦坦蕩蕩，啟發著我，在我心里建立起另一道人生的風景線。

　　那雨，帶著詩意與啟發融入在我的生活里，我喜歡這雨紛飛的日子，喜歡它在我心里的那道最美的風景線。

　　最美風景線由景襯托人作文篇19

　　望著窗外那株花開正艷的菊，此刻的她，綻放的多姿多彩，散發著淡淡的清香，儼然是一道美麗的風景線，然而，在幾個星期以前......

　　第一次見到菊是在一個周五，那天，放學回家的我獨自走在一條幽靜的小路上，在路邊見到了一株被人連著花盆一起扔掉的、干枯的幾乎要死掉的菊，她的葉子都萎縮到了一起，通體枯黃，好似一陣微風就能把她帶離這個美妙的世界，我走到菊身邊，用手輕輕的觸摸一下她，十分惋惜的說：“唉，她要死了吧，真可憐!”

　　再次遇見，已是一周后，那天，我又從那條小路經過，看到的是煥然一新的菊，她已長出新的葉子，那葉子綠的刺眼，綠的嬌嫩。此時的她，如同一張白紙，需要這個世界為她填上美麗的色彩，此刻，她正瞇著眼睛，細心的打量著這個美麗而又奇妙的世界，不時的發出嘖嘖的贊嘆聲!

　　漸漸地，我逐漸淡忘了菊的事情。直到那天，我再次從那里經過時，才看見了菊。我在記憶倉庫中找尋了好久，才終于找到了那株快要被灰塵埋沒的菊。此刻的她，長出了花苞，那花苞嫩的，好似一掐就能掐出水來，她的腰特別纖細，一陣微風拂過，她隨風搖擺，看得我不禁擔心她的腰會不會折斷。兩天后，菊開花了，她的花是一層一層的，很有次序，此刻的菊就好似那從畫里走出來的仙女，隨風舞蹈，散發著淡淡的清香，此刻她正笑瞇瞇的和我打著招呼呢!出于私心，我把菊帶回了家，悉心培育。

　　窗外，菊還在譜寫著生命的樂章，而我，則早已被她感染，她的淡雅、清新，她的純潔、無暇，她的堅強、勇敢，令世人所敬佩，菊啊，你是我心中最美的風景!

　　最美風景線由景襯托人作文篇20

　　人生的道路上肯定會碰上很多美麗的風景線，可是最美的風景卻只有一個，他可以是一個場景，一個人，總之，他可以是任何事物。

　　我心中最美的風景線，是一個人，說她是最美的風景線，并不是因為她長的多么好看，雖然她確實是挺好看的，但更重要的是她帶給了我許多美麗的風景線。

　　這些風景線在你們的眼中或許不是很好看，也許以后的以后這些風景線在我眼中會變的平淡無奇，但是現在，她是最漂亮的。

　　印象最深刻的一條風景線，是我們對這馬路一起“鬼哭狼嚎”然后，那一片街，就突然停電了…

　　最讓我感動的一條風景線，是二年級我過生日的時候她送給我的那只蓋著粉色棉被的小豬，小豬閉著眼睛，神情很放松，把小豬放在禮品店里，就是一道很不錯的風景線。

　　最讓我快樂的一條風景線，是她讓我認識了許多新朋友，而每天放學路上與那個可憐的孩子并行，就自然而然的，而成為了另一條風景線。

　　與她在一起的風景線還是有很多很多的，這些風景線在你們的眼中應該是索然無奇，或者是十分無聊的，但在我眼中，每一條風景線的背后，都有一個故事，每條風景線的背后，都有她給的理解，和她對我的影響。

　　傷心時，想起每條風景線，心情就自然的變好了，生氣時，想起某條風景線，氣就很自然的消了，考試失利時，想起某條風景線，會發奮的學習，朋友過生日時…

　　我不知道你們是怎么想的，但這些風景線在我眼中，卻是最美的。

　　可她在我眼中，更是最美的，因為如果沒有她，我是不可能有那些經歷的。

　　所以她，就是我人生最美的一道風景線，我不想管以后會如何，但是現在，她卻是我人生中，最美的那道風景線。

　　最美風景線由景襯托人作文篇21

　　星期一的上學路上，在經過一個十字路口等綠燈的時候，奶奶的電動車前輪超過了白線，這時一位穿紅色馬夾的人走到我們前面，說：“奶奶，您的電動車輪超線了，請退到白線以內，謝謝！”“好的，謝謝提醒。”奶奶立刻往后挪動了電動車。“奶奶，綠燈亮了，您可以走了，慢點開注意安全哦。”他的這親切話語，一下子就在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　我仔細觀察了一下，發現每個十字交叉路口都有一位穿著紅馬甲的人，他們手里還拿著一面小旗幟，他們究竟是誰呢？后來奶奶告訴我，他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上指揮行人不要違反交通規則，確保大家能安全過馬路，他們形成了一道紅色亮麗的風景線。

　　接著我們又轉到另外一個十字路口，當快要轉彎的時候，突然一輛自行車飛馳而來，幾乎要撞到一位即將過馬路的行人，這時志愿者擋在行人身邊，對著自行車大聲說：“停，停，停！”那個騎自行車的人立刻剎車停了下來，這才沒撞到行人。志愿者語重心長地教育了那個騎自行車的人：“大哥，騎車一定要慢點，要注意周圍的行人，安全重如泰山啊……”簡簡單單的話語，卻意義深刻。

　　無論烈日炎炎的夏日，還是寒風呼呼的冬日，他們一直一絲不茍的在崗位上認真工作；在春天和秋天的美好時節，他們又放棄休息，繼續堅持在馬路上維護秩序，讓擁擠的馬路變成一個充滿歡笑的世界。如此平凡的志愿者，卻做出了如此不平凡的舉動。

　　親愛的志愿者們，謝謝你們的默默付出，讓我們能在安全中出行，在平安中回家。你們是我們的榜樣，我們會一起加油努力，共同創建安全和諧的社會，你們永遠是馬路上最美麗的風景。

　　最美風景線由景襯托人作文篇22

　　要說我們校園最美的風景線，那肯定是教學樓下面四季如春的怡園了。

　　怡園里，兩顆粗壯挺拔的塔松，十分筆直，仿佛要直插云霄，跟太陽公公問聲好，和小鳥聊聊天：“校園里的孩子們，上課時思維活躍，沉靜樂學；下課時活波可愛，校園里生機勃勃。他們的成績，那是媒婆迷了路——沒得說！”再看它的枝，挨得十分緊密，就像一對對親密無間的好朋友，為教學樓增添了幾分綠意。它們在風中踏著歡快的腳步，還不時發出銀鈴般的聲音：“沙啦啦，沙啦啦……”

　　緊接著，就是兩旁生機盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機盎然：春天，小草也換上了綠色的新衣；夏天和秋天，它們又綠了一些；而冬天，它的綠，才像別的植物的葉子夏天那樣的綠！濃濃的深綠，生機勃勃。而萬年青呢，雖然被工人們修剪得矮矮的，但它們把小草圍了起來，寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采，也不讓小草受傷。多有奉獻精神的萬年青哪！我忍不住要夸夸小草和萬年青了：它們可真有想象力啊，圍成了一個個不同的形狀——有的像桃子，有的像太陽，還有的像長筒靴……

　　走在怡園的龍鳳橋上，耳聽叮叮咚咚的水聲，眼看綠油油的小草、萬年青，真叫人心曠神怡，心里輕松得如同一朵白云。閉上眼，我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

　　怡園的中間，有一顆粗壯挺拔的黃桷樹，十分高大；它的枝，就像伸出千萬支手臂，想要擁抱一下可愛的孩子們；它的葉，蔥翠欲滴，綠油油的，十分茂盛。葉子在風中跳舞、唱歌，聽！多美妙啊：“沙啦啦，沙啦啦……”

　　四周，有一些石桌子、石凳子，供人們休息、聊天；還有一塊石頭，刻著“怡園”兩個大字。

　　啊！美麗的怡園！你是那么春意盎然、生機勃勃！

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