風(fēng)景這邊獨好作文700字小學(xué)五年級寫景作文（精選36篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的風(fēng)景這邊獨好作文700字小學(xué)五年級寫景作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇1
大自然這本神秘的天然畫卷，它賜予我們太多太多的美景，為我們展開多姿多彩的每一頁，而我最喜歡的則是家鄉(xiāng)的濕地公園，特別在這個春暖花開的日子里，我不禁要說：風(fēng)景這邊獨好！
走上健康步道，最先映入眼簾的是一個高大挺秀的身影——筆直的大樹，它矗立在草地上，像一個守衛(wèi)著草地的衛(wèi)士。它身上那寥寥無幾的枝葉，也毫不影響它那魁梧身姿。微風(fēng)吹拂，飄來了一陣幽幽清香，低頭一看，原來是星星點點的小花點綴在翠綠的灌木里，顯得十分和諧。放松下來，聞一聞小花兒的幽香，使人神清氣爽。
邁著輕快的步伐，來到了拱橋上。這拱橋猶如春夜里那彎彎的月亮。晚上，在霓虹燈的裝飾下，又像雨過天晴后的彩虹。拱橋右邊，是一條清澈見底的小溪，溪水平靜地流淌著，像一面鏡子。溪邊的柳樹姑娘在這面長長的鏡子前梳洗著她那柔順的秀發(fā)。真是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳啊！在拱橋左邊，是波光粼粼的湖面。它在微風(fēng)吹拂，陽光的照射下泛起了銀白色的漣漪。偶爾有小魚兒蹦出水面呼吸著春日里那清新的空氣，又回到水里快活地在水草里鉆來鉆去，和它的朋友一起玩起了游戲。
走到了林蔭小道，路上鑲嵌著五顏六色的鵝卵石，是按摩腳底的好幫手。你可以脫下鞋子，感受一下，這可比專業(yè)的腳底按摩師按的舒服多了，能幫你消除一天的疲勞。路邊的櫻花飄香，合歡花像一串串的小燈籠，紅紅火火。你可以愜意地躺在落滿櫻花而清香的草地上，看著蔚藍的天空，優(yōu)哉優(yōu)哉地享受著春光。
晚上的濕地公園熱鬧起來，霓虹燈把一切都裝飾得更加神秘。老人們在廣場上跳著廣場舞，小孩子們嬉戲玩耍，大人們坐在花壇邊上談天說地。這是多么的閑適。
也許你走過名山大川，也許你瀏覽過無數(shù)旅游勝地，但這里的美，是我最留戀的，這兒的風(fēng)景是我最陶醉的！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇2
這里，沒有城市的喧囂，只有安靜和美麗；這里，沒有宏偉的高樓大廈，只有白墻黛瓦的小屋；這里，沒有煩惱和憂愁，只有悠遠和恬淡。這里，是江南！
獨自行走在江南小道上，忽然看見遠處的荷花，我不禁在荷塘前停住了腳步，我從未見過如此美麗而又茂盛的荷花，那朵朵清香、亭亭玉立的荷花，放眼望去，一大片一大片滿是的。粉色的荷花就像小姑娘的臉蛋，白色的荷花就像潔白的雪花。你瞧，荷葉挨挨擠擠的，像一塊塊碧綠的翡翠。那上面的露珠像一顆顆潔白的珍珠，來回滑動著，像在互相嬉戲。一陣風(fēng)吹過，荷花搖曳起來，仿佛像在和我打招呼呢！整個荷塘被荷花荷葉打扮著，美！在這粉色的光輝中，我又繼續(xù)向前走著。
不一會兒，下雨了。我撐著傘，在湖邊找到一個小涼亭躲雨，我拿出一本書，混著書的墨香味，還有雨點兒的甜味，都在清新的空氣中飄散。聽雨，是一種美麗，亦有一番情境。潮濕的書卷，仿佛流淌著千年水墨，泛著陳味，特別的好聞。“山潑黛，水捋藍，翠相攙。”江南的水，無墨亦成畫，無韻亦成詩，無心亦成境。我用手接住一滴雨，冰冰涼涼的。雨點沖刷掉了泥土，也沖刷掉了我的沉悶，煩躁，孤獨。雨停了，我繼續(xù)向前走去。
走著走著來到了江南水鄉(xiāng)，江南水鄉(xiāng)就像一幅朦朧的水墨畫，悠遠恬淡；像一杯龍井茶，清香飄飄。小橋屹立在清澈的水面上，優(yōu)雅別致，雕像雕刻的是歲月的痕跡，與古鎮(zhèn)融為一體，坐在水鄉(xiāng)的烏篷船上，任由河水在指間流淌，流入心中，盈盈清水，艘艘木船，一座座獨特的小屋，與水心連心，漫步在古鎮(zhèn)上，任陽光在肌膚上靜靜流淌！
江南，是文人墨客潑墨的書法！江南，是蘇杭煙雨渲染的國畫！江南，是粉墻瓦黛組成的詩詞！一片清澈見底的湖，一朵朵綻放笑容的花朵，幾只依人的小鳥，就足以美麗了！江南就是人間仙境，美哉！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇3
是野花，如約而至了。每逢春日，河堤的草地上便開著絢爛的花。它不如桃花的嬌艷，不如梨花的高潔，亦不如櫻花的浪漫，它甚至沒有自己的名字，只能獨自扎根土壤，不可立于枝頭。
但，它仍然開了。像春的絲線，將單調(diào)的草坪，織成繁華的錦緞，雖然低低的、矮矮的，卻不乏有人俯下身來，深深吸一口野花的清香，感受最為純樸的春天。
粉的、紫的、黃的……競相開放。你聽，有根深入土壤的聲音，一點一點、一寸一寸，汲取營養(yǎng)。你聽，有花開的聲音，一瓣一瓣、朵一朵，不斷生長。它們不爭、不搶、不說、不問，任心田上的春光燦漫。河水在不遠處流動著，將它們的美，它們淡淡的芳香送去遠方。
黃昏，微黃的陽光斜射在花上，將一切渲染出歲月靜好的模樣，不遠處的櫻花目光中帶著不屑，仿佛在譏諷。可野花沒有回答，似乎已淡淡睡去。或者，她不知道如何回答；或者，他知道答案，卻不屑于回答。一陣陣夜風(fēng)吹來，野花被吹得傾倒，但仍倔強的開著。一旁，在風(fēng)中呻吟、哭喊的，在風(fēng)中漫天飛舞的櫻花瓣，柔弱無比。
清晨，悄然到來。櫻花瓣落了滿地，但旁的野花依舊像昨日一般，開著，開著，淡然而優(yōu)雅。有人經(jīng)過，它們?nèi)跃`放著，露出自己最真實、最純樸的一面，再看向滿地的櫻花瓣，不禁讓人佩服野花的堅強和它那努力綻放的那種精神所震撼。
其實，這野花又何嘗不像人呢？又何嘗不像那些默默無聞地為整個社會奉獻自己光和熱的人呢？我想著，想著。遲遲沒有挪步。一陣刺骨寒風(fēng)吹過，我從思考中被驚醒，乍看一眼那野花，依舊，屹立不倒！輕嗅那野花的芳香，我長呼一聲，不禁感慨萬分。
于是，在春光爛漫里，在野花叢里，我不覺俯下身，想去擁抱這樣的野花，去擁抱這獨一無二的春光。
風(fēng)景，這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇4
花香在房間里彌漫開來，我向窗外看去，陽臺的花兒開了，花瓣盛滿了春意，我不自覺彎了眉眼，窗外的風(fēng)景，讓我感到了父親對我溫暖的期待。
這一陽臺的花，都是因父親不能常常陪我，所以買花陪我。起初我是不在意的，它們太樸素了，太弱小了，我喜艷麗的玫瑰，優(yōu)雅的薔薇，我便隨意的澆水，任它們自生自滅，沒想到它們仿佛在和我作對，在太陽的滋潤下，一天天的生長著。
萬物生長的春天悄然來臨，一個陽光明媚的早晨，一縷縷花香告訴我花開了。我尋香望去，那些樸素的花兒都開了，交織在一起竟有一種說不出的好看，有淡雅的粉，優(yōu)雅紫，干凈的白，明亮的黃，明凈的藍。它們交織著，像綴在泥土中的點點繁星，勾勒出一副美麗的春景圖。我想它們再長高些，就可以高出陽臺，讓世人也可以欣賞它們的美，可出忽意料的是，竟沒有一朵繼續(xù)長，它們只是靜靜的享受陽光，安靜的綻放，這美景也只有我與春光一同欣賞，我忽的明白了父親的用意，他無法件常在身邊，便送我一陽臺的春意，讓我在春光中得到他不能說出口的道理，安靜、低調(diào)、不張揚，那原本黑暗的，渴望父親陪伴的心，霎時明媚，閉上眼，仿佛一縷春光照進了我心中。
秋如約而至，萬物開始凋零。我望向窗臺，那伴我一個春的花也該調(diào)落了吧！它們是否會像街邊的薔薇，在秋風(fēng)雨的打擊下，低下美麗的頭，彎了碧綠的腰呢？終于，連綿的秋雨下，秋風(fēng)沖向花盆，呼嘯著，陽臺上的花劇烈的搖晃著，在風(fēng)中隨著花瓣一起調(diào)落，落在泥土上，風(fēng)停了，花瓣悉數(shù)落下，但花枝卻依然挺直腰桿，從未低頭，我的內(nèi)心受到了深深的觸動，這弱小的花又讓我明白了什么是不屈，什么是堅強，明知結(jié)局卻決不戰(zhàn)而敗。
春去秋來，花開花謝，亙古不變的道理。世人往往只記的花開的絢麗，未必會看見秋的寧靜，而對我來說，陽臺的那處景，是父親濃濃的愛，它不似花瓣，堅持不過秋，它是花莖，堅韌如一，永遠都在那，給我一絲溫暖，風(fēng)景獨好，永不忘卻！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇5
踱著步，我走在公園的石子路上。九月到了，這已不再喧囂……我伴著微風(fēng)，撫摸著那些仿佛被天使吻過的嫩嫩的葉子，小草正呼朋引伴地賣弄著她纖細的身姿，花兒就在霎那間展示出它那精致的臉龐，可到了這兒，你就仿佛置身于世外桃源，沒有了市井的喧囂，沒有了世俗的忙碌，也沒有了塵間的煩惱。風(fēng)景，這邊獨好……
一束暖陽，一個人……閉上眼，我就好像變成了一片葉子，往日人們的嘈雜聲，現(xiàn)在就如同雷聲一般響亮，人類的垃圾也阻塞了大地給我的營養(yǎng)，記得以前，它們是多么得安詳，靜待花兒的綻放，享受大樹的擁抱，愜意的與小草共舞。啊！花兒開了，花香迅速彌漫在整個空氣當中，輕嗅縷縷，沁人花香，仿佛是貝多芬彈奏《月光曲》那般清新、自然。
忽然記起，小時媽媽經(jīng)常帶我下鄉(xiāng)，去摘梔子花。梔子花開的是那樣皎潔，那樣美，那樣的香。連蝴蝶都對她愛不釋手呢！還記得劉禹錫是怎么形容花的嗎？“城邊流水桃花邊，簾外春風(fēng)杜若香”。這時候，天空是那樣晴朗；花兒開的是那樣的艷；小草是那樣清；樹木是那樣茂盛。瞧！小花小草是那樣的可愛；鳥兒是那樣樸實；大樹也是那樣無私。客人們之前的破壞，卻使花兒枯萎，樹木凋零，鳥兒餓死在巢穴。
一棵老樹，一絲清香，襯出那小橋流水，好似一幅美麗的春景。漫步在這富有春天氣息的公園里，小花小草的芳香，這時候，就像舞女撥弄著古琴那般典雅、動聽。在這兒，我感受到了世間萬物的生機勃勃。在這富有詩情畫意的地方，我就仿佛與外界用一道厚厚的屏障相隔，而我則享受著這世間的美好。
“滴滴答滴滴答……”下起小雨點兒了，雨點如同鼓點般有節(jié)奏的下著。那雨點，仿佛為他們披上了一件紗衣，小草好像在和雨點挑逗，調(diào)皮極了！走在公園的石子路上，我不禁感嘆：“這兒真美呀！”
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇6
拭去額上的汗水，我倚著鋤頭，遙望漸漸充滿生氣的山嶺。春天到了，萬物都開始了它們各自的新生活，而我呢？我的生活也會有些改變嗎？不禁喃喃自語。
“夫君，你怎么了？”崔氏似乎注意到了我的嘆息，擔心地問道。
“呵呵，沒什么，只是人老了，這身子骨啊，不禁用了。”我自嘲道。
“誰不會老呀，這也是萬物的自然規(guī)律嘛！虧你還說自己想得開囔！”她輕笑著答道。
“可是，……你覺得我這輩子過的如何呢？”轉(zhuǎn)過身，等待她的答復(fù)。
“如何？只要你自己不后悔不就行了嗎？”她側(cè)身道。
“后悔？怎么可能。我從來沒有后悔過當初的選擇。只是，苦了你啊！”看著她已不紅潤的臉龐，眼底劃過一絲不忍。哎，她本事富家小姐，現(xiàn)在卻要和我一起做這樣的重活，是我對不起她呀！
“苦什么，只不過是看到了另一種風(fēng)景罷了！你不后悔，我也沒什么好后悔的。”她堅毅的回答。
“風(fēng)景嗎……呵呵，這一生我所看到的風(fēng)景，或許是幾代讀書人所沒法感受的哦！”我笑了笑，看向那一輪金燦燦的太陽。
雖然隱居多年，但時不時還會夢見那個污濁的官場，那個曾經(jīng)讓我熱血沸騰的地方。
小時候，父親就常常教導(dǎo)我，要奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來為江山社稷盡自己的一份微薄之力。從那時起，我發(fā)誓要做一個造福百姓的人。九歲那年，父親撒手人寰，留下年幼的妹妹和我，媽媽帶著我們在外祖父家里生活。外祖父家有很多藏書，在那間小小的書房里，我得以通古閱今。《老子》《莊子》《六經(jīng)》……廢寢忘食，我沒日沒夜地埋在書堆里，瘋狂的吸收著各種各樣的知識。
飽覽全書讓我在地方小有名氣，二十九歲的出仕為官讓我終有報國的機會。然而殘酷的現(xiàn)實使我?guī)捉?jīng)挫折，出生庶族而受到他人的輕視與嘲笑讓我憤恨。一份熱血勁兒在一次次的辭官途中消歇了不少，大濟蒼生的愿望也變得那么遙不可及。及至看到劉裕為了鏟除異己，殺害了討伐桓玄有功的刁逵全家和無罪的王愉父子，我沮喪萬分，再次辭官，歸隱之心，悄然而生。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇7
傳說中有一片凈土，住著古老的民族，每個人都能歌善舞，他們從不孤獨……——題記
川端康成如是說：“凌晨四點，看海棠花未眠。”
倉央嘉措如是說：“住在布達拉宮，我是雪域之王，住在拉薩城中，我是最美的情郎。”
吾獨嘆：“情因景生，景因情至，自然之景無窮，而樂亦無窮矣。”
然而，在物欲橫流，紙醉金迷的今天，有多少人愿親執(zhí)一竹杖，著一芒鞋，賞河山美景，訪風(fēng)景崇阿？忙碌的都市，川流不息的車道，快節(jié)奏的生活如何能讓人們悠閑地品茗，看花開日出、潮起云涌？人們寧愿拿出手機，想要欣賞哪里的風(fēng)景，就欣賞哪里的美景，還不用費時間與金錢去旅游，最后搞得一身疲累。
吾獨謂：“莫讓風(fēng)景變成一張方寸大小的圖片，莫讓心靈荒蕪在喧囂的都市。”
風(fēng)景這邊獨好。
杜牧賞秋楓紅葉，無邊美景令他詩興大發(fā)，揮筆寫下“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；楊萬里賞夏日清荷，無邊美景令他如癡如醉，不覺吟道“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；蘇軾與懷民夜游承天寺，月光如水，讓詩人才情甘灑“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。現(xiàn)如今的我們并非不及古人聰慧，而是缺少了古人受大自然萬物熏陶出的一份純真靈性。
風(fēng)景這邊獨好。
弘一法師放下文學(xué)上的驕人的成就，長伴青燈古佛，賞山間四時之景，成就青天白日、霽月光風(fēng)的品性；韓國某一法師，退出光怪陸離、擁擠喧囂的都市，賞山間清泉明月，終得韓國人精神導(dǎo)師之尊敬；莊子曳尾于涂中，反而逍遙自得，心中美景無限；梭羅垂釣瓦爾登湖畔，澄澈的湖水如菱鏡照入他平靜的心底；陶淵明隱居南山下，賞晨暉夕陰，氣象萬千，終于避開渾濁官場……他們心中皆有一個驕傲自豪的聲音在呼喚：風(fēng)景這邊獨好。
美景就在你我身邊，何不停下來，效仿古人讀萬卷書，行萬里路呢？何不放下手機，轉(zhuǎn)移視線，看一看這名叫“自然”的如畫美景呢？
我歌月徘徊，
我舞影零亂，
如風(fēng)，如畫，
風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇8
大家好！我是一名小導(dǎo)游。今天我?guī)Т蠹胰ズ嫌乐莸慕揽h游玩。那兒是我的故鄉(xiāng)，那兒被評為“全國最具品味的小城”、“全國最美的小城”之一。雖然地方小，但是依山伴水，風(fēng)景卻是很美的。
當春天來了的時候，嫩嫩的小草禁不住扭動著身軀探出頭來迎接春姑娘。花兒也亮出她的新衣裳，在春風(fēng)中微笑。柳葉也在微風(fēng)下擺動著她那長長的辮子。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩人就是看到我們這的細柳才寫出如此美妙的詩篇。
不知不覺地春天走了，每到夏天來了的時候，小朋友們就都彌漫在小溪叮叮咚咚的音符里。小溪用它那清亮的歌喉誘惑著你，小朋友們禁不住嘻嘻哈哈地走近小溪，光著腳丫盡情地在水里嘻戲，讓清涼的溪水撫摸著小腳丫。小蝦兒小魚兒活潑自在地朝你游過來，毫不懼怕地親吻著你的小腳丫。沉浸在這清爽冰涼的世界里，讓你有一種說不出的喜悅。等涼透了再提著鞋走到大樟樹底下，背靠著大樹，閉上眼睛，讓你的耳朵盡情的享受蟬的曲子吧。這時你會情不自禁地想到了那句 “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬” 的優(yōu)美詩句吧。
當秋天來了的時候，豐收的季節(jié)也隨之而來了，小動物們也要貯糧過冬了，就像跟農(nóng)民伯伯搶糧一樣地盡情往洞穴里搬了……我們那的梧桐樹可多了，到處都是，所以我們那的秋天是最美的啦！來，我?guī)銈內(nèi)ノ嗤┝掷铮贿M去就會沉浸在一片金色的大海里的。長長的金地毯、筆直的金梧桐、黃黃的“枯葉蝶”……走過去，聽著沙沙聲，幾只“枯葉蝶”繞著你的頭頂飛，像是歡迎你這遠道而來的客人。時不時還飄落幾片金黃的梧桐葉，像是要跟“枯葉蝶”搶鏡似的……
秋去冬來，可愛的小青蛙和許多小動物也要昏昏欲睡地過冬了。要是遇到下雪或結(jié)冰那更是好看了，銀裝素裹的雪松，晶瑩剔透。陽光一照，像是閃閃發(fā)亮的水晶呢……
這就是我的故鄉(xiāng)—湖南江永，美吧？朋友們！歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來做領(lǐng)略那美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇9
校園隨日日東升的朝陽而作，伴日薄西山的夕陽而息。四季輪回美輪美奐，風(fēng)景這邊獨好。
題記
春天的校園最美不過紫藤花。清晨，金燦燦的陽光鋪滿校園，笑意盈盈的紫藤花沾著露水，泛著淡淡的金光，一顆顆晶瑩剔透的露珠順著紫藤葉歡快滑下，像一個個坐著滑滑梯開懷大笑的孩子。近看，紫藤花似鍍了金粉的風(fēng)鈴，一串串一簇簇，又如一只只泛著紫光的螢火蟲；遠觀，大片的紫藤成了云海，飄飄乎宛如傳說中的仙境。盛開的紫藤花沿著花架順勢而下，像一席絕美的水晶簾，微風(fēng)乍起，她們在耀眼的陽光下蕩著秋千，扭動著細長的腰肢，讓人嘆為觀之。水晶簾動微風(fēng)起，滿架紫藤一院香，是我最深的體會。
夏天的校園最美不過是翠竹。一根根堅韌挺拔的竹子郁郁蔥蔥，密密麻麻。利劍一般的陽光從縫隙中穿透下來，斑斑點點照在翠竹上，把竹子襯得更加挺拔了。夕陽斜照，成群結(jié)隊的鳥兒急急匆匆地飛向竹林，它們在枝頭盡情演奏，發(fā)出清脆悅耳的啾啾鳴叫，一首首輪番上演，仿佛在開一場盛大的演唱會。
秋天的校園最香不過是桂花。八月桂花香，待到桂花盛開，整個校園無處不彌漫著桂花的香氣，小小的桂花如米粒大小，夾藏在樹葉的縫隙中，愈久愈濃，站在校門外都能聞到那泌人心脾的香味，坐在教室里，聞著縷縷花香，伴著書聲朗朗，莫不是一天最大的幸事！
冬天的校園最美不過雪花飛。當雪花紛紛揚揚飄落，同學(xué)們的心早就飛向了窗外，和那雪花一起飄呀飄，雪花如精靈一般落在校園每個角落，校園頓時變成了粉妝玉砌的冰雪城堡！
校園最美是四季，無論時光如何變遷，我都一如既往的愛它，就像潮水退去會留下貝殼，植物枯萎會留下種子，太陽下山會留下余暉。當我們畢業(yè)后，美麗的校園會留給我什么呢，我想一定會是童年最美好的回憶吧！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇10
夏天，是炎熱的，但我卻幸運地來到了這“完美的寶地”。聽，沒有車笛聲，沒有城市的嘈雜聲，也沒有煩惱的吼叫聲……看，眼前的新天地，是寬廣地藍方巾。給我?guī)淼模且魂嚽鍥觥＿@是什么寶地呀？沒錯，是大海。
我愛大海，深深地愛著她的廣闊。
赤著雙腳，站在軟軟的沙灘。放眼望去，大海是那樣的無邊無際，一覽無余。正如曹操所說：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”仿佛是大海擁抱著藍天，容納了天地間的萬物以及日月星辰！
我愛大海，深深地愛著她的膚色。
若是風(fēng)平浪靜，陽光直射，大海會顯現(xiàn)出一種純天藍。她可真會化妝啊！抹濃了，太成熟；抹淡了，太耀眼。是的多了一點也不行，少了一點也不行，才會有這樣的純藍出現(xiàn)在你的眼前。看著看著，心中的煩惱與痛苦驀然消失了，心境瞬間豁然開朗……
我愛大海，深深地愛著她的雄偉。
看吧！千萬股海浪被她推動，驚濤拍岸，發(fā)出驚天動地的聲響！仿佛是山崩地裂，大地都要被他所震撼！一個個雪白的浪花，不斷地撞擊岸邊的巖石，就好像一頭頭暴怒的獅子，向肥大的兔子撲去。此后，迸濺出的水花仍在空中飛濺，大海的咆哮聲仍在耳畔回響，這個世界在她的命令下，也難以安靜，喧騰啊吼叫，在波濤洶涌的海潮下，擊散了大海柔和的面容。只覺得，天地間都充滿了她的女王氣概！面對他的尊嚴，天地也要聽命于他，一切萬物也要膜拜與她！這時，你才會真正的明白“來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。”
我愛大海，深深地愛著她的柔美。
當一切都安靜的時候，你的眼前只有大海。陽光下的她，波光粼粼，輕輕地帶動水紋向遠方離去。再有漁船、沙鷗點點的裝飾，大海顯得很柔、很美。那樣，你才會真正的了解“潭面無風(fēng)鏡未磨”的含義吧！
呵！大海不是我所能形容的，因為她是擁有多重性格的女子，需要你親自了解她。也許，她現(xiàn)在是一個淑女，也許，她現(xiàn)在是一個高貴的女王；也許，她現(xiàn)在是一個愛嬌撒的女孩……
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇11
每當路過濕地公園，都會讓我想起它那微波粼粼的湖面，綠樹成蔭的垂柳，還有那富有詩情畫意的小橋流水。
走進濕地公園，首先看到的是一座座小島。小島被湖水環(huán)繞著，如同天空中的云朵被湛藍的天空圍繞著，小島周圍圍著一圈石頭，形狀各異，有的像月亮，有的像月餅?zāi)敲磮A。小島上那一棵棵銀杏樹，就像在跳舞一樣，婀娜的舞姿，隨風(fēng)搖擺，忽上忽下，忽左忽右，像仙女一般，引得路人們都駐足觀看。陽光照射在銀杏樹上，放眼望去，銀杏樹的倒影和島樹幾乎連成了一片，像一副美麗的山水畫一般。
繼續(xù)往前走，我們來到富有詩情畫意的小橋流水之地。看得我就像走進了詩畫之中，感受到了真正的“小橋流水人家”之美。橋上的兩面，雕刻著精美的龍的圖案，象征我們都是龍的傳人，也象征著我們大姚獨有的民族風(fēng)情。走上小橋，半圓形的拱橋，沒有趙州橋的宏偉，但卻能讓你有登高遠望之感，能把整個濕地公園的美盡收眼底。站在橋上，眺望兩面，映入眼簾的是微波粼粼的湖面，被陽光照射的湖面，顯得格外耀眼，這是太陽公公為湖面披上了珍珠披肩。橋兩旁的柳樹倒映在湖面上，我頓時間找到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美。霎一看，我在小河里仿佛看到了另一個美妙的世界。
走過小橋，我們又來到了林蔭小道上。深吸一口氣，迎面而來的是一股清新的花香，一陣微風(fēng)吹過，樹葉奏起了交響曲，櫻花在為它伴舞。朵朵櫻花紛紛落下，像是在翩翩起舞的蝴蝶，花落到地上，靜靜地滋潤著泥土，這不就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？拾起一朵落花，使我不由得感嘆它是那樣的美。小道上鋪滿了圓圓的鵝卵石，看起來十分別致，你別看它這樣普通，它可是能幫人們的足部按摩的，也因此濕地公園還有了“健康主題公園”這個美名。
到了濕地公園，真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，我愛濕地公園！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇12
黃山、西湖、泰山……這些風(fēng)景名勝，無不令人向往，讓人贊美，可惜今年因為疫情影響，我暫時不能去領(lǐng)略。只能跟著爸爸、媽媽的腳步，逛遍了靖江大大小小的公園、景區(qū)，走來走去，我還是覺得我家旁邊的十圩港景觀帶，讓我獨愛。
春天，萬物復(fù)蘇了，花兒也開了，開得是那么的鮮艷，那么的熱鬧，有紅的、黃的、藍的……五彩繽紛、姹紫嫣紅，隨著微風(fēng)浮動，姿態(tài)萬千。遠遠看去，整個景觀帶就像一片彩云，美不勝收。花兒多了，各種小蟲子也順其自然的多了，蜜蜂在花叢中辛勤工作，蝴蝶在翩翩起舞，蚱蜢在跳來跳去，和樹上唱歌的鳥兒形成默契的配合，就像那交響曲一樣，讓人陶醉。每每看到這些，不禁讓我想到了杜甫的那句“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
夏天，納涼的人們讓景觀帶更加熱鬧非凡，牙牙學(xué)語的小朋友在大人的陪伴下手舞足蹈，逗得一旁的人們哈哈哈大笑；叔叔、阿姨們在跑道上一遍遍地來回跑，想來可能是在減肥吧；老爺爺、老奶奶們在音樂的引領(lǐng)下，跳著廣場舞，樂在其中。還有很多人在擺攤售賣氣球、水槍之類的玩具，玲瑯滿目，吆喝聲此起彼伏，好玩極了。就連樹上的知了也不甘寂寞，用力地吶喊，正應(yīng)了辛棄疾的那句“斜日綠陰枝上噪”。
秋天，人們慢悠悠地在景觀道上行走，感覺很放松，很愜意，為什么呢？此時的景觀帶除了常青的植物，還有那桂花和菊花盛開著，發(fā)出陣陣幽香，讓人心曠神怡，而且遠遠望去黃色連成一片海洋，正如黃巢的那句“滿城盡帶黃金甲”。
冬天，是景觀道稍顯冷清的一個季節(jié)，一些鍛煉的人們，給它增加了一些活力。但是，我在景觀道玩耍的時候，看見了一些梅花孤獨的綻放著，沒有任何伙伴和它一起，好不傷悲，就像王安石說的那樣“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。
不管春夏秋冬，景觀帶都為生活在城市里的小朋友認識自然、享受自然、快樂游戲，提供了最好的場所，她靜靜地看著我們，接納著我們，包容著我們，給愛她的人們留下了一串美麗的夢。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇13
我的家鄉(xiāng)在一個農(nóng)村里，這里曠野無垠，天空湛藍，物產(chǎn)豐富，一條一條蜿蜒的小河靜靜地流淌著，滋潤著這里的一草一木……風(fēng)景這邊獨好。
每年，我都很少有時間回老家，從上初中以來，回老家的機會越來越少了，回家都是看望一下爺爺奶奶和朋友們，就匆匆返回新溝鎮(zhèn)。
小時候覺得老家也沒什么好，一下雨到處都是臟兮兮的，不一會就把自己弄的很臟，免不了被家里人一頓“收拾”。
老家?guī)缀跞巳硕颊J識我。因為我爺爺是醫(yī)生的緣故，村里小孩子特別多，小時候常常和他們混在一起，媽媽還經(jīng)常說我，太享受“孩子王”的感覺了。我常常會帶上他們?nèi)バ『舆呌米约鹤龅摹棒~竿”來釣魚，還教他們怎么去捉青蛙，挖蚯蚓。因此，小時候的我也免不了被父老鄉(xiāng)親教育，但那一段時光卻給我留下了不可磨滅的印記。
爺爺?shù)男≡\所在鄉(xiāng)村十字路口的邊上，屋前以前種著一棵枇杷樹和桃樹，給村里的人免費提供水果和乘陰之所。聽奶奶說，在幾十年前，我們的老家還是用土墻做的瓦房，沒有公路，一到下雨天全是稀泥巴。之后在父輩的努力下，家里終于蓋起了樓房，周邊的鄰居們也都相繼建起了新房。現(xiàn)在老家?guī)缀醵伎床坏侥棠趟f的那種土墻房了。爸爸經(jīng)常說等我上大學(xué)了，他們老了，他和媽媽就要回到這里生活。
老家那些讓人“頭疼”的路也終于通了，雖然不是那么的寬闊，但爺爺奶奶都說已經(jīng)很好了。勤勞的他們會種棉花，油菜花，蔬菜等。有時還會送到集市上去賣。變化最大的是爺爺，他以前最不愛上街買東西，可現(xiàn)在每逢過節(jié)，都爭著去。他總會買些他認為好吃的東西，雖然我不是特別喜歡，但仍然會笑著去吃，因為它蘊含的是滿滿的愛。
一條條小河將村子串聯(lián)起來，架起來的是一座充滿鄉(xiāng)俗親情的心靈之橋，風(fēng)景便由心而生……
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇14
我不由得停住了腳步。我是回老家看望奶奶的，卻被眼前的景色迷住了，不得不停下匆匆的的腳步，好好感受一番大自然的魅力。
我停在秋天的田野上，舉目遠眺，只見無數(shù)條小溪，好比彩帶，把無邊無際的田野劃成棋盤似的整齊方塊。這邊，沉甸甸的稻谷，好似一串串金色的珍珠，低頭站立著，你擠著我，我擠著你，擁在一起，連成一片，平坦地向遠處蔓延。微風(fēng)起處，平坦的海面上出現(xiàn)一道波痕，迅速由這頭傳送到那頭。稻田的另一邊是棉田。一朵朵棉花像幸福的老人咧開了嘴兒，雪白的棉花被秋風(fēng)吹得蓬松松，遠遠望去，猶如一片銀海雪原。
向右側(cè)看去，呈現(xiàn)在我眼前的是一片偌大的水域，那是磚瓦廠廢棄的大坑改建的人工湖。微風(fēng)沙沙沙，吹拂著湖面，湖面上傳來有節(jié)奏的嘩嘩聲。風(fēng)聲和水聲在粼粼波光的映襯下，顯得特別柔和悅耳，像是有誰抖動著銀鏈，錚錚做響。微風(fēng)夾帶著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著行人的面頰與發(fā)鬢，蕩漾著我們的胸襟。偶爾仰首遠眺，風(fēng)兒攜著朵朵潔白的柳絮在明凈的天空中飄蕩，一如我們在作自由自在的旅行。藍天下，微波中，白鷺金雞獨立，雪白的羽毛，淡黃的雙腿，猶如一幅美麗的山水畫。水清見底，魚無憂，蟹無慮，半浮于水中，吐著泡泡，如同在大海上升火待命的軍艦，隨時準備駛向新的戰(zhàn)區(qū)。
忍不住移動腳步，向那片水域走去。行走在山路上，只見水面如鏡，湖水濃綠，綠得驚人。時已深秋，但那濃綠，卻給人春深如海的感覺，蒼郁的樹，滴水的竹林，都在湖中投下綠油油的倒影。上天空和地面整個綠成一片，就連我們也在那閃閃綠色之中了。古人崇尚的天人合一，大概就是這種境界吧。
眼前景象美不勝收，讓我流年忘返，真想在這里多呆一會，但我要看望奶奶，只得念念不舍地離開這里，想老家走去。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇15
一陣輕風(fēng)劃過耳畔，送來陣陣朗朗讀書聲，尋著源頭，走進，便到了這里——南昌心遠中學(xué)。這邊風(fēng)景獨好，這里有著別樣的美。
剛進入校園大門，便有一陣幽香撲鼻。這里圍欄旁藤蘿架下盛開著的藤蘿，翠綠的樹葉與妖艷的紫藤蘿花交相輝映，好不美麗！每天，當我一個人踱步在校園的小巷時，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著，混著紫藤蘿淡淡芳香，還有各種吃的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。那濕潤的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；仿佛到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥語花香的景象；到處洋溢著濃濃的春意。那遠處的太陽很亮，飄著香的花，綠油油的草，對著淡藍色的天空，構(gòu)成了一幅悠遠恬淡的校園風(fēng)景圖。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了朦朧的睡眼。
春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場上白楊樹也長出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃生機。白楊樹旁的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖晃著，像是在梳著頭；細細的柳絲上，不知從什么地方送來了嫩黃色的香味，仔細看，又像是綠色。忽然想起一首詩，便吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
校園的那縷陽光，照進了我的心靈，鳥兒飛翔的路線，是這個學(xué)校譜奏的旋律。
人們的事情是學(xué)習(xí)，如果不想在世上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。在追求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越過崇山跨過峻嶺。美哉，此樂何極！
這邊風(fēng)景獨好，少男少女是螢火絢麗的流動銀河，是書生意氣，揮斥方遒，是向陽花木，滿園芬芳。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇16
自然界中山川樹木，花鳥魚蟲繪成了一幅幅絢麗多姿的風(fēng)景畫。生活中，許多美好的人和事，同樣是一處處令人暖心的風(fēng)景。瞧，這邊風(fēng)景獨好。
這邊風(fēng)景獨好，小草倔強不屈成就一道美麗的風(fēng)景。上個暑假出我去農(nóng)貿(mào)市場買回兩盆鳳仙花，并排著擺在陽臺上。清晨，陽光灑在花瓣上，似乎世上所有絢麗都集中于此。可是好景不長，一盆鳳仙花似乎被莫名加速了，它的生命線，漸漸枯死了。我有些泄氣，將它連根拔起，只留下一只只有土壤的花盆。一天早上，我拎著水壺，為那只幸存的花澆水時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，空的花盆長出了幾簇淺綠色的雜草。我哭笑不得，卻并沒有為這些不速之客澆水。進入盛夏，柔和的陽光變得火辣。嬌氣的鳳仙花如脫了水一般，葉面向中間卷起。盡管我每天盡心澆水，卻還是提不起精神。我不僅著惱，卻意外地看到另一盆花盆中的雜草。他們長的很高了，頂端抽出如麥子一般的草穗，在炎熱的夏日，被冷落的小草卻長得比精心照料的鳳仙花更加充滿生氣。它們生長在逆境，卻倔強堅韌，以頑強的生命力同惡劣的環(huán)境斗爭，用無言的方式表現(xiàn)出自己對生命的不屈。頑強的雜草在夏日中展現(xiàn)出比鳳仙花更美的姿態(tài)。瞧！這邊風(fēng)景獨好。
這邊風(fēng)景獨好，古老的巴蜀文明繪成一道燦爛的風(fēng)景。趁暑期時間充裕，我和幾位同學(xué)結(jié)伴去四川博物院參觀，館中古香古色。我們先來到蜀繡工藝館中，記得最清楚的便是一幅貓狗雙面繡，一面是白色小貓，反面卻是刺繡著明黃色的大狗。兩幅圖既富有變化，有相互呼應(yīng)，栩栩如生，做工細膩精致。據(jù)文獻記載，早在東漢時期，蜀繡便憑借刺繡精細、顏色明麗而聞名于天下，受到眾多貴族的追捧，蜀繡也成為巴蜀文明有標志性的一個象征。讓我不禁感嘆先祖的勤勞與智慧。這邊風(fēng)景獨好，燦爛的巴蜀文明就是一道美麗的風(fēng)景。
夏日中不屈的小草，悠久的巴蜀文明，都是獨特絢麗的風(fēng)景。這個世界，凡是憑勤勞的雙手創(chuàng)造的美，凡是能啟迪我們心智的事物，在我眼里都是獨美的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇17
蟬的鳴叫標志著夏天的到來，陽光穿過窗戶，灑在課桌的一角，小草也在吸收太陽送的溫暖，這便是夏天的風(fēng)景。而在我身邊，優(yōu)秀了你們，也是我生活中的風(fēng)景。
風(fēng)景在助人為樂的班級中獨好。記得那一天，我們上著語文課，安靜的教室忽然被一聲尖叫打破。同學(xué)們都看去，看見一個男同學(xué)臉上帶著驚訝的表情，我們才了解到，是一個同學(xué)身體不舒服，嘔吐了。整個教室像是被點燃了一樣，變得吵鬧起來，同學(xué)們都在討論，老師也走過去查看情況。好多同學(xué)都圍上去慰問那個不舒服的同學(xué)，有的手里拿著紙巾，有的還去撫摸他的背，同學(xué)們都爭先恐后地扶他去醫(yī)務(wù)室，后來也有同學(xué)默默地收拾那攤嘔吐物，可是臉上卻沒有一點抱怨。雖然我們彼此之間并不了解對方，可是在遇到困難時，我們一定會竭盡全力去幫助對方，正如那句話所說，有福同享，有難同當。友善，互助是我們班美麗的風(fēng)景，也讓我學(xué)會了團結(jié)互助，風(fēng)景我班獨好。
風(fēng)景我家獨好，友善仁愛的媽媽是我家里美麗的風(fēng)景，在家里，媽媽是一個經(jīng)常給我提建議的人，我從她身上學(xué)會了許多，也改變了許多。記得有一次吃完晚飯，我們一起來到長安橋散步，柳條隨著風(fēng)飄動，河流嘩嘩的流動，不知流向哪里。我和母親正欣賞著這美景，忽然被一陣叫聲吸引，弱弱的。我和母親豎起耳朵，仔細聽著聲音的來源，終于在一個灌木叢中找到了一個小狗。他毛是灰色，渾身瑟瑟發(fā)抖，看著可憐極了。媽媽毫不猶豫的決定把他帶回家。一回家，媽媽便給他洗了個澡，給他帶了一個臨時的小窩，為了他吃的。洗了之后的小狗，看起來可愛極了，眼睛又大又圓水汪汪的。他一直搖著尾巴，仿佛在對我們說謝謝，我和媽媽決定收養(yǎng)他。從媽媽身上看到了那份仁愛與善良，這是我家中獨特又美好的風(fēng)景，它讓我健康成長，學(xué)會了許多，風(fēng)景
我家獨好。
同學(xué)們的團結(jié)互助，媽媽的有善人，愛是我生活中的風(fēng)景，都讓我學(xué)會了許多，風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇18
“山川之美，古來共談。”班級上和家庭中的風(fēng)景也是值得欣賞的。同學(xué)與家庭成員就是美麗的風(fēng)景，他們是花海中的一朵花，大海中的一滴水，風(fēng)景這邊獨好。
忙碌的學(xué)校，欣賞朗朗書聲，班級風(fēng)景獨好。同學(xué)們你幫我，我?guī)湍愕男袨樽屛也粩喔袊@。班級中同學(xué)幫助他人的各個景點，使我感嘆。早上一到教室我就看見同學(xué)們在朗朗讀書，好像要吼破黑夜，迎來黎明。有的同學(xué)一時疏忽，不知道翻到了哪一頁。同學(xué)見狀，馬上幫他們翻到了那一頁。下課了一些沒有聽懂講解的同學(xué)向成績好的同學(xué)詢問，成績好的同學(xué)為他們耐心解答。放學(xué)了，打掃衛(wèi)生的同學(xué)仔細的將教室的每一個角角落落都打掃干凈了。同學(xué)們，真是有愛，團結(jié)一心，各司其職啊！他們?yōu)橥瑢W(xué)幫助，為同學(xué)操勞，為同學(xué)服務(wù)。他們是同學(xué)的幫助者，領(lǐng)導(dǎo)者同樣也是服務(wù)者。他們一絲不茍地幫助著別人，也為同學(xué)無私的奉獻出了寶貴時間。我為他們的行為感而感到高興，為在這個團結(jié)互助的集體中感到幸福。我在座位上坐著，看見同學(xué)們互助，我班風(fēng)景獨好。之后我也常常幫助他人，解他人之所急。
在新春的院子里，在熱鬧的家中，風(fēng)景家中獨好。親戚們你讓我，我讓你的行為，讓我感動。家中親戚通和的行為讓我感動。過年時，親戚們都歡聚一堂，我看見家家都面帶微笑，沒有不開心的，好像都中了大獎似的，原來這都是互相通融的結(jié)果。有一個親戚向另一個親戚還錢，另一位卻把手給推了回去，說過年還錢傷了和氣。一個小朋友給另一個小朋友一串冰糖葫蘆，兩個小孩兒的臉都笑成了一朵花。親戚們成群結(jié)隊的貼對聯(lián)，拜年，放鞭炮，沒有一個人的臉上掛著憂愁。啊！他們一起歡笑，他們通融，分享，和諧。帶給彼此歡樂與快樂，帶給彼此幸福與高興。我在這謙讓的集體中感到歡樂。我們互相親和的風(fēng)景獨好。之后我也與他人親近。
班級互助的風(fēng)景美麗，家庭親和的風(fēng)景歡樂，是多么的絕妙啊！班級互助，家庭親和的風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇19
太陽緩緩升起，慢慢地出現(xiàn)在海平面上大海與太陽，相結(jié)合，勾勒出一幅屬于大海的獨特風(fēng)景，而在生活中我也有著屬于自己的風(fēng)景。
山間油菜花知恩圖報，讓我明白做人也是如此，風(fēng)景這邊獨好。正是晴空萬里，田間的油菜花，在太陽的照耀下格外耀眼，猶如金色的海浪向山那邊望往去，還是油菜花，每一朵都努力地吸收著來自太陽的饋贈。它們挺直腰板，手牽著手，它們希望農(nóng)民伯伯來年豐收，用他們釀造出清香的菜籽油。被父母寄予厚望的我們也不能辜負他們的一片心意。他們同農(nóng)民伯伯一樣給自己的農(nóng)作物最好的肥料，他們細心呵護、照料，希望將來的某一天有好的收成，希望有一天我們能人頭地。而我們就要像油菜花一樣，給他們回應(yīng)，我們要像油菜花一樣知恩圖報。在考試之際，我找不到筆了，同學(xué)毫不猶豫把她的借給我。在考試后我看見她慌忙撿起地上零散的紙，我隨即蹲下幫她撿起。
家人之間互相體諒，風(fēng)景我家獨好。在這個周我和二姨的生日即將來臨，于是趁著這個機會，家里來了一次大聚會。我們一行人陸陸續(xù)續(xù)來到餐館，迎面的是“生日快樂”幾個字和精心準備的氣球。每個人都找好位置，在談笑間，等待著美味的到來。剛拿起筷子，按照家里的環(huán)節(jié)是以爺爺起頭的互相敬酒，但是我不喜歡這個環(huán)節(jié)，但以示尊重，每個人都要敬酒。快到我了，媽媽在飯桌下用腳提醒我，別扭的我想假裝不知道，當我轉(zhuǎn)過頭看向媽媽，她又用眼神提醒我，而別扭的我不知道如何起頭，我就一直拖著。看著妹妹去敬酒，我更不知道怎么辦了，二姨似乎看出來了我的窘迫提議道“小易，今天我們兩個壽星，來碰一下杯啊”我頓時松了一口氣。家人就是這樣，大家互相體諒，包容對方性格的不同。是我的家人教會我做人要懂得體諒對方。當奶奶使用手機不會時，詢問我。我本不耐煩，但想起家人對我的體諒，我也就耐心給奶奶講解。
山間油菜花，家人，風(fēng)景這邊獨好，了。他們讓我學(xué)會做人知恩圖報、體諒他人，他們是屬于我的獨特風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇20
美麗的風(fēng)景，似乎總在遠方。于是，許多人選擇在這個季節(jié)，信步去看一場花事，渡船去賞一湖春水。
林清玄說，每個人都有義務(wù)去尋找美的風(fēng)景，觸及美的境界。其實，俗世的生活就是一場風(fēng)景。打開心眼看自然，看生活，你會發(fā)現(xiàn)，片葉之上毫芒之處分明就是一點一墨一筆一畫！ 一大早醒來，一股淡淡的桂花香充斥鼻尖，吸引我下樓。媽媽正從廚房中端出一股熱氣騰騰的桂花粥。我湊近一聞，桂花濃郁的清甜味經(jīng)過烹煮后更加濃郁醇厚。輕輕呼一口氣，抿了一口，桂花的香氣與粥化為一體，暖暖地，使我精神一振。
吃完早餐，我望著窗外淅瀝淅瀝的秋雨，心中涌起一陣煩躁。撐著傘踏出家門，路邊靜立著一排桂花樹。時來西風(fēng)幾陣，微雜木稚香。仔細觀察桂花，它們并不是一朵一朵開的，而是一簇簇地放射出來。樹上，滿頭滿頸都是淡紫色的小花，清香的氣息氤氳在清秋里。花上沾滿了雨水，一陣微風(fēng)拂過，桂花被雨水打落在我的雨傘上，又順著雨水飄落在地上，形成一道獨立的風(fēng)景線。看著眼前這場金色的桂花雨，我心中忽然產(chǎn)生了一種莫名的歡喜。
我撐著傘，一路淋著桂花雨，聞著桂花香來到了學(xué)校。我拿著英語作業(yè)走進辦公室。清晨的辦公室里靜悄悄的，只有嚴老師早早地坐在那里，刷刷地批改業(yè)。窗外的桂花樹已高過二樓的窗戶，淡紫色的桂花映襯著窗邊嚴老師的發(fā)絲構(gòu)成一種別樣的風(fēng)景。我不禁看呆了，”今天還是一樣早呢！“我緩過神來，微笑地說：”嗯，嚴老師也是一樣早呢！“她沖我一笑，眼睛里仿佛有沾滿了雨水的桂花，亮晶晶的，散發(fā)著迷人的光芒。從辦公室里出來，我靜靜地穿行在走廊上，風(fēng)拂過我的心頭，摻雜著桂花香。我在心里輕嘆：“今秋的風(fēng)景真美啊！”
天空湛藍，云彩柔軟地飄過，在甜蜜的空氣里和著桂花香，我?guī)缀踝砹恕？墒怯钟X得喜悅在心中蕩漾，讓我不敢錯過這美好的風(fēng)景。
如果可以，我寧愿用年輕的生命承接美好的風(fēng)景，不讓走過的步履，沒有痕跡。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇21
提起家鄉(xiāng)，不論貧富，都有一種深情蘊含其中，因為它是我們成長的地方。——題記
我的家鄉(xiāng)水清秀美，風(fēng)景宜人，名人輩出，人杰地靈。它就是坐落在豫東平原的一顆璀璨的明珠——莊周故里民權(quán)縣。
黃河故道從這里經(jīng)過，哺育了一代又一代的人。在黃河故道腹地有一個天然氧吧——申甘林帶。它始建于1950年，是豫東著名防護林體系的組成部分，是全國平原四大、亞洲十大人工防護林之一。被國內(nèi)外林學(xué)專家譽為黃河故道上的“綠色長城”。如今的申甘林帶，林內(nèi)樹種多，植被豐富，綠樹成蔭，鮮花竟放，妖艷欲滴，千姿百態(tài)的蝴蝶翩翩起舞，異彩紛呈，令人目不暇接。萬畝槐林，郁郁蔥蔥；沙丘連綿，綠草如茵；是一座野趣橫生、令人流連忘返的天然家園。節(jié)假日，和家人一起在槐林里游玩、在草地上聚餐，踏著林間小路，聽著此起彼伏的葉動鳥鳴，讓人心曠神怡。申甘林帶還具有獨特的自然景觀，春天百花盛開，一望無際的槐花，盈盈滿冠，疊疊枝顛，宛如一個白玉世界，不時微風(fēng)拂面，送來陣陣清香。每年都吸引上百家放蜂人到此采蜜。林中夏季清暢涼爽，午前如春，午后如秋，夜如初冬，是避暑游玩的理想之處。
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景美，而且美酒食品也風(fēng)靡天下。
說起民權(quán)，就不能不提到葡萄酒。民權(quán)葡萄酒在全國美名遠播。白葡萄酒，1979年被評為國家名酒，1983年榮獲全國同類產(chǎn)品第一名，國家銀質(zhì)獎，1984年國家輕工業(yè)系統(tǒng)酒類大賽又獲銀杯獎。不僅暢銷國內(nèi)外，還被選為駐外使館宴賓佳酒之一。紅葡萄酒，1963年被評為國家優(yōu)質(zhì)酒，獲銀質(zhì)獎?wù)拢?984年獲全國輕工業(yè)系統(tǒng)酒類大賽銀杯獎……
除了酒之外，民權(quán)貢麻花也是家喻戶曉，被人們譽為“面食上品”，2002年元月榮獲“中國專利博覽會金獎”。此外，我們這里還有中原十大名寺——白云禪寺、葵丘會盟臺、江淹故里……
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——民權(quán)縣。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇22
每次上下學(xué)，我都會經(jīng)過一座小橋，不論刮風(fēng)和下雨，這都會是我的必經(jīng)之路。每次經(jīng)過這座橋時，我都會下意識從橋頂向左手邊望去……
晴天時，天空湛藍湛藍，遠方有幾團云朵懶懶飄著。向左手邊望去，水是軍綠色的，水面呈現(xiàn)著小橋的倒影。微風(fēng)拂過，水面微微蕩漾，好似在這古老的橋上又添上了幾筆皺紋。橋下的兩邊分別有兩條小徑延伸了出去，幾片殘葉、殘花順著小徑的方向飄著，把我的視線也帶向了遠方。遠處的岸邊長了好幾顆老柳樹，姿勢大體一致，都像那些個花甲老人，佝僂著身子，綠色的長須無力的垂落在水面，都是老態(tài)龍鐘的樣子。柳樹邊置著一些長椅，時不時有人來放松一下，好不悠閑！
而雨天的風(fēng)景也別有一番滋味，尤其是在狂風(fēng)暴雨的時候，河面就像混亂的戰(zhàn)場。碩大的烏云正不斷像河面壓近，很快，河面的平靜就被豆大的雨滴無情擊碎，狂風(fēng)吹來，河面更是變得波濤洶涌。因為風(fēng)吹雨打，遠處的柳樹顯得愈加憔悴。風(fēng)和雨無情地撕扯著他們稀稀拉拉的枝葉，把殘害當作戰(zhàn)利品卷到空中耀武揚威或狠狠拍在地面、水面等的任何地方……最后他們伴著閃電和驚雷揚長而去。
我最喜歡看的是暴雨剛走的場景。重歸平靜河面上攏起一層薄煙，仿佛讓我與河面的世界隔絕了，觸手可及卻總是揭不開那神秘的面紗。隱隱約約，我能看見本就脆弱的老柳樹好像已經(jīng)更加不堪一擊了。青煙裊裊，柳條飄飄，一副仙風(fēng)道骨的樣子。深呼吸，好似把仙氣都吸過來了似的，感覺這里的空氣格外的甜。噓！閉上眼，仔細聽，我能聽見石臺上、長椅上、柳葉尖水滴滴落的聲音，是那么的清晰。“滴答！”這一刻，我的心也像這平靜的湖面一樣，微微蕩漾起一絲漣漪。
熟悉的橋、熟悉的河、熟悉的路、熟悉的風(fēng)景，但每一次來都是不一樣的感覺，也許是因為風(fēng)景，這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇23
雨是萬物復(fù)蘇的根本。它滋潤萬物，有他在時，才是我認為最美的風(fēng)景。
“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”春天的小雨便是大自然的溫柔與謙遜，大自然的恩寵，卻也是大自然的頑皮。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。下雨了，雨水打在屋檐上，啪嗒啪嗒，像流下的淚，又像水龍頭流下的水綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。
第一次雨來臨時，看見雨淅淅瀝瀝的下，不似夏天的狂風(fēng)暴雨，不似秋天的凄涼苦雨，更不是冬天的酷寒冰雨。他是溫暖的，可愛的，似是春天來臨時對大自然的見證。因為有雨的大自然是最美的。可以構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
花園下的竹林隨著風(fēng)聲沙沙作響，竹葉上滾動著晶瑩剔透的水珠，干旱的土地，被雨水滋潤著、呵護著，土地開心的笑了，土地原本深黃的無精神的顏色變得黝黑光亮，竹子咯咯咯的笑，銀鈴般的聲音，微風(fēng)陣陣。石椅上的我，在柔軟地土地印下春天的腳印。
廚房的煙囪里飄來幾縷炊煙，在雨水的滋潤下，淡定的灰色重新變成透明。奶奶從廚房走出來，看見我還是一人獨自坐在那兒。便不禁問道：“你在看雨嗎，這么無聊。”我聽后不禁搖了搖頭。奶奶不解，轉(zhuǎn)身就離去了。
雨依舊在下，田里的油菜花散發(fā)著春天的氣息，一點點雨珠從上面滑過，流進我的心頭，涼涼的。特別舒服。我很想念這種感覺。一陣風(fēng)吹來，樹葉在風(fēng)中沙沙的響動，緊接一串雨珠落下十分美麗。
春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落在田野上，滋潤著嫩綠的麥田。
春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切。活潑的燕子在雨中穿來穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾……突然傳來一股香氣，緊接著聽見幾聲叫喚。我不舍的離開。似是因為我的離開兒傷心，雨不一會兒就停了。天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，許多人出來拍照，唯獨我有些傷心。
有雨的景色才是最美的。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇24
聽人說，巴黎很美。至少，在我的印象里巴黎是浪漫的代名詞。它應(yīng)該是一個有著大大的落地窗充滿了夏日風(fēng)情的城市。在那里，有世界聞名的埃非爾鐵塔，有全世界最動聽的語言，有無數(shù)的時裝若干的名模，有無數(shù)人的憧憬與夢幻。
當然，我也不例外，但我認為，那里只適合一周的旅行，太喧鬧，太繁雜，太現(xiàn)代化，會讓人忘卻了本性的純真與自然，最美的風(fēng)景永遠在中國。
例如廈門，著兩個會讓我莫名心動的文字。有時候，夢中的廈門的風(fēng)都透著海水的溫柔與清涼。那里應(yīng)該是白色洋房加林蔭小道，充斥著歷史古老的味道，時不時地在街道上，走過一兩個老人，幾個活潑可愛的孩子，幾對熱戀中的男女……坐在白色的長椅上，看陽光通過樹梢灑下金色的斑點，安閑而舒適。
再如北京，這個有著紅墻綠瓦琉璃顏色的城市，總是會撥動任何中華兒女的心弦。這里有毛主席登樓賦詩的鐵骨豪情，有周總理宵衣旰食的為民奮爭，有鄧爺爺幽默談吐之間富強一個中國的勇氣……傳承著中華文化的精髓。這里有天安門太廟的宏偉雄壯，這里也有四合院小胡同的幽幽巷滌。這里有糖葫蘆皮影戲的濃郁民俗，也有鳥巢剛剛展現(xiàn)的輝煌……北京的陽光，喧鬧中不乏寧靜，莊重中也有淡雅。
最后，我認為應(yīng)該定居的還應(yīng)該是南京。這個有著六朝滄桑的都城，是太平天國農(nóng)民奮起的標志，是孫中山創(chuàng)立民過走向獨立的起點。有南京大學(xué)深厚文化的熏陶，有玄武湖清清悠水的蕩漾，承受著浩蕩長江水的沖刷，更有南京大橋串聯(lián)著中華文明的荏苒千年……南京的陽光，是古樸寧靜，是靈魂的歸宿與召喚。
除了這些，我還曾經(jīng)到過香山，似乎看見了漫山紅葉飛揚的唯美與清新；或者蘇州的園林，“小橋流水人家”的意境被發(fā)揮得淋漓盡致；也有撒哈拉大沙漠，因為那里嵌著流浪三毛執(zhí)著的腳印；也曾想過去黑龍江看看，看漫天冰的世界是怎樣的純潔與透明……
最美的風(fēng)景在中國，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇25
晨起，微露。
走在鄉(xiāng)間的小路上，望著濕漉漉的埂與田，空氣中夾雜著泥土的芬芳，我貪婪的吮吸著屬于這片土地最純凈，質(zhì)樸的空氣，整個人神清氣爽。
為了適應(yīng)學(xué)校的快節(jié)奏生活，媽媽最后總早早地拉我起床學(xué)習(xí)，見我滿肚怨氣，斥道：“今天跟奶奶去田里拔草。”
奶奶總是一言不發(fā)，我靜靜地坐在田埂上。放眼望去，水稻青翠欲滴，等待深秋季節(jié)的收割；花生葉片小巧翠嫩，正等撿拾；南瓜藤、冬瓜藤纏繞在一起，妄肆生長。滿眼的生機，即便一顆頹靡的心也因此而振奮。
不一會兒，就不見了奶奶的身影，直到她站起身來，我才分明看到她半彎著腰，仔細搜尋雜草。找準目標后，她的身子便更加彎曲了，或是奶奶年紀大了，不才多久，就已有些喘，她用粗糙的手緊緊抓住雜草，使勁拔起。一步一步緩緩行走著，我的心不禁一顫，卷起褲管，大步向前，與奶奶相視一笑，伸手拔草。
一彎腰，一立起，手邊的雜草也越積越多，我早已氣喘吁吁，汗流浹背，奶奶依舊從容淡定，她一上一下，好似險浪中的沖浪板起起伏伏，這幅田間勞作的風(fēng)景，甚是美好。
太陽漸漸升起，但早已汗珠滿身，可步伐的默契依舊，雖然我真的累的已經(jīng)渾身沒力了。想想奶奶每天都是這么一抬頭，一拔，一收。一扔，不由對農(nóng)民產(chǎn)生敬佩之情。
奶奶用脖頸上的毛巾輕輕擦拭額前汗珠，享受勞作的喜悅，毫無怨言，真的有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”之感。一絲微風(fēng)拂過奶奶的發(fā)絲，不少銀發(fā)在陽光下格外刺眼。
田間風(fēng)景獨美，只因其中有莊稼，令人垂涎欲滴，有勞作美，令人敬佩仰望。
賽珍珠曾說“農(nóng)民是離大地最近的人。”的確，雖然我第一次在田間勞作，但確實感受到了其中之樂，雖累但悅。正如在學(xué)習(xí)中，不苦不累，生活無味，不拼不搏，等于白活。奶奶與土地算是融為一體了，她勞作的背景甚是一道亮麗的風(fēng)景線，令人敬畏。
田野上，這邊風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇26
星期天，我和媽媽一起去姥姥的家鄉(xiāng)——阜新，姥姥家的后院有一片小樹林，姥姥提議帶我們?nèi)チ肿油妗Ｄ抢锊淮螅瑓s也別有一番風(fēng)景。
走進小樹林，五排又高又大的橡樹映入我的眼簾，橡樹的葉子很茂密，又很有層次，像給橡皮穿上了一條綠色的長裙，橡樹的樹干很粗，大約有兩個小孩才能抱住，橡樹很高，你抬起頭也看不見樹梢，像一位位戰(zhàn)士一樣筆直地在樹林里保護樹林。
再往里走，我看見草地里長出了幾株紫色小野花，雖然是小野花，但是也為樹林添加了很多的光彩，如小星星一般在草地里向我們眨著眼睛。樹林邊上有幾株雜草長得很快，比其它的草高出一大截，我又仔細觀察了一下樹林，我發(fā)現(xiàn)，樹林兩邊的草都很高，越往里越矮；中間都沒有幾株草了，可能是林深陽光少，小草不易生長吧！
正準備前行，姥姥忽然站住了看著地上的什么東西，我急忙跑過去，問姥姥：“怎么了？”“你看。”姥姥指著地上的枯葉。我一看，有幾片樹葉落在一處地方，可是，它們都被拱起來了，我撥開葉子，不由得大吃一驚，竟然有一個蘑菇藏在那里，我輕輕地把它摘下來，一看，是個可愛的小蘑菇，它的表面很滑，褐色的，像是金屬制造，還散發(fā)著特有的氣息。我炫耀地舉著它給媽媽看：“媽媽快看，小蘑菇！多可愛啊！”媽媽說：“這有什么稀罕的，林子里還多著呢，我們采蘑菇吧！”我站起來，繼續(xù)向前走，眼睛便只盯著腳下看，我不由地哼起了歌：“采蘑菇的小姑娘，背著一個大籮筐……”后來我們又找到了很多小蘑菇，姥姥還告訴我，黃色的叫油蘑，顏色鮮艷的蘑菇有毒，千萬不能食用。姥姥指著一袋子蘑菇說：“這就是我們的晚餐嘍。”
快樂的一天就這么結(jié)束了，在這一天我不但看到了鄉(xiāng)村的樹林里的風(fēng)景，還親手采了蘑菇，這一天我收獲不少啊！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇27
你迷上了江南的雨，不顧勸說，只身來到了這陌生的小城。
許是為了歡迎你的到來，那天，小城的上空飄起了你心心念念的雨。你愣住了，忘了撐傘，只是任著這細如牛毛的雨絲，飄過眉眼，滑過臉頰，潤濕衣角，你卻不感到一絲冰冷。
你沿江慢慢走著，只見那密雨斜打著，升騰起縷縷輕煙，彌漫了整個江面。你不由地想：這便是江南煙雨吧！江的南，云霧繚繞，你走在這迷霧中，仿佛在仙境漫步。霧氣在你的睫毛上凝成水珠，你不舍得擦，只是讓它在你的臉上結(jié)成串，緩緩流淌……你走上一座小橋，兩旁的江水，不洶涌，只是靜靜地，像這座城一樣靜靜地。你回頭，看那隱掩在煙雨中的亭臺樓閣，心不住一顫，你仿佛看到了幾百年前，或是鮮衣怒馬仗劍天涯，或是一襲紅衣?lián)沃垈悖谶@靜默的青石板橋頭，多少次的回眸，多少次的停留，多少次的悲歡離合。
過了橋，一只輕舟，忽隱忽現(xiàn)，翩然而來，時不時傳出一陣陣歡笑聲，那是江南人獨有的，簡單而富足的歡樂。船上的人熱情地向你招手，與陌生的你分享著他們的收獲。你笑了，發(fā)自內(nèi)心地，你忽然想起了家鄉(xiāng)的雨，猛烈、強硬、干脆，怎么也不及這兒的柔美、溫潤、纏綿。
雨漸漸停了，陽光通過云霧，照在江上，水面泛著粼粼的波光，煙霧漸漸散去，眼前的小城突然變得清晰，你慌了神，夢境遠去了，你已找不到回去的路。全身濕透的你看見遠處的那片白墻黛瓦，一種莫名的熟悉感，讓你情不自禁地向那戶人家奔去，仿佛為了等你，它已佇立在那兒千年百年。推開門，迎接你的是位慈眉善目的老奶奶，見你狼狽的樣子，笑了，一口軟糯的吳語：“小姑娘，來這玩的呀？迷路啦？”你狠狠地點著頭，還未張口，一條厚實柔軟的毛巾已經(jīng)搭在了你臂彎，“姑娘，趕緊擦擦，我們南方潮濕，千萬別凍著……”屋外，濕冷著；屋內(nèi)，溫暖著。
回家的那一天，你在日記本里寫下：“江南，風(fēng)景這邊獨好！”我知道，你說得不只是江南的那場雨，那條石板路與那葉扁舟，更有江南那暖心的溫情……
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇28
我曾登上萬里長城，瀏覽云霧井岡；也曾看過無垠平原，仰望無際藍天。可我最喜歡的，只有那條陪伴我兩年的放學(xué)路。
雖說上學(xué)時也是這條路，可只有在放學(xué)時才能有閑暇時間去欣賞這些景色。
出了校門，穿過馬路，走過一段曲折的小道，便到了文化廣場。
文化廣場上有很多放風(fēng)箏的人，在這些人中，有消遣時間的老人，有陪孩子放風(fēng)箏的大人，有以此尋求浪漫的年輕人。
這里有和我一樣走在放學(xué)路上的學(xué)生，不知他們是否也注意到了這些風(fēng)景：白色的太陽在暗淡的云層中不斷地消失又出現(xiàn)；鴿子們在草坪上覓食，在某一刻會瞬間全部起飛；地面的縫隙上冒出的草尖剛巧詮釋了“草色遙看近卻無”。
過了文化廣場，離家還有一段路程，而且因為途中經(jīng)過一所大學(xué)，所以路上會遇上很多大學(xué)生。
當我獨自一人在大學(xué)生的人群中逆行時，總會聽到一些談?wù)摚际桥笥阎g的，或是關(guān)于學(xué)習(xí)，或是關(guān)于娛樂。讓人羨而不嫉。
過了大學(xué)，人也便少了。陪伴我的便只有右手旁的綠化帶，綠化帶里的樹是春夏皆綠，秋紅冬枯，唯有三月份的幾天能開出淡粉的桃花。
我最喜歡的也是這幾天的桃花，它美得不像是放學(xué)路上的景色，更像是一處名勝。白中有粉，粉里透白，身處桃花之中，如臨仙境。我仿佛明白了“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的黃藥師為什么要在自己的島上種滿桃花。這些桃花就是人行道邊，看著人來人往，車水馬龍。它們在平凡的日子里顯得是多么的特殊和美妙，可還是那么平凡——平凡的開放又凋謝。
放學(xué)路上的景色每天都會改變，所有的煩惱都會在這半小時的旅途中消磨殆盡。無論是四季更替，還是陰晴多變，這段放學(xué)路總有它獨有的美，有它獨有的氣質(zhì)。
無論是磚頭、路燈還是麻雀、昆蟲，這條路上的這些東西總會給予我獨有的記。
縱使我看過千山萬水，可在我心中，最美的還是我走過的放學(xué)路上的獨有的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇29
在我心中，風(fēng)景是美的，人也是美的，家鄉(xiāng)的小河是最美的。
小河是文靜的，給人帶來一絲美好，仲夏之際，我們在河邊玩耍，嬉戲，唱歌，跳舞，小河在一旁靜靜地看著，看著我們玩耍。
夏天的柳絮漫天飛舞，圍著小河跳舞，柳絮是一個天生的旅行家，它帶著孩子們走向了遠方，給人們又增加了一份快樂，小河依依不舍的把它們送走了。
傍晚時分，我和小河約好，一起來賞月，十五的月亮又大又圓，照映在夏河的身影里，更加的美了。過了很久，媽媽叫我回家睡覺，我依依不舍地離開了，這么久的時間，我卻認為過的短暫，我和夏河揮手水里再見。
短暫的暑假過去了，在回鎮(zhèn)上去的時候，我來看看小河，跟它說一聲再見，過幾天再來看它。我轉(zhuǎn)身離開，眼睛里淚珠流動著，我跑開了。
在鎮(zhèn)上的每一天，我都每時每刻的思念著小河。我想：你在奶奶家過的好不好，有沒有那里的小伙伴陪你聊天？盼星星盼月亮，我終于盼到周末，回到了奶奶家里。
一下車，我首先跑到小河邊，來看看我的老朋友，我和它聊了好久好久。我說：“如果你是人的話，那我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，那該多好啊！”我聽到了媽媽的呼喊，在這短暫的時間里，我還有好多話沒有說，就走了，我又一次的`揮手告別了，再見。
在即將準備的月考里，我在抓緊時間復(fù)習(xí)，直到有一天，我考完了試，回到奶奶家，奶奶告訴我，小河被填了，因為要建房子，這個突如其來的消息，把我給震住了，我狂奔出去，望著被填滿沙子和紅土的小河，我哭了，小河伴了我十多年，它如同我的姐姐，是我傾訴心聲的朋友。
在以后的日子里，每次看到小河，我就會想起家鄉(xiāng)的小河想起我的老朋友，心中有數(shù)不盡的痛苦。
家鄉(xiāng)的小河是美麗的，它永遠是我心中一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇30
自打小到現(xiàn)在，我到過許多地方：曾瞻仰過北京的天安門，游覽過廈門的鼓浪嶼，也曾攀登過氣勢磅礴的萬里長城……但令我印象最深的，卻是攀登家鄉(xiāng)——石獅的寶蓋山。
寶蓋山是一處引人入勝的風(fēng)景名勝。在幾里外的車上，你就會被屹立在山上的那座巍峨壯觀的姑嫂塔深深吸引，仿佛有股神奇的魔力在驅(qū)使著你，讓你恨不得一下子來到它的身邊。
車子盤山蜿蜒而上，來到山腳下，下車徒步而行，不經(jīng)意間你就會被綠色包裹，走在綠色的童話世界里，小鳥的歌聲瞬間凈化了你的心靈，讓你仿佛忘記了城市的喧鬧，整個世界只留下寂靜。
山很高，路很長，好像你永遠也走不到盡頭。費了半天勁，才爬到半山腰，展現(xiàn)在你面前的是一片五彩斑斕的世界。路旁有一條清澈見底的小溪，溪里不時有魚兒躍出水面，在空中轉(zhuǎn)了一個亮閃閃的圈兒，向人們示好；不遠處有一片五顏六色的花叢，花叢里還有蜂蝶在辛勤勞作著；遠處有一片寺廟，不時傳來一聲聲肅穆的頌經(jīng)聲，給寶蓋山增添了一絲神圣感。樹木繁茂，鳥鳴魚歡，寺廟梵音，這簡直就是一個世外桃源。
經(jīng)過千辛萬苦的攀爬，終于到達山的最高處。但山頂早已沒有了山下的蔥郁靚麗，只有巨巖嶙峋、怪石突兀，這兒一片灰白，那邊一片凄涼。而由條石砌成的姑嫂塔，雖高大壯麗，卻顯出幾分冰冷……站在巖石高處，遙望遠處城市的璀璨繁華，再俯瞰山下綠樹叢林、山嵐霧氣，你就會突然感悟：爬山路就是人生路啊！少年時像山腳的景色，生機勃勃，對未來充滿著渴望；青年時像山腰的植被，百花爭艷、積極向上；老年時像山頂?shù)膸r石，一片澀黯。原來這就是生命的歷程啊！
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好”。再好的風(fēng)景也比不上家鄉(xiāng)的寶蓋山，因為它既能讓你領(lǐng)略美麗的景觀，也能使你感悟人生的真諦！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇31
春光傾瀉，照在媽媽的發(fā)絲上，宛若彩霞。春光又羞澀地躥著，讓陽臺上的花綻開笑靨，在媽媽翕動的睫毛上構(gòu)成一條炫麗弧線。
我躡手躡腳地走進家門，看著母親臥在沙發(fā)上，烏黑的發(fā)絲微微飄動。我試著避開她，貓著腰，緊握著手里的試卷子，原以為能逃過一劫了，前腳才剛踏入房門，熟悉的聲音在耳旁響起：“先休息會兒，等下再做作業(yè)。”我愣了一下，回過頭。母親還是臥在那兒，連雙眼也沒有睜開。我挺直了背，望著自己的腳尖，走進了房間。
拉開窗簾，陽光像一只只跳躍的精靈，在四周舞動著，此時此刻，一切都是那么安靜，只剩下筆尖“唰唰”的寫字聲。
一陣腳步聲傳來，我望了望門口，母親拿了盤水果，放在我面前，不冷不熱地說：“先休息一會兒，待會再寫。”說著走出了門。突然，她停住了，轉(zhuǎn)過身來：“吃完了別忘了把盤子放回廚房。”
腳步聲漸行漸遠……
我望著那盤水果，心里又是酸又是不解，平日里最愛的蘋果在口中也沒有任何味道。我只不過是沒考好啊，用得著這么冷默嗎？媽媽是不是對我不抱有任何希望了？我是不是壞孩子？淚水溢滿眼眶，內(nèi)心空落落的。
屋里的人滿腔苦水，哪知窗外繁花似錦的美？
我控制不住自己的心情，走下樓，坐在沙發(fā)上。這時一個聲音傳來：“某一考不好心情就糟糕，整天板個臉，我怕她承受力低，所以也不敢笑……”“唉，這孩子。”我走向陽臺，媽媽面帶苦色，眼神中充滿了焦慮，擔憂。原來，媽媽一直都很在意我，她不笑是因為我，像是黑夜中的星星迎來月亮的陪伴。我一愣，靠在墻壁上，遲遲，不知說些什么。淚水再也抑制不住了，像斷了線的珠子不住地向下流。心像是得到了修復(fù)，也不知為什么，卻總是曖洋洋的。
陽光傾瀉，不住地跳著舞，在媽媽的頭頂歡躍，世界縱美，但這里的風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇32
人們總覺得自己的生活忙忙碌碌又枯燥無味，他們不能發(fā)現(xiàn)生活的美，所以生活被他們過成了一部只有黑白色影而又每天循環(huán)播放的無聊節(jié)目。其實只要去發(fā)現(xiàn)，每個人的生活中都存在著一抹靚麗獨特的風(fēng)景。
那個小花壇里多了一個破破爛爛的花盆。那是我回家的必經(jīng)之路，小花壇里擺滿了各式各樣的花，牡丹，月季，玫瑰，郁金香，應(yīng)有盡有。而它們也都用好看的花瓶擺著，每天都有人來為它們澆水，于是這些花成了街邊一道不可多得的好景色。不知是誰在小花壇的角落擺了一個那么破爛的花盆，里面生著幾株雜草似的植物，礙眼又格外地突兀--就像華麗的貴婦人間突然闖進了一個從貧民窟來的小村姑一樣。我莫名地有些為這幾珠植物感動可悲，又怪它們敗了這一處好風(fēng)景，看了幾眼也就走了。
接著兩個星期，我都忙著準備期中考試，每天都是沉浸在題海中，那些植物也就慢慢被我淡忘了。
期中考試終于結(jié)束了，我松了口氣，腦子里突然蹦出了那個“煞風(fēng)景”的花盆。最近太陽挺毒的，它大概早被曬死了吧，要不也該被路人所厭惡，扔掉了吧。想到這，我心里竟有些惋惜。于是我決定去看看它。
“咦！”小花壇的角落里，那盆植物竟還在那兒。再走近一看，它們竟長得更加強壯了，全然沒了我初見它們時那幅病懨懨的樣子。細看，它們中已有兩三個戴上了素白色的小巧帽子。星星點點的點綴物使它們更加容光煥發(fā)了。
我有些疑惑：這么又干又熱的天，它們是怎樣活下來的呢？也許是給其他澆水的人看它們可憐灑了幾滴吧。不！真正支撐它們的，一定是生的意志，對于生的渴望！我敬佩它們，在這樣的逆境下仍然頑強地生存下來，應(yīng)當稱之為"勇士”！
成績出來了，我考得很不理想。我是想哭的，轉(zhuǎn)念一想到那植物，我的困難與它們的困境相比，又算得了什么？它們都能挺過去，為什么我不能呢？我釋然了，決心下次努力，一定能考的更好！
一個小花壇的角落，一盆頑強的花，一處獨好的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇33
我的家鄉(xiāng)——蒼南，一年四季風(fēng)景獨特。我喜歡生機勃勃的春天，也喜歡烈日當空的夏天，還喜歡鵝毛大雪的冬天，但我最喜歡的還是碩果累累的秋天。
田野里，淘氣的夏娃娃走了，美麗的秋姑娘提著五彩斑斕的顏色，讓大地煥發(fā)出新色彩。火紅的高梁舉起了燃燒的火把，將一部照亮，讓世界充滿光明，又仿佛是在為奧運會點燃圣火，為奧運會歡呼，那鮮亮的紅色振奮人心，小麥戴上金黃的帽子，有許多重重的谷穗，顆顆飽滿、金黃，讓小麥喜上眉稍；雪白的棉花也綻開了，從高處看就像是一朵朵云落在地上，躺在上面可舒服；玉米穿著綠油油的外套，露出一顆顆金牙，長出金黃的“胡須“，正給大家講故事呢。一陣風(fēng)吹過，她們在風(fēng)中翩翩起舞。
秋姑娘來到果園里，果園里就炸開了鍋。蘋果就像一個個害羞的姑娘，那一個個紅紅的“酒窩“，令人垂涎欲滴；那一根根金黃的香蕉，就像那一輪彎彎的月亮，又像一張張笑臉，咬一口，甜滋滋的，好像把所有的甜蜜都集中在這：葡萄架上，掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，像一顆顆水晶；看到秋姑娘的石榴弟弟，笑得把嘴都咧破了，露出了瑪瑙般的果實，秋姑娘把她那獨特迷人的香味留在了果園。
秋姑娘拿起了她的畫筆，為樹林點上了點睛之筆。那火紅的楓葉，如同一個個小巴掌，仿佛在為秋姑娘畫得叫好喝彩，拍起熱烈的掌聲，銀杏樹那一片片金黃的葉子，猶如一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的那一陣陣涼爽的風(fēng)，一片片葉子掉在地上，組成了一幅美麗的畫，名叫《秋日落葉圖》。一陣風(fēng)吹過，落葉從地上吹起，在半空中舞蹈，像一只只蝴蝶在飛舞，再重新落下，組成不同的組合，千變?nèi)f化，無窮無盡。
這就是我的家鄉(xiāng)——蒼南，她美麗而富饒，給我們帶來了無限歡樂，我愛我的家鄉(xiāng)！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇34
秋天到了，家鄉(xiāng)的秋景是極好的。春如一篇巨制駢儷文，太華麗而冗長；夏是一曲節(jié)奏歡快的歌曲，又有些太熱鬧了；冬則是枯燥而乏味的。只有秋天，是一首精致而深遠的小詩——家鄉(xiāng)的秋天是極好的。
秋的詩韻在色彩里。遠眺這座可愛的小山村，山腰的樹已經(jīng)開始變得金黃，山腳常青的竹林還是那么翠綠。再往下是一大片一大片金黃的稻田，田間穿梭著的農(nóng)夫像移動的黑點。遠處的小山托著條綠色的綢帶——那是家鄉(xiāng)的小河。河邊和山上散布著樸素的農(nóng)家小屋。
走進村子，眼前的色彩就立刻豐富了起來。落葉有的是金黃，有的是火紅。村里路旁曬著的，有黃澄澄的稻谷，還有混雜著火紅和深綠的辣椒和整株整株曬著的黃豆。這會兒的昆蟲正多著呢！單是蜻蜓就有黃的、紅的，還見到一只停在葫蘆上的，忽然閃著它藍色的翅膀飛向遠處了。
家鄉(xiāng)的秋，怎會能不叫人想提筆作首田園詩呢？
秋的聲音是多樣的。仔細聽，有打谷機的轟鳴聲，有割稻谷的嚓嚓聲，有村婦坐在門前的閑談聲。這些聲音是甜蜜的，是豐收的。最愛的是秋天的蟬聲，秋夜里的蟬聲沒有夏天的聒噪，而是純凈、清澈的，洗滌著人們煩躁的心靈。
秋天的人也是一道獨特的風(fēng)景。走在田間，總能看到戴著草帽、穿著布鞋的農(nóng)夫在田中收割莊稼。金黃的稻子一株一株地倒下。走在街邊，也總有一兩臺打谷機在運作著，金黃的谷粒如瀑布般流下，發(fā)出清脆的響聲，小孩子圍在大人身旁，拍著手，笑著叫著。曬谷場上，一位老人極小心地用耙翻著。在豐收的秋季，農(nóng)村是沒什么閑人的。人人都汗流浹背，卻都是笑盈盈的——熬過了大半年的辛苦，這可終于到了收獲的時候啊！
家鄉(xiāng)的秋，雖然是一副普通的田園畫卷，卻無處不透著詩意。
來吧，來走進我家鄉(xiāng)的秋吧！風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇35
有你的地方便是風(fēng)景，一株草，撐起了一道靚麗的風(fēng)景。
依稀記得去過一個地方，不記得叫什么了，也忘了自己為什么在那，甚至不知道是真的去過，還是只是一場夢。只記得那個地方什么都沒有，有的僅是漫地的黃土，荒蕪人跡，連雜草都不愿“賞臉”，在不遠處還有一條已經(jīng)干涸了的小河，一點水都沒有。要不是凹陷下去一條，都不知道這里原來有一條生機勃勃的小河。周圍鴉雀無聲，只能聽見風(fēng)“呼呼”的聲音，拍打在我的臉上，如針扎般疼，但我卻無瑕顧及，腦海中只有一個聲音在催促著我，那就是“快點離開這個鬼地方”。我躊躇了一會，環(huán)顧了四周，確定一個生物都沒有，就跑了起來，先是用盡全力跑，漸漸的，跑不動了，我慢了下來，改為走。
就這樣，我毫無頭緒地走著，不知道過了多長時間，我突然看見了一抹綠！一抹新綠！我原本焦急、懸著的一顆心漸漸平靜下來，因為我看見了生命！“有生命說明可以生存，說不定，這個地方并不是這個樣子，可能它是富有生機的。”我這樣慶幸地想著。我迫不及待的跑過去，只見一株不足十厘米的小草倔強的扎根在黃土里，它只有兩片葉子，但兩片卻精神抖擻，傲然挺立在風(fēng)中，一點也不像生長在逆境中的“待宰物”，倒是像一個士兵。大地便是戰(zhàn)場，這株小草就是勝利者，超越了任何事物，獨霸這一方。我情不自禁地伸出手，撫摸著那兩片精神飽滿的綠葉，心中更是感慨萬千。
如果我要是一個人在這樣荒蕪、只有自己的環(huán)境中是否也可以做到小草這樣——堅強不屈，持之以恒，憑著自己的意志力活下去！堅強的活下去！不管不顧，只為活下去！答案顯而易見。獨自一個人成長著，不顧別人的目光，只為自己而活，你來，它生長的很好，你不來，它依舊頑強！但，能有多少人可以做到這樣？
就這樣的一株，一株微不足道的小草，卻撐起了整個風(fēng)景！
風(fēng)景這邊獨好作文小學(xué)五年級寫景作文 篇36
夜晚，登上東臺山，迎面吹來的涼風(fēng)使人精神一振，我一鼓作氣，跨越了最后的階梯，“呼”我長吁一口氣，來到一旁的圍欄上倚著，欣賞美景，正所謂，得高看得遠，山腳下的一切盡收眼底，五彩的霓虹燈，漫天星似的車燈、路燈，將整個湘鄉(xiāng)照的燦爛輝煌，我陶醉在了這美景之中。
忽然，一老一少的聲音傳入了我的耳中，“爺爺，我腳累，你背我嘛。”這聽起來像是一個只有四、五歲的小孩子的聲音，我扭頭一望，原來他們是走階梯上來的，這不還有十幾級，對于那么小的孩子來說，倒也算一道挑戰(zhàn)，“不行，你得自己走，走到頂就算成功了，加油！”“好吧……”我不禁被這位奇特的爺爺吸引住了，平常的爺爺，孫子要什么就給什么，百般寵溺，而這位爺爺……卻是如此的嚴格，這可怪了。
只見小孩手腳并用，“呼哧、呼哧”地爬上階梯，仿佛要一躍而起，而爺爺卻不緊不慢地跟在小孩身后，絲毫沒有要幫助小孩的意思，“砰”可能是跑的太急了，一下子絆倒的在階梯上，摔了個“狗啃泥”，真慘！光鮮亮麗的衣服上頓時灰蒙蒙的，爺爺臉上先是一驚，雙手卻不受控制似地探了出去，嘁，這天下的爺爺還是一個樣，為了孩子的心情，什么都做的出，我扭過頭去，不再看這對“平常”的爺孫倆，過了一會兒，我并沒有聽到小孩的哭喊聲和爺爺?shù)陌参柯暎殷@訝的往旁一看，小孩正努力地起，爺爺卻一臉嚴肅地在小孩的身后，那雙伸出去的手不知什么時候縮回去了，正背在身后，眼睜睜地看著小孩一級一級地往上爬，他也一級一級地往上跟著，我震驚了，天下竟有如此嚴厲的爺爺，他好似一道道風(fēng)雨，考驗著小苗的成長，讓孫子的性格變得堅毅，而不是在庇護下、寵溺下成長。能說他不愛自己的孫子嗎？不，不能，正是因為這份愛，他才對孫子嚴厲，單是這份決心，就足以讓人動容。
高中生日記 不久，這對爺孫下山了，月光灑在他們身上，一老一少，一高一矮，就這樣消失在漫漫夜路之中。月光里，仿佛有無盡的愛。
是的，風(fēng)景，這邊獨好。
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