永恒的風景作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的永恒的風景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒的風景作文1
童年，祖父家的田園，是我心中永恒的風景。
五歲那年的夏天，我如一只小麻雀，姿意地游蕩在撒滿陽光的鄉村。綠樹石墻，蜂蝶繞枝，鳥兒歡唱。好一派田園風光。我最喜歡赤腳走在雨后的山坡，空氣清新如水洗，松軟的泥土從腳趾間冒出。佇足遠望，看得見山下：男人們立于樹蔭，倚著黃牛喝茶、閑侃；婦女們蹲坐池邊，使勁搓洗著盆中的衣裳。泛紅的臉上，笑容被池水映得閃閃發光。不時會傳來悠長的歌謠，嗓音粗粗獷卻令人感動，歌聲回蕩在田野上，飄向遠方，融進浮脂般的流云。
猶記得當年，每當黃昏時分，祖父將提上的井水潑于屋前，以結束一天的勞動。井水壓得住蒸騰的塵土，卻掩蓋不了那份深埋于心中的土地情懷。我躺在樹葉與草叢間，看晚霞鋪滿云天，撫平池水，漫上房屋，讓萬物重歸寧靜。接著，迎來漆黑夜幕下的第一顆星辰。風吹動稻浪，似水面掀起波濤，蒼茫、翻騰，再抬頭望去：皓月當空，棋布星陳，能看見整條浩渺的銀河鋪陳在深邃的穹頂，流淌，漫溯。風灌進耳朵，此刻，我聽見了天籟的呼吸。心中永恒的風景，不僅是鄉村的澄澈晴空，野花綠草，更是那份生態與文明交融的美麗與幸福，是深沉的愛和鄉土情懷，它使生命親切質樸，無污染，無浮躁，感受到繁華喧囂外的天然與明麗，然而，有些風景，卻注定封存于記憶，定格成往昔。而今，野蠻開采的煤礦將山村侵占，一輛輛鏟車，轟隆隆的挖掘機打破了鄉村的寧靜，重回故地，已是物是人非，令我觸目驚心。
不見了田野耕地的黃牛，不見了暮靄下裊裊的炊煙，不見了綠水和青山。夜以繼日，只有不斷的開采，無盡的轟鳴，星月隱匿了顏色，山林喪失了生機，田野被踐踏得面目全非，村莊只剩幾處孤零空房，守望著被遺忘的村莊，我不禁一片茫然，閉上眼，耳畔只有尖銳的噪音，仿佛聽見土地在疼痛中呻吟。或許如今，農耕文明所衍生的國民意識己成為社會轉型的沉重羈絆，科技發展需要從自然中挖掘能源動力，但有些東西優秀作文人，是否更需要保護和珍惜：莊稼人的質樸善良，日升月沒間沉淀的土地情懷以及人與自然的共存與和諧發展，只有這些，才是永恒。
沉思往事望故鄉，永恒的風景，如何讓它在心中永久珍藏？
永恒的風景作文2
汨羅江中飛濺的浪花，是屈原描繪出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知的風景；南宋國土上跳動的夕陽，是文天祥描繪出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠誠的風景；斷頭臺上怒吼的狂風，是譚嗣同描繪出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪壯的風景；四大發明，是華夏子孫留給世界的永恒的風景……這一幅幅永恒的風景，將由你續寫！威武昂揚的神舟六號，你載著華夏子孫的飛天夢，為人類的太空之旅增添了一幅光彩熠熠的風景。
當你傲然于茫茫荒漠之上時，中華兒女炯炯注視著你；當你直指長空整裝待發時，中華兒女屏息凝視著你；當你劃破長空遨游于蒼穹時，中華兒女為你沸騰了！神舟六號，你是我的驕傲，是我們的自豪。白雪皚皚的發射場與繁星點點的天空相互交織成一幅雄偉的背景，映襯著你挺拔的身軀，為茫茫大漠增添了一道絢麗的風景。
長征號運載火箭伴你而去，給你力量，讓你騰飛！你搭載著兩名華夏英雄向宇宙發出了挑戰。
當你漫游于茫茫太空時，你可曾感覺到十三億炎黃子孫在為你祝福，在為你歡呼。你好似一條覺醒的巨龍，環繞著地球，向世界展示著你的蓬勃，你的輝煌，你的風姿。當你一次次經過“雄雞”上方時，你可曾發現這個充滿朝氣的國度在向你揮手，向你致意。那是一個民族凝聚力的集中體現。我們曾有過屈辱史，但我們沒有屈服，而是用血肉之軀筑起了一道道堅固的長城，將侵略者拒之門外。今天我們已經揚眉吐氣了，象一位巨人屹立在世界的東方，你不就是那顆耀眼的明珠嗎當你結束太空訪問返航時，你可曾感悟到21世紀的中國是多么的強盛，多么的繁榮，多么的偉大！
你不辱使命，穿越大氣層，去親吻那神秘的太空。你似一顆流星在碧空留下了一道白光；緩沖傘打開后你又似一朵花朵飄然于天空之上；你觸地的一剎那，中國歡呼了，世界震驚了！
“風雪壯行色，男士出征；神六入九霄，激情噴薄”是中華兒女送你的歡送詞；“瑞雪送神舟，勝龍訪太空”是中華民族深切的祝福。“神舟再度飛天，
中華續寫輝煌”是祖國無比的自豪。那一刻，將定格為永恒的風景——為中華之崛起而騰飛！給自己一份欣賞！
永恒的風景作文3
“啪”的一聲，一顆松子成熟落地。
“孩子，趕快站穩腳跟，吸足水分，生根發芽。”松樹母親關切地囑咐道。小松子看了看四周羸弱的哥哥、姐姐們，禁不住打了個機靈：“我真的行嗎？”
他有著自己的理想，他非常清楚，在父母的懷抱里永遠也長不成參天大樹。
于是，他決定隨著風去遠行。風帶著他飄過很多地方，飽覽了大千世界。他對前途也曾有過幻想，幻想著能落到一塊肥沃的土地上，然后很快長成一棵參天大樹。如果運氣不好，落在一塊貧瘠的土地上，他也會努力長得粗壯結實，做一棵“棟梁之材”。即使落在小溪邊，或者山谷里，他也不打算改變這個志向。
風還是寬仁的，把他送到了一塊肥沃的土地上。孰料，命運跟他開了個天大的玩笑：腳還沒站穩，他就被一只大鳥銜在嘴里。于是，又開始了一段漫長的旅行。
福無雙至，禍不單行，更不幸的事情發生了。這只大鳥飛呀，飛呀，也許是累了，在飛越一座大山的時候，一松口，把這顆小松子拋落在懸崖絕壁的石縫里。
壁立千仞，怪石嶙峋，舉目四望，滿目荒涼。周圍沒有一絲土壤，沒有一滴水分。這顆小松子有些想家了。
渴了就喝些露水，餓了就飲些山風。每天風吹日曬，晝夜冰火兩重天。小松子有些堅持不住了，幸虧晚上有月亮姐姐撫慰。另外，朝露姐姐、云霞姐姐、彩虹姐姐都是他最好的朋友，有了她們，他不再孤單，不再害怕。
漸漸的，他長出了根須，吐出了一絲嫩綠。他緊扣大地，使盡全身力氣，把身體扎進巖石。
風來了，看到了這抹嫩綠，煞是驚奇，立刻溫柔了許多。
雨來了，看到了這抹嫩綠，甚是欣喜，馬上和藹了許多。
……
這抹嫩綠，越長越大，終于長成了一處獨特的風景。
“斷崖樹，猶倒倚，莫愁艇子曾系。”美女莫愁曾為之傾倒。
“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。”詩仙李白也為之折服。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭燮也為之瞠目。
“要學那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹。八千里風暴吹不倒，九千個雷霆也難轟。烈日噴炎曬不死，嚴寒冰雪郁郁蔥蔥。那青松歷盡艱辛，傷痕累累，更顯得枝如鐵，干如銅，蓬勃旺盛，倔犟崢嶸。”子弟兵也以之為榜樣。
無數路人為之駐足，片片白云為之停留。
面對世人的驚嘆、羨慕，只有年輪知道，昨天的小松子、今天的松樹曾經流了多少淚水，經歷了多少辛酸。
閱盡人間滄桑，嘗遍世間冷暖。如今這棵松樹傲然而立，成了人們心中一道永恒的風景。
永恒的風景作文4
女兒說她們同學養了一只小倉鼠，非常可愛，她也很想擁有一只。愛人隨口說：養你都費勁了，哪有功夫養它。女兒沒吱聲，轉身走了。看她悶悶不樂，就心有憐惜。責備愛人不該亂開玩笑，因為生命里有好多不可復制，不可多得的美麗，而留在童年印象里的那一幕，是可以一生一世勾起人最多向往的甜蜜。相同的場景，相同的地點，不同的時間，任憑你如何去營造，如何去感受，時過境遷，物是人非，也不再有曾時的心動，心儀。
小學畢業那年的暑假，離家多時的父親突然從外地出差回來了。記得，那是一個陽光火辣的午后，我拿著一把玩具次水槍在院子里，噴那架打蔫兒的黃瓜，父親推門進來，我先是習慣性的脫口而出“爸”，然后轉身飛奔進屋，邊跑邊叫著：“媽，我爸回來了。”好像生怕誰搶先了這么天大的驚喜。那年暑假我們全家去鳳凰山玩，父親用自行車載著我，母親則用自行車載著弟弟。那天我們在公園里照了全家唯一的一張合影，弟弟蜷著一條腿，頗有些不好意思。
那天中午我們在宏中隔壁的叫什么鳳凰樓的飯館吃的燒賣。吃飯的人太多，我們好不容易才買到飯，就坐到門外的樹叢里吃。燒賣，那是留在童年記憶里最好吃的東西，以后也沒少過要尋那味道的沖動，只是同一家飯館，同一棵樹下，物是人非，再也沒有那時的美好味道。
愛人準備去買一只小倉鼠回來，只是女兒卻不再感興趣。爺爺有心，他說每天墻外的槐樹上都會有不少的鳥兒歇腳，干脆給它們搭個窩，放些米粒，也正好給它們一個休息的場所。女兒很是心動，她和爺爺一起動手，把廢棄的木板釘起來，做成窩，掛在樹杈上吊起。每每起床，都會拉開窗簾，尋找意外的驚喜。開始時，每每失望，那些小東西，飛上飛下，竄東竄西，就是不肯在她的小窩里歇息。
大概一個多月后，小姑娘終于等到了那意外的驚喜，兩只小麻雀飛到了小窩里。它們嘰嘰喳喳的叫著，啄食著米粒，還不忘時不時的抬頭，雀躍這意外的甜蜜。
現在每每會有鳥兒歇腳在樹上的小窩里，女兒的笑便漾開，便四溢，留在她眼里，心里的將會是此生永恒的風景，不變的回憶。
永恒的風景作文5
清晨，熹微的曙光照向大地，一棵香樟樹在風中搖曳……
記得剛住進這個家時，門前空空如也，卻不知何時長出了一株小苗，直至有一天……
“轟隆隆”一場大雨傾盆而下，家中的我氣定神閑，卻不知窗外是一場生命的抗爭。那是一棵幼樹，單薄嫩小的它，長在一片空地上。許多人為了抄近路而任意踐踏，輕快的腳步下，是否是一株又一株生命的沉睡，當然，這其中也有我的“功勞”。雨越下越大，一道閃電劃過窗前，我一下被驚得抬起頭，什么？我看見那棵小樹被劈斷了一根枝條，我失落地低下了頭。幾周后，我卻驚奇地發現，那棵小樹又長回了原樣。我站在窗前靜靜凝視，它，付出了多大的努力，才能頂住風雨的肆虐打擊與人們無情的破壞？我定睛一看，它雖長出了新枝，可脆弱的根部卻暴露在泥土上，仿佛要干枯了。這時，兩個男孩蹦跳著跑來，卻不知一腳踩斷了那棵樹僅有的“營養來源”。我頓時吃了一驚，仿佛看到了小樹將來慢慢干枯的樣子。不，我不忍心！所有的生命為了生存付出了自己的一切，卻在人們的輕易踩踏下毀于一旦。不！我不能就這樣讓它失去生命的希望！
我飛快地跑下樓，把它的根輕輕撫平，灑上營養土，澆了些水，小心地將它扶正。這時的我，望著它，仿佛又看到了茁壯成長的未來。我相信，它一定能長好，成為一處永恒的風景……
日后的每一天，我放學回家都要看它一眼，并時常給它澆水施肥，人們也漸漸不再破壞。這時的它，越長越大，枝枝丫丫相互挨擠著，肩并肩，手牽手，似乎有著無窮的力量。清晨，它早早醒來，伸出枝杈；黃昏，它的樹葉反射殘陽的縷縷光線，向前無窮延伸著，仿佛在為我們開辟新的道路。春天，它伸出有力的臂膀般的枝杈，高大，挺拔；夏天，它將密密的樹葉撐開，如一把大傘，把濃蔭撒向人間。它有時還會散發出陣陣清香，防蟲止蛀，驅趕蚊蠅，為我們帶來美好生活，許多小朋友也愛在樹下嬉戲。無論何時，春夏秋冬，看到這一幕又一幕，我的心里暖暖的，既為這棵樹高興，也為自己高興。它，默默成長，無論過多久，也永恒地堅持著，用自己的力量守護這方小小的土地，它的枝枝丫丫，仿佛還在延伸，永遠延伸……它，堅強，向上，在我的幫助下，茁壯成長，最后又無私奉獻人們，這不正是我們需要的一種精神嗎？
它的美，風景的美，是永恒的，這是自然的美，拼搏的美，奉獻的美……
人生處處有風景，清晨，那棵香樟樹成了永恒的風景，令我感動，使我成長……
永恒的風景作文6
時間如白駒過隙，轉瞬即逝。回首之間，今年的遠程研修已經接近尾聲。盤點這幾天的經歷，收獲還真多。遠程研修猶如一位款款而來的智慧女神，帶給我們教育的`方法和智慧。遠程研修注定成為這個暑假我最留戀的風景……
美麗的相約
遠程研修來了，我早早的坐到了電腦前。心里的緊張、激動溢于言表。當我用緊張的雙手敲擊鍵盤，發帖說出我在教學中的困惑的時候，馬上引來無數的熱心同行們熱情的幫助。大家仁者見仁，智者見智。從各個不同的側面，有針對性地給我解答心中的疑惑。更有專家的悉心關懷，給我解開了教學上很多很多的疑惑。哲人蕭伯納說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換，那么，我們每人將有兩種思想。”我們的遠程研修，最大程度上實現了這種思想的交換，讓我們每一個人都感到耳目一新。她就像是一把神奇的鑰匙，打開了我教育教學的心靈之門，讓我教育教學的心靈插上了騰飛的翅膀;她就像一個充滿了魔力的磁場，深深的把我吸引。遠程研修，真好!
欣慰的收獲
當我看到同行們發出的帖子后，我積極地跟帖發言，表達自己的見解和主張。當我的作業被指導教師推薦，當我的答案被評為熱門作業時，我的心在那時沸騰了。任何成功都不在于自已的表白，只有得到別人的認可才能真正體會到成功的快樂。同行們熾熱的話語和精煉的業務水平，讓我真正感受到了遠程研修的成效。
針對每一個問題，大家都爭著發表不同的見解。沒有地域的限制，沒有不想發表意見的教師。隔著虛擬的網絡我們摒棄了教研組研討時礙于情面，只談優點不談缺點的陋習;摒棄了心里負擔大，影響思維發揮的缺點。每天六七個小時的研修，我沒有感受到大家的一絲倦意。
七月流火，農村中學的微機室，條件簡陋，兩臺老掉牙的落地風扇發出嗡嗡的喘息。但是，沒有人抱怨天氣炎熱，每個人心中都燃燒著一團火，那是對教育事業的熱愛和執著……
流火的七月，我結識了美麗的遠程研修，端坐電腦前，心里有了一絲清涼。緣聚網絡，讓我收獲了太多的感動，也讓我收獲了工作的激情，使我原本平靜的工作一次次激起了美麗的浪花。驀然回首，今年的遠程研修，必定成為我心中一道永恒的風景。
永恒的風景作文7
流光易散，韶華易逝。絢爛多彩的煙花在綻放后很快消散，清純美麗的曇花夜間盛開后也很快枯萎。獨特的風景一生能遇見幾回？怎樣的風景才能稱得上是永恒？寒冷的冬日里，我在詩詞中尋覓到了答案。
窗外，誰的翅膀，劃過了瑟瑟深秋？一柱燃盡的檀香，在冷清的室內散發著余煙。悲戚像利刃劃破慘白的月光，流出的，卻是思念的血，染紅了一個季節。“這次第，怎一個愁字了得！”你一人獨居深閨，面對國家的覆亡，丈夫的逝世，只能撕心裂肺地痛哭。時過境遷，物是人非，留下來的，只有無盡的愁思。
隱隱約約的戰鼓在烽火狼煙中敲痛了一個民族。細雨綿綿，憑欄遠眺，中原大地萬里江山，在鐵騎之下碎成了一片片記憶。“三十功名塵與土，八千里路云和月。”你泛著淚光的雙眸中只有堅定不移的目光，抬頭仰望蒼天，高聲長嘯：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”你拔劍出鞘，目視著遠處千軍萬馬，塵土飛揚，大喝一聲：“迎敵，出擊！”
“渡遠荊門外，來從楚國游。”你翻越崇山峻嶺，走出蜀地，只為成就自己遠大的志向；“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”你狂妄自大，卻才華橫溢，有狂妄的資本；你面對腐朽的官場，不畏權貴，于是有了“高力士脫靴”的故事和“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”你灑脫的氣質讓我著迷，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”你瀟灑的背影多么帥氣！你愈挫愈勇，面對人生沉浮卻豪氣萬丈地吟出：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”你一身傲骨，正如詩中青蓮一般正直又帶有幾分狂妄。
神游赤壁戰地，幾百年的時光撫去了戰火的傷痕，金戈鐵馬的聲音已隱伏在歲月的碼頭，唯有幾把銹跡斑斑的兵器仍埋沒在江中。你立在船頭，任風將白須吹亂，在江風中與衣袂一起飄揚，心中卻早已激情澎湃，波濤萬丈。“江山如畫，一時多少豪杰！”遙想當年，風度翩翩的周公瑾，雄姿英發，豪氣滿懷。談笑聲中，曹軍船只便在一片火光中化為飛灰，無力回天。
深居閨房，愁容滿面；金戈鐵馬，豪氣萬丈；傲骨青蓮，狂妄正直；神游赤壁，浮想聯翩。這一道道獨特的風景已銘記在我的腦海之中。比起那曇花一現的煙花，詩詞中的天地難道不是世間永恒的一道獨特的風景嗎？
永恒的風景作文8
在每個人的記憶中，都有那么一個地方，時而充滿歡聲笑語，時而滲出淡淡憂傷。那是你不愿每天邁開步伐欣然前往的地方，內心卻又不得不承認，在那里你收獲太多。除了知識，還有更加寶貴的各種情誼，嵌入記憶中，持久永恒。
這就是學校。
這是我生活在澧縣一中的第二個年頭了。已至秋末，天氣漸涼。藍白相間的校服已失去了亮麗的色彩，讓人感覺略帶寒意。好在學生們五顏六色的連帽衛衣填充在內，露出的各色連衣帽，也不失為一種點綴。
每當晚餐的鐘聲響起時，校歌也隨之飄蕩。“洗墨池的故事，吟唱在我的耳邊……”于是我們三五成群地來到洗墨池邊。墨綠色的池水，青白的石板橋，兩旁垂掛的楊柳，池中鮮艷的植物，讓人耳目一新，精神為之振奮。天色漸暗，夕陽的最后一抹余輝將要彌散，可悠然閑談的人群還遲遲不舍離開。
如果你還聽到了更加激越的喧鬧聲，那一定是籃球場了。即便是冬天，男生們依然一幅熱火朝天的模樣，在球場上揮汗如雨。少不了的當然是場外觀戰學生的吶喊聲、加油聲。置身其中，也會讓你感到熱血沸騰。稍加留意，還能聽到悠悠飄蕩的歌聲，或優美溫柔或振奮人心，那是學校廣播站的同學們又在辛勤勞作了。
不得不說，學校陪伴我們走過了一個又一個春秋。同樣是窗外透入的縷縷陽光，不知不覺中已從高溫燥熱變得溫暖柔和；同樣是排排聳立的大樹，曾經的翠綠蔥蘢已變幻為一片耀眼的金黃。這里有春暖花開的芬芳，秋高氣爽的清涼；有夏日聒噪的蟬鳴，冬天滿地安詳的白雪。一年一年的輪回，就在這四季的變更中悄然流逝。而我們，卻留在原地，感嘆著各種事過境遷。
學校深厚的文化底蘊，為莘莘學子奠定了良好的學習氛圍。這里有豐富的名言警句，張貼在隨處可見的地方；這里有靜謐的“學府遺墨”，每天迎接各界人士的瞻仰；這里有造型逼真的學科模型，為校園增添著別樣的風景，吸引著人們新奇的目光。總之，歷史悠久的澧縣一中用它獨特的文化魅力，彰顯著一個又一個年代的才華。
有人說，每個人的生命歷程中，都有著各不相同的風景。我想說，澧縣一中是我們每個學生經歷過的最美好的風景之一。感慨之余，且作此文，將其刻入永恒銘心的記憶。
永恒的風景作文9
你是以柔美而聞名的一座古城，昆曲就是你的名片。余秋雨說：“偉大見勝于時間，是氣勢；偉大見勝于時間，是韻味。”你的韻味就存在于那些秀麗的山水和悠久的歷史文化之間。
你是我兒時的樂園。我家的后面是一處池塘，四周長滿了綠油油的蘆葦，池水很清澈，清晰可見池底的水生植物和在池塘中嬉戲的魚蝦，他們歡快地鬧著，你動動我，我動動你，不是上下游動。池面平靜得像一面鏡子，遠處的山就倒映在其中，從高處看，就像是穿著綠衣的少女腰間系著的一條銀閃閃的腰帶。遠處溪水消失在山里。山水相綴，形成了富有江南風情的湖光山色。
你的韻味不僅存在山水之間，園林的韻味更是令人留戀忘返。
一處園林，還沒有進去，便看見一棵參天大樹從屋頂上冒出來。進門后便看見一面墻和那棵樹。樹很高，墻很白。我想園林的主人一定是一位身居高位、為國為民的官員。“樹高”意味著建樹高、成就高；“墻白”意味著政治清明。在園林中漫步，走到一處流水潺潺的池塘邊。池塘上盛開著淺紅色的荷花，下面是碧綠的荷葉，再下面是金色的魚。更吸引我目光的是池塘上面的一座橋——石頭砌成的橋面，木頭雕成的欄桿。橋面不是直的，而是有規律的曲曲折折，曲曲折折的在橋面上走著，這一處望去是奇形怪狀的假山，那一處望去是翠綠欲滴的花草。古人說：“亭外觀景，亭入景；亭內觀景，景更勝。”站在亭子里，從鏤空的窗子向外看，窗戶上的木條就像相框一樣，將滿眼的花花草草、山山水水框得更加鮮亮，框進我的心間。
長大后，我才知道你悠久的歷史，厚重的文化，又想起你那古香古色的韻味。
“水陸并行，河街相鄰”的雙棋盤格局、“三縱三橫一環”的河道水系和“小橋流水、粉墻黛瓦、古跡名園”的獨特風貌：使你雖為人跡、宛自天開。“吳中第一名勝”虎丘厚重的文化沉淀，使其成為游客的必游之地，而唐朝詩人張繼的一首《楓橋夜泊》，令古今游客爭相來訪楓橋，聞聽寒山寺的鐘聲。山水之勝、園林之美、人文景觀交相輝映，加之文人墨客題詠吟唱，使你成為名副其實的“人間天堂”。
現在啊！你作為經濟大市，新城區也已建筑完成。高樓大廈拔地而起，一條條油柏馬路貫穿其中。新城區與老城區交相輝映，共同構成今天的你。
魂牽夢繞的蘇州城啊，你就是我永遠摯愛的風景！
永恒的風景作文10
汨羅江中飛濺的浪花，是屈原描繪出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知的風景。南宋國土上跳動的夕陽，是文天祥描繪出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠誠的風景。斷頭臺上怒吼的狂風，是譚嗣同描繪出“”我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖“”的豪壯的風景。四大發明，是華夏子孫留給世界的永恒的風景……
這一幅幅永恒的風景，將由你續寫！威武昂揚的神舟六號，你載著華夏子孫的飛天夢，為人類的太空之旅增添了一幅光彩熠熠的風景。
當你傲然于茫茫荒漠之上時，中華兒女炯炯注視著你；當你直指長空整裝待發時，中華兒女屏息凝視著你；當你劃破長空遨游于蒼穹時，中華兒女為你沸騰了！神舟六號，你是我的驕傲，是我們的自豪。白雪皚皚的發射場與繁星點點的天空相互交織成一幅雄偉的背景，映襯著你挺拔的身軀，為茫茫大漠增添了一道絢麗的風景。
長征號運載火箭伴你而去，給你力量，讓你騰飛！你搭載著兩名華夏英雄向宇宙發出了挑戰。
當你漫游于茫茫太空時，你可曾感覺到十三億炎黃子孫在為你祝福，在為你歡呼。你好似一條覺醒的巨龍，環繞著地球，向世界展示著你的蓬勃，你的輝煌，你的風姿。當你一次次經過“雄雞”上方時，你可曾發現這個充滿朝氣的國度在向你揮手，向你致意。那是一個民族凝聚力的集中體現。我們曾有過屈辱史，但我們沒有屈服，而是用血肉之軀筑起了一道道堅固的長城，將侵略者拒之門外。今天我們已經揚眉吐氣了，象一位巨人屹立在世界的東方，你不就是那顆耀眼的明珠嗎？當你結束太空訪問返航時，你可曾感悟到21世紀的中國是多么的強盛，多么的繁榮，多么的偉大！
你不辱使命，穿越大氣層，去親吻那神秘的太空。你似一顆流星在碧空留下了一道白光；緩沖傘打開后你又似一朵花朵飄然于天空之上；你觸地的一剎那，中國歡呼了，世界震驚了！
“風雪壯行色，男士出征；神六入九霄，激情噴薄”是中華兒女送你的歡送詞；“瑞雪送神舟，’勝龍’訪太空”是中華民族深切的祝福。“神舟再度飛天，中華續寫輝煌。”是祖國無比的自豪。那一刻，為中華之崛起而騰飛！給自己一份欣賞！
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