關(guān)于風(fēng)景作文(集合15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于風(fēng)景作文1
淮南龍湖公園是個五彩繽紛的世界。
燦爛的陽光照耀著金碧輝煌的大門，門邊兩幅閃閃發(fā)光的龍飛鳳舞壁畫，在明媚的陽光下栩栩如生，你看！畫中的龍和鳳仿佛要從畫里飛出來似的。
游園分別進三門，看點游序不同。游客說：“東門先看橋，南門先看湖，北門先看山＂似有道理。東門進園西行百米，便是”龍湖公園第一景”——“水上長城”——＂龍湖棧橋＂．
跨進南門，首先映入眼簾的是碩大的噴泉。雖然今天沒有噴泉盛開的景象，但水面上顯映出五彩斑斕的色彩，別有一番魅力。
調(diào)皮的風(fēng)兒從我身邊溜過，我陶醉在其中，沉醉在幻想之中：第一孔水柱騰空而起，直入云霄；緊接著，一些千姿百態(tài)的花型水柱也隨其而來。那時，陽光照得水兒跳跳舞，把噴泉打扮的五彩繽紛……我不禁感嘆：陽光真是一個魔術(shù)師！
繞過噴泉，通過大道，就看見一座刻著“芳洲橋”三個大字的小橋，橋的下方有一個遠遠的大橋洞，圓柱上刻著精美的花紋。橋的兩旁盛開著花兒，喇叭花吹著清亮的小喇叭，玫瑰花們開著盛大的舞會，菊花訴說著秋日的夢……
走過小橋，就可以看見龍湖。龍湖那一湖的清水在陽光的照耀下波光粼粼，看！他們在跳躍，就像一面面鏡子折射出彎道光芒，水波漣漪，雖不靜止如水壯如大海，但那調(diào)皮可愛的樣子實在惹人喜愛，雖沒有夏日的“接天蓮葉無窮碧”，但這“春來江水綠如藍”也美的讓人愛憐。湖水清澈，水波澹澹，魚兒嬉戲，真是酒不醉人人自醉！
陽光下的龍湖公園真美啊！
關(guān)于風(fēng)景作文2
我覺得最美麗的風(fēng)景就是那個離我家只有100米左右的廣場----南湖廣場。
春天的時候，看，南湖廣場的一切都被春姑娘鬧醒了。她吹皺了湖水，舔綠了湖面，蕩動了湖面上幾只游船，草兒鉆出來探望，花兒鼓裂了瓣兒，芽山漲長了......
夏天的時候，夜幕降臨，南湖廣場上人山人海，熱鬧非凡。南湖廣場的中央是一個圓形噴泉，夏天到了便會開放。兩排細長的水柱從兩個相對的噴管里噴出來，一會兒像芭蕾公主，一會兒像頑皮的小孩。晶瑩剔透的水珠在空中折射出五彩的光芒，閃耀得如同一粒粒水晶從天空中落下來。那邊是幾排斜形水柱，它們從遠處看，像是幾個“運動員”在比賽跳高一樣。旁邊的那位“運動員”顯然噴得太低了，跳的高度也不如其他“運動員”，但是它的樣子好像充滿信心，一定要趕上別人似的。現(xiàn)在湖底五顏六色的燈都閃動著，再加上周圍霓虹燈的映射，湖面上顯得波光粼粼。在燈光的照射下，星星點點的燈光讓石林看上去如鉆石般閃亮，像一座用水晶瑪瑙精雕細刻出來的工藝品，奇特而又顯得豐富多彩。
秋天和冬天的景色那就更美不勝收啦!
廣場四周是隨著音樂旋律變化的各種霓虹燈和由各種花朵組成的大型燈柱，燈光照射著花朵，五光十色，十分好看。
看到這些美麗的景象，我不禁感慨道：南湖廣場祝福你，你是有著無窮的魅力!
關(guān)于風(fēng)景作文3
聽，那窗外的雨滴滴答答的響，仿佛小女孩穿著可愛的舞鞋在跳舞；聽，那窗外的雨滴又稀稀拉拉的落了，就像有人在小聲啜泣；聽，那窗外的雨一下子又嘩嘩啦啦的響著，宛如雨滴在歌唱。
雨，是充滿活力的，它有生命，它喜歡輕巧的在地面上跳躍，不顧一切的沖向地面，迅疾的，不懈的，累了，也不歇，巨大的汗水與自己的身體一起沖向地面。許許多多的雨落到地面，聚集成了水洼，瞧，這就是它們的成果，這就是它們團結(jié)一心的表現(xiàn)，這就是它們誕生的價值。
雨，也是乖巧的。它們僅僅是與伙伴們在地面上舞蹈，讓空氣來伴奏，不搗亂，不壞事，只顧一心地，不慢不緊的，不徐不疾的往地上撒。那地面，都已交給雨滴去點數(shù)。可愛，小巧，輕輕落下。它們?nèi)崆椋诠陋毜暮诎抵衼淼酱扒芭惆槲遥鼈円舱{(diào)皮，觸動我的心弦，注入我的心田。此時，細細聆聽，聲音是多么清脆，多么好聽！
雨，有時也會叛逆。這時，雨突然變了臉，從慈祥變成了兇惡，嘩啦一聲，就能把平靜的地面踏成凹坑，與風(fēng)婆婆一起與人們對抗。傾盆大雨呼嘯而來，讓人們來不及打傘，就已淋濕成了“落湯雞”，讓人們艱難地在風(fēng)雨里行走，還把弱不禁風(fēng)的嬌花嫩草打得直不起腰，有時竟連根拔起。它們噼里啪啦的在一切能敲的東西上跳起踢踏舞來，還不是的把閃電請來湊湊熱鬧。這時的雨，是令人厭惡的。
我愛聽雨，愛聽它們變換多姿的旋律，它們比天空還豐富多彩，還變化無常。時而勁燦，擁有著無盡活力；時而柔曼，浸軟人們的心房；時而又蒼悲沉怒，讓花草們難過得垂下了頭。
這，就是雨之聲，我心目中充滿魅力的雨之聲，它帶著我的思緒，飄飄灑灑……
關(guān)于風(fēng)景作文4
風(fēng)景在不同人的眼里有不同的含義，有人認為是山川景色，有人認為是花草樹木，有人認為是江河湖海……于我而言，不過是兒時外婆家附近的一個廣場。
“外婆，你好了沒有啊?說好帶我學(xué)自行車的!”剛吃過晚飯，還沒等外婆收拾好碗筷，我就迫不及待地把新自行車推出了家門。“等等啊，馬上好了。”外婆邊整理好洗干凈的碗邊答道。“快點嘛!”我有些不滿地嘟起嘴。趁說話這會兒工夫，外婆也在門口換起了鞋，她起身拉了拉衣服，走出了家門。
廣場上，一群和外婆年紀(jì)相當(dāng)?shù)臓敔斈棠汤@著廣場散著步，聊著天，時不時發(fā)出陣陣笑聲。我把自行車推到一個坡上，滑下去，再推上坡，滑下去……一遍一遍，樂此不疲。外婆則在一旁看著我，瞇著眼，嘴角含笑，十分慈祥。我學(xué)自行車似乎特別順利，沒有摔跤，也沒有過放棄的念頭，不一會就能穩(wěn)穩(wěn)地騎上一段路了。
夏天的夜降臨得很晚，路燈亮起，廣場也更加熱鬧。我扔下自行車和其他小朋友玩起游戲。外婆則將自行車放到一邊，加入了散步的隊伍，時不時往孩子堆里瞥一眼。
昏黃的燈光下，月光皎潔，樹影婆娑，老人們散著步談笑風(fēng)生，孩子們嬉笑打鬧，構(gòu)成了夏夜一幅美好的畫，也構(gòu)成我一直銘記于心的風(fēng)景。
人們繞著廣場一圈圈地走著，時針也繞著鐘面一圈圈地轉(zhuǎn)著。我漸漸長大，隨父母去到另一座城市，離開了那個廣場，也離開了外婆。
后來，聽外婆說，那個廣場已改建成學(xué)校。而我的童年似乎也在廣場變成學(xué)校的那一刻結(jié)束了。
從小到大，我走過許多路，看過許多山河，游過許多名勝，始終念念不忘的風(fēng)景卻是那個承載著我的童年的廣場。
關(guān)于風(fēng)景作文5
要說風(fēng)景美麗，莫過于家后那塊山坡了，他承載了我童年的回憶。
山坡上有一顆碩大的梧桐樹，每到春天，他抽出一張又一張翠綠的新葉，一支又一支的枝干，蒼翠欲滴，充滿年代感的樹干上，有著一個又一個微微突起的疙瘩，摸上去粗粗糙糙的，很有質(zhì)感，每到春暖花開的時節(jié)，我便在樹下嬉戲玩耍。
再往高處去，便是自己家的油菜花田了。金燦燦的油菜花一浪又一浪像地毯式的鋪滿了整個山坡。每當(dāng)我走到樹下，就能聞到他那金黃色的味道，淡淡的香氣在空中靜靜地彌漫著。走進花田，閉上眼睛，一聲聲的嗡嗡聲徘徊在你的耳畔。不僅如此，這一米多高的油菜花田，還是個捉迷藏的好去處呢！
最美麗的景色，還是在那最迷人的秋天了。在這山坡上既有白樸筆下的“青山綠水，白草紅葉黃花”，也有馬致遠詞中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，獨具一格，是秋日里最為靚麗的風(fēng)景。
而那片油菜花田里，原本的鮮明亮麗早已不知所蹤，留下的，是一股豐收的味道——那亮麗的金黃色，褪去了一絲青澀，增添了一份成熟。不遠處的平地上，黃澄澄的玉米排列整齊，一副豐收的美景便定格在了眼前。而原先清脆的梧桐樹，早已換上了一身紅中夾著黃色的衣裳。
一葉落，而天下知秋。看著枯黃的草，衰敗的葉，我慢慢走到樹下，輕拾其中一片，細撫那一條條清晰而又模糊的紋理，靜靜感受著著生命輪回……
風(fēng)景，這邊獨好……
關(guān)于風(fēng)景作文6
有人愛那富貴的牡丹，有人愛那高潔的翠竹，有人愛那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛的優(yōu)點、品質(zhì)。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風(fēng)景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。
自古，詠荷花的詩倒不在少數(shù)，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達對你的贊美。
初夏，荷花苞漸漸地要長出水面了，在田田的葉子中間仔細瞧瞧或許能找到剛過水的花尖。瞧!在陽光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個荷花尖上立著一只蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?
再過一段時間，你才完全探出水面，爭先恐后，婀娜多姿，像個披著青紗的少女，在藍天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風(fēng)，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。
荷塘里，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節(jié)中為我們帶來舒爽和清涼。
當(dāng)我遠離喧囂的城市;遠離烈日下的車水馬龍，;遠離高居的蟬鳴，來到郊外，一個無人的野塘，只見你兀然立在那綠林中，像一個絕不淪落于世俗的人。見了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來，見了你，我便像見到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨后林中的露珠和那天空潔白無瑕的云朵。每當(dāng)我清晨來到此地，和著鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜中……
我愛荷花，愛你的美麗，愛你的“早有蜻蜓立上頭”、愛你的“出淤泥而不染”，更愛你那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)韻!
關(guān)于風(fēng)景作文7
早晨，一束陽光照到了我的床上，我朦朧地睜開眼睛，來到窗邊。窗外，小區(qū)里已經(jīng)煥然一新了，小鳥自由地飛翔著，梅花特別的顯眼，紅彤彤的，花瓣上還有晶瑩的露珠。
梅花散發(fā)出令人陶醉的香味，一朵接著一朵，在皚皚白雪的映襯下，顯得格外顯眼、漂亮。這么堅強的梅花，自然也喚起了我的回憶。
小時候，我在故鄉(xiāng)的梅園里賞梅，大雨沖洗過后，梅園里像是鋪上了地毯一樣，全是梅花的花瓣，有紅色的、白色的、還有黃色的，星星點點，十分討人喜愛。一陣清風(fēng)拂過，一樹的梅花花瓣便飄落下來，像是在下一場花瓣雨。置身其中，就像整個人都投入了五彩繽紛的幻影中。
這么堅強的梅花，能夠在寒冷的冬日里綻開美麗的笑臉，它頑強的精神真是了不起。
大雨過后，一些梅花仍然挺立綻放，不由得令我想起了我自己。以前的我每碰到一道難題，就叫爸爸媽媽過來為我講解，而不是自己想辦法解決。其實，我不懂的題目只不過是我學(xué)過，變換了形式的簡單題型而已，而我卻沒有繼續(xù)思考，開動腦筋。知難而退的我在雨雪中傲立的梅花面前顯得那么的渺小。
漸漸地，眼前展現(xiàn)出的，又是小區(qū)里的那幾朵梅花了。這些梅花不僅告訴我在困難面前要堅持不懈，而且還喚起了我內(nèi)心深處的回憶。
關(guān)于風(fēng)景作文8
秋天是一個收獲的季節(jié)，是色彩豐富的季節(jié)。秋天的校園也是與眾不同的。
聞著花香，王老師先帶著我們來到了一棵桂花樹前。它枝繁葉茂，深綠色的葉片中間一朵朵可愛的黃色小桂花好似害羞的小姑娘，在枝葉中若隱若現(xiàn)，有時躲起來，有時露出半個臉，好像在與我們捉迷藏呢！它是那么小，那么不起眼，可是它那濃濃的香味飄滿了校園。桂花還是秋天的使者呢！滿樹的桂花好像對我們說：“秋天到了，天氣變冷，要多加衣服哦！”
接著我們來到銀杏樹下，銀杏的葉子很特別，呈扇形，邊緣是波伏線，周邊一圈是黃色，中間是綠色，就像一塊鑲了金邊的扇子。
跟著秋天的腳步，我們來到了一顆石榴樹前，它的樹葉有些蒼老，蒼綠中帶有一點嫩黃，但卻透露出頑強的生命力，隨著秋風(fēng)，樹葉在枝頭翩翩起舞，好像在跳著小芭蕾。
最后，我們來到了梧桐樹下，梧桐樹也迫不及待得換上秋裝。梧桐樹的葉子變得五彩繽紛，有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。每一片葉片都像我們張開的手掌，上面布滿了紋路，五個葉尖好似指尖。一陣風(fēng)吹來，樹葉兒跳起了優(yōu)美的舞蹈，發(fā)出了“嘩嘩嘩”的響聲，好像有千萬雙小手在向我們打招呼。
秋天的校園真美，我愛我們的校園。
關(guān)于風(fēng)景作文9
人們常常贊揚公園里的花朵，樹木的嬌艷美麗、翠綠挺拔。然而人們卻常常忘記了這樣一種樹，這種樹整日灰頭土臉地站在馬路的旁邊，形成了一條“特殊”的風(fēng)景線。
這便是行道樹。
它們每日靜靜地站在車水馬龍的馬路旁邊，在塵土飛揚、尾氣漫天的環(huán)境中默默地
生長。它雖不像松樹般堅毅，但也算得上是挺拔；雖不像梧桐樹般繁茂，但也算是繁蔭；雖不像銀杏般翠綠美麗，但在盛夏時也能緩解路人緊張而焦急的心情；它便是行道樹，它幾乎沒有什么特點，導(dǎo)致被人們隨意地安插在馬路旁邊，隨意地起了個名字——行道樹。
行道樹每日不停地奉獻著，空氣中的塵土許多都吸附在它的`樹葉上，它的樹葉不斷地為人們凈化著空氣。然而人們卻不怎么領(lǐng)情：人們敬仰在森林中自顧自生長的樹，欣賞它們的高大、挺拔與力爭向上。人們寧可花錢去公園欣賞那些受人呵護的樹木，也不會對行道樹身上停留一會，還會鄙夷的目光掃視這默默奉獻的樹木。
這樣默默奉獻的行道樹，難道不像那些城市環(huán)衛(wèi)工人嗎？他們每天從凌晨2時開始清掃城市，當(dāng)人們出門時，街道已經(jīng)變得干凈整潔了。可是人們卻總是鄙夷的目光盯著他們，絲毫不對他們的奉獻表示感謝。而我卻要贊揚他們，他們是這個城市里，不可缺少的一部分人。他們的無私奉獻難道不值得贊揚？
過去，我也很少注意到馬路旁的行道樹，而現(xiàn)在我會用贊揚的目光看著它們，我想它們在這城市中并不普通，是特別的，是一道不尋常的風(fēng)景線。
關(guān)于風(fēng)景作文10
人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我竟也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。
我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山；黃山可真奇啊，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態(tài)，奇瑰艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山可真高啊，連綿起伏，聳人云端，從山頂向下看，云在腳下飄浮；黃山可真險啊，危峰兀立，怪石鱗峋，崖壁陡似削，山石削如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看見過馬尾似的卷云，山峰似的積云，飄在天空中的浮云，卻從沒有看見過這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云可真白啊，白得就像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它的飄動；黃山的云可真長啊，長得無法望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間。”
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山。”
關(guān)于風(fēng)景作文11
每個人望窗外的風(fēng)景都是不同的，我的窗外的風(fēng)景也不例外。我的窗外的風(fēng)景是多姿多彩的。
春天來臨時，小草忍不住要探出頭看一看這世界多么美麗。一陣微風(fēng)吹過，柳樹的枝條隨風(fēng)舞動，像一位婀娜多姿的少女。燕子已經(jīng)從南方回會兩了。黃色的迎春花笑得那么甜，那么美！
夏天來臨時，梔子花的花苞青中露白，過了幾天花苞已開出許許多多白色的花。我加前面的百合已經(jīng)開出白色的花。樹上的蟬兒也忙著進行歌唱比賽，整座公寓都充滿了悅耳的蟲鳴聲，唧！唧！吱吱吱！剛開始是這棵樹上的聲響，過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫，形成了夏天午后的天籟之聲。
秋天來臨時，五谷豐登，碩果累累。到處充滿了金黃的色彩。大樹下，一片片落葉從樹上―飛下，像一只只彩蝶翩翩起舞。一個個果實像個小姑娘般羞澀的躲在樹葉后面。在秋天我最喜歡的花當(dāng)然是菊花。因為菊花的精神感動了我。春天，百花爭奇斗艷，到了秋天，各種美麗的花都紛紛枯萎了。只有菊花，默默無聞的開放，散發(fā)著淡雅的清香，張開橘黃色的花瓣。
冬天來臨時，北風(fēng)呼呼的刮起來了，它告訴我們寒冷的冬天已經(jīng)到來了。花兒都謝了，只剩下光禿禿的小腦袋。只有蠟梅和水仙它們不怕寒冷依然開放著，它們悄然飄來了淡淡的清香，為寒冷的冬天帶來了生機。
窗外的風(fēng)景有著不同的景象來讓我們欣賞，窗外的風(fēng)景永遠充滿著神秘……
關(guān)于風(fēng)景作文12
清晨的陽光為大地披上一縷薄紗金衣，陽光鉆進窗簾的縫隙，灑落在一個熟睡的身軀上，只見那身軀不耐煩的扭動，似乎還依戀著甜美的夢境。枝頭上的鳥兒唱出一個個悅耳的音符，譜出一首早安曲的樂章；天上的白云像魔術(shù)師的戲法，千變?nèi)f化；太陽公公露出了燦爛的笑容，迎接我們來到──向東林場。
走入向東林場，蔭蔭郁郁的環(huán)境，舒適寧靜地讓人不自主的停下腳步，關(guān)于那段繁華的輝煌歷史，我們可能感受不到這里曾是林業(yè)經(jīng)濟重鎮(zhèn)。我們走在蜿蜒的鐵軌上，可看到遠處的老式蒸氣火車，它是特別由林管處保存展示于此，借此讓參訪的民眾感受這些曾經(jīng)在平原上馳騁的歷史英雄。我們在樹林間穿梭、嬉戲，頓時，一陣風(fēng)迎面拂來，混著一股濃濃的檜木香，還帶著一絲淡雅的花香。炫目的彩蝶飛舞翩翩，隨著透過樹葉縫隙的陽光起舞，光彩奪目。看著湖里五彩繽紛的魚兒，和著蜻蜓結(jié)伴共舞，快樂、歡愉。放眼望去，蔚藍的天空下，是那綿延不絕的青山。靜靜的望著一幅幅畫似的風(fēng)景，悄悄的將他們烙印在我的心底。
我站在這一片綠意盎然的森林里，仰望著從樹梢灑落下的柔和的光芒，他們與我擦肩而過，然后和翠綠的嫩草相互擁抱，我細細的品嘗著這別致的風(fēng)味。隨著西斜的落日，天空染上一層橘紅的色彩，該回家了。太陽像是舍不得我們離開似的，將他灼熱的光輝照映在我們紅潤的臉龐上。突然間，我又看到了小鳥的蹤跡，他們正站在那兒，唱著歌，盼望著我下次的到來。
關(guān)于風(fēng)景作文13
秋天，它不似春天那般萬物吐綠，也沒有夏天那般絢麗多姿，更不如冬天那般純潔無瑕，但我獨愛秋天，因為，我愛秋天的田野。
秋天的田野，金黃一片，在秋風(fēng)溫柔的撫摸下，麥浪翻滾，沙沙作響，像是在訴說著什么心事。田野間，除了秋風(fēng)和小麥的低語，又幾乎聽不到別的聲音，安靜得不得了。此時，從遙遠的地方來了幾個放牛的孩子，田野上便多了幾分孩子的吆喝聲、歡笑聲和嬉戲打鬧聲，低頭吃草的老牛，偶爾“哞哞”叫喚幾聲，仿佛在品評這美味的大餐。戴著草帽的農(nóng)民伯伯忙著在田間低頭干活，晶瑩的汗水不時從他們的發(fā)尖、鼻尖和指尖滴落，他們都顧不上擦，古銅色的臉上洋溢著豐收的喜悅。
這看似簡單而平凡的秋天，只要你用心去聽，還會發(fā)現(xiàn)隱藏著的一個小世界呢。蝗蟲和螞蚱都是田野里常見的小動物，它們通常隱藏在草叢中，因為披著綠色的外衣，不仔細看還真的不容易發(fā)現(xiàn)它們，而如果一旦有頑皮的孩子“入侵”，它們就會“嗖”地一下，振翅飛出一兩米遠，再也找尋不到。蛐蛐和蟈蟈們是秋天的歌唱家，田野就是它們的舞臺，雖然它們的歌喉沒有知了那么嘹亮，但是聽起來也別有一番味道。
我在秋天的田野上找到了收獲和快樂，還找到了很多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和珍藏的東西，我愛這秋天的田野！
關(guān)于風(fēng)景作文14
閱讀好書是梧村小學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景線，我們班的同學(xué)也是學(xué)校里頭的“啃書”一族。
說起我們班的圖書角那真是玲瑯滿目，從鄭淵潔的童話小說讀到沈石溪的動物小說，從《中華上下五千年》讀到《天方夜譚》……同學(xué)們經(jīng)常看得如醉如癡，廢寢忘食。我們品讀書中那一個個動人的故事，猶如如春風(fēng)拂過湖面泛起的層層漣漪;好似皎潔如雪的明月灑下的白皚皚的光輝，照亮我們前進的路途;恰似春風(fēng)徐徐與林中輕輕擦肩而過，樹葉隨風(fēng)跳起的搖擺舞……這些精彩語句無不美美地熏陶著我們幼小的心靈。
短暫的下課時間，別班走廊上總是聲音嘈雜，唯獨我們班大多數(shù)同學(xué)安安靜靜，手里捧著書，便再也舍不得放下。他們爭分奪秒，聚精會神地看書，是那般愜意地享受著書帶來的歡樂，有時嘴角還洋溢著幸福的微笑。如此意境是多么美麗，多么和諧。直到上課鈴響，同學(xué)們才愛不釋手地把書放回書架。
雖然圖書經(jīng)常在我們手中“漂流”，但每本仍舊完好如新，它們被小圖書管理員貼上標(biāo)簽后平平整整，規(guī)規(guī)矩矩地擺放在書架上。愛書、護書早已經(jīng)深深扎根在同學(xué)們心中。我們視書為“珍寶”，絕不忍心把它們弄得皺巴巴的。
后來林老師，為了提高我們班的整體閱讀水平，成立了班級“讀書會”，讓同學(xué)像小鳥一樣在浩大的書海中自由翱翔，展翅高飛。我們精心篩選了幾部經(jīng)典文學(xué)，一起閱讀，共同分享，漸漸的，我們的眼界更開闊，想得更深廣了。
書韻幽香，迎面而來，閱讀使我們健康成長，凈化著我們的心靈，帶領(lǐng)我們一路領(lǐng)略美的真諦，通向美的殿堂。
關(guān)于風(fēng)景作文15
秋天，一個金色完美的季節(jié)，它帶走的不僅僅僅就是酷暑，也為大地換上了別具一格的新裝。我對秋天印象最深的不就是一望無際的豐收稻田，也不就是果實累累的果園，而就是那最平凡但就是的樹葉了。
作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠遠眺望，那一團團熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強的生命力。走進楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周圍。一陣清爽的秋風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹葉有時也會與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會撲鼻而來。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對唐代著名詩人杜牧的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時也為寫生者建立了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的就是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的比較畫。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時，就會被金色之秋所吸引，甚至自己也會化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹葉伴隨我度過許多個春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋季。
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