心田上的風景作文（精選25篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的心田上的風景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　心田上的風景作文 篇1

　　在漫長的生命長河中，時間在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那么的令人震撼，沒有那么的精彩動人。而在我們心中卻是那么的美好。在我的心中，有一幅美好的畫面。那是在一個炎熱的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看見一個人趴在地上手在不停地不知在掏什么東西。他身穿一件黃上衣，在衣服的背面寫著“清潔工”三個字。這時。我才明白原來趴在地上的那個人是一名清潔工。他在干什么？

　　我心里暗想。“走近一看，原來他在清理被垃圾堵塞的下水道，這種刺激的臭味在周圍飄散著，走過的路人一刻也不想在這兒呆。并且在他的周圍滿是污水。而這位清潔工卻忍著這種刺激的味道，這種壞境在清理下水道”。我正在這兒想著，一位年輕人突然騎自行車飛快地從他的身邊騎過，地面上的污水也隨之濺起，濺在了那位清潔工的身上。我想：這位清潔工肯定會站起來，狠狠地批評這位年輕人吧。但是，現實卻是相反的，這位清潔工站起來看著騎自行車的年輕人，什么話也沒有說，也許他看出了年輕人…有什么急事，在追趕時間吧。他望著這位年輕人久久地遠去，又蹲下繼續工作。

　　還有一次，我爸爸帶我回老家。在途中，我爸爸的摩托車里沒有汽油了，看看路程，我爺爺家還有很長一段路。就在這時，也是騎摩托車的一位好心人看見了，停下車，問我們發生了什么事？有沒有需要幫忙的？我爸爸說：我的摩托車沒有汽油了，但是離我家還有很長的一段路……我爸爸把事情說了一遍，那位好心人連思考一下也沒有，就對我爸爸說：我剛才才加上的油，分你點吧。于是從他的摩托車里抽了點油，我爸爸問他要多少錢？但是他說不要錢。人在有困難的時候，總的幫一幫吧。難道人幫忙就是為了得到報酬嗎？“但是，也不能白白用你的油啊，”我爸爸說。那位好心人說，不用了，然后騎上摩托車走了。這時，我們連一句謝謝也不能對著本人說，只能遠遠的說一聲“謝謝”。清潔工的默默無聞，寬容；那位好心人的樂于助人，才能使我們順利到家。這兩場面都是生活中的小事，但是在我的心目中是一幕美好的風景。

　　心田上的風景作文 篇2

　　那段時間，我的心田上荒草縱橫，荊棘叢生。

　　小升初的期末考場上，我發揮失常，十分簡單的試題錯的一塌糊涂。拿到試卷的那一刻，我的臉霎時變白，比試卷上留下的大片空白還要白幾分，那一抹鮮艷的紅色如同滴著血的鐮刀，一朵一朵的割掉了我心田上的鮮花，令我心頭隱隱作痛。

　　事實上，這次失敗對我打擊真的很大，我沒有像往常那樣悶在家里哭了一晌，便沒心沒肺的打球去了；也沒有像往常那樣中午難過的吃不下飯，晚上再吃兩碗飯，打著飽嗝還硬要再來一碗……

　　像這樣的暑假，本應悶在房間里打游戲，傍晚時分再買兩瓶可樂和一些鹵味來慶祝的，可我卻反常地在父母的不理解和同學們的嘲笑中，度過了那個炎熱焦心的假期，迎接殘忍的現實和新的校園以及會痛的十三歲。

　　此刻，心中的那片凈土上暴雨傾盆，龍卷風席卷著田野，一切的一切在風中漸行漸遠，留下的只有漫天飛舞的花的碎片，以及風車的殘骸。

　　不久，在大連的軍港，我看到了震撼的一幕，一只黑色的魚鷹瞪著雙眼懸在波光粼粼的水面，剎那間，目標鎖定，展翅俯沖，伸爪，收緊，整套動作行云流水，沒有絲毫拖沓。爪中是一條銀白色的魚，小魚已經愣住了，一動不動，魚鷹滿意的抓著它，貼著水面，朝岸邊飛去。忽然，小魚驟然劇烈抖動，嚇的魚鷹一松爪，撲通一聲，小魚掉進了水里，一溜煙沒影了，只有水面上飄著的幾處血絲在波紋中散開。我豁然開朗，我不就像那條魚嗎？同樣身處困境，一開始都迷茫自疑，只是小魚及時醒悟，忽然反抗，而我卻依舊沉浸于心田上那片花田被毀的哀傷中。

　　人生總要面對困境，在困境中迷茫是正常的，但如果一味的迷茫、彷徨，終究會被生活的龍卷風所吞噬。

　　“媽，你相信人的心中都有一片花田嗎？”

　　“說什么瞎話，整天傻乎乎的。”

　　我并不是因為挨罵而傷心，因為經歷了風雨，心中的花田早已恢復，漫山遍野，令人沉醉，心田上的風景，以后都不會再消失了……

　　心田上的風景作文 篇3

　　時間的銘記讓瞬間成為永恒，不朽的記憶將心田上不逝的片段記錄為最美的風景。

　　人的心靈深處總會珍藏著一處永不褪色的風景，我自然也不例外。

　　正當我在臺燈下，奮筆疾書，感嘆考試程度之難時，媽媽驚喜的聲音傳入耳畔：“孩子，快來看，咱家的曇花開了”！我的心中瞬間被狂喜淹沒，我飛也似的奔到陽臺上，打算一睹之快。因為，這一刻，我盼望已久。

　　潔白無瑕的花蕾在燈光下閃爍著。花蕾鼓鼓的，我想里面的世界到底是怎樣的呢？我首先肯定這朵美麗的曇花，一定蘊藏著無窮的生命力，要不它怎么會這么茁壯？不一會兒，花瓣一片一片地向外伸，展示迷人的舞姿。那被層層花瓣包裹住的嬌貴精靈——花蕊也不甘示弱，使勁向外抽，似乎要探透這個世界。又過了半分鐘，終于迎來了期待已久的時刻——那圓球似的花綻開了可愛的笑臉。

　　你看，它笑的那么燦爛，那么甜美，使人不得不記住這動人的一刻。一片片花瓣在燈光的映照下，顯得潤如玉，白如娟，輕如紗，宛如生命的天使在歡舞高歌。那雪白的顏色明亮的映耀著，似乎每片花瓣都有一個新生命在躍動，花的仙子仿佛在花蕊中跳著動人的巴蕾舞，一種生機盎然的感覺涌上心頭。

　　千絲萬縷的花瓣圍不住沁人心脾的清香，那種香而不俗的味道繞梁三日，有如春風拂面的舒柔。同時又帶著讓人心安定下來的神秘力量，讓你每每想起之動人風景，鼻尖仍縈繞著淡淡清香，讓我躁動不安的心，變得沉靜。

　　可是當我還沒有從動人美景走出來，我花就慢慢地調謝了。難道燦爛的只如煙花一瞬？我忽然感到迷惘。生命似乎也是如此，要經過蛹期長時間的痛苦，臺下的十年功，只換來臺上的一分鐘？人和燦爛輝煌的時光總是那么短暫，幸福也不是永恒。我看著大家仍沉醉在曇花的美麗中，忽然有些明白了——它的輝煌映照了它的一生，它留在別人心底的是永恒的美麗！誠然，蛹期的束縛是痛苦，但不經磨煉如何得到堅強的氣魄，化蛹成蝶？曇花只是一現，但留給別人的卻是永恒的記憶。

　　歲月如沙般從指縫劃過，萬物隨之變換，而不朽的不只有美麗動人的傳說，還有我心田上的風景，我愿把這份記憶埋藏在心靈深處，永外珍藏，讓這處風景像傳說，亙古不變。

　　心田上的風景作文 篇4

　　歲月匆匆，一路我們閱過無數風景，但什么風景才是最美麗的，每個人心中都有自己的答案。什么樣的風景在我心中是最美麗的？是北大的校園和北大的錄取通知書。自從小學四年級起，在我心中就樹立了一個夢想，那就是考上北大。可北大究竟是什么樣子呢？我從未見過，只是聽說北大是中國一流的大學，國內外馳名，北大的學生個個都是社會的精英。這使我的夢想開始在我心中生根。直到在一次《新聞聯播》上我看到了北大的校園，亭亭玉立，大門前掛著“北京大學”四個大字。我的心頓時激動起來，這就是我心中的北大，它是那樣完美，我不知道用什么詞來形容，只一味地覺得，這就是我向往的地方。

　　在一次偶然的機會，我拜讀了季羨林老師的《幽徑悲劇》，課文記敘的是發生在北大校園燕園中的一棵樹。我是從學校的電教室的大屏幕上又一次看到北大，我有了更深刻的認識，那就是北大是如此深奧，博大精深。當燕園從我眼前一閃而過，那美麗的影子又在我心中留下美好的記憶。我向往著北大，夢想著游一游燕園，品味一下其中的韻味。

　　在我心中，另一處風景就是“北大錄取通知書”。確切地說就是我的“北大錄取通知書”。一年又一年過去，每年高考過后就會有一批批學生進入北大校園，而我每次在電視上看到一個個精英拿著那張特殊的“紙”時，我就心生羨慕。當然我不能描繪出那通知書是什么樣子，只知道上面寫有“北京大學”。不過我依然堅持我的夢想，只有考上了北大，我才能看到北大校園和北大錄取通知書。

　　我心中的風景，我從未親眼見過，但我堅信，它們一定是最美麗的，值得我欣賞，值得我等待，值得我追求的。所以堅信一個信念：入北大一席地，品燕園一片香，覽名校一番景，鑄人生一輝煌。時刻堅持我的信念，我一定能做到。怎樣實現這個理想，需要的是努力。

　　我時刻都記著：我心中的風景，不努力，不，應該是百倍千倍地努力，是永遠也看不到的，更領略體會不到。

　　所以，我必須用千百倍地努力來看到我心中完美的風景。

　　心田上的風景作文 篇5

　　我牢記著一張照片，照片上的人已經花甲之年，她曾今在熒幕上展現自己的風采。她經歷過二戰的黑暗，所以她一直那么廋，年老的她更是瘦骨嶙峋，臉上是溝壑縱橫。

　　她站在貧困的非洲大地上，懷中緊抱著一個奄奄一息的小男孩。洗盡鉛華，唯一不曾改變的只有那雙眼睛。如今，她的眼睛注視著天空，似乎在埋怨著上帝對待孩子的殘忍，似乎嚴肅而虔誠地做著祈禱，而更像是的，卻是一種巨大的悲痛無盡的迷茫。

　　她身后是一群孩子，個個都是不可思議的干瘦。他們以不同的姿態望著眼前這位慈祥的奶奶，眼中似乎都閃動著希望與好奇的光芒。那瘦小的身軀，靈動的目光，帶來一種心酸與震撼，讓人動容。

　　那位老人的名字叫奧黛麗·赫本，曾讓世界沸騰過。她離去已經22年，卻依舊被世界懷念。懷念的不止是她的美，更是她的善。許多人認為，她是上帝贈予在人間的天使，她的離世，只不過是回到了她原來就屬于她的天國。

　　她來到了這個世界，只是為了告訴我們，世界上不幸的人需要我們的幫助，我們不能埋藏我們的善良。

　　社會進步的同時，我們遇到了太多的問題，大街上乞討的人是真殘疾，真不幸，還是別人騙人的賺錢的手段？我們是選擇幫助還是視而不見？真真假假，形形色色，我們分不清，可我的心里裝著一處風景來自非洲，過去的時光里的一個人，我們沒有理由不善良，也沒有理由鎖上心靈的一處風景。

　　世界上有太多美麗的風景，我們看不見，逛不盡，或許這是一種遺憾，但心田裝下一片風景。不論是善良，堅持，還是勇敢，都能讓陽光刺破黑暗帶來希望。

　　赫本從曾經有含蓄的語氣說過：我們每個人都有兩只手，一只手在困難的時候幫助自己，已只手用來幫助別人，我們都有兩只手，是否都發揮了它的作用？

　　心田上的風景不一定就是某處或某物，而是一種只能穿透人心的力量，教會我們在世界上生活時應該做到的事情。比如：我從那處風景中學會了善良。

　　心田上的風景作文 篇6

　　每個人的心田上，都有不逝的風景。或“芳草鮮美，落英繽紛”，或“輕鰷出水，白鷗矯翼”，或“明月半墻，桂影斑駁”。而我心田上不逝的風景是在河南欒川的倒回溝和重渡溝。

　　據說當年劉秀被王莽追殺，在欒川的一條山溝里倒著走，以腳印的方向迷惑追兵，所以有了“倒回溝”一名。但我看到，倒回溝的腳印卻是石頭上天生的，呈葫蘆形，有一寸深，一尺半長，顯然不是劉秀踩的，人們不過是用名人效應來使大家記住名字罷了。當然，這里是從洛陽到南陽的近路，劉秀很可能從這里走過。

　　倒回溝兩側的山巒，一面似蹲猴望云海，一面似臥駝聽山泉。溝里的怪石，有的像獅子，有的像大象，有的像犀牛，各自逍遙，讓人感到像是到了動物園。這里的“一線天”也與別處不同，人們要一直像邁克·杰克遜那樣傾斜45度走二三十米才能通過。最妙的是情侶崖——兩座百尺巨巖相擁在綠水之畔，五官俱全，眉目傳情，千年不變。

　　倒回溝的風景，花開石上，樹生溪中，瀑自天成，壩非人工，雜葉掩岸，群魚律動。再加上一些簡易的木建筑，更具古典風情。我在這里第一次見到扎根在頑石正中的植物開花，整株草也就六寸高，花卻有兩寸長，窄喇叭狀，呈泛紅的黃色。這里，山南的水流向長江，山北的水流向黃河，一時走過兩大流域，體會著分水嶺的魅力。

　　重渡溝里茂林修竹，清流激湍，頗有蘭亭古韻。恰逢細雨霏霏，連綿不開，修長的竹子與更加修長的雨絲交織出最為修長的仰望及想象。以手撫竹，濕潤而光滑。溝里還有屏風似的苔蘚，它們一直被山泉洗滌，呈現出不同一般的黃綠色，覆蓋著錯落的層層巖石。層巖凹處的黑影映襯著苔蘚，與絲絲垂線的源頭細水一起，立體而動態地彰顯著這里的美麗。

　　重渡溝和倒回溝里都有潺潺湲湲的流水，都有令人忘返的美景，都有引人遐思的傳說，吸引著千里之外的人們跋山涉水而來。

　　中國最悠久的文明在洛陽，洛陽的后花園在欒川，欒川的流觴曲水在幾條溝里。在倒回溝里見證了巖與石的愛戀，在重渡溝里目睹了竹與雨的纏綿，這些經典的風景怎能不駐留我的心田？

　　心田上的風景作文 篇7

　　在這個忙碌的時代，我心田上的那片風景仍未消逝，依舊是我心中的凈土。

　　我自知自己是個俗人，可被視為高雅之物的愛好也頗有一些，尤其是，獨居一隅時，端一盞茶，捧一本書，在閱讀中回憶過往，在茶香里品味人生，自是美哉。可不知何時起，周圍污書、損書、折書的現象日益增多，在公共書籍上亂涂亂畫的行為也可以說是普遍了。有時看著書籍上打著各種“補丁”，我心中一片嘆息。

　　曾經，大家有事無事便會捧起書本，同學中熱愛文學，熱愛名著的也不在少數。如今同學們一個個要么捧著手機打游戲；要么在朋友圈的笑話中流連忘返，即便是看書，也只是挑那些無聊的小說，雜志為消磨午休時光，這種情況已經是屢見不鮮。大人們便更加過分，打著“我是大人，不用學習”亦或“我有我的事情”諸如此類的旗號，片刻不離手機，仿佛睡著覺也必須要手機才能安眠似的。路上的“低頭族”也愈發猖狂，有的人一年甚至好幾年也不讀一本書，我忍不住的發出了一聲輕嘆。

　　我自詡還是頗為愛好書籍的，六年級時，找鄰家哥哥借來七年級的教科書，見到書本時，心中不可避免的有些無奈和凄涼。書的外層包了透明的塑料封皮，可書皮卻皺巴巴的，部分重合在一起，連同封皮一起裂開了一個大口子，整本書看上去灰灰的，看著書本我不忍心，我輕輕地用紙擦拭著書皮，再把書從封皮中取出，用膠帶固定它原來的模樣，最后我將書包上封皮，壓在兩本書下面，第二天再取來看時，它已與初見時變了一副模樣，然而我心中仍是不住的嘆息。書籍對于我來說是心愛之物，每當閑暇之時捧一本書，細細品味書中每一個情節，每一個人物，或喜或悲，感悟人生百態亦是人生的別樣滋味。然而從現實來看，難道那片風景已經在大多數人心目中消失了嗎？

　　在這個浮躁的時代，愿你我能守住那片風景，愿忙碌的人們停下腳步，欣賞片那心田上的風景。

　　心田上的風景作文 篇8

　　讀六年級時，家里談論得最多的便是奶奶家征收的事了。每每家里討論得最熱烈的時候，爺爺奶奶便會悄悄地離開。

　　奶奶便會來到田地里散心，不時地嘆氣。她雙眼凝視著稻田，全都是悲傷與不舍。一猜便知，她是放不下這十幾畝老田啊！田中的.稻谷已經成熟，秋風乍起，吹起金色的浪，一次又一次撞擊奶奶的心。還有幾天便要割稻了，收完稻后我們將永遠地住到城里去，接替我們的便是挖掘機、推土機，它們會毫不猶豫地把這一帶鏟倒、填平，再鋪上新路，蓋上新的公寓樓。

　　難過的不只是奶奶一人，爺爺也在房里抽著悶煙，直勾勾地望著窗外一片又一片落在地面的樹葉，他的手不住地抖著，似乎連煙都夾不住了，忽然，他直起身來，慢步走到衣柜邊，打開柜門，取出一套衣服，那套衣服是他每年雙搶時才穿的工作服，幾年了，衣袖早已褪色，褲子上滿是補丁。他試著拍直衣服上的褶皺，果然，還是和去年一樣合身，看起來還是和去年一樣精神，他感覺舒暢多了，可能因為衣服上有他熟悉的泥土的氣息吧！

　　幾天后，要開工收割了，這是最后一次割稻了，我和媽媽也參加了。那帶著油汗味的草帽和那銹跡斑斑的鐮刀令我感到莫名的神圣。

　　不一會，我們就出發了，清風立馬跟我撞了個滿懷，可能是在跟我吻別吧！一路上，所有人都沉默著，但又精神抖擻。

　　到地里，所有人都放開了干，光著腳丫在柔軟細膩潤滑的泥里丈量，飽食了稻香的鐮刀在手里飛快地舞著，最后一次割稻，沒有一個人說累，沒有一個人主動與其他人說說話，仿佛眼里只有稻。直到忙完大半塊田的收割，我們才坐在田埂上休息，所有人還是一言不發，都注視著田野，看著在自己的忙碌下整齊地睡在一塊的稻穗和那割完后留下的參差不齊的稻稈，陽光照在上面，顯得更加燦爛，是那么樸實無華但又令人難以忘懷……

　　我頓時明白了，時光和變遷雖可以帶走心中美好的風景，但帶不走我們美好的回憶。

　　這份美好，在心中發酵……

　　心田上的風景作文 篇9

　　小橋流水，大漠孤煙，是風景；山重水復，柳暗花明，是風景；孤舟蓑笠，斜風細雨，是風景；扁舟渡滄海，冷月照長安也是風景。繁華或清冷的風景里，詩意翩然。而我心田上的風景卻褪去了夢幻，離開了修飾，回歸到生命本應有的模樣。

　　五年前，外公同母親種下兩株香椿。春天一到，它們羞答答地抽出幾根嫩綠的枝條。見我們沒阻礙它們生長的意思，便放心大膽地長出一樹茂盛的綠，雖算不上亭亭如蓋，遮蔽一方天地，卻比以前怯弱的樣子不知好過多少。好歹還能看出是樹不是草呀！

　　樓上的叔叔下班回家，沖我母親喊：“回頭這香椿長高了可不要剪了芽，讓我們四樓的也沾點光。”樓下的老奶奶癡癡地望著那充滿活力的樹。盡管比它們更高的樹看不慣它們得寵，總伸出一大捧枝條擋住明媚的陽光，又在大雨傾盆時掀開一角，盡管其他樓里的人總要偷偷摘走新芽，男孩們用小刀刻下印記，雜草同它們爭奪養料，它們都無所畏懼。那老奶奶看著樹一天天長大，她老伴也陪著她一天天變老。

　　香椿樹越長越高，我們的餐桌上每年春天也會多一道涼拌香椿芽。上學前，有時我會短暫地凝望那樹，它們也同樣凝望著我。我似乎聽到了樹的歌聲。鄰里之間相遇時都會打一聲招呼，男人們約著出去喝酒，女人們拉著家常，老人們對那兩棵樹指指點點，敘說著香椿的妙用，女孩們摘了香椿葉過家家，男孩們說這香椿木可做屠龍刀。

　　時過境遷，所見風景無數，可兜兜轉轉，心田上那兩株香椿樹卻從不曾消失。我已搬離此處，昔日鄰里大多分隔天涯，各有各的人生無常。香椿尚在，故人已非。

　　世間固然風景無限，可最美的卻是心田的那一處。守住了心田上的風景，無論到哪里，總有溫暖相伴。

　　心田上的風景作文 篇10

　　“慈母手中線，游子身上衣”，孟郊詩中流露出的母愛形象深深地印在我的心上，我本來以為，這只是在詩中存在的母愛形象，原來，在現實生活中，母愛時時存在，就差在我們有沒有去發現，有沒有深切地感受。

　　記得那天是我臨上學的前一天，但我還沒有做好上學的準備行李。于是匆匆打開衣柜，把衣服胡亂地塞進箱子，還丟了一扎衣架進去。“反正回到學校，我還要拿出來的，隨便吧！”我心里想著。可是，行李箱里的東西太亂了，我想塞更多的東西進去，也沒有辦法了，恨不得行李箱再大點，再大點，好裝下我所有的東西！我看著凌亂的行李箱有點惱火了。這時媽媽走進房間，看了看那亂糟糟的行李箱，笑了笑，說道：“你先吃飯吧，吃完飯再繼續！”我急急忙忙地跑出房間，胡亂地扒幾口飯，又沖回房間，準備重新整理行李箱。

　　回到房間，我愣住了，只見媽媽將凌亂的衣服放在床上，拿起一件校服，用力抻了抻了，平鋪在床上，兩只手袖互相對折，頓時褶皺和像菜干的衣服變成了一塊平整的豆腐塊。所有的衣服疊好后，她小心翼翼地將它們放進行李箱里。這時她拂了拂掉在臉頰邊的頭發，勾在耳后，暖暖的陽光從窗外射進來，照在媽媽微笑的臉上，是那么的恬靜。那么溫暖。我正在站著，突然媽媽一抬頭，看見我，微微一笑，對我說：“我幫你整理了一下，收拾行李要靜下心來。”一剎那，目光的交匯中，我心靈的池水蕩漾了，翻起了波濤，洗滌了心靈。陽光照耀下，媽媽臉上密布的細密的汗珠，散發出珍珠般的亮光。

　　我望著整齊的行李箱，笑了。那整齊的行李箱，多么像一幅美麗的風景，印在我的心田上，它是那么的溫暖而親切。

　　心田上的風景作文 篇11

　　夜憑闌干，獨倚江樓，遠眺蒼穹。那輪明月依然是如此令人神往，千里廣寒，銀輝熠熠。有這樣一個人物，隨著時間的流逝，悄然離開，卻在我的心田上留下了一抹忘不掉的風景……

　　不信你聽——四面楚歌中，你執劍飲酒，慷慨悲歌，吟唱著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”，你仰天長嘯“此天亡我，非戰之過也”。那一刻，你一定思如江涌！

　　雖有李清照歌頌你“生當作人杰，死亦為鬼雄”，然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒”，你可知“江南弟子多才俊，卷土重來未可知”，“至今憶項羽，不肯渡江東”。如果那一刻，你能引兵而退，那么，你或許能重整旗鼓，卷土重來，最終唱響“霸業之歌”。可歷史沒有如果，昔日英雄自刎而去，留下一江悲歌。

　　縱然你的決定是維護尊嚴、對抗恥辱。但是，你如果懂得低頭也是一種智慧，渡過烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來，歷史長河中便會多一段絢麗的人生，多一個傳奇的人物。聞歌而泣，我多想身披羽翼，穿越時空，來到你身邊，告訴你應該學會低頭，告訴你大丈夫應該能屈能伸，告訴你什么叫臥薪嘗膽，東山再起。

　　你放棄了所擁有的一切，選擇自刎烏江。楚漢之爭這么多年，多少人因此犧牲，你離開時心中想必有無限的愧疚。

　　夕陽下，烏江邊，心田抹不掉上的風景……

　　心田上的風景作文 篇12

　　春風化雨，滋潤每一片土地，而社會中的種種善行，也會如同一顆飽滿的種子，深埋進我們稚嫩的心田，春風吹過，它們也會開花結果，定會成為我們心田上最美的風景。

　　傍晚的霞光，釋放著溫和的熱量，照在每一個行人身上，美妙的放學鈴聲響起，我背起書包，踏上那條熟悉的路。街上，都是那些三三兩兩的身影，有說有笑，充滿活力。

　　身邊的灌木叢中傳出了一陣隱隱約約的撲打聲，我停下腳步，俯身觀察，看見一只小鳥，紅紅的嘴，尖尖的羽翅，正絕望的撲騰，一只小小的爪子被什么東西劃破了，吊離了地面，上面似還有殷虹的血跡，我記得，家里好似有止痛的藥膏，于是向家中飛奔，心里默默祈禱小鳥不要受傷不要逃走。當我氣喘吁吁地拿著藥膏返回原地時，灌木叢中沒有一絲聲響，我的心里“咯噔”了一下，難道小鳥飛走了？

　　于是我急忙彎下腰，卻看到了那讓我難忘的一幕，那是小鳥依舊還在原地，只是在一下一下地啄食著什么，在它的前面，赫然放著一撮金黃的小米，傍晚的余暉不偏不倚照到了那個角落，照亮了那個縫隙，也照亮了我的心，我向那只小鳥伸出手去，它這次沒有躲閃，不再躲避，我順利地為它涂上了藥，那只受傷的小爪子，慢慢地落回了地面。

　　那一撮金黃的小米，散發著如碎金般耀眼的光芒，但我深深地明白，那絕不只是太陽反射的光芒，那撮小米，也如一把珍貴的種子，蘊藏著“至善至美”的精華，深深地埋進我的心田。但我明白最重要的，還要有一雙善于發掘美的眼睛，一雙勤勞的手，用眼睛發現美，用行動詮釋美，讓這顆種子在我們的心中生根發芽！

　　這顆珍貴的種子，一定會成為風景，成為我心田上的最美的風景。

　　心田上的風景作文 篇13

　　近了，近了，你身影漸漸出現在我的視野里。你邁開大步向我走來，臉上盡是抑制不住的喜悅。

　　我看著你，你看著我。就這樣我們對戰，一瞬間仿佛有很多話想和你說，又不知該說什么。話涌到嘴邊只說了一句：“臭丫頭，還知道找我啊！”一下子我倆都大笑起來，笑著笑著我們就走回了家。

　　我們倆相識五年，真正在一起玩的時候卻只有那短暫的一年而已，之后你便轉學走了。剛開始，我們之間還會打電話問一下對方的現狀，漸漸地，時間長了，也就少了來往。想起我們一起度過的美好時光，我忍不住揚起了嘴角。那時，你喜歡吃甜的你說整天學習那么辛苦，吃顆糖來保養一下我聰明的大腦。每當你說這話時，我總是被你逗的大笑起來。就這樣，度過了一天又一天。

　　直到那天，你哭喪著臉告訴我你媽要你轉學上其他更好的學校，我很傷心，但更多的是不舍，但我沒有挽留你，我知道你媽也是為你好。而且天下沒有不散的宴席，我們終將會各奔東西，只是時間問題罷了。你走了，我連給你送行的機會都沒有，我知道你生我的氣，但我希望的是你能明白我的苦心，雖然你走了，但你留給我的回憶卻沒有離去，看著熟悉的校園，熟悉的街道，熟悉的地方，卻沒有熟悉的你，心里不免多了一絲悲涼。

　　可是，我們終有一天會離開對方，向更高遠的地方去，但我們回憶卻是彼此心底最好的風景。

　　心田上的風景作文 篇14

　　《三字經》首句，“人之初，性本善。”我對這句至理名言有著更加深刻的理解，是因為我看到了一幅幅感人的畫面。

　　鄰居家有個老外婆，她患了老年癡呆癥，并且大小便失禁，日常生活不能自理，連吃飯都要人喂。平時全靠她的女兒來照顧。她們家還有一個三歲的”小幫手”，乳名叫曉曉。

　　有一天，天氣晴朗，陽光明媚，沒有一絲風，非常適合體弱多病的老人出來曬曬太陽。曉曉看到門前院子里坐著幾個老太太在曬太陽、聊天。她突然轉身進屋，不一會兒，我看到曉曉攙著步履蹣跚、目光呆滯的老外婆，一步一步地向門外踱，嘴里還奶聲奶氣的說：“不急不急，慢慢走！”

　　時至中午，老外婆要吃飯了。曉曉奶奶準備好飯菜和餐具，曉曉拿起餐桌上的勺子，在飯碗里挖出一勺飯，快送到老外婆的嘴邊了，突然又縮回來，撅起圓圓的小嘴，對著冒熱氣的米飯吹起來，三兩下后還伸出小舌頭舔舔，試試米飯的溫度，這才送到老外婆的嘴邊。老外婆幾勺飯吃下去后，她還舀起一勺湯，像剛才那樣試過后才放心地送到老外婆嘴里。她看到老外婆嘴角的湯汁、飯粒，拽起自己的圍兜，小心翼翼的幫她擦拭。

　　看到這樣的情景，我既驚訝又感動，這個“小大人”自己還是個走路搖搖晃晃的幼兒，就能學會照顧一個老人，這不就是人性的“善”嗎？

　　說起風景，人們首先想到的是自然風光。但是在我的心中，最美的風景是人性之美。

　　心田上的風景作文 篇15

　　吃過午飯，我靜靜地坐在窗前，用透徹的玻璃杯盛滿清水，看到光透過玻璃杯，享受陽光的細碎。

　　“藏好了沒——喂。”突然出現的喧鬧打破了這片刻的恬靜，我站起身來，望向窗外——一群小朋友又在玩捉迷藏！我的嘴角不覺得又抹上了一個完美的弧度，思緒，也越飄越遠了。

　　小時候，我也不似現在這般恬靜，也喜歡四處亂跑，尤其是跟著她……

　　還記得那年初秋，葉還沒有怎樣掉落，但因為我們更喜歡踩樹葉時是清脆的聲音，我們便四處找掉落的葉子將他們整齊的鋪成一列，一步一步踩上去，臉上也盡是享受。我們就在我們的那片小天地來來回回踩，直至最后一聲清脆散盡才肯罷休。

　　“姐姐，我累了，想上樓喝點水”小孩子就是這樣，一玩起來便什么都忘了，但只要一停下來，就什么事都來了。

　　她笑盈盈地說：“喝什么水，走，姐姐請你吃炒冰。”

　　炒冰？那不是夏季的專屬詞嗎？我還真沒在深秋吃過炒冰。盡管胃和口水已經迫不及待的答應了，可我還是有些猶豫。

　　賣炒冰的街道離街坊還是很遠的，萬一兩家大人發現我們不在怎么辦？

　　但吃貨的本質終究還是迫使我們做出了一個決定——跑。

　　我們一路嬉笑著跑了過去，并沒有感受到路程的遙遠，一拿上炒冰，就貪婪的吮吸著。嘴中甜甜的，涼涼的，一下子刺激了我們的味蕾。不顧迎面的風冷冽地刮過我們的臉龐，忘記了趕路，悠哉悠哉的走著然后看著對方明明已經很冷，卻還在不停地吮吸而不自覺地笑出了聲。

　　窗外濃云大朵大朵的飄過，夜里的星辰未曾南移，只有一日一日的落日伴著白云老去，轉眼間兩年已經過去，想起我已不見你有兩年有余……

　　心田上的風景作文 篇16

　　窗外綠樹成蔭，日影斑駁。重重的枝葉將毒辣的陽光剪得破碎，灑落在我掛滿淚水的臉上。漫步在小路上，微風撫摸著我的臉頰，心凝形釋，思緒隨風飄舞。

　　又回想起那天去看奶奶的情景：車沿著羊腸小路駛過去，錯落的樓房，大片的水稻，一切似乎那么陌生、又那么熟悉。剛從車子里走出來，奶奶就急著從小屋里走出來手里還捏著一顆菜。“來了啊”奶奶笑瞇瞇的倚著我、像個小孩子一樣。

　　小時候的我和奶奶一直住在這間屋子里，這屋子舊得連門都吱呀亂叫、我曾因深夜沒有蟲鳴心就止不住的緊張。如今，這黑黑小屋子只住著一個老人，奶奶的喜怒哀樂也只能被這黑暗吞噬。

　　吃飯的時候，一雙油油的手，靈活地將菜肴在我們的碗上堆起。我不想阻止，只因這很難得吧。奶奶也不冷落弟弟，即便弟弟向來嘴挑、常對她夾的菜不屑一顧。可即便是換來一副嫌棄的表情，奶奶依舊不停歇。有時候我覺得奶奶很單純、單純的讓人心疼。

　　離開時拿著奶奶揀的菜，我們默默地上了車，奶奶也一路默默的走上來時羊腸小道，也不揮手、只是輕輕的說：“路上小心”。聲音很輕、奶奶站在凹凸不平的石子路上、看我們漸行漸遠，我似乎望見奶奶雙眸中散去的歡喜。輕風撩起奶奶額前的白發，她一直遠遠的望過來、似乎想穿過我們。

　　而奶奶落寞的身影、交織在錯落的樓房和麥田中、這一刻，腦海里似乎烙下了這個畫面。而奶奶落寞的身影就像一道美麗的風景一樣揮之不去。一直烙在我的心底。

　　心田上的風景作文 篇17

　　那年，有幸去桂林玩，一路上有許多問號：桂林好玩嗎?山多么?和課文中描寫的一樣嗎?我就像剛到這個世界一樣。一切對我來說，都是好奇。

　　到桂林，不到漓江怎么行?為了追求快樂，我們在烈日下排隊整整站了兩個小時，誰讓漓江的名氣那么大呢?對我而言，一個沒有看過名勝的人，一定要親身經歷才算滿足。

　　好不容易登上了游艇，再一看，天哪，如此壯闊之景：大山巍峨雄奇，山上怪峰奇石，張牙舞爪,像要一口吞掉我們。兩岸樹林郁郁蔥蔥，雖然正值盛夏，熱氣逼人，但仍有一股涼意直透心脾，好不快活。這讓我想起了課文上：“桂林的山真險啊,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就栽倒下來;桂林的山……”

　　我還記得課文中說：“漓江的水真清啊，清得能看清江底的沙石漓江的水真靜啊，靜得讓你看不到江水流動;漓江的水真綠啊，綠得像一塊翡翠。”但是，這清、這靜、這綠呢?它們已經無影無蹤，不是不見了，而是變了。水底已經渾濁不堪，只有一群群綠藻伸著它們可怖的手臂，水底的塵沙游蕩在浮藻之間。順著江面遠遠望去，原本的竹筏漁樵、鸕鶿小舟，也不見了，只有一片片的游艇向著遠方行進……

　　雖游玩歸來，但那道“風景”卻一直藏在我的心里。是的，人類對自然的好奇和不斷探索，才會讓大自然危險。

　　青山，原本不會老。

　　江海，原本不會竭。

　　但是，人類再這樣，山，水，還有我們，能真正的“不朽”嗎?

　　心田上的風景作文 篇18

　　“快起來，別睡了，還要貼對聯呢!”老媽發動“河東獅吼功”向老爸叫道，我一看這情景，馬上溜到隔壁房間。

　　果然不出所料，老爸老媽“戰爭”開始，雖然我不明白他們為什么會吵，但是覺得挺好玩。過了一會兒，沒了動靜，我確信一定是老爸輸了，每次都這樣。這不，老爸來請我幫忙貼對聯，我一口答應了。貼對聯時，我問爸爸：“爸，你們總是爭吵，有意思嗎?”爸爸一下愣住了，好半天才說：“其實也沒什么，以前吧，被你媽媽說，心里也挺煩，很不高興，現在習慣了，倒也挺喜歡這樣的，覺得你媽媽吵架時還挺可愛的。”看著爸爸的微笑，我有點懵了：老爸是不是發燒了?吵架還高興?

　　趁老爸去打掃車庫，我又問了媽媽同樣的問題，媽媽看著我，問：“怎么好好地想到這個問題?”“沒什么，只是好奇。”“其實嘛，也沒什么意思。只是以前你爸爸讓我不滿意的時候我總會說上幾句，他也會爭上幾句，你來我往的時間長了變成了一種習慣，有時還會變成大聲的爭吵，說起來，也挺有意思的。至于為什么，可能是這些爭吵現在是我們的一種特別的溝通方式吧!”說完，媽媽也露出了像爸爸那樣的微笑。

　　我躺在床上，想著剛才的一幕，頓時明白了我家最美的風景：媽媽對著爸爸嘮嘮叨叨的說了一大堆話，爸爸不時爭上幾句……或許我的爸爸媽媽沒有花前月下、卿卿我我的浪漫，但是桌前廚間的吵吵鬧鬧一定是他們最幸福的時刻!

　　心田上的風景作文 篇19

　　當第一縷陽光躍上腳尖，我在晨風里回憶；當第一絲花香撲上鼻間，我想起那個風雨交加的傍晚；當第一陣暖意涌入心間，我想起那熟悉的身影，老師您還記得嗎？

　　雨發千絲萬縷的銀絲，伴著風，在空中舞蹈，一落到手上，我感覺冰涼冰涼。路邊的小動物，已躲進了自己的小屋，小花小草也靜靜地靠在大樹邊，觀賞著這場雨。

　　我還著急地等著媽媽來接我，校園里，只有我和老師了。天漸漸暗了下來，路燈已照亮道路。老師說：“走吧，我帶你回家。”還沒等我拒絕，老師已拉著我走在雨中了。

　　路伸向了遠處的黑暗，只有老師熱乎乎的大手，牽頭我冷冷的小手，是那樣的緊，那樣的溫暖。

　　雨還在下著，風還在刮著，我與老師的師生情還在黑暗中進行著。老師將傘遮住了我的頭，可自己卻淋到了雨。我與老師一句話也不說，但我們卻知道彼此在想什么。

　　風忽然大了起來，如一頭獅子在怒吼，傘被吹得快飛了起來，老師仍然牽頭我的手走在回家的路上。

　　終于到家了，我沒有被淋到，可是老師全身濕透了，我見著老師遠去的身影，不禁愣住了，看著老師消失在小路的轉角處，我真想趕上去說一聲：“老師，謝謝您！”

　　我的心溫暖了，感覺現在有明媚的陽光。老師，您在學習上對我的幫助已經很大了，我今天才發現，您在生活上就像我的母親，也同樣十分關愛我，幫助我在黑暗中前進。

　　我還記得這道風景，它比無邊的大海還要美麗，比高山還要偉大，它是我最難忘的風景。

　　心田上的風景作文 篇20

　　風景有許多種，有看了讓人難以忘懷的，有看了讓人驚嘆的，有看了讓人贊不絕口的，也有看了讓人疑問的風景，而我心里，也有這樣一道獨特的風景。

　　我從報紙上看到過這樣一處獨特的風景：在山峰的懸崖邊上，有一塊厚2毫米的石頭，有一米多長，從懸崖邊一直延伸到懸崖外面。有些膽子大的人站在石頭的最前邊，結果上來了三四個人，都沒有問題，看了這幅畫和下面的內容后，我剛開始是驚嘆：“僅厚2毫米的石頭居然能承受三四個人的重量，真是不可思議！”后來，我便陷入了沉思，懸崖上怎么會有一塊那么薄的石頭？而且石頭上怎么可以站那么多人？接著，我的腦海里便冒出了一串串問號。隨著腦海里的一點點思路涌現出來，最終，終于解開了這幾個難題。這本來應該是一個大石頭，隨著歲月的流逝，這塊石頭被漸漸地風化，最終，變成一塊只有2毫米的石頭了，至于石頭上怎么可以站這么多人這個問題我覺得應該是這塊石頭已經飽經風霜，有了豐富的“作戰經驗”,所以當它承受那么重的重量時，才毫無損傷，這不禁讓我想起，難道我們也不是應該這樣嗎？在平時要多多學習，積累經驗，到考試.工作時，就不會急急忙忙再做準備了。

　　這就是我藏在心里的風景——一塊石頭，它不僅特殊，還蘊含著人生的哲理。

　　心田上的風景作文 篇21

　　星期日下午帶兒子去購書中心，這里的人可是真多。

　　雖然這里是購書中心，在購買者為主要人群，但是來這里看書的人實際上是不少，允許人們隨意地看書。以因為畢竟是放假了，學生居多，而且極少有家長陪同，看來放假了，孩子們也來這里相約了。你看那邊電梯口，幾位高中生模樣的孩子發出了驚呼后，其中的一位撲向樓梯口，摟住了剛剛上樓梯的另一位，也許，他們是在這里不期而遇的老同學吧。

　　看書的人的姿勢真是千姿百態：許多孩子就坐在書架中間看書；有的靠在柱子看書；有一個小姑娘，則如莫高窟里的臥佛一樣，側身臥著，一手支著腦袋，另一手拿著一本書，看來她可能是坐得太久而太累的緣故吧；那邊書堆后面，有一位戴著老花鏡的老先生，翻開一本書，拿著一個本子，竟然在那兒抄寫著書上的內容，往前再看，一位頭發花白的老太太，竟然也和孩子一樣，直接伸直兩腿坐在了地上看書……

　　此時，在四樓的兒童購書中心，正有一個折紙講座在進行著，教大家做荷花，許多大人帶著自己的孩子一同學著，不一會兒，一朵朵粉色蓮花便在大家的手中綻放。

　　在我們離開購書中心，走出大門的時候，已經是六點多了，看到一家三口正在進門，爸爸掂著個小馬扎，兒子拿了一個塑料小凳子，這叫個準備充分呀，看來他們是這里的常客了。

　　今天的氣溫是30度，而這炎熱的天氣是阻擋不住大家的讀書熱度的。

　　心田上的風景作文 篇22

　　“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜"西湖是以前的我最向往的地方，為了去西湖，我幾乎用完了我所有的積蓄，又苦苦哀求媽媽，終于得償所愿。

　　因為是火車，于是我和媽媽一大早就來到了火車站。在火車上，我找了許多關于杭州的資料。比如杭州的景點，在所有景點中，我最喜歡也是最熟悉的有岳飛墓、蘇堤和西湖。聽坐在對面的人們說，從杭州火車站到西湖只要乘幾站地鐵就可以到，于是我們準備先去西湖。

　　從地鐵站出來，天空中就下起了細雨。我和媽媽撐起傘走進人群。當我們走近西湖，不知何時四周起了薄霧，仿佛為西湖蒙上了一層神秘的面紗。掀開那層面紗，就好像看見了一幅美麗的畫卷徐徐展開：碧綠的湖水襯托著墨色的遠山，二月微涼的春風拂過臉頰，嫩綠的柳枝在風中搖曳，各種鳥雀清脆悅耳的叫聲連成了一部春天的交響曲。我和媽媽漫步走在西湖旁。“你看，前面有一個可以拍古裝照的地方，我們去拍一張做個留念？”媽媽建議道，我點點頭，向那個攝像館走去。我穿上古裝，撐起油紙傘，站到西湖旁，仿佛此時我穿越了千年，與古人們一起欣賞西湖那千年不變的美景。

　　我和媽媽離開了西湖，吃過午飯，又趕到了蘇堤。堤邊有許多的柳樹，他們搖擺著自己的枝條，仿佛在歡迎著游客們的到來。

　　離開蘇堤后，我們沿著街道旁走，媽媽帶我找到了一家茶館，買了一些龍井。因為時間不夠了，所以我依依不舍地離開杭州，登上了回到上海的火車。

　　“上有天堂，下有蘇杭”是人們對杭州的贊美。許多年后回憶起來，仍然記憶猶新。

　　心田上的風景作文 篇23

　　在美麗的校園中，有許多事都讓我們深深地記在心中，那些畫面一回想起來就令我倍感親切。

　　鮮紅的背心

　　每一個早晨，一些大人早早來到學校，他們默默地穿上一件紅色背心，手中拿著一面小黃旗——他們，是我們學校的愛心護苗隊。無論春夏秋冬，這些人都一直在校門口，做我們的守護者。他們是學校門口的風景線，是學生們的安全衛士。一次，一輛汽車從校門口這條羊腸小道通過，此時許多同學在過馬路，那車主有點不耐煩，大聲說：“嘿！那邊站崗的快讓我過去啊！”“不行，要等同學們都過去才行。”他堅定地握住手中的護苗旗。真想不到，有人會為了我們被別人責罵，但堅持保護著我們，這溫情的一幕一直印在了我的心中。

　　辛勤的園丁

　　在中午，每個年級都能看到一個個整天在走廊中來回走的“園丁”，他們是一些為我們搬運盒飯的人。每一天中午，他們都推著一輛沉重的小車走到一個班級門口，一個人兩手握住那巨大的飯盒箱，把它從小車上搬下來，再前往下一個班級門口，再重復之前的動作，等我們吃完，他又會過來把那些飯盒箱搬回小車推走，幾番下來，時常滿頭大汗，可他從來沒喊過一聲累。有一次，他走過來收拾飯盒放進箱子，我發現他那雙手都是繭，還有一個個泡，但他對我笑一笑接著干活了。我后悔自己沒有把飯盒放整齊，增加了他的工作量，也沒有對他說一聲謝謝，沒有給他遞一張紙巾擦擦汗。他就是我們學校特殊的“園丁”。

　　這溫情脈脈的一幕幕，這一個個無私奉獻的人，是我們校內校外的獨特的風景，也是我們心里的風景。

　　心田上的風景作文 篇24

　　流年·初相遇

　　還記得那個午后嗎?慵懶的陽光傾灑整個教室，此情此景又似乎是那么的符合當年，小小的我們的心境啊!一陣躁動過后，頃刻又靜了下來，大眼瞪小眼的相互打量，那年的我們初相遇，我們喜歡抬杠每次都能扯好久，什么話題都可以涉及;有的時候，三五成群，七嘴八舌，雖有些吵鬧，卻也溫馨。

　　那年，小小的我們架起了友誼的橋，以為一切可以地久天長，可為什么后來，故事又都變了呢?

　　流年·天地轉

　　只記得，分班前，文笑著說“我一定會回來的!”后來，文真的回來了，泠也回來了，我真的很心，我們又可以在一起學習了。可這喜悅卻總是如此短暫。因為誤會。我學會了頭也不回的離開。那時的我們是那么的倔強，誰也不愿低頭，從沒想過，在那之前，我們的友誼;也沒想過，在那之后，我們該如何繼續相處。

　　于是乎，我們開始形如陌路。還好，我還有他們，還有欣，還有瓊。欣曾不止一次的開導我，希望能緩解我和文的處境;瓊則希望我能夠和泠和她回到過去的日子。可那時的我們，卻是那么的固執一昧的認為，破鏡不可重圓，漸漸地，欣和瓊也無可奈何，只是淡淡地說，會一直陪著我。當那一切過去，我卻也開始懷念。

　　流年·夢相思

　　我不知道，還有多少人會記得他們帶給我的傷;亦或是我留給他們的痛。但我知道，夜深人靜的時候，一人輾轉，卻也總是不禁潸然淚下。

　　當那些猖狂的過往，成為過去;當躲在墻角的卑微，向水中激起的漣漪消逝;當那些說好的勇敢誓言，還在我們耳畔喃喃細語，我知道那些時光真的遠逝。這帶著傷痛的幸福風景，也許讓我們的青春傷痕累累，但這卻也讓我們能過揚起臉，含淚微笑。

　　心田上的風景作文 篇25

　　有一個人，她在我的生命中或許只是一閃而過，但她留給我的溫暖與感動，卻成為我心里最美的風景。

　　“呯”一聲巨響，打破了寒冬里街道的平靜，我與車一同重重摔在水泥地上。一時間，我感覺大腦一片空白，心跳加快，只隱約記得那穿黑外套的面包車司機像沒事人一樣，漠然地駕車離開了。大風呼呼刮著，冷得刺骨，我身上的每個毛孔都像針扎般疼痛。恐懼和擔心讓我不知所措，揚長而去的司機更讓我的內心比空氣還要冰冷。

　　我嘗試著自己努力站起來，可疼痛感卻愈加強烈，眼淚不知不覺涌出。街上來往行人不少，但一個個好像有天大的急事要做，都和那司機一樣，在我心里像沒有善意的機器人。“唉，今天真是太倒霉了，嘶好疼啊”委屈與無奈讓我感覺這風如龍卷風般，撕裂內心

　　在這迷茫之時，一雙手緊緊握住我的手，小心翼翼扶住我，把我從地上拉起來，為我拍去身上的灰塵，扶著我坐在一旁的石階上。這一系列的動作如陽光，溫暖心田。“小姑娘，現在街上車太多，有的司機就是開太快，看都不看就踩油門，沒辦法自己還是小心點兒吧。”她憤憤的說，又對我微笑，為我拉展了衣服。

　　我仔細打量著她，一聲淡紅色運動服，頭發染成了金黃色，月牙般的眼睛里透出親切，像個朝氣蓬勃的大學生。她在我心里，天使般美麗，給我溫暖。

　　這留給我的溫暖像一灣清流，洗滌了心靈；如寒冬熱茶，溫暖人心；更像太陽的光芒，映出真情冷暖。

　　好人有好報，陌生的姐姐，你的笑，你的話，你的模樣，是我心里最動人的風景！

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