這里風(fēng)景獨(dú)好作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的這里風(fēng)景獨(dú)好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文1
蒼翠欲滴，果香撲鼻，這里，風(fēng)景獨(dú)好。
蒼龍般的棕色的藤爬上架子，漸漸鋪開(kāi)，為一老一小搭起一個(gè)小小的屬于他們的天地。
春，葡萄藤上的葉子漸漸抽了出來(lái)，一小片一小片，嫩嫩的，小小的，慢慢鋪開(kāi)。棕色的藤纏繞著架子，有些幼嫩。陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。一老一小坐在藤下的竹椅上�！盃敔�，什么時(shí)候能吃到葡萄啊？葡萄……”我抬起頭巴巴地問(wèn)�！扒锾炷�，還有一段時(shí)間呢，來(lái)，爺爺給你畫一個(gè)�！闭f(shuō)著，便進(jìn)屋拿出了紙筆。“唰，唰，唰”幾下，拿過(guò)來(lái)給我，爺爺笑著問(wèn)：“像嗎？”我低頭一看，是兩根桿，一些曲線和一堆圓圈，桿是架子，曲線是葡萄藤，圓圈是葡萄。我不滿意的撇撇嘴：“不像�！睜敔斅�(tīng)了，笑得更歡了。
夏，葡萄藤上的葉子綠得更濃了，大大的葉片鋪得層層疊疊。蛟龍一般的藤盤旋而上，崢嶸畢露。月光斜斜地射下，一部分被厚實(shí)的葉子擋住。我在爺爺懷里撒嬌：“爺爺，我要聽(tīng)葡萄的故事�！薄斑�葡萄的故事，不就是那個(gè)《狐貍和葡萄》嗎？”爺爺有些無(wú)奈�！安宦�，就是葡萄！”“好�！睜敔敁е�，“嗯，從前有一只狐貍……”我津津有味地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)還吧唧吧唧嘴。爺爺見(jiàn)了，講得更帶勁了。葡萄藤也“沙沙”地和著。
秋，葡萄藤的葉子已有些泛黃，大大的葉片下，一串串瑪瑙、珍珠閃爍著誘人的光。粗壯的藤任由他們拉著自己，小心翼翼地保護(hù)他們。陽(yáng)光偷偷滲進(jìn)一些�！盃敔�，小心啊。對(duì)，對(duì)，就是那串，唉唉，再往過(guò)一個(gè)，對(duì)，就是它。耶！吃葡萄嘍！葡萄，葡萄，大大的葡萄！”我在藤下興奮的跳著、叫著，早忘了爺爺交給自己的任務(wù)——扶凳子。爺爺慢慢的下來(lái)，彈彈我的小腦袋，“就知道吃。”我笑著跟爺爺撒嬌，眼睛卻一直盯著那團(tuán)紫色。爺爺搖搖頭，洗了葡萄，我大口的往嘴里塞�！皠e忘了吐籽�！睜敔敁�(dān)心道。我朝他笑笑。好一派歡樂(lè)的畫面。
葡萄藤下，風(fēng)景獨(dú)好。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文2
湛藍(lán)的天空上一縷縷宛如菱紗般的輕云斜掩著，一道溫和而充滿生機(jī)的暖陽(yáng)照射下來(lái)，映在每一位運(yùn)動(dòng)員的臉上，煥發(fā)出一種力量的美感。
就在這20xx年的最后一天，我校開(kāi)展了冬季“越野賽”，在這個(gè)響晴的下午，各班的運(yùn)動(dòng)員都匯聚在了操場(chǎng)上。我也是其中一員。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，十分興奮，我們都想為20xx年留下最后的、最美好的一筆。
首先是初一女子組的比賽，參賽的人很多，跑道被運(yùn)動(dòng)員滿滿占據(jù)了，在這種被許多人包圍的情況下，我不免感到有點(diǎn)膽怯。緊接著比賽開(kāi)始了！運(yùn)動(dòng)員們跑步向前，我也跟在第一個(gè)方陣之中。當(dāng)我們跑步的過(guò)程中，周圍不斷有同學(xué)摔倒，我并不心急，因?yàn)槲抑�，這是一場(chǎng)耐力與毅力的考驗(yàn)。
當(dāng)我們陸續(xù)跑出操場(chǎng)進(jìn)入教學(xué)樓區(qū)時(shí)，我已經(jīng)有些支持不住，口干舌燥，腳步沉重，視線也漸漸模糊。我使勁兒攥住手中的折返牌，咬緊牙關(guān)，向前跑去。途中我看到許多人都停下來(lái)休息，我雖然很想停下，可是我的心中仿佛有一團(tuán)火焰，給我動(dòng)力，促使我不能放棄。
就在進(jìn)入操場(chǎng)的沖刺階段，我越來(lái)越堅(jiān)持不住，我的頭腦中一片空白，眼前只剩下一條遙不可及的跑道，通向遠(yuǎn)方，跑道兩側(cè)的同學(xué)不停地加油吶喊，給我們鼓勁兒，我深吸一口氣奮力向終點(diǎn)沖去。
當(dāng)我即將到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我隱約看到一位老師吹著哨子，揮舞著雙手。我明白，比賽的前八十名已經(jīng)產(chǎn)生，若說(shuō)我覺(jué)得不遺憾那是不可能的，盡管我已經(jīng)盡了全力。但是這段拼搏努力的經(jīng)歷，確實(shí)令我很驚訝，很滿意。比賽結(jié)束時(shí)已臨近黃昏，我在彩云辭舊的曲調(diào)下走過(guò)操場(chǎng)，20xx年最后一縷夕陽(yáng)的余暉映在操場(chǎng)上，仿佛又出現(xiàn)了，那賽場(chǎng)上美好的風(fēng)景，歡笑，流淚，吶喊，欣然，這些情感與經(jīng)歷，為風(fēng)景勾勒出一道金邊，在夕陽(yáng)下，熠熠生輝令人久久不能忘懷。
果然風(fēng)景這里獨(dú)好。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文3
我家小區(qū)附近，有一片白楊林，那里是我最喜愛(ài)的地方。我贊美高雅的柳樹(shù)，欣賞活潑的丁香，但我最愛(ài)的，還是平凡的白楊。
放學(xué)后，我最喜歡一個(gè)人靜靜地坐在白楊樹(shù)下，抬頭仰望：高聳的白楊，仿佛已經(jīng)跟藍(lán)天擁抱，與白云牽手，簡(jiǎn)直比六層樓還高，堪稱頂天立地、直沖云霄。一排排白楊挺著胸，昂著頭，矗立在天地間，好像等待檢閱的軍隊(duì)。
我常常撫摸白楊的身體，它太粗壯了，一個(gè)人根本無(wú)法環(huán)抱。銀灰與黑色相間的樹(shù)干上布滿了粗糙的皺紋，那是歲月滄桑留下的痕跡啊！它的身上還有很多疤痕，細(xì)細(xì)看來(lái)就像一只只形態(tài)各異的眼睛：有的怒目圓睜，有的淚流滿面，有的目光如炬，有的微垂眼簾，還有的睜一只眼閉一只眼……真可謂是千姿百態(tài)。這些疤痕是因?yàn)樵谒r(shí)候它經(jīng)常長(zhǎng)出旁枝，為了讓它的樹(shù)干保持筆直，一旦它長(zhǎng)出旁枝，園丁就會(huì)把旁枝砍掉，久而久之，就形成了許多疤痕。
春天，潔白的丁香、嫩黃的迎春、淡粉的杏花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。白楊的花最丑、最難看：褐色的花，被風(fēng)一吹，散落在地上，像一只只蜷曲的毛毛蟲。但它從不自卑，每年都會(huì)努力地開(kāi)出千百朵花。
夏天，天氣悶熱，白楊樹(shù)的葉子變成了一把把墨綠的遮陽(yáng)傘，風(fēng)一吹，它還會(huì)“嘩啦，嘩啦”地拍手。雨后的夜晚，擎著電筒，我還曾在這里挖過(guò)無(wú)數(shù)知了狗呢。
秋天，白楊樹(shù)換上了花衣裳，它身上有紅色、黃色、褐色、綠色、橙色……真可謂五彩斑斕。葉子飄落下來(lái)，為大地鋪上了一層厚實(shí)的毯子。這些漂亮的葉子可以做書簽，做撲克，做標(biāo)本，在我眼里堪稱寶貝。
冬天，白楊樹(shù)的葉子都落了，變得光禿禿的，風(fēng)欺負(fù)它，雪傷害它，但它從不低頭，迎著寒風(fēng)依然挺立。白楊的這種堅(jiān)忍和傲骨正是我最欣賞的地方。我希望自己能成為一個(gè)像白楊樹(shù)一樣堅(jiān)忍的人，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都不會(huì)改變自己的初衷與希望，跌倒以后，能立刻站起來(lái)，向失敗奪取勝利。
美麗的白楊林陪伴著我，度過(guò)了一個(gè)個(gè)滿是夢(mèng)想和回憶的春夏秋冬。這里，是我最愛(ài)的地方，這里，風(fēng)景獨(dú)好！
這里風(fēng)景獨(dú)好作文4
雖然我的家鄉(xiāng)沒(méi)有你想象中的那樣完美，但她有她的特色：現(xiàn)代文明與自然風(fēng)光和諧交融，渾然成為一個(gè)整體。
當(dāng)你來(lái)到這個(gè)村莊，首先映入眼簾的是鱗次櫛比的房屋。房屋“外套”的顏色各種各樣，有紅的、黃的、白的……這些顏色相互交融，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。
通入這個(gè)村莊的是一條筆直平坦的水泥路。因?yàn)橛兴@個(gè)不起眼的小山村迅速富裕起來(lái)，村民們過(guò)上了幸福的生活。沿著這條路往前走，就會(huì)看到一條用石子鋪成的小路。踩在上面，人們會(huì)產(chǎn)生一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感覺(jué)。
村子的中央，有一些古老的土屋，圍成了一個(gè)大圓。在這個(gè)圓的中間，有一塊用石子鋪成的廣場(chǎng)。在這里散步，欣賞這些歷史文物，仿佛又回到了幾百年前，別有一番滋味！
在這個(gè)村莊里，最美的還數(shù)原汁原味的田園風(fēng)光。
春天，田野里到處都是紫云英，一朵朵像小孩們愛(ài)吃的棒棒糖。心靈手巧的孩子們，常常用紫云英做成一副副美麗的眼鏡。小路兩旁的玫瑰也開(kāi)了，像一位位美麗的花仙子在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。葡萄藤上的芽?jī)海蔡匠隽祟^，嫩綠嫩綠的。桃樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。
夏天，池塘景色美不勝收，但我卻只能借用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來(lái)形容。
秋天，桂花散發(fā)出的陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶。與此同時(shí)，村民們也像蜜蜂一樣，辛勤地收割著稻谷。山上的楓葉紅得似火，菊花千姿百態(tài)，有的像金黃的卷發(fā)，有的像白鴿展翅飛翔，還有的像煙花。
秋去冬來(lái)，小村莊變得十分安分。只有那不怕寒冷的梅花在北風(fēng)的呼嘯下含笑怒放。
悠久的歷史、靚麗的風(fēng)景，加上文明的發(fā)展，讓小村莊的人們笑得更甜，活得更愜意。
怎么樣，你如果心動(dòng)了，就到這里來(lái)好好地欣賞她吧。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文5
你如約而至，風(fēng)情萬(wàn)種，十指纖纖，掐下一枝桃花，印在眉間，而后盈盈地望著我，“你的深情，可是與我有關(guān)？”
——題記
清晨，來(lái)到校園，看著那桃花一夜間都競(jìng)相開(kāi)放，一臉欣喜。
春回人間，輕舞飛揚(yáng)，他有著孩子般的天真，使那天空變得純凈，在陽(yáng)光下，蜜蜂正貪婪地吸收著花蕊，如同青年男女初戀般甜美的吻，空氣中也飄著春天發(fā)酵的香味，我一路走，一路尋，可春，這個(gè)頑皮的小家伙，等我到那時(shí)，只留下一個(gè)影子，不知他又到了何處呢？
我站在教學(xué)樓三樓，伸了個(gè)懶，和煦的春風(fēng)向我吹來(lái)，他沒(méi)有夏風(fēng)那么熾熱，沒(méi)有秋風(fēng)那么悲涼，沒(méi)有冬風(fēng)那么凜冽。他是涼爽中帶有一絲溫暖，如同一個(gè)繡花拳打在我身上，我慢慢閉上眼，那是母親溫暖懷抱般味道。
慢慢往下望，各種各樣的樹(shù)花。紅的，綠的，黃的，藍(lán)的，白的，紫的，相互交織成一片，極像是一位畫家以大地為面板畫出的一幅風(fēng)景畫，色彩的碰撞，竟有一種說(shuō)不出的和諧美，裝點(diǎn)著我們的校園。
但我的目光很快被那星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅所吸引，在周圍一片綠的襯托下，顯得十分醒目，十分耀眼。
下樓走近一看，有五片花瓣，些許是大自然在給桃花調(diào)色時(shí)打翻了調(diào)色盤吧，細(xì)看，桃花是漸變的，最中間是紫色，慢慢往外變成紫紅，暗紅，淡紅。有的桃花像一位害羞的小姑娘，嬌嫩的臉紅通通的，有的露出粉嘟嘟的小臉蛋，有的皮膚雪白，像披了一件白色舞裙。
難道五彩斑斕的花兒，僅僅是為了獨(dú)自享受這世間的美麗嗎？
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。即使是桃花那樣的美，他們也不為獨(dú)香，而更為護(hù)花，那修脫離花枝的桃花，他們并沒(méi)有結(jié)束自己的生命，而是犧牲自己，來(lái)培育來(lái)年春花的盛開(kāi)。而我們往往只看到花開(kāi)的美妍，沒(méi)有注意到花落的不舍。清風(fēng)拂過(guò)，桃花飄落，他三步一回頭，最后還是投進(jìn)了大地的懷抱。
我走在校園內(nèi)的小路上，手持一朵桃花，聞著那淡淡的花香。才發(fā)現(xiàn)最美就在咫尺間。誰(shuí)也不是一出生就有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，賞花的道路也無(wú)非邊走邊欣賞，一路欣賞出來(lái)的呀。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文6
“一二三四！”一聲聲嘹亮的口號(hào)聲劃破空際，驚得在樹(shù)上的鳥兒撲棱著翅膀飛遠(yuǎn)了。并非炎熱的天氣，可同學(xué)們的臉上都布滿了細(xì)密的汗珠，沒(méi)有人去擦拭，仿佛唯恐一擦就誤了腳下的進(jìn)程，落下了進(jìn)度。每個(gè)人臉上都寫滿了堅(jiān)持，實(shí)在太累了，握緊的拳頭松開(kāi)了些許，又被狠狠地攥緊，所有人都咬著牙奮力的向前沖去，沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮之情，不論成績(jī)?nèi)绾�，至少，我們�?jiān)持下來(lái)了。
當(dāng)老師站在我們面前大聲說(shuō)出八班第一時(shí)，我們的興奮之情溢于言表，不僅為了第一，也為了自己的堅(jiān)持而鼓掌。
這里，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)的風(fēng)景獨(dú)好。
蟬鳴的夏季，風(fēng)扇又開(kāi)始了它新一年的工作。有些老化的風(fēng)扇在正上方吱呀吱呀的響著，隨著嗡嗡的聲音鉆進(jìn)同學(xué)們的耳朵。這令人煩躁的聲音與這令人煩躁的氣候并沒(méi)有使同學(xué)們受到影響。老師站在講臺(tái)上講解著已講過(guò)很多遍的知識(shí)，粉筆伴著唰唰的聲音在黑板上自由地游走著。同學(xué)們手拿一支筆，用心傾聽(tīng)著知識(shí)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)在本子上記下幾筆為自己的筆記彌補(bǔ)漏洞。每個(gè)人的臉上是認(rèn)真的神情，沒(méi)有半點(diǎn)的不耐。窗外偶有幾只鳥兒飛過(guò)，唧唧喳喳地，好似在夸獎(jiǎng)我們的認(rèn)真，又好似在鼓勵(lì)我們奮進(jìn)。
這里，認(rèn)真勤奮的風(fēng)景獨(dú)好。
課下，昨晚沒(méi)有睡好的同學(xué)補(bǔ)著眠，精神飽滿的同學(xué)嬉戲著。我懶洋洋地趴在桌子上，看見(jiàn)一縷陽(yáng)光從書縫里透出來(lái)，忙將書移開(kāi)，接受陽(yáng)光的愛(ài)撫。耳邊是同學(xué)們的笑聲，抬眼望去，是笑成一團(tuán)的朋友們。我也忍不住輕笑起來(lái)，真心感嘆，有他們的陪伴，真好。
這里，融洽友愛(ài)的風(fēng)景獨(dú)好。
回望這三年的歷程，我們一起走過(guò)的青春，一起呆過(guò)的教室，一起奮斗過(guò)的操場(chǎng)……不由衷心感嘆，真心感謝。
在溫暖的午后，趴在課桌上，在純白的紙條上輕輕寫道：這里，風(fēng)景獨(dú)好。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文7
終于到了初中的一次長(zhǎng)假，我爸爸就接到了老家打來(lái)的電話，邀請(qǐng)我們?nèi)一匾惶死霞�，正好我們�(cè)诩倨跊](méi)什么事，就欣喜地同意了。
我的老家在桂林，人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，還真是不去不知道，一去嚇一跳。桂林這里連火車站都四面環(huán)山，等我坐車路過(guò)縣城里，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方無(wú)論何處能看到山。但是這種山并不像是陜西秦嶺那般巍峨、而是一座連一座的小山包。你可不能認(rèn)為一個(gè)小山包沒(méi)有什么好看的，其實(shí)這種小山包上有樹(shù)有水，而就是這許多植物才組成了山。聽(tīng)說(shuō)老家那里山更多，我不由得讓開(kāi)車的老爸加快了速度，好讓大家更快看到風(fēng)景，也順便看看以前老家的果園。
車開(kāi)進(jìn)了真正的山區(qū)，車下的路也變的不好開(kāi)了，但是美麗的風(fēng)景彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，四周的山更密了，樹(shù)木也更密了，偶爾還可以聽(tīng)到水流的稀拉聲。車又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)村落，終于看見(jiàn)了片紅瓦蓋成的簡(jiǎn)易紅房子，哪！就是我的老家。下了車，我忍不住跑上了附近的山頭，當(dāng)我去看山那頭的風(fēng)景時(shí)，我呆住了，映入我眼簾的是一片桃樹(shù)，勾起了我的一段回憶。
那是我第一次回老家，也是我剛剛上小學(xué)，有一天，我看到了許多丁壯男人提著一大袋東西和鐵鏟，在這里挖挖埋埋，聽(tīng)媽講好像是種桃樹(shù)，我頓時(shí)來(lái)了興致，要了棵樹(shù)苗，在一處偏僻的地方學(xué)著大人的樣子種樹(shù)。
我當(dāng)初只是為了好玩才去種樹(shù)，現(xiàn)在我仔細(xì)回憶了以下這里，連忙跑到那個(gè)偏僻的角落，發(fā)現(xiàn)了一顆比較小的桃樹(shù)，但早已根深蒂固，我頓時(shí)了然，才知道這顆小樹(shù)存活了下來(lái)、并且和我一同成長(zhǎng)。我撫摸著這顆小樹(shù)，覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)，這顆小樹(shù)遠(yuǎn)比其他樹(shù)意義重大，它不僅告訴了我勤勞有收獲，也告訴了我學(xué)習(xí)也要根深蒂固。
在中國(guó)、桂林風(fēng)景好、桂林在這里桃樹(shù)風(fēng)景好！但我認(rèn)為這顆小樹(shù)色風(fēng)景獨(dú)好！
這里風(fēng)景獨(dú)好作文8
金秋九月，碩果累累，我也成為農(nóng)墾中學(xué)的一名初中生，來(lái)到了一個(gè)新校園，新校園又大又美麗，想知道新校園是什么樣子的嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
進(jìn)入宏偉氣派的校園大門，首先映入眼里的是四棵高大挺拔的椰子樹(shù)屹立在教學(xué)樓旁，像哨兵一樣守衛(wèi)著校園。綠蔭小道環(huán)繞在教學(xué)樓旁，小道旁邊有一些石凳子，你運(yùn)動(dòng)累了可以坐下來(lái)休息，也可以坐下來(lái)安靜的閱讀。教學(xué)樓左側(cè)有兩棟橙色的大樓，那是我們的宿舍，宿舍后面有一棟和教學(xué)樓相比顯得很矮的橙色大樓，那是我們的食堂。宿舍和食堂中間隔著一個(gè)小型籃球場(chǎng)。教學(xué)樓的右側(cè)有一些復(fù)古式樓房，那是教職工住的房子，房子外表看起來(lái)雖然很舊，但里面是一個(gè)個(gè)溫馨的家。教學(xué)樓后面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是草坪，草坪也是小型的足球場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是高中部的教學(xué)樓，一樓有一間音樂(lè)教室。
我最喜歡宿舍門前那條小路，每當(dāng)傍晚吃好飯洗完澡，離晚修還有一段時(shí)間，同學(xué)們?nèi)宄扇涸谀菞l小路上散步，有切切私語(yǔ)的，也有互相追逐打鬧的，同學(xué)們借機(jī)放松下心情。這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)早已落山，氣溫也降下來(lái)了，又是剛洗完澡，全身清清爽爽的，徐徐的涼風(fēng)朝你迎面而來(lái)，吹在你的每一寸肌膚上，把一天的暑氣和不好的心情全都吹跑了，那是多么的愜意��！
除了這些美麗的風(fēng)景，學(xué)校里更吸引人的是學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的老師都是那么的和藹可親，語(yǔ)文課才有趣呢！班主任李老師上課幽默風(fēng)趣，因?yàn)樵缟仙险n的時(shí)間很早，很多同學(xué)在第一、第二節(jié)課都會(huì)很想睡覺(jué)，但一旦聽(tīng)了李老師的課，那些想睡覺(jué)的同學(xué)都會(huì)打起精神專心致志地聽(tīng)課。我們班的同學(xué)有許多是學(xué)霸，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，因此他們做作業(yè)的速度很快、效率很高，所以他們的成績(jī)都很優(yōu)秀，有的還名列前茅。他們都很珍惜時(shí)間，課外時(shí)間閱讀一些中外名著，所以他們的知識(shí)面很廣。
學(xué)校還有很多社團(tuán)，有搞文學(xué)的、有搞攝影的等等，社團(tuán)的好處是課余時(shí)間能參加一些課外活動(dòng)，不但可以滿足自己的愛(ài)好，還可以放松一下心情。學(xué)校也會(huì)舉行一些活動(dòng)，如校慶晚會(huì)、足球比賽、籃球比賽等，豐富我們的校園生活。
這就是我的校園，在這里提倡“自信自律，自主自強(qiáng)”的學(xué)習(xí)精神。來(lái)來(lái)來(lái)，這里風(fēng)景獨(dú)好……
這里風(fēng)景獨(dú)好作文9
平沙莽莽，飛沙揚(yáng)礫。
熾熱的盛夏，我們一行人驅(qū)車前往人跡罕至騰格里沙漠深處。
那由地表向上蒸騰的熱浪，使我的心莫名地躁動(dòng)不安起來(lái)。我皺緊了眉，輕輕地望向車廂外。
廣袤的大漠，死寂的沙海。
不知過(guò)了多久，直到眼球在連綿不絕的黃色刺激下愈發(fā)疲酸，汽車才接近了目的地。
下了車，將自己的身心毫無(wú)遮攔地置于無(wú)垠的沙漠中，這才真正領(lǐng)略了騰格里的荒涼與雄偉。
世界仿佛就只剩下了天空澄澈的藍(lán)和地面起伏不定的黃，沒(méi)有一絲風(fēng)，如同一個(gè)完全凝固的二維世界。我無(wú)所事事地立在原地不動(dòng)，直到腳底升騰起被灸熱的沙石灼傷的疼痛感，才懶懶地挪動(dòng)了步調(diào)。平平展展的荒漠，一直鋪排到了天邊的地平線外，在天地交融之處，不規(guī)則地聳立著鋸齒形的沙丘。
已近日暮時(shí)分，一盤渾圓的落日貼著沙海的棱線，大地昏昏沉沉的，透出一層深紅，沙浪尖兒一動(dòng)不動(dòng)，像是睡著了似的。
我不禁看得癡了，本以為只有江南水鄉(xiāng)的秀麗才稱得上一個(gè)“好”字，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到茫茫大漠也有如此的蒼涼之美。
我禁止不住緩緩地、不由自主地朝著落日的方向走去。驀地，一片清新的綠洲呈現(xiàn)在眼前，猶如一塊澄靜的翡玉鑲嵌在沙漠的邊緣。
那一叢叢的沙柳，環(huán)繞著一個(gè)個(gè)橢圓形的湖泊，低低矮矮的植被蔫蔫地附在稀松的沙土上，滿眼都是慵懶的綠意。置身其中，陽(yáng)光似也不那么毒辣了。
以一條路為界，一邊是連綿不絕、寸草不生的無(wú)垠廣漠；另一邊卻是水波蕩漾，花木蔥蘢，令人耳目一新。截然不同的景致在天地間融為一體，交相渾映，真叫人為觀止。
享受著夏日獨(dú)有的熱辣風(fēng)情，我斜斜地靠在一棵深翠蔽日的沙柳上，不禁有了“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的氣概。
殘陽(yáng)如雪，映著生機(jī)勃勃的綠洲逶迤浩瀚的大漠。
這是天地間最好的'風(fēng)景。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文10
春回大地，草長(zhǎng)鶯飛，到處一片生機(jī)盎然。如果讓我給大家介紹一個(gè)春游踏青的好去處，那么首選的一定是松山湖濕地公園。現(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起去那里尋覓最美的春光吧！
松山湖濕地公園就在我們東華小學(xué)的附近，我們步行十幾分鐘就可以到達(dá)。松山湖濕地公園，坐擁8平方公里淡水湖和14平方公里的生態(tài)、綠地，是一個(gè)生態(tài)自然環(huán)境保持良好地區(qū)域。只要你輕輕吸一口氣，就能感覺(jué)到這兒的空氣是那么清新甜潤(rùn)！這兒的環(huán)境是那么優(yōu)美恬靜。
環(huán)顧四周，映入眼簾的是濕地公園里種植的各種各樣的植物。在春姑娘的愛(ài)撫下，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩嫩的葉子，都像披上了一件綠衣裳。無(wú)邊的、碧綠的草地上點(diǎn)綴著各色的野花：紅的、白的、黃的和紫的……真像一塊繡著碎花的大綠毯。更讓人感到新奇的是，這里的每種植物的旁邊還豎有一些牌子。牌子上面詳細(xì)地介紹了各種植物的名稱、特點(diǎn)，可以讓我們認(rèn)識(shí)到更多的植物，了解大自然的神奇。當(dāng)我們漫步在園內(nèi)，沐浴著春光，欣賞著美景，感到神清氣爽！既接受著自然美景的洗禮，又感受著科學(xué)知識(shí)的熏陶，真是美不可言。
當(dāng)然，來(lái)這里的游人可不單單只是鐘情于公園的美景，他們更喜歡享受這里輕松愉悅的美好時(shí)光。來(lái)到了一片草地上。我們迫不及待地拿出漂亮的風(fēng)箏，在那這片寬闊、綠蔥蔥的草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，我們的笑聲也越傳越遠(yuǎn)。我們騎上心愛(ài)的自行車，在綠蔭道上來(lái)一場(chǎng)風(fēng)馳電掣般的馳騁。我們小孩子們一邊唱著歌一邊欣賞風(fēng)景。大人們則在那小廣場(chǎng)上打羽毛球，一決勝負(fù)，鍛煉身體。一番運(yùn)動(dòng)之后，鋪開(kāi)野餐墊子，擺上各種各樣美味的食物。玩累了的我們或坐著聊天，或品嘗食品，或看書，或玩游戲……悠哉悠游哉，好不快活！
松山湖公園風(fēng)景獨(dú)好，是集娛樂(lè)、休閑、運(yùn)動(dòng)于一體的好地方。聽(tīng)了我的介紹，大家一定都想去游玩一番了吧？那就趕緊快樂(lè)出發(fā)吧！
這里風(fēng)景獨(dú)好作文11
一個(gè)溫暖的微笑，漾起心中漣漪一片。一根豎起的大拇指，把行者的心勾得更近。
八月末，已步入初秋，同表姐一行四人，靜靜地步入蘇州古鎮(zhèn)，生怕驚動(dòng)了這蜇伏著盛夏余熱的小鎮(zhèn)。
拖著不大重的行李，緩緩穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)古色古香的紅木風(fēng)雨亭。蘇州，一人以水聞名的小鎮(zhèn)，在我們的腳下卻是那么大。
表姐手持地圖，橫豎比劃著，從一條弄堂穿到另一條弄堂，從一座橋跨過(guò)另一座橋。好容易找到了網(wǎng)上預(yù)定好的旅店。放下行李，倒頭便睡。
睡早了終究是會(huì)醒早的，天還將亮未亮。獨(dú)自靠在紅色木窗上，靜看穿鎮(zhèn)而過(guò)的河水，在窗下緩緩流過(guò)；靜看太陽(yáng)的臉，被微微漾起的水波，打得支離破碎。
清晨，漫步于石板弄堂間，聽(tīng)鞋跟與青石板發(fā)出的“嗒——嗒——”聲，在微翹的房檐上打轉(zhuǎn)。迎面走來(lái)一名素面女子，一襲紅裙，裙邊的一排流蘇，和著不快的步伐左右輕擺。紅衣女子與我們擦身而過(guò)，從飄過(guò)的氣流里，能清楚地嗅見(jiàn)她身上淡淡的香味。紅衣女子回頭，見(jiàn)我止步望她，便揚(yáng)起手與我寒喧一句“早安”，留下的是那酒窩里甜酒的清甜。
我們來(lái)到茶館喝早茶，聽(tīng)評(píng)書。說(shuō)評(píng)書的，是一個(gè)二十多歲的女孩。著一襲粉色長(zhǎng)袍，胸前兩粒盤扣。水靈而白嫩的臉頰上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。輕風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)袍微微向上翻起，卻吹不動(dòng)那被汗水浸濕貼在腮邊的鬢角。我看著那緊貼的鬢角，就覺(jué)得那是評(píng)書女子努力工作的縮影。
傍晚十分，余暉在這小鎮(zhèn)的上空漸漸散開(kāi)。坐了一條烏逢船，泛于河道上。船夫唱起了當(dāng)?shù)孛窀�，我們也和著熟悉的調(diào)子哼唱起來(lái)，路過(guò)一坐小橋時(shí)，看到一家游客，小男孩揮手向我們打招呼，我們也揚(yáng)起手向他們問(wèn)好。小男孩的父親舉起手中的相機(jī)，為我們留影，隨后向我們豎起了堅(jiān)挺的大拇指。
不知道我們的照片被帶到了哪里，不知道那一家人在與朋友分享照片時(shí)會(huì)怎樣介紹我們。但是，我知道一個(gè)陌生人的微笑定會(huì)讓他們溫暖良久。
回味在蘇州的時(shí)光，一條無(wú)盡延伸的石板弄堂，一句紅衣女子的早安，一束貼在腮邊的鬢角，一根豎起的大拇指，都是那樣動(dòng)人，那樣沁入心田。
只要懂得感悟，其實(shí)風(fēng)景就在你我眼前。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文12
最美的風(fēng)景在哪里？希臘愛(ài)情海？不，雖然它的海美如夢(mèng)幻，但它的傳說(shuō)過(guò)于悲傷；日本北海道？不，雖然那里的櫻花美如霞云，但日本人的獸行令人發(fā)指，美國(guó)你紐約？不，雖然紐約的現(xiàn)代美令人忘返，但那快節(jié)奏的生活使人窒息……我認(rèn)為最美的景色在四川。
四川美如仙境，素有“天府之國(guó)”的美稱，人們更是把四川九寨溝當(dāng)作人間仙境的代名詞。九寨溝的翠海宛若一面鏡子，讓你感受到“魚在天上飛，鳥在水中游”的神奇景象；九寨溝的瀑布宛若天女織成的羅段，神奇而美麗；九寨溝的彩林宛如一幅出自名師之手的油畫，讓你領(lǐng)略到原始森林的綺麗……在污染日益嚴(yán)重的今天，不是美而可貴嗎？
但是，被地震毀了的四川美嗎？
或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在5·12地震發(fā)生后，人們?cè)跓o(wú)數(shù)的瓦礫和磚石下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)造型奇特的女人。雖然她已經(jīng)停止了呼吸，但她仍然雙膝跪地，雙手撐地。她的背上有無(wú)數(shù)的瓦礫和塵土，身上也刮了無(wú)數(shù)條傷口，但她仍然保持這這個(gè)奇怪的姿勢(shì)，仿佛在保護(hù)什么重要的東西。在搬開(kāi)她后，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在熟睡的嬰兒。他懷中有一部手機(jī)，彩色的屏幕不停地閃動(dòng)著。人們一看，上面寫著：寶貝，如果你還活著，要記住，媽媽愛(ài)你……這一刻，手機(jī)突然沒(méi)電了，發(fā)出“嗚……”的警告聲，仿佛在為這位偉大的母親哀鳴；人們看到這些，也不禁淚沾衣裳……一切，都沉浸在哀痛中，只有這嬰兒，仍舊沉在香甜的夢(mèng)中，還露出甜甜的微笑。是夢(mèng)到了自己的母親嗎？
救災(zāi)人員的心靈更加可貴。網(wǎng)上曾經(jīng)流行過(guò)一張照片：一位美麗的女警官，她面無(wú)血色，雙唇干裂。抱著在一束黃菊花，在風(fēng)中顫抖著。她的眼淚一滴一滴地落下來(lái)，滴在黃菊上。你知道嗎？她為了救四川災(zāi)民，放棄了救自己家人的機(jī)會(huì)、放棄了與家人共享天倫之樂(lè)的機(jī)會(huì)、放棄了希望……
像她這樣的救災(zāi)志愿者何止千千萬(wàn)萬(wàn)，大地震發(fā)生后，四川、全國(guó)、全世界人民都伸出了友誼之手；救災(zāi)款、救災(zāi)物品源源不斷地從各地運(yùn)來(lái)，再去人民也在努力地重建家園……
也許，你要說(shuō)這片廢墟不美，但是我要說(shuō)，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
這里風(fēng)景獨(dú)好作文13
小學(xué)的五年中，我們組織了很多次秋游，最有意思、最能讓我領(lǐng)略大自然魅力的是這一次去毛竹下的小河邊。
一路上，山風(fēng)吹拂著鮮艷的中隊(duì)旗。同學(xué)們高高興興地走著，還哼起歡快的歌兒。大約走了一個(gè)小時(shí)，我們隱隱約約見(jiàn)到了前面的小河，不禁加快了腳步。拐過(guò)一道彎，走過(guò)一條窄窄的小路，走下山坡，來(lái)到了小河邊。我放下背包，坐在一塊石頭上欣賞周圍的景色。
起伏的山巒和溪流構(gòu)成了巨幅的山水長(zhǎng)卷。山上的樹(shù)葉有的依然蒼綠，有的顯出淡淡的黃色，有的染成了鮮紅。河岸上那亭亭玉立的毛竹手牽手，在微風(fēng)的吹拂下跳起婀娜多姿的舞蹈。河水嘩嘩流過(guò)，正一路唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。河里臥著一塊塊形狀各異的石頭，石頭上還積了一層淡綠色的青苔。
特別是躲藏在石頭底下的河蟹吸引了許多同學(xué)的目光。同學(xué)們卷起褲管，扎起袖子走下了小河，低著頭，貓著腰，扳起了一塊塊石頭尋找著河蟹的蹤跡。突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊道：“捉到了，捉到了！”同學(xué)們連忙向那位同學(xué)圍去，只見(jiàn)一只河蟹在他手里“張牙舞爪”。我和同學(xué)羨慕地看了幾眼，繼續(xù)尋找目標(biāo)。我來(lái)到一個(gè)淺水塘中，胡亂地翻動(dòng)每塊石頭，目標(biāo)終于出現(xiàn)了。好大的一只河蟹��！我雙手避開(kāi)它鋒利的鉗子，輕輕地把它捉住，迅速拉了上來(lái)，大聲叫：“哈哈！看我的！”我把螃蟹放進(jìn)罐子里，看它東闖闖，西撞撞的樣子格外有趣。
小河里，一會(huì)兒這里嚷著“抓到了”，一會(huì)兒那邊的同學(xué)坐了一屁股水。瞧，我們班的“機(jī)靈鬼”——陶林鑫故意將抓捕的河蟹放在水里逃跑，他自己則深一腳淺一腳地在河中追著，褲子都濕了還是樂(lè)此不疲。
集合的口哨響起，我們才戀戀不舍地收拾自己好物品，按原路回去。我回頭望望那條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，默默地想：原來(lái)大自然是這樣多姿多彩。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文14
看過(guò)世間無(wú)數(shù)繁華，我依舊覺(jué)得，風(fēng)景這里獨(dú)好。
赤腳趟過(guò)及膝的野草地，中間是鼓起的沙丘，仿佛有人故意堆在那里一般，好似年邁的老人沒(méi)有頭發(fā)的前額，是整片草地中唯一的一塊小天地。
記得小時(shí)候，剛剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)小沙丘，我有種發(fā)現(xiàn)世外桃源的優(yōu)越感，和我最好的朋友分享這里的秘密，最喜歡一個(gè)人來(lái)趴在草地上，仔細(xì)端詳沙地上零零星星的鳥爪印，猜著這個(gè)是喜鵲的，那個(gè)是麻雀的，哦！那還有一串野雞的……
有時(shí)把自己整個(gè)兒嵌入草地里，草很高，足以蓋住我，草葉搔著我的耳朵、我的鼻子我的眼，癢癢的，還可以嗅到泥土的香氣，傾聽(tīng)螞蟻家的瑣事，甲蟲家的談話，原來(lái)，草根里的世界有這么多的小秘密。還可以看到蝸牛背著它的家慢慢的爬，我到現(xiàn)在都好奇，它們這是要去哪里。
有時(shí)還會(huì)揪下一兩根草葉，叼在嘴里，滿嘴青草的香氣，可惜我不會(huì)用它吹口哨，一定很動(dòng)聽(tīng)吧！把手被在腦袋后面，看著蔚藍(lán)天幕上的白云隨風(fēng)飄散，變成絲絲縷縷，或者又聚在一起，飄向未知的遠(yuǎn)方，我想，現(xiàn)在的我，是不是像古代的牧童呢？古代的草席，就是用這個(gè)編織的吧！
再后來(lái)的后來(lái)，一切都沒(méi)有了，沒(méi)有了腳印，沒(méi)有了沙丘，沒(méi)有了甲蟲的秘密，沒(méi)有了一切的一切，時(shí)事變遷，出現(xiàn)的是片片農(nóng)田，層層的管道和一條曲曲折折的泥土路，那獨(dú)屬于我的世外桃源，去哪了呢？我喜歡風(fēng)吹過(guò)后它翻起的層層綠浪，喜歡雨下過(guò)后它那夾雜著水汽的香，喜歡星星出來(lái)后這里顯出的秘境般的縹茫，也許，就像它上空飄散的云，聚合在天上，然后再墜落在一個(gè)適合它的地方吧！我這樣安慰自己。
無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)那里，我習(xí)慣性地朝那里眺望，在我的遠(yuǎn)方，我似乎又看見(jiàn)了一片及膝的野草地，中間突出一塊兒沙丘，上面閃著鳥兒們的腳印，草葉上，記錄著草根世界的秘密，微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)沙沙的聲響，我閉上眼睛，享受著永違的聲音，突然覺(jué)得臉上有一道水珠滑落，“嘭”得一聲砸在地上，揚(yáng)起了幾道灰塵，塵埃落地，沒(méi)了蹤跡。
看過(guò)世間無(wú)數(shù)繁華，我依舊覺(jué)得，風(fēng)景這里獨(dú)好。
這里風(fēng)景獨(dú)好作文15
椰田古寨，這里風(fēng)景獨(dú)好，是海南省展示苗家文化風(fēng)情的窗口。這里四季如夏，氣候宜人。今年夏天，我來(lái)到這里感受到了苗族人的熱情和民俗文化。
清晨我們隨著向?qū)нM(jìn)入古寨，映入眼簾的是熱情似火的苗族姑娘站成兩列，朝向我們豎起大拇指，笑著說(shuō)：“摩頂！”正當(dāng)所有人疑惑不解時(shí)，向?qū)дf(shuō)道：“是你好的意思。”接著她們邊拍手邊喊：“娘不娘？”我連忙豎起大拇指大喊：“娘！”在當(dāng)?shù)�，是詢�?wèn)開(kāi)不開(kāi)心，如果說(shuō)不，直到陪你玩到娘為止。聽(tīng)著苗族的語(yǔ)言，感覺(jué)十分有趣味。
不久看見(jiàn)穿著苗族服飾的阿婆席地而坐，用她粗糙的手編制格布。據(jù)向?qū)Ы榻B，她們這輩人是最后身體有紋身織布的人，已經(jīng)列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。走近一看，她聚精會(huì)神地用古老機(jī)器編織，雙臂到雙腿有紋痕。于是我豎起大拇指，用苗語(yǔ)“摩頂”打招呼。她抬起頭，停下手中的工作，笑瞇瞇地做了同樣的動(dòng)作。純樸、慈祥的阿婆形象印在我的腦海中。
一路上椰樹(shù)成林，大小不一的吊腳樓散布其中，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉暖人心房。跟隨向?qū)У牟椒ィ瑏?lái)到了手工區(qū)。聽(tīng)完向?qū)Ы榻B，苗族手工銀文化使人震驚。歷史已經(jīng)上百年、在代代相傳的技藝盡顯銀器風(fēng)采。一排排簡(jiǎn)陋的桌子，幾盞破舊的臺(tái)燈，幾位年輕小伙專心致志地用原始的釘錘不斷地打磨才造就了精美的銀器。展示臺(tái)中的一件閃閃發(fā)光的銀帽子，宋祖英演出曾戴過(guò)，可見(jiàn)這里的小伙子不一般。
突然，喇叭中響起了祖訓(xùn)。周圍的苗族人迅速站立，嚴(yán)肅地背祖訓(xùn)。在一天中，要背四遍祖訓(xùn)。牢記祖先的教導(dǎo)，這種方式告誡了祖祖輩輩如何做人。
時(shí)間似流水，美好的時(shí)光隨著歡聲笑語(yǔ)中逝去，不知不覺(jué)該走了。我望向椰田古寨，豎起大拇指，“摩頂！”也許這是最好的告別方式。
這里風(fēng)景獨(dú)好—簡(jiǎn)樸的古寨。
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