我眼中的風景作文

時間：2021-08-23 19:28:09 景色我要投稿

我眼中的風景作文13篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我眼中的風景作文，希望能夠幫助到大家。

我眼中的風景作文13篇

我眼中的風景作文1

　　你的背影，是我見過最美的風景。

　　——題記

　　落日熔金，黃昏灑下長斜的余暉，透進我小小的窗扉，把媽媽的身影拉得好長好長。她在為我的離開收拾東西。我凝視著她平靜的臉上專注的表情，心中不禁泛起了幾絲惆悵：又要離開家了。

　　她收拾得很認真，甚至把我袖口上微小的褶皺都一點點展開，伸平，然后輕輕的替我鋪到箱子里，緩緩拉好拉鏈，這一切做得那么完美流暢，我心中的離愁別緒仿佛也被媽媽輕輕折好放進了那帶有百合花香味的箱子里。

　　終于還是要走了。我們相顧無言，默默地走到小區門口，媽媽把箱子鄭重的交到我手中，只輕輕的囑咐了一句：“到了學校要好好照顧自己……”我的鼻子有些酸，不舍的看著她，媽媽見我這個樣子卻故作輕松的笑笑，催我趕快上路。我轉過身去，盡力抑制住不爭氣的眼淚，過了好久，還是忍不住回過頭，恰好看見他轉身的背影。夕陽下，媽媽的步伐有些凝滯，卻已黃昏形成衣服好看的剪影。我知道，那個背影，叫做不舍。

　　已是初春，雖還是乍暖還寒時節，我還是忍不住春意的撩撥，拉著媽媽一同到公園追趕春的腳步。一路上，春意融融，但媽媽心思卻總是不在此處，總擔心我單薄的衣衫經受不住冷風的考驗，我看著這樣好的天氣，在心理暗自笑她太過杞人憂天。走著走著，春天的變化無常就顯現了出來，剛才還是晴空萬里，現在居然被烏云遮去了大半天空，冷風襲來，我不禁打了個寒戰，媽媽早覺察出我會感到冷，不由我說什么便把他的外套脫下來，披在我身上，對我說：“我回家去給你拿外套，你先穿上我的，別凍著。”我披著帶有媽媽體溫的衣服站在原地，望著她遠去的背影，那背影有些佝僂，有些單薄，看著讓人心疼，但卻又充滿了力量，那么堅定的一直向前方走去，任憑冷風把他吹得瑟瑟發抖。那一刻，我驀然發現一直以來為我忙前忙后的媽媽真的有些老了，風吹起他稀疏的頭發，也不經意的翻起她刻意隱藏的白發，我覺得那真是我心中最美的風景，它美過江南的杏花春雨，勝過塞外的大漠炊煙，它以歲月為代價，。流逝在我的身上，卻蒼白在媽媽的發中。

　　那天，我被媽媽的體溫守護者，媽媽卻因為我在床上躺了好久，我回想起她在風中瑟瑟發抖的背影，那么讓人心疼，又讓人感動，像是一幅在流淌著母愛的流動的風景。我知道，那個背影，叫做我愛你，并不求回報。

　　媽媽的背影在我心中凝成永恒，它裝飾了我成長中的青澀空白，詩化了我青春中的年華舊影。時間雖無法伸出一只手，替我抓住過往的云，但它在我心中留下的印記永遠都無法磨滅，仿佛閉上眼，媽媽含著笑的背影就會縈繞眼前。

　　媽媽，你的背影是我見過最美的風景！

我眼中的風景作文2

　　我眼中的風景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹與銀杏樹，一座樓房靜靜的聳立著，旁邊是小學的操場。樓房一年四季的沉默著，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場總是有打球的孩子，總是充斥著歡聲笑語。

　　我眼中的風景一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數不清的梧桐樹，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹，茂盛了又凋零，洗車總是不停的在公路上往來穿梭著，橋上的人來了又去，步履匆匆。而教室里的我們總是在奮筆疾書，一年四季充斥著歡聲笑語和朗朗書聲。

　　我眼中的風景是一條石子小路，路旁綠樹成蔭，花團錦簇。常常會有一條長凳靜靜的坐落在路邊，供經過的人們累了稍作休憩。這里夏日蚊蟲成群，冬日蕭條冷清，偶爾會從近旁的窗口飄來一陣若有若無的鋼琴聲；這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭奇斗艷，別有一番情趣。

　　我眼中的風景是一條寬敞的街道，從早到晚車水馬龍，人頭攢動，喧囂聲不絕于耳。路旁是學校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。以至于總能看到教學樓的燈明了又暗了，學生們蜂擁而至又四散歸去。來往穿梭的人們，以送孩子的家長居多，每天不辭辛苦的開車送孩子到學校，直到看到孩子進了校門才安心離去，無邊無際這條街上最引人注目的風景。

　　我眼中的風景是一個遲暮的老人帶著一個活潑可愛的小女孩，一起去尋找一種名貴的蝴蝶。在他們的旅程中，總是歡聲笑語，也不乏吵架拌嘴。小女孩提出的一個又一個詰問，常常令老人無所適從，啞口無言。這部名叫《蝴蝶》的法國電影，向我們展示了一幅生機盎然的郊外風景畫，也詮釋了人與自然所能構成的最和諧的畫面。

　　我眼中的風景是一群朝氣蓬勃的年輕人，他們中既有剛剛走出考場的高三學生，也有帶著博士帽合影留念的博士生。在他們的臉上，看不到陰霾，看到的只有對未來生活的美好向往。他們的身上仿佛散發出一種陽光般明媚的氣息，連路旁的花草也受到沾染，綻放得更加美麗。

　　風景，一個永遠也說不完的話題。隨著一只風箏在原野上起舞，我們可以感受到它的氣息；目送著一排大雁劃著人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。通過我們的眼睛看到的風景，便我們與周圍的環境更加緊密相連。無論今后怎樣，只要仍然能看到窗外含義雋永的風

　　景，我們就會因生命而感動，并以此而感到由衷的喜悅。

我眼中的風景作文3

　　魚兒眼中的風景是海洋，鳥兒眼中的風景是天空，我眼中的每一處都是風景。

　　陽光暖暖地曬在大地上，孩子們快樂地奔跑著，銀鈴般的笑聲久久回蕩。沒有煩惱，沒有憂愁，這是一處多么明媚，多么單純的風景。

　　烈日似火般烤著大地，我們帶著青春，帶著激情飛馳著。跌倒了，站起了。教室里埋頭苦干的我們，操場上盡情歡笑的我們何嘗不是一處風景？一處熱情的，勇敢的風景。

　　夕陽用金色籠罩著大地，爺爺奶奶互相攙扶著，漫步著，不疾不徐。落日的余暉下，我看到了相濡以沫。當歲月漸漸爬上眼角，老了的只是年紀，而不是愛情。這是一處溫暖的，幸福的風景。

　　朝陽、烈日、夕陽，我喜歡陽光的味道；少年，青春，老年，我喜歡人生的味道。其實人生的每個階段都是一處獨特的風景，美麗而不妖嬈。

　　簡陋而窄小的廚房里，一家人其樂融融地坐在一起吃著晚餐。沒有山珍海味，只是一些農家小菜，一家人邊吃邊聊，笑聲滋潤，這樣的風景簡單而樸實，卻滲透著濃濃的親情。

　　周末，商場里，一群人拉手挽臂，共同挑選著漂亮的小玩意兒。一邊選一邊調侃對方。時間就在談笑聲中溜走。大家依依不舍地告別，期待下一次歡聚。少了他們，你的生活就會少了色彩。這就是朋友，和你一起組成一處最快樂的風景的人。

　　有快樂自然少不了悲傷。車站里，剛剛還在深情相擁的人轉眼各奔天涯。望著緩緩起動的車子，只剩下癡情人黯然抹淚。這是一處略帶傷感卻感人至深的風景。

　　我們的世界有屬于我們的風景。大自然也看它的驕傲。

　　百花齊放的春天；綠樹成蔭的夏天；枯葉飄零的秋天；白雪茫茫的冬天；清澈見底的小溪；巍峨聳立的高山；郁郁蔥蔥的森林……這一切的一切，哪個不是吸人眼球的美景。

　　或許，根本不用這么復雜。

　　抬頭，望天。那片湛藍就是一處寧靜而寬廣的風景。上班路上，等紅燈的幾十秒，你們否向路兩旁張望？那美化街道的排排松柏賞心悅目。這也是一處風景。夜晚回家，路燈投下的光是否照亮了你的路？或者，滿天星辰有沒有讓你感到不孤單？這些風景微不足道，卻也足以讓人沉醉。只要你用心感受，身邊處處是風景。

　　而我自己也是一處風景，曾經的我是，現在的我是，將來的我更是。我這處風景獨一無二，舉世無雙。我可以是感動的風景，可以是美好的風景，可以是溫暖的風景，也可以是凄涼的風景。無論是哪種，我都會欣然接受。等到各種味道嘗遍了，我這一生就盡了。

　　每個人都是一處風景，一生里還會賞到無數別人的風景，不同的人會看到不同的風景。歸根結底，風景一直在，只是看觀賞的人如何理解。

　　看鳥兒的世界，賞魚兒的天堂，找自己的風景。

我眼中的風景作文4

　　小城深處有條老巷。每逢黃昏，明晃晃黃醺醺的光就蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。

　　相熟的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，畢畢剝剝的煎油聲，勾著所有疲倦的行人的味蕾。這是人間的風景，是別樣溫馨淳樸的煙火氣息。

　　女人的店也在其中。

　　女人是賣鍋貼的。鍋貼煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。

　　在旁人眼里，女人不過是個有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時，她總是打扮得一絲不茍，有點“盛裝端熱油”的味道，遠遠看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

　　我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學的祖母，一經詢問，方知鍋貼里藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是大戶之女，歲月捉弄，顛沛流離，幾經輾轉棲身于這閉塞的小城，但她隨著歲月浮沉，依舊優雅地活著。

　　一時間，我心中充溢著難以言說的震驚和恍然。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過時光的磋砣？當歲月爬上她的鬢角，風霜侵蝕她的容顏，她依然愛著美，愛著生活，像年輕時一樣雅致而細膩，如此，豈會老去？

　　時常去女人的小攤，站在一邊我不語，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。這是一幅絕美的風景，一切光線渲染得恰到好處，顯出一種靜謐的深沉。

　　青春必是光潔明艷嗎？不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀嗎？看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時候，心的柔軟與細膩遠勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，但做一個心思細膩、熱愛生活的人，時光永遠會厚愛你幾分；而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽風景？

　　想起女人，就想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。雖然葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。

我眼中的風景作文5

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，世界上最美的風景不是可以勾畫出來，也不是用肉眼看到的，而是用自己的心靈真正感受到的！

　　小時候一些大人會問我：“你覺得是爸爸好還是媽媽好呢？”我的回答是——“不知道”這時就有人會說這個小孩真有心眼、真機靈。但是這就是我心中真正的答案，因為父愛與母愛是同樣重要是共同存在與這個世界中的！他們都一樣的默默為自己的兒女無私的奉獻著。

　　有人說“父愛如山，母愛如水”，而在我眼中我的父親是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；母親是無邊無際晴朗的一塊塊藍天，指引著我走出恐慌。

　　記得剛上初一時我的第一次考試考得很爛，當時我就有種想哭的沖動但我還是強忍著眼眶里的熱淚，那是成績出來時正是星期五該回家的時候啦。終于我一回到家看到媽媽我愣住了，燈光下映出了母親瘦弱的身影，那佝僂的脊背，是為我彎的，那疲憊的神情，是為我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我的生活而操勞的，淚水再一次充滿了我的眼眶，這時我的眼里“噴”撒出了淚水緊緊地抱住媽媽對她說我這次沒有考好很對不起媽媽為我付出的一切，這時媽媽鼓勵啦我并沒有責備我還讓我下次更努力不知不覺我睡著了在夢中我夢到我的頭頂有一片蔚藍的藍天，睜開眼原來是媽媽在給我蓋被子，原來母親就是我的那片藍天！

　　小時候父親對我很“好”，我剛上小學時總是遲到，都會讓老師打電話給爸爸，說做家長的也應該監督好孩子才是。于是從那天開始每天爸爸都會按時叫我起床，有天早上是下雨天我心里美滋滋的心想下雨天爸爸一定會讓我多睡會兒的，這時門突然打開，我朦朧的眼中只看到有個高大的身影出現在我身邊，再仔細一看原來是爸爸正向我的床邊走來并且對我說都什么時候啦還不起床，這時我的心里一陣涼意，爸爸怎么能這樣呢偶爾遲到一會兒爸爸不是可以原諒的嗎，那是我和爸爸第一次作對我就是不起，可是爸爸立刻就把我從床上拖了起來，立刻就送我上學啦，這時我很討厭爸爸，但是從那時起我記得無論是什么天氣什么時間我總是第一個出現在班里，有時還會得到老師的表揚，這時我才明白了爸爸對我的真正“好”。爸爸就像秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功。

　　這正是我用心靈感受到的“世界上最美的風景”，也是我眼中別樣的風景！但我一定會讓這別樣的風景不讓它白白散失掉，這別樣的風景以后我會更讓它成為我點綴世界的最美的風景！

我眼中的風景作文6

　　耳畔知了似有似無聒噪地鳴著，與和諧的微風共同譜奏著一曲交響樂。坐在窗前發呆，攬回思緒埋頭看那做不完的作業，額頭的細汗也似響應著心中的那一份壓抑，夏天來了，走，出去感受一下夏的氣息吧。

　　來到庭院果然讓我壓抑感全無，眼前的景象和著徐徐的清風讓我沉浸其中。地上爬滿了叫不出名的小草，只留一條路人踩出的小道，這邊綠，那邊更綠。院中種著許多黃瓜都長這么大了，嫩綠的黃瓜有節奏地隨風擺動，像一個嬌娃娃，透著一種誘人的誘惑，讓人忍不住想湊上前去嗅一下生命的氣息。

　　我走上前，欣賞起這個帶刺的嫩綠的黃瓜，無意中發現上面有一道勒痕。哪來的勒痕呢？我滿心疑惑。我捏起它仔細地檢查著。哦，我明白了，原來是瓜蔓給勒上的。我驚嘆于小小的瓜蔓何以掛得住沉甸甸的果實，這根黃瓜何必又要委屈自己要用藤蔓勒住自己呢，還是幫它把藤蔓解開吧。這樣想著，我就伸出手給它一根根地解著，只剩下最后一根藤蔓了，正當我要享受付出愛心的滿足時，“啪”的一聲悶響，這根黃瓜掉在地上摔成兩截。我的心一抖，似乎被什么東西狠狠地撞擊了一下似的。怎么會這樣呢？我只是想給它解開束縛啊。

　　我蹲下來，看著那已斷裂成兩段的黃瓜，我愕然了。我終于明白，終于明白那一根藤蔓何以掛住沉甸甸的黃瓜，那黃瓜又何以茁壯地成長。原來，那纏繞的藤蔓不僅是為了掛住黃瓜，也是為了給它束縛，勒緊了，這個黃瓜才有生長的動力啊。為了更好地成長黃瓜選擇了給自己更大的壓力，用藤蔓把自己勒緊，那滿身的勒痕不是對自己的虐待，而是對自己的鞭策動力。

　　大自然中的植物尚能如此，而我們這些自認為是高級智慧生物的人類呢？是否也能在成長時適時地給自己一些勒痕？這眼前的風景使我倍感羞愧。想起以前自己經常偷懶，天一冷便不想早起床，常常睡眼惺忪地上第一節課；身體一有不適就不去跑操，還有……在這道風景面前，我終于真切地明白了什么事無地自容。

　　我眼中的'風景啊，謝謝你給了我鞭策。我明白了，善待自己，不是寵愛自己，善待自己，為了使自己更好地成長，應該給自己一些“勒痕”。這些勒痕可以是一句話，一個目標，一個自己夢想得到的東西，甚至是可以為童言無忌時許下的小小心愿。給自己一些勒痕也可以是一條準則，讓它們成為我們堅持下去的動力。

　　給自己一些勒痕，那些勒痕絕不是你對自己的苛求，而是對自己的一種善待，那將成為成長路上我們的光輝舞步和光榮勛章。

　　再看我眼前的風景，一切都律動著生命頑強生長的氣息。

我眼中的風景作文7

　　只要我們留心觀點差生活，生活中變處處皆是風景：郁郁蔥蔥的森林是一道風景；牛羊成群、青翠欲滴的草原是一道風景；草木茂盛、直擦云天的山林是一道風景；清澈見底、流水潺潺的溪流是一道風景；飛流直下、雄偉壯闊的瀑布是一道風景；波濤洶涌、神秘莫測的大海是一道風景；繁弦急管、車水馬龍的城市是一道風景;但是，比起這些來，我更愛京東大峽谷。

　　京東大峽谷位于北京東部的平谷區，又名五龍潭大峽谷。京東大峽谷以山水名勝而馳名；以清凈優雅而著名；以驚奇險特而稱絕。京東大峽谷狹險幽深、壁立萬仞。其中的著名景觀更是數不勝數。

　　那天，我們隨旅游團來到了京東大峽谷。剛進平谷縣，我的眼睛就四處打量著，隨時等待著京東大峽谷的出現。又過了一會兒，我隱隱約約地看到了連綿起伏的峰巒，猶如一條正在酣睡的巨龍，沉浸在黃澄澄的曉霧里。下車了，我細細地觀賞著這充滿神奇色彩的京東大峽谷。抬頭往上看，四周的山峰陡峭險峻，峽谷上空煙霧繚繞，如同仙境。

　　我們首先上了一百二十階臺階來到了翠屏山。乍一看，翠屏山突兀森郁、青翠欲滴、林木疊翠。山上長滿了奇花異草和各種各樣的樹木，儼然進入仙境一樣。上上長滿了蒲公英。這時，一陣風刮來蒲公英被風吹了起來。此時的翠屏山好似一個與紗裙的仙女。上了山，我們來到了第一潭——驚潭。驚潭的山谷兩側均為絕壁，人們要走峭壁上的棧道才能繼續前進。十分驚險，所以叫做驚潭。走過驚潭，我們又來到了第二潭——險潭，險潭的水很深。棧道設在高聳的陡崖中，下臨深淵。潭中又有蜻蜓點水，更改人一種險象跌生的感覺。走過了險潭就是第三潭——怪潭了。怪潭被一條瀑布攔住了去路，而且水也十分清澈，仿佛到了絕境一般，因此叫做怪潭。當你爬到半山腰時，你就會看到第四潭——靈潭。靈潭是有潭無水，因為水進入靈潭后會很快地溜走，像有靈氣一樣，因此叫做靈潭。靈潭的身后就是第五潭——響潭。響潭正躺在一座群山當中，響潭中清清的潭水潺潺流動，發出清脆悅耳的聲音，連水底的鵝卵石和水草清晰可見。山上的急流像一條光帶，俯沖而下，化作串串珍珠，灑落在潭面上，這就是響潭的瀑布。從響潭再往上走就到了索道了，坐上了觀覽車你便能欣賞到京東大峽谷的全景了。

　　這就是我眼中的風景。

我眼中的風景作文8

　　翻開了塵封已久的相冊，輕輕拭去上面的灰塵，看著曾經最愛的風景，曾經的迷戀，過往，感受著那時的純真與快樂。忽然，一張不加任何修飾的照片映入了我的眼簾，照片上的那個人----奶奶，闖入我的視線，勾起了我的回憶。

　　小時候，由于父母工作的原因，我不得不住在奶奶家，與爺爺奶奶一起生活。因為長期和爺爺奶奶一起生活，所以奶奶成了我記憶中最深的一部分，是我對幸福的認知，也是我眼中的風景。

　　奶奶的家在一個寧靜的小山村，青山綠水，云霧繚繞，如同一個仙境。清早起來，邁著輕快的腳步與奶奶一起去地里，奶奶把我安置好后就自己一個人去拔草了，望著那漸行漸遠的身影，心中涌起一股失落之情。漸漸地，太陽升上了高空，奶奶臉上那明晃晃的汗珠混著泥土滴進了這廣闊的黑土地中，奶奶的動作也慢了下來，我心疼的拿起手絹為奶奶輕輕地拭去了臉上的汗珠，讓奶奶坐下來休息，時間一分一秒的過去，我和奶奶相互攙扶著回家了。

　　回到家以后，奶奶又忙著做飯，看著奶奶在廚房忙碌的身影，我的內心充滿了心疼，但又有一絲幸福摻雜其中。吃飯期間，奶奶不停的把好吃的夾到我的碗里“奶奶，你這么辛苦的為我們，萬一我們以后不認得你怎么辦啊”我打趣道，“不會的，你們都是好孩子，都不會讓我失望”那一刻，我在奶奶的眼里看到了自豪與驕傲，那一刻，我似乎懂得了什么，我感覺到了自己的重要。

　　曾經聽爸爸說過，在他小的時候，奶奶就不停的勞作，無論是在地里還是家里，奶奶都是一把好手，在奶奶的影響下，爸爸及姑姑等人都很勤勞，在工作崗位上任勞任怨。過去條件差，生活難，奶奶辛苦，我懂，但如今，生活條件變好了，子女也都工作了，為什么奶奶還不休息呢？令我百思不得其解，直到那天看到你望著土地孤單的背影---我懂了。

　　那天，我和爸媽回來看你，找遍了家里也沒有找到人影，我轉身就跑了出去，因為你一定在哪---地里。我大聲叫“奶奶，奶奶”卻無人應答，我又向前走了走，看到你坐在地頭，剛想叫你，卻看到了你那孤單的眼神正在望著遠方，這一幕深深的刻在了我的心上，；淚水不自覺地留了下來。原來你是用農活來消磨時間，來代替孤獨，不愿意勞煩兒女，即使生病也為了兒女著想，這就是我的奶奶，一生都在為兒女付出。

　　我的奶奶，是天下最美的風景，也是我眼中唯一的風景。

我眼中的風景作文9

　　山，沒有懸崖峭壁就不再險峻；海，沒有驚濤駭浪就不再洶涌；月，沒有柔柔月色就不再皎潔。人也一樣，沒有盡善盡美之心就不再純潔，在生活中，我遇到過很多風景，但在我的記憶深處，有一道背影還深深印在那里，揮之不去，她那純潔的背影是我所見過的，最美的風景。

　　那是一個星期五的晚上，天陰沉沉的，烏云密布，往日潔白無瑕的月亮此時正悄悄躲在云層后面，努力地播撒光輝，但還是被烏云給擋住了。云與云之間還經常傳出轟隆隆的雷聲，往日鳥兒們婉轉的喉嚨，也在這時變得異常尖銳與詭異，在每個人的耳邊打鼓，揮之不去，我懷里抱著一個大書包，和許多人站在公交車站牌下，等待著……“刷——”天空劃過一道閃電，慘白的光瞬間籠罩著大地，刺得我們的眼睛只能睜開一點，隨之而來的一個滾雷在我們的頭頂炸開了，“嘩——”傾盆大雨終于來了，砸在地上，濺起了一朵朵水花，“滴——”公交車終于來了，我們爭先恐后的擠了上去。

　　車廂內開著燈，可還是顯得格外昏暗，因為是下雨天，人比較多，車廂內相對來說比較擠，這時一個顫顫巍巍的拄著拐棍的老爺爺上來了，他年過半百，兩鬢斑白，背駝得厲害。看著他，我不禁有一些憐憫之心，這么黑的夜還來擠公交，車上還沒有人給他讓座，真是可憐啊！司機阿姨實在是看不下去了，她站起來，對著大家喊道：“有哪位好心同志，給這個老大伯讓個座？”車廂內一片寂靜，只有偶爾的幾聲咳嗽在空氣中回蕩著，我望向大家，希望這時能挺身而出，來幫幫這位爺爺，可大家做出一份事不關己的樣子，更可氣的是，離老爺爺最近的一個大哥哥還翹著二郎腿，頭扭向窗外，把剛剛發生的一切都當做沒發生。司機阿姨又問了一遍，可還是無人應答。

　　就在司機阿姨無奈的準備坐回去的時候，一聲稚嫩的童聲響起：“爺爺，你坐我這兒吧。”說著還把老爺爺扶了過去，終于，一切又恢復平靜，而我卻對那個小女孩多了一份敬佩……

　　過了半個小時左右，我到站了，而那個小女孩和她的媽媽正好也要下車，遠遠的我看見，她一瘸一拐的，而她的媽媽扶著她，原來她的腿有傷啊，我瞬間明白了……

　　雨停了，風聲帶著一些新翻的泥土氣息，月光重新照耀著大地，柔柔的，仿佛一切都沒有發生過，我站在馬路邊，目送著她們那個潔白的背影一閃一閃，她是我見過的，最美麗的風景。

我眼中的風景作文10

　　人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理，

　　風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。那一個春暖花開的季節，他們沒有去欣賞粉嫩的桃花，也沒有去欣賞飛舞的櫻花。

　　那一個陽光明媚的季節，他們沒有去感受夏季的陰涼，也沒有去感受海灘的舒適。

　　那一個秋風蕭瑟的季節，他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒有去觀望充滿溫情的夕陽。

　　那一個銀裝素裹的季節，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。

　　因為每一天，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷……

　　我透過窗看去，對面，還是一個個工作的背影；耳邊，還是那一陣“叮鈴當啷”。

　　頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動著的背影，便是一道最美的風景線！我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。

　　我眼中的風景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展。

　　我眼中的風景不是風花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動人情節，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無棱，天地合，乃敢與君絕”。我眼中的風景是夸父、精衛、愚公的執著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰爭的熱血沸騰，血脈噴張……

　　我是一個善于發現風景的人，我可以為我所發現的風景歡、樂、喜、悲，風景可以不同但看風景的平和心態是相同的，我眼中的風景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……

　　我們生活中處處有風景，也許你在別人眼里也是一道風景線，世界上的風景有很多，但人們記住的并不多，只要你勇敢。善良。堅強就算沒人欣賞你，你也是一道靚麗的風景線。

我眼中的風景作文11

　　夕陽收斂起萬丈金光，只在周圍散發出一圈柔和的光暈。我獨自走在熱鬧的大街上，瀏覽著拔地而起的高樓大廈和一塊塊令我眼花繚亂的廣告牌，這時我不禁為眼前的風景而陶醉不已。

　　“這位老板，行行好吧，可憐可憐我吧。”遠處飄來一陣斷斷續續的哀求聲，聽的出這聲音多么絕望，多么痛苦。我不由循聲望去，一個矮小佝僂的身影映入我的眼簾。他的頭發很凌亂，而且覆蓋著許多塵垢，眼眸略顯黯淡，失去了這個年齡應有的澄澈透亮，衣服也破爛不堪，上面還沾著或大或小的油漬和幾個不起眼的小洞，風不住地透過這些小洞向他鉆去，把他的衣服撐得鼓鼓的。哦，那不正是一個十來歲的小男孩嗎？他趴在冰冷的地面上，身體也不時顫慄著，一腿的褲桶塌陷了，在風中隨意地揮動著，嘴里還囁嚅著什么，小小年紀就遭到如此不幸，真是可憐啊。我瞥了一眼男孩手里的破碗，里面只有幾個小的可憐的硬幣和幾片殘葉。我不由動了側隱之心，摸著口袋里的紙幣。正欲掏錢時，一個念頭迅速在我腦海中閃過：面對孤立無援的孩子，我不能袖手旁觀，可回去后會被父母責備，再說現在社會上騙子多的是，此時在我面前的小男孩到底是真可憐還假可憐啊？正當我左右為難之時，遠處傳來一陣清脆的拐杖拄地聲，我循聲望去，看見了一個年邁的身影，他的額頭上布滿了歲月的痕跡，或深或淺，縱橫交錯，織成了一張密不透風的網。兩片嘴唇早已龜裂，隱隱滲出了一絲絲殷紅的血跡，滑過他那滿是皺紋的嘴角，也滑過了他的心間。哦，那正是一個年過花甲的老乞丐，他拄著一根拐杖，踉踉蹌蹌地走向小男孩身邊，彎下腰，俯下身，將自己辛辛苦苦乞討來的錢全部倒入小男孩的碗里，并慈愛地注視著他，拍拍他的肩膀，似乎告訴他要學會堅強。目睹這一切，我的心像被什么重重地擊了一下。我見過幸福的人把錢施舍給遭遇不幸的人，也見過富裕的人救濟貧困的人，但我卻從沒見過乞丐幫助另一個乞丐的。對于老乞丐來說，這些錢能買一些吃的填飽自己的肚子，再加上點錢可以買幾件樸實的衣服和幾條褲子來溫暖一下自己。但是他卻沒有這么做，他用自己的行動描繪了一道人世間感人心扉的風景。老乞丐拄著拐杖，顫顫巍巍地走了回去，漸行漸遠，夕陽將那一抹余暉披撒在他身上，把他的身影拉得很長很長…… 于是，我毫不猶豫地將錢放入了小男孩的碗里，然后長舒了一口氣，心里如釋重負，因為我為這抹風景添上了一筆自己的色彩。一抹夕陽，兩個乞丐，一道靚麗的風景。

我眼中的風景作文12

　　我，喜歡游山玩水，自然見過讓人嘆為觀止的風景。即使我的眼睛記錄了下來，腦子把它們收藏了，但，我的心卻是空著的，我不知道為什么，為什么。

　　直到那一天，那個人，哪兩個瓶子。

　　那一天，我獨自走在回家的路上，望著馬路上車水馬龍的交通，污濁的空氣，炎熱的天氣，不免讓人有些煩悶，就連車上的喇叭也連發牢騷“嘀嘀，嘟嘟……”我也暗自抱怨，這是什么鬼地方!我一邊用手甩著汗一邊走，手里還拿著一個喝完的水瓶。越走我就越生氣，“砰”的一聲把水瓶子丟在地上。迎面過來一位環衛工人上了年紀，滿臉胡子，眉頭緊鎖著，頭上豆大的汗珠如沒關緊的水龍頭一般不停的滾落了下來，雙腳吃力的蹬著車子。他突然叫住了我：“小伙子，先別走，等一下”。我站住了，轉過身來，面對著他，只見他下了車，步履蹣跚地向我走來。我迎了上去。只聽他對我說：“小伙子，請你不要亂扔垃圾，這么大熱天的，我們環衛工人也不容易，請你也體諒一下”。我顯得有些害羞與尷尬，頭深深的低拉下去。說著，他走了，走了。我喃喃道：“我這是怎么了，干了什么?我一向是個好學生嘞!哎，xxx(我自己)你少裝蒜啊，你是哪門子好學生，好學生還隨地亂扔垃圾?!哎呀，肯定是這鬼天氣惹的禍，弄的我都神志不清了，意外意外，嘿嘿。哎，別自作多情了，怎么辦吧?能怎么辦?要不去撿，博回點中學生的面子，要不就傻站著!

　　還沒等我回過神來，他已然過去用手拾起了瓶子，這時，我恨不得找個老鼠洞子鉆進去，真是丟盡了中學生的臉啊…..我甚至能感覺到周圍人對我的鄙夷，我尷尬的不知如何是好，是繼續站在這里等他發言還是現在走開，或是向他致以歉意呢?還沒等我想好，他先說話了：“現在該你了”，這下我可是丈二和尚——摸不著頭腦了，我怔住了。“你去把那個瓶子拾起來吧”我笑了，拾了起來。

　　一路上，我在想，這究竟是為什么，為什么他拾起了我的瓶子，卻讓我拾別人的?為什么，為什么?

　　如果有人問我誰最美，我一定立即回答：“是環衛工人!”

　　如果有人問我誰最高尚，我一定立即回答：“是環衛工人!”

　　如果有人問我誰最可愛，我一定立即回答：“是環衛工人!”

　　如果……

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我眼中的風景作文13

　　“你在橋上看風景／看風景的人在樓上看你／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢”很喜歡卞之琳的這首小詩。每一處都是風景。風景無限，感悟無限。我們常常慨嘆大好河山的壯麗、名勝古跡的匠心獨運，會常常忽略身邊的風景。一朵花開一隅，你會歡喜雀躍嗎？小草吐露新綠，你會感慨一派生機嗎？你眼中的風景在哪兒？

　　我是一個老師，每天忙于上課，每天與學生相伴。原來，學生是我眼中的風景。哪怕相處只有一年，我們依然會感受到學生的蛻變。自習課上，學生專注地學習，是一種靜謐之美。如植于深土中的根須，將生命默默延伸至更深更遠。課堂上，目光炯炯，是一種動態之美。如花苞待放，智慧在閃光，思維在游動。縱使在課間，幾句交談，有羞澀，也有開朗。十四五歲，正值青春，有純真的童心，也有難以捉摸的萌動。每一個學生都是獨特的，所以，每一個學生都是一道風景。

　　在一次外出培訓中，老師向我們說到：“要善待所有的學生。優等生將來可能是國家的科研人才，中等生將來可能是各行各業的精英，當然也可能會變成我們的同事，而成績較差的，可能是從政人員甚至領導。”老師的一番話很風趣，但的確令人深思。善待學生，接納學生，或許改變不了什么，但學生的磁場一定能感受得到。

　　每一個學生都是風景。學習優秀的學生，如天然奇觀，總會給你帶來驚喜。觀賞之余，常會驚羨這份聰慧的天賦。他們不用排練，一次過關；他們思路敏捷，一點即透。而中等生，就像原野中的盎然綠色，蔥郁一片，向上生長，不會改變自己的方向，他們的踏實與堅持，老師的鼓勵與信任，會讓他們爆發潛能，也會有意外的驚喜。中等生中也不乏優異者，遇到伯樂，自然會一日馳騁千里。對于下等生，除了成績的短板外，其他方面不亞于優等生。承受學習成績的一次又一次打擊，卻依然堅持著。深奧的知識如一頭霧水，但并沒有厭惡學習。苦口婆心地教誨，或許不會立竿見影，甚至會屢教不改，但真誠地期待與期望如冬日暖陽，溫暖身心。如果與之交談，你會發現頑劣中不乏耿直與聰慧。

　　關注每一個學生，欣賞每一個學生，已成為我工作的主線。學生的沉默不語，歡快如兔，或是掩卷深思，靜坐書寫，都是一幅幅獨特的風景。最難得的是，這一個個風景是流動的，是動態的，是變化的，每一天帶給我的是新鮮，是觸動。

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