校園風景

時間：2021-03-31 20:39:37 景色我要投稿

校園風景

校園風景1

　　時光猶如河水般涌去，一道道風景呈現在我腦海中，但有一道風景，卻讓我難以忘懷，可那究竟是什么呢？

校園風景

　　早晨，溫和的陽光照耀大地。校園里的桂花樹正吸取著陽光的沐浴，變得更加燦爛美麗。“叮，咚……叮”

　　時間過得可真快，一轉眼，就到我最喜歡的體育課了。“哈哈！上體育課了，喂，等會去干嘛……”同學們有說有笑，就在這時，一個莊嚴的聲音說道：“別笑了，快點排好隊，做準備運動！”我們聽了，趕緊排好隊行，閉上了嘴，生怕被老師抓著。“一二三四，二二三四……”體育班長邊說著邊帶領我們一起做準備運動。突然，一陣陣淡淡幽香飄到我的面前，我心想：“唉，這是什么香味呀？”這個香味成功的吸引了我。好奇的我想快點去看看究竟，很快便做完了準備運動，老師讓我們自由活動，同學們聽了，趕緊去打籃球，踢足球。而我呢開始了我的行動——找出這個香味的來源。

　　我跟著香味，不知不覺的來到了一片寬闊的草地，草地上有一棵小樹，小樹中全是桂花，有的已經綻開出全部花瓣，有的只綻放了一點點花瓣，有的一點都沒有綻放。桂花的香味吸引了許多勤勞的小昆蟲，蝴蝶在桂花上翩翩起舞，仿佛一位王子在跟著公主一起跳舞呢。一陣陣微風吹過，樹上的桂花時不時掉下一兩枝來，像是一場漫長的桂花雨。空氣中彌漫著花香我深深地陶醉在其中，感受著這淡淡花香，仿佛心情平靜了許多。就在這時，有人搭了我肩膀，我往后一看，原來是我的同學，他疑問的問我：“你在干嘛呢，都已經下課了。”“沒干什么。”我心里想道：“沒想到賞個花，竟又了這么長的時間呀。”然后，我就跑回班里去了。

　　校園里還有許多風景，文雅石的儒雅大氣，古詩的浩然正氣，小鳥的鳴叫等……不過這道風景——桂花的香味，不知過了多久，但至今，還難以忘懷這清清的淡香。

校園風景2

　　校園生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。

　　陽光早讀

　　清晨的校園是最美的，同學們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。

　　“AA，還在說話，快點拿出英語課本…….”

　　“BB，學英語要大聲朗讀…….”

　　“小組長檢查昨天單詞的默寫……”

　　“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…..”一陣朗朗的讀書聲飛出教室。但仔細看時，有拿著課本發呆的有用書遮著竊竊私語的有咬指甲的有拿著小物品玩的也有閉眼蒙耳背誦的真可謂千奇百怪眾生相。

　　友誼實驗課

　　生物實驗室里，同學們一片忙碌，熱鬧非凡。

　　“哎，我怎么看不到光圈呀！……”

　　“要轉動細準焦螺旋…….”

　　調皮大王AA說:哎呀!我怎么把載玻片壓破了還是看不到東西……”

　　“我來幫你吧!”他的同桌BB忙站了起來說。

　　哈哈，同學們的實驗課上的精彩極了。

　　精彩課堂

　　語文課上，正在學習《皇帝的新裝》一課，大家幾個人一組展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的討論中。

　　只見AA一本正經的說：“皇帝回宮后，肯定會抓回騙子重罰……”

　　“那他不就證明自己的愚蠢了嗎？”一位很靦腆的女生小聲說。

　　這時學習委員發話了，“也許皇帝以后會改掉這惡習，從此改邪歸正…….”

　　“老師故事的結局為什么讓一個小孩說出了真相?……”

　　“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。

　　課間十分鐘

　　“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響同學們就象掙了線的狂馬飛奔出教室來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊伍正等待著廣播體操的開始。不一會，歡快的節拍響起來了，同學們齊刷刷的動作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風景線。

校園風景3

　　空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

　　時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……

　　而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

　　聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。

　　也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

　　有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

校園風景4

　　光明學校是我求學的地方。它的外部風景美麗。而他對面是林立的店鋪，再往北面偏東走一公里左右，便是有名的北湖公園。

　　北門的正前方是寬闊的馬路，在它的旁邊，每到放學時，往往有許多做生意的小商販。他們有的賣糖葫蘆，有的賣爆米花等同學們愛吃的甜品。有的賣可口的水果和美味的堅果，有的是接送孩子的父母，當然，還有到處溜達路過的行人。這也算校門外獨特的風景吧。

　　校園北面的北湖公園，夏天異常熱鬧。星期六的傍晚，媽媽特地帶著我和弟弟到北湖公園散步，鍛煉身體。呃，北湖公園兒的廣場比我想象的大的多。我們走在彎曲的小路上。先看到了一個籃球場，有好多大哥哥們在這里打籃球呢。看他們籃球在手下拍了三四下，飛快地晃過對方，唰的一下把籃球投入籃中，接著傳來了一陣歡呼聲，震得人們的耳朵都要聾了。我們又繼續走，來到了北湖公園的中心，這時歌聲已經響起，原來只是一個人在那里沒完沒了的唱，后來越聚越多，多的我都數也數不清了。來的時候車子也數不清，走的時候，我們差點兒找不到我們的車子。從北湖公園沿玉河路往東再往西走兩公里左右的路程，就是家樂園。我們一有時間就去家樂園購物。家樂園的負一層的食物非常多，有水果、主食、蔬菜、面食等，一應俱全。有時候，還會舉行抽獎活動。家樂園的第四層有許多美食，有肯德基，麻辣燙等自用餐。一個星期六的晚上，爸爸、媽媽、舅舅、我和弟弟去吃自用餐。吃自用餐時，在轉動的盤上放了許多的食物，有肉片、白菜、土豆等。把這些東西放在鍋里，等不到五分鐘就熟了，吃起來美味極了，回家時，我還帶回一些小橘子和一些小魚干兒，大家都很高興。

　　我校園外的風景是不是很美呢?

校園風景5

　　人們都說自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。

　　金秋時節，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會迎著朝陽走進校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個小花園，各種各樣的花草，散發著陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學校的“小小信息臺”。走進大廳，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側的花草，它們像士兵一樣日夜守護著我們，墻上刻著幾個大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個大字像指路明燈一樣，指引著我們前進。

　　我最喜歡的是校園里的花壇。一個是圓形的，一個是心形的，花壇里有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅艷艷、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風中搖曳著身姿，好像在向老師和同學們問好。操場上綠草如茵，排球場色彩斑斕，我們三（2）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會從教室里傳出瑯瑯的讀書聲。

　　我們的學校不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

　　下課時，總能聽到同學們的歡聲笑語，個個像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，還有的在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門，進球，勝利！老師看著我們這些天真、活潑的孩子，心里充滿了快樂、驕傲與希望。

　　美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學習、成長的樂園，更是我們放飛夢想的天地。我愛我的校園，我會遵守我們的校訓：我是東升三小的學生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓，心中有愛，言行有禮，樂學善思，強體健魄，做情智雙修的好學生！

校園風景6

　　我們學校有許多美麗的風景線，但是我最喜歡學校寬闊的操場。

　　學校的操場，寬闊而又美麗，綠油油的草坪，平坦顯眼的桔紅色橡膠跑道，都是我們的最愛。

　　上課時操場上幾乎沒有人，顯得很空曠，除了樹上小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音外，就是從教室里傳出的同學們朗朗的讀書聲。一陣陣春風吹過，綠油油的草坪地上的小草隨風起舞。這時候，偶爾出來一兩個老師，迎著春風在操場的跑道上愜意地散散步，伸伸腰，享受一下溫暖的陽光，緩解一下疲勞的身體，真是一道美麗的風景線。

　　我們的操場別看上課時顯得安靜而空曠，一下課就變得喧鬧而擁擠了。下課鈴聲一響，同學們就爭先恐后地來到操場上。有的跳繩，有的玩沙包，有的踢毽子，有的打羽毛球……真是熱鬧極了。操場一下沸騰起來了，它驚走了小鳥，嚇飛了春風，又把快要睡著的小草驚醒了，它們都說：“好熱鬧呀，好熱鬧呀！”同學們盡情地玩，盡情地跑，盡情放松心情，為下節課專注地聽講做好準備，真是一道生機勃勃充滿活力的美麗的風景線！

　　上課時的操場清靜無比，下課時的操場沸騰萬千，那上操集會時的操場會是什么樣的呢？

　　原來，上操集會時的操場整齊有序，上操鈴一響，同學們都排著整齊的隊伍，站在草坪上。從主席臺看去是一個巨大的長方形。鏗鏘有力的音樂，再加上同學們整齊優美的動作，引來一群小鳥在嘰嘰喳喳地為我們喝彩。這真是一道井然有序的美麗的風景線。真是令人陶醉呀！

　　在我們的學校里還有許多迷人的風景線，有高大的教學樓，像一艘宏大的艦艇，帶領我們在知識的海洋里遨游；有美麗的花壇和像士兵一樣的龍爪槐，默默地保衛著我們的學校……

　　時而安靜，時而喧鬧，時而沸騰，時而緊張有序，這就是我們的校園。我愛校園的一草一木，這里是我們茁壯成長的樂園。

校園風景7

　　摘取一朵花兒，你一定會看到她的笑臉；捕捉一陣風兒，里面包裹著陣陣歡聲笑語；撫摸一團云兒，會透露初一絲淡淡的苦澀；翻開我的一本日記，那里記錄著我成長的腳印。

　　秋風蕭瑟，日月如梭，轉眼，來到翠外已經兩個月了。翠外，說陌生談不上，說熟悉大概吧！不過，本以為會平凡的校園，又給了我一種煥然一新的感覺，看：

　　寢室，熱鬧起來。每當傍晚的鈴聲回蕩在走廊上，我們便如一群餓狼追捕獵物一般，瘋狂地奔向寢室。“壯士饑餐可比克，笑談渴飲冰紅茶。”我們一個個張開“血盆大口”，話都不說一句就往嘴里倒零食吃，“吱吱咯咯”的聲音仿佛淹沒了一切說話聲。看著大家滿足的樣子，你也一定會忍不住加入這個隊伍里。

　　操場，熱鬧起來。早晨，蝶，靜靜地停息在花苞上，這靜止的畫面是那么寧靜。突然，一陣風吹過，像畫龍點睛般打破了這寧靜。露珠“吧嗒”一聲墜入了泥土，那樣清脆；花兒打開了它那羞人的花苞，青翠欲滴；蝴蝶振翅欲飛，穿梭在這列里行間。中午，籃球場上奔跑的身影，乒乓球臺邊灑下的汗水，曲折跑道上留下的腳印，無一不給翠外增添了幾分活躍……

　　教室，熱鬧起來。臨近半期考試，同學們也漸漸有了一絲緊張之感。每當中午的課程結束時，往往會看到一些勤奮好學的同學穩坐教室繼續“戰斗”。每當傍晚的鈴聲驅使你拖著疲憊的身軀回到寢室時，你也一定會發現一些同學已在寢室向七個學科發起猛烈攻擊。當然，我也不能落下。早已做好一切戰斗準備，以百分之百的火力向它發起進攻！

　　翠屏棠外——讓我愛悠悠，想悠悠的家！

校園風景8

　　近看，我的校園似乎就是一個美麗的大花園;遠看，她簡直就像是一個風景秀麗的王國。

　　走進校園，你會感覺置身于仙境一樣。一棵棵高大、挺拔的大樹就像一把把巨傘為我們遮擋陽光。靜下心來，你會聽見一只只小鳥在為你歌唱。

　　操場上，同學們正在做各種運動。有的在跑步，有的在玩游戲，有的在踢毽子，還有的在跳繩，十分熱鬧。

　　操場的門口，是兩棵保護校園的雪松，他那重重疊疊的枝丫，總會漏下斑斑點點的日影。他的樹葉像一根根繡花針，為校園繡出了一幅幅美麗的畫卷。

　　在小門的旁邊，有一個小花園。里面有：翩翩起舞的蝴蝶花、美若天仙的百合花、一個個像小太陽似的菊花……除了各種爭奇斗艷的花朵外，里面還有許多樹：樟樹、鐵樹、雪松樹及桂花樹等等，她們無時不在吸收對我們有害的二氧化氮而又放出對我們有益的新鮮氧氣。花壇里還有一棵棵"野火燒不盡，春風吹有生"的小草也從地里探出了頭，冒出了新芽，像是急著趕出來想和我們打招呼似的，真是可愛及了。

　　小花園前面，是我們學習的地方，一陣陣讀書聲："床前明月光，疑是地上霜。"、"春江潮水連海平，海上明月共潮生。"和"幾行紅葉樹，無數夕陽山。"??。這朗朗的讀書聲，引得外面的'小樹也不由自主地搖晃了起來，像是醉了似的。我想：讀書是世界上最美好的事情，我下定決心，一定要好好學習，天天向上。

　　美麗的校園，我愛你!你雖然沒有花園那樣美麗，王國那么大。但是，你卻給了我們用錢也買不到的財富一一快樂、友誼、知識和做人的道理。

校園風景9

　　我有一個景色美麗的校園，它位于周家坪西大街，小學巷內。

　　一走進校園，一個圓形的噴水池首先映入眼簾，這個噴水池大約一分地左右，一米多深噴水池里有被苔蘚包裹的綠綠的假山，悠然游來游去五顏六色的金魚。每逢節假日噴水池的噴泉總會噴出朵朵美麗的水花，嚇的水中好動的小魚悄悄的藏在假山下面。周圍四季常綠的松柏也為美麗的噴水池增添了不少綠色。

　　秋天的校園里，有四季常青的松柏，它象征我們健康的成長，長大變成一棵棵對國家有用的棟梁，有香氣常留的桂花樹，它象征著我們的校園四季飄香，還有能驅趕蚊蟲的香樟樹，它不但能為我們驅趕蚊蟲，還能為我們遮風擋雨，還有挺拔蒼翠的竹子，它象征著同學們健康、強壯的茁壯成長。每當秋風吹來，水杉樹的葉片打著旋兒慢慢的飄落下來，掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯，踩上去舒服極了！

　　在這秋高氣爽，天高云淡，金桂飄香的季節里，不但花草樹木香味迷人，小學生們也顯得特別有精神，每當課間休息活動的時候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，大家這一團，那一堆玩著各自喜歡的游戲，享受著童年美好的時光，個個臉上露出燦爛的笑容，像秋天里豐收的紅蘋果既可愛又美麗，把秋天的校園裝點的活潑、美麗生機盎然。

　　秋天是個碩果累累的季節，也是收獲的時節。秋天的校園是豐富的，這里有睿智的老師在源源不斷的傳授著知識；秋天的校園是充滿希望的，這里有許多聰明好學的祖國花朵將由這里走向美好幸福的未來；秋天的校園也是充滿活力的，天真無邪的小學生們將在這里度過活潑快樂的小學生活。秋天是學習的美好時機，也是檢驗我們成績的美好時節，我們小學生應該在秋天這美好的校園里像傲霜秋菊那樣不怕困難，發憤圖強的好好學習，給自己，老師和爸爸媽媽交一份令人滿意的答卷。

校園風景10

　　校園里的每一道風景線都是五彩斑斕的，在這一道道風格迥異的風景中，有一道黑色風景線特別搶眼。

　　上午的課程結束了，同學們開始吃飯。教室里充溢著飯菜的香氣和同學們的歡歌笑語，可某女同學已經坐不住了。“快點吃，還有事呢!”“知道，午間活動就要開始了。”這“午間活動”是什么?別急，往下看。

　　只見女同學都迅速吃完飯，來到了走廊盡頭，每個人都笑著從衣兜里掏出一把精致的小梳子，木質的、塑料的、骨質的，長的、短的，有把的、沒把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后，每個人又摘下了頭上的發夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個都那么可愛，就像它們的主人一樣。隨后，發帶又都解了下來，烏黑的頭發瀑布般傾瀉下來，于是女同學們拿起自己的梳子慢慢從發根向下梳。不久，每個人的頭發都變得順直光滑了。這時，大家開始了不同的舉動，有的把頭發捋到一起，左梳右梳，梳成了一個馬尾辮。有的把頭發從中間或斜面分開，扎成兩個辮子。有的則更細致地從頭發中分出一小縷，扎成一個“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散著的黑發變成了美麗的發形，加上發夾的點綴，更美了。這就是女同學所謂的“午間活動”。愛美之心人皆有之，而梳完頭發，上午的疲憊隨之而逝，每個人都倍感清爽，于是“午間活動”的隊伍逐漸壯大了。

　　整個梳頭的過程，每個女同學臉上都泛著欣喜，也透著一絲羞澀。烏黑的頭發形成了一道特有的黑色風景線。

　　獨特的黑色風景線，不是我們“臭美”、愛攀比，而是讓校園每個角落彌漫著青春氣息，讓每個同學身上滲透著自然的美。

　　我們的校園正無聲息地蔓延著一道充滿青春與活力的黑色風景線。

校園風景11

　　七彩繽紛的暑假一晃而過，我們迎來的是上學的歡樂時光。我一直希望完成我心中已久的愿望。今天，伴隨著清爽的秋風，我懷著滿懷的好心情，走上了“校中訪友”的路途

　　你好，青青草地，是我第一個要訪問的朋友。走在草地，那柔軟的草地，散發著淡淡的清香味，在風中翩翩起舞不動搖，好像讓我欣賞它那婀娜的舞姿

　　學校里德一切，都是我朋友，我熱切更他們打招呼：你好！教學樓，令人心情澎湃。教學樓啊，你落成至今日也有若年了吧！你給幾千名師生提供了優越的學習環境，舒適的讀書天堂。誰能說學子成才沒有你的功勞呢？你經歷了歲月的滄桑巨變，依然脊梁不彎！你的宗旨是“培養下一代，奉獻學子”。堅信只要信念不倒，就沒有扛不住的大山；你好！籃球場，你像一個游樂場，吸引了許許多多的同學來打籃球，給他們增添很多的快樂，減少了許多的無聊；你好，掉了漆的雙杠，你在我們學校里呆了許多年了吧，你還是沒有穿上一件新衣服，可還是同學的玩物；喂！飛來飛去的蜻蜓，你們興高采烈是來迎接我們回到校園里嗎？

　　撿起一個松果，仿佛看到了一只松鼠在嬉戲；拾一片落葉，看出秋天來了。

　　拜訪了我的朋友，我該返回教室了！我心中有著留戀與依依不舍。但是無論何時何地，校園的一草一木，那塊操場，我愛著你們

校園風景12

　　走進我們的校園，你會發現在我們操場的西邊矗立著一棟嶄新的綜合樓，它是我們心中最美麗的校園風景線。

　　你看這座綜合樓多么高大氣派!他南邊有五層，北邊有四層，看上去就像一艘巨大的輪船，正準備帶著我們起航在知識的海洋里乘風破浪。它穿著紅白相間的外衣，在綠樹的掩映下顯得格外典雅別致，一扇扇鋁合金玻璃窗在明媚的陽光下閃閃發光。粉紅色的墻裙上鑲嵌著十二個金邊大字“我快樂，我健康，我運動，我陽光”。那是老師對我們熱切的期望和祝福。

　　綜合樓不僅外形美觀，而且那里內部設施十分齊全，它還是同學們堆積歡笑的快樂城堡。

　　綜合樓的一二層是整潔明亮的游泳館，推開大門，首先映入眼簾的是雪白的墻壁，寬大的泳池，清澈的池水在微微蕩漾，藍得像一塊剛擦拭的玻璃，五顏六色的浮球把泳池分為六個泳道，看上去讓人賞心悅目。那是同學們最向往的快樂天地，每到游泳課這里就水花四濺、熱鬧非凡。

　　三樓是乒乓球館，寬闊空曠的大廳里排列著二十四張嶄新的球臺，它們就像磁石一樣深深地吸引著愛打乒乓球的同學們。你看，每到放學，小球迷們就來到這里推擋扣殺，揮汗如雨。小小的球在球拍中間跳躍著，穿梭著。同學們的歡笑聲和乒乓球的擊球聲交織在一起，好像奏響了美妙的交響曲。

　　四樓是閱覽室，那里是同學們心中最圣潔的知識殿堂。一排排高大的書架上分門別類地擺放著各種書籍，地板上也擦得一塵不染，甚至可以照出人影來。同學們一有時間就來到這里如饑似渴地允吸著知識的瓊漿。

　　啊!美麗的綜合樓，你給我們帶來了豐富的知識，你給我們帶來了快樂的笑聲，你不愧是我們心目中最美麗的校園風景線。

　　啊!我愛你校園里的綜合樓。

校園風景13

　　每一位學生有自己的校園。每一位學生都認為自己的校園很美。所以，我也不例外，但我最愛的是校園的氣氛和景色。

　　我們的校園里，有街心花園，樓空花園，有操場……街心花園和樓空花園都很美。街心花園四周全是草地。綠油油，軟綿綿的，踏上去，像走到了地毯上似的。草坪上長著蒼翠的翠竹，顏色是那樣的綠，真是翠滴。不時有一只只小鳥飛來，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌來。走到花園的凳子上坐下來，嗅著那一股淡淡的竹香，聽著鳥叫，你也會醉了。樓空花園上，四周美麗的景色盡收眼底。花園中，各類花兒你不讓我，我不讓你的競相開放著，散發著淡淡的花香，令人一聞到了就將煩惱拋到了九霄云外。一派生機勃勃的景象。操場，也就是那個曾經有無數批孩子在那學習，玩耍的操場，也是我最愛的地方。漫步在操場上，一股清新的空氣迎面而來，令人心曠神怡。

　　仰望藍天，湛藍的天空中，一片片白云姿態萬千。有的像一群悠閑自在的綿羊，有的像幾匹駿馬，有的像奔跑的大狗……有時，這些云彩似乎想要活過來似的，故意逗你玩，向你眨眼，變成一只只小動物來討好你。天色很快就隨著潔白云兒的回家而黑了下來，取而代之的是一群身著黑色紗衣的神秘少女。這時的校園，有別有一番風味。蟋蟀開始了它們的演唱會。各個教室里朗朗的讀書聲也消失了。

　　但是，卻換來了偶然經過這的歸鳥的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是在歌唱第此時的校園，改頭換面又變成了一個靜謐的令人窒息的凄美花園。這就是我的校園，一個多面的美麗花園。

校園風景14

　　校園在我們心中是美麗的。大操場就是我們學校最美麗的風景線。

　　大操場位于我們學校的南面，上校嶺向左一拐就到了。

　　操場真寬啊！有三個標準的籃球場那樣大，20xx多名師生都可以站在操場上集隊。操場真干凈啊！除了自然掉落的樹葉之外，沒有一丁點垃圾。操場的地面真平坦啊！沒有一點突出或陷下去的地方。

　　大操場以龍眼樹為中心。龍眼樹在操場中聳立著，龍眼樹可真大，要兩個小朋友張開雙臂才圍得過來。龍眼樹可真高！足足有兩棟樓那么高。龍眼樹的樹葉可真茂盛，密密層層的，簡直不留一點縫隙，在樹下根本看不到天空。下小雨的時候，密密麻麻的樹葉完全遮擋住了雨水，這些雨水根本不能透過綠葉，滴到地上。在樹根底下，只聽得見鳥叫聲，卻看不見小鳥的身影。龍眼樹的枝條也很茂盛，向四面八方撐開。遠看，就像一把巨大的雨傘，似乎把半個球場都遮住了。當一陣陣風吹來的時候，發出沙沙沙的聲音，樹枝擺來擺去的，像是在跳舞一樣。下課的時候，我們玩累了，就到樹下的大石墩坐著休息休息。出太陽時，就在樹下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹給我們帶來了許多歡樂。

　　操場的東面有一排藍花楹，藍花楹的枝條向四周舒展開來，現在，藍花楹開得正旺呢！一簇簇的藍色花，像一只只美麗的藍色精靈，又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹很高，樹根雖然細，但是很直，似筆一樣直，還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹葉像頭發一樣到處伸展。

　　舞臺位于操場的西面，是一個讓我們展現才藝的地方。舞臺的那一塊墻是老師們精心制作的一幅圖畫。前面的圖形像對聯那樣的，橫幅寫的是舉辦活動的主題，左邊是：經典韻放容州花。右邊是：翰墨香溢登高嶺。

　　校園大操場的風景線真美啊！你覺得怎么樣呢？

校園風景15

　　校園生活是五彩繽紛、生機盎然的，而我們的眼晴就像一個個鏡頭，無時無刻捕捉著校園每一處的亮麗風景，永久地珍藏在我們青春寫真集里，翻開寫真集，往事如泡泡般浮現在我們眼前，它記錄了我們成長的點點滴滴。

　　鏡頭一

　　我們正在上自習課，有的同學正咬著筆桿，皺著眉頭聚精會神地沉思著難題，面容嚴峻；有的同學正在拿著滿分作文津津有味的欣賞；有的同學組成一個學習小組，正輕言細語地討論著題目，還有著細微翻書聲的教室里，一個個求知的同學構成了一幅亮麗的校園風景畫。

　　鏡頭二

　　語文課上，大家正進行一場如茶似火的辯論會，一、二組為正方，三、四組為反方。他們就如兩國交戰，教室就是他們的戰場，正方陳述完自己的觀點和現由后，反方立即站起反駁，你不讓我，我不讓你，硝煙迷漫，盡情地以舌論戰。

　　鏡頭三

　　生活應勞逸結合，不可過度辛勞，我們的最愛莫過于體育課了，因為它不僅僅是我們鍛煉身體的時間，也是我們緊繃著的神經得以解放的時間。瞧！操場上生機勃勃，有的在推鉛球；有的在跑步；有的在做立足跳遠……歡聲笑語在蔚藍的天空中蕩漾，身穿清一色的身影充滿活力，仿佛一幅色彩和諧的油畫，成為校園最美一道風景線。

　　白駒過隙，光陰似箭，許多東西隨著時光的流波而消逝，然而校園的一道道風景線卻是永恒的，它宛若流星，劃過屬于我們的那一片天空，雖然暫卻記錄著我們的青春，風兒從我們心中吹過，吹走我們的疲憊，吹走我們的淚水，卻吹不走我們的記憶。

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