那道風(fēng)景_初三單元作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的那道風(fēng)景_初三單元作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字1
昨日停在枝頭上的杜鵑互相悄悄對(duì)話；梅花在寒風(fēng)悲號(hào)中傲然開(kāi)放；香山中那“紅滿地”的楓樹(shù)葉；“不夜城”，東方的璀璨明珠——上海，無(wú)一不是最美麗的風(fēng)景。但是在我的眼里最美的風(fēng)景僅僅是一個(gè)再熟悉不過(guò)的背影！
放學(xué)回到家里直徑趴在床上，一刻也不想動(dòng)彈。不知不覺(jué)就打上了呼嚕，一個(gè)響雷“啪！”把我從夢(mèng)香里拉了出來(lái)。“嘀……”是電話響了，我拿起電話就聽(tīng)見(jiàn)媽媽命令：“女兒，下雨了快來(lái)幫一下媽媽收拾東西，我忙不過(guò)來(lái)了，快點(diǎn)來(lái)！”我拖拖拉拉的才出的門，實(shí)話說(shuō)今天是星期五我很累，可是媽媽的命令我也不能違背吧！
我穿著雨衣來(lái)到了店里，看見(jiàn)媽媽在慌慌忙忙的把東西搬回店里。我趕緊跑過(guò)去幫媽媽一起搬，雨越下越大真不知道誰(shuí)招惹了老天。媽媽見(jiàn)我也淋濕了不少便讓我到店里不用幫她了，因?yàn)槲遗麓蚶姿晕易趬堑囊巫由向榭s起來(lái)。媽媽還在忙著，我抬起頭看見(jiàn)一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影，那是媽媽忙碌的身影。看見(jiàn)這個(gè)背影我就想起了在我生病時(shí)媽媽為我擔(dān)心，為我忙碌、在我把同學(xué)帶到家里媽媽忙著煮飯，搞衛(wèi)生，也在為我忙碌、在因我的不小心把別人的東西打碎，媽媽為我道歉，賠償，依然是在為我忙碌……媽媽為了我忙碌了多少，操心了多少，背負(fù)了多大的擔(dān)子。頓時(shí)眼淚就非常不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，在我心里沒(méi)有什么絕勝風(fēng)景能比得過(guò)媽媽的忙碌的身影。
晚上趴在窗邊細(xì)細(xì)回味著那道最美麗的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)一道流星滑過(guò)了愛(ài)的天際。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字2
一人、一樹(shù)、一椅、一書(shū)。這樣簡(jiǎn)單而又尋常的組合，構(gòu)成了我記憶中最美的風(fēng)景。
暑假里，我決定拋開(kāi)沉重的學(xué)習(xí)壓力去鄉(xiāng)下的奶奶家度假幾天。
那天月光很亮，在庭院中，透過(guò)樹(shù)間隙掉下斑斑月影，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)影搖曳。
靜坐石桌邊，呼吸月夜的氣息，耳畔的蟲(chóng)鳴似是激流的溪水的歌唱，白日的暑氣知趣的躲到小院角落里去了。石桌上有一本書(shū)，這是爺爺常翻看的一本書(shū)，泛黃的書(shū)頁(yè)，似乎在傾訴她滄桑的經(jīng)歷，這也算是我迄今而止接觸的實(shí)實(shí)在在的“老物件”了吧。
借著窗前瀉下的燈光，打開(kāi)這本書(shū)。進(jìn)入書(shū)中情節(jié)，我的心也跟著跌宕起伏。漸漸地，一切都靜了，奶奶的嘮叨聲沒(méi)了，爺爺?shù)目人月暃](méi)了，鄰居的細(xì)雨聲沒(méi)了，我能聽(tīng)見(jiàn)的就只有我的喘息聲和書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲。
家里成堆的作業(yè)，前段時(shí)間與朋友的爭(zhēng)執(zhí)、媽媽的責(zé)備、不會(huì)背的古文……一切的不快都從書(shū)這個(gè)“閘門”中泄走了，心中只留下一種靜謐，周圍得好像時(shí)間停滯了一樣……仿佛一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破……
應(yīng)該更晚了吧，聒噪的蟬懂事似的停止了它的名叫，偶有孤單的一聲，也像個(gè)說(shuō)錯(cuò)話的孩子，后面半句嚶嚶而失了。夜晚的色彩包圍著我，和書(shū)相伴柔和的感覺(jué)襲上心頭。似乎是母親那雙溫暖手的撫摸。
“回來(lái)睡覺(jué)吧，時(shí)間不早了！”。奶奶叫聲讓我在陶醉驚醒……
以后在家中也常常讀書(shū)，有時(shí)甚至也可以稱得上“涉獵頗廣”，但卻難尋那日讀書(shū)的情懷了。也許這就是所謂“自由之境”了吧！
這是值得我回憶、值得珍惜的美好風(fēng)景，也是是我最寶貴的收藏。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字3
光陰似箭，日月如梭，逝去的時(shí)光一去不復(fù)返，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。正因?yàn)槿绱耍覀儾乓湎c親朋好友在一起的每一分每一秒，珍惜我們的生命。
——題記
有許許多多的風(fēng)景線令人難忘，可最讓我難忘的風(fēng)景線，就是生命。
寒冬臘月，我行在路上，寒風(fēng)凜冽侵人肌骨。突然，一陣異香撲鼻，我尋著香味找去，卻是一樹(shù)臘梅。樹(shù)上的積雪，放佛隨時(shí)會(huì)把這一樹(shù)臘梅壓折。我小心翼翼地把積雪掃下，看著眼前這枝臘梅，在雪白的大地上，展現(xiàn)自己的一縷清香。這幅場(chǎng)景，如同唐代名手畫(huà)的一張水墨畫(huà)。哦，生命！竟是這樣的頑強(qiáng)，抵御這嚴(yán)寒，成為大地上一朵引人注目的花！
炎炎酷暑，我行在路上，天氣熱的如蒸籠一般。突然，眼前一道橙色的身影，仔細(xì)一看原來(lái)是城市的清潔工。我發(fā)現(xiàn)她穿的竟不是短袖短褲，而是長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。我見(jiàn)她已是滿頭大汗，她仍在掃地。哦，生命！竟是這樣的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)視這炎熱，成為城市里的一位令人尊敬的清潔工！
夕陽(yáng)西下，我坐在石橋邊，啃著我的面包。這時(shí)，一只蜜蜂飛來(lái)，嗡嗡的鬧著。我一腳把它“踩”下去，它又飛起來(lái)，又把它“踩”下去，這時(shí)它還是堅(jiān)強(qiáng)的飛起來(lái)，慢慢的飛走。這時(shí)，天空下起了難得一見(jiàn)的太陽(yáng)雨，躲在樹(shù)下，摸一下臉，不知是雨水還是淚水。哦，生命！竟是這么的不屈，無(wú)視困難，解決困難，雖是一只小小的蜜蜂，可我忘不了它，更忘不了它這種精神！
生命，本就是最美麗的風(fēng)景線。可是，有些人卻缺少發(fā)現(xiàn)她的眼睛，也有些人根本就沒(méi)有注意她。
生命這道風(fēng)景線，令我難忘！
那道風(fēng)景_初三單元作文500字4
瞧！我們的校園處處散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息，處處散發(fā)著同學(xué)們智慧的香氣。春天到了，校園里又增添了一道絢麗的風(fēng)景線。
校園里的花草爭(zhēng)奇斗艷，校里的樹(shù)木正比著誰(shuí)長(zhǎng)得高……早上，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲讓我們知道：新的一天到了，好好努力學(xué)習(xí)。校園里書(shū)聲朗朗： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光際似箭，歲月如梭，人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已……，那一句句讓我們珍惜時(shí)間的警句，我們不得不去做。
開(kāi)學(xué)典禮、英語(yǔ)節(jié)、閱讀節(jié)……這一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的節(jié)日，又給圣園增添了一道絢麗的風(fēng)景線。四月的閱讀
節(jié)，把同學(xué)們帶進(jìn)了一本本好書(shū)里。
閱讀節(jié)中的跳蚤書(shū)市，讓我們自己去體驗(yàn)做售貨員。走進(jìn)更多更好的書(shū)里，去做書(shū)中的一個(gè)個(gè)善良、勇敢的主人公。十月的紅歌賽，動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在校園，仿佛校園里正舉行著音樂(lè)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上的參賽者盡自己最大的努力去比賽，在一旁的同學(xué)納喊助威聲也傳透了整個(gè)校園。
前不久的復(fù)活節(jié)。頭一天，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)彩蛋。第二天，同學(xué)們捧著自己滿意畫(huà)好的彩蛋到校。哇！白雪公主，叮當(dāng)貓，民族娃娃，一個(gè)個(gè)千奇百怪的彩蛋擺放在校園。在這中，同學(xué)們的拉票方式也只有我們想不到的，沒(méi)有他們做不到的。有些班級(jí)唱著動(dòng)人的歌曲為班上拉票。
校園里處處散發(fā)著美麗，處處散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息，處處都有著一道絢麗的風(fēng)景線！圣園，咱們的樂(lè)園！
那道風(fēng)景_初三單元作文500字5
匆匆走出家門，哎，都怪我，寫(xiě)完作業(yè)去上學(xué)就是了，還在那看書(shū)，一看就是30分鐘，都快遲到了。
匆匆走著，忽然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的身影，是阿周！“阿周，吃什么呢？快遲到了！”我拍拍阿周的肩膀。
“啊？要遲到了！”阿周聽(tīng)完拔腿就跑。
我緊跟在阿周身后，剛跑到校門口，阿周卻停住了腳步，阿周在搞什么啊，只見(jiàn)她在書(shū)包里找著什么，“阿周，你找什么啊！”
“錢，給那個(gè)老奶奶，多可憐。”她指著那位老奶奶，我向她手指的方向望去，這是個(gè)多么可憐的老奶奶哇！衣衫襤褸，骨瘦嶙峋的手上拿著一個(gè)破爛不堪的鐵碗。
“啊，找到了！”阿周叫了起來(lái)，歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛上了阿周的眉梢。只見(jiàn)阿周毫不猶豫的將錢丟進(jìn)老奶奶那破爛不堪的碗中，只聽(tīng)一聲清脆的“咣當(dāng)”響，錢，躺在了老奶奶的碗里，老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了菊花瓣般的微笑，“謝謝你，小姑娘！”阿周笑了，我也笑了。
片刻后，“快走啊，文琦，快遲到了！”風(fēng)風(fēng)火火的阿周又跑到了我的前頭，“來(lái)了來(lái)了！”我緊跟在阿周身后，阿周的辮子在風(fēng)中上下跳動(dòng)。
陽(yáng)光給萬(wàn)物灑下金色的光輝——阿周也不例外，在陽(yáng)光的照耀下，那藍(lán)色的校服似乎閃爍著光芒，是那般耀眼。
那道風(fēng)景，真美！可愛(ài)的女孩——阿周書(shū)寫(xiě)了一個(gè)最樸實(shí)而又動(dòng)人的故事，成了校門口一道亮麗的風(fēng)景。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字6
唐詩(shī)，是一道獨(dú)一無(wú)二的絢麗風(fēng)景。
我，最喜歡關(guān)于思鄉(xiāng)的唐詩(shī)。它的淡淡憂傷，打動(dòng)了我。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”《靜夜思》是一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)。這首詩(shī)雖然只有20個(gè)字，但字里行間都能感受到李白濃濃的思鄉(xiāng)情。在明月的照耀下，望著明月，心里則思念著故鄉(xiāng)。這道風(fēng)景，一直記在我心里。我感受到了明月下那淡淡的思鄉(xiāng)愁，這種唐詩(shī)所帶來(lái)的獨(dú)特魅力。
還有一首詩(shī)，也使人感到思鄉(xiāng)的氣息。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”張籍寫(xiě)的這首詩(shī)，表達(dá)了他那種憂愁與思念。他覺(jué)得對(duì)親人的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)也說(shuō)不盡的。在洛陽(yáng)城里，四處散發(fā)著家書(shū)的味兒。這道令我也感到憂傷的風(fēng)景，在我的腦海里揮之不去。在秋風(fēng)送爽的時(shí)候，我感受到，不是每一個(gè)人，都帶著愉悅，而是思念。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這是誰(shuí)在暗自嘆息？是王維呀！他在重陽(yáng)節(jié)那天，沒(méi)有與同伴們一起去插茱萸，而是因?yàn)楠?dú)自在異鄉(xiāng)。在節(jié)日里，別人都和親朋好友歡聚一堂，王維卻只能孤身一人。想象著他那臉上的憂傷，我就感受到了思鄉(xiāng)的憂愁。我感受到了唐詩(shī)，它雖然字?jǐn)?shù)不多，但每個(gè)字都能透露出情感，仿佛就是一道風(fēng)景。
讀了《靜夜思》，我真想為李白點(diǎn)亮一盞回家的燈。真想告訴張籍一聲：“你的家人都很好！”還想和王維一起，思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)……
唐詩(shī)，你這道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，深深的打動(dòng)了我的心。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字7
你是一棵大樹(shù)，卻遞給了我們一片綠陰；你是一滴雨水，卻滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物；你是一輪月亮，卻引起了詩(shī)人無(wú)數(shù)幻想；你是一株小草，卻給自然增添了一抹綠色；你是一朵開(kāi)在懸崖的野百合，卻努力證明，開(kāi)出花朵；你是一本書(shū)，卻寄托著人類熱切的希望，蘊(yùn)藏著人類豐富的感悟……因此，那道風(fēng)景就是你。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花有它的情韻、夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)；“在雪壓青松，青松挺且直。”雪松有它的韌性、四季常青、旺盛的生命力；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花有它的亭亭玉立、姿態(tài)優(yōu)美、艷麗……任何事物都能展示自己的個(gè)性、風(fēng)采。
“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由。”這世間的萬(wàn)物各有各的鋒芒。你能說(shuō)牡丹勝曇花，北國(guó)不比江南，小草不如大樹(shù)？不，你不能，你無(wú)權(quán)，因?yàn)樗鼈兏饔星铩１热纾盒〔莶蝗绱髽?shù)，誰(shuí)能證明？我知道，你我的品位不一樣，你喜歡高大挺拔的大樹(shù)而我喜歡默默無(wú)聞，想為自然增添一抹綠的小草。在這世間的你，就是那道風(fēng)景。
相信你自己，不要在乎別人的嘲笑與諷刺，要堅(jiān)持自己的信念。因?yàn)椋堑里L(fēng)景就是你。
相信你自己，即使你沒(méi)有別人有才華、好看、強(qiáng)壯、但你要認(rèn)為自己是他們是最獨(dú)特、出色的人。
相信你自己，別人是座山，你也是座山，要像山一樣巍峨屹立。
相信你自己，因?yàn)槟堑里L(fēng)景就是你！
那道風(fēng)景_初三單元作文500字8
山川，河流，無(wú)邊無(wú)際的大海蕩起一陣陣波浪。晚霞，落葉，生命像回收站一樣，不斷輪回，那一道風(fēng)景真美。
山雨，在林中架下起一個(gè)大屏障，這里的一切又熱鬧起來(lái)。提著傘，在林中散步，踏一條幽徑，河流，在眼前浮現(xiàn)。雨滴滴在河上，小河在歡騰，似乎在講述著一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的故事。河流旁，一串似曾相識(shí)的`記憶油然而生，不知為何，總是那么清晰……
曾經(jīng)，一個(gè)小男孩在街邊乞討，那件事使我敬重卑微。那一天，那孩子還是像往常一樣，跪在花店門口，苦苦哀求。這樣，就算是鐵石心腸的人也該心軟了吧！可得到的卻是花店老板的一句：“走開(kāi)，你不要再苦苦哀求了，我是不會(huì)給你的，你的奶奶是活不長(zhǎng)的，不要繼續(xù)等啦！”
但第二天，花店倒閉了。而那孩子依然熟睡在她那奄奄一息的奶奶身上，但，她的身上卻多了一個(gè)信封和一朵花---原來(lái)，是我錯(cuò)怪了她！
小河里跳起幾條小魚(yú)，把水打得濺起，灑到地上，與天上的雨融為了一體。一只青蛙在水里躍起來(lái)，那雙靈活的小腳，竟能凌空水上飄。
水，蕩起陣陣漣漪，滴答、滴答——清脆的聲音在我耳畔響起來(lái)，嗯，真悅耳！
似乎到處是生命，大樹(shù)吸引了我，走過(guò)去，鳥(niǎo)兒為我歌唱，小草為我鋪墊，山雨為我沐浴，山中的一切是那么地美，像樣貌非凡的女子，亭亭玉立。
一塊巨大的石頭，成了眺望風(fēng)景的好地方，這山中的一切，哪一個(gè)不惹人喜愛(ài)呢？雨在下，地球在轉(zhuǎn)，我的心，還在跳，這些景，真美……
那道風(fēng)景_初三單元作文500字9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現(xiàn)了現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，但仍有一些陋習(xí)時(shí)常在我們身邊發(fā)生。
陽(yáng)光明媚的一天，我決定去書(shū)城。走到書(shū)城門口，迎面來(lái)了爺孫倆。爺爺滿頭白發(fā)，孫子大概5-6歲，黑黑的眼睛里閃爍著光芒。“到啦！到啦！”孫子歡快地下車，準(zhǔn)備奔向書(shū)城，爺爺也急忙把車停穩(wěn)。呀！他的車竟然停在了醒目的黃色盲道上。這怎么行呢！
我正要走過(guò)去勸阻，哪知，小男孩比我還快，稚嫩的聲音響起：“爺爺，你不能把車停在這兒的。”“為什么呀？”老爺爺疑惑地問(wèn)。“因?yàn)檫@兒是盲道。”小男孩神情嚴(yán)肅地指了指，“盲道是專為盲人設(shè)置的，隨便占用盲道是不文明行為。如果有一個(gè)盲人正好從這兒經(jīng)過(guò)，而你卻把車放在盲道上，盲人就會(huì)撞在車上，很容易摔倒……”爺爺似乎急于離開(kāi)，辯解道：“沒(méi)事的，現(xiàn)在又沒(méi)有盲人，我們一會(huì)兒就走了。”“那也不行，如果人人都像你一樣，那會(huì)怎樣？我們要時(shí)時(shí)刻刻空出盲道，留給盲人一條方便之路，不管有沒(méi)有盲人，都應(yīng)如此。”小男孩斬釘截鐵。我驚住了，一個(gè)這么小的孩子，如此堅(jiān)定地去堅(jiān)持，我不禁向他投去贊賞的目光。
或許意識(shí)到了錯(cuò)誤，爺爺摸摸小男孩的頭，和藹地說(shuō)：“乖孫子，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。走，我們把車停到非機(jī)動(dòng)車停放處去，給盲人留下一條方便之路。”“好勒！”孫子歡快地應(yīng)著，蹦跳著幫爺爺推起了車尾，晨光中，這一幕顯得那么美，那么亮麗。
望著他們遠(yuǎn)去的身影，我的心中亮亮的、暖暖的。我們要向陋習(xí)說(shuō)不，為文明點(diǎn)贊！
那道風(fēng)景_初三單元作文500字10
生活中，處處都有美麗的風(fēng)景。
我又一次回到了故鄉(xiāng)。爸爸媽媽出去了，把我一個(gè)人留在了姑姑家。我下到樓下，來(lái)到了一家小吃店。春節(jié)時(shí)，許多店都關(guān)門了，唯有這家店還依舊開(kāi)著。
我好不容易找到了一個(gè)座位坐下了。旁邊是一個(gè)小男孩，大約有七八歲的樣子。他用被凍僵的手拿著筷子，艱難地夾起一塊肉，吃進(jìn)了嘴巴。吃完了，他又站了起來(lái)，走到了門前。突然，我看見(jiàn)他的腳踩到了一塊厚實(shí)的冰，“撲通——”一聲摔倒在地上。他的頭正好磕在了臺(tái)階上。他臉色一變，手緩緩地伸起來(lái)，捂住了頭，放聲大哭起來(lái)，嘴里大叫著：“媽媽！媽媽！”
那男孩頭上流出一滴滴血，又由一滴滴變成了一大片。鮮血染紅了他潔白的手套，滴在了冰雪上，把血染成了猙獰的血紅色。
老板在忙碌中聽(tīng)到了哭聲，迅速關(guān)掉了火，急急忙忙地走到了門前。老板看看了門前的這一幕，便馬上從身邊扯了一包紙巾，對(duì)著受傷的男孩說(shuō)：“別怕！別用手碰傷口，不然會(huì)感染！”然后快速跑過(guò)去給他用紙巾捂住了頭，轉(zhuǎn)身沖廚房喊：“快！拿醫(yī)藥箱過(guò)來(lái)！”
這時(shí)，從廚房里走出一個(gè)阿姨，手里提著一個(gè)小箱子，快速跑到門前，拿出一瓶藥，對(duì)著小孩的頭上抹了抹，又拿出紗布給他包扎了一下，一邊忙碌一邊問(wèn)：“怎么摔的啊？”小孩哭著說(shuō)：“是那冰，把我給絆著了！”老板說(shuō)：“別怕，別怕，我來(lái)揍它！”說(shuō)著伸出手劈爛了那塊冰。
小男孩突然不哭了，又頓了頓，馬上破涕為笑：“好玩！太好玩了！”
“好玩！？那再來(lái)一次！”那老板又劈爛了一塊冰。小孩子又說(shuō)：“真好玩！以后我還玩。”老板笑了笑，說(shuō)：“好！好玩就行。你家在哪？”小孩說(shuō)了地址，就被老板帶走了。
我看了看他們的背影，心里不禁升起了一絲溫暖。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字11
天上悠悠的白云，美得輕盈；公園里嫣紅的鮮花，美得熱烈。試問(wèn)：我們飽覽各種“美”的同時(shí)，有沒(méi)有關(guān)注過(guò)馬路邊另一種樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的“美”？
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們或郊游踏青，或游玩賞景。汽車馳過(guò)的大道，手牽手漫步的小徑——干干凈凈，所有的景物顯得賞心悅目。哦，是因?yàn)殚偕哪莻�(gè)身影剛剛拿著掃把和簸箕走過(guò)。好好看一看他們粗糙的手吧，那是一種辛勤的“美”！
夏天，烈日當(dāng)空，人們熱得紛紛躲進(jìn)空調(diào)間。像熱鍋面一樣的街道、公路上，昨夜掉落的枯枝，剛剛飛來(lái)的袋子為何不見(jiàn)了？哦，是因?yàn)橛心堑篱偕纳碛霸谔烀擅闪習(xí)r、熱浪翻滾時(shí)彎腰拾走了。好好看一看他們濕漉漉的背吧，那是一種盡職的“美”！
秋天，風(fēng)輕云淡、瓜果飄香。各種節(jié)日也接踵而來(lái)，人們向家里的老人奉上香甜的禮品。哦，那道橘色的身影大多數(shù)也已兩鬢斑白，卻還為這世界奉獻(xiàn)著自己的力量。好好看一看他們眼角的皺紋吧，那是一種堅(jiān)韌的“美”！
冬天，天寒地凍，北風(fēng)刮得凜冽。唯有梅花，獨(dú)自盛開(kāi)，成為雪中一道亮麗的色彩。哦，奪目的還有風(fēng)雪中那道橘色的身影，總是出現(xiàn)在老時(shí)間、老地點(diǎn)，保障著道路、環(huán)境的暢通、整潔。好好看一看他們通紅的臉頰吧，那是一種剛毅的“美”！
什么樣的“美”，四季常在？環(huán)衛(wèi)工人們守護(hù)美、創(chuàng)造美的身影！去欣賞身邊這道橘色的“美”吧，它可以讓我們懂得很多很多……
那道風(fēng)景_初三單元作文500字12
天氣熱得像一個(gè)蒸籠，所有花草樹(shù)木都被熱得耷拉下腦袋。我坐在快速行駛的車上，喉嚨里好似有一條火龍?jiān)谕淘仆蚂F。
“有沒(méi)有水？”我焦急地在車上四處尋找著水，卻連一滴水的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
“想要喝水？走，幫你去買去。”爸爸一聽(tīng)，立刻調(diào)轉(zhuǎn)車頭，朝附近最近的一家商場(chǎng)奔去。
“來(lái)，你先等等我，我去去就到！”隨著小轎車平穩(wěn)地停在路邊，爸爸立刻跳下車去，消失在擁擠的人流之中。
我靜靜地坐在車?yán)锫?tīng)著音樂(lè)，一分鐘過(guò)去了……兩分鐘……五分鐘都到了，還是沒(méi)有看見(jiàn)爸爸的影子，可是，只聽(tīng)一聲炸雷，原本萬(wàn)里無(wú)云的天空立刻烏云密布，看上去隨時(shí)都會(huì)落下一場(chǎng)傾盆大雨。
“嘩啦啦——”果不其然，才剛過(guò)去一兩分鐘，一場(chǎng)傾盆大雨就落了下來(lái)，雨珠不停地打在窗戶上，外面的一切都變得模糊起來(lái)，就像是一幅色彩鮮艷的水彩畫(huà)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍然不見(jiàn)爸爸的影子，外面的雨也絲毫沒(méi)有要停的意思，反而還刮起了一陣陣大風(fēng)，我不禁為爸爸擔(dān)心起來(lái)。
忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前：是爸爸！他用帽子遮住頭，正飛快地往車?yán)锱軄?lái)。
“呼，找了好久才找到這種最好的冰水，其他的水我看根本就是擺設(shè)物，沒(méi)有渴壞吧？”爸爸一邊迅速打開(kāi)車門，一邊將手上的冰水遞給了我。
此時(shí)此刻，爸爸衣服上全是水珠，褲子和鞋子也難以幸免，然而，他卻在呵呵地笑著。
我擰開(kāi)瓶蓋，痛飲了一大口，一股冰涼的感覺(jué)立刻布滿了我的全身，但是，卻沒(méi)有平時(shí)的感覺(jué)。
車發(fā)動(dòng)了，外面的景象飛速地向后退著，那道最美麗的風(fēng)景線卻仍在我心中揮之不去。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字13
公園里，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮麗的風(fēng)景線；在河邊，柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下飄逸著長(zhǎng)發(fā)，搖曳著修長(zhǎng)身姿，那是一道亮麗的風(fēng)景線；在蔥郁的森林中，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳，歡快的雀躍枝頭，那也是一道亮麗的風(fēng)景線；在我身邊，一道亮麗的風(fēng)景線便在某日的中午出現(xiàn)在我的班級(jí)里。
那天中午，天氣悶熱，一些貪玩的同學(xué)在外面的陽(yáng)臺(tái)上追逐打鬧；一些同學(xué)三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳的聊天；而我則在班里幫值日生一起擺桌椅。臨近上課前，周老師抱著電腦從外面走了進(jìn)來(lái)，環(huán)視教室四周，突然，老師眼前一亮，臉上頓時(shí)露出了喜悅之色，老師拍拍我的肩膀，指著后面的一個(gè)方向，我迷惑不解，順著老師指點(diǎn)的方向，我終于發(fā)現(xiàn)了，在這自由而放松的中午，絕大數(shù)同學(xué)們都想趁機(jī)好好玩耍的時(shí)候， 曹陽(yáng)卻在聚精會(huì)神地看課外書(shū)。雖然耳邊也會(huì)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)的嬉笑聲和打鬧聲，可她卻絲毫不受影響。老師即驚喜又無(wú)奈的說(shuō)：“唉，多用功自覺(jué)的孩子啊！要是我們班能有十個(gè)這樣愛(ài)看課外書(shū)，而不浪費(fèi)寶貴時(shí)間的同學(xué)，那我們班的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高得很快的。只是……”
聽(tīng)了老師的一番話，看到眼前曹陽(yáng)同學(xué)的認(rèn)真勁，我心里感到愧疚極了，低下頭，紅著臉，回到自己的座位上，拿出了《教與學(xué)》，也開(kāi)始認(rèn)真的做了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字14
“咯啦，咯啦”，看著陽(yáng)臺(tái)擺放的一個(gè)廢棄的書(shū)架，心底又冒出那道被銘記的風(fēng)景，耳邊又響起了銼刀銼木頭的聲音。
以前，爸爸給我做了一個(gè)桐木做的小書(shū)架，很硬，而且棱角分明。那時(shí)的我很調(diào)皮，總是跑來(lái)跑去，有一次一不小心，撞上了書(shū)架的一角，當(dāng)場(chǎng)就疼哭了。
爸爸看著我額頭上的腫塊，很是心疼，就拿出了銼刀，當(dāng)著我的面用力地銼著棱角，只見(jiàn)他左手按著書(shū)架，將它固定住，右手拿著銼刀，對(duì)著棱角一前一后的銼著，桐木很硬，當(dāng)時(shí)爸爸銼了十分多鐘后便滿頭大汗，可才只銼好了一角，而且很粗糙，爸爸右手累的實(shí)在銼不動(dòng)了。就換左手，就這樣左手累了換右手，右手累了換左手，終于在兩個(gè)小時(shí)后將書(shū)架的所有棱角銼平。
可爸爸說(shuō)一定要將棱角再用砂紙磨一遍，不然更危險(xiǎn)，因?yàn)樽驳降拿娣e會(huì)增多。爸爸向來(lái)是個(gè)行動(dòng)派，說(shuō)干就干，拿出了一張砂紙，在哪兒磨啊磨。磨得家里木屑飛揚(yáng)，連砂紙都換了好幾張，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的不懈努力，終于將書(shū)架磨得沒(méi)有一個(gè)棱角，然后將書(shū)架拿起來(lái)顛來(lái)倒去的看了幾遍，最后拿出一卷雙面膠，沿著書(shū)架的邊緣貼了一圈，將棉布粘上去，才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，將書(shū)架交到我的手上。并且對(duì)我說(shuō)：“以后你不用擔(dān)心會(huì)撞疼了，放心去撞。”聽(tīng)了這話我真是哭笑不得。
爸爸為了讓書(shū)架的棱角不再能撞疼我，費(fèi)盡心思，在想出辦法后也付出了實(shí)際行動(dòng)，當(dāng)時(shí)爸爸的手指都磨出水泡了。望著眼前的這般景象，一股暖流涌上心頭。
爸爸那認(rèn)真的模樣烙印在了我的腦海中，成為了我心底的一道風(fēng)景，它記錄了爸爸對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。這個(gè)畫(huà)面是我心底的風(fēng)景，它記錄了爸爸為我改造書(shū)架時(shí)的場(chǎng)景，這個(gè)畫(huà)面是我心底的風(fēng)景，閉上眼，它又浮現(xiàn)出來(lái)了。
那道風(fēng)景_初三單元作文500字15
每個(gè)人對(duì)他出生的地方都會(huì)有著深刻的印象，那片生我們養(yǎng)我們的土地陪我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，這已成為我心中最美的風(fēng)景線。
在我出生的那個(gè)村子旁有一個(gè)地方，那里都是田地，四周有樹(shù)木，田地中間有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。我每天上學(xué)回家都要經(jīng)過(guò)那條河上的橋。那時(shí)候，有很多和我一樣大的孩子，我們每天一起走半個(gè)多小時(shí)去坐客車，晚上再走半個(gè)小時(shí)回家。在那片土地上，我留下了許多美好的回憶，有許多歡聲笑語(yǔ)，也有偶爾的一顆淚滴，我的記憶里，那段時(shí)光已經(jīng)成為一道風(fēng)景，屬于那片土地、屬于我們自己的最美風(fēng)景。
如今，升上初三的我，很少再走那段路了。那段路上的伙伴也都已各奔東西。再走上那段路，經(jīng)過(guò)那條河時(shí)，總會(huì)有許多回憶涌上心頭。在這片土地上，我生長(zhǎng)了十六年，我永遠(yuǎn)都不想離開(kāi)它。它給予了歡笑與淚水，讓我真正的懂得快樂(lè)的含義和友誼的珍貴。多么想在回到從前那段時(shí)光，我們一起走過(guò)那片土地。可是，時(shí)間一去不復(fù)返，過(guò)去的永不再來(lái)，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們將要面對(duì)人生中另一道道風(fēng)景，或許是歡樂(lè)或許是悲傷，但那都是生活給予我們的洗禮。
在那片土地留下的回憶，我永生難忘，這旨我童年的一道風(fēng)景。
朋友們，要記得我們生長(zhǎng)的那片土地，累了，倦了，就回來(lái)吧。這片土地永遠(yuǎn)是我們的家。
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