身邊的風(fēng)景也動人作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的風(fēng)景也動人作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的風(fēng)景也動人作文1
我家住小縣城，雖比不上北京、上海、廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，也比不上云貴高原的天高云淡，可我們身邊的風(fēng)景也動人。
在田野中，一片片金黃的油菜花十分茂密，田間的小青蛙蹦來跳去，草叢中的蟋蟀、蛐蛐等正在開著它們的“演唱會”。鄉(xiāng)村中的孩子們有的幫助父母鋤地放牛，有的在鄉(xiāng)間小路上嬉戲打鬧。現(xiàn)如今，以前那種坑坑洼洼的泥沙路已然翻新，成了嶄新的柏油馬路。馬路兩旁林立著一層兩層的小樓房。我想：這路，這房，再也不是那種車不能行，人也不好走的路和灰溜溜、毫無光彩、潮濕陰暗的小瓦房了。這風(fēng)景真動人。
再看看城內(nèi)，到處都是名種各樣的小商鋪和小商店，在街頭叫賣的基本上沒有了，汽車也十分普及，各個(gè)小區(qū)，停車場停滿了車子，十分有秩序。街上在行駛的車輛也是這樣，并沒有在出現(xiàn)堵車的情況。街上兢兢業(yè)業(yè)，不怕日曬雨淋的警察們辛勞的工作著，就是因?yàn)樗麄儯覀兊慕煌ú艜峭〞常苌佟氨忝亍保@點(diǎn)風(fēng)景比起那些大城市也是很美麗的！
來到我們的學(xué)校，青瓦紅墻，要是下起雨來，那雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)的滴落在地上，別有一番風(fēng)韻。校園中有兩顆大樹，時(shí)不時(shí)飄落幾片樹葉。這學(xué)校打掃得十分干凈，不愧是“培養(yǎng)祖國未來?xiàng)澚旱氖サ亍保屓烁械绞值纳袷ァＰ@中回蕩著朗朗的讀書聲，還有學(xué)生們在操場上跑道跑步聲。紅色的跑道包圍著綠化帶，顯得十分醒目耀眼。幾幢潔白的教學(xué)樓便是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方。這個(gè)地方也十分美麗哩！
其實(shí)我們身邊的風(fēng)景都十分動人，只是我們要多去發(fā)現(xiàn)。
身邊的風(fēng)景也動人作文2
當(dāng)我走出家門，走向直升考場時(shí)，我忽然釋然了。準(zhǔn)備期間我承受的痛苦與快樂在這一天都變得很低很低，低到塵埃里開出花來。
這一周，在其他人看來，我們以一種自由不羈的姿態(tài)，以做準(zhǔn)備直升為借口肆意“逃課”，是度過了輕松愉快的一周;而只有我們自己才知道，這一周缺課頂住了多大的壓力，做了多少試題，有多么緊張……于是，考試的這一天對于我們而言，并不比中考輕松。然而，現(xiàn)在我真的放下了這些感情，通過考試并不是目的，到達(dá)考場并不是目的，我現(xiàn)在只是走在路上，享受周末清新的空氣和燦爛而又溫柔的陽光。
不知道什么時(shí)候，櫻花已悄然綻放，粉嫩與潔白搭在一起，點(diǎn)綴在鋼筋水泥間，簇?fù)碓谏闹︻^，微風(fēng)陣陣飄起，花瓣似水如風(fēng)，輕輕飄灑下來，鋪得地上段段花毯，正是春光爛漫。當(dāng)我抬頭無意間一瞥，瞥到這一花海時(shí)，不禁驚訝而欣喜——趕考路上，竟有這樣美景!花朵究竟是什么時(shí)候躍上枝頭，綴滿人間?繼而，我又心生懊悔，我竟在這一年中最美妙的時(shí)刻，每天奔走忙碌，甚至忘記抬頭看看這個(gè)美好的季節(jié)帶給我的饋贈!
我不禁停下腳步，拿出手機(jī)拍下這難得捕捉的一幕。春天早就翩翩而來，飄到我的身邊，渲染了一幅寧靜爛漫，只是我從未察覺，忙碌的備考，讓我緊張得食寢難安，哪里還會停下來看看四周的風(fēng)景呢?
現(xiàn)在，還會有誰能走到田野，走到公園，甚至只是站在路邊，聞聞花香，看看春天呢?但當(dāng)我們望著這一幕，又有誰能不動情呢?
原來，那些最動人的風(fēng)景一直在我們身邊默默綻放。
身邊的風(fēng)景也動人作文3
母愛就像太陽，無論時(shí)間多久，無論走到哪里，都會感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>
———題記。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”誰說風(fēng)景只是那些外面的青山綠水，鳥語花香？其實(shí)啊，只要你仔細(xì)一觀察，身邊的風(fēng)景也動人。
十一月的陰雨天，我忘了帶傘。我站在樓道里面，決定背著書包沖出去。腳踩踏過的地方濺起了水花，豆大的雨點(diǎn)拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門口沖去。“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。跳波自相漸，白鷺驚復(fù)下”出了校門，我向家的方向淋著雨走去。恍惚間好像有誰在叫我的名字，但是周圍嘈雜一片，雨聲淹沒了那個(gè)聲音。我看雨也小了些，便繼續(xù)往前走。忽然一只手抓住我的書包帶子，狠狠一拉。“你怎么來了？”我扭過頭，一張熟悉的臉浮現(xiàn)在眼前。媽媽撐著一把傘，有些無奈地說：“因?yàn)槟阌譀]帶傘。”“哦。走吧。”嘴上雖然不說，但是心里的波浪卻已經(jīng)波瀾起伏，不似以前的風(fēng)平浪靜……雨漸漸小了。媽媽撐著一把傘，傘下是背著書包的我。兩人并肩走在街上，頭上是一把溫暖的傘。
母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。“慈母手中線，游子身上衣”、“搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯”身邊的風(fēng)景也動人，我認(rèn)為世界上最美麗的風(fēng)景就在這里——母愛。
身邊的風(fēng)景也動人作文4
他的腳步匆匆，身邊的風(fēng)景動人。
——題記
他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時(shí)坐在門口，看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野，聽著棲停在梨樹上鳥雀的高歌，那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。
不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒有聽到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著紅燈籠照下來的微光，久久地望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角。
墨色的漆黑死死裹著我，吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現(xiàn)出來。
不知過了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著水泥地滄桑的回音，開始有些縹緲，好像從很遠(yuǎn)的地方傳來。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近，扯動著身邊的風(fēng)景，顯得如此動人。
他朝著我揮手，隨即勾起一抹笑，淺淺的，淡淡的，很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開，漾出微微的漣漪，說道：“在外面這么冷，快些進(jìn)去。”我吸了吸鼻子，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過我的手，絲絲暖意從他那厚實(shí)長滿粗繭的手中傳過來，層層包裹著我的心，就好比這紅燈籠散下來的光，蔓延在我全身。
那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個(gè)泛著微黃淺光的紅燈籠，那穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)的腳步聲，身邊的風(fēng)景也是如此動人，一直落在心底。
身邊的風(fēng)景也動人作文5
高速如同懸浮列車的生活，不愿如此卻不得不這樣度過。于是在花開花落，氤氳芳香的一呼一吸中，開始留意身邊的風(fēng)景。
不同于一日的兩端 ，午后的長安公園總是很安靜。陽光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉，逗得他咯咯笑。
夕陽傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽臺，不經(jīng)意瞥見隔壁樓頂綠意盎然。聽說是個(gè)退休的老人，在樓頂開辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽得見他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽兒低語，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧靜。
記得一次上樓梯，猶思考著課上的題，不當(dāng)心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣。“同學(xué)你還好嗎？”聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起：“下次小心點(diǎn)，來。”
那個(gè)微笑，像冬日陽光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門縫里，蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng)，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著它，像捧著一個(gè)冬天的童話……
生活，若是一直保持列車般的快速，那一定是很無聊的吧。正是這一路需要留意才能看見的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
身邊的風(fēng)景也動人作文6
風(fēng)景，或許你認(rèn)為是那高山聳立；或許是細(xì)水潺潺：亦或許是鳥語花香。但如果你留意身邊，你會發(fā)現(xiàn)，身邊的風(fēng)景也照樣動人。
一個(gè)普通的上學(xué)日，中午烈日當(dāng)空，一位交警正在馬路上指揮交通，即使頭上滿是汗，但這絲毫不影響他那動作的標(biāo)準(zhǔn)和那站姿的挺拔，他微笑著看著來往的車輛，好像每一輛車都是一位樂手，而他是那指揮家，將這場演奏指揮得有條不紊。他，與那川流不息的車輛，組成的那個(gè)忘我工作中的風(fēng)景，是那樣動人。
路過小區(qū)旁的那個(gè)“游樂場”，這里是孩子們的天堂。還沒到達(dá)那里，便能聽到孩子們清脆的笑聲，或是兩人正在坐蹺蹺板，贏得那一邊正在咯咯咯地笑著；或是坐在秋千上，蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”；或是從滑梯上滑下，高舉著雙手，盡情享受這份驚險(xiǎn)和刺激……看著這一切，上學(xué)的疲憊也就隨著這笑聲漸漸遠(yuǎn)去了，每個(gè)孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的，那份最純真的笑容，和孩子們無憂無慮，盡情玩耍的身影，構(gòu)成一幅動人的風(fēng)景。
回到家吃過飯后，父親一邊哼著小曲兒，一邊看著電視中的午間新聞，總時(shí)不時(shí)地發(fā)表一下對時(shí)事的一些看法，而我則向母親聊著學(xué)校里同學(xué)之間發(fā)生的趣事，母親邊聽邊點(diǎn)頭，微笑著，磕著瓜子……屋子里滿是溫馨祥和的氛圍，這身邊家里親人們和樂的風(fēng)景，也是異常動人。
“一花一世界，一葉一菩提”，身邊的每個(gè)地方，只要用心感受，都能感受到其獨(dú)有的、動人的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景也動人作文7
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”兒時(shí)，外婆家院子里的夜晚沒有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來越像夢中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫下的算術(shù)題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的五線譜上躍動的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨(dú)自背著書包站在車水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時(shí)生活的地方，固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，老媽督促我再看一下做過的錯(cuò)題，我發(fā)脾氣說考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時(shí)此刻，我坐在中考的考場，抬起頭看到遠(yuǎn)處考場外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸老媽，應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動著翅膀的小鳥，飛越過從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐，看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒有熄滅的燈光，聽到每次為考試成績不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地老媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前，粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時(shí)此刻，我突然有一種久違的安心，原來令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿天繁星，身邊爸爸老媽用愛為我描繪的風(fēng)景也同樣動人。
身邊的風(fēng)景也動人作文8
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過許多動人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
——題記
我一直向往著陶淵明所描述的“世外桃源”，雖然是虛幻的，但我曾固執(zhí)地認(rèn)為它一定存在。
所以，我很向往遠(yuǎn)方，總覺得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于這里的一切，于是對于遠(yuǎn)方便寄予無限美好想象。我想象著：遠(yuǎn)方的天空一望無垠，湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
正因?yàn)檫@個(gè)美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂?shù)奶炜眨诵嵋恍崮_下的小草的清香，忘了捧一g旁邊的泥土來細(xì)細(xì)觀賞。
炎熱的夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)，而天氣本來就變化無常。
剛剛還是晴空萬里，可不一會兒，馬上就陰云密布，大雨嘩嘩地下起來了。因?yàn)槌鲩T沒帶傘，就只能找個(gè)可以擋雨的地方，等待雨停，因此內(nèi)心很是焦急。
好不容易等到雨停了，我的心情也隨著天氣而變化：烏云消散。便繼續(xù)往前走，卻看到了一幅這樣的景象：
在一棵高大挺拔的大樹旁邊，毅然屹立著一顆脆弱的小草。
我不禁感慨萬分。
是啊。一場大雨，對于一棵參天大樹而言，算不了什么；但對于這顆脆弱的小草來說，卻是一場殊死搏斗！
小草是多么地頑強(qiáng)啊！它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思……
我不再向往遠(yuǎn)方的風(fēng)景，因?yàn)椋磉叺娘L(fēng)景也動人。
身邊的風(fēng)景也動人作文9
大鵬展翅高飛翼，錦繡前程九萬里。男兒當(dāng)志在天際，何俱區(qū)區(qū)久別。
——題記
初次步入青竹湖湘一的校門，幾節(jié)翠竹挺入眼簾，它們傲立在巨石之后，卻毫不示弱，愈發(fā)挺拔，愈發(fā)堅(jiān)韌。于是它給我留下了很深的印象。
看它便成了我的一種習(xí)慣，直至今日。
回首兩個(gè)月前，我懷揣著一顆忐忑不安的心步入初中，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，我不由得胡亂猜測著？這是我第一次遠(yuǎn)離家門，追求自己的理想，多少有些思念罷？多少有些不適應(yīng)罷？可時(shí)間不堪回首，它只是逼著、挾著你，往前走，接連不斷地往前走。我想與時(shí)間抗衡，可它卻甩下一句：“你還不夠強(qiáng)大！”便接著向前奔騰而去，頭都不回。只留下飄渺的云和虛無的我。
往往在這時(shí)候我便去看看它。
經(jīng)過多少個(gè)日日夜夜，風(fēng)吹雨打，它依然安然無恙，反而生長得更加枝葉伸展、更加搖曳生姿！我不禁受了感動，一股敬佩貫徹心扉。玉竹啊，你心中難道就沒有愁苦嗎？從不擇地而生，在未知的環(huán)境里你如何存活？我想，它挺立的身影就已經(jīng)做出了最好的詮釋！在大自然險(xiǎn)惡的環(huán)境下，許多植物無法從外界汲取營養(yǎng)，無法生存。而竹子在長出地面之前，卻將根在地下鋪開很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，極力主動尋找養(yǎng)份，活出了自我風(fēng)采。這無不證明我們要主動適應(yīng)生活，而不是等生活來適應(yīng)我們，應(yīng)該主動迎接生活中未知的挑戰(zhàn)，而不是被挑戰(zhàn)打得措手不及，被動迎戰(zhàn)！
翠竹破土而出，正如我突破一切，勢不可擋！生活陽光燦爛，正如身邊動人的風(fēng)景，給人無限憧憬與希望！
身邊的風(fēng)景也動人作文10
此時(shí)的黃昏，顯得格外悠長與慵懶。望著綠茵場上星星點(diǎn)點(diǎn)的白色垃圾，我便知道，這必然是一個(gè)漫長而艱辛的撿垃圾之旅。
我認(rèn)真地走到每一個(gè)白色垃圾前，費(fèi)力地彎下腰，再小心翼翼將其拾起，丟入垃圾袋中。今天無風(fēng)，黃昏的太陽就開始灼燒起我的臉頰。沒撿多少，我便已是汗流浹背。望著眼前依舊狼藉的草地，我便無心工作，伸著懶腰在周圍踱步，享受著黃昏的天空。
不知道，我的搭擋撿了多少呢？我忽然想到，他在竹林吧。
旋即，我快步走到竹林之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看到了一道修長高挑的身影佇立在其中。他的身影，如竹子一般挺拔。似是沒有察覺到我的到來，他依舊在做他應(yīng)做的事——只見他輕輕彎下腰，用修長的手指夾住了一片被孤立在草地上的落葉。他的嘴角勾著笑，似是對那片孤零零的落葉的愛憐。他的眼中含笑，似是有著點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光，他似乎在享受這個(gè)過程。
他將葉子投入垃圾桶，旋即直起了腰，他拍了拍手，功成身退。他仿佛矗立在了世界之巔，站得筆直，站得端正，站得傲然。風(fēng)吹竹動，他的頭發(fā)微微飄揚(yáng)。我愣住。
他，站在竹林之中。青翠的竹林，傲然挺立，這是一道美麗的風(fēng)景。
他，那么輕松，那么灑脫，那么淡然。他就如同節(jié)節(jié)高的竹，清風(fēng)拂過，他巍然不動——他，就是我心中動人的風(fēng)景！
身邊的風(fēng)景也動人，縱使再累，有這樣的風(fēng)景，這樣的榜樣——足矣。
人生路上的風(fēng)景，就在身邊，動人心弦。
身邊的風(fēng)景也動人作文11
雖然比不上北京長城的壯觀，比不上巴黎的浪漫，上海漫展的華麗，但我覺得學(xué)校也和它們一樣，美、清秀、陽光，像小姑娘一樣。
走進(jìn)校園，你會先看到一個(gè)小池塘，小池塘的水很清澈，能清晰的看到水中的魚兒，清晨這些魚兒成群結(jié)隊(duì)的在荷葉底下睡覺，好像永遠(yuǎn)睡不醒的樣子。我總會看著它們，羨慕它們的在水中的自由。下午放學(xué)時(shí)它們就在池子里活蹦亂跳，在水中嬉戲玩耍，我總會看著它們，調(diào)笑兩句：真調(diào)皮。看到它們，想睡覺的愜意也沒了，打起精神，回家學(xué)習(xí)。
不過還是喜歡學(xué)校的樹，在操場四周的樹，就像媽媽般，在大樹底下閉閉眼睛，就很放松，想睡覺。輕悄悄的風(fēng)拂過我的臉龐，似乎也帶走了我的憂慮，這些樹圍在一起好像一個(gè)小搖籃，或似一把大大的雨傘，為我們擋著風(fēng)雨，陽光透過葉子，一點(diǎn)一點(diǎn)照在我臉上，抬頭看，陽光的光暈五顏六色，就像小時(shí)候吃過的彩虹糖，極美！學(xué)校的陽光也會勾起我小時(shí)候許多甜蜜的回憶。
你看：早上的云。太陽媽媽從床上爬起來，慢慢的發(fā)出圣潔的光輝，金色的，紅色的，暖洋洋的，再看下午的云，不同于早上的圣潔，它是溫暖的，把天空染上了緋紅，染上了少女的粉紅色，更染上了橘色的香甜，真像小時(shí)候媽媽買過我的棉花糖，又香又甜。
透過窗戶往外看，一排排整齊的松樹站在那里，嘿，像不像正在站崗的士兵？每當(dāng)看到那些松樹，總會想起軍訓(xùn)的日子，跟同學(xué)們一起站軍姿，一動不動的站著，豆大的汗珠順著臉頰流了下來，可不就像一棵棵小松樹嘛！
啊，校園，你雖然不是那么華麗、壯觀，可卻讓我找到了童年的味道，回憶了那棉花糖一般美的童年，也讓我感覺到了家就像在這里一樣，有同學(xué)，有老師，這里有我們天真爛漫的回憶。我想，我好像愛上這里了呢！
身邊的風(fēng)景也動人作文12
夕陽的暖色映入眼簾，折射出的是望不盡的友誼。最接近心靈，而又最容易遺忘，感謝有你們，友誼這一幀風(fēng)景也動人。
友誼之歌，余音裊裊，撥起陣陣心弦；友誼之詩，悠長延綿，勾起幾絲心緒。友誼如此動人，似身邊的風(fēng)景，感謝有你們。
雙翼揮不去我們的堅(jiān)貞。曾經(jīng)的小吵小鬧，此時(shí)成為了彼此永不磨滅的記憶。我們鬧過，也好過，曾有段時(shí)間沒有言語，默默的看對方的`生活沒有彼此會怎樣。但時(shí)間可以沖淡一切，我們終歸好了，更加無法分離。感謝有你，使身邊的風(fēng)景也動人。
時(shí)光刻下我們之間的痕跡。我們?nèi)绱讼嗨疲透杏X彼此是對方的鏡子。我們下課、中午一起奔向最愛的零食，體育課、跑操一起商量怎么偷懶。時(shí)不時(shí)沖著對方哈哈大笑，看著體重秤嘲笑那么像自己的對方怎么那么沉。她是我心靈的依靠，我最帥的海盜，一生的船長。感謝有你，使身邊的風(fēng)景也動人。
時(shí)光背影匆匆，而他與我在紙上寫滿歲月。我心目中的才子，勾勒出生活的色彩。我們從前并不熟悉，如今，我們竟可以在課堂上談笑風(fēng)生。他傳授的寫作文的種種建議印在腦海，還記得曾在一張紙上寫滿了我不屑而他又引之為傲的句子，真好笑。是他告訴我身邊最動人的風(fēng)景是友誼，我們是較熟悉的陌生人，我們之間或許有友誼，或許我們的友誼可以在紙上續(xù)寫，而那張紙將放在我心靈深處。感謝有你，使身邊的風(fēng)景也動人。
最靠近身邊的風(fēng)景也往往是最容易忽略的，而那最容易忽略的風(fēng)景常常是最動人的。感謝友誼！
最美的夕陽映著我最美的友誼，風(fēng)景很美，但黑暗的天際將覆蓋夕陽，而下一次閃耀將在夕陽輪回過后。我盡力保護(hù)友誼，使友誼在黑暗中也可以閃耀著暖色的光。
感謝我的友誼，使我發(fā)現(xiàn)最動人的那一幀風(fēng)景就在身邊。
身邊的風(fēng)景也動人作文13
風(fēng)景是泰山偉岸的雄姿，是黃河咆哮的浪濤，是草原一望無際的藍(lán)天，也是父親離去的背影——
父親是一位木匠，因?yàn)樗麄�(gè)子不高，又有些胖，所以一直是我和姐姐嘲笑的對象。但聽母親說父親年輕時(shí)候很瘦，只是這些年生活條件好了，發(fā)福了些。
有一次，我和同學(xué)約好去老街玩。一大早我便趕到與同學(xué)約定的地方。也許江南多雨的緣故，一會兒的功夫天空便飄起了蒙蒙細(xì)雨，我不禁愁了起來：這雨雖說不大，可在雨中待久了，頭發(fā)、衣服總會濕的，萬一感冒了，媽媽又要嘮叨了。這時(shí)，只見一個(gè)熟悉的身影閃入我的眼簾，是爸爸！他走到我面前，生氣地說：“你這個(gè)丫頭，出門也不看看天，這樣的天氣只穿一件短袖，受涼了怎辦？來，趕快穿上外套，這把傘也拿著。”說完，不由分說，把外套和雨傘塞到我手里。我接過來，心中涌起一股暖流，輕聲說道：“你快回去吧，小心著涼！”父親聽了，竟有些高興地說：“好，你自己小心啊！”“奧”我回答。目送父親的背影漸漸遠(yuǎn)去，他矮胖的身影消失在雨幕中，我轉(zhuǎn)過頭來，眼淚不禁流過臉頰——
過了一會兒，同學(xué)來了，見我穿著外套，撐著雨傘，笑道：“你真神，怎么知道要下雨？我都快凍死了。“我笑了笑，心想：“我不神，神得是我的父親。”想起這些，我的淚又來了，同學(xué)莫名其妙地看著我，一頭霧水。
我不由分說拉起她的手，上了公交車。父親的背影是一道美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)定格在我成長的途中。
祝天下所有的父親永遠(yuǎn)幸福安康！
身邊的風(fēng)景也動人作文14
在身邊，不經(jīng)意間涌現(xiàn)的風(fēng)景，也美不勝收，其獨(dú)有的風(fēng)采，足以一香壓千紅。
來到這幽靜的溪旁，一枝蕙蘭，黃綠色的花瓣，花瓣上綴著珠寶般的綠絲絨苔。煞是好看。
蘭，立于草間。亭亭于眾綠之中，花色雅而不俗，麗而不妖。它的香淡而不濃，醇而不膩，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，令人神清氣爽。里面淡淡的黃，外面白得一塵不染，如此靜美。身邊卻只有淙淙的流水，啾啾的鳥鳴。不禁為其而悲傷。然它生于此，長于此，不感到寂寞，不因埋沒而失落。這才是真正的蘭。
蘭，不僅屬于現(xiàn)在，也屬于古代。
蘭端莊可愛，秀外慧中。子曰：“氣若蘭兮長不改，心若蘭兮終不移。”雖生于山中，可卻令無數(shù)人心馳神往。蘭的花葉嬌小，不似秋菊開滿枝頭；它的花香不如郁金香的那般馥郁，宛如游絲；它不像牡丹那般大紅大紫。蘭葉青翠素靜，疏密相宜，流暢飄逸。它自有質(zhì)樸文靜，淡雅高潔的氣質(zhì)。難怪屈原以蘭蕙自況。
不以無人賞識而不芳，不因清寒相逼而猥瑣，這就是蘭的品格。
塵世匆忙，生當(dāng)如蘭。淡泊自守，自成風(fēng)景。處變不驚，臨風(fēng)不懼；從容不迫，耐心執(zhí)著，修成一雙澄澈眼。
不經(jīng)意，失去了一片艷陽天，細(xì)心間，滿眼豐收視野間。
停下了尋覓的步伐，識蘭，知蘭，愛蘭，護(hù)蘭，愿蘭馨人間。
身邊的風(fēng)景也動人作文15
學(xué)習(xí)的壓力越發(fā)繁重，曾經(jīng)的豪情壯志也湮沒在紙筆之間的摩擦聲中。天越發(fā)陰沉，獨(dú)自騎車在回家的路上，周圍車來車往，卻沒有人留意過失意的我，路旁的樹木焉頭耷腦，像一個(gè)個(gè)打了敗仗的大兵，托著沉重的葉子。這灰色的世界再也打動不了這灰色的心了。
拐進(jìn)那再熟悉不過的小巷，眼前還是那一成不變的蕭條冷落：斑駁的墻壁掛著銹紅的鐵窗，橫七八豎的汽車擠在本就窄小的過道里
再拐過那面破舊的墻，就到家了。而映入眼簾的卻是一個(gè)矮胖的背影：一手扶著車后座，一手夾著半根煙，呆呆的凝望著遠(yuǎn)方。一陣寒風(fēng)吹動他身旁高大的無花果樹，簌簌發(fā)抖。遠(yuǎn)方火紅的落日點(diǎn)燃了半天的云霞，并向大地灑下一片金黃，照在他身上，像一座古銅色的雕像。地上零星地?cái)[著幾個(gè)煙頭，想必，他已經(jīng)等了很久了。
一股暖流從瞳孔流向全身，漸漸喚醒了這具冰封已久的空殼。
爸
他一愣，驚喜般地轉(zhuǎn)過頭，有拙笨地轉(zhuǎn)過身子，慌忙拿起煙狠吸了一口，又趕忙丟在地上，用腳底磨滅，咧著嘴，笑吟吟的看著我：今天學(xué)得累不累？我竟不敢抬頭看他的眼睛，慌忙悶聲應(yīng)了一句。走，今天晚上去你奶奶那，她在家專門為你做了頓大餐，咱們回去放松放松
少年依偎在父親的肩頭，雖然一路靜默，內(nèi)心卻燃著熊熊烈火，漸行漸遠(yuǎn)，消失在夕陽中
曾夢想過到無邊無際的草原看牛羊無拘無束地奔跑，也曾幻想過去浩瀚無垠的宇宙看流星絢麗華美的落幕，可最動人的風(fēng)景不就在身邊嗎？不就是那焦急的等待，關(guān)切的問候和那執(zhí)著的愛嗎？
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