【熱】我親身經(jīng)歷的一件事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我親身經(jīng)歷的一件事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我親身經(jīng)歷的一件事作文1
每個(gè)人自己親身經(jīng)歷的事情都會(huì)有很多，有快樂(lè)的、有悲傷的、有自豪的。但總有一件事，會(huì)令人特別難忘。
去年過(guò)年時(shí)我們一家人去越南芽莊旅游，其中一天的行程是去當(dāng)?shù)赜忻臏厝サ嘏菰瑁悄抢锏臏厝膳c我們平時(shí)說(shuō)的溫泉不同哦，那是別具特色的“泥漿浴”，泥漿浴中的泥漿富含豐富的`礦物質(zhì)元素，具有除菌、美容養(yǎng)顏的功效，所以是當(dāng)?shù)氐囊淮筇厣６覍?duì)于我這樣喜歡玩泥巴的孩子來(lái)說(shuō)，可以不用擔(dān)心挨罵，放心大膽地玩“泥漿”，實(shí)在是太動(dòng)心啦！
那天到達(dá)目的地?fù)Q上泳褲后，我快速奔向泥漿池，可是腳還沒(méi)跨進(jìn)去就被工作人員制止了，原來(lái)泡“泥漿浴”是有步驟的，得先將身體在溫水下沖洗干凈，再去池邊等待泥漿放滿(mǎn)浴池才能進(jìn)去。我沖洗完后站在池邊看工作人員放泥漿，只見(jiàn)泥漿從水管里快速地噴出來(lái)，黃黃的泥漿就像山洪爆發(fā)一樣，很快便將池子灌滿(mǎn)了，我迫不及待地踩進(jìn)池中，沒(méi)想到泥漿很滑，我一下子整個(gè)人撲進(jìn)了泥漿里，爸媽急忙將我拎了起來(lái)，看到我的“泥人”造型，把大家都逗笑了。于是我索性趴到了池子里游起泳來(lái)了，還和爸媽玩起了泥漿大戰(zhàn)，整個(gè)泥漿池里都是我們一家的歡聲笑語(yǔ)。
雖然這次行程很短暫，但是泡“泥漿浴”的快樂(lè)經(jīng)歷至今讓我記憶猶新，實(shí)在太好玩口，頓時(shí)嘴里說(shuō)不出來(lái)是哪種美味，我們一家人津津有味地吃起來(lái)。
這一個(gè)除夕夜，我們?nèi)叶己芨吲d，我深深地感到原來(lái)做任何事都是那么有意義。這是一件令我最難忘、記憶猶新的一件事。
我親身經(jīng)歷的一件事作文2
在我十年的人生當(dāng)中，很少有讓我印象深刻的是，但是最近發(fā)生的一件事卻讓我很難忘。
星期一的傍晚，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩兒，聽(tīng)到鈴聲響起，我和同學(xué)像箭一樣沖進(jìn)教室。不料，由于我跑得太快，不小心把某班級(jí)的同學(xué)撞倒了。他一個(gè)趔趄摔倒在地，胳膊重重的落在地上，緊接著，那哥哥就捂著胳膊躺在地上蜷著身體，痛苦的呻吟，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)，看起來(lái)很痛苦。我一時(shí)不知所措，愣愣的站在那里，一句話也說(shuō)不出來(lái)，窘得滿(mǎn)臉通紅。
就在這時(shí)，他們班的班主任下來(lái)了，問(wèn)了情況之后給我班老師打了電話。當(dāng)時(shí)我心里緊張極了，我心想：老師知道我把哥哥撞壞了，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆，批評(píng)我呢？老師要是找我的家長(zhǎng)該怎么辦呢？此時(shí)此刻，我的心里就好像15只吊桶打水，七上八下的，忐忑不安。沒(méi)過(guò)多久我的老師就來(lái)了。說(shuō)來(lái)也奇怪，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)火，只是問(wèn)我“這是怎么回事？”“我——我——”我把事情的經(jīng)過(guò)跟老師說(shuō)了一下，老師親切地拍了拍我的肩膀，她看出了我的緊張，安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，你也不小心才把哥哥撞到的，我已經(jīng)給你媽媽打電話了，你安心上課吧。”聽(tīng)了老師的話，我的心逐漸平復(fù)下來(lái)。上課期間，我還在想著這件事，寫(xiě)字的`手都不穩(wěn)了。
我回到家時(shí)，媽媽也剛好到家。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案绺缭趺礃永玻俊薄案绺绲母觳草p微骨折了。”我有些驚訝，我的內(nèi)疚感增加了一萬(wàn)倍。我深深地低下了頭。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次不管你是不是故意的，還是給別人造成了傷害，以后不管做什么事情，都要沉穩(wěn)一些，注意安全。”我看著媽媽?zhuān)J(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，雖然不是有意的把哥哥撞傷了，但是由于我的過(guò)失，也給哥哥帶來(lái)了痛苦。我以后做事一定要沉穩(wěn)、小心，我牢牢地記住了媽媽的話。
我親身經(jīng)歷的一件事作文3
去年暑假，我們一家人一起去金沙灘趕海。我們拿了漁網(wǎng)、氧氣泵、瓶子，還有袋子。
我們到了金沙灘，看見(jiàn)美麗的沙子像金子一樣在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光。再定睛一看，有一些海菜分布在沙灘上，有紅色的、綠色的、褐色的，還有紫色的`。老爸說(shuō)這些海菜可以喂雞、鴨、鵝。我趕忙拿出袋子，把海菜一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來(lái)，裝進(jìn)袋子里。很快我就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子。我把這一大袋子海菜給了老爸，老爸說(shuō)：“你這速度挺快呀，小伙子挺能干啊！”說(shuō)完就把袋子放到了車(chē)上。
我又拿著瓶子和漁網(wǎng)，準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)抓螃蟹。我來(lái)到海邊，慢慢地走進(jìn)去。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)長(zhǎng)的、銀色的下魚(yú)。我把漁網(wǎng)放進(jìn)水里，悄悄地一點(diǎn)一點(diǎn)地接近它，到了它的下方，猛地向上一抬漁網(wǎng)，小魚(yú)就被我一下子網(wǎng)住了。我小心翼翼地把它放入瓶子里，興奮地對(duì)妹妹喊：“老妹，快看，我捉到了一條小魚(yú)。”我和妹妹一起回到沙灘上，把小魚(yú)放入小水桶里，氧氣泵打開(kāi)，我和妹妹圍在一起觀察它。
傍晚，我們結(jié)束了一天的游玩回了家。這次趕海讓我明白了：做什么事情都要仔細(xì)觀察、認(rèn)真對(duì)待，不能馬馬虎虎、粗心大意！
我親身經(jīng)歷的一件事作文4
暑假的一天，我和幾個(gè)好朋友相約一起來(lái)到海邊捉小魚(yú)小蝦玩。
我們一到海邊車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)就迫不及待地沖向了海灘，先是找到一塊礁石區(qū)域，正好是退潮的時(shí)間，我的一個(gè)朋友率先翻動(dòng)了一塊大石頭“哇塞”發(fā)現(xiàn)了好多只小螃蟹四處逃竄，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快一個(gè)五指山就壓了下去，我的朋友先是輕輕地把小手一提就把螃蟹放到我們面前的大青石，并向我得意的炫耀著，于是我也決定迅速地也要抓到一只。我們互相幫助著，一個(gè)人翻大石頭，一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，配合很默契，有的捉不到螃蟹就用準(zhǔn)備好的小鏟子先把螃蟹聚攏過(guò)來(lái)，這樣子我們的精準(zhǔn)度就大大提升了，每次只要眼疾手快就能捉到兩三只小螃蟹，不一會(huì)兒我們就抓了滿(mǎn)滿(mǎn)地一小盆，可是我們的腰和腿就像是吃了酸梅一樣酸得都直不起來(lái)了，但是看著自己和小伙伴一起滿(mǎn)滿(mǎn)的.收獲，內(nèi)心還是無(wú)比的開(kāi)心還是非常有成就感的！
臨近黃昏，我們依依不舍地向大海再見(jiàn)，向朋友們互道分別，各自回家！
我親身經(jīng)歷的一件事作文5
每個(gè)人的經(jīng)歷好像是沙灘上一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼，讓我的人生變的精彩而又豐富，我時(shí)不時(shí)的把它們拾起看看，這些貝殼閃著耀眼的光芒，照耀著我前方的路。
前幾天，老師夸我字寫(xiě)的好，我可高興了，趕緊回家把老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)講給姥爺聽(tīng)。姥爺一邊笑，一邊摸著我的頭說(shuō)：好好練字，我給你一個(gè)驚喜。”
第二天放學(xué)之后，姥爺神秘地遞給我一個(gè)漂亮的黑色神盒，笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“打開(kāi)看一看，你喜不喜歡”。我興奮極了，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)一支烏黑、锃亮、沉甸甸的鋼筆映入我的眼簾。姥爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“好好寫(xiě)字，好好學(xué)習(xí)，希望你用上這支筆，能給你帶來(lái)智慧。”
我輕輕的摩挲著筆，打開(kāi)筆帽，金黃色的筆尖閃閃發(fā)光，筆尖輕觸在紙上，使用起來(lái)是那么順暢，字體似乎變得更加好看了。那一天，我用這支筆，寫(xiě)了很多很多的字，直到很晚，也不覺(jué)得累；那一天的作業(yè)我寫(xiě)得格外認(rèn)真、工整，似乎姥爺送的`這支筆有一種神奇的魔力促使我不斷前行。
如今這支筆幫我解決了一道又一道難題，寫(xiě)了一篇又一篇工整的字體，用這支筆在知識(shí)的海洋中暢游。這份禮物樸實(shí)、真摯而又溫暖。它時(shí)時(shí)圍繞在我身邊，給我感動(dòng)與自信，讓我感受到每天用它時(shí)，都會(huì)感受到姥爺對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。我會(huì)好好珍惜它，陪我走這成長(zhǎng)的道路。
我親身經(jīng)歷的一件事作文6
生活，宛職一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。在生活這部電影里，時(shí)不時(shí)會(huì)播出些鬧劇，也會(huì)播出些喜劇，生離死別的悲劇也不時(shí)會(huì)上演。說(shuō)起悲劇，我還親身經(jīng)歷過(guò)。
那是個(gè)晴空萬(wàn)里的星期一，小鳥(niǎo)兒們?cè)谔焐贤嬷矫圆兀」穬簜冋谶M(jìn)行馬拉松比賽。我們小孩子當(dāng)然也不閑著，正在像模像樣地上演二戰(zhàn)――追逐打斗。正巧，老媽上街，我們當(dāng)然像個(gè)跟屁蟲(chóng)，上街溜達(dá)了。只見(jiàn)街上人來(lái)人往，轎車(chē)、摩托車(chē)擠在擁擠的人群中，平日耀武揚(yáng)威的喇叭此時(shí)就像霜打的茄子―焉了，完全使不出任何辦法，只能像一只只蝸牛，乖乖地隨著人群慢慢地挪動(dòng)。
好不容易出了人流。大概是擺脫了人群的束搏，我顯得異常興奮，在馬路邊跑啊、跳啊，竟情不自禁向路中跑去。
忽然，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)紅點(diǎn)像閃電一樣風(fēng)馳電掣地沖來(lái)，我趕緊來(lái)個(gè)急剎車(chē)，但是，可惡的慣性操縱著我的身體，向車(chē)后架撞去。只聽(tīng)“砰”一聲，我有了騰云駕物之感，像個(gè)超人在空中飛了一陣，然后與冰冷的.地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”，緊接著四腳朝天，頓時(shí)，我眼前一黑，然后震了一下，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。
我忍著痛，一手扶在地上艱難地爬了起來(lái)。一邊輕輕揉著頭上一塊新生的“面包”，一邊輕聲‘哎喲、哎喲！“叫著。老媽聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)我已“面目全非”的后腦勺長(zhǎng)出了一塊碩大的“面包”，左、右膝蓋均出了血，內(nèi)傷嘛，待診后再談。
去醫(yī)院當(dāng)然是少不了的，拍片、消炎……共花了500多元。這還不算，回家后還受了老媽一頓批，行動(dòng)也受到了限制。
被摩托車(chē)撞――慘！
我親身經(jīng)歷的一件事作文7
正月十五的夜晚，城市里可熱鬧了！我和表弟開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到親水公園看花燈，和我們一起去的還有哥哥、姐姐和外公。
只見(jiàn)大街上掛滿(mǎn)了五顏六色的燈籠，燈火輝煌，足足有幾百盞。燈的樣式也很漂亮，有猴燈、花燈、星燈、龍燈……街上人來(lái)人往，我和表弟踮起腳尖才看得見(jiàn)。有的小孩騎在大人的脖子上跟著大人一起贊嘆，有的小孩踮著腳尖，把脖子伸得好長(zhǎng)，探頭往里張望。我往前一看，啊！是電動(dòng)荷花燈。
只見(jiàn)一個(gè)大花籃中有許多朵荷花，我好像聞到了陣陣清香。荷葉一個(gè)接一個(gè)，像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤(pán)。那粉色的荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的大荷花；有的還是花骨朵，飽脹得好像馬上要破裂開(kāi)來(lái)。突然，姐姐問(wèn)我：“這荷花開(kāi)得好看嗎？”我說(shuō)：“好看。”她說(shuō)：“怎么個(gè)好看？”我說(shuō)：“開(kāi)得旺嘛！”姐姐說(shuō)：“算你沒(méi)白看。”看著這樣好看的花，我便想伸手去“摘”。啊，我摔進(jìn)了水池里。這時(shí)周?chē)娜硕荚诤艚校骸罢l(shuí)會(huì)游泳？快救人！”話剛落便有位大哥哥跳下水來(lái)救了我。我非常感激這位大哥哥。
啊！這是多么難忘的夜晚啊！經(jīng)過(guò)這件事，我深深地認(rèn)識(shí)到：我們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
我親身經(jīng)歷的一件事作文8
我親身經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，其中有一件深深地印在了我腦海里。
那是一個(gè)星期六的晚上，爸爸媽媽外出有事去了，只有我一個(gè)人在家。我寫(xiě)完了作業(yè)，閑得無(wú)聊，就坐在沙發(fā)上津津有味看起電視來(lái)。按著遙控器，畫(huà)面上突然出現(xiàn)了“點(diǎn)播”。我心血來(lái)潮按照電視上的提示，拿起茶幾上電話就撥“xxxxxxxx”這個(gè)電話號(hào)碼。這時(shí)，電話里傳出了一個(gè)聲音“恭喜你，你進(jìn)入了。”屏幕上也顯現(xiàn)出了一個(gè)框框，里面有幾個(gè)序號(hào)，每個(gè)序號(hào)上面都有名稱(chēng)，有歌曲、電影片段、卡通大世界、相聲小品、猜謎等等。我根據(jù)提示，按了號(hào)碼“x”。電視屏幕上出現(xiàn)了許多歌曲的名稱(chēng)，我點(diǎn)了我喜歡歌曲“北京歡迎你”。我越聽(tīng)越高興，我想：真是太好了，用電話點(diǎn)播，能看見(jiàn)自己喜歡的節(jié)目。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)歌曲聽(tīng)完了，我有連續(xù)地點(diǎn)了許多別的.我喜歡看的節(jié)目。
過(guò)了十幾天，我放學(xué)回家，感覺(jué)家里的氣氛沉悶，媽媽坐在沙發(fā)上，手里哪著電話收據(jù)問(wèn)我：“這是怎么回事？”我一看，驚呆了，這不是我前幾天點(diǎn)播節(jié)目花的錢(qián)嗎？原來(lái)點(diǎn)節(jié)目也要花錢(qián)。我驚慌失措地站著，低著頭一看，點(diǎn)播竟然花了一百多塊錢(qián)。爸爸教育我說(shuō)：“要牢記住，無(wú)論做什么事都要三思而行。”
這個(gè)難忘的教訓(xùn)給我的教育是極為深刻。
我親身經(jīng)歷的一件事作文9
說(shuō)起來(lái)還是去年暑假里，我和媽媽到外地旅游時(shí)發(fā)生的一件事。
那天清晨，空氣十分清新。我和媽媽乘車(chē)趕往杭州馳名中外的名勝古跡“靈隱寺”游玩。
我們一下車(chē)，首先映入眼簾的就是一面高大的墻壁上鑲嵌著四個(gè)金邊大字，“一尺登天”。我和媽媽跟著導(dǎo)游團(tuán)，依次游覽了這座歷史悠久的千年古寺。
中午，我和媽媽正坐在一塊大青石上有滋有味地吃著午飯，忽然天空中烏云密布，好像是老天爺發(fā)脾氣了，用塊灰色的紗布把藍(lán)天蒙住了似的'。
我和媽媽剛走到一條清澈的小溪邊，傾盆大雨就從天而降，我和媽媽在雨中四處尋找避雨之處。好不容易我們才找到一個(gè)涼亭可以避雨，亭子里早已擠滿(mǎn)了游客，我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠了進(jìn)去。
瞧，那邊還有幾個(gè)老外正在和幾個(gè)中國(guó)游客談?wù)撝袊?guó)文化呢！此時(shí)此刻我覺(jué)得自己就像一只全身濕透了的“落湯雞”站在人群當(dāng)中。我不由得向著亭子外張望，雨越下越大，絲毫沒(méi)有停下的意思，山上的泥沙被洪水沖進(jìn)了山下的小溪中。再向遠(yuǎn)處眺望，此時(shí)的青山在雨霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人帶來(lái)一種神秘感。
亭子的瓦上流下的水越來(lái)越多，我開(kāi)始擔(dān)心這座幾百年前建造的涼亭能頂?shù)米∵@么大的雨嗎？過(guò)了一會(huì)兒，寺院的車(chē)來(lái)接人了，我好像見(jiàn)到了曙光，可是好事多磨，車(chē)太小，人太多一次送不走，結(jié)果只走了二十多個(gè)人。還有很多游客還被困在亭子里。最后我和媽媽一個(gè)人買(mǎi)了一把傘才離開(kāi)了“靈隱寺”。
這次靈隱寺之游讓我終身難忘。從此我吸取了教訓(xùn)，天天收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。后來(lái)再也沒(méi)有受過(guò)雨淋的苦頭。
啊！這件事真讓我難忘。
我親身經(jīng)歷的一件事作文10
愉快的寒假結(jié)束了，回想起來(lái)真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件事是：我學(xué)會(huì)了包餃子。
前幾天就聽(tīng)媽媽說(shuō)要包餃子，終于等到這天了！我早就盼著這一天了，因?yàn)槲铱梢愿鷭寢寣W(xué)包餃子了！奶奶先買(mǎi)好餃皮和韭菜，媽媽在家剁餃子餡，攔餃子餡。媽媽先教我怎樣包餃子，然后我學(xué)著媽媽的樣子，也包起餃子來(lái)。可我剛開(kāi)始沒(méi)有媽媽包的好，不是餃子露陷，就是餃皮沒(méi)捏實(shí)。看著簡(jiǎn)單，可當(dāng)自己包的時(shí)候，手就不聽(tīng)使喚了，急得我滿(mǎn)身大汗，真想打退堂鼓。媽媽在旁邊耐心的指導(dǎo)，慢慢地，我終于包好了第一個(gè)餃子。我學(xué)著媽媽的樣子，不斷地努力，包的餃子也一個(gè)比一個(gè)地好看起來(lái)了！餃子下鍋了，不一會(huì)兒，餃子熟了。餃子特別的.香，不知為什么，我覺(jué)得自己親手包的餃子最香。
我親身經(jīng)歷的一件事作文11
每個(gè)人自己親身經(jīng)歷的事情都會(huì)有很多，有快樂(lè)的、有悲傷的、有自豪的……但總有一件事，會(huì)令人特別難忘。
去年過(guò)年時(shí)我們一家人去越南芽莊旅游，其中一天的行程是去當(dāng)?shù)赜忻臏厝サ嘏菰瑁悄抢锏臏厝膳c我們平時(shí)說(shuō)的溫泉不同哦，那是別具特色的'“泥漿浴”，泥漿浴中的泥漿富含豐富的礦物質(zhì)元素，具有除菌、美容養(yǎng)顏的功效，所以是當(dāng)?shù)氐囊淮筇厣６覍?duì)于我這樣喜歡玩泥巴的孩子來(lái)說(shuō)，可以不用擔(dān)心挨罵，放心大膽地玩“泥漿”，實(shí)在是太動(dòng)心啦！
那天到達(dá)目的地?fù)Q上泳褲后，我快速奔向泥漿池，可是腳還沒(méi)跨進(jìn)去就被工作人員制止了，原來(lái)泡“泥漿浴”是有步驟的，得先將身體在溫水下沖洗干凈，再去池邊等待泥漿放滿(mǎn)浴池才能進(jìn)去。我沖洗完后站在池邊看工作人員放泥漿，只見(jiàn)泥漿從水管里快速地噴出來(lái)，黃黃的泥漿就像山洪爆發(fā)一樣，很快便將池子灌滿(mǎn)了，我迫不及待地踩進(jìn)池中，沒(méi)想到泥漿很滑，我一下子整個(gè)人撲進(jìn)了泥漿里，爸媽急忙將我拎了起來(lái)，看到我的“泥人”造型，把大家都逗笑了。于是我索性趴到了池子里游起泳來(lái)了，還和爸媽玩起了泥漿大戰(zhàn)，整個(gè)泥漿池里都是我們一家的歡聲笑語(yǔ)。
雖然這次行程很短暫，但是泡“泥漿浴”的快樂(lè)經(jīng)歷至今讓我記憶猶新，實(shí)在太好玩了，真想再來(lái)一次。
我親身經(jīng)歷的一件事作文12
一、教學(xué)目標(biāo)
1．初步學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫(xiě)作文。
2．會(huì)寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
3．感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫(xiě)作文。
2、感受事情所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
三、課前準(zhǔn)備
1．復(fù)習(xí)第十冊(cè)習(xí)作《記一件難忘的事》。
2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)語(yǔ)。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不知已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來(lái)寫(xiě)一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》，相信同學(xué)們一定能寫(xiě)好這篇作文。
（二）、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1、學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求？
2、討論明確。
要求：
1、審清題意。
2、把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
（三）、引導(dǎo)審清題意。
1、選一件親身經(jīng)歷的事。
2、怎樣束緊扣題意，寫(xiě)好一件親身經(jīng)歷的事呢？先讓我們來(lái)思考下面的的問(wèn)題。
（１）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個(gè)題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點(diǎn)在哪兒？不同點(diǎn)在哪兒。
（共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫(xiě)“一件”事，不是幾件事。不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來(lái)說(shuō)親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫(xiě)的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來(lái)說(shuō)明，某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫(xiě)看到或聽(tīng)到的事。）
（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：小明打算寫(xiě)外婆告訴他的一件事——有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫(xiě)寒假里慰問(wèn)交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。
（四）、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”
明白親身經(jīng)歷的事可以寫(xiě)哪些？
１、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來(lái)。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂(lè)事。
３、你再想想，還可以寫(xiě)哪幾種內(nèi)容的事？（動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
４、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
（五）、學(xué)生交流自己“親身經(jīng)歷”的一件事。
１、每位同學(xué)獨(dú)立思考，教師提示，你做過(guò)錯(cuò)事嗎？你做過(guò)有益他人的事嗎？你經(jīng)歷過(guò)傷心的事嗎……
２、四人一組交流，教師巡回指導(dǎo)。
３、集體交流，學(xué)生評(píng)議，教師評(píng)價(jià)。
（六）、明確要求，指導(dǎo)寫(xiě)具體。
１、再讀習(xí)作要求。
剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn)，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
２、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫(xiě)具體的？
（先寫(xiě)搶時(shí)間，再寫(xiě)攻天險(xiǎn)。在寫(xiě)的過(guò)程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）
３、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見(jiàn)課本）。
（１）讀片斷，思考：這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫(xiě)具體的？
（２）交流。
a、寫(xiě)了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長(zhǎng)”改卷；寫(xiě)了他的`語(yǔ)言，
“大聲喊起來(lái)……”；寫(xiě)了他的動(dòng)作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫(xiě)了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說(shuō)”等。
c、寫(xiě)了我的心理活動(dòng)。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評(píng)”、“這目光像是驚奇，像是不滿(mǎn)”……
d、還寫(xiě)了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
（３）朗讀片斷。
小結(jié)：要把一件事寫(xiě)具體，應(yīng)抓住事件中人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，這樣才能把事情寫(xiě)具體。
４、欣賞佳作。
同步作文
我最高興的一件事
在我的生活中有許許多多快樂(lè)的事。隨著時(shí)間的流逝，許多快樂(lè)的事都讓我記不起來(lái)了。但是，卻有一件讓我沒(méi)齒難忘而又高興的事。
那天，我們的期中考試的卷紙發(fā)下來(lái)了。我考了兩個(gè)一百，我心中暗暗自喜，真想坐上飛機(jī)趕緊“飛”回家，和爸爸媽媽一起來(lái)分享我的喜悅。好不容易熬到了放學(xué)，我便趕緊坐上我的“十一路汽車(chē)”回家了。到了家門(mén)口，我停住了。心想：這樣給爸爸媽媽那豈不是太沒(méi)趣了嗎？我便開(kāi)始想主意：我——先不告訴他們。剛一回到家，我便開(kāi)始大喊：“爸爸、媽媽我回來(lái)了。”他們迎上來(lái)異口同聲地說(shuō)：“考得怎么樣？我剛才還眉開(kāi)眼笑的臉，現(xiàn)在變成了這樣——嘴成了簸箕，臉拉得比什么都長(zhǎng)。爸爸一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)身：“看你這個(gè)表情就知道你考得不好。”我假裝低著頭，臉漲的通紅說(shuō)：“確實(shí)考得不怎么樣。”媽媽是個(gè)急性子。就問(wèn)我：“就算你考得不怎樣，也得給我們說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)嘛！”我說(shuō)：“好吧。”爸爸見(jiàn)我準(zhǔn)備宣布分?jǐn)?shù)。我說(shuō)：“數(shù)學(xué)100分。”爸爸說(shuō)：“數(shù)學(xué)考得很好，語(yǔ)文呢？”我說(shuō)：“語(yǔ)文嘛！那當(dāng)然——也是100分啦。”爸爸抱起我說(shuō)：“我就知道你一定會(huì)考好的！”我說(shuō)：“那——誰(shuí)剛才說(shuō)我考得不好呢？”爸爸好像沒(méi)他什么事呢。說(shuō)：“反正不是我，是你媽媽吧。”我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲覀円恢倍荚谛ΑＰβ暫孟癖却蚶椎穆曇舳即蟆Ｄ且豢蹋矣X(jué)得我是世界上最幸福的人了。
希望你們看后，會(huì)和我有同樣的感受！我認(rèn)為這是我最快樂(lè)的事。
親愛(ài)的xx同學(xué)：你考了滿(mǎn)分心里很高興，卻假裝沮喪的樣子，在父母焦急的神情中，說(shuō)出了自己的分?jǐn)?shù)，真是給了父母一個(gè)意外驚喜呀！文中把你自己和爸爸媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)刻畫(huà)得非常形象，語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
尊敬的xx同學(xué)家長(zhǎng)：您好，從作文中可以看出，孩子的敘事能力較強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，希望您能繼續(xù)關(guān)注孩子的作文。
我親身經(jīng)歷的一件事作文13
“你瞧瞧你這口牙，”媽媽關(guān)切地對(duì)我說(shuō)，”真該好好整一整了！”我想：這怎么著也是要去看牙醫(yī)的呀！哦不！我隨即想到“拔牙”二字，還有“補(bǔ)牙”二字。
好像是為了證明我的想法，媽媽立刻拉起我的手，把我?guī)У搅搜揽圃\所的大門(mén)。“不，我堅(jiān)決不進(jìn)去！”我連哭帶叫，心里飄過(guò)一絲緊張感。終于，頑固的我被媽媽死拉硬拽了進(jìn)去。我呆若木雞的站在媽媽身旁，眼睛瞪得溜圓，死死地盯著一個(gè)地方，那樣子活像個(gè)木雕。媽媽掛完號(hào)以后，又把我這個(gè)“大號(hào)木雕”拎到了二樓的補(bǔ)牙診室。
我乖乖的躺到了補(bǔ)牙的椅子上，身旁放的全是些高科技設(shè)備，我一個(gè)名字也叫不上來(lái)，不過(guò)看那些設(shè)備，覺(jué)得挺恐怖的`。我不禁感嘆道：“這到底是要干什么呀？弄建筑工程還是補(bǔ)牙啊！馬上就得補(bǔ)牙了，怎么辦呀！”
醫(yī)生走了過(guò)來(lái)，她看了一眼我的牙齒，搖搖頭，拿起一根探針，在我的牙齒上刮了刮，刮下來(lái)一層厚厚的臟東西，把它帶出來(lái)，順手在旁邊的塑料袋上抹了一下，又讓護(hù)士折彎一個(gè)水管，放到我口里，我依照護(hù)士的指示，抿了一口水，可能是因?yàn)樘脹](méi)喝水的緣故，我覺(jué)得那水有點(diǎn)甘甜，很是清爽。
“滋滋——”一陣刺耳的聲音從我的嘴巴里傳了出來(lái)，我下意識(shí)地捂住了耳朵，是為了不讓耳膜震得碎掉。
良久，我終于從那個(gè)椅子上坐了起來(lái)，我心中的石頭有一半兒落了地，因?yàn)槲抑溃纯嗟倪�在后面，這就是——拔牙。
“請(qǐng)劉雨琦到拔牙診室來(lái)。”唉，我鼓起勇氣，起身，走進(jìn)診室，在心里默念：不怕，不怕。
我再一次坐到補(bǔ)牙椅上，護(hù)士把麻藥小心的打進(jìn)我的牙齒里，我是個(gè)典型的“嬌氣包”，這時(shí)候我的眼淚突然像斷了線的玉珠一樣不聽(tīng)話的向下跑，護(hù)士見(jiàn)了，趕忙安慰我，我這才心情好一點(diǎn)。叮，叮，兩顆牙齒“怪胎”轉(zhuǎn)眼間換了個(gè)位置，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛。護(hù)士給我拔掉了牙的地方堵上了兩顆軟綿綿的球，是棉球。我小心翼翼地坐起來(lái)，又慢慢地走了出去，我想：以后可得好好刷牙了！不能再讓小蟲(chóng)子占領(lǐng)我的牙齒了。
我就是一個(gè)說(shuō)到做到的人，瞧，現(xiàn)在，我的牙齒狀況好多了！
我親身經(jīng)歷的一件事作文14
可能是我又長(zhǎng)高了，身上的衣服又瘦又小。
姥姥去竄門(mén)，媽媽離得遠(yuǎn)。沒(méi)有衣服穿了，怎么辦？
于是向姥爺要了五十元，去大集買(mǎi)衣服。
也許是我長(zhǎng)得小的緣故吧！當(dāng)我站在衣服攤位前向賣(mài)衣服的阿姨問(wèn)價(jià)時(shí)。沒(méi)有人會(huì)理我，真后悔沒(méi)讓姥爺陪我一起，終于我走到一位老奶奶的`攤前。問(wèn)她：“奶奶，這衣服多少錢(qián)？小朋友，你真的買(mǎi)嗎？沒(méi)有家長(zhǎng)陪著你嗎？”我真的買(mǎi)，奶奶，多少錢(qián)啊？“看你挺可愛(ài)的，就八十吧！”奶奶和藹的說(shuō)。
“多可親的奶奶啊！”我心里想，可是我只有這五十元怎么辦啊！況且我還要買(mǎi)足球呢！但是我又那么喜歡這件衣服。想了想，“奶奶，我的錢(qián)不夠，能少點(diǎn)嗎？”“這已經(jīng)是最低價(jià)了，不掙錢(qián)的，我是看你可愛(ài)啊！”“那算了，反正我也是閑逛，不買(mǎi)了！”那你如果真喜歡給你便宜點(diǎn)，就七十五吧！“奶奶，我不要了，我只有三十元，三十可不能賣(mài)，這樣吧！”“我上價(jià)賣(mài)給你。四十五，不要，三十五吧！”奶奶笑了說(shuō)：“誰(shuí)也不要爭(zhēng)了，四十”好。
我高興地穿著衣服，抱著足球跑回了家。今天是我第一次自己買(mǎi)衣服，又買(mǎi)得那樣稱(chēng)心，價(jià)錢(qián)又便宜。無(wú)意中我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
我親身經(jīng)歷的一件事作文15
暑假里一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我在學(xué)習(xí)班里學(xué)習(xí)書(shū)法，大家都提前完成了書(shū)法作業(yè)。于是，老師就領(lǐng)著我們做游戲，規(guī)則是：兩個(gè)人各一個(gè)桿，桿上的線以及直鉤都不可以用手動(dòng)，而且手握桿都不可以往前，身體不可以向前傾斜。這個(gè)比賽的名字就叫“姜太公釣魚(yú)”。桿有了，可是魚(yú)呢？老師用易拉罐做了模型。我們用抽簽的方式來(lái)進(jìn)行分組，沒(méi)有想到的是老師也要一起玩，而且我和老師是第一組釣魚(yú)的。
不就是用直鉤吊起易拉罐嗎？太簡(jiǎn)單了。我肯定比老師先完成。沒(méi)想到我太低估這件事了，我釣了半天都沒(méi)釣上來(lái)，而老師則早釣上來(lái)了，還在一邊等著我呢。我心里一著急，加上沒(méi)有找到竅門(mén)，更加釣不上來(lái)了。后面的同學(xué)有的給我鼓勁，有的讓我快點(diǎn)，有的讓我放棄。我急得滿(mǎn)頭大汗，手里的.竿也不聽(tīng)話似的往下掉。老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，先找到竅門(mén)，然后再釣。”有了老師的鼓勵(lì)，我有了信心，于是我先靜下心來(lái)，然后慢慢找到了竅門(mén)，把“魚(yú)”釣了上來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)給了我熱烈的掌聲。
大家都釣完了之后，我發(fā)現(xiàn)全班我釣的時(shí)間最長(zhǎng)。我不服氣，又找到老師要求再比賽一次。我吸取了上次的教訓(xùn)，靜下心來(lái)，先長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后靜靜地站好。一聲令下，我不慌不忙地拿起“魚(yú)竿”，瞅準(zhǔn)了方向，果斷地拋出去，不好，由于用力太大，易拉罐被打翻了，同學(xué)趕緊幫我扶起來(lái)，別著急，我暗暗給自己打氣，瞄準(zhǔn)了易拉罐的口，又一道優(yōu)美的弧線劃了出去，好，正中罐口，我慢慢正起身，兩只手緊握住漁竿，猛地一拉，“魚(yú)”上鉤了，我高興地跳起來(lái)。可是沒(méi)有想到，老師還是比我快了一步。看來(lái)“姜還是老的辣”啊！
通過(guò)這次比賽，我明白了做什么事都不能心急，心急真的吃不了熱豆腐，同時(shí)，我也明白了做什么事都要細(xì)心。
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