說謊的經歷作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的說謊的經歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說謊的經歷作文1

　　放學鐘聲響起，同學們紛紛離開教室。那天是我和朋友吵架的日子，我失魂落魄的走到家門口，心想，要收拾好心情，不要讓家人替我擔心�！皩氊�，你回來啦！”我輕聲說：“恩”�！澳阍趺蠢�？”媽媽好像看出我的心事了，我苦笑著說：“沒事啦！”糟糕，我說謊了。

　　我默默的走回房間，隨后，媽媽跟著進來，手里端著飲料和我最喜歡吃的布丁。“你今天在學校怎么樣？”媽媽擔心的說道。“很好��！”媽媽沒有繼續追問下去，只說了一句：“有事要跟我商量，不要憋在心里，家人永遠是你的靠山！”說完后就離開房間了。“沒事!”無意間就成了謊言，我心中很慚愧，雖然，我并不知道媽媽有沒有看出我的異常，但他的那句話聲聲的溫暖了我的心，溫暖了受傷的`我。

　　“說謊”，并不可恥，而是著重于說謊的目的，我覺得我并沒有做錯，因為我是不想讓母親擔心，所以隱瞞真相。說謊是違背違反社會道德與自我良知的觀感問題；說謊會習慣將眼見事實掩蓋，但說一個謊，就要想更多的謊言去圓滿欲免責的謊辯，所以“說謊”是極為不好的行為。

　　“誠實不須假手于筆墨，美貌不須假手于粉黛”，一生中，如果可以做到不說謊，那一生就會過得很真實。說謊的動機與目的不一定是惡意欺騙，正如我的“沒事”都是為了讓愛自己的人可以不用為我擔心。這次說謊我學到了“粗俗之真話，勝于文飾的謊言”。

說謊的經歷作文2

　　三年級下半學期時，班主任老師對我們回家作業的檢查方式進行了一次“改革”，從此做完作業后家長要在一個專門抄作業的本子上簽名。這下，一直“苦于”沒辦法賴作業的我一陣竅喜，我打算違造簽名。

　　成功了多次后，我的膽子也越來越大，造假技術也越來越高明了�？擅孛苡肋h是藏不住的。當媽媽從別人口中得知最近一直作業挺多，聯想到我總是用不了幾分鐘便可搞定后，心中不免起了疑心，而我也有所發覺，總是將那個本子藏得好好的。

　　一天，心里疑惑不解的`爸爸打算檢查我的作業，并讓我把書包拿給他。我心中十分焦急，萬一被爸爸發現我假造簽名，我就完了。于是我開始找那個本子想把它轉移到安全地帶。

　　可是我把那個本子藏得太隱蔽了，以至于我自己都找不到了。我翻江倒海般地在書包里搜尋起來。見我遲遲不將書包拿過去，爸爸的疑慮越來越大了，他竟快步朝書房走來，就在他將要邁進書房的一剎那，我找到了那個本子，連忙將它取出來順手往沙發下一塞。

　　爸爸走到我身邊，奪過我的書包，將它扔在一邊，然后好像他親眼看見我作案一樣，竟一把推開沙發，取出“贓物”，人贓俱獲，我的謊言終于被揭穿了。

　　那天我被狠狠的挨了一大批，同時也進行了深刻的思想教育。經過這件事后，我再也不敢撒謊，也再不會去撒謊了。

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