（實用）難忘的經歷的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的難忘的經歷的作文4篇，希望對大家有所幫助。

難忘的經歷的作文 篇1

　　每個人都有一次難忘的經歷，我也不例外。那次難忘的經歷讓我深刻，讓我成長，讓我在今后的成長中都將這次難忘的經歷銘記于心努力前行。

　　臺上同學們的精彩表演，臺下觀眾們的熱情回應，整個場面營造出一種熱鬧歡樂的氣氛。而在后臺準備的我卻與當時的場景顯得格格不入，盡管我已經努力的在心里無數次的給自己打氣，但害怕還是充斥著我的全身。當時的我感到思維一片空白，腿軟的直發抖，就在我覺得這次的.演唱會以失敗的結局收場，搭在我身上的一只手，無形給我增添了十足的力量。

　　“老師……”話音未落，老師用她那鼓勵的眼神肯定著我，連搭在我肩上的手都增添了幾分的力度，“你不用緊張的，這只是一次簡簡單單的比賽，以后在你的人生過程中有很多事情還需要你自己去勇敢面對，你要相信你自己，你可以的”我在心里想了很多遍老師講過的話，就這樣，帶著老師的鼓勵，帶著老師的信任，我朝著我當時害怕的舞臺走去。

　　登上我曾經懼怕的舞臺，老師鼓勵的話語仍然在我耳邊回蕩，我發揮出了平日里的水平，待我唱完歌曲后，臺下的掌聲雷動，我在人群中找到了老師那一抹欣慰的微笑，我也笑了出來。

　　那次的經歷之所以難忘，不僅是我收獲了掌聲收獲了榮譽，更是因為在那次經歷的背后我懂得了在困難面前迎難而上，相信自己。就像老師說的那樣，之后的人生必將經歷荊棘和坎坷，但我也會披荊斬棘的勇敢前行。

難忘的經歷的作文 篇2

　　我和小朋友們一起勞動，一起游戲，一起鍛煉身體。森林的小木屋前、美麗的天鵝湖畔、鄉間小路旁、農田、小溪間留下我們自由自在、歡樂奔放的身影。

　　參加“小鬼當家”節目的拍攝并不輕松，在幾天里我們就遇到過許多困難，就說干農活吧，本以為種大豆十分簡單，我們拿了小鏟子和種子就開始挖土了，沒想到大家連挖帶敲，連火星都出來了，忙得滿頭大汗，還是沒能把土挖松，大家你一言我一語的開始想辦法、出主意，可是誰也沒能想出一個可行的辦法，只能請教站在一旁的農民阿姨，原來啊先應在土壤上灑一些水，再挖起來就輕松多了。按這種辦法不一會兒，一個一個的`小土坑呈現在我們眼前了，接著我們把大豆種子種入土坑里，再蓋上一些土，灑上一些水，這樣就完工了。其實很多事不會不要緊，只要嘗試著去做，就能懂得其中的道理、感受到其中的樂趣。

　　第一次離開爸爸、媽媽，獨立地生活，我感到既緊張又刺激。平日在家“衣來伸手，飯來張口”的我，現在不僅要照顧好自己，還有要盡到小干部的責任，照顧好身邊小朋友，這使我的自理能力得到了很大的提高,而且鍛煉了膽量。更讓我受益匪淺的是我結識了許多新朋友，培養了與人交往的能力，短短的幾天夏令營生活，給我留下了美好的回憶。

難忘的經歷的作文 篇3

　　以前，我總覺得賣東西、做生意，雖然很無趣，但是沒多困難。自從那一 次，我改變了看法 。 有一次，我補完課正準備回家發現補習班老師站到教室里，對大家說：'明天賣報紙，請大家回家準備。“我想‘’明天賣報紙不就不上課了嗎。‘’我頓時喜出望外，絲毫沒有為明天賣報紙而做準備。 第二天，我到補習班，看到老師已經開始發報紙了。于是，我吵著要六份，沒想到老師只給了我四份。并說：‘’最多四份，你賣不了那么多。‘’我又氣又惱，覺得老師太小瞧兒我了。過了一會，我和我的組員就出發了。在去得途中遇到了一位老奶奶，我想：“我的第一份報紙就賣給她吧。“我朝她走去，沒想到我還沒張嘴。就被老奶奶一口拒絕了。我一開始還自己安慰自己。可后來我問了五六個人，她們沒有要我的報紙，直到那一次，那位阿姨本來不要報紙，可看我滿頭大汗就買了一份報紙。自從那一次我總結出了一個經驗，一般買報紙的'都是一些很悠閑、無所事事的老人。 果然，這個方法很有效，又賣了兩份報紙。還剩下最后一份報紙了。我找到了一位老爺爺，我問他買不買我的報紙，而他卻說他家訂了報紙，我知道他是不好意思拒絕我而撒的慌。最好我歷經”千難萬險“終于賣出了這份報紙。

　　我心里想著：”報紙好賣嗎?生意好做嗎?掙錢容易嗎?以后還應該浪費錢嗎?......"我靜靜地想著這幾個問題，走回了補習班。

難忘的經歷的作文 篇4

　　每個人的一生都會經歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的早已忘卻，有的記憶猶新。

　　那是上四年級時的一次經歷。一天，我忘了帶作業本，因為我,全班同學都要多做一些作業。中午吃完飯，我一聲不響在坐在座位上寫作業，不知不覺下課鈴響了，我突然覺得這鈴聲是那么的美妙，望著別人快快樂樂的樣子，我感到非常孤單。因為我一個人連累了全班同學，我恨不得幫同學們把作業做完。這時，一些同學的罵聲、抱怨聲、吵鬧聲一起擠進我的耳朵里，有的人甚至動手打我。霎時間教間里亂成一片，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌地爭吵著。有的人瞪著我，惡狠狠地說：“你記性太差了，是不是得了老年癡呆癥呀！”有的撇著嘴輕蔑地說：“就他這樣，學習肯定好不了。”還有的人無可奈何地嘆了口氣：“唉！怎么天天都有不做作業的'，害得我們每天都要多做作業。”這時馬皓軒走進教室，看到很多人圍在我的座位旁，就猜到這些人是為作業的事指責我。于是，他跑過來，拉起我說：“走，出去玩去。”一個同學說：“他犯了那么大的錯誤，還出去玩？”另一個同學指著我的鼻子氣憤地說：“快滾出去吧，讓我們安靜一會兒！”站在馬皓軒身旁的同學攔住他說：“你跟叛徒玩，你也會跟這個叛徒一樣的。”馬皓軒看了他一眼，沒說話，拉起我走出教室。我對他說：“對不起。”“沒關系。”馬皓軒安慰我說：“以后注意點就行了。”頓時，我眼中充滿了淚水，這眼淚是甜的，因為這是感動的眼淚。

　　我很慶幸遇到了這么一個知心的朋友，在我悲傷、痛苦、無助的時候，是朋友用真誠的心撫慰我那受傷的心靈，我一定要記住這個教訓，徹底改掉丟三落四的毛病.

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