難忘的經(jīng)歷作文3篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的經(jīng)歷作文，歡迎大家分享。

難忘的經(jīng)歷作文1

　　一提起那件事，我還真有點內(nèi)疚。

　　小學五年級老師在講一篇關(guān)于母愛的文章時，卻給我們布置了一項難以完成而又必需完成的作業(yè)給媽媽洗一次腳！頓時，班里就開始吵鬧起來：布置什么作業(yè)不好，怎么偏讓洗腳啊！哪怕讓我門洗一天的衣服都行啊就是，就是，著也太難了把！同學門議論的相當激烈，話語也五花八門。

　　回到家里，我便以最快的速度寫完了其它各科作業(yè)，就為這項特殊的作業(yè)犯起了愁。哎，這可怎么辦啊，更何況這還需要媽媽簽字呢！正當我在房間猶豫不絕的時候，媽媽走了過來，女兒，家庭作業(yè)都完成了沒？哦，老師還讓我們讓我們我支支吾吾的說道。老師讓你們做什么啊，別在像上次為了給你借書，足足跑了一整天，興虧借到了，否則耽誤你學習怎么辦啊！不只怎的，我頓時以沒有勇氣再把那一項作業(yè)說出口，媽媽，我沒事了，您別擔心，老師沒讓我們干什么。媽媽這才滿臉疑惑的走出房間

　　夜深了，窗外一片寂靜，皎潔的月光籠罩著大地，而我的心卻忐忑不安，我沒有完成老師布置的作業(yè)！我沒有完成老師布置的作業(yè)！好強心再次驅(qū)使著我一定去完成作業(yè)，于是，我急忙穿好拖鞋，來到媽媽房間門前，隱隱約約的只聽見這孩子也真是的'，也說不清老師讓干什么，老師到底讓她干什么啊甜美的話語傳到我耳朵里，原來，媽媽還在為我那沒說完的半句話而追究。

　　此時此刻，我感覺的到，一種力量在驅(qū)使著我我端著洗腳水推開門走到了媽媽面前。媽，您累了一天拉，就讓我給您洗洗腳吧！孩子，不用，我自己來吧！這一次，我沒聽媽媽的話，硬是把媽媽的腳放到了洗腳盆里，摸著媽媽那不光滑的腳，好硬好硬媽媽看著我，笑了，很甜很甜，像個孩子一般。

　　我沒讓媽媽簽字，因為永遠的親情，遠遠不亞于一個小小的簽字！

難忘的經(jīng)歷作文2

　　記得在我上小學的時候。放暑假了，我和哥哥姐姐去綠色莊園玩。

　　綠色莊園有一片金色的沙灘，沙灘前有一片水域。許多小朋友都下去玩了，我也下去玩了，水里面有著許多小蝌蚪，我看見許多小朋友手中拿著網(wǎng)子在找小蝌蚪。

　　我想到老師曾經(jīng)說過，小蝌蚪的媽媽是青蛙，青蛙是人類的好朋友，它幫助人們吃掉田里的害蟲，所以人們都特別喜歡它，可我卻不喜歡青蛙，因為青蛙長得太難看了，我只要一看到它就害怕。

　　因為我害怕青蛙，所以我也怕小蝌蚪。因為有蝌蚪的地方可定有青蛙。可我看到我哥哥也在捉小蝌蚪，因為怕小蝌蚪突然變成青蛙，所以我就讓我哥哥放了小蝌蚪，回到沙灘上以后，我發(fā)小小朋友們拿的瓶子里都裝著幾只小蝌蚪，少的有3、4只，多的有幾十只。雖然討厭小蝌蚪，但那也是鮮活的生命啊！

　　怪不得綠色莊園每年水里有那么多小蝌蚪，我卻沒見過幾只青蛙呢，那些小朋友們把小蝌蚪捉起來，卻不好好養(yǎng)它們，小蝌蚪一定都死了，即使沒有的，也會變成青蛙跳出去。可綠色莊園也不可能一個也沒有啊！

　　當我無聊的看著別人玩時，突然，我看到一只青蛙跳到沙灘上來了，我大叫一聲跑到了哥哥的身旁，然后我看到兩個男生捉住了那只青蛙，用自己手里挖沙的工具把青蛙打成了肉泥，嚇得我趴在哥哥身上哭。我忍不住睜開眼，看到那兩個男生將青蛙的肉泥和沙子摻了摻，還一邊說著：一只癩蛤蟆也敢往沙灘跑，真是找死。他們簡直是太殘忍了，可我看附近的小孩們好像很興奮的樣子。

　　原來不止我一個人討厭青蛙，看他們也太殘忍了，長得丑又不是青蛙的錯，不是身為人就比別的`生物高一等，這件事在我的心里深深的留下一道刻痕，我一定不會忘記這件事，這次難忘的經(jīng)歷。

難忘的經(jīng)歷作文3

　　生活是多姿多彩的，這其中有多少的經(jīng)歷，而難忘的又有多少呢？

　　記得我上小學時，就十分喜歡朗讀課文。每當那優(yōu)美的語句吟繞耳畔時，我的心中就會有一股滿足感。每當同學與老師被我的聲音帶入一個如詩如畫的'世界，我的心中就有一股欣喜。可好景不長，學校廣播團招人，老師不選我，卻選了那個班長，那班長讀書明顯沒我好，可以讓上去了，那天回家，我竟難過得哭了。

　　后來媽媽說，也許是因為我上課太沉默了，老師注意不到我。與世博便努力再努力，積極舉手發(fā)言，終于讓老師注意到了我，可那時我該上三年級，要換班，換老師，學校的廣播團也換男生了。

　　接下來，老師讓我在廣播上讀一篇文章，我讀的非常好。于是我便毛遂自薦，自己推薦自己，成功后，我又準備了一篇，讀完后，同學都說好，團長也很滿意，于是我便努力了幾天，借著周末又寫了一篇文章，老師也很滿意這篇文章，可拿去時我才知道今天不該我讀，可那個主持人看了以后，放棄了自己的，去讀我的。而我一直在那里等著她讀完，當我離開時，團長進來了問是誰寫的，主持人說是她自己，團長表揚了她。后來，她讓我專門當寫稿的，這對我來說是多大的傷害，我當時答應(yīng)了，到了第二天，我把稿子捎來，便再也不來了。時候我再也沒有提及此事，但我依然在班中享受了朗讀的快感。

　　這個經(jīng)歷我一直記到如今，雖然它只不過包含了幾天，但卻能讓我記憶白字，因為它讓我明白，生活中處處都有競爭，如果不努力，不擁有一定的權(quán)力，不為自己爭取，只會被別人打敗，只有有能力的人才能見出一個平等的世界，只有權(quán)力才能建造一個短暫的和平，否則，那世界便是黑暗的。我想，這件事我一定不會忘記，它會激勵我前進，永不后退。

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