特殊的經歷作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的特殊的經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊的經歷作文1
“李思燃”“李思燃”一陣急促的聲音從我耳邊傳來。“咦，是不是有人叫我呀！”我一個鯉魚打挺從床上蹦了起來。我四處張望，也沒有人啊。奇怪，“我在這。”又傳來一聲。只見我的面前出現一個人。“你是誰啊，為什么在我家？”
那個人說：“你好。”很高興認識你，我是來自星際國的'。“星際國在哪啊？還有你是誰啊？”我像連珠炮似的發問著。我是星際102，星際國處于宇宙內部，不無人知，今天是我們過的節日叫做人類日，意思就是可以邀請一個人類的小朋友去那兒參觀。星際102說道。“哦，我知道了，那我們什么時候出發？”“現在”星際102說。于是我們便乘著彩虹車來到星際國。
到了星際國，這里的人們都出來迎接我。“好多人啊，這么大場面還是第一次見。”我心想。這里的星際國王告訴我：“人類日，是10000年舉辦一次的，所以子民們至今沒有見過人類。”10000年一次，找一個人，還能輪到我，真是太幸運了，我心中暗喜。之后的時間里，我和星際國人們一起玩耍，吃美食，真是太開心了。夜幕降臨了，此時我已經哈氣連天了，難道這些人不困嗎？為什么不睡覺啊？星際56說：“哦，忘了告訴你了，我們星級人從來不睡覺的。”
我聽著聽著不知不覺的睡著了。直到媽媽喊：“起床了、起床了”。我在媽媽的催促下睜開了雙眼。哦，原來這一切都是一場夢啊……
特殊的經歷作文2
一把剪刀、一根細針、一團白線依次擺放，你肯定以為我將幫媽媽做個針線活，縫縫補補？那可猜錯了，小小男子漢，豈可做女紅！這些登臺亮相的工具是我為“省紙大作戰”做的準備。
書桌上，早已堆疊著上學年沒寫完的各種本子，有的整本抄滿了生字，有的才寫了大半本，還有的僅寫了一頁。我的'“作戰計劃”就是保留空白頁，以待再利用。
我揀起拼田本，憑著火眼金睛，一張張仔細翻閱，生怕漏掉。第一張快速剪下的空白頁，被媽媽嘲笑了一番：“拓拓，你剪的紙張邊緣，像泥土里的蚯蚓爬過，歪歪斜斜的，還剪壞了格子。”我不好意思地搔耳撓頭。媽媽給我出了個主意：剪前先沿線折下空白頁，預留出剪裁的邊緣。我聽從媽媽的建議，沿著本子原有的裝訂線，雙手折了折第二張空白頁，折出直線，拇指又從左往右用力壓平，一條折痕清晰顯現。我取過剪刀，照著折痕，小心翼翼地剪，總算剪出了整齊無毛的邊緣。依此方法，我的“剪刀手”越來越靈活。
一上午的忙碌后，我清理出一沓紙。在媽媽的幫助下，配上我自己設計的封面，所有紙張重新裝訂，三本“新”的線裝本子做成了。新學期從“省紙大作戰”開始，真有意義！
特殊的經歷作文3
在我十幾年記憶中，那段特殊的經歷，好比那漫漫“浮萍”中的一朵“白蓮”！
打小我就體質羸弱，皮膚病更是在整個夏日像瘟疫似的襲卷著我。我瞅著身上“星羅棋布”的紅疹，實在是觸目驚心，我心中便充滿了陰霾。
“哎，一切還好，只不過要多鍛煉，才會有所好轉。妹，為了你的病，咱們一起去跑步吧！”
只見那粉綠的運動衫，將順直長發高高扎起的粉嫩發圈，耳邊的耳機隨意地搭了下來，美好開朗的面龐上飛揚的朝氣蓬勃的笑臉，青春眷顧著著可人兒。她是我表姐。
太陽的熱烈征服了大地，令人煩躁不已。林中鳥兒不安分地嘰喳著，行人就像打了蔫的菜葉般。“呼哧——呼哧——我跑不動了！我遭什么罪要來跑步啊……”“喂——再不跑就告訴你媽！”此時，似乎有無數顆流星在我的眼前打著轉，“撲通”一聲，我最終摔倒在地。驚見膝蓋處鮮血狂流，壓抑的情緒攪拌著脆弱的神經，我失聲痛哭。
一張紙巾遞了過來，“別哭了，擦擦。”我抬頭一看：燦爛的陽光透過樹枝的縫隙打在表姐臉上，落在肩膀上，形成一種耀眼的金橙色。此時的她，就像一位天使。咦？她不正是一位天使嗎？來到我身邊，又陪著我，與我共度難關。對！她正是天使！
“你現在就像一只小野貓！”表姐嘴角微微一咧，寵愛地捏了捏我的.臉，我還她一個感激的微笑。青春的可人兒，像一朵美麗的鮮花，像一把遮蔽烈陽的保護傘
驀然回首，那段往事已站在三年的分界線邊。天使表姐給予我的特殊的經歷是我心中最美的記憶。
特殊的經歷作文4
你體驗過單手系鞋帶嗎？我體驗過，那可真是情況多變啊！
說到系鞋帶，大家肯定都不陌生，可是如果我們只能用一只手來系鞋帶，這樣的話，大家肯定會說：“我只會用兩只手系鞋帶，從來都不會用一只手去系鞋帶呀！”當然我也不是一開始就會用一只手系鞋帶的，而是經過反復練習才學會單手系鞋帶的。
一開始，我不緊不慢地穿上了鞋，從洗手池下拿了一張黃色的小椅子坐上去，便開始嘗試用右手單手系鞋帶。我先把兩根鞋帶交叉，慢慢地推緊，然后捏起一個小小的`環，用小拇指和食指夾住，然后慢慢地拿起另外一根鞋帶，在那個環上繞了一個圈兒。此時的我緊張急了，特別擔心環會松掉。接著我把這根鞋帶小心翼翼地從下面的洞里傳出來，眼看就要成功了，不料用力過度拉壞了！我的心直接碎了，就像玻璃杯摔到了地上，但是我并沒有輕易放棄，我又嘗試了好幾次，最后眼看離成功越來越近了，我的心“嘣”一聲跳到了嗓子眼兒，我停頓了幾秒鐘，用力地深呼吸了幾下，繼續下一步。我把上面的鞋帶繞了一個環，推緊，捏起，再捏起另一個大一點兒的環，接著用兩個手指輕輕夾住，用另一條鞋帶在環的上半部分繞了一個小圈，最后把鞋帶從下面的洞里穿出來，慢慢地、輕輕地拉緊。“太棒了！我成功了！”看著被我單手成功系好的鞋帶，我情不自禁地歡呼了起來。
通過這次單手系鞋帶，我明白了做事不要輕易放棄，要堅持不懈，努力多嘗試幾次就會成功。
特殊的經歷作文5
每次放學回家，昏暗的夜色讓人覺得有些恐怖，而一直溫暖著我的，是爸爸點的燈，燈光灑在我的臉上，照亮我回家的路。
爸爸，在我心中一直是位蓋世英雄，他雖然有黝黑的皮膚，粗糙的手，但他那顆勇敢的心，一直讓我在父愛的光輝下成長。
爸爸的`歲數年近半百，在那條幽靜的小巷子里，他已為我點燃了十年的燈光。在我還小的時候，爸爸總是不放心我，一下班就趕到學校接我回來，而每次進巷子之前，他都不忘給怕黑的我點上一盞燈，爸爸笑著撫摸著我的頭：“不怕，家里的燈一直為你亮著呢。”他那雙粗糙的大手就那樣牽著我的小手，在幸福的港灣里，一直這么走下去。
就在幾天前，爸爸的手上又多了一個明顯的傷口。盡管他努力遮掩著，卻還是被我看見了。爸爸年紀大了，而他為了點燈，一不小心，就會被溫度極高的燈火燙傷，我心疼地扶著爸爸，看著爸爸的傷口。爸爸拉著我坐在沙發上，滿是欣慰地看著我：“爸爸老了，頭發白了，眼睛花了，受傷是難免的。你只要好好學，爸爸就很滿意了。”我的眼眶被淚水濕潤了，我哽咽著說：“爸爸，我陪你去換燈，你就別親自動手了。”我攙著爸爸的手，就這樣在燈光下慢慢地走，就像小時候爸爸牽著我一樣。我仿佛回到了小時候，爸爸站在我前面，為我驅趕黑暗，然后轉過頭，攙著我，走向幸福的港灣……
爸爸，你點的燈一直不會熄滅，它會永遠點在我的心中。
特殊的經歷作文6
在去盲校的路上，我以為進了盲童的教室，迎面而來的會是濃重的悲哀的氣氛，可是，到了那里，我才發現，這里的盲童們個個有說有笑地在聊天，十分陽光，在他們身上找不到一點悲哀的影子。
活動開始了，我找了個盲童小伙伴，在她旁邊坐了下來，便開始了我的自我介紹。我介紹完了，便去問她一些問題。無論問什么，字里行間她的回答都透出濃厚的快樂氣息，她對生活很滿意，從不感到煩惱，非常開朗。這大大出乎了我的意料。但是們他們身體上困難畢竟還是有的，看著他們蹣跚的步伐，我心頭還是覺得酸酸的。
接下來，在主持人問問題和做游戲的時候，盲童小伙伴都大方地舉手和參加，笑著回答。在整個的.活動過程中，他們沒有一個人表現得任性，反而顯得彬彬有禮。這引起了我的反思。我們能做到的，盲童也做到了；而盲童做得很好的，我們甚至有些比不上他們。照理說，盲童學習和我們相比有一定的障礙，但他們能做得這么好，為什么我們卻不行呢？他們有可能要一個星期才能見到爸爸媽媽，而我們天天在家享受爸爸媽媽的關愛，卻老是和爸爸媽媽吵鬧，讓他們操心，真是生在福中不知福啊！
盲童雖然心態非常好，但是生活上的不便也是不可避免的。我們這些身心健康的健全人，應該多和他們溝通交流，多去幫助他們才對！
特殊的經歷作文7
星期二的下午，我很榮幸地被同學們選去代表班級參加江都特殊學校獻愛心活動。
當我開開心心踏入特殊學校的大會堂時，我看見好多小朋友的動作、表情和說話方式都和我們不太一樣，因為他們的殘缺，我的心像頓時被堵住了，快不能呼吸了。
這時，老師安排我們坐下來，旁邊還有一個特殊學校的孩子。剛開始老師讓我們交流，我正困惑怎么開口時，“姐姐，你叫什么名字？”一句既不清楚又很清楚的話傳入我耳中。我趕緊回過神來，說：“你好，我叫黃昊。”小弟弟顯得十分熱情一直在和我說話，我似懂非懂地回應著。就在這時我要上臺表演了，我剛準備離開，小弟弟著急地抓著我說：“姐姐，你去哪？”我輕輕地拍拍他的手，溫柔地說：“別急，姐姐跳舞給你看，你覺得姐姐跳得好呢，你就幫姐姐鼓掌。”他連連點頭放開了我。到了舞臺的中央，我聽著音樂跳起舞，臺下傳來一陣陣小弟弟的鼓掌聲，還叫著：“姐姐真棒！”我覺得我的動作都快不聽使喚了，眼淚在眼眶里打轉。
結束了表演回到座位，看到他臉上的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。接著，我與他一起畫畫，幫他系紅領巾，送了準備的禮物，他別提多開心了。我感覺到他雖然承受了生理上的殘缺，但是他擁有一顆最真誠的'心。
雖然我們離開了特殊學校，但是這特殊之行卻深深地留在我腦海深處。我們五官健全、身體健康的人，還有什么理由不珍惜現有的生活、不珍惜時間，好好學習呢？
特殊的經歷作文8
艷陽高照，汗流浹背，食之無味，這三個成語都用在了今天這個特殊的日子里。
將近十二點左右，艷陽高照，天氣是熱的受不了，我正在屋里面享受著涼爽的空調風寫著作業，突然“嘀”的一聲空調停下來了，我抬頭一看空調燈滅了，我立即感覺不妙，肯定是停電了，我急忙跑出屋，走到外面抬頭望著火辣辣的又刺眼的太陽，太陽好像知道發生的這一切，迸射出更猛烈的光芒：“哈哈，好好享受我吧！看你怎么辦？”我以十萬火急的速度跑到廚房，著急的對媽媽說：“媽媽停電了？”“停電了，是不是怕熱，你自己想辦法降溫吧，相信你會有辦法的。”媽媽說完又在熱火朝天的忙著做飯。我聽到后一溜煙跑開了，我左翻右找，找到了在我床下靜靜躺著的扇子，我像抓住了救命稻草一樣，跳了起來，我趕緊跑去給熱火朝天做著飯的媽媽扇風，媽媽已經是滿頭大汗了，我倆一起感受著微弱的扇子風。
吃飯的時候，更熱了，我剛剛端上飯碗已經是汗流浹背了，吃飯的.時候也是食之無味，汗珠滴下來，我感覺背上也布滿了小汗珠往下淌，媽媽讓我脫掉上衣，可對我來說還是毫無功效，熱，熱，熱......我只好拿了毛巾蘸濕頂在頭上，好了一些，媽媽拿起扇子給扇風說：“我給你扇風，你先吃飯。”一會我又拿起給媽媽扇著風，我們就這樣互相扇風涼快著。
酷熱的盛夏，經歷了特殊的熱，讓我真切的感受的媽媽的愛，同時體會到了高溫的盛夏——停電，這真是一次特殊的經歷。
特殊的經歷作文9
上著課全班去購物，沒見過吧！老師還不得氣的吐血三升？有人問，哈哈，是老師帶我們去的。
星期六早上，天空開始放晴，老天真照顧我們，我們整裝出發，向超市出發。
到超市口，我們再也按捺不住激動地心情，立即魚貫而入。超市的東西玲瑯滿目，產品在貨架上擺放的整整齊齊的。分放的也井然有序，有食品類，服裝類，日常用品類……看的我暈頭轉向的。轉了一會兒，我可算找到酒水類了，我挑了瓶水，就往學習用品累的地方找，拐了數個彎，我終于到了。我找我要的東西，先是自動鉛筆，我圍著放筆的貨架轉了N圈，可就是沒找到自動鉛筆，我正失落時，忽然看到筆從后面有一個弱小的身影。我小心的抽出來，油筆？鉛筆？我不忍心將我的'小希望破滅，但要是買錯了怎么辦？我小心翼翼地按開一看，耶！真是自動鉛筆。辛苦沒白費呀！然后，我又開始挑東西，手又漸漸拿不住了。腦子里也飛快的算著十塊，十二塊五，十四塊……終于，要買的都買到了，錢也差點兒不夠。當我再找到老師他們時，我背上驚起一身冷汗，他們都買了一筐了。
這次的購物經歷印象深刻，最深的感受就是超市好像迷宮呀！
特殊的經歷作文10
有一次，我們要去秋游，走著泥濘的小路，回家就辛苦我媽了。當時我們的水都喝得一滴不剩了，到果園卻還要走很遠的路。有的同學比較聰明，含了一顆酸糖。
我比較可憐，因為我手邊只有書包、紙及一根撿來的竹竿。我只好向別的同學也要一顆糖。大家于是都含酸糖以產生口水。到前面的路長得看不到頭，再這樣下去，水果要被別人“盜采”了，但愿不遠處就有一棵樹，可以用竹竿打斷它的樹枝，用石片削掉皮，咬一咬也會流出一點水呀。
但是這明顯只是空想。我撿到一塊尖尖的石頭，突然想到可以用作武器，于是綁在了竹竿上，當一根長矛用。突然又發現了一棵樹，看起來含著不少水份。于是沒墨的圓珠筆要大顯身手了，我用長矛把它的一大塊樹皮刮了，又用筆把它刻了下來，放到嘴里，擠出不少水份，把渣子吐了。
到了果園，還為梨子和石榴豐收打了一場保衛戰，最好，七個梨，三個石榴進了包，路上吃了兩個梨。
當天晚上，我忙這忙那的，把一大堆作業寫了。我沒來的`及玩，不知不覺喝了五到六杯水，想象著保衛戰的情景：忍著饑渴，向對方扔土塊什么的，無一例外身受輕傷，因為太渴了，幾乎無心戰斗……
今天真是要把我渴瘋了！
就算含著糖，喉嚨還是跟上火似的，如果給我一瓶可樂，一秒鐘之內準會杯底朝天。
特殊的經歷作文11
夏天的一個夜晚，我在客廳里看電視。突然，一只大蝎子，竟然晃晃悠悠地跑了進來。
那一刻，我看電視正看得正入迷，因為尿急，所以才暫時離開了精彩無比的電視劇。可就在我低頭找鞋時，卻無意中發現了那只看起來十分嚇人的`大蝎子。
面對這么大的一只蝎子，我被嚇得愣住了，瞪大眼睛看著它。只見它頂著一顆葡萄那么大的頭顱，心里不由膽怯地想：這下我可要死定了，我可要死定了啊！可就在這時，我無意中發現了放在旁邊弟弟的鞋子，于是想到了第一個妙計：用鞋子拍打蝎子。
猛然發現自己竟然這么聰明，我不禁自豪起來。趕緊開始實施妙計：奮力拍打蝎子。“啪啪啪…..”弟弟的鞋子拍在地上發很大的聲音。我努力拍了幾下，再看那蝎子竟然還沒死！“你的命真大呀！哎！看來第一招妙計失敗了。”我自言自語地說道。看到“敵人”這么頑固，就只好又用椅子砸了幾下，“終于死了！”我高興地喊道。
這次，我面臨危險可沒驚動別人，而是I can make it!
佩服我吧！哈哈……
特殊的經歷作文12
想翻開這本書，對四肢健全的我們來說，簡直是輕而易舉的事，可是老師讓我們體驗“單手穿衣”和“無手翻書”。
老師讓我和程皓軒上臺體驗。首先是程皓軒，他把有手的那一邊套進去了，也就是左手；可是另一邊的手被捆著沒有穿過去，程皓軒想了一個好辦法，就用頭頂著把帽子先套頭上去了，再用一只手穿衣，但是拉鏈沒有拉上。到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄了半天以失敗告終。
老師又讓我們來體驗“無手翻書”。規則是兩只手放在背后，不能用手翻，要翻到指定的第25頁碼。聽完這個消息，我覺得太難了，比登天還難，還可以用腳、用臉、用嘴、用下巴、用肩膀。老師一聲令下，我們就一起商量怎么翻書，后來我們就一起先用嘴。
這時，我低下頭，臉貼著書本和課本來了個親密擁抱，咬著書，用力舔，小心翼翼地把書抬起來，終于翻了一面。書又摔到了地上，于是我壓下去，用腳夾了上來，但是沒有成功。
這時，我想到了“震撼人心的.千手觀音”“斷臂鋼琴王子劉偉”“海豹肢癥尼克。胡哲”他會打球、會游泳、還會跳繩……都是身殘心不殘。
我以后決定，如果有殘疾人要過馬路，我就會扶著他。如果我失去了眼睛、鼻子、耳朵、四肢，如果那個時候彌補的話，那就晚了。老師告訴我們，每個人都要愛惜自己的身體，一定要健康。
我們還學了一個啞語“新年快樂！”如果我看見殘疾人的話，我一定把這個手勢做給他看，祝福他天天快樂，為殘疾人送上一份愛心！
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