經歷的作文優秀【3篇】

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的經歷的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

經歷的作文 篇1

　　天色昏暗了，一大片的烏云攏在了一起，空氣變得有點堵塞，人們都喘不過氣來，黑色的天空中不時傳來一聲響聲或是閃過一條白色的小蛇。忽然，天空下起了傾盆大雨，雨點落在各種地方，當雨點落在我身上時，我更加害怕了。

　　我和劉一思打架了。今天課間，我和同學們在玩“真假地雷”的游戲，劉一思對我說：“加我一個唄”我說：“不加了，已經夠人了。”劉一思的'臉紅得像個蘋果一樣，生氣地用手使勁打了一下我的頭，就跑出了教室。我苦著臉叫道：“啊！”我氣得狂奔出教室去追劉一思，劉一思見我在追他，跑的比兔子還快，我緊追不舍，終于，我把劉一思追到了“絕路”，我心想：哈哈，你跑不了了吧，看我怎么收拾你。劉一思一看沒路了，就轉過身來說：“你別過來，我很厲害的。”說罷，便一個箭步走過來，亂打一番，這時我抓起劉一思就是一拳，哈哈，終于報仇啦！懶得和你打。

　　我跑回教室，劉一思還追著我打，我一轉身，左一拳右一拳把劉一思打的說不出話來了，結果老師看到后，把我和劉一思罵了一遍。天空下起了大雨，我走到窗邊，心想：等雨停了，我一定要和劉一思道歉。

　　老師說的對，同學就要和睦相處，我再也不打架了，我也不該因為一點小事就吵架，我知道遇到事應該冷靜應對，不應該打架。

經歷的作文 篇2

　　“陽光總在風雨后……”每當聽見這首歌，我就會想起《桃花心木》。

　　故事講了作者的老家有許多桃花心木，有一個種桃花心木的人，他不是很細心，但把桃花心木養得很高，后來，作者明白了種桃花心木人的意思：人和樹一樣，在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的感受與情感的覺知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　其實，我也是一棵不能經歷風雨的'小樹苗。有一次，我在上面寫作業時，有點口渴了，想喝點水，于是大聲叫奶奶：“我要喝水。”其實，我只要走下去一喝就行了，路又不遠，不用奶奶再端來了，可就是依賴奶奶，再說奶奶也老了，應該照顧她才對。真是應驗了那句老話：衣來伸手，飯來張口。

　　還有一次，黃老師讓我們做思考題，我看都沒看就叫爸爸教我。等爸爸教完后，我覺得這道題并不難，只要我多想想就會了。我不是沒有時間，而是太依賴爸爸了。

　　現在的小皇帝、小公主實在是太多了，不過也有些刻苦懂事的人。就說我們村上的嚴小強吧。他父母早出晚歸，他只能自己燒飯，自己洗衣洗菜……（我別說燒飯了，連洗襪子也不會）

　　最近，我還在電視里看見一位叫王曉佳，他家在安徽，家里很窮，連學費都交不起，他只能在放暑假時打工。他為了交學費330元錢，他運磚頭，一共走了1400千米，運了16萬塊磚，重440噸，多么可怕的數字呀！

　　所以，我們應該自立起來，做一些力所能及的事，不當小皇帝和小公主，這樣才能立足于社會。

　　是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹！

經歷的作文 篇3

　　每到周末，我就得去散打館練散打，想起這件事我的心就興致勃勃，激動的很。

　　我學散打是一個偶然的機會，今年8月份爸爸的'朋友開了一家散打館，爸爸帶我到那兒玩，看見有些小朋友手舞足蹈，一個個虎虎生風真社神氣。我興奮地對爸爸說：“爸爸我也想來練散打。”爸爸笑瞇瞇地同易了。

　　一開始，老師讓我們先在場地上跑十分鐘，做熱身運動，然后是壓腿，先是“縱壓”把身體朝前，雙腿分開。慢慢往下壓，一下子壓到底，兩腿伸成一直線奸、堅持三至五分鐘，之湖就是“側壓”。最恐怖的是“大跨”了，教練幫你“大跨”，坐在地上

　　，兩腿分開以后，等他來踩著你的膝蓋，然后把我往后用力拉，使我的兩腿內側韌帶拉直來，停頓數秒鐘后，我們的腿已經拉不回來，象是一根長長的棍子躺在地上。

　　“大跨”之后，我們就可以輕松多了。接下來是踢腿，這太簡單只要使勁往上踢，腳落在地上不準發出聲音。結束后就是練拳法拉，他有基本拳法“直拳”，“平勾”“擺拳”和“上勾”，各練五分鐘，打出力量來。起初，我打不好慢慢的練習就會好起來地。 練散打可以強身健體，我希望大家都能天天鍛練身體。