【實用】寫經歷的作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫經歷的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫經歷的作文 篇1

　　在電視上，各種各樣精彩的電視劇，電影，讓我們眼花繚亂，可誰又知道拍電影的艱辛呢？今天，我們就體驗了一回拍微電影的感覺。

　　我以為拍電影十分簡單，只需要花幾個小時就可以了，可今天我發現，往往一個鏡頭就要拍上好幾遍，花了整整一上午，就只拍了幾個鏡頭。

　　最有趣的是拍吃湯圓的時候了。開始拍了，王老師端著一盤湯圓，對著鏡頭，緩緩走過來，把湯圓分給同學們，這時，導演說：“咔！”，然后，王老師又把湯圓端了回去重新拍攝。我們又擺出笑臉，等待著王老師的湯圓，攝影師跟著王老師的步伐緩緩走來。當拍攝完成后，我們本以為可以放松了，可導演摸著下巴，做思考狀說，“我覺得應該開啟錄音，讓小朋友邊拿邊說謝謝王老師，這樣顯得比較自然。”然后，讓攝影師再拍一次，拍攝過程中，有一位同學說晚了一秒鐘就要重新拍攝。看來導演和攝影師都是精益求精，一絲不茍，任何瑕疵都不放過。

　　開始吃湯圓了，大家的表情都很到位，可導演的火眼金睛發現了一個問題。有個小朋友太夸張了，咀嚼的程度太大了，無奈，只好重來。這次導演又說咀嚼程度太小了，又得重來，終于在多次重來后拍攝圓滿的結束了。

　　這次拍攝不僅我們演員非常辛苦，攝影師和導演也非常辛苦，攝影師拿著沉重的攝像機依然健步如飛，并且沒有一絲抖動，端放滿湯圓的盆子時也是沒有一絲抖動，可想而知他為了拍攝完美的視頻，付出了多少，才練得這身功夫的。每個行業者，都非常辛苦，只有通過艱辛和努力才能有所成就。“臺上三分鐘，臺下十年功。”只有臺下不停訓練，才能成就臺上的輝煌！

寫經歷的作文 篇2

　　這個雙修日的作業是要背“中華少年”，我想：這么多，一定會花很多時間，怎么辦呢？

　　回到家，我想：要么先把作業寫完，最后再背。于是，我早早把作業寫完，就開始背了。

　　首先，我把它讀了一遍又一遍，直到感覺有點熟止。我認為，一段一段背是最好的方法。第一句話是“巍峨峻拔的高山走來，我是冰山上的一朵雪蓮”我很輕松地就把它記住了，后面的.幾句話也是小菜一碟，不知不覺，就背到了第三自然段，當我把這三段一起背給媽媽的聽了后，媽媽卻說我背錯了一個字。我很不解。在媽媽的解說下我終于明白了，原來，我把雛鷹的“雛”給讀成了“雄”，這可真是粗心。

　　不一會兒，我又把四、五、六、七段小節背了下來。最后一段，也就是第八小節，是這幾段最長的一段，我是否能背出來呢？答案是能！在我不斷地讀記和理解，我終于可以背出一整篇“中華少年”了！

　　在這背的期間我碰到了不少困難，因我不斷克服，才有現在的輕松。就像別人說的，只要克服種種困難，留下的就是美好的藍天！

寫經歷的作文 篇3

　　風輕輕地吹，陽光溫和地照著大地，我跟著爸爸媽媽來到鄉下外公家。

　　外公說，今天要抽塘抓魚，讓我一起去。我可高興了，早早地就穿上了雨鞋，做好了下塘的準備。只見一旁的外公穿著又黑又長的連身雨衣，把抽水機放入池塘，長長的管子通到另一個池塘。開始抽水了，我眼看著池塘里的水慢慢地淺了下去。義過了—一段時間，池塘下的石頭露出來了。我趕緊沖下去撿螺螄。啊，這里的螺螄可真多呀！它們穿著泥巴服，一堆堆地躲在洞里開會。我毫不費力地把它們一個個地撿到，臉盆里。

　　慢慢地，塘水被抽得只剩一個底了。抽F水的塘像—n鍋。外公在鍋底抓大魚，我在鍋邊抓小魚。只要看見泥巴中有魚在動，我就把它抓住放進臉盆。有的魚活蹦亂跳，拼命用尾巴將泥巴甩到我的臉上；有的魚則躲住爛泥里一動不動地裝死。岸上的人不停地“指揮”我，告訴我哪個地方有魚。

　　這次，我的收獲頗豐！有黃刺魚、鯽魚、七彩魚、沙鉆、鯉魚……上岸后，我拿來三個臉盆，把魚一一分類：這是今天吃的，這是要養回池塘的，當然還有我要養到魚缸里的寵物魚。

　　這時，陽光俯下身來，溫柔地摸著我的臉，好像在說說：“小朋友，你好厲害啊！”

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