【精華】經歷的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的經歷的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經歷的作文 篇1
人生的道路漫長又曲折，荊棘叢生，坎坷不平。然而，因為夢想，我有了勇敢攀登的勇氣，有了頑強跋步的決心；因為夢想，我直面挑戰，永不言敗；因為夢想，我發現了世上沒有過不去的坎。
我的夢想是當一名優秀的教師，教師對于我們來說并不陌生，教師這個職業是偉大的、且是讓人敬佩的。每當我在電視上看見窮苦地區的孩子沒有學上、沒有衣服穿、沒有書讀時，我鼻子一酸，淚水便流出來了，當時我就在想：長大后我一定要當一名優秀的老師，讓窮苦地區的孩子們讀上書，穿上好衣服。有夢想，當然也要有行動，在以后的學習中我要好好學習，遇到不會的題就要問，不要不懂不問。若不懂不問的話就永遠不會，這樣一天一天的就會越積越多。
如果我成為一名優秀的老師，那么我愿意去教那些窮苦的孩子們，并為他們購買一些書籍，衣服，學區習用具等。讓他們也能像城市里的孩子一樣有個美好的童年。把我所有的知識教給他們，我喜歡小孩子，所以我特別希望將來的我是一名優秀的老師，這樣我也可以在講臺上盡情揮動手臂，在黑板上認真地寫字。在以后的學中，我會珍惜時間，同時，我也會很努力，我相信，努力定會成功的，為自己加油！
心中有夢想，心中有希望，必須付諸實際行動，如果只是心動，又有什么用呢？只是美好的幻罷了。時間轉瞬即逝，不可能一直停留在青春，一直停留在朝氣蓬勃。愿我們充滿理想的青春無怨無悔！為自己加油！夢想，助力青春成長！人是感情動物，經不起風雨的洗禮和時間的考驗！
但是隨著時間的流動，隨著堅持不懈的努力，隨著夢想的實現，終有回報，流淚撒種，必有歡呼收割，相信就有喜樂！加油！為自己的夢想努力奮斗吧！
經歷的作文 篇2
往事像一顆巧克力，有時令人苦澀，有時令人有著甜甜的回味。它時而令人流淚，時而又令人歡笑。而在我兒時的記憶中，有一件事令我懷念，讓我時常去細細的品味。
記得那是一個寒假，我和爸爸媽媽一起去北京旅行。當時我聽說北京的后海可以滑冰，而且那里是北京冬天最好玩的地方，便很想去玩玩。于是我和爸爸媽媽一起坐車來到了后海。
剛一下車，視野頓時開闊起來。原來碧波蕩漾的后海如今“千里冰封，萬里雪飄”。在雪白的冰面上，用籬笆圍成了幾個區域，人們有的在滑冰刀，有的在滑冰車，還有的在冬泳。路邊屋檐上掛著許多大大小小、形狀不一的冰。有的像劍，有的像冰棍，還有的像棒球棍……我拉著爸爸媽媽的手來到湖邊，叫著：“爸爸媽媽，快點，我都等不及了！”爸爸笑著說：“好的，等會我們就去滑冰。”我們來到了租冰鞋的地方，租了三雙冰鞋。我原來練的是旱冰，冰刀還是第一次嘗試。雖然冰刀寒光閃閃、鋒利異常，但我絲毫沒有怯意。我迫不及待的拿著冰鞋來到湖邊。到了湖邊，我坐在臺階上穿好冰鞋，走下冰去。誰知剛一到冰面，我腳底一滑，“撲通”一下摔倒在冰面。啊呀，這一條窄窄的冰刀到底比四個輪子難控制啊。媽媽趕緊跑過來，問道：“你沒事吧？”說罷，把我扶起來，拍拍身上的冰渣子。這時，爸爸過來了。他扶著我，讓我的腳邁開“八”字，我慢慢的照著爸爸教我的步伐在冰面上移動，果然平穩了許多，而且我可以越滑越快，遠處爸爸媽媽看著我，臉上露出了微笑。我越滑越起勁……
再看看冰面上滑冰的人們，有的滑的如行云如水，有的再小心翼翼地滑著，還有的蹲在地上不敢起來，任由伙伴拉著他走……突然，我覺得天旋地轉，“啪嗒”又摔了一跤--我只顧看他人而沒有注意自己。
這時，爸爸媽媽坐在一輛冰車上朝我而來，只見爸爸手舞冰杖，一個“閃電漂移”，在我面前停了下來，我爬起身子，拍了拍衣服上的冰渣，說：“我沒事，不用擔心。”說完，我上下打量這輛冰車，只見它雖然用很簡單的鋼架旱成，卻絲毫不影響速度。爸爸見我沒事，用冰杖一點地面，冰車又飛快地奔去，我也追過去。于是，冰面上又多了兩個身影，一個是一個大人坐在冰車上，舞動著冰杖；另一個是一個穿冰鞋的孩子，在后面追著，這一大一小兩個身影在一輪紅日的映照下顯得格外和諧。
雖然這件事已經過去很久了，但紅日下那對和諧的身影卻時常浮現在我的腦海之中，令我懷念，讓我細細的去回味。
經歷的作文 篇3
這次參加學校軍訓，陌生的環境、陌生的教官、臭哄哄的廁所……不過還是有開心的事情，如我們在”南水北調”的游戲中，我們班進了兩個球。
我們進了兩個球就贏了嗎？不是，四班進了9個球呢。也許有人會問：那為什么進了兩個球就那么開心呢？那我說給你聽聽吧。
我們班和四班一起玩“南水北調”的游戲。“南水北調”是一個團隊游戲，需要大家一起配合協作完成。我們班分成兩隊，我是第一隊，所以是首先參加比賽。一開始我們個個都非常自信，以為我們必贏，但是結果卻是我們輸了。我們為什么會輸呢？我覺得是有人在玩游戲時，東張西望，都不知道球傳到自己這里來，又動來動去，球就不聽話，就滾了下去。
當看到四班已經進球時，我們就顯得十分急燥。因為我們還一個球都沒有進。當第一個人的球滾向另一個人的管子里時，第一個人就要往后跑，接著下一輪，但后面只有一點點地方讓你經過，不知是不是大家都很著急，大家都擠在一起了。傳的人傳得飛快，但去接的人，跑在后面時卻越來越擠，好像前面有一毛一根冰棍，擠在一起搶起來似的。就接不上傳球。結果傳到球時，后面都沒有人能接上去了，球自然就掉了下去。
比賽結束，我們這一隊以失敗告終，但我們希望另一隊能贏。于是在第二隊比賽時，我們都在下面為他們拼命的喊加油。有的同學把嗓子都喊啞了，還在拼命的喊。只是為了想讓我們班獲得勝利。
后來經過教官的允許，我們開始以失敗的經驗，指導他們怎么去做能獲得更好的效果，有的同學還直接示范給他們看，然后我們就在旁邊一起為我們班喊加油，好像旁邊的我們也和參加的同學一起在努力。
比賽結束了，雖然我們只進了2個球，不過這2個球讓我知道一個道理，團結就是力量。下次我們班一起再努力加油，一定能戰勝！加油，六三班！
經歷的作文 篇4
我的一生中有很多的第一次，比如：第一次撒謊，第一次不寫作業，第一次挨打，第一次受到教訓，第一次做飯……但是，今天的事讓我久久不能忘記。
我馬上就是6年級的學生了，我的媽媽為我訂了本，我就早早的上學去了。到了學校，同學們正在朗讀課文，我拿下書包，準備找語文書。我翻過來翻過去，就差沒把書包里的書倒出來了。可是我怎么也找不到語文書，我想：“這可是我從小到大第一次忘帶書啊，是不是我的媽媽看我的書忘還了我啊？嗨，自己沒帶書關媽媽什么事啊，還可能是我忘帶書了！”我只好可同桌看一本。嘿，這個我平時都稱為“可惡的.同桌”的人，今天也有善良的一面啊，借給了我書。讀書的時候，我的頭都不敢抬起來了。老師來了，我只能看我同桌的書，頭也沒抬起來，朗讀的時候，我的聲音越來越小了。老師終于發現了我，點名讓我站起來，說為什么不帶？我低著頭，沒說什么，老師讓我罰了我，讓我站一節課。后來的老師讓我們背寫的課文，因為這件事我也沒寫好，好幾個錯別字都錯了，還有落下的語段也有幾個錯了。我心想，我以后再也不忘帶書了。
這個教訓令我終身難忘。
經歷的作文 篇5
人生不如意十之八九，常想一二，就很快樂，但未必那八九就是不好的，因為任何一種經歷都是一種財富。
我小的時候因為身體很差，所以常常生病請假，吃藥打針是家常便飯，還不能去讀書，爸媽一邊忙于工作，一邊要細心地照顧我，真是顧此失彼，我心中很痛苦，很糾結，心想：為了自己，為了不拖累父母，為了這個家，我決心每天堅持鍛煉，來增強體質。
從那以后，我制定了一個計劃：每天早上六點起床，慢跑25分鐘。我把這個計劃貼在床邊，牢牢地記在心中。開始幾天，我每天鬧鐘一響就馬上起來，很勤快，很迅速。但是沒過一周，心里有點泄氣了，堅持不住了，估計也是常人的心態吧！于是，我的腦海里兩股勢力在進行激烈地斗爭：要不要健康了？想偷懶了是吧？……清醒之后，還是毅然選擇了繼續。不巧，一周之后又恰逢陰雨連綿，那可怎么辦呢，難道又想偷懶不成?“成功者一種特性，失敗者不同借口”，難道我要成為一個半途而廢的失敗者？我咬咬牙關，最終決定采用室內跳繩的方法來解決。這樣我一直堅持不懈地運動一年多，身體慢慢地調理好了，變得健康了。
“塞翁失馬，焉知非福”，因為身體常常生病，讓我選擇了運動，因為運動，讓我得到了健康。經歷了就是財富，經歷了就能見到你想要的彩虹！
經歷的作文 篇6
接到了幾所重點中學實驗班的錄取電話，那種感覺真是不言而喻，想想我們全家這幾個月的努力，終究沒有白費。
回想起小升初的那段經歷，那種緊張、焦慮、迷惘的情形，我至今還記憶猶新。一開始，各種消息滿天飛：不許跨區、電腦派位、就近入學搞得每個家長和學生都不知所措。父母幫我準備簡歷、打探消息、復印證書，那時全家的中心工作只有一個--小升初。
那次去八中報名的場景至今我還歷歷在目：校園里擠滿了家長，在領表處已經排起了長隊，有些家長找不著填表的地方，就蹲在地上，趴在臺階上填，不大的校園里至少擠了五六百人，咨詢老師應接不暇，各種問題像連珠炮般蹦出來，父母為我準備的簡歷很長時間都沒遞出去。說實話，這陣勢的確嚇了我一跳，從小就無憂無慮的我第一次感覺到了什么是競爭，什么是壓力。這只過是我和父母在眾多學校中奔波的場景之一。
我最終選擇了十二中的高中部，這段經歷還頗有些傳奇的味道。
為了能上重點中學，父母讓我參加了八中、北師大附中的培訓班，希望通過培訓班考試能進入實驗班。可是四月中旬，北京市教委規定：不讓跨區錄取，不允許進行測試。消息一出，激起了千層浪。一時間大街小巷的人們茶余飯后的話題全部都是關于小升初的，在網上搜索小升初，甚至能搜出30多頁的結果，眾說紛紜，分不清方向
今年北京十二中高中部首次招收兩個初中實驗班，只有80人，所以豐臺區的學生能上十二中無疑是個最佳選擇。可是，今年豐臺區的小學應屆畢業生有8000多名，真是百里挑一。挑選很殘酷，全豐臺區學校推薦700多名在全優生參加，二試只剩下200名，最后只有80個人入選。我的幾位好朋友接連被淘汰，心中不免有些酸澀。
面試中，我對我的口才和英語水平很有把握，因為平時的基礎給了自信。面對十二中老師的頻頻發問，我總能應對自如，其實有相當一部分是我平時不經意間積累的，沒想到去派上了大用場。在十二中的面試上，一段沒有任何錯誤的英語會話，使十二中的老師都露出了贊賞的微笑。
據老師說，十二中是將小學四、五、六年級的其中、期末成績和各種競賽得獎情況進行綜合評定、排名，最后選取前80名的學生。
一天晚上，我接到了十二中高中部的實驗班的錄取電話。緊接著，八中住宿班、北師大實驗班也打來了錄取電話，真是好事連連！我真是太開心了，沒有想到平時在各個學校培訓班成績的積累竟然起到了這么大的作用。再三權衡下，我還是選擇了十二中高中部。
這次小升初，使我體會到了競爭和壓力不再僅僅是一個詞語了，而是我實實在在的人生經歷。它告訴我：要想有好結果，只有靠平時的點點滴滴，踏踏實實地去積累知識，才能以不變應萬變！
小升初這段經歷使我終生難忘，它將時時刻刻激勵我不斷進取、刻苦學習、努力鉆研，去迎接新的挑戰！
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