【推薦】經歷的作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的經歷的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
經歷的作文 篇1
“重生”這兩字一聽，就不大讓人可信，但我真的因有了這次“重生”，才有了現在的我。我們老張家，姐妹三，兩個姐姐成績都不怎么樣。我還記得那年我小學時第一次考試，媽媽去領我的成績單，我坐在家里耐心的等待著，可是我當時像火鍋上的螞蟻，迫不及待地跑到我家牛棚，去找媽媽。看見媽媽進了屋子里，我偷偷的跑到屋子后方，墊著腳尖兒，眼睛貼著玻璃，但就是聽不到屋里的動靜，我的耳朵隨即又貼著玻璃。我突然怔在那里。因為我聽到媽媽說:“哎，不行了，最后一名。”我當時像被雷劈了似的一動也不動。爺爺臉上的擔憂，爸爸臉上的憤怒，媽媽臉上的不解。至今為止，因為我猶記得他們當時聽到這個消息的表情。
一陣冷風吹來，烏云聚攏，令人感覺有一場暴風雨要到來了。我也不禁打了個哆嗦。“啊切”，突如其來的一聲驚住的屋里的人。我只好慢騰騰走進屋中，我站在屋中低著頭看著腳，不敢動一下。我想如果有個地縫多好，這樣我就可以鉆進去，也就不用面對這些么尷尬的場面了。爸爸突然說:“乖女兒，不用擔心，我們不會罵你，你的兩個姐姐不是也如此，以前我們只好將所有希望全放在你身上，可是現在……唉，不要自責了。”她用她那滄桑而又寬大的手掌放在我的頭上，撫摸著，寬容著，深愛著…… 因為爸爸的話語，我內心一陣觸動，鼻子一酸，感覺要有什么從眼眶的閥門噴涌出來，是什么呢？我抬起頭，便看見陽光射進屋內，射進我的心扉。我知道了，是堅定的信念，是想要拼搏的決心。
這一刻，我重生了，我認為我一生都會因爸爸這句話而改變了，當我再一次考試時，不再是班級最后一名，而是在班里的中等行列，第三次考試時，我已經到了班級前十名，我一直保持著這個名次，從未掉落。
我真的“重生”了，因爸爸的話語“重生”了，因我的堅定信念“重生”了，因我的執著，不肯放棄“重生”了。這，便是我“重生”的經歷與成果。
經歷的作文 篇2
今天，涼風習習，哥哥帶著姐姐和我去東湖廣場吃壽司，我對它充滿了期待，日本的菜，我還從來沒有吃過呢！
到了那里，只見招牌上寫著“大風車回壇壽司”。我看到餐廳中間有一張大桌子，從廚房里拿出的一碟碟各式各樣的菜品沿著大桌子四周旋轉著，任君選擇。嗬，日本人真是挺奇怪的，喜歡跪著吃“飯”，喜歡吃很怪味的芥辣，喜歡用很大的碗，吃面用勺子……那些什么魚片既是生的，又是酸的，讓我大開眼界，又大跌眼鏡，真是不習慣。
這次吃了百多塊錢，都是哥哥買單。突然間覺得很不劃算，早知道這么貴就去吃KFC，又方便又廉價，還可以帶回家吃。我想我哥一定心痛不已，吃了這么多錢我和姐姐還不滿意，還??揉隆
回家后，哥哥和爸爸媽媽就開始說吃壽司的事。你看看我哥說的那勁，說什么帶我倆去吃好東西又不懂享受，吃壽司竟然一點芥辣也不沾，真是，早知道……(又開始發牢騷，一路上沒發夠)。爸爸媽媽笑的合不攏嘴，爸爸說：“吃壽司不沾芥辣就不叫吃日本菜了，那叫吃飯團子。”說完又笑。反正我是不會再吃那東西了，惡心死了。
……
經歷的作文 篇3
飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。這是偉人說的一句名言。我想我也是一個這樣的人，因為我只要一天不讀書我的心就像有只毛毛蟲在爬，怎么也睡不著。英國哲學家培根說：“知識就是力量。”俄國哲學家提吉舍夫則寫道：“在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。”知識從哪來?就是從書籍中來獲取，“書籍是人類進步的階梯”一直牢記在我心中，因為它給了我豐富的知識和極大的興趣。
我每天放學都要到書店過過書癮，看些有趣的課外書。記得有一次，我放學后急匆匆地趕去書店，第一眼就看中了一本書，這本應該是新出的吧!叫《三十六計》。我不慌不忙地拿起那本書，但目光又轉到了旁邊的《成語故事》，這可是我夢寐以求的一本書啊!可是《三十六計》里的情節又是那么緊張刺激。經過一段時間的腦交戰，我終于想好了，我放下了《三十六計》，畢竟它是新的，什么時候都會有，我還對《三十六計》說：“你是新書嘛，給點機會給舊書啦!”
我看得正起勁，突然，我的肚子傳出了“咕嚕咕嚕”的聲音。這時，我才發現我已經站在這兩個小時了。我合上書，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下書走出去。
書里的知識就像“井水挑不干，知識學不完”。永無止境，高爾基說過：“書箱是人類進步階梯。”因此，我更愛看書了。媽媽常說：“你真是個書蟲。”但我不介意，因為我就是從書中獲得生活的樂趣的。
經歷的作文 篇4
細密的雨絲劃過天空，打在那如明鏡般的河面上。頓時，河面漾起了漣漪，一圈一圈……
我獨自在細雨中細雨中走著，走在那鄉下的小河邊上。我踢著腳下的小石子，仿佛那細絲般的雨點并沒有落在我身上似的，只是漫無目的地走著。為了忘記這慘痛的失敗，我來到了鄉下老家散心，可不管怎樣，那份失落悵然，總在我心中揮之不去。
走著走著，眼前突然一亮---一棵，兩棵，三棵……一大片水杉浮現在我面前。它們全都是那么高聳入云，令人望而生畏。這水杉樹猶如一支訓練有素的軍隊，直直地插入云霄，整齊劃一，筆直向上。它們是那么的高，似與日月爭輝，只能使我抬頭仰望。
我走進了那片水杉林。
林中有一條曲折狹窄的小徑，小徑很長，一直延伸到遠處朦朧的雨絲中。我在水杉林中前行著，聽著穿林打葉聲，忘記了時間，忘記了憂愁，只是不停地前行。雨點順著樹梢滑了下來，如一個調皮的孩子，一直滑到了地上的落葉上。風呼呼作響，呼嘯著將高高的樹梢上的枝葉吹落。雨愈下愈大，再先不是起先的細雨了。在與風雨的斗爭下，高大的水杉樹終究落了下風，不知多少的樹葉孤獨地在風雨中飛舞著，如同那在汪洋大海中飄搖的'小船。望著那在風雨中顫抖的水杉樹，全身已經濕透了的我無奈地搖了搖頭，心想：水杉樹還是失敗了。
許久，風停雨歇。隨著衣服上最后一滴雨珠的掉落，太陽出來了。此刻，水杉不再是那么狼狽了，它們高昂著頭，仰望著世間眾生，猶如一支經歷了一場大戰得勝歸來的大軍。我望著那高高聳立的水杉，似乎明白了什么：一時的失敗算不了什么，每個人都會經歷失敗的。只有經歷過，才能重新開始，走向成功。
終于走出了水杉林，終于恍然大悟。
經歷了風雨的我望向樹林中那如山岳般高高聳立的水杉樹，不由地笑了出來。
經歷了這場風雨，我把失落頹廢永遠地丟在了水杉林里，換來的是重新的開始和重回的自信。
抬眸遠望，我仿佛望見了那高高聳立的水杉。
經歷的作文 篇5
曾國藩曾說：“人之氣質，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質。古之精于相法者，并言讀書可以變換骨相。”
相由心生，所以必須高度重視“讀書可以變氣質”的觀點。“讀書”最重要的目標不是“名登金榜”或“知書識禮”，而是“變化氣質”。
不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。走過這段最狹窄的地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的單詞，都會鋪成一條寬闊的路，帶你去看世界的美景。
使人成熟的不是歲月，而是經歷。百味嘗遍，自然看透，看透世態，看淡世事人生得失并存，起落不定。你擁有了清風，就要交還明月但走過去了，一切便已從容浮生若夢，為歡幾何來去得失不過夢一場，夢醒了無痕悠然，隨心，隨性，隨緣一世浮生一剎那，一程山水一年華余生并沒那么多來日方長。只有時光匆匆惟愿，為自己交上一份滿意的人生答卷。
經歷的作文 篇6
我已經獲得了守護者“木面俠”，現在我要好好是練木面俠到100級。我拿它去打野精靈，我練了很久。終于練到了50級，但后面是級數就難練了。
“你怎么這么難練級啊“木面俠””我對木面俠說。木面俠回答我說：“我生來就難練級，因為我是一個孤獨的人，你聽了我是經過的知道了。”我說：“好。”
它說：“我小的時候，我就已經沒有人肯陪我玩。它們都說我是一個怪胎，生來就臉上戴著面具。我大的時候，只有一個人叫“冰拳艾斯”它是一個善良的人。”我當時說：“守護者“冰拳艾斯”不是吧！我練你到100級，就去打敗它了。”
木面俠說：“所以我說我是一個孤獨的人吧！”“你說這個了，練級要緊”我說。
我練著練著到了100級，我說“哈~哈~，終于成功了”我又說“但守護者“冰拳艾斯”在哪啊。”
經歷的作文 篇7
最近，我參加學校組織的踢毽子比賽，這次比賽給我留下了深刻的印象。
那是星期六的早晨，我早早地起了床，為了再練習練習，做好賽前的準備。外面晴空萬里，陽光明媚，我的心情既興奮又緊張，心里七上八下的。
比賽地點在翔宇中學的操場。干凈整潔的操場上，早已聚集了許許多多的同學們，我左顧右盼，激動萬分。組織踢毽子的老師把我們領導了操場的一邊，坐下后，開始按順序點名了，一會兒就點到我了，我還比較靠前。我這才放下心來，好像也沒有剛才那樣緊張了。老師讓我們做一下賽前練習，我就按照爸爸囑咐我的話去練習：穩穩當當地踢，別慌，毽子別踢得太高了，這些方法都是爸爸教我的，賽前我每天都堅持這樣練習，為的就是能在這次比賽中取得好成績。我本來很緊張，可是一想到爸爸對我的囑咐，我便放松了。
老師手拿擴音器開始大聲喊我們準備比賽了，我和其他同學都站在了比賽的位置上，老師一聲令下：“準備，開始！”話音剛落，我就開始踢毽了，我按照平時練習的要領踢，心里想老師可別吹哨，我就能多體會兒。在2分鐘內，我正好踢了150個。爸爸夸贊我說：“這次有進步，平常2分鐘120個或130個，今天竟然踢了那么多，不錯！”我心里美極了。又有同學上來開始準備比賽集體跳繩了，集體跳繩比賽也很精彩。比賽完的同學開始退場了，于是我就戀戀不舍地離開了這個大賽場。
通過這次踢毽子比賽，我深深地懂得了：只要付出努力，就一定能取得好成績。
經歷的作文 篇8
光陰是靈動的，只需乘一縷飄逸的清風，飛度千山暮雪，來到圣潔的納水措，具一段經歷。
納木措位于拉薩以北的當雄縣旁，是世界海拔最高的大天湖，在念青唐古拉山主峰以北，讓人剎那間，便以為躍進一湖藍色的夢里。
將生命沉淀，感受湖水潔凈的湛藍，不知又驚擾納水措一簾幽靜夢，卻在夢中早已你我珍藏這次經歷。
冬日里，湖泊邊結層層厚厚的冰，但湖水還依舊蕩漾著。雪山如夢如幻，每一個生動的瞬間，變幻著不同的風貌。風會從身邊掠過，被湖水裹藏的秘密便會抖落出來，講述著滄海桑田的故事。青天下，一縷縷歡煙從一頂頂帳篷上升起，告訴人們，這方結凈的土地，其實也飄散著人間最樸實的煙火，這一切寄寓著，皆是吉祥、平安、幸福的主題。
一面圣潔的天湖提醒著，這里有許多美麗的神話。就是神話的優美讓納木措也有了生命，有了情感。
每逢設壇大興法會，會轉湖念經，朝圣的教徒們便不為于里而。那風中飄曳的經幡，銘記這一次經歷。教徒們信仰著可能是圣湖慈悲的水，選去疾病和災難，帶來的一種圓滿和幸福，可能羨慕于納木湖畔的瑪尼堆，似乎領了佛相的宗旨，用靈瑰來守護這里。沐浴在波光中的人們，等受大自然帶來的領悟。
碧波還在蕩緣，又憶起一起段浪漫愛情的故事。納木措是帝釋天的女兒，念青唐古拉的妻子，與念青唐古拉在這里擁有過一段生死相依。山與水的灰集，水與山的疊印，這就是他們的倒影，沒有海誓山盟，卻有一份天大地久，如那聳立在湖邊的夫妻石，將彼此深情守護。
納木指似玉虛，落在遙遠的雪山，撩撥心扉，有一位老尼在黃昏下的湖泊取了一壺水，一步一回首，留下的是一個遠去的背影，一段光陰經歷。
昏下的湖泊，褪去了幽藍的碧波。那么，在離開這段經歷前也裝上一壺水。無論是飲下還是封存，都可以流消于心間，不忘歲月，不志當初最好的記憶，最好的我們，滋養靈魂，洗凈人生。
經歷的作文 篇9
上了三年級的時候，我被老師選為班長了。被老師選為班長那該多光榮啊！可以受到同學們的尊敬和愛戴，誰都想當啊！一開始我也這么想，可是當了兩年的班長我才感到當班長有多么累和痛苦啊！下面我就給你們講講為什么痛苦？
因為自習課老師常常叫我到講臺桌前記講話同學的名字，因此我常常得罪了些“搗蛋鬼”！而且課后還常常受到同學們的打、罵！我去告訴老師，但老師從不管這些“雞毛蔥事”，都是叫我們自己解決。
記得有一次上自習課時，老師又叫我上去記名字了，沒辦法誰叫我是班長呢！我只得按著做了。剛開始時，還算可以，可是不到多久他們聲音就開始大起來了，我也沒手下留情，就記了幾個。這時，我看見林進（人稱“四大天王”）在講話，但我不敢記，因為如果我記的話，下課后我別想好過了。可是如果我不記的話我自己也會被老師挨罵的呀！兩個問題在我的腦海你轉來轉去的。最后我選擇了第二個方法，我終于把林進的名字記在了黑板上。這時，我斜著眼睛看了一眼林進，他正瞪著眼睛呢！我知道我下課不會有好結果了。下課了，我的腳還沒邁去教室的門，林進和幾個男同學已經圍著我，每人還給了我一腳。當時我真是啞巴吃黃連————有苦說不出啊！
當班長自己本身就要以身作責，才能管別人。下面我就再講一件事。
記得一次數學考試發卷的時候，當老師把考卷發給我的時候，我一看才85分，而我同桌考了93分。當時我很傷心，趴在桌子上哭了整整一節課。下課后，幾個組長都跑來安慰我，而幾個“搗蛋鬼”卻在一旁幸災樂禍地說：“張鑫還是班長呢！考試竟考的不如我呢！我看她早該“退休”了，這個班長應該我當吧！”聽了這些話，我哭的更傷心了。辛好老師過來安慰了我，我才止住了哭聲。
我看全國當班長的同學，應該都跟我一樣吧！
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