讀書經(jīng)歷作文（通用63篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書經(jīng)歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書經(jīng)歷作文 篇1
別看我年齡小，我的讀書經(jīng)歷足足有七八年。聽爸爸媽媽說(shuō)，我上幼兒園的時(shí)候就喜歡看書，我常常被書中五顏六色的畫面所吸引，常常看的津津有味，儼然是一個(gè)小書迷。
上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了許多字，可以讀懂書里的大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》知道了憨態(tài)可掬的豬八戒。從《小猴子撈月亮》知道了小猴子的頑皮。
三四年級(jí)認(rèn)識(shí)的字就更多了，看的書幾乎都是文字性的了，從書中讀懂了很多道理和啟發(fā)，如讀了《神秘島》一書，我知道了如何去認(rèn)識(shí)困難，克服困難。《英雄人物》一書中，讀懂了善、 惡、美、丑。
我現(xiàn)在讀的書大部分是中長(zhǎng)篇童話名著，最近我就迷上美國(guó)作家eb 懷特 的書，如《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號(hào)的天鵝》還有《精靈鼠小弟》所著的三部被譽(yù)為"二十世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話"之一。其中《精靈鼠小弟》里的兩英寸高，心地善良、聰明伶俐的小老鼠險(xiǎn)情趣事層出不窮，鼠小弟經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦。我讀的是如癡如醉。
我一有空，就抱著書看，常常被書里的故事情節(jié)所吸引，讀到可笑的地方，我就會(huì)哈哈大笑，讀到傷心處，也會(huì)跟著主人公一起悲傷。所以爸爸媽媽給我起了一個(gè)外號(hào)叫"大學(xué)生"經(jīng)常到吃飯的時(shí)候就喊"大學(xué)生"吃飯了，這時(shí)候我們?nèi)叶紩?huì)哈哈大笑！
我喜歡讀書，因?yàn)闀侵腔鄣脑慈腔鄣慕Y(jié)晶，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好伙伴好朋友。
讀書經(jīng)歷作文 篇2
我的讀書經(jīng)歷，那可是有著波折的。
我在三歲的時(shí)候，是看媽媽給我買的英語(yǔ)字母卡片，一開始，我跟著媽媽讀。后來(lái)等我完全認(rèn)識(shí)了以后，我便自己讀，我讀了五六天，便不感興趣了。
于是在我四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上忙完后，便給我講童話故事。媽媽每讀完一個(gè)小故事，就讓我把自己認(rèn)識(shí)的字用筆圈起來(lái)，我每天都會(huì)多認(rèn)識(shí)一兩個(gè)字，那是我從動(dòng)畫片中學(xué)到的，因?yàn)槊刻祀娨暡?dòng)畫片的時(shí)候，底下都會(huì)有字幕，每次動(dòng)畫人物說(shuō)話的時(shí)候，我便看下面的字幕，便認(rèn)識(shí)了好多字。后來(lái)到五歲了，媽媽便讓我自己讀小故事。
到了小學(xué)一年級(jí)，我除了讀老師讓讀的書，都不怎么讀別的書，直到上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，從那以后我便喜歡上了讀書。
到了三年級(jí)，新來(lái)的班主任一直鼓勵(lì)我們讀書，我便開始讀沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)。到了四年級(jí)，我便開始讀四大名著的原著版。
讀書經(jīng)歷作文 篇3
書，是知識(shí)的源泉。書可以令我們的行為有修養(yǎng)，思想有內(nèi)涵。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。”讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，“杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中有詩(shī)句”比喻要努力讀書，讓自己的才識(shí)過(guò)人并讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，
同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。
孩童時(shí)期的我與書
在兒童時(shí)期，我與其他的孩子們一樣，最喜歡問(wèn)為什么，例如：為什么人要睡覺(jué)呀？為什么孫悟空是石頭里蹦出來(lái)的等等……沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，有些問(wèn)題連父母也解答不了，那么，書就成為尋找答案的最佳去處。回想起幼時(shí)的情景，效仿古人的‘可以三日不食肉，但不可一日無(wú)書讀。’于我而言，讀書早已和吃飯睡覺(jué)一樣，成為生活的必需，成為一種自然而然的事情。
少年時(shí)期的我與書
到了少年時(shí)期，我覺(jué)得讀書十分有趣，在家里讀書，每次都可以被父母表?yè)P(yáng)，然后又可以把看來(lái)的知識(shí)到處?kù)乓屝』锇閭儞沓绨莸难凵窨粗遥瑒e提有多神氣了。有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，我讀的書很雜，很亂，可以說(shuō)是雜亂無(wú)章，不加選擇，見書就讀，無(wú)所不讀。讀書于我而言，就只是一種單純的愛(ài)好，一種消遣，放松，一種與人談話時(shí)的談資與話題。但就是這樣的讀書，讓我開拓了視野，陶冶了情懷，自覺(jué)收獲頗豐。這就是所謂的開卷有益吧！也正應(yīng)了培根的名言“讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。”
現(xiàn)在的我和書
書讀的多了，慢慢的就有了判斷力與鑒賞力，看到許多讓人拍手叫絕的妙句美文，便會(huì)常常動(dòng)手摘錄下來(lái)，以備不時(shí)之需。人常說(shuō)書到用時(shí)方恨少，我深感自己不是記憶超群的人，摘錄的過(guò)程，其實(shí)也是再次記憶，思考的過(guò)程。以前，讀書我只是認(rèn)為是一種興趣，我現(xiàn)在讀書，涉獵的范圍依然很廣，但自覺(jué)已經(jīng)不再是當(dāng)初的雜亂無(wú)章了。
我開始學(xué)會(huì)了集中的，系統(tǒng)的閱讀。讀書最妙的是，當(dāng)讀到某句話或文字背后所傳達(dá)的信息，與我個(gè)人的體驗(yàn)，經(jīng)歷，想法，不謀而合時(shí)，靜靜的躺著，閉眼，掩卷沉思，細(xì)細(xì)品味，反復(fù)琢磨，是一件非常舒服，愜意的快事。這個(gè)時(shí)候的我，仿佛早已穿越時(shí)空，在與一位古代的大師，或一位遙遠(yuǎn)國(guó)度的知己在對(duì)話，在交流，在辯論，在傾心長(zhǎng)談。又或當(dāng)你讀出書中沒(méi)有的東西時(shí)，那種無(wú)以言表的感覺(jué)更是讓人仿佛超凡脫俗，靈魂出竅。這個(gè)時(shí)候，我深深的體會(huì)到讀書的快樂(lè)，覺(jué)得作為一個(gè)愛(ài)讀書的人，真的是一件很幸福的事情。隨著你看的書越來(lái)越多，你的理解也會(huì)越來(lái)越深刻，你的語(yǔ)言也會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)練，你的思想也會(huì)越來(lái)越成熟。
我本性急躁，讀書使我平和了許多；我本性愚鈍，讀書讓我聰慧了許多；我做事欠慮讀書讓我周全了不少；我遇事沖動(dòng)，讀書讓我冷靜了許多。一本本書籍，如一個(gè)個(gè)良師益友，或當(dāng)頭棒喝，或娓娓道來(lái)，一日日促我成長(zhǎng)，進(jìn)步，成熟。
讀書經(jīng)歷作文 篇4
我們每個(gè)人都是從兒童時(shí)代走來(lái)的，而在兒童時(shí)代，我們最親密的朋友就是——書！
書象花兒，我們像密蜂，給我們提供知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；書像海洋，我們像魚兒，給我們提供生活的天地。
我最早的讀物是識(shí)字課本，那是我才三歲。那是我給自己規(guī)定每天認(rèn)20個(gè)字，媽媽經(jīng)常跟我玩識(shí)字游戲，然后跟媽媽在書中找我認(rèn)識(shí)的字。
在幼兒園時(shí)我就自己獨(dú)立看書了，可有的我就一直記不住，有時(shí)候我就問(wèn)媽媽，有時(shí)候我就囫圇吞棗的讀一遍，只是喜歡看書的過(guò)程。
在剛上小學(xué)時(shí)，我還是讀不懂里面的意思，并且讀的還非常快，大有不求甚解的味道。
而現(xiàn)在，老師教了我們?nèi)绾闻ⅲ绾卫斫鈺械囊馑肌Ｋ裕椰F(xiàn)在的詞匯已經(jīng)很豐富了，就等作文課的時(shí)候大顯身手了。
有一次命題作文《竊玩記》，我得到了一次大顯身手的好機(jī)會(huì)，因?yàn)槲矣幸淮瓮低娴慕?jīng)歷，再加上我平時(shí)的讀書積累，一定會(huì)成功地。果不出所料，我的作文得到了30A，這都是醉心閱讀使我得到了回報(bào)。
于是，我悟出了一個(gè)道理，真情實(shí)感+想象力=好的作文。
讀書經(jīng)歷作文 篇5
我以前是個(gè)不愛(ài)讀書的女孩子，所以我的媽媽總是在我的耳邊說(shuō)：“孟純，你有看電視的時(shí)間，倒不如去看會(huì)兒書！”我一聽，心想：不好了，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。那我就拿起媽媽給我買的書，開始看。說(shuō)是看，也就是一目十行，囫圇吞棗，實(shí)際心里還是想著：昨天，那部電視劇看到第幾集了？
記得有一次，媽媽買菜回來(lái)時(shí)又給我買了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，我看著名字挺好奇的，就看了起來(lái)，剛開始，我以為這本書都是說(shuō)一些吹牛皮的事，實(shí)際上不是，是說(shuō)一些沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，根本不可能發(fā)生的事，我越看越起勁！真想一口氣看完！
從這次看書中，讓我明白了書中的樂(lè)趣，書中是那樣美好，酸甜苦辣，與作者一起快樂(lè)，與作者一起悲哀，書讓我知道了道理。
每當(dāng)我拿起書看時(shí)，就像在書中的海洋里遨游，感受海洋的美。現(xiàn)在我嗜書如命，如果我的生活中沒(méi)有書，那我就覺(jué)得世界就沒(méi)樂(lè)趣。
我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣，一般同學(xué)來(lái)叫我出去玩，我都拒絕了，因?yàn)槲乙眠@些時(shí)間來(lái)看書，學(xué)習(xí)。我以后一定要利用好時(shí)間來(lái)讀書。
讀書經(jīng)歷作文 篇6
我們每個(gè)人在生活中都會(huì)有書的讀書經(jīng)歷。我會(huì)將大家?guī)胛业淖x書經(jīng)歷。
在四歲時(shí)，我經(jīng)常看故事書。那一幅幅生動(dòng)的圖片·漫畫，都展現(xiàn)在我的眼前。圖片下面有幾段話，雖然我看不懂，但是我依然津津有味地看著，看著看著入了迷，我好像就是童話里的主人公。
后來(lái)，我上了幼兒園時(shí)，又開始看那些童話故事了；比如：[賣火柴的小女孩]讓我感到了貧困的人們也需要溫暖；[快樂(lè)王子]讓我感到用身命去為他人的幸福才會(huì)快樂(lè)；[丑小鴨]讓我知道了每個(gè)人終究會(huì)有美麗的時(shí)候。那些故事讓我看得津津有味，連睡覺(jué)的時(shí)候都要聽上好幾個(gè)故事呢！
漸漸地，我喜歡上了看書。6歲時(shí)，我上了小學(xué)。這時(shí)，我接觸了科技類的圖書。由于書上有圖片，我看得很入迷，一點(diǎn)也不枯燥。那是，我最喜歡看[十萬(wàn)個(gè)為什么]
后來(lái)，我的興趣不能只限于故事之類了，[奧秘]讓我知道了世界上的奇事與科學(xué)知識(shí)，[童話]童話讓我懂得了許多做人的道理。
在我的讀書的經(jīng)歷中，我像一顆小樹苗，吸取著書的營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
讀書經(jīng)歷作文 篇7
我喜歡讀書，是書把我的課余生活變得豐富多彩。名人高爾基曾說(shuō)“書本是人進(jìn)步的階梯”。
我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了幾本童話故事書，如：《百變孫悟空》《哪吒鬧海》……我都看的廢寢忘食。
我上學(xué)前班時(shí)，媽媽把那些舊書整理起來(lái)，又給我買了幾本書，如：《小豬唏哩呼嚕》、《一天一個(gè)好童話》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》……我看著這些書，就像饑餓的老鼠一樣，肆意的啃食書。其中，我最喜歡《小豬唏哩呼嚕》這本書，因?yàn)檫@本書里的主人公——唏哩呼嚕，帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，就拿《上課非常好玩》這篇來(lái)說(shuō)吧，小豬唏哩呼嚕到了學(xué)校，剛上幾節(jié)課，就趴在地上睡著了，那聲音大的差點(diǎn)把房頂給掀掉，我哈哈大笑，差點(diǎn)把肚子給笑破。
我上了小學(xué)，讀的就不再是那些注音版的書了，而是一些名著啊，能給我啟發(fā)的書啊，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《成語(yǔ)故事》、《水滸傳》、……其中《半部論語(yǔ)治天下》、《背水一戰(zhàn)》、《程門立雪》使我得到了啟發(fā)：《半部論語(yǔ)治天下》使我知道要重視儒家學(xué)習(xí)；背水一戰(zhàn)是指沒(méi)有退路，和敵人決一死戰(zhàn)；程門立雪比喻尊師重教的行為。
書是知識(shí)的源泉，讀書時(shí)我快樂(lè)的源泉。書使我懂得了朋友之間要互幫互助；書讓我知道了萬(wàn)物生長(zhǎng)都不能違背客觀規(guī)律；書使我認(rèn)識(shí)了很多字；書使我掌握了堅(jiān)強(qiáng)和自信。
這就是我豐富多彩的讀書經(jīng)歷，你們呢？
讀書經(jīng)歷作文 篇8
讀書可以滿足讀書者對(duì)知識(shí)的渴望，讀書就像和知識(shí)豐富的長(zhǎng)者約會(huì)。不過(guò)，讀書也可能引出一些笑話和故事。
放學(xué)了，我坐上了車回到家里準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然想大便，我便拿出從同學(xué)那里借來(lái)的一本童話故事書。這本書可好看了，好不容易才從同學(xué)那里借來(lái)的，今天在教室的時(shí)候我已經(jīng)迫不及待的看了一些了，趁著大便的時(shí)間，我又看了起來(lái)。我看著看著，這本書可真好看啊，每一個(gè)童話故事都那么吸引人，我一定要多看一會(huì)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)陶醉在書的故事里了，“吃飯了！”姥姥說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在馬桶上坐了半個(gè)多小時(shí)，腿都有些麻了。
夜晚來(lái)臨了，我在睡覺(jué)前又打開了那本書，看了起來(lái)。媽媽告訴我：“平平，該睡覺(jué)了。”我回答：“再看一會(huì)。”又過(guò)了一會(huì)，媽媽又說(shuō)該睡覺(jué)了，我還沉浸在童話故事中，沒(méi)有回答，媽媽為了讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，就關(guān)了燈強(qiáng)迫我睡覺(jué)，我沒(méi)有辦法繼續(xù)看書了，只能乖乖的躺下睡覺(jué)了。在睡夢(mèng)中，我變成了童話故事中的主人公，擁有無(wú)窮的魔法，保護(hù)我的城堡和臣民。
多看書沒(méi)有壞處，但是如果無(wú)止境的看和不分場(chǎng)合的看那就不好了，也不能囫圇吞棗，這樣急切的看就會(huì)不接受里面的所有意思，那就會(huì)沒(méi)有用處了，但也不能只看一兩分鐘，這樣就更沒(méi)有效果了。我認(rèn)為讀書應(yīng)該做一個(gè)計(jì)劃，這樣才能在讀書的時(shí)候?qū)W會(huì)更多知識(shí)，記得更牢。
讀書經(jīng)歷作文 篇9
讀書可以滿足讀書者對(duì)知識(shí)的渴望，讀書就像和知識(shí)豐富的長(zhǎng)者約會(huì)。不過(guò)，讀書也可能引出一些笑話和故事。
放學(xué)了，我坐上了車回到家里準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然想大便，我便拿出從同學(xué)那里借來(lái)的一本童話故事書。這本書可好看了，好不容易才從同學(xué)那里借來(lái)的，今天在教室的時(shí)候我已經(jīng)迫不及待的看了一些了，趁著大便的時(shí)間，我又看了起來(lái)。我看著看著，這本書可真好看啊，每一個(gè)童話故事都那么吸引人，我一定要多看一會(huì)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)陶醉在書的故事里了，“吃飯了！”姥姥說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在馬桶上坐了半個(gè)多小時(shí)，腿都有些麻了。
夜晚來(lái)臨了，我在睡覺(jué)前又打開了那本書，看了起來(lái)。媽媽告訴我：“平平，該睡覺(jué)了。”我回答：“再看一會(huì)。”又過(guò)了一會(huì)，媽媽又說(shuō)該睡覺(jué)了，我還沉浸在童話故事中，沒(méi)有回答，媽媽為了讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，就關(guān)了燈強(qiáng)迫我睡覺(jué)，我沒(méi)有辦法繼續(xù)看書了，只能乖乖的躺下睡覺(jué)了。在睡夢(mèng)中，我變成了童話故事中的主人公，擁有無(wú)窮的魔法，保護(hù)我的城堡和臣民。
多看書沒(méi)有壞處，但是如果無(wú)止境的看和不分場(chǎng)合的看那就不好了，也不能囫圇吞棗，這樣急切的看就會(huì)不接受里面的所有意思，那就會(huì)沒(méi)有用處了，但也不能只看一兩分鐘，這樣就更沒(méi)有效果了。我認(rèn)為讀書應(yīng)該做一個(gè)計(jì)劃，這樣才能在讀書的時(shí)候?qū)W會(huì)更多知識(shí)，記得更牢。
讀書經(jīng)歷作文 篇10
高爾基是位有名的作家，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，書給人類的貢獻(xiàn)很大，作用也多，可謂是人類進(jìn)步的一大幫手呢!說(shuō)起我和書，還有一段不同尋常的經(jīng)歷呢。
讀一年級(jí)時(shí)，我喜歡看連環(huán)畫、故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《白蛇傳》等等，我都愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)，就舍不得放下。遇到看不懂的故事，就叫爸爸媽媽讀給我聽。到了三年級(jí)，我看厭了故事書，想換點(diǎn)兒文學(xué)作品，于是，我手中多了幾本作文書，日記書，當(dāng)然還有我最喜愛(ài)的謎語(yǔ)書。這時(shí)家中的書全被我“啃”完了，怎么辦，再買?可家里不允許我買這么多喜歡的書。于是我打消了再買書的念頭，忽然，我想到了一個(gè)好主意——姐姐家不是有很多書嗎?家中書看完了，可以去姐姐家借嘛!想到了這個(gè)棒主意后，我拿起一個(gè)環(huán)保袋，直奔姐姐家借“美味佳肴”了。
自此以后，我就成了姐姐家的常客，經(jīng)常去借書。每次回來(lái)，都帶回整整一袋子的書，里面內(nèi)容可豐富了，有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《作文大全》，以及一些有關(guān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的各類書籍，偶爾也會(huì)帶些好看的小說(shuō)，像《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《童年》、《森林報(bào)》等有益我們學(xué)習(xí)的書。從此，我再也不愁沒(méi)書看了。
我喜歡看書，喜歡在休息時(shí)看，玩耍時(shí)看，高興時(shí)看，不高興時(shí)也看。因此，家中的各個(gè)角落都留下了我看書的印跡。
這就是我的讀書經(jīng)歷，你是不是也和我同樣精彩呢?
讀書經(jīng)歷作文 篇11
書，乃心之良藥。陶冶情操，修身養(yǎng)性。書，也是良師益友，幫你排憂解難，增長(zhǎng)知識(shí)。
我第一次讀書，是在幼兒園時(shí)接觸的一些童話書。記得那時(shí)我仿佛是在看一場(chǎng)電影，或者是去到書中體會(huì)人物的心理和神態(tài)。
當(dāng)時(shí)，我就在暗自稱奇，因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫x書，所以我才以為那些作者就像是神一樣！他們是怎么寫出那些奇妙的文字？
后來(lái)，等我升到了小學(xué)后，便開始閱讀一些文學(xué)名著。二年級(jí)讀的四大名著中的《紅樓夢(mèng)》讓我頭一回體會(huì)到了一個(gè)家族興亡盛衰的滋味。這不只是讀到的。我也會(huì)經(jīng)常把自己當(dāng)成林黛玉或者賈寶玉來(lái)思考。這樣才能把《紅樓夢(mèng)》的故事徹底讀透讀懂。
其實(shí)我覺(jué)得讀書是一次旅途，書是江湖。而我，便是一個(gè)沒(méi)有行李的旅人。我在一次又一次的旅行中一次又一次地遇到驚喜不斷進(jìn)步。充滿神秘的驚喜總是出乎意料的，它能夠讓我珍藏一輩子的。
還記的曾經(jīng)有人叫我"書呆子"，問(wèn)我書有什么好看的。我的回答沒(méi)有改變，那就是：若你能與它成為知心朋友，那么書就好看。
冰心老奶奶說(shuō)過(guò)："讀書好，多讀書，讀好書。"說(shuō)的很對(duì)，我自認(rèn)為書是通靈性的，之所以有人不愛(ài)讀書，是因?yàn)樗麤](méi)有看到書的另一面而已。
人生就像是漫長(zhǎng)的旅途，長(zhǎng)路漫漫，那就帶上書陪你一起走吧。起碼，我是這樣做的。
讀書經(jīng)歷作文 篇12
過(guò)馬路，聞著東西的香味，聽到叫賣的聲音，我放慢了車速。過(guò)了一會(huì)兒，我打電話給我哥哥，匆匆趕來(lái)。目的地不是這里，而是離這里很近的新華書店。
到了二樓，我和哥哥一起找書。當(dāng)我們找到他們時(shí)，我們累了。新華書店有這么多書，為什么我們找不到一本滿意的書來(lái)讀？我們只能四處看看。
我隨便翻了一下《違規(guī)智慧》這本書，覺(jué)得很有意思。我向哥哥推薦了這本書。哥哥愛(ài)上了這本書，問(wèn)：“哥哥有幾本書？”“三本！”我看了書皮，回了一句。
“你能以我們的速度完成嗎？”
"我應(yīng)該能讀完這本書。"我看了看墻上的手表。
之后，我們會(huì)把它吞下去.
“啊！我看完了，你看了多少書？”“第三個(gè)！”弟弟從牙縫里吐出幾個(gè)字。“快點(diǎn)，快點(diǎn)下班！”“嗯，我知道！”哥哥停了一會(huì)說(shuō)：“我看了一大半，只剩幾頁(yè)了。”
突然注意到人群開始往外走，然后聽到一個(gè)熟悉的聲音“下班了，走吧！”每次回到書店都會(huì)聽到這句話“怎么辦？這本書我還沒(méi)看完！”“廢話，我當(dāng)然是去那里看的！”因?yàn)槲颐看味际沁@個(gè)時(shí)候去，當(dāng)然知道去哪里學(xué)習(xí)！
在回家的路上，我們愉快地回家了。我們還是笑著想：“誰(shuí)說(shuō)姜還是老的辣？我覺(jué)得姜還是有點(diǎn)辣的。呵呵——。”
讀書經(jīng)歷作文 篇13
我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但是讓我最得意的優(yōu)點(diǎn)是：愛(ài)看課外書。我讀書的經(jīng)歷多得就像數(shù)不清的糖果，我開幾顆給你們看吧！
“我干嗎看書呀！”我真煩我自己，干嗎寫作業(yè)看課外書！害得我晚上沒(méi)辦法看動(dòng)畫片。突然門鈴響了，原來(lái)是對(duì)面的李佳洋姐姐找我去她家看《芭芘之十二個(gè)芭蕾舞公主》，但是我又聽見媽媽那冷冰冰的聲音“對(duì)不起，瑞瑞沒(méi)有寫完作業(yè)，所以不能去你家看”。聽完這句話，頓時(shí)整顆心冷落了下來(lái)，正當(dāng)我想責(zé)罵自己的時(shí)候，忽然我看見了對(duì)面的李佳洋姐姐正在高高興興像一只歡快的小鳥，正在看《芭芘之十二個(gè)芭蕾舞公主》，我不禁無(wú)聲的哭起來(lái)，幾滴冰涼的淚落在了本子上，“啊！”我擦了擦淚，看看還有多少頁(yè)，呀！只有1頁(yè)作業(yè)了加油！……
還有一次是我小時(shí)候3歲時(shí)，那時(shí)我們家境貧寒是看不起書的，爸爸媽媽想讓我認(rèn)識(shí)一下書，就辛辛苦苦的為我湊足了買書的錢，給我買了一本《格林童話》。當(dāng)時(shí)我高興的不得了，我就讓媽媽為我讀起來(lái)，哇！好豐富的知識(shí)，每當(dāng)讀到白雪公主時(shí)讓我為白雪公主得到了終身幸福而高興，我為灰姑娘沒(méi)有禮服而傷心，我也為王子發(fā)現(xiàn)了那個(gè)神秘女郎是那個(gè)又臟又黑的雜毛女時(shí)興奮……
正所謂“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”我的確是得到了不少的營(yíng)養(yǎng)，希望你們也像我一樣熱愛(ài)書，更喜歡書里的知識(shí)。
讀書經(jīng)歷作文 篇14
書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。可是讀書對(duì)一些不喜歡的人來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情，但讀久了也會(huì)深深的愛(ài)上它。
小的時(shí)候，有一天哥哥在塘邊釣魚，我在一旁讀我的《格林童話》。我正讀得津津有味，哥哥突然大聲喊道：“我釣到魚啦！快看！”我嚇了一跳，一本像磚一樣重的書“噗嗵”一聲掉進(jìn)水里，沉入了水底。其實(shí)水不是很深，但是很渾濁。我頓時(shí)愣住了，馬上俯下身子去撈，撈了好半天才撈上來(lái)，結(jié)果書全濕了。
中午回家時(shí)我馬上把書放到陽(yáng)臺(tái)上去曬。吃完午飯我就去找同學(xué)玩，我們玩得正起勁，外面就下起傾盆大雨，我突然想起放在陽(yáng)臺(tái)上的書，立刻扔下玩具就往家跑。回到家書已經(jīng)被媽媽收進(jìn)來(lái)了，并用吹風(fēng)機(jī)把書吹干了，我這才放下心來(lái)。
讀書里的故事讓我變得大膽了許多。以前我從不敢主動(dòng)與別人說(shuō)話，可現(xiàn)在我的朋友越來(lái)越多了。
有一天，我做完作業(yè)馬上把《兒童文學(xué)》拿出來(lái)讀。我很喜歡讀一些關(guān)于同學(xué)之間發(fā)生的故事。當(dāng)我看到一篇作文叫《楊梅》時(shí)，連晚上的《快樂(lè)大本營(yíng)》都吸引不了我。我看著看著就入迷了。不知過(guò)了多久，我猛一看鐘，“呀，到12點(diǎn)半了！”爸爸媽媽都已經(jīng)睡了。我也趕緊爬上床，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)見我的作文打了一個(gè)“優(yōu)”，開心的不得了！
看來(lái)讀書對(duì)我們確實(shí)很重要，我們不能沒(méi)有它，因?yàn)闀侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)。
讀書經(jīng)歷作文 篇15
同學(xué)們，我們都有自己的讀書經(jīng)歷，想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？那我就告訴你吧！
我從小就喜歡看書，看書已成了我每天所需要的“點(diǎn)心”。只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)迫不及待地來(lái)到書桌旁，津津有味地看起書來(lái)。
記得在小時(shí)候，我和媽媽在書店里買了一本漫畫書《龜兔賽跑》。從此，我的讀書經(jīng)歷開始了。三四歲時(shí)，我經(jīng)常看故事書。那一幅幅生動(dòng)的圖片、漫畫，都展現(xiàn)在我的眼前。圖片下面還有一句話，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著。漸漸地，我喜歡上了看書。上小學(xué)后，我接觸了科技類圖書。由于有圖片，我看得一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí)，我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面介紹了一個(gè)個(gè)生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)。每當(dāng)我看完之后，都會(huì)驕傲地講給爸爸媽媽聽。那時(shí)，我是多么高興啊！
又過(guò)了兩年，我上了三年級(jí)。這時(shí)，我接觸了作文。家中的作文書一本本多起來(lái)。一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢(mèng)想自己也能寫出這樣的文章來(lái)。我家已經(jīng)有17本作文書了。
現(xiàn)在，我的讀書范圍已十分廣闊，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著等等。課間，我就到學(xué)校的圖書角看書，進(jìn)閱覽室看書，一看就流連忘返。每個(gè)周末，我都在知識(shí)的海洋里遨游著。我愛(ài)讀書，我的讀書經(jīng)歷還在繼續(xù)著……
讀書經(jīng)歷作文 篇16
五六歲時(shí)，我喜歡聽媽媽給我講故事，天天說(shuō)著。其實(shí)我最喜歡的就是那本葫蘆娃了，葫蘆娃為了救自己的爺爺，葫蘆娃都掉進(jìn)了妖精的陷阱中……
七歲那年，我上了小學(xué)，因?yàn)楸憩F(xiàn)還可以，被老師評(píng)為智慧少年。得到了第一本自己得來(lái)的書。回家就一知半解的讀了起來(lái)，越讀越明白，喜歡上了讀書，但有時(shí)候還是會(huì)把字讀錯(cuò)，比如把“張”讀成“長(zhǎng)”……
八九歲的時(shí)候，我們寫了一篇作文“如果把媽媽爸爸比作一個(gè)動(dòng)物。”你會(huì)怎么寫呢？同學(xué)們都說(shuō)爸爸是一頭豬，躺在床上看手機(jī)，可我就不一樣，說(shuō)爸爸是一頭老黃牛，很勤勞。之所以這樣，我的作文得了三顆星，被老師放在講臺(tái)上朗讀。
就是因?yàn)檫@件事，我天天都去買書看，看完這本再看那本，那本看完了再看這本，家里都堆滿了書，即使不買書看，也要在書店把那本書看完，沒(méi)看完就不肯回去。
十歲時(shí)，我開始讀四大名著中的《三國(guó)演義》、《西游記》這本書中把人物寫的栩栩如生。有時(shí)自己很懶不想自己讀，就聽媽媽給弟弟講三國(guó)演義。弟弟也喜歡上了這本書，天天和我搶，我也是很苦啊。自從讀完三國(guó)演義我就開始學(xué)會(huì)了記筆記，抄好詞好句。
不喜歡讀書的人，我只想告訴你一個(gè)道理；“書如果不讀，以后就沒(méi)有成就，掃垃圾的也輪不到你！
讀書經(jīng)歷作文 篇17
我是個(gè)愛(ài)讀書的小男孩。讀書能夠讓我認(rèn)識(shí)更多字，學(xué)到很多知識(shí)，明白許多道理，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫忙。
我還在上幼兒園的時(shí)候最喜歡看《恐龍世界》，它那張牙舞爪的樣貌，它的生活習(xí)性，它的一切都深深吸引了我。真可惜，它這么大的龐然大物都
從地球上滅亡了，如果我們?nèi)祟惒缓煤脨?ài)護(hù)地球，人類也會(huì)滅亡的。
我十分喜歡讀《淘氣包馬小跳》，里面的主人公是四個(gè)調(diào)皮的小男孩，他們就像我們身邊的同學(xué)一樣，他們雖然成績(jī)不太好，但是他們聰明、勇敢、有愛(ài)心、有正義感。每次看到搞笑的情節(jié)，我會(huì)哈哈大笑，看到悲傷的情節(jié)，我也高興不起來(lái)。
有段時(shí)光，我迷上了《新華字典》。剛開始，我還不會(huì)查字典，但是媽媽慢慢地教我，我掌握了方法，能夠了解許多不認(rèn)識(shí)的字，明白它的讀音和意思，我還明白筆畫最多的字“鼻囊”有36畫呢！這個(gè)字還考倒了不少大人。
我爸爸書柜里有一本《藏獒》，我站在凳子上才把它拿下來(lái)。這本書講了藏獒對(duì)主人的忠誠(chéng)，當(dāng)它的主人受到傷害，它會(huì)用生命去保護(hù)主人，它多么英勇呀！
此刻，我看的書越來(lái)越多，我學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多，但是，我并不滿足，我還想看好多書，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我最愛(ài)去書店，因?yàn)椋抢镉形易钕胍?.....
讀書經(jīng)歷作文 篇18
說(shuō)起我的讀書經(jīng)歷，當(dāng)然與書是分不開的，那里面酸甜苦辣四味俱全。
酸
“你這個(gè)小家伙，不讓你動(dòng)我的書，你偏動(dòng)，弄臟了怎樣辦？看我不‘k’你！”老爸的訓(xùn)聲一次次回蕩在我的耳邊，禁不住心里酸酸的，很不是滋味兒.....
甜
這天，爸爸去上班了，我最后能夠博覽群書了。我邊看邊做動(dòng)作，興奮至極，抱上書就是個(gè)看，完全不管周圍的一切，那滋味甭提多“甜”了！
苦
“嘿！見鬼了，我的《三俠五義》怎樣不翼而飛了？”我這個(gè)淘氣包把爸爸的書拿到豬圈里看，（為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)）誰(shuí)明白那頭母豬不知情又忽地站了起來(lái)，以為我動(dòng)了它的“baby”把我追得滿院跑，似乎在為它的小寶寶報(bào)仇呢！直到把我追到樹上，它才停止了追趕，在樹下悶哼了兩聲才離開。危險(xiǎn)剛過(guò)去，另一場(chǎng)“危險(xiǎn)”又逼進(jìn)了我，我的頭又給頂?shù)搅笋R蜂窩上，馬蜂們一個(gè)個(gè)氣勢(shì)洶洶，英勇善戰(zhàn)。叮得我滿頭是包，活像一個(gè)“土地翁”。唉！讀書怎樣這么苦？
辣
“嘿！天助我也！老爸了去辦事了嘍！”我能夠好好兒飽覽那一大堆書了，。我從書的大海里找出一本《包青天》，“這展招還真厲害，嘿哈呀！”我邊叫邊跳，不留意把爸爸的水杯打翻了，水浸了一書。我剛想溜，沒(méi)想到和進(jìn)門的老爸撞了個(gè)滿懷，爸爸看了看地上的水杯，又看了看我手里的書。“啪！”一個(gè)響亮的耳光讓我辣了好幾天。
這就是我讀書的酸甜苦辣。
讀書經(jīng)歷作文 篇19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。人類在不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，書也伴隨著我們，經(jīng)歷不同的時(shí)期。同樣，讀不同時(shí)期的書有著不同的感受和理解。
我從小就喜歡讀書，從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，我就接觸到了“書”這個(gè)詞。隨著慢慢長(zhǎng)大，識(shí)得一些字了，就開始讀一些簡(jiǎn)單的小故事。我常常對(duì)兇惡的大灰狼感到害怕；對(duì)惡毒的王后恨得咬牙齒；對(duì)可憐的灰姑娘表示同情；對(duì)七個(gè)小矮個(gè)的善良感到敬佩…….
又長(zhǎng)大了一些，讀得書更多了，對(duì)《水滸傳》中的宋江的忠義感到由衷的贊美；對(duì)《西游記》中孫悟空機(jī)智勇敢保護(hù)師傅感到大快人心，同時(shí)對(duì)唐僧的不知善惡感到惱火；對(duì)《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感表示同情，對(duì)賈寶玉的積極樂(lè)觀，敢干抗?fàn)幐械秸駣^；對(duì)《三國(guó)演義》中關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心感到無(wú)比的感慨……我的知識(shí)變得更加豐富。
直到現(xiàn)在，成為了一名中學(xué)生，我對(duì)書就更加熱愛(ài)了。每天躺在床上，捧著名著，細(xì)細(xì)品讀，這是一種多么舒適的生活呀！而現(xiàn)在，讀書不再局限于對(duì)人物評(píng)價(jià)，而是從中獲得啟示，對(duì)事物的感想，如：在《魯賓孫漂流記》中，我感受到了魯賓孫向往美好生活的精神，同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)自我生存的重要性；在《昆蟲記》中，我感謝受到生物界的神奇，動(dòng)物的思想世界和感情；在《中國(guó)通史》中，我感受到中華民族的博大精深，明白了一些人生道理….
正是讀書，使我感受到人生的精彩；正是讀書，使我明白了生命的可貴；正是讀書，使我感受到了生存的快樂(lè)！而那段讀書的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)的印刻在我的心頭，成就我靚麗的人生！
讀書經(jīng)歷作文 篇20
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書是一位良師，是你在迷路時(shí)的指南針，是你在知識(shí)里傲游的一條小舟……
在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報(bào)》……，那一些書我看見了，高興地玩起書。因?yàn)槲疫�小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)去，那一本本故事的畫頁(yè)又被風(fēng)吹開了，我看著上面的畫并自已翻了起來(lái)。一開始，我津津有味地讀著看著，天長(zhǎng)日久，我就漸漸感著不過(guò)癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽著并拍拍手表示快樂(lè)，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲，已經(jīng)開始讀幼兒。
就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但是姐姐給我買了七套連環(huán)畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿夢(mèng)想力的心里。這七套書我聽得津津有味，如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什么是美;《灰姑娘》讓我淚流滿面;《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利……，到我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書館，三個(gè)月下來(lái)，我把這里大部分的書給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利……
書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無(wú)窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返……，讓書中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧!
讀書經(jīng)歷作文 篇21
書，被人稱為“知識(shí)的寶庫(kù)”，這個(gè)比喻，感染了我。
在我的腦海里，有許多閃閃發(fā)光的星星，每顆星星里都有我讀書的經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一灣連綿不斷的泉水。
媽媽告訴我，在2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本“小畫片”的書，書頁(yè)上有五彩斑斕的景象，打開書里面有很多的水果或食物，我看見了就抱起書往嘴里塞，媽媽見了在一旁笑我。
開始我看的津津有味，天長(zhǎng)日久，我就覺(jué)得沒(méi)意思了。
到了5、6歲的時(shí)候，我已經(jīng)上一年級(jí)了，再也不看那小兒科了，我見了就當(dāng)它不存在這世界上了一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它丟到一邊。現(xiàn)在我看的是《小公主》、《白雪公主》、《水孩子》、《金銀色的島》、《成語(yǔ)故事》……《小公主》叫我愛(ài)不釋手，《白雪公主》叫我專心致志，《水孩子》叫我淚水如珠，《金銀色的島》叫我逐字逐句，《成語(yǔ)故事》叫我如癡如醉……
有一次星期四的時(shí)候，我看《水孩子》忘了寫作業(yè)，媽媽知道后狠狠的說(shuō)了我兩句，叫我再也不要這樣了。我想：讀書有什么錯(cuò)，再說(shuō)你小時(shí)候還沒(méi)有我這樣刻苦，你還來(lái)說(shuō)我呢，真是的。雖然媽媽說(shuō)以后再也不要這樣了，但是我還一直堅(jiān)持每天睡覺(jué)前看一會(huì)兒書。
到了7、8歲的時(shí)候，我看的是《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……《格林童話》叫我囫圇吞棗，有點(diǎn)不求甚解，《一千零一夜》叫我搖頭晃腦，《安徒生童話》叫我一絲不茍……
這就是我目前的讀書經(jīng)歷，我想以后我也一定會(huì)堅(jiān)持下去的，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
讀書經(jīng)歷作文 篇22
我喜歡讀書，因?yàn)闀鴷r(shí)候智慧的源泉，是智慧的晶結(jié)，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
我愛(ài)讀書！一本好書如同一道美味佳肴讓我口說(shuō)流；又如同一塊磁鐵，把我牢牢的吸引著；又如同一把打開知識(shí)的金鑰匙引領(lǐng)我們?cè)跁醒巍?/p>
以前的我非常不喜歡看書，家里的一大堆書我都沒(méi)有看過(guò)。我的媽媽一到暑假、寒假就要給我買書，媽媽給我買的書都可以堆成一座山了。媽媽買書，不是我不看，是因?yàn)闆](méi)意思，最主要原因就是我不喜歡看書。在我6歲的時(shí)候，我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣，那時(shí)候的我只看一些童話故事，比如：《格林童話》《安徒生童話》《小紅帽》這些都是我小時(shí)候最吸引我的故事。在我7歲的時(shí)候，我自己去過(guò)書店看書，那是我家對(duì)面的書店，我每天寫完作業(yè)就急匆匆地跑到那家書店看書，可以我有怕書店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椋羌視晔琴u書的，不想我只看看而不買。有一次，放學(xué)回到家我趕緊把作業(yè)寫完，飛快地跑到那家書店，我邊走邊想：昨天讀到什么地方了，那本書會(huì)不會(huì)賣完了。我踮起腳尖，走進(jìn)書店，看見這家書店還向往日一樣，熱熱鬧鬧的，我從大人的腋下擠過(guò)，喲！把頭發(fā)擠亂了，但是我覺(jué)得沒(méi)事就去拿書。我的眼睛像一披餓狼在尋找那本書，原來(lái)再這里，我一頁(yè)一頁(yè)的看，看的津津有味。到我聞見書店緊鄰的飯店時(shí)，我才想起來(lái)我已經(jīng)站3個(gè)小時(shí)了。我回到家里，給我媽媽爸爸說(shuō)我在書上學(xué)到的本領(lǐng)。
偉大的杜甫先生說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話讓我喜歡上了書，愛(ài)上了書。書給我了快樂(lè)和陪伴。
讀書經(jīng)歷作文 篇23
“聰明出于勤奮，天才在于積累。”每當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我總會(huì)想起幼兒時(shí)期到現(xiàn)在的讀書經(jīng)歷。
我幼兒時(shí)期的讀物是漫畫。每當(dāng)我看到一本《知音漫客》我就興奮不已，難以自拔。我不停地看。這本書帶領(lǐng)我進(jìn)入了色彩的世界，帶我領(lǐng)略漫畫的真諦。那一幅幅有著鮮艷色彩的畫面吸引著我的眼球，不停的催我趕快閱讀。
天長(zhǎng)日久，那些鮮艷的色彩，已完全不能使我有絲毫的滿足。
我逐漸體驗(yàn)到正正方方的文字的獨(dú)特魅力。
我開始讀一些中外大名著，看著那些大文豪的著作，我就熱血沸騰。我最開始讀的是四大名著中的明珠——《紅樓夢(mèng)》。可一開始我對(duì)它的興趣卻并不大。賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼所以我翻了翻就仍在了一邊。可后來(lái)我讀出了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”我看到了一個(gè)家庭及一個(gè)王朝的興衰。
后來(lái)我又看了《三國(guó)演義》。這是一種全新的感受。故事中的人物個(gè)性更加鮮明：機(jī)智聰明的周瑜、大膽創(chuàng)新的郭嘉、忠膽俠義的關(guān)云長(zhǎng)、粗中有細(xì)的張飛、老猾巨奸的曹操······還有一些故事也是激動(dòng)人心：赤壁之戰(zhàn)，趙子龍單騎救主。這一系列的人物、故事讓人愛(ài)不釋手，欲罷不能。
漸漸，書看得多了，理解力強(qiáng)了，我開始讀唐詩(shī)宋詞。
看“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”詞人李清照用14個(gè)字寫盡了人世間的悲涼，看《醉花陰》“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”又讓人黯然神傷，看納蘭性德“風(fēng)也瀟瀟，雨也瀟瀟，瘦盡燈花又一宵。”又讓我感慨萬(wàn)千，再看李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”又令我豪情萬(wàn)丈。
我讀，我感，我悟，書一天天在伴隨我成長(zhǎng)。
讀書經(jīng)歷作文 篇24
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，可我認(rèn)為書是一把萬(wàn)能的鑰匙，能打開知識(shí)的大門，而且書還是我們的良師益友。與書為友，如同與人為友，一本好 書就像一位朋友，在書中能學(xué)到很多知識(shí)，還能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。
放學(xué)回到家，我順手從書包里摸出了《城南舊事》這本書，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪的讀著時(shí)，書中的主人公的快樂(lè)與悲傷，我也深深的體會(huì)到了，當(dāng)作者快樂(lè)時(shí)，我也為她感到高興；當(dāng)作 者悲傷時(shí)，我會(huì)覺(jué)得主人公怎么這么慘。書讓我不感到寂寞，就這樣讀著讀著，我已忽略了時(shí)間，忽略了自己。媽媽大喊道：“吃飯啦，再不吃飯飯都涼了”，看來(lái)媽媽不止叫了我一遍了，但是我卻沉 浸在書的海洋里。我這才戀戀不舍的放下書。
還記得有一次，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，我正津津有味的讀著《安妮日記》，我已經(jīng)看了一大半了，很想一口氣看完，可是，媽媽又喊我：“快睡覺(jué)，明天還上學(xué)呢”并親自監(jiān)督我關(guān)了燈。我很不情愿的 躺上了床，聽見門外的腳步聲已經(jīng)漸漸的停止，我偷偷爬到了門口，生怕被媽媽聽見，我小心翼翼的從門縫里瞧了瞧，啊！外面漆黑一片，太好了，我打開燈，以最快的速度翻開我讀到的那一頁(yè)，津津 有味的讀了起來(lái)，直到讀完那本書我才睡覺(jué)，這時(shí)我躺在床上，想起了毛爺爺說(shuō)過(guò)的話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不能一日不讀”。
在書的引導(dǎo)下，我嘗盡了酸甜苦辣，明白了什么是付出什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑，書使生活豐富多彩，書是人類的益友，是我們的良師，是我們走向成功的階梯！
讀書經(jīng)歷作文 篇25
別看我年齡小，我的讀書經(jīng)歷足足有七八年。聽爸爸媽媽說(shuō)，我上幼兒園的時(shí)候就喜歡看書，我常常被書中五顏六色的畫面所吸引，常常看的津津有味，儼然是一個(gè)小書迷。
上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了許多字，可以讀懂書里的大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》知道了憨態(tài)可掬的豬八戒。從《小猴子撈月亮》知道了小猴子的頑皮。
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，因?yàn)槲蚁胫�沒(méi)讀完的書——《伊索寓言》。
突然，我想出一個(gè)辦法——偷看，于是我躡手躡腳地走到客廳里拿手電筒和課外書。一切準(zhǔn)備就緒，我開始看課外書。看了一會(huì)，我覺(jué)得被窩里不太隱蔽，便跑到廁所里看書。我看得津津有味，忘記了時(shí)間。這時(shí)，我爸爸要方便，見廁所的門鎖著，就知道我在里面，便叫我出來(lái)。而我，看的如癡如醉，絲毫沒(méi)有聽見老爸的叫喊，仍舊如癡如醉地看《伊索寓言》，老爸大喊了一聲，我被嚇了一跳，想方設(shè)法把書塞衣服里，小心翼翼地走出了廁所，老爸沖了進(jìn)去。我呢，還意猶未盡，鉆到被窩里又開始看書，我暗喜，想：這下我總可以看完了吧。但看著看著，我不知不覺(jué)睡著了。
早上，我醒來(lái)了，但感到頭暈眼花，我想，可能是昨天晚上沒(méi)睡好，又呼吸了一晚不新鮮空氣的原因吧。我悄無(wú)聲息地把《伊索寓言》放好，準(zhǔn)備開始新一天的生活。
這次晚上看書可讓我吃足了苦頭，上課時(shí)頭暈?zāi)垦＃疫�會(huì)堅(jiān)持看課外書的，因?yàn)槲矣X(jué)得課外書其樂(lè)無(wú)窮，讓我與主人公一起興高采烈，一起垂頭喪氣，一起欣喜若狂，一起忐忑不安，讓我身臨其境、流連忘返。只不過(guò)，我不會(huì)再在晚上偷看課外書了。
讀書經(jīng)歷作文 篇26
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。
竊以為，書乃人立世之根本。縱觀古往今來(lái)，凡有大作為者，必是博覽群書之人。書之魅力無(wú)窮大，書之內(nèi)涵無(wú)窮深，書之作用無(wú)窮強(qiáng)。
我很高興能夠識(shí)字，并且和一本又一本有趣的書發(fā)生奇妙的邂逅。這些年來(lái)，和一本本頗有趣味的書發(fā)生的故事，無(wú)疑是我最難忘的經(jīng)歷。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)的，書籍就像一把打開知識(shí)與命運(yùn)大門的鑰匙，掌握了它，就等于掌握了未來(lái)；書籍又像一位結(jié)交多年的好友，始終陪伴你左右，陪你聊天，陪你一起面對(duì)人生，一日不見書，便似隔三秋。
給我留下最深刻印象的一本書是《紅樓夢(mèng)》，它無(wú)疑是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作。讀書時(shí)，書中的一個(gè)個(gè)人物便活了起來(lái)，他們的音容笑貌、一舉一動(dòng)仿佛就在眼前。書中的故事片段異常精彩，書中的人物性格也各具特色，作者的文筆十分精湛，留下了許多不朽的章節(jié)。
人生漫漫，道阻且艱；風(fēng)雨歷程，與書相伴；煩思雜緒，交與書中；唯書長(zhǎng)智，唯書冶情；我思我在，且歌且行；讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；處萬(wàn)變世，感萬(wàn)種情；一日不見，如隔三秋；心中有書，此生無(wú)憾！
讀書還有一個(gè)好處，就是能夠?qū)懗龊玫奈恼隆Ｗx書多才會(huì)厚積薄發(fā)，在寫作時(shí)文思泉涌，靈感源源不斷；手中妙筆生花，情感盡在書中積淀，盡在筆下噴放。讀書還可以增長(zhǎng)才干，提高修養(yǎng)，培養(yǎng)情操，陶冶品德，其好處不勝枚舉。
讀過(guò)一本經(jīng)典的書，便擁有了一次難忘的經(jīng)歷。不見書便會(huì)心靈空虛，不知所措，這就是我難忘的讀書經(jīng)歷。
讀書經(jīng)歷作文 篇27
我是一只名副其實(shí)的“小書蟲”，很小就迷上了看書。只要手中捧著一本好書，就算是雷電交加，風(fēng)雨大作，我也不會(huì)被其所動(dòng)。
不知從什么時(shí)候開始，書城成了我常常光顧的地方，以前是由父母陪著一道去，而現(xiàn)在則是獨(dú)自一人步行去了。有時(shí)還會(huì)約上幾個(gè)朋友。書城里，人們看書的方式全然不同：有的小朋友坐在爸爸或媽媽身邊，津津有味地聽他們讀故事；有的則在教輔一類書的書架旁邊停停走走；還有的人，三五成群地圍在一起，都捧著一本文學(xué)書，一邊看還一邊發(fā)表自己的意見。而我，則喜歡一個(gè)人，或是幾個(gè)人，安靜地坐在凳子上看書。因?yàn)槲矣X(jué)得看書需要認(rèn)真，需要從容，需要走進(jìn)文本之中，才能心無(wú)旁鶩。
每當(dāng)我捧著一本書如饑似渴地讀的時(shí)候，都會(huì)用筆在本子上記錄下一些重要的內(nèi)容，這樣會(huì)有利于記憶。其實(shí)更小的時(shí)候，我都是用腦子記的，那種方法很費(fèi)力，到時(shí)候不但會(huì)回憶不起來(lái)，還會(huì)削弱對(duì)它的理解和認(rèn)識(shí)。實(shí)際上不用筆記的人很多的，只要走進(jìn)書城，一眼望去，到處都是用各種各樣辦法看書的‘人，根本不會(huì)有人會(huì)用我這樣的“笨辦法”。然而，我卻從小養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。
我看書不只看單一的內(nèi)容的。以前，我因?yàn)椴蝗ソ佑|名著與兒童文學(xué)這兩個(gè)版塊，所以只看一些童話類型的書，得到的只是單方面的樂(lè)趣；而現(xiàn)在，我的愛(ài)好越來(lái)越廣泛，不只是文學(xué)書和名著，還有文史類、法律類、自然科學(xué)類書籍，我都十分喜愛(ài)。
讀書，使我的內(nèi)心漸漸的充實(shí)，使我的思想汲取了營(yíng)養(yǎng)，使我的人格得到了升華。用我爸爸的話說(shuō)，有點(diǎn)“腹有詩(shī)書氣自華”的意思啦！
讀書經(jīng)歷作文 篇28
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，我覺(jué)得這個(gè)比喻非常恰當(dāng)。
我從小就喜歡讀書，第一眼看到的書是一本漫畫，它雖然只有少少幾集，卻讓我懂得了愛(ài)和恨，學(xué)會(huì)了明辨是非，我從漫畫書中受益匪淺。
到了后來(lái)我上了小學(xué)三年級(jí)，漫畫書中的知識(shí)早已不能使我滿足，我又盯上了一塊新的“綠洲”，時(shí)代廣場(chǎng)下面的圖書室里有好多作文書，我聽到這個(gè)消息后迫不及待地跑到了那里，我拿起一本作文書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，《日記起步》、《滿分作文》、《作文大全》等等，我讀到了全國(guó)各地小學(xué)生寫的作文，我會(huì)抄下來(lái)里面的優(yōu)美詞句，把它用在自己的作文中，讓它變成自己的東西。
慢慢的，本子上的優(yōu)美詞句越來(lái)越多，作文也通過(guò)不斷的借鑒和模仿，越寫越出色，有一次老師讓我們寫心里活動(dòng)，我把自己比作一個(gè)故事中的人物，有時(shí)心里害怕，有時(shí)心里高興，這篇作文在班上被朗讀了一遍，還得了個(gè)“優(yōu)”，可是這一點(diǎn)小成績(jī)什么也說(shuō)明不了，我開始看文學(xué)類書：《假如給我三天光明》讓我明白人世間的一切美好，《城南舊事》讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，《追蹤小綠人》讓我仿佛身臨其境……，從這些文學(xué)書里，我知道了，作文要寫真事，才能寫出好文章，到了后來(lái)，我喜歡上了讀名著，《西游記》、《水滸傳》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……只要一有書在手里，我就常常廢寢忘食。
如醉如癡地讀書讓我得到了豐厚的報(bào)償，四年級(jí)時(shí)的一篇競(jìng)賽作文是《今天教室很安靜》，我以平常的事情做開頭，用許多成語(yǔ)引出下文，結(jié)尾加以總結(jié)，最后，這篇作文獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)校長(zhǎng)在講臺(tái)上高聲念到我的名字時(shí)，我心里無(wú)比的自豪。
書，是一杯滋潤(rùn)心靈的咖啡，也是一個(gè)滿足靈魂的漢堡，更是一座通往成功的金橋。
讀書經(jīng)歷作文 篇29
本人認(rèn)為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話是甜的，讀史書是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話，因?yàn)樗翘鸬模贿^(guò)，不品酸和苦的話，何以見甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？
一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?/p>
本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)，它便會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。我讀這類小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì)，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得，讀書不光好玩，而且有趣，因?yàn)椋嵋炎兂闪颂穑?/p>
二、讀史書，讓苦變?yōu)樘?/p>
說(shuō)實(shí)話，在以前，本人也十分厭讀史書，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書千遍，其意自見”，待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，
不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì)得到回報(bào)！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”
小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(zhǎng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書的習(xí)慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠(chéng)信伴我們長(zhǎng)大》去參加區(qū)里的“誠(chéng)信”話題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書也一樣，如果說(shuō)書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，那讀書，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎？
讀書經(jīng)歷作文 篇30
書架下，一杯茶，一本書，足以讓我消磨整整一天的時(shí)光。
小時(shí)候，父母總是很忙，每天很晚才到家。空空的屋子里，我不安的等待著父母的歸來(lái)。我打開所有的燈，來(lái)驅(qū)散我心中的膽怯。就這樣，我一直害怕黑暗中的獨(dú)處。直到父母為我買來(lái)一個(gè)大書架，擺滿了各式各樣的書籍。我取下心愛(ài)的書，倚著書架，投入一個(gè)個(gè)動(dòng)人的世界里，忘記了時(shí)間，也忘記了孤獨(dú)。
此后，我的世界也開始變得不同。我在甜美的梔子花香中，與精靈一起做做一個(gè)仲夏夜的夢(mèng)，在夜深人靜漆黑的晚間，聆聽魅影在歌劇院中的歌唱，在澄澈的波濤中，幻想著尼莫船長(zhǎng)的海底故事。
伴隨著綺麗的童話，我漸漸成長(zhǎng)。生活仿佛進(jìn)入了飛速奔馳的漩渦，裹挾著我沖向不可預(yù)知的未來(lái)。我站在都市的百尺危樓上，俯眺風(fēng)馳電掣的匆忙街市。悲壯的生命贊歌令人心驚動(dòng)魄，歡聲笑語(yǔ)竟然會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，原來(lái)，渺渺微軀，這不過(guò)是洪濤一滴，我開始讀懂了都市的韻律，生死無(wú)常。速度，是時(shí)代的最強(qiáng)音。這突如其來(lái)的一切，不斷碾壓著我纖細(xì)而已敏感的神經(jīng)。于是，許多無(wú)法劃分是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題層出不窮，我竟無(wú)法給予任何一個(gè)微弱的回應(yīng)。我害怕，彷徨，以面部的冷漠掩飾內(nèi)心的恐懼，只是愈發(fā)的精疲力盡。
站在書架下，我渴望在前人的故事里尋找生命的突破口，一字一句一頁(yè)一本，魔怔般酣暢淋漓，閱讀，是唯一擺脫困境的法門。
漸漸地，在前人的文字里，我領(lǐng)略了他們的感悟，聽到了他們的心聲。透過(guò)我的眼睛，看見了他們的慧眼閃爍著的獨(dú)到光芒。這些經(jīng)歷了歲月洗練的精神體悟，打破了我原先狹隘幽暗的內(nèi)心的世界，讓我有了重獲新生的感覺(jué)，使我這顆在俗世漂泊的心靈逐漸的趨于平靜。
讀書，現(xiàn)在成了我生命中不
讀書經(jīng)歷作文 篇31
我五歲時(shí)，爺爺開始教我念書。每次爺爺念書時(shí)我就要打瞌睡，爺爺問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我猛地醒來(lái)，小聲道：“嗯？這個(gè)嗎？我不知道。”
我認(rèn)為，我是一只關(guān)在籠子里的小鳥，一點(diǎn)兒也不自由。哎，多想和小伙伴們玩耍。每當(dāng)爺爺說(shuō)：“好了，休息吧。”我便會(huì)像兔子似的跑出門外。
媽媽經(jīng)常給我講故事，我覺(jué)得有些有趣，有時(shí)便津津有味地看起來(lái)，媽媽知道后，又買了幾本連環(huán)畫，我看得如醉如癡。《蝴蝶頭發(fā)》，引得我浮想聯(lián)翩，《愛(ài)你的母親》又叫我淚落如珠。后來(lái)，我越來(lái)越愛(ài)看書了。
漸漸地，故事書和連環(huán)畫已不能使我滿足了。七歲起，我便常常去新華書店買書。首先是作文選，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它的功用不言而喻。醉心閱讀的我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文常常得到甲優(yōu)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。面對(duì)自己畫出的圖畫，我會(huì)看上半天，構(gòu)想種種有趣的故事；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織身世。
九歲時(shí)，我開始閱讀少年版的文學(xué)作品。《查理九世》、《每個(gè)人都要說(shuō)再見》、《記得奇卡愛(ài)你》，這些圖書使我如醉如癡。像我這樣對(duì)書如饑似渴的少年，看起書來(lái)可以說(shuō)是什么也不想做了。每當(dāng)爸爸道：“不看了，快一點(diǎn)睡覺(jué)”時(shí)，我就更想往下看了，于是我便會(huì)回答道：“再等一下，把這篇看完。”每天夜晚，這樣的對(duì)話，會(huì)來(lái)十幾遍。
現(xiàn)在的我已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，每天至少要讀一小時(shí)的書。以前看書囫圇吞棗，現(xiàn)在，我可以把一本書“吃透了”……
記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
讀書經(jīng)歷作文 篇32
如果知識(shí)是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識(shí)是通向無(wú)限智慧的大門，那書籍就是打開這扇門的鑰匙；如果知識(shí)是迷失方向時(shí)的指南針，那書籍就是制造出指南針的材料。
我上幼兒園時(shí)，只聽過(guò)媽媽講的小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊涂，但是我還是模模糊糊地記了下來(lái)。有什么《三國(guó)演義》呀，什么《龜兔賽跑》呀，什么《西游記》呀之類的，我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國(guó)演義》和《西游記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事后，我都能在睡夢(mèng)中想像出來(lái)。馬超追趕曹操時(shí)，大聲面向軍中喊道：“披著紅披風(fēng)的是曹操！”曹操聽了大驚失色，便趕快把紅披風(fēng)解開。馬超看到了地上的紅披風(fēng)，又向軍中喊：“留著長(zhǎng)胡子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了胡子。曹操為了活命又解披風(fēng)又割胡子的事真是讓我哭笑不得。
上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，我又改看連環(huán)畫了。有一次上課，我正津津有味地看著我剛買的連環(huán)畫《熊出沒(méi)》，沒(méi)想到，老師發(fā)現(xiàn)了我，叫我拿著寓言書上講臺(tái)把龜兔賽跑的故事講給同學(xué)們聽，正當(dāng)老師納悶我怎么認(rèn)識(shí)這么多字時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我正合上書把故事背給同學(xué)們聽呢！講完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都用羨慕的目光望著我，并夸獎(jiǎng)我講得生動(dòng)有趣，我聽了心里美滋滋的，自豪得不得了。
上小學(xué)四年級(jí)了，又改看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。小說(shuō)就是小說(shuō)，果真比連環(huán)畫和媽媽講的故事書詳細(xì)多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國(guó)演義》里三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。
書籍讓我們進(jìn)步，讓我們發(fā)展，讓我們吸取教訓(xùn)。熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的源泉。
讀書經(jīng)歷作文 篇33
“書是人類進(jìn)步的階梯。”多么妙的一句話呀。一本好書，就是一輪太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的人生。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，就去翻閱《一千零一夜》、《安徒生童話》、《快樂(lè)王子》等童話書。那時(shí)候，我被“快樂(lè)王子”的行為所感動(dòng)，為“白雪公主”、“灰姑娘”感到高興……
到了三年級(jí)，在老師和同學(xué)們的推薦下，我讀了高爾基寫的《童年。在人間。我的大學(xué)》、《魯濱孫漂流記》等名著。《童年。在人間。我的大學(xué)》主人公阿廖沙憑著他的堅(jiān)強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神長(zhǎng)大成人。而《魯濱孫漂流記》則寫了魯濱孫·克羅嗦厭倦了英國(guó)恬靜的生活，下定決心成為一名海員，周游世界……而這些書也給我無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的道理，讓我明白要一步一個(gè)腳印向前。
后來(lái)，我閱讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在莎莉文老師的幫助下畢業(yè)于哈佛大學(xué)，過(guò)后四處演講。她的精神打動(dòng)了我，她的名字時(shí)時(shí)印在我的
心中，激勵(lì)我奮發(fā)向上！
五年級(jí)，我收集了我國(guó)“四大名著”，《西游記》帶我走進(jìn)神魔世界，《水滸傳》中的108將我銘記在心，《三國(guó)演義》這部朝代興廢的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)我也不忘，而《紅樓夢(mèng)》則展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的故事……這些書都讓我記憶猶新！
而現(xiàn)在，在我的書架上，已有著幾十冊(cè)的書，而這些書讓我明白了一個(gè)又一個(gè)做人的道理！書籍，我愛(ài)你！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我們應(yīng)該多讀書，在書的海洋里遨游，讓書與你形影不離，成為你的知己！
讀書經(jīng)歷作文 篇34
在我還沒(méi)上幼兒園之前，媽媽給我買了幼兒1——100數(shù)字、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、幼兒拼音掛圖……，買回來(lái)以后，貼到了我專屬的小房間里，每天都在我的小房間里，慢慢地讀給媽媽看，或者有時(shí)候我讀錯(cuò)了，媽媽就叫我我一直讀那個(gè)詞語(yǔ)，等到她回來(lái)了就把那個(gè)詞語(yǔ)給她讀十遍。
后來(lái)，我先考上了離我家最近的陽(yáng)光幼兒園，我在陽(yáng)光幼兒園里上課的時(shí)候，就跟在幼兒園里的朋友一起讀課文或小兒歌，每當(dāng)下課的時(shí)候，我就去幼兒園里小小的圖書館里面讀書，那個(gè)圖書館里面有好多好多的圖書，每天放假，我都從圖書館里借幾本書，然后，在回家的路上邊走邊看。
上完幼兒園，我就又開始上小學(xué)了，上一年級(jí)的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)古詩(shī)和長(zhǎng)一點(diǎn)的課文了。上課的時(shí)候，我津津有味地聽這老師講課，覺(jué)得上課特別有意思。下課了，我就覺(jué)得下課除了上廁所，其他時(shí)間都沒(méi)意思，我想來(lái)想去，終于知道什么能讓我有意思了，對(duì)！那就是書。回到家，我就讓媽媽給我買書，媽媽給我買了一本格林童話、安徒生童話和寓言故事，我把寓言故事放到了家里，把格林童話和安徒生童話帶到了學(xué)校，每天下課一有時(shí)間我就看書。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上三年級(jí)了，我開始學(xué)習(xí)更多的故事和更長(zhǎng)一點(diǎn)的課文了，原來(lái)那些童話書，我已經(jīng)都讀膩了，我想讀一點(diǎn)兒別的，于是，我叫媽媽給我買書，媽媽給我買了《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，一開始，我覺(jué)得寫貓和馬小跳有什么意思呢？可是，我想是笑貓，我就又津津有味地讀了起來(lái)這兩本書，讀著讀著，發(fā)現(xiàn)這兩本書可有意思啦！
這就是我的讀書經(jīng)歷。
讀書經(jīng)歷作文 篇35
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書，能我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界，讀書，是一個(gè)積累益處的過(guò)程，是循序漸進(jìn)的。任何事都要從基礎(chǔ)做起，有了經(jīng)驗(yàn)，再加上點(diǎn)領(lǐng)悟就能達(dá)到更高深的地步。讀書也是如此，每讀過(guò)的一本，都是一段經(jīng)歷，也是一份經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你再回頭來(lái)讀這本書，你的領(lǐng)悟會(huì)讓你對(duì)這本書有了全新的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。
我的讀書經(jīng)歷并不長(zhǎng)，模糊地記得是從一年級(jí)開始的，一、二年級(jí)時(shí)我看一些科普類的書，偶爾看一點(diǎn)漫畫。直到三年級(jí)，閱讀能力提高，開始接觸小說(shuō)。這種新的讀物故事曲折、想象豐富、引人入勝，深深地迷住了我，并把我?guī)У搅硪粋�(gè)充滿幻想的世界中，且讓我陶醉其中。記得當(dāng)時(shí)我讀了三部長(zhǎng)篇連本小說(shuō)，一部是國(guó)內(nèi)小說(shuō)《獸王》，一部是外國(guó)小說(shuō)《貓武士》，一部是風(fēng)靡全球的《哈利波特》。其中我最先看《貓武士》，最欣賞《獸王》，因?yàn)椤东F王》文章優(yōu)美，且是站在主人公的視角來(lái)描寫，所以十分生動(dòng)。而《哈利波特》這本全球經(jīng)典帶給我許多啟發(fā)，并且給我留下了深刻印象。而且重要的是這三本書中的錯(cuò)別字比“唐家三少”寫的書中的錯(cuò)別字要少得多……
現(xiàn)在，我又開始讀軍事類的書。其中，《二戰(zhàn)風(fēng)云》映入我的眼簾，這是一本描寫二戰(zhàn)中重大事件、戰(zhàn)役與風(fēng)云人物的書，從中我看見了法西斯的殘暴、軸心國(guó)的罪惡，還看到了反法西斯陣營(yíng)和世界人民的堅(jiān)強(qiáng)及同盟軍的愛(ài)國(guó)情。這本書也令我意識(shí)到：人類只有不忘戰(zhàn)爭(zhēng)之痛，才能倍加珍惜和平。
我的讀書經(jīng)歷雖不長(zhǎng)，可我已經(jīng)讀了許多的書。現(xiàn)在，我在一遍一遍地回味，書里的“黃金”與“玉石”正在變成我的東西。
讀書經(jīng)歷作文 篇36
讀書能給人感受，讀書能給予人們幫助，讀書能令人身價(jià)暴漲。這就是書讀百遍，其義自現(xiàn)。今天我就講一講我的讀書經(jīng)歷。
放學(xué)了，有的東西歡天喜地地跑回寢室；有的東西蹦蹦跳跳地走出教室；還有的同學(xué)肩并著肩，手臂勾著手臂，哼著小曲走向食堂。可——我呢？坐在教室里，手里拿著一本書——《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，另外《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代的四大名著之三。它們的作者分別是元末明初的羅貫中、施耐庵、吳承恩，還有明末清初的曹雪芹。
《三國(guó)演義》中描繪了許多人物，如神機(jī)妙算的諸葛亮、生性多疑的曹操、陰險(xiǎn)狡詐的周瑜……書中還有許多故事：《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》、《赤壁之戰(zhàn)》、《三顧茅廬》……有趣的故事。
我翻開書的第一頁(yè)，知道我翻到《草船借箭》的故事，這個(gè)故事令我感到十分的奇怪，題目中的“借”，為什么要取為“借”？
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)書的故事，書中寫到：周瑜特別妒忌諸葛亮的才干。有一天，他把諸葛亮叫來(lái)，一起來(lái)商議軍事，周瑜說(shuō)馬上就要跟曹軍交戰(zhàn)了，不知有什么武器好，諸葛亮說(shuō)用箭。周瑜說(shuō)軍營(yíng)的箭不多了，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但同意了，還立下軍令狀，在三天之內(nèi)就會(huì)有十萬(wàn)支箭。周瑜從中刁難諸葛亮。第三天三更，諸葛亮拉著魯肅上船拿箭。船在大霧中駛向曹軍，曹軍發(fā)現(xiàn)有船來(lái)了，立馬放箭。一個(gè)草把子上有十多支箭。清晨，諸葛亮他們回來(lái)了，周瑜看到諸葛亮拿到這么多支箭，就更加妒忌諸葛亮了。我終于明白了這個(gè)“借”的意思了。
書是人類的朋友。我們應(yīng)該多讀書，多思考。
讀書經(jīng)歷作文 篇37
雙休日，我拿著新書《貝絲丫頭》興高采烈地狂奔回家。
“洪塵，去彈琵琶。”媽媽指著琵琶嚴(yán)厲地對(duì)剛拿起書本的我說(shuō)。
“不嘛。”我抱緊著書，可憐巴巴地懇求著媽媽，“就看一會(huì)兒。”
“不行！”媽媽揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，斬釘截鐵地對(duì)我說(shuō)，說(shuō)著便轉(zhuǎn)身去那琵琶。
“哎！”我戀戀不舍地把書放下，可書像有魔力，硬生生地把我勾回去。“怎么辦呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，眼疾手快地把書塞進(jìn)衣中，彎著腰，捂著肚子，皺起眉頭大聲叫，就怕媽媽沒(méi)聽見，：“哎呦，肚子好痛。媽媽，我去趟衛(wèi)生間。”沒(méi)等媽媽回答，我就急速?zèng)_進(jìn)衛(wèi)生間，關(guān)緊門，夾好鎖，暗喜媽媽沒(méi)起疑。
我長(zhǎng)呼一口氣，忙拿出書，挺了挺背，翻到第三頁(yè)，專注地看起書來(lái)。便看便往后退坐到馬桶上。“咦，貝絲家的火雞是誰(shuí)偷得？這么不道德。”我扭了扭脖子，自言自語(yǔ)。
“洪塵，你說(shuō)什么？怎么還沒(méi)出來(lái)？你已經(jīng)在里邊半個(gè)小時(shí)了。”呀，沒(méi)想到媽媽耳朵這么靈。怎么辦？我咬著嘴唇，心急如焚，支支吾吾地答道：“啊？哦，我在說(shuō)‘肚子好痛’，嗯，再讓我蹲會(huì)兒吧。”
“你有沒(méi)有關(guān)系啊？要不要我進(jìn)來(lái)？”“不用，不用。”我聽了，嚇出冷汗。“我坐會(huì)兒就行了。”“哦。”我拍拍胸，松了口氣，繼續(xù)津津有味地看起書來(lái)。四十頁(yè)、五十頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
時(shí)間一分一秒地過(guò)著，媽媽又來(lái)了：“洪塵，你要不要緊啊？一個(gè)半小時(shí)了，我進(jìn)來(lái)了。”“不……”要字還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就拿著鑰匙闖進(jìn)來(lái)了。
看著我拿著書呆若木雞的樣子，她笑了笑：“好了，去外面看吧。”“哦！”
讀書經(jīng)歷作文 篇38
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。生活里沒(méi)有書籍，就等于沒(méi)有陽(yáng)光，從小我就非常愛(ài)讀書，是讀書伴著我成長(zhǎng)的。每讀一本書就等于交一個(gè)益友，現(xiàn)在我已讀完了上百本書，等于交了上百個(gè)益友，我天天都在讀書的快樂(lè)中成長(zhǎng)，從小到大，書一直伴我成長(zhǎng)。
我在上幼兒園時(shí)，只會(huì)認(rèn)識(shí)一兩個(gè)字，我讓媽媽帶著我一起讀書，從此以后便堅(jiān)持了下來(lái)。我讀累了，就會(huì)讓媽媽給我念故事，媽媽念累了，就給我拿出來(lái)收音機(jī)，放在我面前聽，媽媽還給我買了許多磁帶，天天換一個(gè)新故事放給我聽，真是懷念那個(gè)時(shí)候的我呀！如今我長(zhǎng)大了，成為了一名正式的小學(xué)生，也少了晚上那一項(xiàng)親子共讀，自己開始讀繪本了，上了二年級(jí)我不再讀有圖畫的書，進(jìn)入了書的殿堂。天天只要我一寫完作業(yè)，就會(huì)沉浸到書的殿堂里。上到了四年級(jí)我已經(jīng)開始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了，一本小說(shuō)夠我看兩個(gè)月了。上到四年級(jí)下學(xué)期，我開始寫讀后感了，還辦了自己的閱讀存折。上了二年級(jí)我就開通了自己的博客，我寫到現(xiàn)在已經(jīng)寫了150多篇博文了。我還是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，我非常的愛(ài)看書，班里的書看完了，我讓我媽媽又給我買了許多書，媽媽給我買的書看完了，我就找別人，跟別人換著看，其中我最愛(ài)看的有《笑貓日記》、《大宇神秘驚奇》等，我看的書太多了，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)七七四十九天也說(shuō)不完。
我讀書，我快樂(lè)，真是一舉三得，我讀了書，獲得了益友，也獲得了良師，更獲得了良師和益友的快樂(lè)，這是用金錢買不到的事，只有一個(gè)人用心品味，才能品出來(lái)讀書的快樂(lè)。書讀一萬(wàn)卷也是不會(huì)覺(jué)得厭煩的，你每讀一遍，都會(huì)有新的收獲，我一定要讓書這個(gè)良師益友伴我一生一世。
讀書經(jīng)歷作文 篇39
說(shuō)起我，班上同學(xué)無(wú)不知曉我的大名，雖然我的脾氣有些暴躁，但他們卻不知道外表脾氣暴躁的我也是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”呢！
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了小兒圖書。從此，書就在我幼小的心靈里種下了一顆智慧的種子。
隨著時(shí)間的推移，我閱讀的書籍也越來(lái)越多。剛開始媽媽覺(jué)得很好，因?yàn)樗嘈艜鴷?huì)把我?guī)蛞粋�(gè)美好的世界，那就是智慧的王國(guó)。可后來(lái)，她就不這么想了。因?yàn)槲颐看慰磿紩?huì)看到“走火入魔”的地步。有一次，她讓我把鍋蓋揭開，把插頭拔了，而我卻正津津有味地看著一本課外書，媽媽說(shuō)的什么，我壓根兒沒(méi)聽進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)廚房，被嚇了一大跳，鍋里的飯全溢出來(lái)了。看著一片狼藉的廚房，媽媽很生氣，后果很嚴(yán)重。此后，媽媽再也不讓我看課外書了。
這該如何是好呢？不過(guò)這點(diǎn)兒小難題可是難不倒聰明絕頂?shù)奈摇Ｍ砩希胰硕夹菹⒑螅彝低档貜谋桓C“爬”出來(lái)，打開燈，如饑似渴的讀起來(lái)。半夜讀書的這段時(shí)光我很快樂(lè)，但也很懼怕。每當(dāng)外面有一點(diǎn)響動(dòng)時(shí)，我就像嚇破了膽的老鼠一樣，趕快關(guān)上臺(tái)燈快速鉆進(jìn)被窩，在黑暗中等上一會(huì)兒，確定沒(méi)有“危險(xiǎn)”時(shí)又打開燈繼續(xù)讀書。就這樣，不知經(jīng)歷了多少個(gè)心驚膽戰(zhàn)的日子，不知多少次戴著黑眼圈上課，不知挨了多少次的罵……我的“竊讀”生涯終于結(jié)束了。
這就是我的讀書經(jīng)歷，一段讓我念念不忘的日子。從這短短的“竊
讀”生涯中，我悟出了一點(diǎn)兒道理：書是我們最好的朋友，它是我們的良師，也是我們的益友，更是我們智慧的源泉。我們要多讀書，多讀好書，用知識(shí)來(lái)武裝自己。讓自己懂得更多的道理，讓自己領(lǐng)略到更多更美的世界，讓自己一步步走向更高的境界。
讀書經(jīng)歷作文 篇40
我原來(lái)不太愛(ài)讀書。但自從看了那一本書后，我變成了一只“書蟲”。
那是三年級(jí)的一個(gè)星期天，我在重慶書城看到了一本《中華上下五千年》，我才看了幾頁(yè)就被吸引住了。我想把這本書買下來(lái)，可是一看價(jià)錢59.8元，有點(diǎn)貴。我又沒(méi)有這么多錢。我回家給媽媽說(shuō)了，她說(shuō)：“你期末考試每門工課95分以上，我就買來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你。”我于是努力學(xué)習(xí)，最后取得了95分以上的成績(jī)，媽媽給我買了書，看見書我欣喜若狂的拿起書看了起來(lái)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一個(gè)饑餓的人看見了面包一樣貪婪的讀著。十幾天過(guò)后，我終于讀完了《中華上下五千年》。從這本書中我了解了從先秦時(shí)期到現(xiàn)代這上下五千年的歷史，從中我認(rèn)識(shí)了許多對(duì)歷史曾做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的名人，偉人和對(duì)后世產(chǎn)生巨大影響事件，如：孫武精心訓(xùn)練軍隊(duì)和制定軍事謀略，終究輔佐吳王夫差成就霸業(yè)；司馬遷博覽群書以堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了偉大的文學(xué)和史學(xué)著作《史記》；唐太宗善于納諫，成為歷史最杰出，最偉大的封建君主。從此我愛(ài)上了讀書，每周星期六我都要去重慶書城泡上幾個(gè)小時(shí)。
詩(shī)人藏克家說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”今年暑假，我就交了一位“好朋友”。那一天我又去了書城，晚上媽媽給我講了《哲理故事》中的兩個(gè)故事我又被吸引住了，自己攢了19元買了這本書。我拿著書把自己關(guān)在臥室里走進(jìn)了一個(gè)個(gè)有趣的故事里。人生的哲理就在這些平凡而普通的，形形色色的故事中顯現(xiàn)出來(lái)，每個(gè)故事都給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還引起我對(duì)人生的思考。這本書教會(huì)了我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，積極，正直，勇敢，誠(chéng)實(shí)的孩子。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我想書更是我們青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們多讀書，讀好書吧，努力吸收好書的營(yíng)養(yǎng)吧！
讀書經(jīng)歷作文 篇41
一談到書，我的話可就多了。
書是我們精神的食糧，是我們打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它能帶我們走進(jìn)奇幻的世界，也能帶我們穿越上下五千年。
上幼兒園那時(shí)，媽媽就天天在耳邊給我講述《兒童知識(shí)大百科》《孫悟空三打白骨精》……當(dāng)然，也是從那時(shí)開始，我小小的心里埋下了閱讀的種子，我因此對(duì)閱讀產(chǎn)生了很大的興趣。
長(zhǎng)大了點(diǎn)，我會(huì)自己看書了。通常，我都喜歡看科幻冒險(xiǎn)之類的書，一看到它們，我就被故事里的情節(jié)所深深吸引，像中了魔法一樣無(wú)法自拔。
上了小學(xué)三年級(jí)，我開始接觸像《三國(guó)演義》，《水滸傳》等中國(guó)古典名著。這些書的內(nèi)容有豐富的歷史色彩，而且蘊(yùn)藏著深刻的哲理。書中的情節(jié)令人著迷，如：曹操挾天子以令諸侯，諸葛孔明借東風(fēng)，武松林中打白虎……看了真是令人蕩氣回腸，激發(fā)了我對(duì)古典章回小說(shuō)的無(wú)限興趣。
上了四、五年級(jí)，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是對(duì)曹文軒寫的田園系列小說(shuō)十分鐘愛(ài)。小說(shuō)不同于其它類別的書，它文字簡(jiǎn)潔明了，故事生動(dòng)，引發(fā)我們的想象。小說(shuō)其實(shí)就在寫生活，只要用心去體會(huì)，就會(huì)感到：生活原來(lái)如此精彩！
除此之外，我還喜歡閱讀外國(guó)小說(shuō)。它大部分都是反映一定的時(shí)代背景，蘊(yùn)含深?yuàn)W的思想，如《老人與海》中的一句話：“人可以被打倒，但決不可以被打敗！”這句話告訴了我們不要輕言放棄！《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》卻反映了一個(gè)時(shí)代人們內(nèi)心的黑暗與貪婪，揭露了一個(gè)又一個(gè)黑暗的歷史，令我們反思。
總而言之，統(tǒng)而言之，我看過(guò)的書不算少。因此，我才深刻地明白了：真正的好書，不在于它的語(yǔ)言文字有多精美，而在于它是否滿含深情，留給讀者深思的余地。
書中有生活，生活就是一本書，所以，我們永遠(yuǎn)都要記住冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書經(jīng)歷作文 篇42
人們常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書好比一座燈塔，使迷途的航船找到安全的港灣；書好比沙漠中的一口井水，使絕望的人們找到生命的希望。
在我二年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)常常拖到周日才完成，但這可不能怪我，罪魁禍?zhǔn)字荒芄帜潜緯Ｄ憧赡芤f(shuō)我，“睡不著覺(jué)怨枕頭了”。
事實(shí)確實(shí)是書惹的禍，每次要寫作業(yè)，一看見有書，心中的小惡魔便開始作惡，我的自控力馬上就從一百降到零。每當(dāng)沉浸在書的海洋里，我就忘記了時(shí)間，我坐著看累了，就在床上躺著看，有時(shí)聽見媽媽的腳步聲，就立即把書放到被子底下作掩護(hù)，然后拿起古詩(shī)書裝模做樣地讀：“欲窮千里目，更上一層樓。”媽媽看見我這么認(rèn)真，欣慰地笑了笑走了。見媽媽走了，我又重新拿出書，津津有味地看了起來(lái)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這個(gè)壞習(xí)慣也就如此養(yǎng)成了。有時(shí)候作業(yè)沒(méi)做好，還會(huì)受到老師的批評(píng)，我就想：“都是書惹的禍！”
直到四年級(jí)時(shí)，我長(zhǎng)大了一些，臉皮也沒(méi)那么厚了，在一次被老師狠狠批評(píng)了以后，我認(rèn)真地進(jìn)行了反思：如果一直用這個(gè)方式讀書，雖然快樂(lè)，但是擔(dān)驚受怕，那為什么不先做完該做的事再暢快地看書呢？從此，我漸漸地養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造了一個(gè)全新的、優(yōu)秀、自信、大方的我。書就像我的一位老師一樣給了我豐富多彩的知識(shí)，書告訴我道理、書告訴我歷史、書告訴我方法……
從前的我，因?yàn)闀侠圩鳂I(yè)，我怨書；現(xiàn)在的我，因?yàn)闀兊脙?yōu)秀，我愛(ài)書！書就像一塊磁鐵，一直深深地吸引著我。直到現(xiàn)在，我依然酷愛(ài)讀書，堅(jiān)持做讀書筆記，雖然這個(gè)好習(xí)慣才剛開始養(yǎng)成，但是我相信，它會(huì)陪伴我一生，使我終生受益！
林海音曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，是讀書長(zhǎng)大的。”我覺(jué)得 “我們是吃飯長(zhǎng)大的，是讀書長(zhǎng)大的，也是在進(jìn)步中長(zhǎng)大的！”
讀書經(jīng)歷作文 篇43
每個(gè)人都讀過(guò)書，不論是多是少，有的人是用心讀書，有的人是用眼讀書，也有人有事沒(méi)事都要看書。
我最早讀過(guò)的是小書，它是印著一些小的人和字，這樣一來(lái)，很難看清楚，而且，還容易看壞眼睛呢。這就是我最早讀過(guò)的小書。但是，天長(zhǎng)日久就在也但是癮了。
之后，我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友，看到了真正的連還畫，他借給我閱讀，我看到這些連還畫里的人和字都很大，而且也很好看，我就叫媽媽幫我買一本連環(huán)畫，有一天，我放學(xué)回到家看見媽媽給我買來(lái)了連環(huán)畫放在沙發(fā)上，便立刻放下書包，跑到沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)，媽媽從廚房里走了出來(lái)說(shuō)：“我家有個(gè)書呆子了。”我正看得入了迷，沒(méi)有聽到媽媽說(shuō)什么便說(shuō)：“媽媽您剛才說(shuō)什么了？”媽媽笑了笑什么也沒(méi)說(shuō)便回廚房去了，時(shí)光就這樣過(guò)著，我的年齡也就跟著長(zhǎng)大，所以我越來(lái)越覺(jué)得連環(huán)畫很無(wú)聊。
之后，我又找到了一塊“綠洲”那就是書店里的故事書又像磁石一樣吸引著我，每一天放學(xué)后，我都跑到那里，直到傍晚才回家，但是，不到半個(gè)月書店里的圖書就被我看完，漸漸故事書這一類書已經(jīng)不能夠滿足我了。
之后，我又找到了一塊“綠洲”世界名著。有一次，我正在看世界名著，媽媽忽然叫我去買鹽，我沒(méi)聽到便繼續(xù)看書，媽媽從廚房里走了出來(lái)說(shuō)：“你在不去買鹽，就不給看書，我只好放下書本，乖乖地走出去買鹽，但是，我剛剛走出去的時(shí)候，一下子忘了媽媽叫我買什么，所以，我出去買了一包粉回來(lái)，媽媽一看立即說(shuō)：“我剛才叫你買鹽，你卻買了包粉回來(lái)……”媽媽訓(xùn)斥完了之后，又叫我去買鹽，經(jīng)過(guò)這次事后，我在也不敢在看書看得這么入迷了。但是，我先在都還在看世界名著，只是看的時(shí)光不長(zhǎng)。
這就是我的讀書經(jīng)歷，你的讀書經(jīng)歷是怎樣的，也寫寫看，讓我看看是不是個(gè)小書呆子。
讀書經(jīng)歷作文 篇44
在這個(gè)世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。好的'書籍是做好的營(yíng)養(yǎng)品。
其實(shí)之前的我并不是個(gè)愛(ài)讀書的人，但是自從上了大學(xué)，慢慢開始找工作，定位自己以后要成為一個(gè)老師的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己太需要讀書了，才想起來(lái)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。初中的時(shí)候記憶深刻的我讀的一本書海明威的“老人與海” ，本書描寫一位桑迪亞哥老人無(wú)論再怎么樣艱苦的環(huán)境里都憑借自己的毅力和智慧與困苦進(jìn)行抗?fàn)幍摹Ｓ洃浿羞@篇小說(shuō)寫的是這樣一種故事，主人公桑迪亞哥老人在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到一條魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天，被他殺死了綁在了小船的一邊，在回家的途中又遇到了鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。他孤獨(dú)、貧窮、年老體衰。但是他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信。這些品勢(shì)一直鼓舞著我，遇到困難不要退縮。
隨后工作讀了朱永新的《新教育》。我用心讀后，真真切切感受到了這位教育大師學(xué)識(shí)的淵博，對(duì)教育至真的感悟與摯愛(ài)，他對(duì)新教育的追求令我產(chǎn)生敬意。我深切感覺(jué)到，新教育之夢(mèng)，并不遙遠(yuǎn)。書中朱永新教授提到新教育的最高境界就是讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。作為教師我一直在思考怎樣做一位合格的教師。讀了這本書感覺(jué)應(yīng)該第一要有激情二要有指示，三要有愛(ài)心，書中有一句話，一個(gè)教師不在于他教了多少書，而在于他用心教了多少年書。這句話給了我啟示，年輕的我應(yīng)該好好把握每一天，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教書人。
看過(guò)一本《窗邊的小豆豆》，我記得是日本作家黑柳徹子寫的一本小說(shuō)。講述的作者小學(xué)時(shí)的一段故事。因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園 ，校長(zhǎng)對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)心，讓小豆豆喜歡上了啊這個(gè)學(xué)校。這本書正是告訴我了要做一個(gè)關(guān)注學(xué)生心靈的老師，就是要的下身去，和孩子們心連心。 讀一本好書就像交了一個(gè)好朋友，書中自有黃金屋，以后我一定要鞭策自己好好讀書。
讀書經(jīng)歷作文 篇45
提到讀書，我立馬精神抖擻，因?yàn)槲覍?duì)讀書真的很熱愛(ài)。書，對(duì)我來(lái)說(shuō)像磁鐵一樣，它吸引著我，我像鐵屑一樣，動(dòng)不動(dòng)就被它吸引過(guò)去了。
我讀的第一本書，是《三字經(jīng)》。當(dāng)初我才會(huì)說(shuō)話，回想起來(lái)我也時(shí)很吃驚。當(dāng)初是我媽一字一字，一句一句地教給我。學(xué)了幾月，竟將這本《三字經(jīng)》一字不差的背了下來(lái)。我可真不是吹，不過(guò)你讓我現(xiàn)在背下來(lái)，我也背不下來(lái)了。畢竟也過(guò)了整整十年了，我自然也就背不出來(lái)了。我讀《三字經(jīng)》時(shí)還沒(méi)上幼兒園，這使我記得本人時(shí)年三歲。《三字經(jīng)》便是我讀的第一本書。
又過(guò)了幾年，我會(huì)認(rèn)字了，當(dāng)時(shí)那經(jīng)歷是我一輩子也忘不了的。那時(shí)我閑來(lái)無(wú)事，往床上一躺，就想睡覺(jué)。我往上看時(shí)，一個(gè)粉紅色的身影映入我的眼簾，我定眼一看，那不就是《成語(yǔ)故事》嗎？我讀書的熱情就來(lái)了，可我才四歲，那書櫥很高，我夠不到，這可為難壞了我。但我又想起來(lái)了我以前踩著椅子“偷糖”，我就拿來(lái)一個(gè)小凳子，我為了確保我的安全，我用手按了一下。嗯，很牢。我就上去了。但是我的身高不夠，椅子又太矮，拿不到。我又拿來(lái)了一個(gè)大椅子，把小椅子放在大椅子上面。我用手左右搖一下，不穩(wěn)，但我為了讀書，品一把吧，我咽了口口水，開始向上爬。爬到大椅子上時(shí)，還沒(méi)有怎么晃，當(dāng)我在爬大椅子上的小椅子時(shí)，兩個(gè)椅子在我腳下?lián)u晃。我的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生，當(dāng)我爬上小椅子上時(shí)，腳下的椅子在我腳下不聽話，搖的更厲害了，我趕緊把伸到半空中的手拿回來(lái)，扶在書櫥上。定性良久，我覺(jué)得椅子不晃了，又把手伸出去，拿下《成語(yǔ)故事》，扔在身后的床上。
下來(lái)又成了一個(gè)“世紀(jì)難題”，但我因有了前面的經(jīng)驗(yàn)，腳踩在這，手搭在那兒不一會(huì)就爬了下來(lái)。躺在床上，看了一頁(yè)又一頁(yè)……
這《成語(yǔ)故事》就是我讀的第二本書。
我幼年有許許多多的書伴我長(zhǎng)大，那些書像磁鐵一樣吸引著我，讓我打開了他們，讓我無(wú)法自拔，沉迷其中。
讀書經(jīng)歷作文 篇46
書陪伴我成長(zhǎng)，他是我智慧的源泉書教會(huì)我做人，他是生活哲理的導(dǎo)師。
上幼兒園中班的時(shí)候，我讀的是圖片卡片劃片，因?yàn)槲抑豢磮D，不盼子，雖然有一些看不懂，大概能說(shuō)出這些圖片上面講了什么。《三毛從軍記》，《三毛流浪記》，《西游記》之三本書看了好多遍，現(xiàn)在畫上的內(nèi)容我還記得清清楚楚。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，上小學(xué)一年級(jí)了學(xué)會(huì)了拼音，我就開始看注音版的童話了。《格林童話》到我現(xiàn)在還能看說(shuō)出的22個(gè)故事的名字呢？其中有小紅帽，白雪公主，拇指姑娘。我還看了安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》葉圣陶的稻草人，各種各樣的童話把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的世界。
三四年級(jí)時(shí)我迷上了閱讀證。那次陽(yáng)光姐姐日記派。蓬蓬裙的心事我看得如癡如醉。這書像磁石一樣吸引著我奶奶叫我吃飯，我說(shuō)馬上買馬上來(lái)馬上來(lái)，可嘴上說(shuō)著，身子卻一動(dòng)也不動(dòng)。點(diǎn)擊人目不轉(zhuǎn)睛的盯著書看，十分鐘后半個(gè)小時(shí)后，我還在房間里，奶奶只能走到房間里把我拉出去吃飯。
中午要睡午覺(jué)了，奶奶睡得正香的時(shí)候，他的呼嚕聲把我吵煩了，一看手表啊！凌晨?jī)牲c(diǎn)了，快睡覺(jué)吧。奶奶被我的吵鬧聲。弄醒了，別問(wèn)我杭寧為什么穿著睡衣呢？我說(shuō)現(xiàn)在不是凌晨?jī)牲c(diǎn)了嗎？奶奶說(shuō)現(xiàn)在才下午呢。我對(duì)時(shí)蒙了，因?yàn)槲铱磿浟藭r(shí)間顛倒了白天和黑夜的時(shí)間，鬧了個(gè)笑話。
現(xiàn)在我上五年級(jí)。急了開始看古今中外的名著，人書中的深厚的文化底蘊(yùn)，讓我神魂顛倒。曹雪芹《紅樓夢(mèng)》，巴金的《激流三部曲》，雨果的《巴黎圣母院》，托爾斯泰的復(fù)活。 一本書就是一本生活的百科全書，從書中我學(xué)會(huì)了思考生活，學(xué)會(huì)了做人。這就是我的讀書經(jīng)歷，我之所以。愛(ài)看正如高爾基說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，也正如莎士比亞說(shuō)書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，因?yàn)檎f(shuō)我，進(jìn)不了，因?yàn)闀议L(zhǎng)大了，我愛(ài)看書。
讀書經(jīng)歷作文 篇47
我喜歡看書，是真的喜歡，我喜歡沉浸在一個(gè)陌生有趣的世界，跟著故事里的主人公經(jīng)歷那些故事，或悲傷或喜悅，或振奮或感動(dòng)。我們每個(gè)人的生活經(jīng)歷都是有限的，讀書恰好久彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，許多我們自身來(lái)不及經(jīng)歷或者沒(méi)有條件經(jīng)歷的東西就可以在讀書的過(guò)程中經(jīng)歷，想想這真是一件很奇妙的事情了，不是嗎？
關(guān)于讀書，我更加傾向于感性的文章，喜歡看小說(shuō)，比如桐華的《我們回不去的年少時(shí)光》，比如夏茗悠的《日界限》，前段時(shí)間還很迷戀郭敬明的《悲傷逆流成河》，這是小說(shuō)部分，現(xiàn)在的我更傾向于看心靈物語(yǔ)的文章，包括描寫人的心理修養(yǎng)，從中總是能學(xué)到些許做人的道理，包括人的心性脾氣，要如何應(yīng)對(duì)生活給人的考驗(yàn)。
大約是因?yàn)槲铱側(cè)菀妆蛔约旱那榫w所控，所以總有意無(wú)意的看這些修身養(yǎng)性的書。我的書香長(zhǎng)廊里遍布我中意的一切書籍，這也算是件幸福的事了。
不是所有的小說(shuō)都能被我青睞的，我希望看到小說(shuō)的主人公是堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的，是那種獨(dú)立昂揚(yáng)的，我會(huì)在無(wú)形中跟著學(xué)到什么，我覺(jué)得這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財(cái)富，我已經(jīng)有足夠的能力辨別那些書籍的好壞，我的選擇便也有了些許的目的性，但是，我并不愛(ài)看古典名著，包括老師推薦的什么《紅樓夢(mèng)》，還有我國(guó)著名小說(shuō)家一代才女張愛(ài)玲的《金鎖記》等小說(shuō)，當(dāng)然，這些小說(shuō)仔細(xì)靜下心來(lái)看還是看得下去的，但相較于自己青睞的可以讓自己廢寢忘食看的小說(shuō)，自然就把他們忽略了，甚至我一度覺(jué)得那些文字有點(diǎn)蹩腳，看著不痛快。我是個(gè)急性子的人，大約看書也是這樣一目十行。
每個(gè)人最好都要有自己的一個(gè)世界，可以借以自己停靠，辛苦勞累了的時(shí)候在那里休憩一會(huì)兒，那個(gè)世界還可以教會(huì)自己很多道理，前提一定得要是正能量的，輔佐我們成為一個(gè)敬重別人也被別人敬重的人。
書山有路勤為徑，在自己的熟悉那個(gè)長(zhǎng)廊里徜徉吧，我們都h會(huì)尋得自己的那份快樂(lè)。
讀書經(jīng)歷作文 篇48
每一個(gè)人的讀書經(jīng)歷都很有趣的，因?yàn)槲覀兠恳淮巫x書都會(huì)從書中獲取新的知識(shí)和新的感受，無(wú)論這一經(jīng)歷是怎樣度過(guò)的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是記憶猶新的
還記得那一天，媽媽帶我去書店買書。在買到《俗事奇人》和《小婦人》這兩本書后，媽媽因?yàn)橛惺拢韵茸吡耍乙驗(yàn)橄朐跁昀锒嗫磿?huì)兒書，便留了下來(lái)。送走媽媽后，我的心情由最初的開心漸漸轉(zhuǎn)為不安，在那一刻，我真實(shí)的感受到了獨(dú)自在一個(gè)陌生環(huán)境的孤單和恐懼。
我覺(jué)得自己的臉色有些發(fā)白，仿佛覺(jué)得邊上的人都是洪水猛獸一樣，生怕一不小心就會(huì)被他們吃掉。為了排除內(nèi)心的恐懼，我一直在書架旁走來(lái)走去，希望能從此獲得一點(diǎn)安全感，就在我想退縮的時(shí)候，想回家的時(shí)候。突然，我從書架上看到了一本我極其喜愛(ài)的書《同桌冤家》，我驚喜萬(wàn)分，小心翼翼地走到它身邊，把它從書架上取了下來(lái)，然后慢慢地坐在邊上的長(zhǎng)椅上，我輕輕地翻開書看起來(lái)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，漸漸地，我便不再顧及其他，徹底無(wú)視了邊上所有人，一心一意地沉浸在了這本書里，好像對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書就是全世界。誰(shuí)要是搶走他，我就跟誰(shuí)拼命一樣。當(dāng)我讀到后面的一個(gè)有趣的地方，笑出聲來(lái)時(shí)，我才突然發(fā)覺(jué)，剛開始讀書時(shí)的那種恐懼已經(jīng)煙消云散了。此時(shí)只有這本書給我?guī)?lái)安全和歡樂(lè)。我心中不免感嘆：“書啊！真是太感謝你了，謝謝你在我最孤單、無(wú)助的時(shí)候幫助我度過(guò)難關(guān)，只有你才是我最忠實(shí)的朋友啊！”我一邊想著，又一邊重新投入這本書當(dāng)中了。直到媽媽特地來(lái)書店領(lǐng)我回家，我才依依不舍得跟著媽媽回家。
書你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，早已不是用來(lái)消遣的工具了，而是我忠實(shí)的伙伴，時(shí)常伴我隨行的親人。你能在我最需要你的時(shí)候，出現(xiàn)在我的身旁陪伴我，你對(duì)我來(lái)說(shuō)，是極重要的，因?yàn)槟阍缫焉钊胛业墓撬瑁辉俜蛛x。
讀書經(jīng)歷作文 篇49
天下讀書人頗多，有幾人能有所成就？
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”此精神并不是人人能有。縱覽天下，成功人士誰(shuí)不是靠此精神學(xué)富五車而聞名天下。
我乃平常之輩，卻也有不小志向，誠(chéng)心想做一名飽讀詩(shī)書的人。卻不料走火入魔，鬧下不少笑話。
曾讀《西游記》原著，怕讀不懂，看了以后卻愛(ài)不釋手，日日念叨。一日去奶奶家，順手帶了那本書。看得喜不自禁，便發(fā)起瘋病來(lái)。手執(zhí)一根苞谷桿，自稱是金箍棒。腰圍一條舊頭巾，眼里是虎皮裙。
“哇”一聲打進(jìn)羊圈來(lái)，嘴里只亂喊：“羊妖，哪里跑。”說(shuō)著提棒便搗。可憐羊兒咩咩叫，我卻兩眼放光芒。“咩”一聲長(zhǎng)嘯，轉(zhuǎn)過(guò)頭看，卻是一只大母羊。我只顧沖上前，心里卻想：“哼哼，妖王來(lái)了，待我擒你。”可那羊惡狠狠的眼光將我拉回現(xiàn)實(shí)。“媽呀，我這是遭了什么罪呀！”回頭就跑，哪來(lái)得急，早被頂個(gè)嘴啃糞。唉！下場(chǎng)還真不咋地，再不提罷。
如今，已看完了《西游記》，心里又尋思著看另一本。正好，老師布置了看《紅樓夢(mèng)》。我又是心血來(lái)潮，準(zhǔn)備大動(dòng)干戈。先瀏覽一下，卻覺(jué)如此婆婆媽媽之書，我怎看進(jìn)去？又想，既是四大名著之一，那它必有可看之意義，便從頭細(xì)細(xì)觀賞。其語(yǔ)言韻味讓我如癡如醉，竟情不自禁地愛(ài)上了它。每日細(xì)細(xì)品味，甚覺(jué)有趣。
一日，表弟來(lái)我家逛逛，我驚得汗如雨下。這小子不好惹，我說(shuō)他一句，他可還我十句外加兩腳一捶。
這日，因他姐弟倆搶遙控板，他輸了，便哭得驚天動(dòng)地。我安慰他說(shuō)：“別哭了，大老爺們哭啥。我要是賈寶玉，你就成我林妹妹啦！”他一聽，氣急敗壞，吼道：“誰(shuí)是你林妹妹，誰(shuí)是你林妹妹！”我邊跑邊解釋：開玩笑啦！
唉，不得惹，不得惹呀！
喜讀書，固然好。倘若有一段趣味橫生的經(jīng)歷，卻也似畫龍點(diǎn)睛，使這讀書經(jīng)歷變得更加紛彩斑斕！
讀書經(jīng)歷作文 篇50
嘰嘰喳喳的鳥鳴吵醒了我的美夢(mèng)，我伸了伸懶腰，斜靠在床頭閉目養(yǎng)神。
猛然間，我想到了那本書——《農(nóng)莊男孩》：“昨天讀到什么地方了？阿曼樂(lè)會(huì)清理好草堆了嗎？我把《農(nóng)莊男孩》放在哪里去了呢？”掀開被子，披上睡衣，赤著雙腳，我三步并作兩步跑到書桌旁，拿開語(yǔ)文書，嘿嘿，它正靜靜地躺在書桌上，仿佛在用企盼的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小伙伴兒，早上好呀！快翻開和我聊聊吧……”我興奮地捧起書，一下子就翻到了我上次讀到的地方。我聚精會(huì)神地看起來(lái)，忘記了周圍的一切。
“小丁，吃飯了！”爸爸在叫我。
“來(lái)了，來(lái)了。”我一邊回答一邊往后翻了一頁(yè)，書中的男孩阿曼樂(lè)正帶我走進(jìn)豐收的谷倉(cāng)，那喜悅使我全然忘記了爸爸的叫喊聲，早已把吃飯一事忘到九霄云外了，直到我身后傳來(lái)“叫你幾遍了，你是不是又想吃‘筍竹炒肉’了？”的咆哮聲時(shí)，我才依依不舍地放下書走向餐桌。
晚上竊讀，是我覺(jué)得刺激、冒險(xiǎn)又開心的時(shí)候。
散步回家，舒舒服服地洗完澡上床，就可以看我喜歡的書籍了。不知不覺(jué)中，熄燈的鬧鈴急促地響起。
“趕快睡覺(jué)啦！”媽媽命令似的聲音從客廳傳來(lái)。我迅速把書塞到枕頭下面，身體面向窗戶假寐。媽媽走進(jìn)房間，替我蓋好被子，關(guān)好門出去了。腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我知道我可以“行動(dòng)”了。我拿出神器——微型手電筒，鉆進(jìn)被窩，打開手電，翻到142頁(yè)……我把耳朵露在被子外面，隨時(shí)監(jiān)聽媽媽房門的動(dòng)靜，只要一有聲息，我就趕緊熄燈，迅速合上書，把它推到枕頭底下藏好。有時(shí)候媽媽的“回馬槍”會(huì)讓我措手不及，我只好乖乖入睡。夢(mèng)中，我又來(lái)到那精彩的世界……
書，帶我走進(jìn)神秘的大自然，飽覽了多彩的世界；書，給我一次次心靈的撞擊，領(lǐng)悟人生的哲理；書，奉給我一桌桌豐富的“佳肴”，讓我不斷成長(zhǎng)！
我將堅(jiān)持不懈地讀書，用心學(xué)習(xí)，讓書這朵神奇之花在我的生活里盡情綻放。
讀書經(jīng)歷作文 篇51
書籍，是哺育我們的營(yíng)養(yǎng)品，它向我們表達(dá)了作者的心情與秘密，書中有想象和真實(shí)的經(jīng)歷，我十分喜歡看書，去挖掘作者那顆含有學(xué)問(wèn)的心。我為書中的故事著迷，也為書中那一個(gè)個(gè)惡人的行為感到氣憤。
每到夜幕降臨，星星點(diǎn)綴在藍(lán)色的天幕上，十分燦爛。我從托管班回來(lái)，就會(huì)不假思索地看起書來(lái)。這次是曹文軒的《青銅葵花》。文中的語(yǔ)句十分優(yōu)美，有時(shí)會(huì)讓人哭泣，有時(shí)會(huì)讓人歡樂(lè)。心中此起彼伏，帶給人一種緊張的心情。
書中講的故事，讓人感動(dòng)，也會(huì)讓人為書中的人感到慶幸：城里來(lái)了很多給鄉(xiāng)下人搞藝術(shù)的干校，最后把藝術(shù)品送回城中。干校們中有一位喜歡葵花的人，他雕刻葵花，贊揚(yáng)葵花。所以他的女兒被取名為“葵花”。三歲時(shí)媽媽就因病去世了，而爸爸將她拉扯大。但在一次去尋找鄉(xiāng)下的葵花林時(shí)，他爸爸卻被大水卷走了。永遠(yuǎn)見不到自己心愛(ài)的女兒了。在一位干校阿姨的幫助下，她成為了一位名叫青銅的啞巴家里的成員。
后來(lái)，倆兄妹玩得不亦樂(lè)乎，葵花在他家也相處得十分融洽。奶奶對(duì)他們的關(guān)心也無(wú)微不至，這些故事情節(jié)被作者描寫得格外生動(dòng)，我也就不知不覺(jué)地被作者的文字而感動(dòng)。
我有時(shí)會(huì)去體會(huì)作者為什么要去寫這個(gè)故事，卻因?yàn)椴趴吹介_頭，不知從何下結(jié)論。但到了最后，才知道作者的意思是什么，有什么意義。作者想表達(dá)人生并不是順風(fēng)順?biāo)模y免也會(huì)有必不可缺的挫折的。要想完美，也需要經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)人生的磨難。
月亮已嵌在了天空上，發(fā)著微弱的月光。結(jié)局已被我了解了。青銅與葵花分開了，一人在鄉(xiāng)下，一人在城市，而青銅從未發(fā)出聲音，嘴中從不吐出對(duì)妹妹的喜愛(ài)。他是一個(gè)啞巴，卻在妹妹走的那一刻，登上輪船的那一刻，他的口中居然喊出了聲“葵花”。突然有幾顆滾燙的淚滴，在我的手中滲開。
我也要像作者一樣用上精煉的文字，用雙手寫出不一樣的文章，學(xué)習(xí)韋編三絕的精神。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我們要讀書，要把書讀透了，那才算是真正的妙不可言。
讀書經(jīng)歷作文 篇52
圖書館中翻書聲沙沙作響，書香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我的。我最開始讀書便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書。偶爾我拿起書也往往因認(rèn)字少而。那次，我真正的看書了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，a，o，e，i，u，識(shí)字也比以前多了。可一翻開小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫書搬進(jìn)了書架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì)挑選合適自己的書了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫書的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫書失去了興趣。媽媽見我書架上的漫畫書已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫書逐漸淡出了我的視野，被文字類書籍和百科全書所取代。從此，我便真正開始讀書了。我最先捧起的是《》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最的書，是《》。
《城南舊事》是我書架上的座上賓。它主要描寫的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(zhǎng)串，沉默的站著，來(lái)北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來(lái)到北京。
書中的很多情節(jié)也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
這本書吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書能提高修養(yǎng)。書給我們指明方向，書助力我們永遠(yuǎn)向前！
讀書經(jīng)歷作文 篇53
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀書能讓人變得聰明”劉向也是這么認(rèn)為的，他說(shuō)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”不管是對(duì)知識(shí)的積累，還是對(duì)寫作能力的提高都有極大的幫助。古今中外有成就的人都與書打交道！
在我只有兩歲時(shí)，媽媽就幫我買了許多常識(shí)的圖畫書，有關(guān)于植物的，日常生活用品的，還有動(dòng)物的。記得那本關(guān)于國(guó)旗的書我一開始連一個(gè)字也看不懂，只能囫圇吞棗。我看著看著，居然許多國(guó)家都能背下來(lái)，也從中認(rèn)識(shí)了許多字。等我上了幼兒園，我的課外讀物也越來(lái)越豐富。媽媽每天給我讀一些童話故事，我對(duì)這些書尤其感興趣，聽了一遍還想再聽一遍。后來(lái)媽媽就買了許多有拼音的課外讀物比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一些年級(jí)的書給我。
上了三年級(jí)媽媽開始訂一些關(guān)于科學(xué)天文地理之類的書刊。我也因此喜歡上了他們，慢慢地我對(duì)這種書籍越來(lái)越渴望。恨不得家里就有個(gè)圖書館，媽媽馬不停蹄地幫我訂購(gòu)科普的書，可依然不夠看！因?yàn)橛行┰驴胰炀陀型炅恕](méi)辦法我只能從電視上觀看各種類型的紀(jì)錄片，也從中學(xué)到了許多知識(shí)。直到現(xiàn)在我有空依然會(huì)看一些好看的紀(jì)錄片。
四年級(jí)的時(shí)候我又愛(ài)上了看另一種書——人物傳記。我通過(guò)人物傳記了解了一些名人的親身經(jīng)歷并從中得出了一些道理。最近我讀了美國(guó)著名物理學(xué)家費(fèi)曼·理查德的傳記。他的一生有許多的喜怒哀樂(lè)，也做出了許多令人敬佩的事。在1886年，他用冰水和一根橡皮筋解開了挑戰(zhàn)號(hào)爆炸的具體原因，真令人敬佩！現(xiàn)在，我對(duì)英譯小說(shuō)也非常感興趣，《老人與海》這本書我就讀了兩遍，其中有些片段特別有意思，我一看就停不下來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)我對(duì)書的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，希望我能讀到更多的書，知道更多的事物！
讀書經(jīng)歷作文 篇54
我是一個(gè)愛(ài)讀書的人，書是我的精神食糧，正如毛主席說(shuō)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”。我只要手上有書，就會(huì)沉浸在書海中，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
在書的選擇方面我可很講究的。上幼兒園時(shí)，繪本是我的最愛(ài)。幽默風(fēng)趣的畫面，配上圖意的文字，雖然我沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但不影響我讀哇！看看圖畫，猜測(cè)意思，想象將要發(fā)生的事情，那是一件多么有趣的事呀！《貪吃的小蛇》、《猜猜我有多愛(ài)你》等繪本，現(xiàn)在我還記著呢！讓我最難忘的是《爆笑校園》這本漫畫，漫畫的主人公是一名叫“呆頭”的學(xué)生，因?yàn)樗鼙浚运谛@里總是鬧出一個(gè)又一個(gè)笑話，害得看書的我捧腹大笑，連肚子都笑痛了呢！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了一些字后就開始看一些比較簡(jiǎn)單的書，如簡(jiǎn)化版的《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等。我羨慕孫悟空的一身絕技，甚至買了一根金箍棒來(lái)耍。《三國(guó)演義》當(dāng)中，我能感受到關(guān)羽的義氣，劉備的忠厚，諸葛亮的智慧，這些人物的思想都感染了我，其中的許多情節(jié)都讓人津津樂(lè)道。我還特別喜歡曹文軒的書，如《草房子》、《細(xì)米》等，尤其是《丁丁當(dāng)當(dāng)》一系列書讓我愛(ài)不釋手。雖然丁丁和當(dāng)當(dāng)都是傻子，但他們?yōu)榱酥匦孪嘤觯慌虑寥f(wàn)苦走了無(wú)數(shù)條路，翻過(guò)無(wú)數(shù)座山，渡過(guò)無(wú)數(shù)條河。他們這種不屈不撓的精神值得我學(xué)習(xí)。
四年級(jí)后，我又看了文言文版的《水滸傳》，里面的故事非常精彩。“時(shí)遷火燒翠云樓”、“宋公明雪天擒索超”真是太棒了。我覺(jué)得《水滸傳》的人物都寫得栩栩如生，其中我最喜歡吳用，他是水泊梁山的軍師，多次獻(xiàn)出萬(wàn)無(wú)一失的計(jì)謀，比如在劫取生辰綱的時(shí)候，他提議找來(lái)了阮氏三兄弟，成功地將生辰綱劫取。吳用的機(jī)巧聰明，足智多謀，得益于他酷愛(ài)讀書。我希望自己也能像吳用一樣，讀萬(wàn)卷書，多動(dòng)腦，勤思考，用以提高自己的寫作技巧。
書，我最好的老師，最好的朋友！我愛(ài)讀書！
讀書經(jīng)歷作文 篇55
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，也可以給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書雖然給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了麻煩。因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候會(huì)忘記一切，仿佛走進(jìn)了自己的夢(mèng)境之中，為此我常常忘記了吃，忘記了睡，所以爸爸反對(duì)我看課外書，讓我除了看跟學(xué)習(xí)有關(guān)的書之外，其他的都要少看，為了能獲得看書的權(quán)利，我經(jīng)常和爸爸吵架。
記得有一次，我正準(zhǔn)備帶著弟弟出去玩，可是臨走發(fā)現(xiàn)忘記拿東西了，于是我便回去拿，當(dāng)我路過(guò)房門時(shí)，想到我還有一本書沒(méi)有看完。我想:弟弟自己會(huì)玩，我還是在這里看一會(huì)兒書吧!于是，我進(jìn)入了書的世界，弟弟在外面干什麼我也不知道，知道爸爸回來(lái)我才知道已經(jīng)12點(diǎn)了，弟弟還差一點(diǎn)兒就找不到了，我很傷心，因?yàn)槭俏覜](méi)看好弟弟，所以我就想爸爸保證我以后看書不會(huì)再這樣入迷了。
可是沒(méi)過(guò)幾天，我的“迷書的毛病”又犯了。我的鄰居借給我本好看的童話書，要知道，我最喜歡看童話書了，我非常想看，可是我又怕爸爸不讓我看，于是，我在晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷在被窩里看。可是紙是包不住火的，爸爸又發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)秘密，于是他沒(méi)收了我的童話書。
他那里知道，我訂的童話書又發(fā)下來(lái)了，為了免了他被沒(méi)收的命運(yùn)，我就在學(xué)校里看，由于下課我還要干很多的事情，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)看，于是我就在課桌洞里看，我有的時(shí)候把書放在正課書了夾著看，因?yàn)檫@樣不容易被老師發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)閺淖x書中汲取了營(yíng)養(yǎng)，所以我的作文水平提高了，我還建立了自己的讀書筆記，而且這對(duì)我背書也很有幫助，我把這件事告訴了爸爸，他不僅同意了讓我以后看課外書，還給我買了一些書，還給我買了童話書，我以后可以明目張膽得看童話書了。
書是我的朋友，是我知識(shí)積累的寶庫(kù)，所以我喜歡讀書。
讀書經(jīng)歷作文 篇56
它是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，它讓我學(xué)到很多知識(shí)，它讓我的視野變得更寬闊，它讓我張開思想的翅膀，它就是書！
三四歲的時(shí)候，我看的是畫報(bào)。因?yàn)槟菚r(shí)候我還不認(rèn)字，只能從圖片上看世界了。圖片里面有很多的動(dòng)植物，有各個(gè)民族，有各國(guó)的國(guó)旗等等。我是先從那里認(rèn)識(shí)到它們的。書真的是讓我開眼界呀！它是我的老師，讓我擁有了一把打開知識(shí)庫(kù)房的鑰匙！
到一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了拼音，媽媽給我買來(lái)了一本《100號(hào)海龜》的書。我看著拼音慢慢地讀著，終于能自己知道書里的故事了，真開心！這個(gè)故事講的是一個(gè)勇敢的小海龜，它的九十九個(gè)兄弟姐妹都被吃掉了，只有它克服種種困難游到了大海里。它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，值得我去學(xué)習(xí)。我們同學(xué)也經(jīng)常在一起交流我們自己讀過(guò)的故事，所以我對(duì)讀書的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，因?yàn)槟菢游揖涂梢越o小朋友們講更多的故事了。書真是我智慧的源泉呀！它就是我的好朋友，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里痛快的遨游！
到了三。四年級(jí)的時(shí)候我要寫作文了，能量急需補(bǔ)充。我讀書的范圍也開始快速地?cái)U(kuò)張了。在書里我不僅看到了童話故事還看到了大自然的奧秘，幽默，腦筋急轉(zhuǎn)彎，成語(yǔ)故事，也看到了許多做人做事的道理。最關(guān)鍵的是通過(guò)看別人的優(yōu)秀文章，讓自己的學(xué)習(xí)提高，知識(shí)更加廣闊，詞語(yǔ)量也大大的增加，讓作文變得不在可怕！這時(shí)候的書就像是一個(gè)慈祥的老人告訴我人生的道理，告訴我一切的未知。又像是那清晨的第一束陽(yáng)光，帶我走向光明，為我指引方向！它就是一個(gè)無(wú)敵的能量彈，總是讓我充滿力量！
我愛(ài)讀書！因?yàn)闀镉泄适拢兄R(shí)，還有人生的道理！
我愛(ài)讀書！因?yàn)樗o我思想，還讓我能展開理想的翅膀！
我愛(ài)讀書！因?yàn)樗屛覔碛辛α浚屛夷茏聣殉砷L(zhǎng)飛翔！
讀書經(jīng)歷作文 篇57
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩。在我的讀書生活中，不僅有許多有趣的小故事，也發(fā)生了很多快樂(lè)的小故事。
記得三年級(jí)的一天，我因走路讀書入迷撞樹，而成為大家的笑柄。那天，我從家里拿了一本《二年級(jí)的小豆豆》的書，準(zhǔn)備到學(xué)校去看。但我經(jīng)受不住故事情節(jié)的誘惑，便一邊走一邊看。很快，我便看書入了迷，連路也顧不上看了，路上幾次都差點(diǎn)摔倒。快到學(xué)校門口時(shí)，我“咚”的一聲撞到了校門旁的一棵樹干上。要不是那棵樹的樹干不夠粗，非撞出個(gè)腦震蕩不可。我揉揉看見“星星”的雙眼，在旁邊同學(xué)的陣陣笑聲中，迅速溜進(jìn)了校園。
我有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡藏在廁所里看書。因?yàn)橐暳Σ缓茫职謰寢尣辉试S我長(zhǎng)時(shí)間抱著書看。我只好借口上廁所來(lái)過(guò)把癮，每次都是爸爸媽媽喊我出來(lái)，我才像個(gè)“小偷”一樣溜出來(lái)。記得有一天吃過(guò)午飯，我又一次偷偷溜進(jìn)廁所去看書。時(shí)間過(guò)得很快，半個(gè)小時(shí)……一個(gè)小時(shí)……一個(gè)半小時(shí)……我正看得津津有味時(shí)，門外想起媽媽的喊聲：“佳佳，你上個(gè)廁所咋這么長(zhǎng)時(shí)間！快點(diǎn)，該上學(xué)走啦！”我忙合上書，站起身來(lái)。頓時(shí)眼冒金星，兩腿發(fā)麻，站都站不穩(wěn)。
我非常喜歡去新華書店看書。有時(shí)是上午去的，過(guò)了午飯時(shí)間還不覺(jué)得餓；有時(shí)是下午去的，直到工作人員下班才能把我趕出來(lái)。在書店里看書很累，沒(méi)有桌椅，只能站著看。站的累了，就蹲下看，蹲著累了，就坐到地板上看。有時(shí)兩條腿站累了，就靠在書架上用一條腿撐著看，這條腿累了再換另一條腿；有時(shí)偷偷的坐在書柜上看，但往往是還沒(méi)有坐下去多久，就會(huì)被書店里的工作人員趕起來(lái)。有一天再去書店時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)書店二樓自然科學(xué)圖書區(qū)擺放了幾條長(zhǎng)凳，大概是為了方便看書人而設(shè)的吧！雖然，青少年圖書區(qū)沒(méi)有，但是我會(huì)挑好自己想看的書，搶個(gè)位置很悠閑的讀。
讀書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。我非常喜歡看書！
讀書經(jīng)歷作文 篇58
“生活里沒(méi)有書籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這是英國(guó)思想家莎士比亞的名言。這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，就跟書結(jié)下了不解之緣。
那一塊塊方正娟秀的漢字，那一行行充滿油墨味的段落，是多么吸引人呀！如果把書比作一盞明燈，那么我就是那不顧一切撲向它的飛蟲。可以一點(diǎn)也不夸張地說(shuō)，書就是我的生命。
屈指算來(lái),從最初的《格林童話》《安徒生童話》，到高深的《簡(jiǎn)·愛(ài)》《十日談》,我已經(jīng)跟書做了十一年朋友，與不下五百本名著和小說(shuō)做了知己。書，已經(jīng)融入到我的血液之中，不能分割。
有時(shí)候，身體乏累之時(shí)，我喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，捧著一本小說(shuō)，沐浴著陽(yáng)光，小看片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心情煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本名著，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
從書中，我也明白了許多。當(dāng)我的指尖輕輕滑過(guò)每一本書，仿佛在與它們進(jìn)行著心與心的交流。從《童年》這本書中，我仿佛親眼看到了阿廖沙童年時(shí)的悲苦，以及沙皇俄國(guó)的暴政；從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，我仿佛看到了主人公保爾·柯察金的百折不撓與自強(qiáng)不息的臉龐；從《中國(guó)上下五千年》這本書中，我仿佛親眼看到《指鹿為馬》《三顧茅廬》這些歷史情景。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我快樂(lè)，讀書也給了我向目標(biāo)前進(jìn)的力量。
歷史上，凡是杰出的文學(xué)家，思想家，必是熱愛(ài)讀書的人。例如魯迅先生從小愛(ài)讀書，少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。可見，讀書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”大家一定要趁年少時(shí)多讀一些書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)、尋找快樂(lè)，讓書成為我們永遠(yuǎn)的好朋友吧！
讀書經(jīng)歷作文 篇59
小時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)講故事哄我入睡，長(zhǎng)大一點(diǎn)了，媽媽就給我買帶拼音的圖書，又長(zhǎng)大一些，我又迷上動(dòng)畫片。有一次我在電視上看見了《西游記》這個(gè)動(dòng)畫片，便被迷上了。媽媽看我如此喜歡，便在我八歲生日那天送給我一本青少年版《西游記》，我欣喜若狂，抱著就不放手。
從此，我每天回家做完作業(yè)就拿起它來(lái)看，看完一章，我就會(huì)津津有味的回味這一章，浮想聯(lián)翩下一章節(jié)的內(nèi)容。我看得如癡如醉，主人翁的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；生動(dòng)奇幻的故事情節(jié)，常常令我驚奇萬(wàn)分。只要手中一有書，我就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。記得有一次，我晚上睡不著覺(jué)，便拿起書看了起來(lái)，夜深了，媽媽發(fā)現(xiàn)我的房間里有燈光，便好奇地走了過(guò)來(lái)，輕輕地打開門看見我竟然還在床上看書，便問(wèn)道：“你怎么不睡覺(jué)呢？”受到媽媽的批評(píng)我才從書中的情節(jié)里“醒來(lái)”。還有一次，我家來(lái)了很多客人，大家都坐在客廳里看電視，有說(shuō)有笑，而我卻悄悄躲到了書房的陽(yáng)臺(tái)上看我的《西游記》。外面的吵鬧聲絲毫影響不到我，要吃飯了，大家到處找我，最后是媽媽把我從書房里拽了出來(lái)。
我常常沉醉在書中的情節(jié)里。書中的人物被作者描繪的栩栩如生：孫悟空的機(jī)敏神勇，樂(lè)于助人，活潑靈動(dòng)，敢闖敢干；豬八戒的憨態(tài)可掬，貪吃可笑的樣子；沙和尚憨厚老實(shí)，衷心耿耿，勤勞樸實(shí)；唐僧的仁慈善良，執(zhí)著堅(jiān)定，以及那些妖魔鬼怪的種種表現(xiàn)，深深吸引了我，打動(dòng)了我。這本書讓我認(rèn)識(shí)了不同性格的人物，了解了不同地方的風(fēng)土人情，學(xué)到了不少優(yōu)秀的品質(zhì)，教會(huì)我善于辨別真假是非。
就是從這本書開始，我深深喜歡上了閱讀。我覺(jué)得讀一本好書，就是和許多人交朋友，就是足不出戶去游歷天下。我今后一定會(huì)繼續(xù)好讀書，多讀書，讀好書，讓書香伴我成長(zhǎng)！
讀書經(jīng)歷作文 篇60
書，被人稱為“知識(shí)的寶庫(kù)”，這個(gè)比喻，感染了我。
在我的腦海里，有許多閃閃發(fā)光的星星，每顆星星里都有我讀書的經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一灣連綿不斷的泉水。
媽媽告訴我，在2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本“小畫片”的書，書頁(yè)上有五彩斑斕的景象，打開書里面有很多的水果或食物，我看見了就抱起書往嘴里塞，媽媽見了在一旁笑我。
開始我看的津津有味，天長(zhǎng)日久，我就覺(jué)得沒(méi)意思了。
到了5、6歲的時(shí)候，我已經(jīng)上一年級(jí)了，再也不看那小兒科了，我見了就當(dāng)它不存在這世界上了一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它丟到一邊。現(xiàn)在我看的是《小公主》、《白雪公主》、《水孩子》、《金銀色的島》、《成語(yǔ)故事》……《小公主》叫我愛(ài)不釋手，《白雪公主》叫我專心致志，《水孩子》叫我淚水如珠，《金銀色的島》叫我逐字逐句，《成語(yǔ)故事》叫我如癡如醉……
有一次星期四的時(shí)候，我看《水孩子》忘了寫作業(yè)，媽媽知道后狠狠的說(shuō)了我兩句，叫我再也不要這樣了。我想：讀書有什么錯(cuò)，再說(shuō)你小時(shí)候還沒(méi)有我這樣刻苦，你還來(lái)說(shuō)我呢，真是的。雖然媽媽說(shuō)以后再也不要這樣了，但是我還一直堅(jiān)持每天睡覺(jué)前看一會(huì)兒書。
到了7、8歲的時(shí)候，我看的是《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……《格林童話》叫我囫圇吞棗，有點(diǎn)不求甚解，《一千零一夜》叫我搖頭晃腦，《安徒生童話》叫我一絲不茍……
對(duì)了，我還讀了一些作文書。
有一次，媽媽給我買了一本《優(yōu)秀作文》，我拿到手上一看好厚好厚，我翻開一看，有好多篇，一篇都有3、4頁(yè)，真是千篇一律。其實(shí)，我不喜歡作文，但我的作文水平還是不錯(cuò)的。過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢的愛(ài)上作文書了，因?yàn)樗梢詳U(kuò)展我們的想象力。
這就是我目前的讀書經(jīng)歷，我想以后我也一定會(huì)堅(jiān)持下去的，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
讀書經(jīng)歷作文 篇61
如果有人問(wèn)我：“你最愛(ài)的東西是什么？”我便會(huì)毫不猶豫地回答：“書啊。”如果有人問(wèn)我：“你最愛(ài)干什么？”我便堅(jiān)定地回答：“我最愛(ài)看書啦！”著名作家高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。然而我的優(yōu)秀成績(jī)都離不開書的教育，書是我最明確的導(dǎo)師，是我真誠(chéng)的朋友。我和書可以說(shuō)是形影不離，如果沒(méi)有他的陪伴，心里總是不舒服。
我很愛(ài)看書，可以說(shuō)是非常愛(ài)看。因?yàn)槲业臅镅b滿著書，睡覺(jué)的時(shí)候枕邊還放著書，有時(shí)在衛(wèi)生間里還是捧著書。呵呵，我的書并不少，我床頭的柜子里總是放滿了書，可我總覺(jué)得還不夠。在家里，爸爸媽媽叫我小書迷，好朋友總是開玩笑地叫我讀書積極分子。其實(shí)呀，我心里還甜滋滋的呢。
4、5歲的時(shí)候，爸爸常常給我講《阿里巴巴和四十大盜的故事》，當(dāng)時(shí)的我總是在幻想故事中的情景，根本不理解內(nèi)容的主要意思，只認(rèn)為故事中的開門咒語(yǔ)“芝麻，開門吧”很有趣。上了小學(xué)，大概八歲，爸爸給我買了阿里巴巴的故事書，看了里面的插圖，我才知道了和我小時(shí)候想象的情景有那么大的差距。11歲時(shí)，我又翻開了爸爸給我買的那本故事書，看著里面強(qiáng)盜的殘忍行為和阿里巴巴的哥哥那種貪財(cái)?shù)睦砟睿也唤X(jué)得他們是那么的可惡，那么的貪婪。而今天，我再次翻開那本書，對(duì)里面的的許多故事情節(jié)都有了新的感受：阿里巴巴的智慧與才干、強(qiáng)盜的霸道與殘忍、阿里巴巴哥哥的貪婪與無(wú)知……
我想，將來(lái)的我會(huì)對(duì)這本書有更多更多的感受和體會(huì)。
就因?yàn)檫@樣，漸漸的，我越來(lái)越愛(ài)看書了，日積月累下來(lái)，我的文筆逐漸豐富。俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！”我的許多習(xí)作，都在各種比賽中獲獎(jiǎng)了。書，使我說(shuō)話底氣十足，有理有據(jù)。書，使我懂得了怎么為人處事，怎么分辨是非。書，讓我的生活變得更加充實(shí)、更加快樂(lè)。
我的讀書經(jīng)歷，正在不斷進(jìn)行，而我需更加努力地讀書，因?yàn)闀俏胰松膶?dǎo)航，沒(méi)了他，人生將會(huì)一敗涂地。
讀書經(jīng)歷作文 篇62
書，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，我也不例外。
在很小的時(shí)候，我最喜歡聽媽媽講故事。與別人不同的是， 對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽上好多遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟 ”而“成誦”了。
隨著識(shí)字量的增加，我終于可以自己讀書了，這是多么激動(dòng)人心的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于書本之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，是任何一種活動(dòng)也無(wú)法比擬的。 我喜歡徜徉在書的海洋中，貪婪地吮吸著豐富的知識(shí)大餐。我看過(guò)的每一本書都讓我受益匪淺。雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個(gè)苦役犯一樣，雖然身上掛著“苦役犯”的牌子，可他還樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經(jīng)傷害過(guò)他的人。笛福的《魯濱遜漂流記》告訴我當(dāng)人陷入困境時(shí)，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自己現(xiàn)有的一切來(lái)幫助自己脫離困境。福爾摩斯的正義感使我佩服，他一如既往的激情更讓我肅然起敬；“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福；“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)我年復(fù)一年，日復(fù)一日如饑似渴地閱讀。在書的世界里，我似乎已經(jīng)成為了書中的某個(gè)人物，和書中的人物同喜同悲。現(xiàn)在，我可算的上是一名“書癡”了，讀書占據(jù)我生活的大半。我是多么慶幸我可以讀到這么多的書，因?yàn)樗鼈兘探o了我許多道理，讓我的生活豐富而且富有樂(lè)趣。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書給我注入了無(wú)窮的力量，為我指明了前進(jìn)的方向。再美得花兒也會(huì)凋謝，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要把書珍藏在心中，便會(huì)成為永恒的美麗和智慧。
讀書經(jīng)歷作文 篇63
我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽很想讓我多看看書，可我太貪玩了，不喜歡看書。我媽媽知道我喜歡昆蟲還喜歡聽故事，就給我買了幾本有意思的書：《昆蟲記》《格林童話》《童話故事大全》……
可我就是不看，媽媽很生氣，但她沒(méi)強(qiáng)迫我看，只把書放在我的房間里，她覺(jué)得我無(wú)聊的時(shí)候應(yīng)該會(huì)看，可我不是在家看電視就是到外面去玩，完全把房間里的書當(dāng)空氣了。
直到有一天，家里停電了，外面還下著雨，我在家至極無(wú)聊，突然想起房間里還有媽媽給我買的書，只好拿出書來(lái)看……我越看越起勁，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋。那一天，我就把我媽媽買的所有書全看完了，可我卻是囫圇吞棗，有許多地方不懂。第二天，我又把書拿出來(lái)讀，爭(zhēng)取把不懂的弄懂。媽媽見我在看書，很高興，就沒(méi)打擾我。
從此，我愛(ài)上了看書，一有書就讀，我的作文水平也有了提升。漸漸地，有意思的故事書已不能滿足我了。我在好奇心的驅(qū)使下，開始訂一本叫《紅領(lǐng)巾》的雜志，我從三年級(jí)的時(shí)候就開始訂，一直訂到現(xiàn)在，每一本都讀了不下四遍。我覺(jué)得里面的內(nèi)容不僅有意思，而且每一篇文章的每一句話都用的特別標(biāo)準(zhǔn)。每次我一領(lǐng)到《紅領(lǐng)巾》就看，連門都不出。媽媽雖然喜歡我看書，可是卻不想讓我成近視眼，每次都在我看到最精彩的部分時(shí)讓我到外面去散散步。記得有一次，是星期天，媽媽去買菜，我就在家看書，大概看了兩三個(gè)小時(shí)，平常這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)叫我去外面走走，但我現(xiàn)在不想放開書中精彩的內(nèi)容，已經(jīng)想好了應(yīng)付媽媽的辦法——媽媽快回來(lái)時(shí)，我就把書藏好，把電視打開，裝作看電視的樣子。媽媽回來(lái)，看見我在看電視很生氣，用命令的語(yǔ)氣說(shuō)：“蒲勇睿，你怎么在看電視，多浪費(fèi)時(shí)間啊，罰你看兩個(gè)小時(shí)的書。”我裝作很不情愿的樣子拿出書來(lái)讀，其實(shí)心里卻很高興：哈哈，又可以看書咯！
到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)很書和文章，比如：《水滸傳》《童年》《荷塘月色》……我覺(jué)得從他們的書和文章中，能學(xué)到很多有益的東西，還能從中找到快樂(lè)。
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