讀書經歷作文（通用36篇）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀書經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀書經歷作文 篇1

　　小時候，我不懂事，看見爸爸媽媽看書我就覺得很無聊，很煩。可是，慢慢地我知道了書的好處。有一件令我終身難忘。

　　那時我才剛上一年級，老師給我們布置了一個作業，可我不會做。我問媽媽，可是她卻說：“你自己找書吧!書是知識的海洋，我幫你找一本書，你自己查閱一下吧！”我很不情愿地點了點頭。我一翻開書，就被一些美麗的插圖吸收住，突然間，我覺得我已經愛上了書。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書了！我耐心地、一頁一頁地看下去。看著看著，我忘記了時間，忘了身邊的一切。過了很久，媽媽拿開了我的書，我才知道現在已經8點了！媽媽說：“不趕快做作業，就不能早點睡了！”

　　“刷，刷——”，我和作業本“大戰”了一個多小時之后，終于把它“制服”了。我高興地想：我又可以繼續看下去啦！這時媽媽卻催我快點睡覺。我對媽媽說：“讓我繼續看下去嘛！你不是說‘書是知識的海洋’嗎，而且高爾基先生也說過‘書是人類進步的階梯’呀！”最終媽媽拗不過我，答應讓我看書了！我再次拿起書，看的如醉如癡完全沉浸在書的畫面里，就連媽媽叫我我也不知道。過了一個半小時，我終于看完書了。我回到房里，躺在床上，回憶著剛才讀書的內容，美美地睡著了。

　　讀書經歷作文 篇2

　　我的優點雖然不多，但是讓我最得意的優點是：愛看課外書。我讀書的經歷多得就像數不清的糖果，我開幾顆給你們看吧！

　　“我干嗎看書呀！”我真煩我自己，干嗎寫作業看課外書！害得我晚上沒辦法看動畫片。突然門鈴響了，原來是對面的李佳洋姐姐找我去她家看《芭芘之十二個芭蕾舞公主》，但是我又聽見媽媽那冷冰冰的聲音“對不起，瑞瑞沒有寫完作業，所以不能去你家看”。聽完這句話，頓時整顆心冷落了下來，正當我想責罵自己的時候，忽然我看見了對面的李佳洋姐姐正在高高興興像一只歡快的小鳥，正在看《芭芘之十二個芭蕾舞公主》，我不禁無聲的哭起來，幾滴冰涼的淚落在了本子上，“啊！”我擦了擦淚，看看還有多少頁，呀！只有1頁作業了加油！……

　　還有一次是我小時候3歲時，那時我們家境貧寒是看不起書的，爸爸媽媽想讓我認識一下書，就辛辛苦苦的為我湊足了買書的錢，給我買了一本《格林童話》。當時我高興的不得了，我就讓媽媽為我讀起來，哇！好豐富的知識，每當讀到白雪公主時讓我為白雪公主得到了終身幸福而高興，我為灰姑娘沒有禮服而傷心，我也為王子發現了那個神秘女郎是那個又臟又黑的雜毛女時興奮……

　　正所謂“書籍是全世界的營養品，”我的確是得到了不少的營養，希望你們也像我一樣熱愛書，更喜歡書里的知識。

　　讀書經歷作文 篇3

　　我和讀書的經歷，還真是蠻少的。

　　我在3——6歲的時候媽媽為了我在幼兒園里學習好一點兒，能趕上進度，就花了好幾十塊錢，給我買了語文卡和數學卡，再加上我在幼兒園上了英語特色班里英語老師發的英語卡，每天晚上，媽媽就交給我怎么讀或者是怎么寫，媽媽就這樣讓我讀讀寫寫，就這樣我在班里跟上了進度，老師還表揚了我，給了我一個大紅花，在那時我就開開心心的把大紅花給了媽媽說：“媽媽，這是老師給我的大紅花，就這樣媽媽給我補習的很有用處，得了大紅花。

　　要上一年級了，媽媽給我買了一個帶拼音的故事書，我每次下完課后，就開始讀，又不會的時候，媽媽讓我問老師，在我讀的時候，其他人也跟我一起看了起來，當有個人不會的時候就問身邊的人會不會，如果都不會的話，我們就一起去問老師。

　　我很快的就把媽媽給我買的書看完了，媽媽也非常的開心。

　　讀書經歷作文 篇4

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“一日無書，百事荒蕪。”我也是個愛讀書的孩子，你知道我是怎樣愛上讀書的嗎？

　　一年級的時候，老師要求讀《小豬希哩呼嚕》，剛開始是媽媽讀給我聽，可媽媽想讓我掌握讀書，于是，想了一個好辦法，每當讀到精彩的地方，媽媽就放下書，說自己要去干活，明天再讀，她只是想引誘我獨自看書。我當時很想知道接下來發生了什么，于是試著自己向下讀。時間一長，我就愛上了一人獨自讀書。常常忘記吃飯、睡覺。

　　書籍是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書是知識的海洋。讓我們一起走進書的世界。

　　讀書經歷作文 篇5

　　3歲前的我

　　3歲前當我拿到人生中的第一本書時，我的內心是好奇、激動而又充滿期待的。當我迫不及待地翻開書的第一頁，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫跳入我的眼簾，我連忙喊來媽媽，媽媽帶我走進了圖書的海洋。

　　從此，書，成了我不離不棄的伙伴。

　　5歲的我

　　5歲的我上了學前班，認識了拼音及少許生字，媽媽開始有意培養我閱讀一些多字少圖的故事書，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書我已讀了n多遍了。

　　從此，我發現，原來多字少圖的書籍也蠻有意思嘛！

　　上小學的我

　　漸漸地我長大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒有圖畫的書籍，當那一行行一頁頁小標宋擺在我面前時，我的內心是崩潰的。“什么？我居然要讀沒有圖畫的書？看少許圖的書也就算了，還要看沒圖的，一定無聊透頂，我才不要看呢！”可過了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強烈要求下，我很無奈地拿起了書，裝模作樣地讀了起來。可誰知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場場閱讀“盛宴”。這種感覺使我內心快樂，感到無比充實！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感，《三國演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動。

　　給我留下印象最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經歷為主要目的的自傳體小說。該書熱情歌頌了為了祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們成長歷程和精神風貌。書中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對于一個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過，當他們回首往事時，不會因自己碌碌無為而感到羞愧。”這句話使我受益匪淺，更讓我深深體會到了要珍惜生命，珍惜時光。

　　讀書，讓我收獲了許多知識。讀書，使我快樂、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書，讀好書，讓書籍充實豐富我們的人生！

　　你有否關于讀書的小故事呢？讓我們一同分享吧！

　　讀書經歷作文 篇6

　　以前我的興趣愛好很多，唯有點兒不喜歡讀書，從小到大，我就一直聽爸爸媽媽說，書是人類進步的階梯，但是，我一點也不相信，讀書就能進步嗎?從暑假的一件事我知道了一個準確的答案，是的。

　　一天，媽媽帶我去書店看書，不一會，我們就到了，一進門，媽媽就去看自己喜歡看的書了，我就只好自己去兒童區看書，我選了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書，坐到了凳子上認真地讀了起來，讀著讀著我就被里面的主人公，馬小跳帶到了開心世界，我已經徹底被他給迷住了，正當我讀地起勁的時候，媽媽來叫我回家了：“怡欣，咱們該走了。”我抬頭一看，天已經快黑了，時間仿佛被時光老人帶走了一樣，悄悄流去了，但是我還沉浸在讀書的樂趣中。

　　就這樣，我喜愛了讀書，每天晚上，我都要拿著故事書，或者作文書，看上半個小時，不然我會睡不著覺。

　　就這樣，我堅持了幾個星期。

　　有一個星期天，老師布置寫作文，以前，寫作文是一件另我頭疼的是事，但是，我讀書多了，寫作文也輕松了許多，而且，有時候還會登上報紙呢!

　　現在，我的寫作能力進步了不少，因為，我愛上了讀書!

　　讀書經歷作文 篇7

　　書籍被稱為人類文明的“永恒果實”。童年的閱讀生活就像一張彩色的圖片頁，也像一場帶著歡樂音符的運動。每個人都有自己的閱讀經歷，因為每個人都知道書對我們有很大的好處。

　　我會閱讀后不久就開始閱讀了。我上幼兒園的時候，第一次看像圖片這樣的書。后來長大了，開始讀《伊索寓言》。我印象最深的故事是《龜兔賽跑》，它讓我明白，無論對手多么強大，我都不能放棄。堅持一定會贏，放棄一定會失敗。隨著年齡的增長，進入二年級后，開始看四大名著中的《西游記》，印象最深。大名鼎鼎的孫悟空，聰明到不喜歡怕死懶的豬八戒。有一段話我記得很清楚。太白金星領著孫悟空去見玉帝。玉帝問：“妖仙是誰？”悟空躬身答道：“老孫是！”玉帝命你先清看看哪里有官位空缺，好任命孫悟空。吳曲星君奏曰：“天宮各宮各廳皆有人管，御馬監只有一廳。”玉帝傳話：“就安排他做‘比馬文’！”孫悟空高興地去了辦公室。召集御馬監獄的官員開會，問需要做什么：幾千匹馬需要照顧。畢馬溫致力于熬夜養馬。那些天馬養的更肉更豐滿。半個月后的一天，大家休息了一會兒，所有的獄官都放下酒席去迎接孫悟空。孫悟空問：“畢馬溫是個什么樣的官員？”百姓曰：“此官最低，最小也。”齊天大圣聽了，心中一火，咬著牙暴怒。他推下桌子，玩了天門，離開了。

　　書是生命的源泉，使人體會到讀書的樂趣。讀一本好書會讓他們受益終生。

　　讀書經歷作文 篇8

　　過馬路，聞著東西的香味，聽到叫賣的聲音，我放慢了車速。過了一會兒，我打電話給我哥哥，匆匆趕來。目的地不是這里，而是離這里很近的新華書店。

　　到了二樓，我和哥哥一起找書。當我們找到他們時，我們累了。新華書店有這么多書，為什么我們找不到一本滿意的書來讀？我們只能四處看看。

　　我隨便翻了一下《違規智慧》這本書，覺得很有意思。我向哥哥推薦了這本書。哥哥愛上了這本書，問：“哥哥有幾本書？”“三本！”我看了書皮，回了一句。

　　“你能以我們的速度完成嗎？”

　　"我應該能讀完這本書。"我看了看墻上的手表。

　　之后，我們會把它吞下去.

　　“啊！我看完了，你看了多少書？”“第三個！”弟弟從牙縫里吐出幾個字。“快點，快點下班！”“嗯，我知道！”哥哥停了一會說：“我看了一大半，只剩幾頁了。”

　　突然注意到人群開始往外走，然后聽到一個熟悉的聲音“下班了，走吧！”每次回到書店都會聽到這句話“怎么辦？這本書我還沒看完！”“廢話，我當然是去那里看的！”因為我每次都是這個時候去，當然知道去哪里學習！

　　在回家的路上，我們愉快地回家了。我們還是笑著想：“誰說姜還是老的辣？我覺得姜還是有點辣的。呵呵——。”

　　讀書經歷作文 篇9

　　讀書可以滿足讀書者對知識的渴望，讀書就像和知識豐富的長者約會。不過，讀書也可能引出一些笑話和故事。

　　放學了，我坐上了車回到家里準備寫作業，突然想大便，我便拿出從同學那里借來的一本童話故事書。這本書可好看了，好不容易才從同學那里借來的，今天在教室的時候我已經迫不及待的看了一些了，趁著大便的時間，我又看了起來。我看著看著，這本書可真好看啊，每一個童話故事都那么吸引人，我一定要多看一會。不知道過了多長時間，我已經陶醉在書的故事里了，“吃飯了！”姥姥說。這時我才發現我已經在馬桶上坐了半個多小時，腿都有些麻了。

　　夜晚來臨了，我在睡覺前又打開了那本書，看了起來。媽媽告訴我：“平平，該睡覺了。”我回答：“再看一會。”又過了一會，媽媽又說該睡覺了，我還沉浸在童話故事中，沒有回答，媽媽為了讓我早點睡覺，就關了燈強迫我睡覺，我沒有辦法繼續看書了，只能乖乖的躺下睡覺了。在睡夢中，我變成了童話故事中的主人公，擁有無窮的魔法，保護我的城堡和臣民。

　　多看書沒有壞處，但是如果無止境的看和不分場合的看那就不好了，也不能囫圇吞棗，這樣急切的看就會不接受里面的所有意思，那就會沒有用處了，但也不能只看一兩分鐘，這樣就更沒有效果了。我認為讀書應該做一個計劃，這樣才能在讀書的時候學會更多知識，記得更牢。

　　讀書經歷作文 篇10

　　高爾基是位有名的作家，他曾經說過一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，書給人類的貢獻很大，作用也多，可謂是人類進步的一大幫手呢!說起我和書，還有一段不同尋常的經歷呢。

　　讀一年級時，我喜歡看連環畫、故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《白蛇傳》等等，我都愛不釋手，一拿起來，就舍不得放下。遇到看不懂的故事，就叫爸爸媽媽讀給我聽。到了三年級，我看厭了故事書，想換點兒文學作品，于是，我手中多了幾本作文書，日記書，當然還有我最喜愛的謎語書。這時家中的書全被我“啃”完了，怎么辦，再買?可家里不允許我買這么多喜歡的書。于是我打消了再買書的念頭，忽然，我想到了一個好主意——姐姐家不是有很多書嗎?家中書看完了，可以去姐姐家借嘛!想到了這個棒主意后，我拿起一個環保袋，直奔姐姐家借“美味佳肴”了。

　　自此以后，我就成了姐姐家的常客，經常去借書。每次回來，都帶回整整一袋子的書，里面內容可豐富了，有《腦筋急轉彎》、《作文大全》，以及一些有關語文、數學、科學的各類書籍，偶爾也會帶些好看的小說，像《湯姆索亞歷險記》、《童年》、《森林報》等有益我們學習的書。從此，我再也不愁沒書看了。

　　我喜歡看書，喜歡在休息時看，玩耍時看，高興時看，不高興時也看。因此，家中的各個角落都留下了我看書的印跡。

　　這就是我的讀書經歷，你是不是也和我同樣精彩呢?

　　讀書經歷作文 篇11

　　五六歲時，我喜歡聽媽媽給我講故事，天天說著。其實我最喜歡的就是那本葫蘆娃了，葫蘆娃為了救自己的爺爺，葫蘆娃都掉進了妖精的陷阱中……

　　七歲那年，我上了小學，因為表現還可以，被老師評為智慧少年。得到了第一本自己得來的書。回家就一知半解的讀了起來，越讀越明白，喜歡上了讀書，但有時候還是會把字讀錯，比如把“張”讀成“長”……

　　八九歲的時候，我們寫了一篇作文“如果把媽媽爸爸比作一個動物。”你會怎么寫呢？同學們都說爸爸是一頭豬，躺在床上看手機，可我就不一樣，說爸爸是一頭老黃牛，很勤勞。之所以這樣，我的作文得了三顆星，被老師放在講臺上朗讀。

　　就是因為這件事，我天天都去買書看，看完這本再看那本，那本看完了再看這本，家里都堆滿了書，即使不買書看，也要在書店把那本書看完，沒看完就不肯回去。

　　十歲時，我開始讀四大名著中的《三國演義》、《西游記》這本書中把人物寫的栩栩如生。有時自己很懶不想自己讀，就聽媽媽給弟弟講三國演義。弟弟也喜歡上了這本書，天天和我搶，我也是很苦啊。自從讀完三國演義我就開始學會了記筆記，抄好詞好句。

　　不喜歡讀書的人，我只想告訴你一個道理；“書如果不讀，以后就沒有成就，掃垃圾的也輪不到你！

　　讀書經歷作文 篇12

　　我是個愛讀書的小男孩。讀書能夠讓我認識更多字，學到很多知識，明白許多道理，對我的學習有很大的幫忙。

　　我還在上幼兒園的時候最喜歡看《恐龍世界》，它那張牙舞爪的樣貌，它的生活習性，它的一切都深深吸引了我。真可惜，它這么大的龐然大物都

　　從地球上滅亡了，如果我們人類不好好愛護地球，人類也會滅亡的。

　　我十分喜歡讀《淘氣包馬小跳》，里面的主人公是四個調皮的小男孩，他們就像我們身邊的同學一樣，他們雖然成績不太好，但是他們聰明、勇敢、有愛心、有正義感。每次看到搞笑的情節，我會哈哈大笑，看到悲傷的情節，我也高興不起來。

　　有段時光，我迷上了《新華字典》。剛開始，我還不會查字典，但是媽媽慢慢地教我，我掌握了方法，能夠了解許多不認識的字，明白它的讀音和意思，我還明白筆畫最多的字“鼻囊”有36畫呢！這個字還考倒了不少大人。

　　我爸爸書柜里有一本《藏獒》，我站在凳子上才把它拿下來。這本書講了藏獒對主人的忠誠，當它的主人受到傷害，它會用生命去保護主人，它多么英勇呀！

　　此刻，我看的書越來越多，我學到的知識也越來越多，但是，我并不滿足，我還想看好多書，讀書破萬卷，下筆如有神。我最愛去書店，因為，那里有我最想要的......

　　讀書經歷作文 篇13

　　說起我的讀書經歷，當然與書是分不開的，那里面酸甜苦辣四味俱全。

　　酸

　　“你這個小家伙，不讓你動我的書，你偏動，弄臟了怎樣辦？看我不‘k’你！”老爸的訓聲一次次回蕩在我的耳邊，禁不住心里酸酸的，很不是滋味兒.....

　　甜

　　這天，爸爸去上班了，我最后能夠博覽群書了。我邊看邊做動作，興奮至極，抱上書就是個看，完全不管周圍的一切，那滋味甭提多“甜”了！！

　　苦

　　“嘿！見鬼了，我的《三俠五義》怎樣不翼而飛了？”我這個淘氣包把爸爸的書拿到豬圈里看，（為了不讓爸爸發現）誰明白那頭母豬不知情又忽地站了起來，以為我動了它的“baby”把我追得滿院跑，似乎在為它的小寶寶報仇呢！直到把我追到樹上，它才停止了追趕，在樹下悶哼了兩聲才離開。危險剛過去，另一場“危險”又逼進了我，我的頭又給頂到了馬蜂窩上，馬蜂們一個個氣勢洶洶，英勇善戰。叮得我滿頭是包，活像一個“土地翁”。唉！讀書怎樣這么苦？

　　辣

　　“嘿！天助我也！老爸了去辦事了嘍！”我能夠好好兒飽覽那一大堆書了，。我從書的大海里找出一本《包青天》，“這展招還真厲害，嘿哈呀！”我邊叫邊跳，不留意把爸爸的水杯打翻了，水浸了一書。我剛想溜，沒想到和進門的老爸撞了個滿懷，爸爸看了看地上的水杯，又看了看我手里的書。“啪！”一個響亮的耳光讓我辣了好幾天。

　　這就是我讀書的酸甜苦辣。

　　讀書經歷作文 篇14

　　在我的成長過程中，有許多既有趣又快樂的事情。其中，最讓我難忘的一件事，讓我至今想起都會情不自禁的想捧腹大笑一番。

　　記得那時候，我剛會認識注音字，特別喜歡看書，尤其是睡覺前，總喜歡看上幾頁過過讀書的癮。一個晚上，我睡覺前在書架上拿了一本好看的有趣的作文書讀了起來，但是到了點之后媽媽就不讓我看了，一個勁的催促我睡覺。我正看得上癮，心里特別不愿意，但礙于媽媽的威風，又不敢反駁，只能合上書睡覺了。我床頭的柜子里有一個小小的手電筒，等媽媽幫我關燈出去后，我便輕輕的拉開抽屜，拿出手電筒，鉆到被窩里偷偷地看了起來。就這樣津津有味地看了一會兒后，我覺得累了，才把頭從被子里探了出來。這一出來不要緊，把我嚇了一跳，媽媽此時正嚴肅地坐在我的枕頭旁，緊緊地盯著我呢！“把書拿出來”。我知道媽媽發現我偷偷看書了，趕緊乖乖地交了出來。媽媽氣的訓斥了我一番，說這樣看書對眼睛不好，容易近視眼，還說耽誤了睡眠對大腦的發育不好等等，才拿著書回屋休息了，我嚇得一聲也不敢吭。不過從此以后，為了不惹媽媽生氣，我再也沒敢躲在被窩里看書了。

　　我喜歡讀書，尤其是讀好書。至今為止，在我的讀書的道路上，伴隨我的一直都是開心的笑容，我會一直將習慣繼續下去，讓書伴隨我一同成長。

　　讀書經歷作文 篇15

　　書就像一把金色的鑰匙，幫我們打開的知識的大門，帶我們到哪里去學更多的知識。和一本書交朋友就好像教了一個對你有幫助的朋友，它能幫助你開闊視野，提高作文......高爾基說過一句話“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“書是全人類的營養品”，我們必須要有書才能十全十美。

　　我也有我的讀書經歷，那天晚上媽媽給我買來了很多書，里面有最新的《笑貓日記》名叫藍色的兔耳朵草，我可高興了。我連忙跑進房間，翻開了那本最新的《笑貓日記》。我正看得入迷的時候，媽媽走進了我的房間，大聲地說：“都十點了這么晚了，怎么還不去睡覺呢？”我親切地說：“媽媽在看一會兒，快完了，我看完了就睡。”媽媽生氣地說：“不行，你明天不用上學了。”我聽了媽媽話，只好回去睡覺了，我心想：“媽媽這一招可真靈啊，害得我沒法說我要繼續看了。”上床后，我腦子里都在想后來笑貓采到了藍色的兔耳朵草了嗎，最后他有把藍色的兔耳朵草給虎皮貓嗎？我經不住了書的誘惑，急忙拿起那本書看了起來，最后我就把這本書給看完了。真可惜啊，本來笑貓是拿到了藍色的兔耳朵草，可就那一不注意，藍色的兔耳朵草就被一群兔子給吃掉了，可后來奇跡卻發生了，虎皮貓的耳朵能聽見了。看完書后我就睡著了。

　　書能給我帶來快樂和作文的提高水平。

　　讀書經歷作文 篇16

　　我從小就喜愛讀書。 媽媽說，從我能自己坐起來的時候，我就愛拿起一本小人書翻來翻去，直到現在，我仍然很愛讀書。無論是同學們的作文還是大作家的.名著，無論是中國的還是外國的，我只要一捧起來就一頭扎進書里，像一條小魚在知識的海洋中盡情遨游。讀書不僅可以給我帶來知識，充實我的頭腦，還可以帶給我許多樂趣，使我在日常學習的同時能夠樂在其中。 閑暇時，我總愛捧起用零用錢換來的寶貝書籍，欣賞其中的妙詞佳句。

　　媽媽說，平時同學之間互相借閱就足夠了，不讓我買那么多書，可我總是想方設法的說服媽媽，用自己平日里積攢下來的零用錢買我最喜歡的書，因為這樣我可以慢慢的消化書中豐富的知識。俗話說，書讀百遍，其義自見，我也是這樣認為的。我平時在班中的作文成績優異，這都是歸功于“多讀書，讀好書”。讀書破萬卷，下筆如有神，也就是這個道理。

　　我最愛看的一本書是《木偶奇遇記》，書中講述的是一個壞孩子（木偶匹諾曹）歷經坎坷，經過他的爸爸和他的朋友的鼓勵和幫助下終于變成了一個好孩子的故事。這本書不僅帶給了我樂趣，還帶給了我做人的一些啟示，同樣，每一本好書，都會給我們帶來各種各樣的啟示，教會我們各種各樣的道理。 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們在書的海洋中盡情遨游吧！?

　　讀書經歷作文 篇17

　　“讀書，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們內心將充滿智慧與知識。”這是我最心愛的一句話，也是我為何如此迷戀讀書的根本原因所在。

　　高爾基曾經說過：“書是人類的階梯。”是呀，書就像一位良師益友賜予我無窮無盡的知識，更像一位拿著魔法棍的魔術師，贈給我取之不盡的想象力。讀書，使我品嘗了快樂的滋味。《睡美人》讓我如癡如醉;《復活》引領我刻骨仇恨;《森林報》又使我浮想聯翩。讀書，不僅讓我的見識變得豐富，也讓我想象力有所提高。 一天晚上，媽媽拿著一套《窗邊的小豆豆》，說：“元元，這是你過生日，媽媽送你的生日禮物。”“哇!太好了，這可是我夢寐以求的一套書啊，真是太棒了!”我歡呼雀躍。

　　于是，我迫不及待地捧起書來，我如饑如渴地讀著那本書，就像是一匹惡狼，貪婪地吃著可口的食物。不知不覺中，時間如一把銳利的飛箭匆匆而過。我仍然迷戀在書的海洋里。這時，當媽媽干完家務后，卻看到我的作業一個字也沒有寫。媽媽是又氣又喜。媽媽平和且嚴肅地說：“元元，讀課外書是一件非常有意義的事情，而且也特別有助于學習。但是你應該正確利用好你的時間，在不影響正常學習的情況下，可以適當地閱讀一些課外書籍。可是你……”媽媽沒有再往下說，但是我已經領會了媽媽的話。

　　書，你是我的啟蒙老師;書，你是我的精神支柱;書，你是我最忠實的朋友。在書的海洋里，我愿變成一只滿載而歸的小船。書，你永遠是我向往的知識領地。

　　讀書經歷作文 篇18

　　高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。人類在不斷成長，不斷進步，書也伴隨著我們，經歷不同的時期。同樣，讀不同時期的書有著不同的感受和理解。

　　我從小就喜歡讀書，從牙牙學語開始，我就接觸到了“書”這個詞。隨著慢慢長大，識得一些字了，就開始讀一些簡單的小故事。我常常對兇惡的大灰狼感到害怕；對惡毒的王后恨得咬牙齒；對可憐的灰姑娘表示同情；對七個小矮個的善良感到敬佩…….

　　又長大了一些，讀得書更多了，對《水滸傳》中的宋江的忠義感到由衷的贊美；對《西游記》中孫悟空機智勇敢保護師傅感到大快人心，同時對唐僧的不知善惡感到惱火；對《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感表示同情，對賈寶玉的積極樂觀，敢干抗爭感到振奮；對《三國演義》中關羽關云長的赤膽忠心感到無比的感慨……我的知識變得更加豐富。

　　直到現在，成為了一名中學生，我對書就更加熱愛了。每天躺在床上，捧著名著，細細品讀，這是一種多么舒適的生活呀！而現在，讀書不再局限于對人物評價，而是從中獲得啟示，對事物的感想，如：在《魯賓孫漂流記》中，我感受到了魯賓孫向往美好生活的精神，同時，我也明白了學習自我生存的重要性；在《昆蟲記》中，我感謝受到生物界的神奇，動物的思想世界和感情；在《中國通史》中，我感受到中華民族的博大精深，明白了一些人生道理….

　　正是讀書，使我感受到人生的精彩；正是讀書，使我明白了生命的可貴；正是讀書，使我感受到了生存的快樂！而那段讀書的經歷，將永遠的印刻在我的心頭，成就我靚麗的人生！

　　讀書經歷作文 篇19

　　莎士比亞先生曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”因此，我從小就愛看書。記得有一次，我本想讓爸爸帶我去新華書店看書，可是，誰知道到了下午時，父親的上司打電話來說，要爸爸去上海一趟，我聽了，心想：嘻嘻！這下可好了，我終于不用再在父親的視線范圍內看書了。到了下午，爸爸送我到新華書店門口，并且從褲子口袋中拿出一張20元錢給了我，讓我到了下午4點鐘自己乘車回家。我走到“小說文學”類的書柜前跳了一本《波莉安娜》就坐下來看了起來。這本書中的主人公—波莉安娜是一位身型瘦小，總是扎著兩條粗粗的淡金色的發辮。她雖然從小就失去了雙親，但她一點兒也沒有因此而難過，因為她一直在玩一個游戲：快樂游戲。當我看到“快樂游戲”這一則故事時，我迷惑不解：有人說“大智愚”，鄭板橋專門寫出“難得糊涂……”波莉安娜的這個快樂游戲，會不會就像別人說的“聰明難，糊涂難，由聰明到糊涂更難”呢？這本書中用到了大量的好詞和成語，我相信《波莉安娜》這本書的作者埃莉諾霍奇曼波特，一定看過不少課外書，也是這一點，讓我明白了一個道理：作家，都是愛看書的，如果這些作家不愛看書，那他（她）們就不會寫出這么多好文章來。我們需要多看課外書，所謂“讀書破萬卷”，多摘抄，才能“下筆如有神。”我越看越看，就越覺得這本《波莉安娜》特別有意思。這時，新華書店的燈全亮了起來，我一看手表：啊！這下可完了，都五點鐘了！我急匆匆地將書放回書柜，跑出了書店……經歷了這件事之后，我才知道，書，是我們成長時最好的陪伴選擇。

　　讀書經歷作文 篇20

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書是一位良師，是你在迷路時的指南針，是你在知識里傲游的一條小舟……

　　在我小的時候，在我兩三歲的時候，書就一直伴侶在我的身邊。那時，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報》……，那一些書我看見了，高興地玩起書。因為我還小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風吹過去，那一本本故事的畫頁又被風吹開了，我看著上面的畫并自已翻了起來。一開始，我津津有味地讀著看著，天長日久，我就漸漸感著不過癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽著并拍拍手表示快樂，便伴著故事里的內容，甜甜美美地進入了夢鄉。過了幾年，我已經長大了兩歲，已經開始讀幼兒。

　　就在我上大班那年，雖然我當時還不識字，但是姐姐給我買了七套連環畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個充滿夢想力的心里。這七套書我聽得津津有味，如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什么是美;《灰姑娘》讓我淚流滿面;《龜兔賽跑》讓我知道堅持就是勝利……，到我上小學的時候，我對連環畫不感興趣，我又發現了一塊“綠洲”在學校有一個圖書館，三個月下來，我把這里大部分的書給借讀了。我看了《十萬個為什么》，讓我浮想聯翩，《哈利波特》讓我知道了堅持就是勝利……

　　書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返……，讓書中的知識充滿這個世界吧!

　　讀書經歷作文 篇21

　　書，被人稱為“知識的寶庫”，這個比喻，感染了我。

　　在我的腦海里，有許多閃閃發光的星星，每顆星星里都有我讀書的經歷，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一灣連綿不斷的泉水。

　　媽媽告訴我，在2、3歲的時候，媽媽給我買了一本“小畫片”的書，書頁上有五彩斑斕的景象，打開書里面有很多的水果或食物，我看見了就抱起書往嘴里塞，媽媽見了在一旁笑我。

　　開始我看的津津有味，天長日久，我就覺得沒意思了。

　　到了5、6歲的時候，我已經上一年級了，再也不看那小兒科了，我見了就當它不存在這世界上了一樣，遠遠地把它丟到一邊。現在我看的是《小公主》、《白雪公主》、《水孩子》、《金銀色的島》、《成語故事》……《小公主》叫我愛不釋手，《白雪公主》叫我專心致志，《水孩子》叫我淚水如珠，《金銀色的島》叫我逐字逐句，《成語故事》叫我如癡如醉……

　　有一次星期四的時候，我看《水孩子》忘了寫作業，媽媽知道后狠狠的說了我兩句，叫我再也不要這樣了。我想：讀書有什么錯，再說你小時候還沒有我這樣刻苦，你還來說我呢，真是的。雖然媽媽說以后再也不要這樣了，但是我還一直堅持每天睡覺前看一會兒書。

　　到了7、8歲的時候，我看的是《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……《格林童話》叫我囫圇吞棗，有點不求甚解，《一千零一夜》叫我搖頭晃腦，《安徒生童話》叫我一絲不茍……

　　這就是我目前的讀書經歷，我想以后我也一定會堅持下去的，我一定會堅持下去。

　　讀書經歷作文 篇22

　　我喜歡讀書，因為書時候智慧的源泉，是智慧的晶結，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。

　　我愛讀書！一本好書如同一道美味佳肴讓我口說流；又如同一塊磁鐵，把我牢牢的吸引著；又如同一把打開知識的金鑰匙引領我們在書中邀游……

　　以前的我非常不喜歡看書，家里的一大堆書我都沒有看過。我的媽媽一到暑假、寒假就要給我買書，媽媽給我買的書都可以堆成一座山了。媽媽買書，不是我不看，是因為沒意思，最主要原因就是我不喜歡看書。在我6歲的時候，我就對書產生了興趣，那時候的我只看一些童話故事，比如：《格林童話》《安徒生童話》《小紅帽》這些都是我小時候最吸引我的故事。在我7歲的時候，我自己去過書店看書，那是我家對面的書店，我每天寫完作業就急匆匆地跑到那家書店看書，可以我有怕書店老板發現，因為，那家書店是賣書的，不想我只看看而不買。有一次，放學回到家我趕緊把作業寫完，飛快地跑到那家書店，我邊走邊想：昨天讀到什么地方了，那本書會不會賣完了。我踮起腳尖，走進書店，看見這家書店還向往日一樣，熱熱鬧鬧的，我從大人的腋下擠過，喲！把頭發擠亂了，但是我覺得沒事就去拿書。我的眼睛像一披餓狼在尋找那本書，原來再這里，我一頁一頁的看，看的津津有味。到我聞見書店緊鄰的飯店時，我才想起來我已經站3個小時了。我回到家里，給我媽媽爸爸說我在書上學到的本領。

　　偉大的杜甫先生說：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我喜歡上了書，愛上了書。書給我了快樂和陪伴。

　　讀書經歷作文 篇23

　　“聰明出于勤奮，天才在于積累。”每當我讀到這句話時，我總會想起幼兒時期到現在的讀書經歷。

　　我幼兒時期的讀物是漫畫。每當我看到一本《知音漫客》我就興奮不已，難以自拔。我不停地看。這本書帶領我進入了色彩的世界，帶我領略漫畫的真諦。那一幅幅有著鮮艷色彩的畫面吸引著我的眼球，不停的催我趕快閱讀。

　　天長日久，那些鮮艷的色彩，已完全不能使我有絲毫的滿足。

　　我逐漸體驗到正正方方的文字的獨特魅力。

　　我開始讀一些中外大名著，看著那些大文豪的著作，我就熱血沸騰。我最開始讀的是四大名著中的明珠——《紅樓夢》。可一開始我對它的興趣卻并不大。賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼所以我翻了翻就仍在了一邊。可后來我讀出了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”我看到了一個家庭及一個王朝的興衰。

　　后來我又看了《三國演義》。這是一種全新的感受。故事中的人物個性更加鮮明：機智聰明的周瑜、大膽創新的郭嘉、忠膽俠義的關云長、粗中有細的張飛、老猾巨奸的曹操······還有一些故事也是激動人心：赤壁之戰，趙子龍單騎救主。這一系列的人物、故事讓人愛不釋手，欲罷不能。

　　漸漸，書看得多了，理解力強了，我開始讀唐詩宋詞。

　　看“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”詞人李清照用14個字寫盡了人世間的悲涼，看《醉花陰》“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”又讓人黯然神傷，看納蘭性德“風也瀟瀟，雨也瀟瀟，瘦盡燈花又一宵。”又讓我感慨萬千，再看李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”又令我豪情萬丈。

　　我讀，我感，我悟，書一天天在伴隨我成長。

　　讀書經歷作文 篇24

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯”，莎士比亞說：“書是全世界的營養品”，可我認為書是一把萬能的鑰匙，能打開知識的大門，而且書還是我們的良師益友。與書為友，如同與人為友，一本好 書就像一位朋友，在書中能學到很多知識，還能尋找到在課堂上所學不到的知識。

　　放學回到家，我順手從書包里摸出了《城南舊事》這本書，當我捧著它在淡淡的燈光下貪婪的讀著時，書中的主人公的快樂與悲傷，我也深深的體會到了，當作者快樂時，我也為她感到高興；當作 者悲傷時，我會覺得主人公怎么這么慘。書讓我不感到寂寞，就這樣讀著讀著，我已忽略了時間，忽略了自己。媽媽大喊道：“吃飯啦，再不吃飯飯都涼了”，看來媽媽不止叫了我一遍了，但是我卻沉 浸在書的海洋里。我這才戀戀不舍的放下書。

　　還記得有一次，已經晚上十點了，我正津津有味的讀著《安妮日記》，我已經看了一大半了，很想一口氣看完，可是，媽媽又喊我：“快睡覺，明天還上學呢”并親自監督我關了燈。我很不情愿的 躺上了床，聽見門外的腳步聲已經漸漸的停止，我偷偷爬到了門口，生怕被媽媽聽見，我小心翼翼的從門縫里瞧了瞧，啊！外面漆黑一片，太好了，我打開燈，以最快的速度翻開我讀到的那一頁，津津 有味的讀了起來，直到讀完那本書我才睡覺，這時我躺在床上，想起了毛爺爺說過的話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀”。

　　在書的引導下，我嘗盡了酸甜苦辣，明白了什么是付出什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑，書使生活豐富多彩，書是人類的益友，是我們的良師，是我們走向成功的階梯！

　　讀書經歷作文 篇25

　　別看我年齡小，我的讀書經歷足足有七八年。聽爸爸媽媽說，我上幼兒園的時候就喜歡看書，我常常被書中五顏六色的畫面所吸引，常常看的津津有味，儼然是一個小書迷。

　　上小學了，認識了許多字，可以讀懂書里的大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》知道了憨態可掬的豬八戒。從《小猴子撈月亮》知道了小猴子的頑皮。

　　在一個月朗星稀的夜晚，我翻來覆去睡不著覺，因為我想著還沒讀完的書——《伊索寓言》。

　　突然，我想出一個辦法——偷看，于是我躡手躡腳地走到客廳里拿手電筒和課外書。一切準備就緒，我開始看課外書。看了一會，我覺得被窩里不太隱蔽，便跑到廁所里看書。我看得津津有味，忘記了時間。這時，我爸爸要方便，見廁所的門鎖著，就知道我在里面，便叫我出來。而我，看的如癡如醉，絲毫沒有聽見老爸的叫喊，仍舊如癡如醉地看《伊索寓言》，老爸大喊了一聲，我被嚇了一跳，想方設法把書塞衣服里，小心翼翼地走出了廁所，老爸沖了進去。我呢，還意猶未盡，鉆到被窩里又開始看書，我暗喜，想：這下我總可以看完了吧。但看著看著，我不知不覺睡著了。

　　早上，我醒來了，但感到頭暈眼花，我想，可能是昨天晚上沒睡好，又呼吸了一晚不新鮮空氣的原因吧。我悄無聲息地把《伊索寓言》放好，準備開始新一天的生活。

　　這次晚上看書可讓我吃足了苦頭，上課時頭暈目眩，但我還會堅持看課外書的，因為我覺得課外書其樂無窮，讓我與主人公一起興高采烈，一起垂頭喪氣，一起欣喜若狂，一起忐忑不安，讓我身臨其境、流連忘返。只不過，我不會再在晚上偷看課外書了。

　　讀書經歷作文 篇26

　　古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。

　　竊以為，書乃人立世之根本。縱觀古往今來，凡有大作為者，必是博覽群書之人。書之魅力無窮大，書之內涵無窮深，書之作用無窮強。

　　我很高興能夠識字，并且和一本又一本有趣的書發生奇妙的邂逅。這些年來，和一本本頗有趣味的書發生的故事，無疑是我最難忘的經歷。

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。不錯的，書籍就像一把打開知識與命運大門的鑰匙，掌握了它，就等于掌握了未來；書籍又像一位結交多年的好友，始終陪伴你左右，陪你聊天，陪你一起面對人生，一日不見書，便似隔三秋。

　　給我留下最深刻印象的一本書是《紅樓夢》，它無疑是中國古典小說的巔峰之作。讀書時，書中的一個個人物便活了起來，他們的音容笑貌、一舉一動仿佛就在眼前。書中的故事片段異常精彩，書中的人物性格也各具特色，作者的文筆十分精湛，留下了許多不朽的章節。

　　人生漫漫，道阻且艱；風雨歷程，與書相伴；煩思雜緒，交與書中；唯書長智，唯書冶情；我思我在，且歌且行；讀萬卷書，行萬里路；處萬變世，感萬種情；一日不見，如隔三秋；心中有書，此生無憾！

　　讀書還有一個好處，就是能夠寫出好的文章。讀書多才會厚積薄發，在寫作時文思泉涌，靈感源源不斷；手中妙筆生花，情感盡在書中積淀，盡在筆下噴放。讀書還可以增長才干，提高修養，培養情操，陶冶品德，其好處不勝枚舉。

　　讀過一本經典的書，便擁有了一次難忘的經歷。不見書便會心靈空虛，不知所措，這就是我難忘的讀書經歷。

　　讀書經歷作文 篇27

　　我是一只名副其實的“小書蟲”，很小就迷上了看書。只要手中捧著一本好書，就算是雷電交加，風雨大作，我也不會被其所動。

　　不知從什么時候開始，書城成了我常常光顧的地方，以前是由父母陪著一道去，而現在則是獨自一人步行去了。有時還會約上幾個朋友。書城里，人們看書的方式全然不同：有的小朋友坐在爸爸或媽媽身邊，津津有味地聽他們讀故事；有的則在教輔一類書的書架旁邊停停走走；還有的人，三五成群地圍在一起，都捧著一本文學書，一邊看還一邊發表自己的意見。而我，則喜歡一個人，或是幾個人，安靜地坐在凳子上看書。因為我覺得看書需要認真，需要從容，需要走進文本之中，才能心無旁鶩。

　　每當我捧著一本書如饑似渴地讀的時候，都會用筆在本子上記錄下一些重要的內容，這樣會有利于記憶。其實更小的時候，我都是用腦子記的，那種方法很費力，到時候不但會回憶不起來，還會削弱對它的理解和認識。實際上不用筆記的人很多的，只要走進書城，一眼望去，到處都是用各種各樣辦法看書的‘人，根本不會有人會用我這樣的“笨辦法”。然而，我卻從小養成了這樣的習慣。

　　我看書不只看單一的內容的。以前，我因為不去接觸名著與兒童文學這兩個版塊，所以只看一些童話類型的書，得到的只是單方面的樂趣；而現在，我的愛好越來越廣泛，不只是文學書和名著，還有文史類、法律類、自然科學類書籍，我都十分喜愛。

　　讀書，使我的內心漸漸的充實，使我的思想汲取了營養，使我的人格得到了升華。用我爸爸的話說，有點“腹有詩書氣自華”的意思啦！

　　讀書經歷作文 篇28

　　“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基先生曾經說過的一句話，我覺得這個比喻非常恰當。

　　我從小就喜歡讀書，第一眼看到的書是一本漫畫，它雖然只有少少幾集，卻讓我懂得了愛和恨，學會了明辨是非，我從漫畫書中受益匪淺。

　　到了后來我上了小學三年級，漫畫書中的知識早已不能使我滿足，我又盯上了一塊新的“綠洲”，時代廣場下面的圖書室里有好多作文書，我聽到這個消息后迫不及待地跑到了那里，我拿起一本作文書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，《日記起步》、《滿分作文》、《作文大全》等等，我讀到了全國各地小學生寫的作文，我會抄下來里面的優美詞句，把它用在自己的作文中，讓它變成自己的東西。

　　慢慢的，本子上的優美詞句越來越多，作文也通過不斷的借鑒和模仿，越寫越出色，有一次老師讓我們寫心里活動，我把自己比作一個故事中的人物，有時心里害怕，有時心里高興，這篇作文在班上被朗讀了一遍，還得了個“優”，可是這一點小成績什么也說明不了，我開始看文學類書：《假如給我三天光明》讓我明白人世間的一切美好，《城南舊事》讓我感動地熱淚盈眶，《追蹤小綠人》讓我仿佛身臨其境……，從這些文學書里，我知道了，作文要寫真事，才能寫出好文章，到了后來，我喜歡上了讀名著，《西游記》、《水滸傳》、《簡愛》……只要一有書在手里，我就常常廢寢忘食。

　　如醉如癡地讀書讓我得到了豐厚的報償，四年級時的一篇競賽作文是《今天教室很安靜》，我以平常的事情做開頭，用許多成語引出下文，結尾加以總結，最后，這篇作文獲得了一等獎，當校長在講臺上高聲念到我的名字時，我心里無比的自豪。

　　書，是一杯滋潤心靈的咖啡，也是一個滿足靈魂的漢堡，更是一座通往成功的金橋。

　　讀書經歷作文 篇29

　　本人認為：“讀小說是酸的，讀笑話是甜的，讀史書是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話，因為它是甜的，不過，不品酸和苦的話，何以見甜？不是有苦盡甘來的成語嗎？

　　一、讀小說，讓酸變為甜

　　本人十分喜愛讀科幻小說，雖然在今天來說，科幻小說中敘述的，仿佛是一場夢，不過，時間一長，它便會帶你進入一個神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點神奇的感覺。我讀這類小說的方法是：用心去體會，跟隨作者，進入幻想境界，體會作者的喜怒哀樂，你會覺得，讀書不光好玩，而且有趣，因為，酸已變成了甜！

　　二、讀史書，讓苦變為甜

　　說實話，在以前，本人也十分厭讀史書，比如說《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒讀過，不過，假如拍成電影，卻還看得進去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書千遍，其意自見”，待我勉勉強強算讀完半本的時候，好像也有點意思，雖然記得不牢，

　　不過，在討論這些問題時，最起碼不會成為最后一個張口結舌的人，雖然中途有一點苦，不過，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來，一定會得到回報！

　　三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”

　　小時侯，媽媽常說我的作文是“又臭又長”，不過，由于在小學畢業時，我突然有了讀書的習慣，作文突飛猛進。記得有一次，我以我的一篇《誠信伴我們長大》去參加區里的“誠信”話題作文演講比賽，還真有點收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！

　　讀書是苦的，不過，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個先后，讀書也一樣，如果說書籍是人類的營養品，那讀書，不就成了做營養品的廚師了嗎？

　　讀書經歷作文 篇30

　　在我上四年級時，快考試了，媽媽常常告訴我說：“晨晨，快考試了，別再看那些與學習無關的閑書了，多看看作文書，別在考試因作文拉分，而影響成績。”我只覺得頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感覺好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書，突然，一個不安分的念頭在腦海中呈現了......黃昏時分，趁著爸爸看報，媽媽看電視時，我溜進書房，找出我最愛看的《沒秘密長不大怕》，對了，還有手電筒，在哪兒呢？我立刻翻箱倒柜起來，忽然一個聲音讓我渾身一顫，只聽媽媽那千分內的嗓音響了起來：“晨晨，你在干什么呢？”我趕緊附合說：“沒，沒干什么。”我又開始找了起來，功夫不負有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書和手電筒藏在背后，以無聲又迅速地來到自己的小窩，將它們塞進被窩......到了晚上，我鉆進被窩，開始裝睡，過了一會兒，聽到爸爸媽媽房間沒了動靜，我溜到他們房間，確定他們是否睡熟，耶，天助我也，全部睡著，我自由了......對不起嘍老媽，我今天被迫違背您的命令了．不過，在書的誘惑下，這種念頭很快打消了．我打開手電筒，翻開書，我津津有味地讀了起來，我像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁，兩頁。只要有一點風吹草動，我都會伸出小腦袋謹慎地觀察一段時間，確認沒關系才會接著讀，深夜我仍在書的王國遨游，我也完全融入到了故事中，當眼皮打架時，我才依依不舍合上書，關上手電筒，那晚我做了個甜甜的夢......

　　俗話說得好:一日讀書一日功，一日不讀十日空。書是知府的源泉，是打開知識大門的鑰匙。

　　我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續......

　　讀書經歷作文 篇31

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言，我覺得特別有道理。只有書讀得多了，文章才能寫得好。

　　像小苗吸收豐富的營養，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識，還讓我長了見識。所以，我特別喜歡看書。

　　我最早得讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧，可以裝進口袋里。說是口袋書，其實就是被串成一大疊的塑料卡片。一個很大的圖，下面只有注音的一到兩個字。比如：蘋果、蝴蝶、蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2、3歲的我去北京華聯買的。回去后，我一遍一遍的看那些好看的圖片，至于下面的字，看了也不太懂，但也給小小的我留下了印象。當時，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一、二、三這種簡單的字，還給我買了一支熒光筆。結果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那書不怕水，當時，媽媽不知洗了多少次。但每次剛剛洗過之后，就又被我畫亂了。

　　漸漸地，我長大了，像“撕不爛”這種口袋書已經太過幼稚了，我又喜歡上了故事書。

　　那時我已經上幼兒園大班了，像童話、小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現而害怕，擔心。我常常想：要是故事中沒有壞人該多好，那人們就會過上幸福的生活，王子也不會為保護大家而犧牲，小美人魚也不會變成泡沫。但那樣的故事是不是又太無趣了呢。我常常因為故事中人物的遭遇而牽腸掛肚，如果不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我一定睡不著，就算睡著了，夢里也會是故事中得情節。

　　到了小學，故事書已經不能使我滿足了，我又發現了新的寶藏—名著。

　　讀書經歷作文 篇32

　　書架下，一杯茶，一本書，足以讓我消磨整整一天的時光。

　　小時候，父母總是很忙，每天很晚才到家。空空的屋子里，我不安的等待著父母的歸來。我打開所有的燈，來驅散我心中的膽怯。就這樣，我一直害怕黑暗中的獨處。直到父母為我買來一個大書架，擺滿了各式各樣的書籍。我取下心愛的書，倚著書架，投入一個個動人的世界里，忘記了時間，也忘記了孤獨。

　　此后，我的世界也開始變得不同。我在甜美的梔子花香中，與精靈一起做做一個仲夏夜的夢，在夜深人靜漆黑的晚間，聆聽魅影在歌劇院中的歌唱，在澄澈的波濤中，幻想著尼莫船長的海底故事。

　　伴隨著綺麗的童話，我漸漸成長。生活仿佛進入了飛速奔馳的漩渦，裹挾著我沖向不可預知的未來。我站在都市的百尺危樓上，俯眺風馳電掣的匆忙街市。悲壯的生命贊歌令人心驚動魄，歡聲笑語竟然會轉瞬即逝，原來，渺渺微軀，這不過是洪濤一滴，我開始讀懂了都市的韻律，生死無常。速度，是時代的最強音。這突如其來的一切，不斷碾壓著我纖細而已敏感的神經。于是，許多無法劃分是非對錯的問題層出不窮，我竟無法給予任何一個微弱的回應。我害怕，彷徨，以面部的冷漠掩飾內心的恐懼，只是愈發的精疲力盡。

　　站在書架下，我渴望在前人的故事里尋找生命的突破口，一字一句一頁一本，魔怔般酣暢淋漓，閱讀，是唯一擺脫困境的法門。

　　漸漸地，在前人的文字里，我領略了他們的感悟，聽到了他們的心聲。透過我的眼睛，看見了他們的慧眼閃爍著的獨到光芒。這些經歷了歲月洗練的精神體悟，打破了我原先狹隘幽暗的內心的世界，讓我有了重獲新生的感覺，使我這顆在俗世漂泊的心靈逐漸的趨于平靜。

　　讀書，現在成了我生命中不

　　讀書經歷作文 篇33

　　我五歲時，爺爺開始教我念書。每次爺爺念書時我就要打瞌睡，爺爺問我問題時，我猛地醒來，小聲道：“嗯？這個嗎？我不知道。”

　　我認為，我是一只關在籠子里的小鳥，一點兒也不自由。哎，多想和小伙伴們玩耍。每當爺爺說：“好了，休息吧。”我便會像兔子似的跑出門外。

　　媽媽經常給我講故事，我覺得有些有趣，有時便津津有味地看起來，媽媽知道后，又買了幾本連環畫，我看得如醉如癡。《蝴蝶頭發》，引得我浮想聯翩，《愛你的母親》又叫我淚落如珠。后來，我越來越愛看書了。

　　漸漸地，故事書和連環畫已不能使我滿足了。七歲起，我便常常去新華書店買書。首先是作文選，對我來說，它的功用不言而喻。醉心閱讀的我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文常常得到甲優。閱讀也大大擴展了我的想象力。面對自己畫出的圖畫，我會看上半天，構想種種有趣的故事；路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織身世。

　　九歲時，我開始閱讀少年版的文學作品。《查理九世》、《每個人都要說再見》、《記得奇卡愛你》，這些圖書使我如醉如癡。像我這樣對書如饑似渴的少年，看起書來可以說是什么也不想做了。每當爸爸道：“不看了，快一點睡覺”時，我就更想往下看了，于是我便會回答道：“再等一下，把這篇看完。”每天夜晚，這樣的對話，會來十幾遍。

　　現在的我已經養成了愛讀書的好習慣，每天至少要讀一小時的書。以前看書囫圇吞棗，現在，我可以把一本書“吃透了”……

　　記憶的心扉中，少年時代的讀書經歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　讀書經歷作文 篇34

　　如果知識是一片無邊無際的大海，那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識是通向無限智慧的大門，那書籍就是打開這扇門的鑰匙；如果知識是迷失方向時的指南針，那書籍就是制造出指南針的材料。

　　我上幼兒園時，只聽過媽媽講的小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊涂，但是我還是模模糊糊地記了下來。有什么《三國演義》呀，什么《龜兔賽跑》呀，什么《西游記》呀之類的，我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國演義》和《西游記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事后，我都能在睡夢中想像出來。馬超追趕曹操時，大聲面向軍中喊道：“披著紅披風的是曹操！”曹操聽了大驚失色，便趕快把紅披風解開。馬超看到了地上的紅披風，又向軍中喊：“留著長胡子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了胡子。曹操為了活命又解披風又割胡子的事真是讓我哭笑不得。

　　上小學了，認識幾個字了，我又改看連環畫了。有一次上課，我正津津有味地看著我剛買的連環畫《熊出沒》，沒想到，老師發現了我，叫我拿著寓言書上講臺把龜兔賽跑的故事講給同學們聽，正當老師納悶我怎么認識這么多字時，才發現我正合上書把故事背給同學們聽呢！講完了，同學們個個都用羨慕的目光望著我，并夸獎我講得生動有趣，我聽了心里美滋滋的，自豪得不得了。

　　上小學四年級了，又改看長篇小說了。小說就是小說，果真比連環畫和媽媽講的故事書詳細多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國演義》里三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。

　　書籍讓我們進步，讓我們發展，讓我們吸取教訓。熱愛書吧，這是知識的源泉。

　　讀書經歷作文 篇35

　　“書是人類進步的階梯。”多么妙的一句話呀。一本好書，就是一輪太陽，照亮我們前進的方向，點亮我們的人生。

　　剛入學的時候，我學會了拼音，就去翻閱《一千零一夜》、《安徒生童話》、《快樂王子》等童話書。那時候，我被“快樂王子”的行為所感動，為“白雪公主”、“灰姑娘”感到高興……

　　到了三年級，在老師和同學們的推薦下，我讀了高爾基寫的《童年。在人間。我的大學》、《魯濱孫漂流記》等名著。《童年。在人間。我的大學》主人公阿廖沙憑著他的堅強意志和斗爭精神長大成人。而《魯濱孫漂流記》則寫了魯濱孫·克羅嗦厭倦了英國恬靜的生活，下定決心成為一名海員，周游世界……而這些書也給我無窮的樂趣和人生的道理，讓我明白要一步一個腳印向前。

　　后來，我閱讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，凱勒用自己堅強的意志和不懈的努力，在莎莉文老師的幫助下畢業于哈佛大學，過后四處演講。她的精神打動了我，她的名字時時印在我的

　　心中，激勵我奮發向上！

　　五年級，我收集了我國“四大名著”，《西游記》帶我走進神魔世界，《水滸傳》中的108將我銘記在心，《三國演義》這部朝代興廢的歷史戰爭小說我也不忘，而《紅樓夢》則展現了封建大家族由盛而衰的故事……這些書都讓我記憶猶新！

　　而現在，在我的書架上，已有著幾十冊的書，而這些書讓我明白了一個又一個做人的道理！書籍，我愛你！

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”我們應該多讀書，在書的海洋里遨游，讓書與你形影不離，成為你的知己！

　　讀書經歷作文 篇36

　　在我還沒上幼兒園之前，媽媽給我買了幼兒1——100數字、認識動物、幼兒拼音掛圖……，買回來以后，貼到了我專屬的小房間里，每天都在我的小房間里，慢慢地讀給媽媽看，或者有時候我讀錯了，媽媽就叫我我一直讀那個詞語，等到她回來了就把那個詞語給她讀十遍。

　　后來，我先考上了離我家最近的陽光幼兒園，我在陽光幼兒園里上課的時候，就跟在幼兒園里的朋友一起讀課文或小兒歌，每當下課的時候，我就去幼兒園里小小的圖書館里面讀書，那個圖書館里面有好多好多的圖書，每天放假，我都從圖書館里借幾本書，然后，在回家的路上邊走邊看。

　　上完幼兒園，我就又開始上小學了，上一年級的時候，我就開始學習古詩和長一點的課文了。上課的時候，我津津有味地聽這老師講課，覺得上課特別有意思。下課了，我就覺得下課除了上廁所，其他時間都沒意思，我想來想去，終于知道什么能讓我有意思了，對！那就是書。回到家，我就讓媽媽給我買書，媽媽給我買了一本格林童話、安徒生童話和寓言故事，我把寓言故事放到了家里，把格林童話和安徒生童話帶到了學校，每天下課一有時間我就看書。

　　不知不覺，我已經上三年級了，我開始學習更多的故事和更長一點的課文了，原來那些童話書，我已經都讀膩了，我想讀一點兒別的，于是，我叫媽媽給我買書，媽媽給我買了《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，一開始，我覺得寫貓和馬小跳有什么意思呢？可是，我想是笑貓，我就又津津有味地讀了起來這兩本書，讀著讀著，發現這兩本書可有意思啦！

　　這就是我的讀書經歷。

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