刻骨銘心的經歷作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的刻骨銘心的經歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
刻骨銘心的經歷作文 篇1
在我上三年級時，發生了一場意外。
記得那是在一個夏天，我像往常一樣來到跆拳道班。開始練功了，教練一會兒組織我們踢腿，一會兒指導我們舞劍，熱身訓練之后，下課了。我喝過水回來，和別人玩起了“貓和老鼠”的游戲。當進行到一半時（估計的），意外發生了：只聽“咚”的一聲，我懵了，徹底懵了，我呆呆地望著我眼前的所有人。直到有人報告教練:“教練，張馳的頭磕出血了!”我才醒悟了：被撞住的人原來是自己！此時此刻，教練讓我出去。我出去后，教練帶著我去了診所，醫生搖搖頭說：“這傷口至少要縫兩針啊！”要縫兩針！我大吃一驚。在縫針時，我終于忍不住疼痛，眼淚從眼眶滑到眼瞼，從眼瞼滑到臉頰，最后從臉頰滑落到床上，一滴，兩滴，一串，兩串。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了------終于縫好了，雖然落日的余暉是那么美麗，但我一點兒也高興不起來。這是我刻骨銘心的一段經歷。
從這件事上，我深切地認識到：健康快樂才是最重要的。
刻骨銘心的經歷作文 篇2
只要談起騎車，我就必定會想起發生在一年前的那一段刻骨銘心的慘痛經歷了。
去年的4月30日，也就是勞動節前一天，我收到了盼星星，盼月亮，足足盼了一個月才盼來的自行車。當天晚上我就讓爸爸把它給組裝好了。第二天，我就開始了它的第一次試騎。
5月2日那天早上，因為剛剛下過雨的緣故，地面非常濕滑，可是我不聽勸阻，獨自一個人下樓騎車。當我騎到一個100度大轉彎的時候，因為轉彎需要車身傾斜導致重心不穩，再加上車輪打滑，自行車向一邊側翻過去，而我則因為慣性被自行車狠狠地甩了出去，摔了個狗啃泥：嘴著地。左膝蓋被地面劃了個大口子，大腦還空白了好幾秒，我只記得路過的一位阿姨問我還行嗎，還問我媽媽的電話號碼，并馬上打電話給她。媽媽得知了我的位置和事情以后，馬止趕到樓下。之后我就被帶回家了。自行車也被抬回家了。這一件事情對自行車的影響雖不大，但對我的影響可大了：左膝蓋嚴重劃傷，似乎所有的牙齒都變松了。不僅如此，我的心理也受到極大的創傷，對騎車失去了信心。
從那天起，我就不敢再騎這輛嚇人的自行車了。
刻骨銘心的經歷作文 篇3
“扎頭發，比較活潑，快點，眼線畫得太濃啦！”給我化妝的姐姐在一旁催促。我也急的直摳手指頭，看看時間，只剩下三分鐘了。“校園十佳歌手”賽初中組決賽馬上要開始了，我不停地喝飲料來緩解緊張情緒。這是我第一次在這么多人面前展示我的歌喉，既期待又不安。
“我數123，木頭人……”伴隨著前一位地選手的歌聲，我心里一直砰砰地跳，在后臺不停地念叨歌詞，就怕上臺后忘了。主持人也在一旁給我打氣加油。“這很正常的，不要緊張。”主持人微笑著對我說。我似乎心里好受點了，但手和腳一直在抖，也許也因為寒冷。
“現在有請8號選手……”主持人在介紹我了。“拼了！”在舞臺中央的我又點蒙。望著臺下黑壓壓的一片，我喘不過氣來。頓時，尖叫聲響起一大片，我心里頗有些安慰，感覺像在云端漫步。腿軟綿綿的。我的一舉一動，都承受著灼熱的目光。
“我叫藍勱兒，來自初二二班，我給大家帶來得是《情侶裝》，希望大家喜歡。”“聽說幸福很簡單……”和著節奏我放開喉嚨，似乎沒有剛剛上來時的緊張了，沉浸在著一陣狂熱的尖叫聲中，我忽略了，十分得投入，唱到一句“不是小心翼翼就能重演這場電影。”頓時卡住了，一個字唱錯了，臺下一陣掌聲襲來，我心里有種沖動。想成功的念頭油然而生，便立即反應過來，緊接著伴奏唱下去，時而在舞臺上晃一晃，走一走，來消釋自己緊張的心里。
下臺后，我整個臉紅得很厲害，衣服也濕了。
雖然最后的分數不高，但我仍然感到很開心。在這個舞臺上，已經盡力了，我自己也感到無憾了。這正如歌曲《唱得響亮》中唱的那樣——“想唱就唱，要唱得響亮”。
后來，當我每每想起這段經歷，真有點刻骨銘心之感。
刻骨銘心的經歷作文 篇4
看著今年期末考試的成績報告單，心里慚愧極了。
事情是這樣的，今年期末考試來臨了，由于上學期考了全鄉第一，今年也充滿了信心，但是，在充滿信心的同時，驕傲自滿的情緒也來到我身邊。整個復習就是馬馬乎乎，整天想著怎么玩賽車，如何和伙伴比賽悠悠球。
考試開始了，先考語文，我一看，題目這么簡單，小意思，心里一陣竊喜，我刷刷幾筆就搞定了。然后，咬著鋼筆帽東張西望，看見其他同學還在認真的答卷，我心想：你們這叫做瞎子點燈——白費蠟，我是全鄉第一，你們休想考得過我。
就這樣，期末考試結束了，接下來就是在家等成績了。
以后的幾天里，在和小朋友們一起玩的過程中，心里充滿了自信。我一直就是這么想：我一定是第一，什么也不用擔心，痛快的玩吧!但是好景不長，讓我盼望已久的成績終于出來了，和我一起玩的同學們考的都很好。而我呢?語文才考了79。5分，數學也只有可憐的81分，常識89分，全鄉第16名。當時，我的腦袋“哄”的一聲，整個人就呆住了，怎么會是這么低的分數呢?是看錯了嗎?我還想是不是老師抄錯了名字呀。可這一切都是真的!真是啞巴吃黃連——有苦說不出，想起考試前的沾沾自喜，我羞愧極了，臉不由自主的紅了，真想找個洞鉆進去。我在同學們的歡聲笑語中悄悄的離開了，回到家里，傻傻的坐在沙發上想著、想著┅┅我不知道該怎么向爸爸媽媽交代，我也不知道別人會怎么議論我，我真的傻了。
我膽怯的向爸爸媽媽匯報了成績，可爸爸媽媽并沒有訓斥我，只對我說：“考試以前就告訴過你的，這段時間你有驕傲情緒，現在知道晚了吧。”這讓我更難受，我后悔不已。
他們和我一起分析失敗的原因。其實原因很簡單，那就是我的驕傲自滿，使得我學習不努力，復習不用功。這次考試雖然讓我覺得很不開心，很沒面子，但這次失敗說不定是件好事。我要冷靜的分析失敗的原因，總結失敗的教訓，不灰心，不氣餒，重新找回以前的我。這次失敗說明我還有不足之處，看來我還得努力拼搏呀!我相信，我一定能行的!
刻骨銘心的經歷作文 篇5
人生，人生中有許許多多不一樣的經歷。就要看你有沒有這個勇氣去邁過它。小學生說我經歷過上學與交朋友中仙挫折，中學生說：“加油，再邁過這次，勝利就在前面！大學生說：“啊，我就是我，我經歷了這么多，嘗遍酸甜苦辣我進入社會了！而我經歷了一次刻骨銘心的事！
小時候，我出生在農村，跟著爺爺奶奶長大。那時候的我只有5、6歲，我們去幼兒園，爺爺載著妹妹，奶奶帶著弟弟，我則一個人跟在后面。學校里有表演，奶奶會讓妹妹去看，我則呆在家里。我當時不明白，這是為什么，直到大了，我才懂得。
那一次下午放學，別的同學都被家人接走了，而我卻在校門口靜靜地等待，眼睛盯著來學校的路都盯得酸痛了。我終于鼓足了勇氣走向了回家的路。我一邊走一邊在四處張望著。好了，到了讓我最害怕的一段路了。那座橋，是用一個木頭加起來了。我在橋頭整整站了5分鐘，也可能更久，我一直在猶豫著過還是不過。最終，我還是邁出了第一步，我的身體在顫抖，我又想起了大人們曾說過的話：那座橋上，曾經掉下去過人，橋下的河里有兩條蛇，專門等著掉下去的人的。此時，我更害怕了。終于，終于，我還是到了橋尾。下了橋尾，忍不住朝后看了看，橋還在那里，似乎還挺堅固的，更沒有看到橋下的兩條蛇。
這一次刻骨銘心的經歷，讓我明白了，碰到事情，不要想的太多，要大膽的地去試試。也明白的爺爺奶奶的做法只能讓我更快的成長。
刻骨銘心的經歷作文 篇6
人就像一只漂泊不定的小舟，穿過小溪，到過瀑布，漂過汪洋……雖然路漫漫長，但它不會停留在小溪里的鵝卵石前，它會凌駕于瀑布之上；它不會被大風大流所掀翻，它會勇往直前，來到盡頭。沒有苦難，何來成長！
在一個晴朗的夜晚，我和父母一起去公園散步，一路上，我像被裝上了彈簧似的，一蹦一跳。
來到了公園里的環形跑道，我最喜歡這兒了。我撒開腳丫子，拼命往前跑，不一會兒衣服就被汗浸濕了。我回頭找父母，準備一起走。可我一扭頭，父母早就被我甩得遠遠的，看不到了。頓時，我好像掉進了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖，我甩甩腦袋，強迫自己鎮定下來，一番思考后，我決定逆向回去找他們，但兩圈下來后，還是沒有父母的蹤跡，我徹底慌了。那時，唯一的念頭就是回家！趕緊回家！打電話！
于是，我像個打足發條的娃娃向家的方向狂奔。一路上，無數人看著一個腳底生風的小姑娘飛跑，此時此刻，我恨不得插上一對翅膀回家，我很累，但不能停，像一輛永遠耗不完油的賽車，即使豆大的汗流了下來，使我雙眼迷糊了，我也來不及擦，即使腳都已經磨出泡來，每走一步使我疼痛不己，我也來不及休息。
終于，快撐不住的我到家了，軟泥似的癱倒在了沙發上，來不及喘氣，忙拿起電話拔打。
后來的一切，我記憶猶新。在那一刻，我長大了。
……
父母的教誨，使我成長。是啊，沒有磨煉的人生是不完美的。
刻骨銘心的經歷作文 篇7
一想起那件事，我永遠不能原諒自己。它讓我失去了一個世界上最好最好朋友的友誼。一想起那件事，我真想回到從前，對她說聲：“對不起。”我真恨自己當時為什么會這樣做，不就為了滿足自己設的一個小小惡作劇的成功嗎？唉……
小時候的我，總愛做個小小的惡作劇。也許就因為這一點，幼兒園里的小朋友不愛跟我玩。可是她，從不嫌棄我，天天和我在一起玩，可就因為那次事情，她的媽媽再也不讓她跟我玩了。記得那次，我和她在沙坑里堆沙堡，看著金燦燦的沙子，一個惡作劇心理就悄悄升上心頭。于是我對她說：“岑岑（她的名字），你渴嗎？”“嗯，的確有點兒。”她望了望在高空的太陽，說道。“那你先到我的床上把水壺拿來好嗎？”我看了看她，有點狡猾地問。“好，你等一下。”說完，她就向幼兒園跑去。看她跑后，我立刻拾起地上的一個別人扔掉的水瓶子，跑到噴泉那兒裝了滿滿一瓶子水，在她站的位置挖了個大坑，足有半個身那么深，把一些沙澆濕，打成硬硬的“餅”，放在大坑上，把“餅”的邊緣用剩下的水和起來，等我做好站起來一看，呵，看起來完好無缺。待我做好后，她就抱著水壺跑過來了，我心里暗暗地想：等她跑來，在她位置上一坐，哈哈！……想到這兒，她就過來了，還說：“寧寧，你的水壺真難找，你怎么把水壺放在床底下呀。”“哦，可能是睡覺時，不小心拂下去的吧。”我說這句話時有些心不在焉，光想著我的惡作劇了，她走到我跟前說：“寧寧，來，你先喝吧！”“嗯，好的，你先坐下吧。”“好，謝謝。”她邊說就邊坐下了，果然，不出我所料，她跌下了我設的陷井，可卻是頭向下的，從上面落下的沙土迷住了她的眼睛，“哇……”聽到她的哭聲，我才心慌起來，向幼兒園跑去，想找老師，可還沒邁出一步呢！她媽媽就過來了，看見她這樣，連忙抱起她，沖我破口大罵，然后就領著她上醫院了……
從那以后，她媽媽再也不讓我和她一起玩了。后來，她原諒了我，可我自己卻不能原諒自已，假如世上有后悔藥，我一定跑到天涯海角也要找到它，回到從前，對她說聲：“對不起……”
刻骨銘心的經歷作文 篇8
唱歌總會有唱跑調的時候，跳舞也會有邁錯腳步的時候，學習擊鼓也會有漏拍的時候，誰又能不犯錯誤，人生的道路曲曲折折，天才偉人也會犯錯，今天，我就犯了一個特大的錯誤。
星期五早上英語課，上課沒多久，我就想起課間看的那本書，于是，我就迫不及待地拿出我新買的書《拯救懶女泡泡》看了起來，看了一會，英語老師發現了，她走過來，把我的書一奪，又一扔，緊接著對書來回踢，那可是我心愛的新書呀，當時我非常生氣，又拿出一本書接著看，老師這會肯定也生氣了，過來又奪我的書，我趕緊把書往回一拽，老師沒拿到，老師又把我從位置上拽了出去，接著又是推，把我推到了教室門口停下來，老師一下子把我擁到墻角，頭都碰到了墻了，很疼，但是我不敢說。老師指著我的鼻子憤怒地說：“你以為你是誰呀，在這個班你就是這個班的學生，應該和別的同學一樣。”聽了這話，我不知哪來的豹子膽，竟然說：“我不是12班。”老師有對同學們問：“她不是你們班，她是幾班的？”同學們有的說是12班，也有的說是3班的，老師猛一轉回頭，對我說：“我不管你是幾班的，在這個班就是這個班的學生，你現在出去。”我站在門后停了一會走出教室，沒想到英語老師還在后面推，我爆發了，對后面的英語老師說：“出就出，不用你推。”老師一聽這話就走過來，我不知怎麼回事，雙腳不聽使喚，直沖向三樓拐角處。此時我落淚了，心里有一種說不出的苦滋味，隨后我慢慢的向樓上走去，正好碰見了媽媽，我的心就怦怦的跳了起來。我向前去叫媽媽。媽媽見到我著急的問：“怎麼回事？”我想：完了完了，只會死定了。
于是我傷心地把事情的經過一五一十的說了出來。媽媽聽完，含著淚的說；“你爸爸滿校園找你，沒想到你成了這樣。”我和媽媽沉默了。媽媽接著問我：“你知道錯了嗎？”我點點頭。“知道怎麼做了嗎？”我哭著說：“知道了。”“那你現在用行動證明給我看。”媽媽的聲音肯定又嚴肅。這時下課鈴響了，我趕緊跑到老師跟，老師把我拉到語文辦公室，對我說：“你知道嗎，你在老師的心目中是一個優秀的學生，你的英語手抄報是咱班的一等獎，你畫的是那樣認真，老師把獎狀都給你準備好了，如果你是將軍的女兒，你就不應該像這樣，也是不允許這樣的，如果違反了，也要受到軍罰。你要在班里起好的帶頭的作用，你這次犯的錯誤老師會原諒你，只要你改正，還是老師心目中的好學生。”聽完老師語重心長的教誨，我哭了，對老師說：“老師，我保證以后不在課堂上違反紀律，上課認真聽講。”向老師道完歉，我如釋重負。
中午，我走在回家的路上，心里忐忑不安，想著：回到家爸爸會不會打我，罵我，肯定一會到家，爸爸見了，會嚴肅的說：“站門口”。想到這里，我都不敢回家了。最終，我還是鼓足勇氣進了家門，沒想到，爸爸沒說什么。吃完飯后，爸爸問：“爸爸想聽你說在英語課上發生的事。”于是，我就給爸爸把事情說了出來。爸爸聽完，對說：“婧婧，你犯了三個錯誤：1。上課不應該看課外書。2。老師把你的書收了你還又拿出一本書看。第一次老師把你書收了，你應該趕緊改正，你不改正，還一直錯下去。3。不應該和老師頂嘴。你敢和老師頂嘴，老師不打你才怪。”聽完爸爸一番話，我在心里暗暗下定決心：以后再也不和老師頂嘴，在合適的時間干合適的事。
這次經歷使我刻骨銘心，同學們，請你不要像我一樣犯類似的錯誤。錯誤是我們的必修課，上好人生這一課，您將永遠不糊涂。
刻骨銘心的經歷作文 篇9
寒夜里，遠遠的有一盞孤燈。回憶往事，是否也如在這孤寂的黑夜，瑟縮在冷雨中，看著遙不可及的燈火，想象那燈下溫暖的情景，我們的一生，是否都會在孤獨和寒冷中度過？可是我忘不了你的笑容和嘆息，麻木中等待了千年的手握住了你，喜悅中疼痛的感覺驟然蘇醒。
愛上你，生命中便充滿了無奈，歷盡了滄桑。我的心就如子夜盛放的曇花，別無選擇的，老去。輕輕地握著你的手，我是如此擔憂。在長長的一生里，我們的愛戀是否一如往昔？你可會緊守與我的契約？世界是否會分開你我，讓我們永不能再見，直到化為灰燼？
能夠為了一份心中的情感，將一生拋棄，我覺得是幸福的。我愿意將自己的生命圍繞你，創造一個世界。我要太陽明月星辰來做你的明燈，喚來和風細雨清露點綴你的妝臺。這一切都只為讓你做一個自由快樂的人；輕喚著你的名字，人生的一切，亦不過如此。你在我的心目中，唯美。
若我終于不得不化為一只失群的孤雁，也要以我的一生，尋找你離去的方向；穿過長空的沉寂與秋云的聚散，飛入你千山摺疊的眉峰之間。我要以我一生的碧血，為你在天際，血染一次無限好的、美麗的夕陽；再以一生的清淚，在寒冷的冬天，為你下一場，茫茫大雪……
刻骨銘心的經歷作文 篇10
人的一生中，刻骨銘心的事能有幾件呢？
轉眼間，六年的時光轉瞬即逝，我們難忘的小學生活，就要離我們遠去，我們即將踏上新的旅程。
小學生活的事，歷歷在目......
還記得五年級的那場拔河比賽。賽前，每一個人都充滿信心，重裝上陣，當只剩下一個班與我們決戰時，所有隊員體力不支，比賽，失敗了。我們回到教室，每個人都垂頭喪氣，是您，老師，您告訴我們，大家雖然輸了比賽，但從比賽中看出了這個大家庭的團結，您還告訴我們，友誼第一，比賽第二，總有人得了第一名會開心的，您使我們重拾信心，振作起來，不能因為一次小小的失敗就垂頭喪氣。
果不其然。在第二次的體操比賽中，大家齊心協力，努力的做好每一個動作，終于獲得了第一名。當老師把獎狀貼在墻上時，大家都歡呼起來！
在六年的小學時光里，我已不記得那些平凡的點點滴滴，但每一個人的音容相貌，我已銘記在心，永遠不會忘記......
我小學生活里的好朋友、好閨蜜、還有好同桌，我已將你們刻在我深深的腦海里；曾經的時光，美好，留戀......
二班曾經的誓言，二班的，請努力，請不要辜負我們曾經的老師，我們最尊敬、最敬愛的老師對我們的期望！
這一刻充滿溫情，充滿希望，帶著我們的理想，我們的夢想，揚帆吧！起程吧！
五二班，我們會永遠記住你的，是你將我們這個大集體聚在一起，多少的快樂，多少的歡笑，伴我們走過五個春秋；也是你，在這五個春秋后，將我們這個大家庭活生生的拆散！我們多舍不得離開你，二班！我也舍不得與我度過五個春秋，已然成為家人的同學和老師。
我曾想過，為什么我們這個大家庭要分開呢？現實卻告訴我們，天下沒有不散的宴席，我們是遲早要分開的。可是，我不想與大家分開，我一想起這個就會淚流滿面。歸根結底，我不想與大家分開！
什么恩怨情仇，我們馬上就要畢業，要分離了，這是新的開始，可我卻寧愿活在美好的回憶里！
現在，請將淚水擦干，與回憶揮手告別！讓我們高聲呼喊：“永別了，小學生活!"你是我們這一生中的第一件刻骨銘心的事，感謝你讓我們懂得什么是刻骨銘心！
刻骨銘心的經歷作文 篇11
"不怕不怕，有奶奶在……"這幾乎是我少年時聽過最多的一句話，無論如何也無法從腦海深沉的記憶中抹去，四個字幾乎成了我生活中不可缺少的一部分……
在少年時看到過人的神情也只有奶奶慈祥而和藹的笑，每當她一笑，我的心情也會好很多，記憶停留在一個夜黑風高的夜晚……
全家人都知道，我有一個最大的缺點，就是怕黑，主要原因不是其他的，就是小時候聽奶奶講故事，因為奶奶在童年時講的故事幾乎都是在黑夜里發生的，比如吃人的黑貓啊，大樹怪啊，小時候以為這都是真的，導致我哪兒都不敢去，聽到電梯里面有一個大怪物時，被嚇得亂跳。第二天奶奶想帶我下樓逛逛，害了我下樓都不敢下了，也是在那個夜晚我的記憶停留了，那天，幼兒園有個比賽，叫你躲我藏，意思就是一個人來抓其他人來藏，但是誰都不敢當那個來抓的，因為你一旦找到其他人，那個人就要嚇你一跳，然后我自告奮勇當了那個抓的，有的躲在儲藏室里，儲藏室里黑黑，可把我給嚇壞了，大叫的跑出儲藏室，卻在半路遇到了一只黑貓，狠狠的叫了一聲，黑貓眼睛紅紅的，可像奶奶小時候給我講的吃人大黑貓了，害得我哭了一天，奶奶來接我時詢問了老師我為什么哭，如實的告訴了她，其實老師早就知道我怕黑，但是老師就對我很好，一直沒想讓我去那個黑黑的儲藏室，奶奶知道了我怕黑，眉頭一皺，仿佛心里好像在想:我平時挺膽大的的，(在奶奶面前裝的在我這兒可就嚇一跳)怎么會怕黑？
回家的路上，奶奶貌似故意拖延時間，一路上有吃有喝的，我一邊津津有味的嚼著餅干，隨著奶奶的腳步聲漸漸微弱，可是我還吃的津津有味呢，根本沒有在意，奶奶已經走了，等我反應過來時，只有我一聲一聲嚼的聲音，后面和前面左邊右邊到處都是黑漆漆的，我知道奶奶是想鍛煉我的勇氣，可是我隨后聽到了一聲貓叫，竟然和儲藏室的那只黑貓叫聲一模一樣，馬上膽量從百分之百的自信掉到了百分之零，看到路邊黑漆漆的大樹，又聽到一聲烏鴉叫，馬上就想到了奶奶給我講的大樹怪和鴉神，可把我嚇得不輕，馬上哇哇大哭起來，可是周圍靜悄悄的。
全世界好像就只有我的哭泣聲了，隨后聽到了奶奶的腳步聲，想搞怪一下奶奶，等奶奶只離我有十米的時候，我馬上后退，并發出一聲凄慘的叫聲，奶奶馬上眉頭一皺。在草叢中摸索著，我的身手還算勉強，躲過去了，奶奶一邊大聲地喊著我的名字。我終于從草叢中哭著出來了，奶奶馬上把我抱到懷里，小聲的說:"不怕不怕，不怕不怕，奶奶在……"這句話一直纏繞在我的耳邊，遲遲不敢散去，童年的時光也許是留不住的吧，但我卻留住了那四個字，不怕不怕。
等我長大了才知道那些是假的，而那些事實也留不住了，卻留住了那四個字，而讓我刻骨銘心一生的那四個字。
刻骨銘心的經歷作文 篇12
這次游戲廳的活動主題是《疼》，媽媽為了讓我寫出疼的感覺，居然動手擰我脖子。畢竟是親娘，也沒舍得用多大的勁兒。
媽媽讓我挽起褲子，露出膝蓋，上面有一塊核桃大的疤痕。媽媽柔聲的問：“寶貝，還疼不？”
“媽媽，早不疼了。”
媽媽揮手一巴掌拍到膝蓋上：“現在疼不？”
“疼啊！”我大吼著：“你再打一次試試？”
媽媽用力使勁一拍，我順勢躺在地上“哎呀，我的親娘啊，骨折啦！”
“死丫頭，你敢訛詐你親娘。回想一下，你膝蓋受傷時，有多疼。”
媽媽的話，把我拽到去年夏天，那是我唯一一次沒有穿褲襪。大課間，同學們都在操場上踢球，跳繩，丟沙包。我急匆匆地跑到跳繩場地，還沒有站穩，就被繩子輪起來，華麗麗地扔出去，像一發射出去的炮彈，我沒有體驗飛翔的樂趣，就被重重的砸到水泥地上。膝蓋著地，繼而用大拜的姿勢，擁抱了我熱愛的校園。
左腿膝蓋已經血肉模糊，依稀看到白花花的骨膜。我坐在地上，混身冒汗，疼得齜牙咧嘴，想爆粗口，但礙于面子，不敢罵，也不想哭，但在心里，有一頭被鐵鏈捆綁的狼，發出凄厲悲哀的嚎叫。
同學們關切地聚攏來，我分明看到一只滿腿是血，待宰的羔羊。校醫也來了，他用棉紗清理著傷口說：“先止血，再去拍個片，看骨頭有沒有問題。忍著點，你的腿不要抖。”膝蓋在劇烈疼痛之后，就剩麻木的感覺了，校醫一上藥，不看還能忍，越看越疼地受不了。他不是在上藥，是在往我的膝蓋里按圖釘，按一個，用手揉一揉，按一個，用手揉一揉。我的心，就這樣被校醫掏出來，裝滿了刀片，然后摔地上，用腳使勁猛踩。
我的五官因劇烈的疼痛而緊緊抱在一起，原本只是腿哆嗦，大暑天里，居然渾身都哆嗦。膝蓋，調動了所有的感官，讓我這么刻骨銘心地感知它的存在。
那是華佗在給關羽刮骨療毒嗎？關羽還喝酒下圍棋，他與我何干？眼前的鮮血很快把紗布染紅，火焰一樣灼燒著膝蓋神經，疼痛瞬間傳到大腦指揮部，我只想大哭，流出來的卻是汗。我深切地體會到關羽才是真英雄，但我流血，不流淚，也不輸給他。
膝蓋上好藥后，左腿不敢著地，我被同學扶起來，確切地說是被同學架著，走向校門口。我忽然發現媽媽急火火地來了，我歪在她懷里，眼淚差點掉出來。
媽媽眼里閃著熒光，她抱著我說：“寶貝，媽媽接到電話趕過來的。我知道你很疼，忍不住就哭兩聲吧。”
“已經不疼啦。”我苦笑著。我明白，哭聲會成為一把利劍，把媽媽的心刺得千瘡百孔。
時光，在媽媽的陪護下，在我的一瘸一拐中走遠。但我經常回望那個夏天，那份撕心裂肺的疼與濃濃的愛，真是“刻骨”而銘心啊！
刻骨銘心的經歷作文 篇13
前年的冬天，我曾是一名無憂無慮的小學生，每天都沉浸在安靜，和諧幸福的生活中。那是一個風雪交加的日子，不愿做籠中之鳥的我，偷偷的溜出了家門，跑到同學家去玩。夜幕降臨，我本想在偷偷的溜回家門，可被姥姥逮了個正著。姥姥的眼睛猶如紅燭那般紅，像是剛哭過的樣子。我以懷疑的目光仔細的打量著奶奶，并好奇的問道：“姥姥，發生什么事了嗎？讓你哭得這般傷心。”我邊說邊拿著杯子，準備喝水。可姥姥接下來的話卻讓我深信不已：“你爸爸他，他，他出事了，現在正在醫院搶救。”聽到這個消息的我猶如晴天霹靂。我大驚失色，手一松，杯子重重地摔在了地上，眼淚猶如關不緊的水龍頭，一滴滴的滾了下來，此刻的我頭腦混亂，二話不說，冒著寒風大雪，向醫院跑去。
“皇天不負苦心人”，我終于見到了我至親至愛的爸爸，他的臉部被那無情的大火少的不堪入目，“爸爸，爸爸，您不是答應我以后不再嚇我了嗎？我不要您干那些危險的活兒，我只是想要一個幸福美滿的家。爸爸，我與您敞開心扉，暢談心感，我想與您拋開煩惱，暢想未來。”此刻，我看到爸爸正與死神做頑強斗爭，他想讓這個家因他而精彩，想讓我因他而自豪，想著爸爸，為我所做的一切一切，萬日的一樁樁，一幕幕的展現在了眼前，我再次熱淚奪眶。
回到家里，更是變得極為冷清：我喊了一聲“爸爸，我回來了。”回答我的卻只是那冷清清的屋子；沒有了那暖人心窩的飯菜；沒有了往日飯桌上的口舌之爭，沒有了一切一切。平日里覺得那么庸俗，那么平凡，可現在覺得少了什么東西一般。漫漫長夜，此刻，我將如何度過，度過一個驚恐萬分的夜晚呢？誰能告訴我，告訴我？
這件刻骨銘心的事件，讓我懂得父母以及家庭的美好，在以后的人生道路上，我非常珍惜美好的家庭，珍惜不可多得的父愛。家庭是我們遮風擋雨的地方，父愛是老天對你的另一種賞賜。回頭看看自己曾走過的路，你會發現，你的人生多姿多彩。
刻骨銘心的經歷作文 篇14
“日子如織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。”時間如一把利斧，劈在代代人的心上，留下的是傷痕，更是刻骨銘心的痕跡。
時間的年輪碾過五千年的崢嶸歲月，車軸中那飄香的五千年華夏文明是時間釀造的痕跡。春秋戰國，百家爭鳴，掀開了中國第一個文化枝繁葉茂時期的帷幕；穿梭歷史長河，中國四大發明，奠基了社會主義和資本主義發展；二十世紀初，新文化運動，中國文化思想界的一次新覺醒……若沒有那點點滴滴的記錄，怎么知道三國鼎立時期諸葛亮搖著羽扇鉆研兵書，曹孟德騎馬走在歷史險徑，張飛蘸著月光把寶刀磨了又磨；若沒有那堅持不懈的鉆研，怎么涌現《詩經》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說具有中國特色的文學成就；若沒有文人學者以筆代槍同封建社會作戰，又怎么引領中國走在由中國特色的社會主義道路上。歷史的浪潮里，中國勇立潮頭當“弄潮兒”，中國人勿忘國恥團結一心共抗外國侵略領土主權，人口第一大國力爭與經濟強國齊頭并進……五千年華夏文明，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久。放慢腳步不難發現那老態龍鐘的蒼山古樹，那裹挾在時間洪流里的生命痕跡，請駐足細細品嘗那香醇的歷史痕跡！
黃育賦說：“父親的手攤開是滿掌陽光，攥緊是滿握農諺。”我說父親的手是永遠陽光普照著最溫暖最安全的港灣。都說歲月無痕，可歲月的痕跡布滿父親的每寸皮膚。陽春的“細雨”
滲入父親的每根筋骨，疼痛加劇；炎夏的“驕陽”似乎想要蒸干父親的每寸肌膚，汗流浹背；寒秋的“冷風”無情地拍打他農作而越發佝僂的身軀，瑟瑟發抖；冬季的“寒冰”硌裂他手上的皮膚，血肉模糊。可經過歲月的蹉跎，每寸肌膚凹陷成了深深的溝壑，歲月就這樣無情的留下自己的痕跡，來時一聲不響，去時也靜悄悄，只叫人感慨垂淚！
“母愛在鍋里、碗里，在千萬次叮嚀的話語里。”歲月在往日的照片里涂抹了自己的痕跡，可母親青春時的美麗卻早已烙印于我的心里。那曾經的轉盼的情：語言常笑，是如今對兒女的期望與牽掛；那曾經的指若削蔥，是如今的殘年老繭……她是我偉大的母親，她把兒女青春的火點燃卻灼燒了自己，她把兒女成功的路鋪墊，卻沿路灑下了自己的心血，她把兒女成長的花澆灌，卻榨干了自己，她就是我偉大的母親，一位普通的農村婦女，一位樸實的農民。桑恒昌說：“每當我寫到母親時，我的筆跪著行走。如果母愛是魚，她就剝下自己的鱗片，給兒女做衣裳。”母親啊，我要對你說一萬次：“母親，我愛你！你的美麗，不只停留在往日的照片，你的真善美深深烙印于我心。我的語言沒有任何藻飾，可即使海枯石爛，即使末日，我心永恒，你的美麗如是！”請珍惜那歲月的點滴痕跡！
“少年是可忽略不計的流行，青春是稍縱即逝的朝霞！”跨入十八的門檻，我為自己的青春許諾：“絕不給青春留遺憾！要為自己的青春留下點可愛的事業。”不然，一轉眼，青春已屬于過去的嘆息，我可不想擁有。曾聽說這樣一則故事：一群年輕人常在一泓深潭邊釣魚，而有一個老漁夫總在潭水上邊水流湍急的河里捕魚，漁夫笑笑說：“潭里風平浪靜，經不起大風大浪的小魚喜歡待在那里，水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚就不行了，它們需要水里有更多的氧氣，浪越大，水中氧氣越多，它們會拼命游到有浪花的地方。”果不其然，老漁夫把魚簍往岸一扔，頓時泄出一團銀光，又肥又大的魚，年輕人看傻了。
水流湍急浪花飛濺之處才有大魚，那么，命運沉浮遭遇坎坷才能砥礪出巨人，我的青春啊，我需要為你而戰斗！莎士比亞在《哈姆萊特》中說：“想做的，想到了就該做，因為旁人弄舌插足，老天節外生枝，這些都會逐漸消磨延宕想做的愿望和行動；該做的事一經耽擱就像那聲聲感慨，越是長吁短嘆越會銷蝕人的精力和志氣。”每個人都會經歷青春，但不一定都想去奮斗，奮斗過才能留下點可愛的青春歷跡，向上吧，我的青春！請揚起青春之帆去見證吧！
時間有痕，它包裹在生命的每個角落，需要你去欣賞；歲月有痕，它隱藏在父母對兒女的無私奉獻中，需要你去珍惜；青春有痕，它刻印在奮斗的青春歷跡里，需要你去見證。
痕跡是絲絲的傷痕，更是刻骨銘心！
刻骨銘心的經歷作文 篇15
"不還是為了你四叔的婚事嘛！你奶奶讓我們三口兒都回去，但你也知道，我跟你媽都這么忙，干脆你代表我們家回去一趟吧！再說，你不也放暑假了嗎？就當是出去玩兒。恩，下午讓司機送你去"。爸爸的語氣很隨意，說罷，他便去洗澡了。
我放下書，心想：工作，工作，難道就那么重要嗎？錢是永遠賺不完的呀！整個上午我都郁悶著。
下午點，我準時踏上了回老家的"征程"。等臨近村頭，我隱約看到有兩個人站在那里東張西望，似乎在尋找、等待著什么。再仔細一瞧，原來是爺爺奶奶。不過我早已沒了對他們二老的親熱勁兒，也許是在城市“圈”的太久的緣故，麻木了。只是打開車窗，對他們笑了笑。爺爺說讓我們先走，他們隨后就到，于是我就讓司機開車了。我從倒車鏡中看到了逐漸遠去的身影，那是一幅并不怎么和諧的畫面：兩位老人，滿頭白發，皺紋布滿他們的臉龐。其中站著的一位是爺爺，而奶奶則是坐在輪椅上。爺爺推著輪椅，奶奶也努力地滑著輪子，似乎希望追上孫女。也許是心情急切，以至于二老全然沒有顧及腳下的路，奶奶輪椅上的一個輪子陷到了泥坑里，她差點從輪椅上摔下來，爺爺也嚇了一跳。我讓司機停車，在我下車的剎那間我又從倒車鏡中看到了爺爺，他在向我揮手示意，好象在說讓我們先走，他們沒事。我也就照著做了。我不禁心里一顫，感到現在的我是如此的冷漠！
臨近家門口，路兩邊停滿了轎車，看起來還不錯。看到我來了，還沒等四叔過來迎接，鄉親們一擁而上，又是端茶，又是送糖的。那是當然了，爸爸是村里唯一上過大學去城里發展的（其余少數只上到高中），而且爸爸的政績還不錯，開了家小公司。說實在的，要不是老爸，哪有四叔結婚這場面、鄉親們的“熱情”！我司空見慣，同時也帶有“瞧不起”的意思。這并不是我勢利，因為小時侯，我是在奶奶家長大的，這些叔叔嬸嬸還有什么姑奶的，沒有一個對我好。自家的玩具只讓自家的孩子玩，從不讓我動一下。買來的糖果，寧可放壞都不會讓我吃！總之我只有受氣的份兒。現在爸爸出人頭地了，他們卻又盛情難卻起來，我當然不會理睬了，我討厭這種感覺！
在鄉親們的圍擁下，我好不容易才進了屋門，這時奶奶也回來了。她問我為什么不出去玩兒，我只是冷冷地甩出了一句話：我不想，我討厭他們。奶奶也很是無奈，她大概也很了解我現在的內心感受。看到我這么難受，她提議，說要給我講笑話，這個笑話是關于爺爺的。
有一次，三叔從城里的超市買東西回來，拎著大包小包的，很是高興，為什么呢？我老爸給他的票唄，不花一分錢，當然高興了。不過，按老爸的意思：把買來的東西分給大伙，誰知他獨吞了，只拿了一包紅薯條給了爺爺奶奶。他分明知道二老的牙不好，還……可爺爺奶奶卻舍不得吃，眼看就要過期了的時候，爺爺很是心疼，心想還是趕快把它吃完，要不壞了就可惜了。誰知薯條剛一入口，爺爺的一顆牙便被硌掉了！說完，奶奶撲哧一下笑了，我也捧腹大笑。可笑著笑著，奶奶掏出了手絹。我問奶奶為何不讓爺爺去醫院補一顆牙，奶奶說補一顆牙多，一包薯條才塊多，不值！反正也是快死的人了，所以就算了！聽后，我真不知是該笑還是該哭，我為二老的無知行為感到痛惜和憐憫！說罷奶奶把我領進臥室，這時，她從床板下拿出了一個塑料袋。打開一看：什么梳子呀、劣質牙刷、肥皂、毛巾一類的，奶奶卻自豪地指著這些東西說：“現在你三叔懂事多了，知道給我們買東西了，呵呵！”我生氣地對奶奶說：“奶奶，什么嘛！這些都是買東西人家送的，全是劣質產品，您還拿它們當寶貝！”奶奶并沒有什么異常的表情，只是露出了幾顆稀零的牙齒，開心地笑了，嘴里還念叨著：都是我的好兒子啊！我哎的一聲，轉過身，跑向房頂。
“難道這就是天下都憐憫的父母心嗎？”我朝天問到。
婚禮舉行完畢，我又踏上了回家的路。
待我坐上了車后，眼睛便時刻死死地盯著車窗外的倒車鏡。車慢慢啟動了，但我的心卻是沉甸甸的帶不走。我依然看到兩個老人，在夕陽余輝的照耀下，慢慢向前移動。也許是那份真誠、純樸的愛喚起了我內心的良知！
我立刻打開車門，向他們跑去。
刻骨銘心的經歷作文 篇16
天空中下著大雨，這雨聲很大、很響。我的眼淚也似泉水一般隨著這大雨一起流。唉，天上的神兒傷心，地上的人兒也傷心。
幾天前，我們進行了月考，這考試好像有點難，又好像一點都不難。可是，我斷定，我考得一點都不好。
過了幾天，試卷發下來了。果然，如我判斷，我考得不好，因為——我被老師叫出去了。那時，誰都知道，被叫出去只有一個可能——被罵。
我也大概知道自身的分數——80上下。我原本在光亮的教室里，剛被叫出去，我就感到一片漆黑。我好害怕，心里像有一只亂蹦的小兔子一樣。我一轉身，看見了阮老師，他翹著二郎腿，手里拿著試卷，眼鏡反著光，身上其他地方黑的幾乎看不見。
“你知道你考了多少分么？”阮老師冷冷地問。
我不敢說話，便搖了搖頭。
“88分。全部最高分司霍晨辰，她98分。我覺得你應該考得更好哦！”阮老師的語氣更冷了，好似可以凍死一個人。
88分，天哪，我怎么會考的這么不好！
“這是霍晨辰的卷子，你給我好好看看，學習學習。”阮老師把霍晨辰的卷子給了我：她的書寫工整，字的大小一樣，很仔細。
最后，阮老師把我的卷子給了我，我回了教室。我下定了決心，決定下一次一定要考試前認真復習、考試時全神貫注、考試后認真檢查。
其實，這是4年級時發生的一件事，但是永遠令我刻骨銘心；永遠忘不了。忘不掉。
刻骨銘心的經歷作文 篇17
走過多少路口，聽過多少嘆息，僅在這時刻，那個充滿回憶的地點浮現于眼前。無數次的邂逅，終讓我想起了停留在轉角路口的留戀與記憶。
人生有多少路口，又有多少的轉角?曾幾何時，誰為誰付出了所有?誰與誰依戀不舍最終分離?轉角，這個曾賦予它無數的代名詞，此刻，又勾勒起我的記憶。
是否記得微風吹過那個清涼夏天的午后，和煦的陽光向大地播撒著千絲萬縷的光輝的時刻。那是一對母女嘀咕著什么，似乎在爭吵，似乎在歡聲笑語，她們的樣子很溫馨，很幸福，母親拿著扇子在女孩臉上輕輕地扇著，母親嘴角微微上揚。看得出，此時此刻，她很幸福。恰恰剛走過路口轉角的時候，這場景被我深深地記在腦海，剛和母親爭吵完的我，瞬時感到了深深的罪惡感。那一刻，我認為最美好的場景莫于一家人歡聲笑語地在一起，這是我最大的感悟。轉角，也就成了我生命中一次成長的地方。如今，每一次走過那個轉角的時候，總是不經意的想起那位母親溫馨的笑容，并時刻提醒自己:對母親好一些，這是對她最大的回報。她默默地付出一切，只是為了你的光輝前程。因而，我總是警告著自己，并一直刻在我的心里，直到永遠。
轉角，這個曾不被重視的地方，對我卻有著重要的意義，它是我人生的航路燈，更是我人生的轉折點，它，對我的意義甚大，永不磨滅……
轉角，塑造人生……
盡管人生有無數次的轉角，可對于某些人來說它有著可有可無的意義。又一天的陽光，又一天的清涼微風，卻已成為秋天，時間不斷流失，但記憶依舊清新。
又一次的想象，又一次的思索，下個轉角我能否獲得一份從未有過的心得體會?這是我所期盼的，只是明天的路不知有多少轉角?
轉角，人生……
刻骨銘心的經歷作文 篇18
如果真的用心去回憶過去，我想太多的事情都說不完，僅靠我這一張嘴。我看到了三年之前分別的同學們和朋友們，當時他們是那么熟悉，可是三年不見，名字我也都忘記了。似乎，一切都顯得那么陌生，所有的過去回憶都變成了一場夢。
所以，我一直都不聽地回憶，其實我就感覺自己在做著一場無休止的夢。
可能很久以前，我也無法想象，這到底是一種怎樣的情緒來控制的，我總是很羨慕流浪的生活，明明知道現實中的流浪漢不容易，可是卻還是被蒙上了一層詩意的味道，我知道，這也是在自己騙自己。
很多年前，我看到他們在懷念自己的過去，在看待自己不為人知的力量，那些雖然不一定每個故事都給別人看到，但是他們所等待的每一種感覺，似乎都在散發著一種芳香，這是別人所不能夠全部理解的，一個地方，一種心態。
我也會不經意想起，當年在那個地方兼職賣房子，遇到過那一個男人，其實他表面上很好，可以一雙眼睛卻總是喜歡死盯著別人看，就好像是在不斷地窺探別人的內心，而且，他好像根本就沒有什么邊界感。
不管是熟的人還是不熟的人，都很親密，這讓我很反感。同時，還有另外一個同校的男孩子，和我們在一起，我見到過他的樣子，也知道很多人都喜歡他，確實長得很好看，是其他人喜歡的樣子。
好像是一場夢中，醒不過來，卻依舊沉迷，如同回憶當年的青春，當年的一場夢。
深刻，記憶，刻骨銘心。
刻骨銘心的經歷作文 篇19
那場災難，刻骨銘心，在他心中久久不能平息。
1937年，兵荒馬亂的戰爭年代。8月28日，上海的百姓們剛剛得知日本侵略者，攻到上海了！攻到我們這兒了！于是，家家戶戶搬家的搬家，避難的避難，上海火車南站的候車室格外擁擠。一位母親抱著一個三四歲的小男孩，旁邊站著一位父親，他們準備離開上海到重慶躲躲難。可是誰知，就在這一刻的上海火車南站成了――希望破碎的地方。“轟”！一聲巨響劃破了天空，一顆炸彈震驚了大地。只見一架掛著紅圓點白旗的日本侵略者飛機在不遠處盤旋著，他們扔下一顆顆炸彈，似乎能聽見那些魔鬼們令人作嘔的狂笑聲。要逃難的人們，希望頓時破碎！那位母親抱緊孩子牽著丈夫的手奮力逃難，但是那些魔鬼們似乎存心就是要讓孩子成為孤兒，命令著那炸彈火辣辣的炸著孩子的父親母親。才過去那么幾分幾秒，毫不長眼的炸彈早已輕而易舉地把車站炸得一片廢墟，把人們炸得血肉模糊，空氣中彌漫著戰爭的硝煙。
此時，幾乎就剩下那位幼小的幸存者，他渾身臟兮兮的，大聲啼哭著：“哇哇哇！爸，爸，媽媽！”他用那黑乎乎的小手爬在廢墟上搜尋著爸爸媽媽的身影，“兒……子不哭……爸，爸爸在。”不遠處傳出一個小之又小的微弱聲音，正是爸爸！男孩一步一步地爬向那鐵板下的爸爸，“爸，爸！”只見這位父親身旁正躺著早已斷氣的母親。爸爸望著孩子勉強的笑了一下，就永遠睡著了。“哇哇哇，媽媽爸爸！”他流著淚，哭喪著，他要爸爸！他要媽媽！在這個小小心靈里，這場災難，刻骨銘心，在他心中久久不能平息……他永遠地生活在福利院，再也擁抱不到那溫暖的懷抱，再也吃不到那熟悉的飯菜……
和平，和平，和平！讓我們一起維護和平，制止戰爭！
刻骨銘心的經歷作文 篇20
今天，我要去青少年活動中心學吹笛子，媽媽用摩托車送我去車站乘公交車。
來到車站，摩托車剛停下，我就跳下去了，沖向公交車站臺。突然，一輛電瓶車從后方駛來跟我擦肩而過，媽媽大聲喊著：“看好—”那電瓶車發出“咯吱，咯吱――”刺耳的聲音，又猛烈地搖晃了幾下，差點倒下去……媽媽的臉都嚇白了。但我還是沒在意繼續向前跑，又開來一輛電瓶車，我緊急停步，電瓶車又從我的前面檫鼻而過，好險啊！我驚嚇得出了一身冷汗，心跳急劇加快，手心也冒出了汗，濕漉漉的……
我終于乘上了公交車，可我的心還在七上八下：如果出了車禍，我就要去醫院，看病是很痛苦的，來來回回折騰，反反復復掛水，不停地吃藥，只能呆在床上動都不能動，不能出去玩耍，這樣飽受折磨的是我，真是傷不起！爸爸媽媽呢還要花精力照料我，他們不能上班，只能陪著我。不幸的叔叔既要花費他寶貴的時間，又要賠錢給我看病，他也肯定很郁悶。我這不是害人害己嗎？媽媽經常教育我，過馬路時，要看好有沒有車或人走來，有的話，就讓他們先走；沒有的話，才能通過。還要看好紅綠燈，走斑馬線或走人行道，不亂跑車道，要等車停了下來才能下車或上車，這是對別人對自己負責。我怎么把媽媽的話忘得一干二凈呢？今后我可一定要記住啊……“嗤――”公交車到站了，這次我下車后左顧右看，確定安全了，才小心翼翼地走進青少年活動中心。吹笛子時我還想著剛才的事，老師還批評我走了神。
今天發生的事，真令我刻骨銘心。我會永遠地牢牢記住這次教訓，時刻提醒自己做一個遵守交通規則的小市民！
刻骨銘心的經歷作文 篇21
平凡的一天，平凡的起床，接著便是洗臉刷牙，吃飯，上學，那時候仿佛被一套不可改變的腳本鎖住，這一鎖便是六年。
好在六年后，腳本也逃不過氧化的命運，接著又是三年的腳本，這種像機器一樣模式化的日子已經麻木地過了一半，但讓我沒有想到的是，在回首過去時，我最不能忘卻的僅僅是一頓飯，那便是我母親所做的飯。
小時候，放學回家，門還沒開呢，就傳來陣陣飄香，但也只有此刻回想時才有所察覺。那時候的我，習以為常，至少對于我來說這僅僅只是我一天中模式化的一項任務罷了，對于那時的我來說，365天不出意外，同一時間，同一地點，同一件事——吃飯。
然而現在回想起那么些事，大體是模糊了，卻仍忘不了，那我已經吃過上千，甚至上萬次的手藝。現在每隔一段時間不吃，心中卻是有所惦記，這早已不是模式，這是一種融入骨髓，平凡平淡的習慣。
人是會這樣的：有時身處于平凡中，但當你回首平凡時，卻發現這不平凡，他早已深入你的骨髓，就像離家的游子，嘗慣了家母的手藝，煩了，膩了，隔一段時間不吃了，卻還是會想念；就像那進入社會的青年，即使當煩了學生，當回首青春時，感慨萬千，還是忍不住回憶過去。
這些看似平淡無奇，對我對大家仿佛是一件模式化的事情，可當你真正離開這種平淡，再回首時，那種心情是難以言喻的，就像夾心糖果，剛放入嘴巴里時和其他糖并沒有太大的區別，然而，當糖融化得差不多的時候，里面的溏心流了出來，你才會感到這顆糖的與眾不同。
也許就是這樣，也許就在這高速運轉的社會中，那么一點點的平平無奇，也將會成為刻骨銘心。也許，此時此刻也有很多你早已習慣了的東西，需要你去珍惜。所以去吧，去留心觀察那些你身邊看似平凡卻又將不平凡的那些人或事吧！雖最為普通，但平中顯奇，淡中有味，令人刻骨銘心。
刻骨銘心的經歷作文 篇22
我的童年是有趣的，有讓我開懷大笑的事情，也有讓我嚎啕大哭的事情，還有讓我自責的事情……而有一件事卻一直讓我銘記在心。
那是在我九歲的時候，當時我們家還沒有搬走，而我也還是一個活潑可愛的小女孩。那天，我和弟弟妹妹在樓上悶得慌，就想著下樓去玩玩，經過我們的再三請求，媽媽終于同意讓我們下去了，再說了也不怎么危險，因為我們家樓下就有一個大花園，里面總是有很多小孩子在里面玩耍。我和弟弟妹妹發了瘋的往下跑，到了樓下，我們便開始討論玩什么游戲，想著想著，突然聽到一聲大喊：“玩鬼抓人吧”！我和妹妹都被嚇了一跳，最終迷迷糊糊的就答應了。
游戲開始了，我們用黑白配來選出誰是“鬼”，經過了很長時間，終于選出來了，妹妹當“鬼”，我和弟弟使勁跑，妹妹在使勁追，別人看著好像貓在追兩只老鼠。
跑了一會，我實在跑不動了，就坐在花園里的長椅上休息一下，游戲也就暫停了，突然，妹妹聽到了幾聲微弱的狗叫聲，我們沿著狗叫走過去，發現了一個紙箱，里面有幾只小狗，我和妹妹看到小狗之后連聲贊嘆：“真可愛啊”！可是，看著看著我哭了，因為這幾只小狗是被拋棄的，而那時又正好是冬天，有一只小狗已經死了——被凍死的。我不明白了，為什么它們的主人那么的殘忍。就在此時，弟弟提出一個建議：“我們來幫幫它們吧”！于是，我們便一起想辦法，哪一家可以收留它們呢？正好，有幾位老奶奶走過來，覺得它們也挺可憐的，就把它們都抱回家了。
這件事一直銘記在我心里，而這件事也很讓我自豪，因為我成功幫助了這幾只可憐的小狗。
刻骨銘心的經歷作文 篇23
“有時候，創造奇跡的不一定是巨人，也許只是一句簡單的話。”每當聽到這句話時，我總會想起鐘老師那句親切的話語：“只要你努力克服困難，就一定有好的收獲。”
那還是我二年級時發生的事情，我剛剛接觸英語。當時的我，只是眾多英語學習者中的“小螞蟻”，微不足道，讓人覺得能力不足。但是，當這件事發生之后，就沒有人這么看了。
一個平凡的星期六早晨，爸爸送我來到英語教室，準備上課。當鐘老師剛走入教室時，他就問我：“你要不要去考劍橋英語的第一級？”聽了這話，我愣住了：我這不才剛剛學完第一級，連期末考試還沒考，就讓我去其它學校考級？過了一會兒，我回過神來，開始思考老師的問題。此時，我的心中五味雜陳。考，有可能考不上；不考，就失去了一個展現自己的機會。最終，我咬緊牙關，回答道：“讓我試一試吧。”
考試前，當然要復習。從那以后，我每節課都晚走一個小時來復習。晚走一節課沒有關系，可次次課都晚走，就出現了一個新的問題：我學校里的和其它輔導課的作業，就沒時間寫了。因此，我想放棄了。鐘老師親切地對我說：“只要你努力克服困難，就一定有好的收獲。”他的這句話，就像是黑暗中的明燈，指引了我前行的方向。伴隨著這句話，我順利地考過了一級。
現在的我，已經過了四級。“只要你努力克服困難，就一定有好的收獲”，這句話將伴隨我的人生，讓我在英語之路上漸漸長大，走得越來越遠。
刻骨銘心的經歷作文 篇24
一句激勵別人的話語，可以給予人力量。有一句令我刻骨銘心的話，那就是：“加油！”
記得有一次，我們航模隊要代表學校參加比賽。我們是一大堆的“菜鳥”，只有幾節課的經驗，竟然要參賽！我硬著頭皮，和大家上了中巴車。臨走時，老媽說了一句話：“加油！盡自己的全力！”
到了比賽場地，我拎著工具箱，向車門外沖。大家爭分奪秒，直接把工具箱甩開，工具和材料一股腦兒全倒在桌上。“沒有圖紙！”不知誰大喊了一聲。本來緊張的我，頭上又滲出了些許冷冰冰的汗水。我雙腿一軟，癱坐在椅子上。此刻，媽媽的話又在耳邊回響——“加油！盡自己的全力！”我本來緊張的心此刻又平靜了，心中的石頭也放下了。我深深地吸了口氣又吐出，心也平緩了許多。我開始查看零件，好家伙，原來是一艘雙桅船。我以最快速拼好了龍骨，船身，船桅……半小時左右，我們拼好了那艘船。
廣播開始報成績了！“某某小學，總分80！”……“第一名，獅山小學，總分90！”
我們勝利了！我又雙腿一軟，倒坐在地面上。不過這一次，是成功的喜悅過于強烈。
“加油！”這是能給人帶來力量的一句話。這句話給我帶來了勝利與成功，它令我刻骨銘心！
刻骨銘心的'經歷作文 篇25
在我的記憶的長河里，有許多使我印象深刻的話。但最讓我刻骨銘心的，還是那句——“堅持就是勝利”。
記得那次，我上街舞課時，小周老師要教我們一個比較難的連貫動作——“六步”。“六步”，顧名思義，就是由六個不同的動作連在一起，而形成的連貫動作。雖然聽起來很簡單，但想把它們連起來，做得又好又快，可不是一件容易的事兒。
開始練了。小周老師把它分解成六個動作，讓我們先自己練習。我做分解動作時，心想：“這也沒多難嘛！”可是連起來做時，一不小心用力過猛，手沒撐住，“叭”的一聲，摔了個狗啃泥。有時練著急了，竟忘了下一個動作是什么。有時手還沒撐住，一下子直直地跌了下去，“叭”地一聲，又摔了一個狗啃泥。每次遇到這些情況，都引得其他同學哈哈大笑，甚至有的肚子都笑疼了，在地上直打滾兒，停都停不下來。
最后，我不耐煩了，泄氣了，不練了。這時，小周老師走過來，滿眼鼓勵地對我說：“加油！堅持就是勝利啊！”聽了這話，我便開始用心練習，后來，我終于漂亮地完成了那個“六步”。
從此，“堅持就是勝利”這句話就深深地刻在了我的腦海中。
刻骨銘心的經歷作文 篇26
有那么一句話，一直激勵著我，讓我刻骨銘心。
小時候，媽媽經常教導我和妹妹，要努力學習。我的學習成績很一般，如果和同學比，媽媽也不會說什么，但是在家里，和只比我晚出生幾分鐘的雙胞胎妹妹比，我們的差距就有些懸殊了。她總是比我考得好，為此，我也總是懼怕考試。媽媽了解了我的心思之后，就鼓勵我說：“不要灰心，只要認真努力，就一定會有進步的。”我聽了媽媽的話，便調整心態，全身心的投入到學習中。
我認真的觀察妹妹，發現她平時上課的時候，聽課非常認真，下課時很少出去玩，都是坐在座位上看書或預習新的課程，每天回到家里，也是抓緊一切時間認真學習，于是我也像她一樣，抓緊一切可以利用的時間努力學習，有不會的題就和妹妹進行討論。
很快就到了期末考試，我的心里沒有底兒，害怕再輸給妹妹。在那段復習的日子里，我更不敢放松。當考試卷發下來的時候，我發現題并不難，但是我仍警告自己，不要大意，我認真的審題，仔細的計算，當鈴聲響起的一剎那，我自信的交上了試卷。
那天我正在寫作業，突然媽媽從房間里跑了出來，聽到媽媽高興的喊著：“大閨兒，成績出來了！”我忙沖過去，見媽媽的微信上，有老師發來的成績單，我竟然考了全班第1名，而且還第1次超過了妹妹，這讓我十分驚喜，原來我并不是很差，只要認真努力，我也會有進步，從此我不再懼怕考試。
“只要認真努力，你也會有進步。”正是媽媽的這句話激勵了我，讓我有了自信心，戰勝了困難，取得了成功。
刻骨銘心的經歷作文 篇27
“快快，來吃蛋糕了！”
今天，是舞蹈班一位同學的生日，老師組織我們弄了一個生日會。
我們圍坐在小桌子旁，桌子上擺滿了各色的零食。大家正聊得歡，突然，老師嚴肅地說了一句：“我希望在坐的每一個孩子，以后都能做茶葉。”
為什么？大家都一臉疑惑。
“我不希望你們做雞蛋，或者胡蘿卜。”老師喝了口水，又繼續說道，“雞蛋表面上是光滑無比，但內心很軟，遇到水以后，內心就變質了，我恍然大悟，這是生雞蛋和熟雞蛋的比喻。
“胡蘿卜呢！表面呀，十分挺拔，但是遇水之后就變軟了。”
那茶葉呢？為什么要做茶葉？
“茶葉呢，你不要看他的個子小，但他遇水之后不會改變自己，而是會用自己的氣味與顏色感染水。”老師把話說完，輕舒了一口氣。
我們都沉默了，沒錯，這比喻很形象，在現實生活中，有太多像雞蛋胡蘿卜的人，而“茶葉”卻十分少。有的人“見人說人話，見鬼說鬼話。”有的人表面風光無限，但背地里卻干著不為人知的“缺德事”，還有的人打著好的名義，卻做著一些壞的事情……但你身邊又有幾個用正能量感染大家的人呢？
在生活中，經歷了太多的非短流長，我都把老師的話謹記于心。“不要做雞蛋，不要做胡蘿卜，要做茶葉。”因為是他讓我知道，不管外界如何，都要做好自己，并用自己的微薄之力，去影響別人。
刻骨銘心的經歷作文 篇28
命運中充滿世界苦難，冷清的歲月讓人低頭默想，用淚水去掩飾逝去的年華，曾真心的希望能擁有幾個知心的朋友，然而言談卻少了那份舉止；陌生的清風慢慢吹來，心中感到了一絲凄涼，一陣寒意通過了骨髓；所謂人生：悲聲就是命運的開始，告慰那心中的黑暗；傷口就是流淚的眼睛，當你徹底沉睡之后，它依然沉浸在美麗與憂傷之中，夜深人寂之時又向誰去傾訴？漸漸地產生了孤僻的性格，不想與任何人交流情感，也可以說是放棄了整個世界；夜暮來臨時無法安睡，如眾人皆醉我獨醒現實的歡樂無平衡，現實的苦惱無邊限，淚水淹沒了歡樂，寂寞相隨。命運是一個復雜的概念，它充滿彩虹的美麗，也存在海水的苦澀，它會讓你欣然接受，也會讓你措手不及，命運有時會冷眼對待一切，但也會為你送來幸福，每個人的命運都是一個末知數，如天氣一般變幻無常，十分鐘前還是晴朗的天空，萬里無云，十分鐘后便變的風雨交夾。
三年前：風生水起，三年后：風云突變，痛楚的滋味涌上心頭，你的離去就像是失去了什么，空落落的，覺得痛心，產生了失望之情；閉上眼，像是被痛苦包裹，沉寂許久，誰也未曾想到留下來的是今天這樣的結局，罷了，三年的友誼，就讓它在今日散去吧；其實你并非無情，剎那間明白，你擁有堅強毅志，傳送著堅定的力量；你所遭受的環境令人壓仰，情緒感到激烈。
但到今日，我才發現，會這么想的只有自己，閉上雙眼，想在短時間內鎮定下來。如果說人生是一次單向旅程，那么其間發生的事，遇見的人便是一個個不能回頭的偶然；沉默里摻雜太多的意味，默默地將經歷像秘密一樣地守護起來，只字不提。
有千言萬語想說，卻一個字也說不出來，兩者之間，心里沒有一點底，雙方越來越熟悉卻也越來越陌生，空蕩蕩的緊張；嫩綠的樹葉滋潤了眼睛，愛情二字如何書寫年紀；總而言之，鬧劇的最后，素來溫和。
過去的種種，讓我痛不欲生，欲言又止，陰郁的眼神，讓我明白了我們之間的不同，而我，終將會在回憶里畫地為牢，不得善終。無所謂純潔，卻看似完美，殘忍的現實，永遠消失在那個回不去的曾經；不敢再面對種種，更寧愿將自己永遠地藏起來；殘留的余念，愧疚與痛苦并存，使我不得不向命運低頭，內心自發的疼痛卻讓自己越發清醒，走失重逢后的自己卻被現實溫暖，而光芒太耀眼，又再次被傷害，即使如此，也該幸福地笑著。
世間的瘋言瘋語，可笑之及。
刻骨銘心的經歷作文 篇29
自從那一次，考過試之后，就像有一片揮之不去的烏云籠罩在我的頭頂。我知道，我考得很不理想。
終于，我預感要發試卷了，，頭頂上的烏云也變成了傾盆大雨。
那一天，卷子被老師狠狠地捏在手里，發出吱嘎的響聲。老師嘴里的話語在我看來也成為了無數的刀，向我射來。那無數把的刀子又變成了大炮中的炮彈，攻破了我心里忍耐的城墻，也攻破了我佯裝不再意的樣子。在濕潤的眼睛里，我偶然小心翼翼地朝老師瞥了一眼，只見老師憤怒地把卷子扔到了地上。在一片淚光迷糊的眼中，我看見了那張試卷它像一片枯葉，飄飄搖搖地落在了地上，上面布滿了紅光。
那些紅光，交織在一起，就像一只大網，纏住了我，我就像一條頭卡在網中的魚，掙扎著，想逃脫，但還是喘不過氣來。
老師嘴里的話語，清晰而又嘹亮地飄到了我的耳朵里：上來，到講臺前來.......
我的雙手顫抖著，支撐著我那搖晃的身軀，而又拉好凳子，自我鼓勵地拍拍胸口往前邁一步!我在心里命令自己，可腳就像灌了鉛一樣，沉重地使我連抬起來的的力氣都沒有了。便是我還是迫使自己向前走。在全班人的注視下，我心里的恐懼愈來愈多，每向前一步，就向離那“地獄”般的講臺又進了一步，心里的恐懼也添加一分......
終于，來到了講臺前，老師好像有些不耐煩了，揚起了手臂，就像一道流星，那道流星落劃過我的臉頰。
我害怕的不由自主地向前踉蹌幾步。
原先只是臉上毛毛細雨般的淚水馬上就變成了決堤的洪水。我哭了，淚珠滴到了我的嘴里，澀澀的，咸咸的。接著電閃雷鳴的老師似乎還不肯放過，那些話語合成了一把很鈍的刀子，一下一下地割我的心。
這還是我那平日里和藹可親的老師嗎?回想起平日里無論我犯了什么錯誤總是耐心教導我的老師，再看看面前這暴跳如雷，發怒起來像一頭可怕的獅子，不，不，一定我的幻覺......
晚上，我回家大哭了一場，早上的一切都還歷歷在目，而我的心卻平靜了下來。早上我發現老師緊鎖的眉頭中好像有一絲為我焦急的心情。想到這，一切委屈都煙消云散，只是嘴中念叨著一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
如今，我已不再是一個當年會為了老師一頓責罵而回家放聲大哭的小女孩了，只是與以前不同的是現在的我成績穩定，望著老師眼角的皺紋，情不自禁地在心中默念：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;春蠶到死……
刻骨銘心的經歷作文 篇30
去年，老爸老媽帶我去東南亞某個地方玩兒，一路上，我們吃著豪華的大餐，住著高級的酒店，領略各地的美景，卻不能想到那天……
途中的某一天，我們將去一個離酒店需要一兩個小時的景點游玩，于是，我們與同行幾人找了一輛大巴車還有司機，就高高興興地出發了。
在車上，司機對我們說：“我們待會要經過一個貧民區，你們千萬不要給食物給他們吃！”我訝然。為什么呢，我不明白，于是就帶著疑惑，饒有興趣地觀賞起窗外的景來了。
首先映入我眼簾的是繁華的市區，五彩繽紛的高樓大廈；往后一點兒房子就不那么高了，變成了一棟棟顏色暗淡的公寓；隨著大巴車地猛然一震，眼前就被一大片灰色取代了。
我探探身子，想看清這里的模樣：所有的房子都讓人感覺搖搖欲墜，房子靠下的部分大都布滿了“傷痕”，如果是用木頭搭建的房屋大多都被腐蝕得不像樣了。
這時，最頂頭兒的房子后探出一個小腦袋，過了一會又縮了回去，再后來，便是一群人將我們的車包圍了，那一幕我絕對不會忘記。
車已經動彈不得了。有個小姑娘正在我窗下，跟她的皮膚和頭發比，她的眸子是清亮的，眼神里透出渴望，我明白了司機的話。但我再也無法淡定地面對那個渴望的眼神，我摸到了書包的拉鏈。小女孩兒指了指自己的肚子再次看向了我。我的書包拉鏈已經打開，摸到了面包。
就在這時，司機似乎看出了我的動搖，掛上檔就徑直向我走來，我抓到面包的手在頃刻間松開，迅速地將手抽出來。司機提醒我：“你如果給他們了食物，我們就真的開不出去了，他們會認為你給了一個人就會給其他所有人，但你給了一個人，整個貧民區的人你可給不了。”我將包拉上拉鏈，遞給了媽媽。
我再次看向小女孩，她似乎明白了我的動作，眼神暗淡了許多，我忍不住又仔細地端詳了她一番：深陷的眼眸，寬大的額頭，清亮的眸子，與皮膚快要合為一體的嘴唇，還有那一直貼在玻璃上干瘦的小手。
人群漸漸散開了，我再次探身望去，他們已經回屋了，我真想下車對他們說一聲對不起。
我回想起那個眼睛，那是經歷了多少磨難才有的眼神吶！她的生活與我的怎能相比，爸爸媽媽將我捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，饑餓對我來說是絕對不可能的事。
那天真是給我好好兒地上了一課，那一刻已經深深印刻在了我的腦海里，讓我無法釋懷。我看到車上的人也跟我一樣，有些無奈有些失落，還有些慚愧自責。
車漸漸開遠了，我趴在座椅上腦子里被剛才的一幕占滿了。這時的貧民區輪廓已經看不清了，但我的思緒卻被它緊緊的鎖住：今天的我無能幫助他們，那么下次呢？
這件事，讓我刻骨銘心！
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