有關經歷的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有關經歷的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關經歷的作文1
“把握人生的每一分鐘，全力以赴去實現心中的夢想，不經歷風雨，如何見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”每次唱這首歌，我都會想起一件往事。那一年，因為貪玩，沒有背課文。考試的時候我絞盡腦汁也想不通。于是，我環視同學們，他們都照做了。只有我一個人沒做。我想:這是什么試卷？太難了！唉！誰叫我好玩，誰叫我不背課文！怎么辦？老師發現了怎么辦？那是一種懲罰！怎么辦？涼拌沙拉！
當初是誰告訴我不要珍惜時間的？如果當初我珍惜時間，就不會發生這種事！試卷發完，突然看到自己的分數，66。耶穌基督！我簡直不敢相信自己的眼睛！66分！怎么辦？
突然看到課文內容中空問題旁邊有幾個字“不背課文內容，抄課文20遍”。嗷！20次！這么多！而且是全文。算了吧！它應該受到懲罰！“把握人生的每一分鐘，全力以赴去實現心中的夢想，不經歷風雨，如何見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”我唱著這首歌，想著試卷，想著過去。朋友，珍惜時間！時間一旦過去，就不可能再重復了！時間，做好它，珍惜它！
有關經歷的作文2
在我記憶的沙灘中，許多瑣事向深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，它就無影無蹤了。然而有一件小事卻像一棵高大的樹，深深地扎根在我的心中，令我終身難忘。
那天，七歲的我在自家的后院里，無聊地拿著木棍在地上比劃著，突然，我想到我可以去不遠處的魚池釣魚。
我經過一條隱蔽的小路，手里拿著木棒和幾根毛線。走了沒多久，就到達了目的地。我剛想將繩子拋到水中釣魚，卻發現沒有魚餌。突然，我靈機一動：蚯蚓不就是最好的魚餌嗎？我在腳下的泥土里翻找，找了半天卻連一條蚯蚓都沒發現，我只能放棄釣魚的想法，決定徒手抓魚。
那個魚池水比較淺，水剛沒過我的腰部，水中清澈見底，時不時就能看見幾條自在游動的小魚。
我左顧右盼，看見了一條30厘米左右的小魚，我急忙撲了過去。但是那條魚很靈活，我撲過去好幾次都撲空了。氣急敗壞的我堵住了出口，然后我把它周圍的地方用一塊塊石頭悄悄填住，最后只剩下那條魚的地方。我哈哈大笑地說：“哈哈，你也逃不掉了吧！”正當我笑它無力逃脫的時候，它奮力一跳，居然躍了出去，向著遠處逃之夭夭，我只能怏怏地走回家。
直到今天我還忘不了這件事，那天逃走的魚令我至今仍耿耿于懷。
有關經歷的作文3
回憶往事，它就像一只紙飛機，飛遠了，就回不來了，你是留不住它的。它又像一只滿載著記憶的航船，向著那無邊的大海駛去。記得我第一次坐船的情景是多么有趣啊！
記得那是我六歲的時候，一天，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我一聽，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣，喃喃地說道：“切，無聊，還不如坐板凳呢！”“笨丫頭，船是一種水上的交通工具不是坐板凳！”聽了姑姑的一番話，我便又興高采烈地上路了！
來到公園，經過我們的精心挑選，最終選擇了一艘通體藍色，船頭有著一個可愛的“藍貓”頭像的電動小船。上船后，我們懷著激動和興奮的心情開船了！小船在水面上緩緩行駛，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，感覺舒服極了。只可惜一個小時的時間飛逝而過，很快就該上岸了，我戀戀不舍地離開了那里，但這次坐船的經歷卻深深搜索地扎根在了我的腦海里……
有關經歷的作文4
五一小長假的第二天，我們一家三口去了牛頭山水庫游玩。一路上，春光明媚，陽光燦爛，路邊還有一群群的小白羊從我們身邊經過。經過1個小時的車程，快到了旅游的地點，我們遠遠的看到了又高又大的水庫大壩，大壩上刻著“牛頭山水庫”五個大字。我們沿著水庫岸邊的公路到了游船碼頭，決定一起去坐船。隨著發動機轟隆隆的聲音，船兒不停地向前開去。
我從船艙往外看，船開過后，水庫的湖面碧波蕩漾，在陽光的照射下閃閃發光。水庫岸邊的青山不斷地往后退去，大約開了半個小時，船到了水庫的一個盡頭，在這里有個水潭，上面掛著一小串瀑布，她雖然沒有像我以前去過的雁蕩山的瀑布那么壯觀宏大，但是也十分的玲瓏美麗。
我們出了船艙，一起拍了幾張照片，戀戀不舍的回到了岸上。
有關經歷的作文5
人生就像一場有始無終的戲，每個人都是這場戲中的演員，有的人可能演得好，有的人可能演得差，但唯一一點相同的就是每個人都有自己最難忘的幾場，我也不例外，下面我就給大家講講我最難忘的幾場戲：
在我上四年級的時候，媽媽給我報了一個國畫練習班，當時因為我去得比較晚，又沒有國畫基礎，所以畫畫的時候我總是放不開，不敢大膽的畫，國畫水平就一直沒有提高。媽媽知道了后，給了我莫大的安慰，她教導我：不論做什么事都應該大膽、敢做敢想，這樣才有可能做好。雖然媽媽的話只是寥寥的幾句，但我從此以后就記住了這個道理，現在我的國畫水平已經提高，有了許多好的作品，這里的功勞全都歸功于我的媽媽，在此，我想對我的媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您！”
還有一次是我在上一年級的時候，那時舞蹈老師把我選到舞蹈隊，當時的我不會太多的基本功，所以別人在做基本功的時候 ，我只能干著急，后來，老師和同學熱心地幫助了我。在他們的熱心幫助和我的不懈努力下，我終于學會了所有的基本功，而且還成了舞蹈隊的主要演員。
通過這些生活小例子，我們可以從中體會出很多道理，做事要大膽、認真、持之以恒，不管做什么事都要努力地去做，這樣才會把事情做好！
有關經歷的作文6
因為我的媽媽在銀行上班，所以我想讓媽媽幫我辦一張銀行卡，媽媽為了鍛煉我讓我自己辦，我先來到銀行大廳，大廳正前是一臺機器，我知道那是叫號機，左邊是一個大約兩米長的的魚缸，魚缸里有許多魚在水里游來游去，它們好像在歡迎到來的客人，我拿了一張叫號單，然后坐在凳子上等。
銀行里的人很多，有老人、年青人、和銀行的叔叔，大約等了十幾分，我聽見喇叭叫262號，我趕緊到前面柜臺前，阿姨見了我說：“小朋友你辦什么手續？”我告訴阿姨我想辦卡，阿姨給了我一張表，可是我不知道該如何填，正當我不知所措的時候，大廳里叔叔走了過來，告訴我把名字寫到那里，我填完表之后連身份證一起遞給阿姨，阿姨在里面電腦上操作完后讓我輸密碼，我把自己生日輸到機器上，一會阿姨給了我一張卡。
我拿著卡高興的上樓找媽媽，媽媽見了我問我有何感受，我告訴媽媽：“媽媽，阿姨很辛苦，我以后自己的事情自己辦。”通過辦卡我了解了銀行里許多知識，我知道了如果在外遇到困難可以到銀行自動取款機上取錢，可以節省時間又方便，如果設置密碼最好不要設置自己生日及很簡單數字，例如像123456這樣的。
有關經歷的作文7
我背著書包，走在學校的路上，雖然當天有數學周考，但我并不害怕，反而自信滿滿，因為我認為，這一次的考試我絕對沒問題，一百分非我莫屬。
來到教室時，看到很多同學在認真復習，我還不屑一顧。很快地就開始考試了，拿到試卷剛開始還信心百倍，可考著，考著，發現許多題目沒有把握。心中便后悔的罵自己：為什么在考試前不溫習一下。而且我的眼淚也已經在眼眶里打轉了。
快收卷了，我挽回了一道計算題，但我心里明白，還有很多題目的失誤是無法挽回的。此刻，好像有一塊石頭壓在我心上。我多么希望時光能到流，一下子回到昨天，那時候我一定要把握機會好好復習數學。同學們考完試后，都在互相交談考試的情況，我沒有加入他們的行列，只是默默地獨自坐在位置上。
第二天老師發下試卷時，我并沒哭，是過分的自信害得我考不好，我明白哭是沒有用的，只能接下去努力了。
這次失敗了，我應該好好吸取教訓，就從此刻開始努力。這點我要永遠記在心里。
有關經歷的作文8
從小到大我都沒有做過輪船。但在今年暑假，我非常高興在去大連的路上第一次乘坐了輪船，這簡直令我興奮不已。
我們坐上輪船，聽工作人員給我們講解各種航海知識，我們聽得津津有味。原來輪船是靠雷達和衛星定位的幫助下在航道里準確無誤的航行。我們聽完講解，來到船尾的甲板上欣賞風景。這時，明媚的陽光照射著我們，清爽的海風吹佛著我們，我們遙望大海，從岸邊到深海，淺藍、湖藍、深藍、墨蘭、、、、、、無邊無際的大海在陽光的照射下顯得格外神奇美麗。抬頭看看藍天白云，再看看大海中大大小小的船只，我覺得也是另有一番風味。
不知不覺太陽就要下山了，我們再次來到甲板上欣賞海上落日的美景。這時。許許多多的的海鷗跟隨在船尾，有的還飛到甲板上和人們嘻戲。夕陽映照著海面，海面泛起晶瑩炫目的粼粼波光。美極了。
到達大連港時已經是晚上11點了，我們到了賓館就睡覺了，在夢中，夢見大連更美的風景在向我們招手呢！
有關經歷的作文9
今天，我們學校的領導帶領我們幾個學生代表到北山鎮小開展獻愛心城鄉手拉手活動。
一大早，涼爽的秋風就伴著我們一路顛簸，把我們送到了灘坑庫區北山鎮中心小學。一來到那兒，我們就被朗朗的讀書聲吸引住了。
不一會兒，學校舉行了升旗儀式。只見他們的隊伍是那樣整齊，精神是那么飽滿。當國旗冉冉升起時，我深深地感覺到：雖然他們生活在農村，生活條件和學習條件都不怎么好，但他們同樣是祖國媽媽億億萬萬子女中的一個，同樣是那么熱愛祖國，從小認真讀書……
正當我的思緒飄揚時，國旗已升至桿頂。接下來，就由我們城東小學的學生代表上臺給北山鎮小的同學贈送學習用品。剛開始時，很少上臺的我也不免有些緊張，手心直冒汗，但當我看到他們那一雙雙清澈的眼睛，以及接到學習用品時那甜甜的笑容時，我的心不再上竄下跳了，我知道，他們都有著一顆渴望知識的心，這不也是與我們相通的嗎?
贈送儀式結束以后，我們又到另一所庫區小學為他們帶去了辦公用品。很快地，一天的時間即將過去了，但今天的經歷，卻深深地印在了我的腦海里。
有關經歷的作文10
我叫周馗，今年8歲半，來自砂子塘寄宿制學校三（二）班，我是一個愛好廣泛的男孩，我愛好奧數、電腦和繪畫，曾經在全國、省、市、區、校內獲得過大大小小的獎項。我酷愛讀書，《三國演義》我已看了五遍，書里內容我能從頭到尾講出來。我在班上擔任了學習班長的職務，已經連任了五個學期呢！曾被評為優秀干部，期期被評為三好學生！是老師的小助手，同學們的好榜樣。在家里，能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，如洗碗、掃地、鋪床、買早點等，在公共場所拾垃圾,在公共汽車上讓座給老人。在家里家外，大人都夸我是個董事的孩子，特別有一次，我媽媽的一個同事騎摩托車經過我家前面的馬路時，有東西擋了她的道，我主動幫她搬開，然后又放回原處，那位伯伯直夸我董事。今后，我會更加努力，不斷完善自己，成為對社會有貢獻的人。
有關經歷的作文11
每個人，都有自己學某種東西的經歷，我也有很多。但讓我最難忘的，還是學電子琴的'經歷。
我從5歲時開始學習彈琴。開始時，我非常喜歡學習彈電子琴，覺得彈電子琴很有趣，彈起來很好聽。但是，隨著時間的推移，我變得越來越不喜歡彈電子琴了。因為電子琴老師對我的要求越來越嚴格，學習的曲子越來越難，練習的時間越來越長。我開始后悔了，后悔當初我選擇要學習這個既費時間又費精力的樂器。后悔當初我胸有成竹地說：“我一定會一直堅持學的，媽媽你放心吧！”
媽媽知道了我的想法后，嚴厲地對我說：“既然你當初選擇學習電子琴，就一定要學下去，不能半途而廢。”媽媽的話像一塊大石頭，重重地壓在我的心頭。“我不能讓媽媽對我失望，也要對自己說過的話負責啊！”我咬咬牙堅持了。
在那以后，我不斷地學習別人彈琴的技巧，認真地聽老師講課，有錯誤就立即改正。我還參加了各種各樣的比賽，懂得了“人外有人，天外有天”這個道理。在不斷“刷新”自己的過程中，我的琴技越來越好。
當我收到我辛辛苦苦考得的電子琴考級證書時，心想，我付出的心血與汗水終于有回報了！我學琴多年終于有一個最完美的結！
看來，堅持就會有收獲！
有關經歷的作文12
暑假的一天，媽媽讓我去烤鴨店賣烤鴨。我興高采烈地直奔烤鴨店。
早就聽說那家烤鴨店的生意特別好，走近店一看，果真名不虛傳。賣烤鴨的隊伍排得老長老長的。我便照例跟在后面排隊，正當我默默等待的時候，突然一位漂亮的阿姨走過來，她不管三七二十一，走到隊伍的前面說：“老板，來半只烤鴨。”我見此情景，走到她前面，輕輕地對她說：“阿姨，您買東西要排隊。”阿姨瞟了我一眼，不削一顧地說：“小家伙，你管得著嗎？”我氣憤極了“阿姨您連買東西要排隊，這點道理都不懂嗎？”旁邊賣烤鴨的人看到阿姨這種氣勢洶洶的行為，都紛紛議論起來，指責阿姨的不對。我看到阿姨臉漲得通紅，烤鴨也沒買，轉身就走了。
這件事雖然過去很長一段時間了，但阿姨那種盛氣凌人的樣子，時常會浮現在我的腦海里。我覺得我們每個人從小就要養成無論何時何地，做什么事都要自覺遵守規定。不要輕易讓別人去說。
這是我們每個人都應該懂得的道理。
有關經歷的作文13
記得一天下午7：00的時候，爸爸發現家里沒饃了。于是，他讓我去買。但是希望英語就要開始了，即使我用最快的速度跑過去再跑回來，也不會看完整的。
最后，我還是很不情愿的去了，我撅著嘴跑過去，買了饃，又很快跑回來了。一路上，我非常生氣，因為我想：英語都不讓我看完整的！真是的！
回到家，我氣沖沖的把摸把了爸爸，還說了一句：“看，英語已經開始了吧！哼！”
當時呀，我可是“滿面淚水”的去看我心愛的希望英語的呀。
后來，我很后悔。因為父母辛辛苦苦的樣我，我卻連個買饃都不肯買，真不是個好孩子呀！
這件事一直“回響”在我心里，它時時刻刻的提醒我：要多幫父母干一些事情，因為父母在辛辛苦苦的養育我！
同學們，你們也一定要多幫父母干一些事哦！
有關經歷的作文14
光陰似箭，我已經走過了九個春秋，驀然回首，那千千萬萬個腳印里，還真有一個光彩奪目，與眾不同的腳印讓我記憶猶新。
記得那年，我才三歲，當時正當九月，幼兒園招生了……第一天，我不想和爸媽分開，在車上“哇――哇――”地哭個不停，爸爸沒有辦法，只得把我一把抱起。扛著痛苦的我進到學校，進入教學樓，進入教室。那一段路，我都是被扛著的。
那教室中央十分開闊，兩側整齊地擺放著桌椅，老師在中間安撫著哭鬧的同學，我也走了過去，嘴里嘟囔著：“我要爸爸……我要爸爸……”
一連四天，我都被老爸抗著進校抱著出校的。直到第六天……
我被“丟”在幼兒園的第五天，老師溫柔的對我說：“明天不要再哭了，好嗎？”也許，是老師的話有奇效；也許是我自我適應的結果；也許是因為我的淚水，再也不會涌出了。反正，我第六天真的沒有再哭了。我開始好好的上課，發現幼兒園也沒有那么可怕；我開始交朋友，發現我的“幼兒生涯”也變得快樂起來。
現在，時光老人又帶我走過了六年。我發現有時離擁有就只差一步，但重點是你能不能邁出那一步。
我仍不能忘記那六天，也強迫過自己盡快忘記，那腳印卻仍然金光閃閃，可能，這就是他與眾不同的地方吧！
有關經歷的作文15
我的一生中有很多的第一次，比如：第一次撒謊，第一次不寫作業，第一次挨打，第一次受到教訓，第一次做飯……但是，今天的事讓我久久不能忘記。
我馬上就是6年級的學生了，我的媽媽為我訂了本，我就早早的上學去了。到了學校，同學們正在朗讀課文，我拿下書包，準備找語文書。我翻過來翻過去，就差沒把書包里的書倒出來了。可是我怎么也找不到語文書，我想：“這可是我從小到大第一次忘帶書啊，是不是我的媽媽看我的書忘還了我啊？嗨，自己沒帶書關媽媽什么事啊，還可能是我忘帶書了！”我只好可同桌看一本。嘿，這個我平時都稱為“可惡的同桌”的人，今天也有善良的一面啊，借給了我書。讀書的時候，我的頭都不敢抬起來了。老師來了，我只能看我同桌的書，頭也沒抬起來，朗讀的時候，我的聲音越來越小了。老師終于發現了我，點名讓我站起來，說為什么不帶？我低著頭，沒說什么，老師讓我罰了我，讓我站一節課。后來的老師讓我們背寫的課文，因為這件事我也沒寫好，好幾個錯別字都錯了，還有落下的語段也有幾個錯了。我心想，我以后再也不忘帶書了。
這個教訓令我終身難忘。
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