我的讀書經歷作文（精選38篇）

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的讀書經歷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的讀書經歷作文 篇1

　　我五歲時，爺爺開始教我念書。每次爺爺念書時我就要打瞌睡，爺爺問我問題時，我猛地醒來，小聲道：“嗯？這個嗎？我不知道。”

　　我認為，我是一只關在籠子里的小鳥，一點兒也不自由。哎，多想和小伙伴們玩耍。每當爺爺說：“好了，休息吧。”我便會像兔子似的跑出門外。

　　媽媽經常給我講故事，我覺得有些有趣，有時便津津有味地看起來，媽媽知道后，又買了幾本連環畫，我看得如醉如癡。《蝴蝶頭發》，引得我浮想聯翩，《愛你的母親》又叫我淚落如珠。后來，我越來越愛看書了。

　　漸漸地，故事書和連環畫已不能使我滿足了。七歲起，我便常常去新華書店買書。首先是作文選，對我來說，它的功用不言而喻。醉心閱讀的我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文常常得到甲優。閱讀也大大擴展了我的想象力。面對自己畫出的圖畫，我會看上半天，構想種種有趣的故事；路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織身世。

　　九歲時，我開始閱讀少年版的文學作品。《查理九世》、《每個人都要說再見》、《記得奇卡愛你》，這些圖書使我如醉如癡。像我這樣對書如饑似渴的少年，看起書來可以說是什么也不想做了。每當爸爸道：“不看了，快一點睡覺”時，我就更想往下看了，于是我便會回答道：“再等一下，把這篇看完。”每天夜晚，這樣的對話，會來十幾遍。

　　現在的我已經養成了愛讀書的好習慣，每天至少要讀一小時的書。以前看書囫圇吞棗，現在，我可以把一本書“吃透了”……

　　記憶的心扉中，少年時代的讀書經歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　我的讀書經歷作文 篇2

　　小時候，我和大家一樣“調皮搗蛋”，一天稀里糊涂的，可最感興趣的就是聽故事。

　　晚上，媽媽常常捧起一本《365個故事》或《一千零一夜》給我講故事。而我，乖乖地躺在床上，津津有味地聽著。在書中，我認識了白雪公主、七個小矮人，他們就像我的朋友，使我的生活更加豐富多彩。

　　漸漸地，我識字以后，就開始看一些簡單的連環畫了，比如：《龜兔賽跑》、《三只小豬》等等，自己也明白了一些淺顯的道理。

　　上了小學，學會拼音后，我開始看一些雜書，有關于恐龍的，有關于昆蟲的，和其它各種各樣的書。盡管愛看書，可始終找不到方向，就像一艘小船迷失在大海里，自己到了哪兒也不知道。

　　直到二年級，我競選了全校的優秀少年。選上后，我得到了和李竹校長共進午餐的特權。享用完午餐后，我收到了一件特殊而珍貴的禮物——一本沈石溪爺爺寫的書。

　　拿回家后，媽媽讓我看看這本書，而我，雖然不想看一種陌生類型的書（動物），可在媽媽的鼎力推薦和鼓勵之下，我不情愿地看了。我越看越入迷，越看越興奮，看了整整兩個小時硬是看完了。看完后，我還意猶未盡，有點不好意思地告訴媽媽，自己還想再買幾本同系列的書。媽媽如同看到一個整天打游戲的同學想要教科書了，欣喜若狂，馬上在網上買了一套，甚至還買了一個書架。

　　對于這些，我都笑納了，每天擠出一個多小時的時間，陸續看完了這些書。我常常沉浸在動物世界里無法自拔，和大象、獵狗交朋友，在綠茵茵的草原上玩耍……

　　看完后，不，準確的說應該是看膩了后，因為俗話說：“兵貴精，不貴多”，我每本都看了幾篇。這時，媽媽又給我推薦了一套在網上很紅的書——《明朝那些事兒》。這是我第一次接觸中國歷史，這種幽默、樸實的語言奪得了我的好感，使我愛上了中國歷史。看完后，我就一發不可收拾，又買了幾套關于漢代、唐代、宋代的歷史。我每天都看，看完一遍又翻來覆去看，逐漸知道了一些歷史常識。

　　看了各種歷史書后，我發現兩本書對一個歷史事件的分析都有所不同，這就是某些書不真實的原因吧！于是，我就買了一些史料來看，例如：《貞觀政要》、《后漢書》等，現在正在看《漢書》。看史料不僅讓我明白了真實的歷史，還讓我學會了怎么讀文言文，可謂一舉兩得。

　　這就是我的讀書經歷，特別而有趣的讀書經歷。

　　我的讀書經歷作文 篇3

　　書被人類稱為知識的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識甘甜的乳汁。

　　我最早的讀物是硬紙的繪本，書很大，但除了一些精美的圖畫外，根本沒幾句話。《三只小豬》、《小熊睡覺》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過的繪本。有時候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發上一坐，就看起繪本來。經常是一本書，看好幾個星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫著精美圖畫的繪本，是我最早的讀物。

　　開始，我看得津津有味，但天長日久，也不過癮了。

　　后來，樓上阿姨買了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書津津有味地看起來，一看就是幾個小時，常常忘了時間。

　　再后來，媽媽給我買了幾本國際大獎小說。新書一到，我便把那幾本早已看了無數遍的童話書扔在一邊，又看起這些國際大獎小說來。《藍色的海豚島》、《蘋果樹上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經常是一本書，只知道大概內容，至于書里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過去了。所以一本厚厚的書，一天就看得差不多了。漸漸地，國際大獎小說也不是我寶貝的書了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進我的手里，流入我的書柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”記得又一次，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，老師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時，因我積累了許多類似的好詞好句，覺得到了大顯身手的好機會了。我用上的好詞佳句把競爭的激烈和失敗的挫折表現得淋漓盡致，結果得了“三星加兩個三角”，老師在文中又圈又畫，并將它當范文在班上朗讀。

　　這點兒小小的光榮使得我悟得了一點道理：好的作文，離不開平時的積累。作文練習開始是離不開借鑒和模仿的，它奠定了我們寫作的基礎。好的文章，也離不開仔細地觀察，只有把觀察結果與平時的積累結合起來，才能寫出真正打動人心的文章。

　　我的讀書經歷作文 篇4

　　我有許多愛好，可我最喜歡讀書。

　　在上幼兒園時，我還不認識字，總喜歡聽大人說故事，我每次就喜歡坐在某個角落里聽。

　　小時候，我愛聽大人們讀格林童話里的故事，覺得這些故事好玩，好笑。比如《聰明的格蕾特》這個童話中聰明的格雷特，以他非凡的智慧，讓主人赦免他的罪過，重新獲得快樂。

　　自從我上了小學之后，老師教會了我們漢語拼音，我終于可以自己看書了，這些書都是注有漢語拼音，有《格林童話》、《安徒生童話》、《神話故事集》、《一千零一夜》等等。有的是從書店里買來的，有的是從哥哥、姐姐那里借來的。這些文章雖然很短，至多只有兩三頁，但自那時起我卻更喜歡看書了。

　　在上三年級的時候，我們的語文書就開始不再有漢語拼音注釋，但這并不妨礙我對讀書的喜歡。看書過程中，不認識的字，要么查字典，要么問媽媽。那時候，我不再看童話故事書，媽媽便建議我看歷史故事書，如《三國演義》、《楊家將》、《中國上下五千年》、《中國皇帝史》等等。其中，我特別喜歡羅貫中寫得《三國演義》，甚至在吃飯時我的視線都不肯離開書。

　　后來，我上了五年級，同學之間開始流行楊紅櫻的作品——《淘氣包馬小跳》系列。其中，我瀏覽過《丁克舅舅》、《貪玩老爸》、《笨女孩安琪兒》。我喜歡楊紅櫻的作品，因為它反映了當代兒童的生活現實與心理現實，隨著“淘書節活動”的開展，我買到了黃蓓佳的作品，至今，已有她寫的5本書了。

　　那天，大作家張之路來我校，我感到心情無比激動，當場就買了一本《奇怪的紙牌》，而后，又買了兩本《非法智慧》、《魔表》，我喜歡張之路的非常神秘系列。

　　媽媽常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”從這些書中，我不僅獲得了知識，培養了對文章的理解能力，而且提高了我的作文水平，我常常在想，將來我也要寫一本書叫《今天我當家長》。

　　以上就是我的讀書經歷。

　　我的讀書經歷作文 篇5

　　書籍，是哺育我們的營養品，它向我們表達了作者的心情與秘密，書中有想象和真實的經歷，我十分喜歡看書，去挖掘作者那顆含有學問的心。我為書中的故事著迷，也為書中那一個個惡人的行為感到氣憤。

　　每到夜幕降臨，星星點綴在藍色的天幕上，十分燦爛。我從托管班回來，就會不假思索地看起書來。這次是曹文軒的《青銅葵花》。文中的語句十分優美，有時會讓人哭泣，有時會讓人歡樂。心中此起彼伏，帶給人一種緊張的心情。

　　書中講的故事，讓人感動，也會讓人為書中的人感到慶幸：城里來了很多給鄉下人搞藝術的干校，最后把藝術品送回城中。干校們中有一位喜歡葵花的人，他雕刻葵花，贊揚葵花。所以他的女兒被取名為“葵花”。三歲時媽媽就因病去世了，而爸爸將她拉扯大。但在一次去尋找鄉下的葵花林時，他爸爸卻被大水卷走了。永遠見不到自己心愛的女兒了。在一位干校阿姨的幫助下，她成為了一位名叫青銅的啞巴家里的成員。

　　后來，倆兄妹玩得不亦樂乎，葵花在他家也相處得十分融洽。奶奶對他們的關心也無微不至，這些故事情節被作者描寫得格外生動，我也就不知不覺地被作者的文字而感動。

　　我有時會去體會作者為什么要去寫這個故事，卻因為才看到開頭，不知從何下結論。但到了最后，才知道作者的意思是什么，有什么意義。作者想表達人生并不是順風順水的，難免也會有必不可缺的挫折的。要想完美，也需要經歷一場場人生的磨難。

　　月亮已嵌在了天空上，發著微弱的月光。結局已被我了解了。青銅與葵花分開了，一人在鄉下，一人在城市，而青銅從未發出聲音，嘴中從不吐出對妹妹的喜愛。他是一個啞巴，卻在妹妹走的那一刻，登上輪船的那一刻，他的口中居然喊出了聲“葵花”。突然有幾顆滾燙的淚滴，在我的手中滲開。

　　我也要像作者一樣用上精煉的文字，用雙手寫出不一樣的文章，學習韋編三絕的精神。

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們要讀書，要把書讀透了，那才算是真正的妙不可言。

　　我的讀書經歷作文 篇6

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話激起了我對書的喜愛，使我能夠靜下心來向羅丹一樣全神貫注地看書。但是，這常常會造成一些笑話。這不今天就發生了——

　　早上媽媽上班走之前叮囑，鍋里煮的粥5分鐘后就可以關火，我隨口就答應了。可媽媽一走我便扎進了書的海洋，直到廚房里冒出的濃煙，刺鼻的燒焦味通過海洋提醒我時，才意識到壞了，我忘記關火了！由此媽媽甚是擔心我獨自在家！為了免去媽媽的擔心，我們決定轉戰圖書館。

　　太原市圖書館是重新改造擴建了的。據說規模和藏書量全國排名前三。從我家到這里步行十分鐘。能與圖書館做鄰居，我打心底里覺得自己是這世上最幸運的人！嶄新的圖書館外觀特別雄偉，遠處看，像兩本立著的書，每頁都那么鮮明！就連進門，都得像乘坐高鐵一樣過“安檢”，再到里面，分了好多區域，有少兒、科普、專科、小說、雜志等區，每個區域都分設了電腦查閱功能，旁邊留了舒適的桌椅，就連臺燈都是可調節光的！我最喜歡的就數科幻類小說了，有一次在這里看書，我還遇到了從九一小學遠道而來的郭啟陽，因為我們都喜歡《斗羅大陸》，喜歡這本書里的同一個主角，所以很快就成了朋友，互相留了電話，接下來的每周六我們都相約來這里看書。

　　到現在，除了郭啟陽，我又認識了很多新朋友，有愛好文學的，喜歡寫字的，還有研究三國的！我們在一起不僅能領略知識，更能交流思想！每次碰撞，都會有新的知識火花！

　　書籍是人類進步的階梯，圖書館便是我們友誼的橋梁，更是我們成長的能量磁場！我愛讀書，更愛在充滿“友愛”的圖書館里讀書！

　　我的讀書經歷作文 篇7

　　一談到讀書，我的嘴就停不下來。

　　我會認字后就開始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮艷姿態動人的圖片，漸漸地，我開始讀湯小團歷險記。

　　七歲時我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機每天聽一段湯小團經歷的故事，我聽得津津有味：什么“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽極了，但是每天只能聽一個故事，所以我只好帶著對故事下文與無限的期待，刷牙洗臉睡覺了。

　　之后我決定，讓媽媽給我買一套《湯小團》，書到了之后，我便拆開包裝，饒有興趣的拿起書讀了起來，沒想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團東周列國卷五的時候，介子推在重耳長時間沒有吃東西，快要餓死的時候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時我感覺我的腿抖了起來，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然后我繼續讀，讀到重耳說管仲很早就去世了的時候我覺得很傷心。

　　因為看了《湯小團》，引起了我對歷史小說的興趣，對那部官迫民反的《東周列國卷四》尤其欣賞，那部書里著力描寫的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動的性格，比沒有人物個性的《格列佛游記》要強多了。

　　我在十歲到11歲時看的是《紅樓夢》，我對這本書感觸很深，一開始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉世來報恩，用一輩子的淚水來償還神瑛侍者的時候，我忍不住眼淚汪汪，因為那可能是我從小到大第一次，因為一本書而物流淚，書中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。

　　總而言之，統而言之，我從小到大讀到的書不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實感，語言質樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。

　　同時書看多了，我也會像冰心奶奶一樣進行挑選和比較，比如說看到精彩的《小海蒂》就會丟下枯燥無味的《論語》，看了人物栩栩如生的《湯小團》就不會看索然無味的《格列佛游記》。

　　果然就像冰心奶奶說的，書看多了就能從中得到一個體會，物怕比、人怕比、書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。

　　我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。

　　我的讀書經歷作文 篇8

　　說起讀書，大家都喜愛吧！沒錯，讀書也是我生活中不可缺少的一大部分。學習了第一課后，我明白了當時社會生活困難，連書都買不起，只能到書店悄悄地竊讀了。可是，現在還有書店不讓看書，真是奇了怪了。所以，我現在只好也在書店里“竊讀”了。

　　啟迪書店，緊臨著我媽媽的辦公室，我在媽媽辦公室一寫完作業，就會去那里讀書，那里的書可買可看，還有許多書在高一些的書柜上，雖然我一伸手就能夠的到，但是店主說：“像你這么大的小孩應該看這種歷史書嗎？你應該多看些圖畫書！”我趕緊找了一本書坐下看，但心里卻嘀咕著：“切，不就是兩本《史記》嗎？不看就不看！”

　　可過了一會兒，我就找到機會了。原來一中離這兒非常近，一到放學時間，就會有大批的學生朝這里涌進，不是買吃的，就是買文具，反正是沒有一個人到這里看書，大家都圍上店主問這多少錢，那多少錢，我趁機“嗖”一聲把想看的書拿下，坐到一個角落里，津津有味地讀了起來。

　　大概是過了半個小時吧，我忽的聽到“嗞——啪”一聲，大概是有人走了吧，我在最后一個人擋住了老板的目光時，飛快地把書“蹭”的一下放回了書架上了，然后滿面春風地走出了書店，出去后還聽到老板疑惑地說：“咦？這小家伙沒看上那本書，怎么還這么高興啊？奇怪了！”

　　學習一定要“中西貫通”、“古今貫通”、“文理貫通”，我認為要多讀這幾方面的書：英語我上了加強班；古書我看過《四大名著》、《東周列國傳》、《史記》、《漢武帝》等等；關于數學的書也多，有《幻想數學大戰》、《數學王國歷險記》等。我想：如果我再繼續多讀書的話，也許會有更好的成績吧！

　　我的讀書經歷作文 篇9

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向則認為“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。……可見，書有多么的重要，它會讓我們的人生變得更精彩，學業變得更成功！

　　小時候，我就非常愛讀書。記得從前，爸爸給我買了四本《十萬個為什么》，令我愛不釋手，只要有時間就去讀，真是全神貫注、手不釋卷，甚至忘記了吃飯。很多次，媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見，還在津津有味地讀著。再一次叫我時，我經常說：“等一會兒！等一會兒！”媽媽無奈的看著我。直到我看完書中精彩的部分，才戀戀不舍地放下書，去吃飯。現在，我的四本《十萬個為什么》還整齊擺放在書架上，仔細保存著。現在我對有關科學知識方面的事物特別感興趣，就是因為與小時候愛讀這類書籍有關吧！

　　上了小學，各種各樣的書籍映入我的眼簾，吸引著我的眼球，讓我眼花繚亂。什么《安徒生童話》呀，《伊索寓言》呀，《淘氣包馬小跳系列》呀……，都在我的書架上精心的擺放著。一次，在書店里我看到了一本叫《超級市長》的書籍，它是我夢寐以求想要得到的一本好書，急著讓媽媽買下來，就廢寢忘食的讀起來了。我從主人公身上學到了很多做人的優良品質：勇敢地去實現自己的理想、團結友愛、互助互學……。媽媽說，我是喜歡讀很多書才戴上眼鏡的，我真是一個十足的“小書迷”。聽到冰心奶奶小時候讀書的故事，還有每年的“世界讀書日”這些與書有關的事情，我更深的理解與體會到讀書的重要性。讀書，能使人變得聰穎、智慧、有創造力。讓我們更加惜書、愛書、讀書吧！

　　當我很容易加入到長輩們的談話時，當我懂得了很多伙伴們還不知道的事情時，當我快速領會和接受新知識時，我知道，這些都是書籍帶給我的。只要有書在的時候，我就覺得整個世界都是我的，我沉浸在知識的海洋里，感受作者的廣博智慧，感受它帶給我的愉悅和全新的知識，猶如新鮮血液一樣讓我充滿活力！書帶給人們的智慧與成功不是一朝一夕的，“滴水穿石”、“日積月累”，積攢更為重要。我始終堅信一句話：腹有詩書氣自華。

　　我愿做一個內秀的人，不管外界風雨如何，我仍要堅持自己的信念，在書這條路上堅定地走下去！

　　我的讀書經歷作文 篇10

　　如果知識是一片無邊無際的大海，那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識是通向無限智慧的大門，那書籍就是打開這扇門的鑰匙；如果知識是迷失方向時的指南針，那書籍就是制造出指南針的材料。

　　我上幼兒園時，只聽過媽媽講的小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊涂，但是我還是模模糊糊地記了下來。有什么《三國演義》呀，什么《龜兔賽跑》呀，什么《西游記》呀之類的，我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國演義》和《西游記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事后，我都能在睡夢中想像出來。馬超追趕曹操時，大聲面向軍中喊道：“披著紅披風的是曹操！”曹操聽了大驚失色，便趕快把紅披風解開。馬超看到了地上的紅披風，又向軍中喊：“留著長胡子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了胡子。曹操為了活命又解披風又割胡子的事真是讓我哭笑不得。

　　上小學了，認識幾個字了，我又改看連環畫了。有一次上課，我正津津有味地看著我剛買的連環畫《熊出沒》，沒想到，老師發現了我，叫我拿著寓言書上講臺把龜兔賽跑的故事講給同學們聽，正當老師納悶我怎么認識這么多字時，才發現我正合上書把故事背給同學們聽呢！講完了，同學們個個都用羨慕的目光望著我，并夸獎我講得生動有趣，我聽了心里美滋滋的，自豪得不得了。

　　上小學四年級了，又改看長篇小說了。小說就是小說，果真比連環畫和媽媽講的故事書詳細多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國演義》里三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。

　　書籍讓我們進步，讓我們發展，讓我們吸取教訓。熱愛書吧，這是知識的源泉。

　　我的讀書經歷作文 篇11

　　我上二年級的時候，媽媽很想讓我多看看書，可我太貪玩了，不喜歡看書。我媽媽知道我喜歡昆蟲還喜歡聽故事，就給我買了幾本有意思的書：《昆蟲記》《格林童話》《童話故事大全》……

　　可我就是不看，媽媽很生氣，但她沒強迫我看，只把書放在我的房間里，她覺得我無聊的時候應該會看，可我不是在家看電視就是到外面去玩，完全把房間里的書當空氣了。

　　直到有一天，家里停電了，外面還下著雨，我在家至極無聊，突然想起房間里還有媽媽給我買的書，只好拿出書來看……我越看越起勁，簡直是愛不釋。那一天，我就把我媽媽買的所有書全看完了，可我卻是囫圇吞棗，有許多地方不懂。第二天，我又把書拿出來讀，爭取把不懂的弄懂。媽媽見我在看書，很高興，就沒打擾我。

　　從此，我愛上了看書，一有書就讀，我的作文水平也有了提升。漸漸地，有意思的故事書已不能滿足我了。我在好奇心的驅使下，開始訂一本叫《紅領巾》的雜志，我從三年級的時候就開始訂，一直訂到現在，每一本都讀了不下四遍。我覺得里面的內容不僅有意思，而且每一篇文章的每一句話都用的特別標準。每次我一領到《紅領巾》就看，連門都不出。媽媽雖然喜歡我看書，可是卻不想讓我成近視眼，每次都在我看到最精彩的部分時讓我到外面去散散步。記得有一次，是星期天，媽媽去買菜，我就在家看書，大概看了兩三個小時，平常這個時候，媽媽就會叫我去外面走走，但我現在不想放開書中精彩的內容，已經想好了應付媽媽的辦法——媽媽快回來時，我就把書藏好，把電視打開，裝作看電視的樣子。媽媽回來，看見我在看電視很生氣，用命令的語氣說：“蒲勇睿，你怎么在看電視，多浪費時間啊，罰你看兩個小時的書。”我裝作很不情愿的樣子拿出書來讀，其實心里卻很高興：哈哈，又可以看書咯！

　　到現在，我已經讀過很書和文章，比如：《水滸傳》《童年》《荷塘月色》……我覺得從他們的書和文章中，能學到很多有益的東西，還能從中找到快樂。

　　我的讀書經歷作文 篇12

　　天下讀書人頗多，有幾人能有所成就？

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”此精神并不是人人能有。縱覽天下，成功人士誰不是靠此精神學富五車而聞名天下。

　　我乃平常之輩，卻也有不小志向，誠心想做一名飽讀詩書的人。卻不料走火入魔，鬧下不少笑話。

　　曾讀《西游記》原著，怕讀不懂，看了以后卻愛不釋手，日日念叨。一日去奶奶家，順手帶了那本書。看得喜不自禁，便發起瘋病來。手執一根苞谷桿，自稱是金箍棒。腰圍一條舊頭巾，眼里是虎皮裙。

　　“哇”一聲打進羊圈來，嘴里只亂喊：“羊妖，哪里跑。”說著提棒便搗。可憐羊兒咩咩叫，我卻兩眼放光芒。“咩”一聲長嘯，轉過頭看，卻是一只大母羊。我只顧沖上前，心里卻想：“哼哼，妖王來了，待我擒你。”可那羊惡狠狠的眼光將我拉回現實。“媽呀，我這是遭了什么罪呀！”回頭就跑，哪來得急，早被頂個嘴啃糞。唉！下場還真不咋地，再不提罷。

　　如今，已看完了《西游記》，心里又尋思著看另一本。正好，老師布置了看《紅樓夢》。我又是心血來潮，準備大動干戈。先瀏覽一下，卻覺如此婆婆媽媽之書，我怎看進去？又想，既是四大名著之一，那它必有可看之意義，便從頭細細觀賞。其語言韻味讓我如癡如醉，竟情不自禁地愛上了它。每日細細品味，甚覺有趣。

　　一日，表弟來我家逛逛，我驚得汗如雨下。這小子不好惹，我說他一句，他可還我十句外加兩腳一捶。

　　這日，因他姐弟倆搶遙控板，他輸了，便哭得驚天動地。我安慰他說：“別哭了，大老爺們哭啥。我要是賈寶玉，你就成我林妹妹啦！”他一聽，氣急敗壞，吼道：“誰是你林妹妹，誰是你林妹妹！”我邊跑邊解釋：開玩笑啦！

　　唉，不得惹，不得惹呀！

　　喜讀書，固然好。倘若有一段趣味橫生的經歷，卻也似畫龍點睛，使這讀書經歷變得更加紛彩斑斕！

　　我的讀書經歷作文 篇13

　　要說到我的讀書故事，那得追溯到我人生旅途的起點嘍！

　　我估計我還在媽媽肚里的時候，就開始對書感興趣了——我媽媽就是一個書迷，特殊時期行動不便，讀書就是她每天最大的享受。我出生之后很自然的愛上了書，雖然不識字，但是特別愛聽媽媽講故事，每天晚上不聽媽媽講故事就睡不著覺；媽媽上班的時間，就用錄音機放故事給我聽。我就此開始了我的“聽書”生涯。

　　兩三歲的時候，我上幼兒園，開始認字了，媽媽就買了一些帶有插圖和拼音的兒童讀物給我。一捧起書，我就被書迷住了：插圖漂亮，兒歌朗朗上口，故事新奇好玩。我從此和書結下了不解之緣。

　　我真正接觸文學讀物，是在上小學一、二年級的時候，我開始讀一些兒童小說，越看越愛，越愛越看，一頭扎進去，再也拔不出來了。一開始讀書，誰說話我也聽不見，成了一個真正的“小書蟲”。

　　上三、四年級的時候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》。《笑貓日記》中笑貓的經歷時刻讓我牽腸掛肚，她和一只老鼠交朋友、管一只烏龜叫“大師”，為一只有自閉癥的虎皮貓辦畫展……笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然游歷過程中，她不僅讀懂了孩子的心靈，還領略了人生真諦！

　　五年級以來，我有了自己的讀書目標：通讀商曉娜、笑晨曦和鄭淵潔的童書。商曉娜阿姨的《拇指班長系列》、《同桌秘密系列》想象豐富、描寫細致，給我留下了深刻的印象；笑晨曦姐姐的《怪獸學校系列》文筆輕松、幽默風趣，造就了我“到哪兒都能找到樂子”的性格；鄭淵潔的書我最愛讀，他風格獨特，時不時還會冒出一些我受用不盡的“鄭氏名言”來，在對他的學習中也慢慢養成了我現在“個性鮮明”的文風。

　　現在，我一見到我心儀的書，還是會毫不猶豫的撲上去，就像饑餓的人撲在面包上一樣，不管不顧，狼吞虎咽。誰讓我是“骨灰級的書蟲”呢？！

　　這就是我的讀書故事。如果說人生是一段旅程，書就是我人生旅途中百看不厭的風景。我會看著這美麗的風景一直走到人生的終點。你信嗎？

　　我的讀書經歷作文 篇14

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，就像交一個益友，坐在一條文學的船中，在文學的海洋里遨游。沒有書籍，就等于房間里沒有窗戶。我小時候就愛讀書，也是讀書伴我成長的，因為有書的陪伴，我才從一個牙牙學語的小孩子長成了一個聰慧的四好少年。

　　上幼兒園的時候，因為我不識字，所以讀不了書，晚上我就靠聽故事來彌補自己的知識。姥姥就是我的故事收音機，因為姥姥是退休的初中語文老師，所以，她的故事可多了，我根本就不必擔心姥姥沒有故事講，姥姥在我家日夜住著，為的就是給我講故事。早上起床，吃過早飯，就是我日思夜想的聽故事時間，姥姥會給我講戰爭故事，印象最深的一個故事是《小兵張嘎》里面的張嘎把鬼子引進村子的埋伏圈，讓鬼子踩了炸彈，炸得鬼子屁滾尿流。我被笑得疼了肚子，因為姥姥說，日本鬼子死得死，傷得傷，有的日本鬼子把左耳朵炸到了右耳朵上，右耳朵炸到了左耳朵上，所以我被笑疼了肚子。

　　上學后，老師經常利用作文課、班會課來給我們讀繪本，那一聲聲甜美的聲音，配上優美的故事，讓我們陶醉在一個個優美動聽的故事王國中，直到故事讀完了，我們才戀戀不舍地離開。趙老師讀得繪本我覺得最動人的是繪本《跳舞》。一個小女孩從9歲開始跳舞，一直到長大還在跳舞，發生了一件件感人故事。

　　長大后，我不再看繪本，而是看一些小說，那一本本精彩的小說，非常好看，《菲斯的秘密》讓我看到了菲斯寫的作文，《海底兩萬里》讓我懂得了怎么去愛別人……很多很多，我家里就是書的海洋！

　　我快樂，我收獲，我的知識碩果累累，書就是肥料，小苗就要長成大樹，讀書讓我懂得了知識，學會了知識，我很快樂！

　　我的讀書經歷作文 篇15

　　小學二年級時起我就愛上了看書，現在讓我來說說自己一直以來的看書經歷吧！

　　暑假里的一天，我買了湯湯老師寫的《流螢谷》，一頭就扎進了書里，一口氣看了一半。該午睡了，在媽媽的再三催促下，我依依不舍地上床睡覺，但是翻來覆去怎么也睡不著，腦袋里全是《流螢谷》的畫面。我想：等老媽睡著了，再偷偷把書拿出來看吧。終于熬到老媽睡著了，我踮起腳，悄悄地走到書房拿了書，然后又悄無聲息地回到床上。誰知這時老媽突然立了起來，閉著眼睛說：“我要上廁所了！”這讓我的心中像裝了一塊大石頭，總感覺她一直在監視我，因此不敢輕舉妄動。

　　等老媽沒動靜了，我輕輕起身，抱了個可愛的洋娃娃放進被窩，只讓她露出一個小臉蛋。而我則拿來手電筒和迷你電風扇，哈哈，萬事俱備，只欠東風啦！我打開手電筒和電風扇，在被窩里津津有味地看了起來，心中得意洋洋的。看著這本書，我忘了周圍的一切，好像就在流螢谷里，自己是一只不起眼的螢火蟲在流螢谷上空翩翩起舞……突然，媽媽一個轉身，大腿壓在了我的大腿上，然后就不動了。我大氣不敢喘一口，是不是老媽已經發現了？半晌沒動靜，才舒了一口氣，心想：管它三七二十一，繼續看書吧。我的心慢慢的平靜下來了，周圍安靜得連根針掉落的聲音都聽得一清二楚。一群螢火蟲向我飛來——我又陷入了書的世界，不，是流螢谷。

　　這就是我一段有趣的讀書經歷。

　　高爾基曾經說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”讓我們一起讀好書，好讀書吧！

　　我的讀書經歷作文 篇16

　　要問我為什么讀書，那就要從我六歲說起啦。發生過好多趣事，來聽我講講吧。

　　我在上學之前還不認識字，就經常讓爸爸給我講故事。可爸爸每天忙于工作，回家很晚，沒有時間給我講故事。可我喜歡讀書，就每天等爸爸回家給我講故事等到很晚，看爸爸回家實在太累，就說第二天再給我講。這時我會心灰意冷，一天提不起精神。有時爸爸早回家，我就會歡呼雀躍，十分開心，做事事半功倍。

　　直到有一天，我不想再每天纏著爸爸每天工作那么累還要給我講故事。于是我拿起故事書自己開始讀，那些故事書有好多圖畫，故事好精彩，讀起來津津有味。漸漸地我養成了手不釋卷的好習慣，經常熬夜看書，竟然有了黑眼圈，有同學還送我幾個美名，比如說：國寶大熊貓呀，小夜貓之類的。

　　書籍是知識的寶庫，是人類進步的階梯。它讓我們懂得一些做人的道理、明白一些未解之謎，還可以把一些好詞好句用到寫作里。

　　我愛讀書，有趣又使人受益匪淺。

　　我是一個愛讀書的小女孩，我從小就和書結下了不解之緣。

　　我愛讀書是因為我可以在書里學到很多知識。比如：我在《成語故事》學到了許多有用的成語；我在《古詩三百首》里誦讀了好多優美的古詩；我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理。

　　每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書館借書回來，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過書，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來

　　爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學校讀書館借到書，利用這個有利條件，媽媽幫助我養成了一個習慣：晚上不讀書就睡不著覺。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書，我可能永遠也不知道讀書的樂趣。

　　我是一個愛讀書的小女孩，書是我最緊密的伙伴。

　　我現在已經是一年級下學期的學生了，我不但學會了拼音，還認識了許多漢字，讀起書來也越來越輕松。老師告訴我們書本里有非常豐富的知識，要熱愛閱讀。

　　記得開學時，我買了一本《十萬個為什么》，這本書對我學習上也產生了一定的幫助。

　　媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點起床，抽點時間讀書。我很不情愿的起床時，總問媽媽，干嘛要一早就讀書啊媽媽說，早上頭腦才清醒。在《十萬個為什么》里我找到了正確答案：大自然經過一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經系統特別是大腦皮質的積極活動，大腦皮質掌管著我們的記憶。大腦皮質得到充分的休息，昨日的興奮已經消失，神經細胞充滿了活動能力，這時候讀書，就會覺得頭腦清醒，記憶深刻。

　　懂得了這些知識后，我一定會好好利用早晨的大好時光，讓我的學習更上一層樓。也要把書本里的知識更好的運用到生活的點點滴滴里。

　　人們常說：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾說過：書籍是全世界的營養品。所以我知道我的人生中得吃不少的營養品了！

　　記得去年春節，媽媽帶著我去樂東玩，快回家時，媽媽就帶著我去新華書店買書。到了書店，我便上了二樓看我最喜歡的童話書。從最里面的一排，我找到了《安徒生童話》，我就迫不及待地拿著營養品如醉如癡地看著。看了第一篇，我發現我愛上了這本書，所以我急切地問媽媽可以買這本書嗎媽媽見我非常喜歡這本書，就毫不猶豫地答應了。

　　坐上了汽車，我們很快到了家。利用放假的時間，我又拿出營養品來看。

　　我的讀書經歷作文 篇17

　　人們常說：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書好比一座燈塔，使迷途的航船找到安全的港灣；書好比沙漠中的一口井水，使絕望的人們找到生命的希望。

　　在我二年級的時候，作業常常拖到周日才完成，但這可不能怪我，罪魁禍首只能怪那本書。你可能要說我，“睡不著覺怨枕頭了”。

　　事實確實是書惹的禍，每次要寫作業，一看見有書，心中的小惡魔便開始作惡，我的自控力馬上就從一百降到零。每當沉浸在書的海洋里，我就忘記了時間，我坐著看累了，就在床上躺著看，有時聽見媽媽的腳步聲，就立即把書放到被子底下作掩護，然后拿起古詩書裝模做樣地讀：“欲窮千里目，更上一層樓。”媽媽看見我這么認真，欣慰地笑了笑走了。見媽媽走了，我又重新拿出書，津津有味地看了起來。就這樣，日復一日，年復一年，這個壞習慣也就如此養成了。有時候作業沒做好，還會受到老師的批評，我就想：“都是書惹的禍！”

　　直到四年級時，我長大了一些，臉皮也沒那么厚了，在一次被老師狠狠批評了以后，我認真地進行了反思：如果一直用這個方式讀書，雖然快樂，但是擔驚受怕，那為什么不先做完該做的事再暢快地看書呢？從此，我漸漸地養成好習慣，塑造了一個全新的、優秀、自信、大方的我。書就像我的一位老師一樣給了我豐富多彩的知識，書告訴我道理、書告訴我歷史、書告訴我方法……

　　從前的我，因為書而拖累作業，我怨書；現在的我，因為書而變得優秀，我愛書！書就像一塊磁鐵，一直深深地吸引著我。直到現在，我依然酷愛讀書，堅持做讀書筆記，雖然這個好習慣才剛開始養成，但是我相信，它會陪伴我一生，使我終生受益！

　　林海音曾經說過：“你們是吃飯長大的，是讀書長大的。”我覺得 “我們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在進步中長大的！”

　　我的讀書經歷作文 篇18

　　誰也有自己的讀書經歷，我的讀書經歷那可就長了！

　　在我上幼兒園的時候我的老師有一套書，那套書叫《十萬個為什么》我們當時光讓那是的老師讀給我們聽我們聽得很入迷我們有的能記住一個兩個問題等到放學，放學的時候我們就提問我們自己的爸爸媽媽，有的我們爸爸媽媽都不知道，我們就給他們講。

　　一年級的時候，我們都有一本格林童話，我們每次在閱讀課的時候我們都在讀格林童話我們一個個都迷住了，回到家里我們還給爸爸媽媽聽。

　　在我升入二年級的時候，我們開始訂雜志，我們讀書還附贈小獎品，更鼓勵我們讀書了，我們有的還能講給別人聽，因為很好看我們有的還向別人接著看。

　　這就是我的讀書經歷，我就是從那時起我開始讀書的學校的雜志已經成了我的最愛了。

　　我的讀書經歷作文 篇19

　　我的讀書經歷，那可是有著波折的。

　　我在三歲的時候，是看媽媽給我買的英語字母卡片，一開始，我跟著媽媽讀。后來等我完全認識了以后，我便自己讀，我讀了五六天，便不感興趣了。

　　于是在我四歲的時候，媽媽每天晚上忙完后，便給我講童話故事。媽媽每讀完一個小故事，就讓我把自己認識的字用筆圈起來，我每天都會多認識一兩個字，那是我從動畫片中學到的，因為每天電視播動畫片的時候，底下都會有字幕，每次動畫人物說話的時候，我便看下面的字幕，便認識了好多字。后來到五歲了，媽媽便讓我自己讀小故事。

　　到了小學一年級，我除了讀老師讓讀的書，都不怎么讀別的書，直到上二年級的時候，媽媽給我買了一本書，從那以后我便喜歡上了讀書。

　　到了三年級，新來的班主任一直鼓勵我們讀書，我便開始讀沈石溪寫的動物小說。到了四年級，我便開始讀四大名著的原著版。

　　我的讀書經歷作文 篇20

　　我和讀書的經歷，還真是蠻少的。

　　我在3——6歲的時候媽媽為了我在幼兒園里學習好一點兒，能趕上進度，就花了好幾十塊錢，給我買了語文卡和數學卡，再加上我在幼兒園上了英語特色班里英語老師發的英語卡，每天晚上，媽媽就交給我怎么讀或者是怎么寫，媽媽就這樣讓我讀讀寫寫，就這樣我在班里跟上了進度，老師還表揚了我，給了我一個大紅花，在那時我就開開心心的把大紅花給了媽媽說：“媽媽，這是老師給我的大紅花，就這樣媽媽給我補習的很有用處，得了大紅花。

　　要上一年級了，媽媽給我買了一個帶拼音的故事書，我每次下完課后，就開始讀，又不會的時候，媽媽讓我問老師，在我讀的時候，其他人也跟我一起看了起來，當有個人不會的時候就問身邊的人會不會，如果都不會的話，我們就一起去問老師。

　　我很快的就把媽媽給我買的書看完了，媽媽也非常的開心。

　　我的讀書經歷作文 篇21

　　同學們，我們都有自己的讀書經歷，想知道我的讀書經歷嗎？那我就告訴你吧！

　　我從小就喜歡看書，看書已成了我每天所需要的“點心”。只要有空閑時間，我就會迫不及待地來到書桌旁，津津有味地看起書來。

　　記得在小時候，我和媽媽在書店里買了一本漫畫書《龜兔賽跑》。從此，我的讀書經歷開始了。三四歲時，我經常看故事書。那一幅幅生動的圖片、漫畫，都展現在我的眼前。圖片下面還有一句話，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著。漸漸地，我喜歡上了看書。上小學后，我接觸了科技類圖書。由于有圖片，我看得一點也不枯燥。那時，我最喜歡看《十萬個為什么》。上面介紹了一個個生活常識、科學知識。每當我看完之后，都會驕傲地講給爸爸媽媽聽。那時，我是多么高興啊！

　　又過了兩年，我上了三年級。這時，我接觸了作文。家中的作文書一本本多起來。一篇篇精彩的文章呈現在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢想自己也能寫出這樣的文章來。我家已經有17本作文書了。

　　現在，我的讀書范圍已十分廣闊，有科學、歷史、小說、作文、名著等等。課間，我就到學校的圖書角看書，進閱覽室看書，一看就流連忘返。每個周末，我都在知識的海洋里遨游著。我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續著……

　　我的讀書經歷作文 篇22

　　五六歲時，我喜歡聽媽媽給我講故事，天天說著。其實我最喜歡的就是那本葫蘆娃了，葫蘆娃為了救自己的爺爺，葫蘆娃都掉進了妖精的陷阱中……

　　七歲那年，我上了小學，因為表現還可以，被老師評為智慧少年。得到了第一本自己得來的書。回家就一知半解的讀了起來，越讀越明白，喜歡上了讀書，但有時候還是會把字讀錯，比如把“張”讀成“長”……

　　八九歲的時候，我們寫了一篇作文“如果把媽媽爸爸比作一個動物。”你會怎么寫呢？同學們都說爸爸是一頭豬，躺在床上看手機，可我就不一樣，說爸爸是一頭老黃牛，很勤勞。之所以這樣，我的作文得了三顆星，被老師放在講臺上朗讀。

　　就是因為這件事，我天天都去買書看，看完這本再看那本，那本看完了再看這本，家里都堆滿了書，即使不買書看，也要在書店把那本書看完，沒看完就不肯回去。

　　十歲時，我開始讀四大名著中的《三國演義》、《西游記》這本書中把人物寫的栩栩如生。有時自己很懶不想自己讀，就聽媽媽給弟弟講三國演義。弟弟也喜歡上了這本書，天天和我搶，我也是很苦啊。自從讀完三國演義我就開始學會了記筆記，抄好詞好句。

　　不喜歡讀書的人，我只想告訴你一個道理；“書如果不讀，以后就沒有成就，掃垃圾的也輪不到你！

　　我的讀書經歷作文 篇23

　　談論我的閱讀經歷是一個很長的故事。請讓我告訴你一件事。你應該明白，不僅在此刻，而且在過去，我是一個真正的書迷！

　　我最早的閱讀資料可能來自幼兒園的中產階級。和其他孩子一樣，我也讀格林童話和安徒生童話。但是過了一段時間，感覺不像開始時那么有趣。但我不能理解我母親的杰作。所以，曾經有一段時間我讀得不多。

　　放學后，我看到了更多，理解了更多。我又開始讀很多書，書的選擇范圍更廣：看《魯濱遜漂流記》讓我激動不已，看《金銀島》上的青少年讓我不得不佩服那些青少年的勇氣。我讀得越來越快。我一天能讀一本楊紅英的小說。從那以后，在母親的推薦下，我開始了解那些世界名著。這部小說的情節更曲折，更吸引我。每天我看書，帶著書走路。有一次我被閱讀迷住了，撞到了電線桿上。還有一次，我一邊看書一邊上樓。我不知道什么時候經過那所房子。直到我動彈不得，我才明白。雖然我讀得很快，但我基本上還是咽了下去。我不知道這些詞的時候就猜到了。如果我猜不到，我就跳過去。當我遇到困難和丑陋的事情時，我直接跳過了整個段落和章節。讀完后，我有時間再次回顧。就這樣，我讀了很多書，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《神秘島》等等。這些書有些是自制的，有些是從我的同學那里借來的。這個時候，我最喜歡去的地方是書店。當我到了那里，我不僅可以有很多書要讀，還可以選擇兩本屬于我的書。在這段時間里，我讀了很多書，并且保存了越來越多的書。我稱這段時期為“黃金時代”。這段時間是我最快樂的時期。每天我都與不同書籍中的不同人物交流。如果我是羅賓遜，我會怎么做？如果我發現了一個金銀島，我該怎么辦。

　　之后，我的灰色期我的眼睛近視是因為閱讀姿勢不好，時間長。而且這個程度還在迅速上升。媽媽把我的書柜封好了。但我仍然可以讀從學校同學那里借來的書。我媽媽控制不了他們。在學校讀書減輕了我的閱讀癮。因此，只要我看到我的同學拿書，我就會盡力去借。我班上沒有人知道我有多喜歡書。

　　每次我寫一篇作文，一些精彩的單詞和句子就會出現在我的腦海中。寫完后，我會發現它們給文章增添了很多色彩。這自然就是閱讀的效果。從三年級開始，我的作文經常成為模范，在課堂上大聲朗讀。安陽作文網上也有一些文章。當然，這一切都離不開我的老朋友；課外書。

　　簡言之，書籍的海洋使我的世界豐富多彩。

　　我的讀書經歷作文 篇24

　　我的讀書故事暑假時，媽媽帶我去書店去買書，在那里看了半天我才讓媽媽給我買了一本《溫順動物探密》，回家后我便在沙發上津津有味地看了起來，不一會我就被這本書的奇妙給吸引了，看得連吃飯都忘記了。

　　故事中有很多種動物，像海豚―海洋精靈、海鷗―海洋守護者、考拉―睡美人、松鼠―松樹精靈等等，這些動物中，我覺得最可愛的是松鼠因為它像精靈一樣，自由自在的生活著，但是它為什么非要見到人類就要躲起來？這使我很疑惑，我真想見它一面。

　　晴朗的夏夜，松鼠喜歡在樹上跳來跳去，互相追逐嬉戲，白天常常躲在窩里歇息，只有在樹枝被風刮得來回晃動的時候才出來看看。

　　松鼠是十分勤勞的動物，總是收集很多植物當食物，以備不時之需，但是它們的記憶卻不太好，有時就忘記把樹種埋在哪兒了，第二年春天就會長出樹苗來，看，它們還是種樹能手呢！所以人們都說它們是自然界的環保專家。

　　讀完這本書，我發現，原先不僅僅只有玩耍才會有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣更大，體會更多生活中體會不到的東西，收獲更多的知識。

　　我的讀書經歷作文 篇25

　　我是個愛讀書的小男孩。讀書能夠讓我認識更多字，學到很多知識，明白許多道理，對我的學習有很大的幫忙。

　　我還在上幼兒園的時候最喜歡看《恐龍世界》，它那張牙舞爪的樣貌，它的生活習性，它的一切都深深吸引了我。真可惜，它這么大的龐然大物都

　　從地球上滅亡了，如果我們人類不好好愛護地球，人類也會滅亡的。

　　我十分喜歡讀《淘氣包馬小跳》，里面的主人公是四個調皮的小男孩，他們就像我們身邊的同學一樣，他們雖然成績不太好，但是他們聰明、勇敢、有愛心、有正義感。每次看到搞笑的情節，我會哈哈大笑，看到悲傷的情節，我也高興不起來。

　　有段時光，我迷上了《新華字典》。剛開始，我還不會查字典，但是媽媽慢慢地教我，我掌握了方法，能夠了解許多不認識的字，明白它的讀音和意思，我還明白筆畫最多的字“鼻囊”有36畫呢！這個字還考倒了不少大人。

　　我爸爸書柜里有一本《藏獒》，我站在凳子上才把它拿下來。這本書講了藏獒對主人的忠誠，當它的主人受到傷害，它會用生命去保護主人，它多么英勇呀！

　　此刻，我看的`書越來越多，我學到的知識也越來越多，但是，我并不滿足，我還想看好多書，讀書破萬卷，下筆如有神。我最愛去書店，因為，那里有我最想要的......

　　我的讀書經歷作文 篇26

　　我小時候十分喜歡讀書，我家到處都是書。書柜里，桌子上，床頭上，隨處都能看見書，我媽媽不是很喜歡讀書，但爸爸卻很喜歡讀書。每一天吃完飯后，習慣性的拿著書讀。

　　我每一天都看著爸爸讀書，也好奇的拿起一本《三國演義》讀起來。經過幾個星期的時光我已經讀了《三國演義》，《安徒生童話》等。

　　一天，爸爸問我這幾天你都讀了什么書，我說：“《三國演義》，《安徒生童話》等。”爸爸說：“哦，是嗎？那我問你黑旋風是誰？”我十分自信的說：“是武松”還在喝茶的媽媽聽了，笑得差點嗆著了，說：“我沒讀過《水滸傳》，也明白是李逵，你讀了半天，讀什么了？”我的臉紅了，爸爸語重心長的對我說：“孩子，讀書不在讀得多，讀得快，而是讀得精，讀得徹底，一邊讀一邊思考。”我聽了爸爸的話，羞愧的低下了頭。

　　從那以后，我每次讀書的時候，耳旁就會響起爸爸說的話。作文

　　我原先不會讀書，但是，聽了爸爸的話，每一本書都仔細認真得讀，反復得讀，一遍又一遍得讀，從此，我的作文在班上名列前茅，每次只要一拿起書就難以放下，我越來越喜歡讀書，書成了我形影不離的好朋友！

　　我的讀書經歷作文 篇27

　　書是我們的良師益友，也是我們進步的階梯。

　　書讓我懂得怎樣去孝順父母，讓我懂得怎樣去珍惜時光，同時也讓我學到了不少課外知識。上個星期，我在花花綠綠的書海里遨游，不知不覺跨進了“文學”的門檻，在那里我看見一本書名叫《為什么時光不能倒流》，我覺得這本書很吸引人，使我愛不釋手，于是我就買了下來。回到家里我迫不及待地看起這本書來。讀這本書，句句是為父母的羅盤針，也是為人子女感恩的動力，那更是親情聲聲呼喚；讀這本書，可能是潺潺淚水的覺悟，也可能是勇往邁進的轉折點，更可能是尋求智能與機運的結合。

　　《為什么時光不能倒流》這本書的作者的經歷告訴我：孝順父母是不能夠等的。就是因為這樣，作者在母親去世時不能趕回家鄉去見她最后一面而遺憾終生。因此，孝順父母要從小做起，因為時光不能倒流，一旦失去了，可能你會悲痛終生。我們不但要珍惜身邊的幸福，還要倍感珍惜時光。因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。珍惜時光就是珍愛自己的生命，多一秒鐘就能多做一件事。

　　這就是我讀了《為什么時光不能倒流》這本書后最大的啟發。

　　我的讀書經歷作文 篇28

　　說起我的讀書經歷，當然與書是分不開的，那里面酸甜苦辣四味俱全。

　　酸

　　“你這個小家伙，不讓你動我的書，你偏動，弄臟了怎樣辦？看我不‘k’你！”老爸的訓聲一次次回蕩在我的耳邊，禁不住心里酸酸的，很不是滋味兒.....

　　甜

　　這天，爸爸去上班了，我最后能夠博覽群書了。我邊看邊做動作，興奮至極，抱上書就是個看，完全不管周圍的一切，那滋味甭提多“甜”了！

　　苦

　　“嘿！見鬼了，我的《三俠五義》怎樣不翼而飛了？”我這個淘氣包把爸爸的書拿到豬圈里看，（為了不讓爸爸發現）誰明白那頭母豬不知情又忽地站了起來，以為我動了它的“baby”把我追得滿院跑，似乎在為它的小寶寶報仇呢！直到把我追到樹上，它才停止了追趕，在樹下悶哼了兩聲才離開。危險剛過去，另一場“危險”又逼進了我，我的頭又給頂到了馬蜂窩上，馬蜂們一個個氣勢洶洶，英勇善戰。叮得我滿頭是包，活像一個“土地翁”。唉！讀書怎樣這么苦？

　　辣

　　“嘿！天助我也！老爸了去辦事了嘍！”我能夠好好兒飽覽那一大堆書了，。我從書的大海里找出一本《包青天》，“這展招還真厲害，嘿哈呀！”我邊叫邊跳，不留意把爸爸的水杯打翻了，水浸了一書。我剛想溜，沒想到和進門的老爸撞了個滿懷，爸爸看了看地上的水杯，又看了看我手里的書。“啪！”一個響亮的耳光讓我辣了好幾天。

　　這就是我讀書的酸甜苦辣。

　　我的讀書經歷作文 篇29

　　我相信書是有魔力的，它能夠用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個無惡不作的壞蛋成為一個對社會有用的人才。書的魔力對我來說也是奏效的，它讓我想問題變得深刻起來，不再停留在表面。我此刻就給大家講講我讀書的經歷吧！

　　我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在床上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說以后再教我，我卻想自我學，于是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每一天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。

　　到了一年級，我不再滿足于各類童話，我便開始讀少兒小說，里面描述的社會百態常常讓我淚如雨下。三年級時我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最后我又捧起了詩集，在詩的海洋里漫游。

　　書用它的魔力讓我快樂，我覺得它就是一道能夠點亮你的心靈的明麗的彩虹。

　　我的讀書經歷作文 篇30

　　書像一艘戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書像一匹神奇的坐騎，帶我們領略人世的真諦；書更像一位朋友，幫忙我們學習，讓我們繼續前進……

　　我就像一只快樂的小鳥，在數的天空翱翔，歌唱。每一天“如饑似渴”的飛，渴望飛到更遙遠的地方。

　　我經常去書店，一看到好書就情不自禁的坐下來看看。有一次，我在書架上發現一本書面很不起眼的《腰門》，就從書架上取下來隨便翻了翻。真是“不看不明白，一看嚇一跳”――里面的故事太精彩了！我就像一枚小小的曲別針，被這塊“碩大的吸鐵石”牢牢吸住，怎樣也拽不脫。在這本書里，寫滿了驚心動魄的故事：一個名叫沙吉的女孩，以前在“鬧鬼的閣樓”上待過，也在棺材里躺過，這是多么大膽的女孩啊！我甚至開始佩服她了――我是一個膽子有點小的女孩子，和她的經歷比起來，簡直有著天壤之別的差距啊！

　　之后，我又看了一本名叫《聊齋志異》的書，上方出現的鬼魅，真是活靈活現，讓人提心吊膽……

　　啊！書是快樂的來源，書是知識的搖籃……總而言之，匯成一句話，那就是著名的女作家――冰心的話：讀書好，多讀書，讀好書！讀書，才是真理……。

　　我的讀書經歷作文 篇31

　　每個人都讀過書，不論是多是少，有的人是用心讀書，有的人是用眼讀書，也有人有事沒事都要看書。

　　我最早讀過的是小書，它是印著一些小的人和字，這樣一來，很難看清楚，而且，還容易看壞眼睛呢。這就是我最早讀過的小書。但是，天長日久就在也但是癮了。

　　之后，我又認識了一位新朋友，看到了真正的連還畫，他借給我閱讀，我看到這些連還畫里的人和字都很大，而且也很好看，我就叫媽媽幫我買一本連環畫，有一天，我放學回到家看見媽媽給我買來了連環畫放在沙發上，便立刻放下書包，跑到沙發上津津有味的看起來，媽媽從廚房里走了出來說：“我家有個書呆子了。”我正看得入了迷，沒有聽到媽媽說什么便說：“媽媽您剛才說什么了？”媽媽笑了笑什么也沒說便回廚房去了，時光就這樣過著，我的年齡也就跟著長大，所以我越來越覺得連環畫很無聊。

　　之后，我又找到了一塊“綠洲”那就是書店里的故事書又像磁石一樣吸引著我，每一天放學后，我都跑到那里，直到傍晚才回家，但是，不到半個月書店里的圖書就被我看完，漸漸故事書這一類書已經不能夠滿足我了。

　　之后，我又找到了一塊“綠洲”世界名著。有一次，我正在看世界名著，媽媽忽然叫我去買鹽，我沒聽到便繼續看書，媽媽從廚房里走了出來說：“你在不去買鹽，就不給看書，我只好放下書本，乖乖地走出去買鹽，但是，我剛剛走出去的時候，一下子忘了媽媽叫我買什么，所以，我出去買了一包粉回來，媽媽一看立即說：“我剛才叫你買鹽，你卻買了包粉回來……”媽媽訓斥完了之后，又叫我去買鹽，經過這次事后，我在也不敢在看書看得這么入迷了。但是，我先在都還在看世界名著，只是看的時光不長。

　　這就是我的讀書經歷，你的讀書經歷是怎樣的，也寫寫看，讓我看看是不是個小書呆子。

　　我的讀書經歷作文 篇32

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是大詩人杜甫寫的一句詩，這句詩使我終生受益。因為它讓我知道了讀書的重要性。

　　小時候，媽媽給我講故事，聽得津津有味。可稍大一些時，媽媽就讓我自己讀書。

　　剛開始時，我可喜歡讀書了。《拇指姑娘》這個故事講了拇指姑娘的悲慘遭遇，但她始終沒有退縮，最終獲得幸福。媽媽可能是為了培養我的意志力，就一遍又一遍地讓我讀那本書。

　　漸漸地我感到厭煩了，覺得讀書太沒意思了，我就耍起了小脾氣，心想都讀了兩遍了，還需要讀嗎?爸爸知道后，笑著對我說：“寶貝，你知道‘讀書破萬卷，下筆如有神’，這句話是什么意思嗎?”我偏著頭追問爸爸：“什么意思?”爸爸故弄玄虛地輕輕咳嗽了兩聲，說：“就是要大量閱讀，寫作時就好像有神助一樣!當然，并不是光圖數量喲，每看一本書都要細細品味思考，善于積累”。我是信非信地點點頭，我又翻開了《拇指姑娘》，嘿，還真是的，果然能夠從文章中加深體會。

　　后來，爸爸媽媽經常帶我去書店看書，我就像一只餓狼，一直讀到晚上九點，才依依不舍地離開。爸爸媽媽還說我真是個“小書迷”。那次我切實嘗到了讀書帶來的甜頭。

　　我現在正在讀中國四大名著，《紅樓夢》讓我知道了賈、王、史、薛家族的浮沉;《西游記》里唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，歷經九九八十一難，終于取得真經……外國的名著我也讀了很多,比如《愛的教育》講了什么是大愛，善與惡、美與丑……

　　正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養品。”，讓我們一起熱愛讀書吧!

　　我的讀書經歷作文 篇33

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯”，莎士比亞說：“書是全世界的營養品”，可我認為書是一把萬能的鑰匙，能打開知識的大門，而且書還是我們的良師益友。與書為友，如同與人為友，一本好 書就像一位朋友，在書中能學到很多知識，還能尋找到在課堂上所學不到的知識。

　　放學回到家，我順手從書包里摸出了《城南舊事》這本書，當我捧著它在淡淡的燈光下貪婪的讀著時，書中的主人公的快樂與悲傷，我也深深的體會到了，當作者快樂時，我也為她感到高興；當作 者悲傷時，我會覺得主人公怎么這么慘。書讓我不感到寂寞，就這樣讀著讀著，我已忽略了時間，忽略了自己。媽媽大喊道：“吃飯啦，再不吃飯飯都涼了”，看來媽媽不止叫了我一遍了，但是我卻沉 浸在書的海洋里。我這才戀戀不舍的放下書。

　　還記得有一次，已經晚上十點了，我正津津有味的讀著《安妮日記》，我已經看了一大半了，很想一口氣看完，可是，媽媽又喊我：“快睡覺，明天還上學呢”并親自監督我關了燈。我很不情愿的 躺上了床，聽見門外的腳步聲已經漸漸的停止，我偷偷爬到了門口，生怕被媽媽聽見，我小心翼翼的從門縫里瞧了瞧，啊！外面漆黑一片，太好了，我打開燈，以最快的速度翻開我讀到的那一頁，津津 有味的讀了起來，直到讀完那本書我才睡覺，這時我躺在床上，想起了毛爺爺說過的話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀”。

　　在書的引導下，我嘗盡了酸甜苦辣，明白了什么是付出什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑，書使生活豐富多彩，書是人類的益友，是我們的良師，是我們走向成功的階梯！

　　我的讀書經歷作文 篇34

　　聽到小朋友那歡笑的聲音，讓我想到我小時候的故事。

　　有一次，我看見別的小朋友買書了，我就爭著要爸爸買，爸爸勉勉強強的答應了，我心里高興極了！回到家里，我喜滋滋的看起來，卻目然一過，一字不認，我亂編起來，后來，慢慢的，我會讀這一本 書了。以前，我總看小故事，現在可不一樣了，我漸漸愛上了好詞好句，我先會津津有味的讀三遍，然后，我會想，這句好在那里，它運用了什么修辭手法……最后，我會把優美的句子和詞語抄在本子 上運用到自己的作文中，我還喜歡童話故事，里面的故事豐富多彩，可愛又能生動、形象。我還喜歡看剪紙書，看得我如癡如醉。有時還廢寢忘食的讀著，看得我想寸步不離。

　　長大以后，我還要看中外名著，為中國發明一樣科學用品，為中國增一份光彩。

　　我的讀書經歷作文 篇35

　　我從小就是一個書癡。記得小時侯總是偷偷把哥哥的書帶到學校向同學炫耀，慢慢的自己就喜歡上了讀書。《故事會》，《小小說》等自不在話下，對金庸，古龍已經喜歡有加。

　　到了中學就有了在上課時看小說的壞習慣。不過也有好處，就是我的作文一直都還不錯。讀書的范圍也廣了，不管是言情的還是武俠的，是散文還是詩歌，是古代的還是現代的，是中國的還是 外國的逢書必讀。那時，讀書，既是我的習慣又是我的樂趣。

　　我的讀書經歷作文 篇36

　　我有許多愛好：畫畫、玩電腦……但我最愛看書，每天睡覺前總要看一小會兒才能安心入睡。雖然稱不上“書呆子”，也算得上“小書迷”了。

　　看書成了我的習慣，沒看書就覺得空蕩蕩的；吃飯時放在桌子上看，睡覺時躺在床上看，上廁所時捧在手里看。

　　一天，我忽然覺得肚子疼，想去上廁所，不管多么急，還是拿起一本書沖進廁所，津津有味地看起來。那藏在柜子后面被我用來放書的小板凳也快吃不消了。

　　過了好久，“哐啷”一聲門響，糟糕，有人來了！嚇出了我一身冷汗，心想：家里人看見我在這里看書，會訓我一頓的。于是趕緊把書放在了老地方——衛生紙下面，并且蓋好。

　　這時爸爸進來了，他嚴肅地對我說：“我發現你好幾次在廁所時間都超過了半小時，在搞什么名堂？”我辯解道：“沒，沒啥。”爸爸把我往旁邊一拉，東瞧瞧，西瞅瞅，像在找什么東西。

　　突然，一個頑皮的書角闖入了爸爸的視線，呀，不好，狐貍尾巴露出來了！爸爸用手往下一摸，摸出那本書來。我低下頭，不知如何是好。“沒收！”“啊！”

　　朋友，你覺得我是小書迷碼？

　　我的讀書經歷作文 篇37

　　大家好，我是熊佳靈，來自望月湖第一小學五一班，是一個活潑開朗的小女孩。我很喜歡讀書，很高興能和大家分享我的讀書經歷。

　　我從小就喜歡讀書，從兒童繪本到文學作品；從《成語故事》到中外名著。我三年級的時候，在班主任蘇老師的帶領下，第一次參加了百班千人共讀活動，我對閱讀更加迷戀，原來共讀這么好玩！我清晰地記得，百千共讀的第一本書的名字叫做《再見，不勇敢的我》，講的是一只松鼠，從懦弱到勇敢的經歷。在老師的帶領下，我學會了更深入地去閱讀和了解一本書。思考作者為什么這么寫，如果是我，我會怎么寫。我們的共讀活動越來越精彩，不僅有讀書會，演講辯論，還有故事會，創意寫作，機器人入駐我們班級群，許多名師來到班級群里給我們講課，真是精彩絕倫，讓我受益匪淺！

　　讓我印象最深刻的是《誰把時間弄停了》這本書，這本書告訴我們要有時間觀念，要學會規劃時間，不要讓時間一點一點的流逝了，正像雷鋒說的那樣，善于擠一擠，鉆一鉆，總會有時間來學習和閱讀的。

　　因為這般努力，我們班曾獲得全國百班千人集體一等獎的好成績，我也榮獲了班級創意寫作一等獎，我再也不害怕寫作文了！

　　我平常在家里也是個小書迷，我有很多自己喜歡的圖書。每天，睡覺前我總要看一會兒書，這個習慣一直伴隨著我，即使作業做得很晚，我也不會忘記閱讀。我在學校里也常常喜歡借書看，我們班上有一個大大的圖書角，圖書角的書供班級同學借閱，那里的書我基本都看完了。我們學校還有一條長長的圖書長廊，班級的書看完了，我就去圖書長廊看。我還會找老師借書回家看，有連環畫版的《紅樓夢》，有世界名著《哈利波特》等等。

　　我最喜歡讀的還是沈石溪的動物小說，我都已經有好幾套了呢！有《五彩龍鳥》，有《不被屈服的大象》，還有《狼國女王》……他寫的小說很有畫面感，筆下的動物栩栩如生，我在讀這些書的時候，仿佛置身于動物世界里，大象從我頭頂踏過，鳥兒從我身邊飛過，讓人看了一遍還想再看一遍。其中我最喜歡的是《五只小狼》，這本書告訴我狼這個物種，生活在弱肉強食的叢林法則下，不討人類喜歡，屢遭人類絞殺，生存壓力巨大，既強大又虛弱，既兇殘又可憐。

　　我在書的海洋里受益匪淺，好的書加上深入的閱讀使我開闊視野，讓我看得更遠，不做井底之蛙；并且還讓我擴大了腦中的詞匯量，讓我從書中得到更多的金句良言，并運用到我的寫作當中提高自己的寫作能力，讓自己的作文寫得越來越好。

　　這就是我的讀書經歷，你們是否也跟我一樣？

　　我的讀書經歷作文 篇38

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我認為這個比喻十分體貼，因為我從小就跟書結下了不解之緣。

　　我上幼兒園時，幼兒園發了幾本圖畫故事書給我們看，那些滿是圖畫的小書，在我看來比好玩的玩具更加珍貴。所以我每天晚上都聽著媽媽講著圖畫書里故事入睡。

　　上小學后，我經常去書店，一看到好書就情不自禁的坐下來看看。有一次，我在書架上發現一本很不起眼的書——《最愛的狗狗就是你》，于是就從書架上取下來隨便翻了翻。里面的故事太感人了！我就像一枚小小的別針，被這塊“碩大的吸鐵石”牢牢吸住。這本書講的是一只流浪狗，被一位小男孩撿回了家，起名叫“沸點”，因為它身上有很多黑色斑點。之后講的是這個小男孩是怎樣讓媽媽接受狗狗的過程，慢慢的，媽媽開始偏愛狗狗，再然后……

　　現在，我已經讀五年級了，看的書就更多了，《三國演義》、《昆蟲記》、《稻草人》、《西游記》、《愛的教育》、《城南舊事》等等，我都愛看。

　　我從書中學到了許許多多課本中學不到的知識，并知道了作文應該怎么寫，還了解到了一些古今中外的名人名言，總之，書給我帶來的好處很多。所以我要多讀書，讀好書，好讀書，成為一個知識豐富的人。

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