經(jīng)歷是一種收獲作文12篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的經(jīng)歷是一種收獲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)歷是一種收獲作文1
步入中學(xué)以來，我有一項(xiàng)能力得到了較大的進(jìn)步，那就是演講能力。
憶小學(xué)時(shí)，吾仍言語(yǔ)不清，至六年級(jí)時(shí)，嘗講于全校之上，面一千有余人，甚是慌張，昔吾伴多以勉勵(lì)，方才定神。講畢，雖流暢卻無(wú)有問題矣。似講時(shí)，正值秋日，吾卻大汗淋漓，面千人之眾，無(wú)自然之象，僵直一動(dòng)不動(dòng)，見吾眼大而圓睜，直盯校門，似無(wú)演講之意。雖不佳，卻喜之，甚為妙矣。
值小升初之暑，吾閱《三國(guó)》《水滸》，喜講于慈母，二月之久，吾口齒已清，積累鮮有，吾好翻閱史書，自以為大有所益，何時(shí)多務(wù)，但讀之。
入中學(xué)后，初講于全班，為一職，乃歷史課代表是也。今日難憶當(dāng)初之講甚，卻思初見同學(xué)，看那一個(gè)個(gè)正頭正身，瞳孔似大非大，悚之吾矣，惟能盡吾力，以即興以爭(zhēng)吾之望矣。甚好，至今日，方知當(dāng)時(shí)以講令人深刻。又思初之掌聲，又憶小學(xué)之聲，千人之聲與現(xiàn)的班級(jí)之聲皆倍感鼓勵(lì)，此給予吾日后之勇也。
又一日下午，吾師講一“我與讀書”演講比賽，吾友與我一同報(bào)之。但后，吾三夜三稿，終得益章。而班中卻首發(fā)，吾善取他人之差以補(bǔ)己身，未得吾意，后得告罷。
近日，吾往江門，以致以省之賽，而吾準(zhǔn)備一月之久，而兩日之秋，為吾充分發(fā)揮，憑己身口才，自備者，流利完整；答辯者，對(duì)答如流，已爆發(fā)出己身最佳，神情自然，手勢(shì)自如，盡我所能，后摘一等而歸，甚喜。
多次磨礪，使吾砥礪前行，演講之功，甚為己身自練，以得今日之功，甚好之，愿再進(jìn)一步，為自我發(fā)展而努力！
經(jīng)歷是一種收獲作文2
天還是陰沉沉的，但是我們并沒有感覺到一種被壓迫的感覺，反而有了一種從心底油然而生的自豪。是的。是我們的指導(dǎo)老師那高大的背影，是我們此次活動(dòng)的目的，是我們眾志成城的行動(dòng)力，就是這些抽像的事物讓我們感覺到自己的力量。
不到八點(diǎn)，我們一群人便浩浩湯湯的來到了學(xué)校西區(qū)田徑場(chǎng)，準(zhǔn)備登上后山。一路上盡管山路崎嶇，大家還是你幫我，我扶你的到達(dá)了山頂。當(dāng)然，我們此行的主要目的并不是單純的爬山鍛煉，而是要沿途撿起被人們隨手對(duì)丟棄的垃圾。
這就是我們，一個(gè)在秦云中老師的帶引下茁壯成長(zhǎng)起來的環(huán)保協(xié)會(huì)。
環(huán)保是我們的宗旨，是我們的要宣傳的信念。盡管現(xiàn)在的我們依舊稚嫩，但是我們卻一直在努力著。
在這個(gè)旅程中，我們耳邊時(shí)常響起老師的那句話“一個(gè)人不僅要有想法，還要有身體力行的行動(dòng)”，所以我們像是打了雞血似的“身體力行”著。
做一個(gè)知性的人，不是看外表，而是看內(nèi)心。然而老師告訴我們，一個(gè)人內(nèi)心的豐富不是看你是在學(xué)生會(huì)上擔(dān)任何種職位，而是看你的經(jīng)歷。一個(gè)人豐富的經(jīng)歷開拓的不僅僅是視野，還有內(nèi)心。
不管以后你是在何種職位上，與人打交道才是生活的重點(diǎn)。能很好的人打交道的人一定不是一個(gè)庸人。我想，我只要記住這句話，并能很好的領(lǐng)悟這句話，我以后的道路一定可以越走越暢通，我堅(jiān)信著。
盡管下山的時(shí)候下起了雨，盡管我們很狼狽，但是我們還是忍不住唱起了歌兒。
這次的收獲還是很豐富的嘛！
經(jīng)歷是一種收獲作文3
經(jīng)歷是一種收獲
有的人，每一天都有所收獲。
有的人，每一天都碌碌無(wú)為。
有的人，對(duì)她來講，所有戰(zhàn)勝自己的方面，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，他也會(huì)保持下去，把它當(dāng)作一種意外的收獲。
有的人，看到困難就停止不前，認(rèn)為自己水平非常的有限。他不愿意有額外的收獲，只是安守本分，滿足于得到自己那點(diǎn)可憐的午餐。
關(guān)于收獲。
有的人，可以把握住收獲的機(jī)會(huì)，找好時(shí)間，好條件，甚至好地點(diǎn)，來給自己的收獲加碼。
有的人，不認(rèn)為機(jī)會(huì)有多么好，只是一如既往，既使機(jī)會(huì)來敲他的門，他也會(huì)老實(shí)不客氣地將它趕走。
有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰。
有的人，以自己為中心，認(rèn)為自己就是真理。
關(guān)于收獲。
有的人，把握機(jī)會(huì)，有的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
有的人虛心聽取別人的意見，有的人認(rèn)為自己才是正確的。
有的人有好方法，事半功倍。
有的人用死腦筋，事倍功半。
關(guān)于收獲，關(guān)于人。
兩種不同的收獲，兩種不同的人。
收獲不在于種子的好壞，在于人。
在于你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲。
只要你努力了，哪怕只收到干癟的谷粒，也會(huì)認(rèn)為這是自己勞動(dòng)所得。如果你沒有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績(jī)。
兩種不同的人，兩種不同的收獲，關(guān)于人，也關(guān)于收獲。想象一下，你像哪一個(gè)？
經(jīng)歷是一種收獲作文4
陽(yáng)光撲棱棱地穿過玻璃窗，像鉆石撒了一地，擲地有聲，指尖穿過柔和的光，似乎聽到指縫中淙淙水聲，有回憶流淌的聲音。眼前不禁閃現(xiàn)出讓我收獲的幕幕經(jīng)歷……
天空陰沉沉的，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，打在樹葉上，也不知在彈奏貝多芬的第幾章。
我看向窗外，窗外薔薇花笑得格外肆意，仿佛．道玫紅色的閃電，蘸著雨水將灰暗的天空撕開一道口子。我重新支起畫架，鋪好素描紙，小心翼翼地坐在窗邊，緊捏著一支鉛筆。“刷刷刷”，鉛筆不停地在紙上旋轉(zhuǎn)舞蹈，描述一個(gè)灰白的世界。
不一會(huì)兒便停下筆，把畫放在離自己遠(yuǎn)一些的地方，瞇著眼睛看了一會(huì)兒。不像，一點(diǎn)兒也不像，“刺啦——”一下子撕開了那張紙。窗外那束薔薇依然在風(fēng)中搖擺，但雨越下越大，砸在玻璃窗上，乒乓作響，薔薇花似乎也被傷得很重，泥水混著花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在花園中。那一夜，雨下個(gè)不停。
啾啾鳥鳴喚醒清晨，天竟然放睛，藍(lán)瓦瓦的天映著半殘的薔薇。突然，被什么東西吸引住了目光——一朵含苞待放的薔薇。走出門去，薔薇笑得可人，絲毫看不出經(jīng)歷風(fēng)雨的慘敗。葉子被洗得翠綠，花瓣也分外妖嬈。
“天空用雷電風(fēng)雨來打擊薔薇，薔薇卻用一襲香氣回報(bào)天空，捧出花苞來，它依舊亭亭。”
心情忽地明朗，看看昨天撕下的那張畫紙，畫得不像又怎樣，只要努力，總比原來的自己強(qiáng)！篤定心中的夢(mèng)，像雨中薔薇那樣回?fù)裘\(yùn)一記重拳！
這是我所經(jīng)歷的。一束薔薇帶給我的收獲！
經(jīng)歷是一種收獲作文5
人的一生總是要經(jīng)歷許多事，每次的經(jīng)歷都會(huì)讓人有所感觸和收獲。它好比是一條彎道，曲曲折折，坎坎坷坷，望不穿盡頭，轉(zhuǎn)彎之后，或許是一個(gè)春天。
我從小就很膽小，做事總是半途而廢，不是因?yàn)槟撤N原因就是因?yàn)槟懶。伦约鹤龅貌粔蚝茫鴮?dǎo)致的結(jié)果讓人無(wú)法讓人接受。
暑假的某一天下午，天氣非常炎熱，太陽(yáng)光照耀在大地上，大地?zé)岬米屓耸懿涣恕Ｎ襾淼搅送馄偶遥馄抛≡谝粋�(gè)小平樓里，在這樓的后面有塊農(nóng)地。那曾是我兒時(shí)那樣到處跑。我走進(jìn)去時(shí)，里面并無(wú)一人，后來我來到后面那塊農(nóng)田時(shí)，發(fā)現(xiàn)外婆在那勞作。她帶了一瓶水，頭上頂著草帽，雙手握住耙，她那黝黑的臉上有著豆般大的汗珠。她做了一會(huì)，便停下來，看了一下四周，看見我在那看著，便走了過來。我問她在那干什么。她說她在那松松土，后來我跟外婆說：“您那么辛苦，我來幫你。”起初外婆不肯，說我力氣太小，干不了這活。可我還是硬要去，最終外婆還是讓我去。到田里，我也戴著一頂草帽，拿著鋤頭，學(xué)著外婆的樣子，在那往地上鋤。過了一會(huì)，外婆來我這邊看了一下，說：“哎呀！你把這農(nóng)作物給鋤到了。可不能這樣鋤！”這時(shí)我不敢再鋤下去，怕自己在幫倒忙。不過在外婆的指導(dǎo)下，我做得比之前好了許多，外婆也因此夸我。
這次的經(jīng)歷讓我不再害怕做事做得不夠好，讓我學(xué)會(huì)做事要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，并不懈努力就會(huì)成功！
經(jīng)歷是一種收獲作文6
如果說人生是一棵幼小的樹苗，那么經(jīng)歷就是滋養(yǎng)哺育它的春雨；如果說成長(zhǎng)是汪洋大海里的一片孤舟，那么經(jīng)歷就是助他揚(yáng)帆起航的海風(fēng)……經(jīng)歷是一種收獲，更是一筆財(cái)富。
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)十分膽小懦弱的人。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，自己走夜路回家簡(jiǎn)直就是一件連想都不敢想的難事。不過，在同學(xué)的“狂轟濫炸”下，我終于下定決心，鼓足勇氣決定試一試。
一天傍晚，在征得父母同意的情況下，放學(xué)后，我懷著緊張又興奮的心情，踏上了這條充滿未知的探險(xiǎn)之路。
隨著太陽(yáng)的一點(diǎn)點(diǎn)下落，天空中的黑色在一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延……我的心也不由得變得緊張起來，腳步也不禁加快不少。隨著夜色的降臨，路邊不少店鋪和樹上的夜燈亮了起來，在原來看著五顏六色、絢麗多彩的樣子，如今卻全都變了味。一閃一閃的在我眼前打轉(zhuǎn)，整個(gè)人都頭昏目眩的。道路兩旁光禿禿的大叔，在風(fēng)的作用下，沙沙作響，好像一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的魔鬼一般，不一會(huì)兒便看到了那個(gè)熟悉的地方，就在剛準(zhǔn)備踏入小區(qū)的'那一刻，一道黑影“咻”的一下，從我眼前穿過，令我不禁大叫起來。隨后，以最快的速度投入了明亮又溫暖的家。
經(jīng)歷是人生不可或缺的重要組成部分，不論是好是壞。他都能使我收獲到不一樣的感受。這次經(jīng)歷，猶如我成長(zhǎng)歷程中的一顆寶貴的明珠，在今后的生活中，他將永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光，為我照亮前途的道路，助我奮力向前，不畏險(xiǎn)阻！
經(jīng)歷是一種收獲作文7
清晨的陽(yáng)光似被誰(shuí)輕輕攆碎，透過時(shí)間，穿過窗面，飄落在桌前，一陣清風(fēng)，擾亂了光的思緒，睜眼間，化為一片虛無(wú)，消失不見。
昨晚在昏暗的房間里與手機(jī)奮戰(zhàn)一夜，內(nèi)心還在為自己的“機(jī)智”沾沾自喜，卻不料早上睡眠朦朧醒來，依稀覺得自己好似睡了很久，疑惑著鬧鐘怎么不像以前一樣把我從夢(mèng)中叫醒。抬眸一眼，卻讓我的心也落了一拍，完了完了，時(shí)鐘上赫然顯示著七點(diǎn)半，離上課只剩下半個(gè)小時(shí)！
我的大腦瞬間清醒了，穿好衣服，飛奔著下樓，口中還殘留著剛起床時(shí)的苦澀感。早餐也來不及吃，跌跌撞撞地出門了。風(fēng)襲面而來，撲打在我的身上，估計(jì)我隨手扎的發(fā)型也快被風(fēng)吹散了吧，但此時(shí)也顧不得這么多了。
不知跑了多久，腿沉重得似灌滿了鉛，又似被千萬(wàn)只螞蟻啃咬著，教室的門終于在眼前出現(xiàn)，那一刻就像干旱沙漠的一口清泉，饑餓的人吃到一桌大餐。
放下書桌，一直堵在嗓子眼的氣也隨之松了一口。但，依舊逃不過命運(yùn)的束縛，老師的腳步踩在我的心頭，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”一步又一步地向我走來。
時(shí)間像是被按上了暫停鍵，水滴慢慢地滑落，比蝸牛還慢，老師的腳步停下了，我沒看清他的表情，只記得他的臉色很沉重，很沉重
知錯(cuò)了嗎？我在心里一次又一次地問自己。為了那一時(shí)的快樂而搭上自己的學(xué)業(yè)，現(xiàn)在想想，似乎還有點(diǎn)不值。
經(jīng)歷是一種收獲作文8
我們都經(jīng)歷過喜、怒、哀、樂，卻不曾想收獲過什么。而我在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，因?yàn)槲颐靼祝铱赡懿辉诤踹@小小的收獲，可我明白，你積累起來，終有一天，那可將是一筆豐富、飽滿的大收獲。
經(jīng)歷是一種收獲，可卻時(shí)常忽略了它；經(jīng)歷是一種收獲，應(yīng)該以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算去擁有它，經(jīng)歷就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，那么他同樣不可忽略，反而以更清醒的頭腦去感受、去擁有著。
我不敢說我擁有人生的經(jīng)歷，可我敢說，我堅(jiān)定地守護(hù)著我所擁有的經(jīng)歷那是果實(shí)，不是果皮，那是我辛苦擁有而來的，所以我打起十倍的精神去保護(hù)它，那是我成長(zhǎng)的收獲，所以，對(duì)我來說，那彌足珍貴。就是一個(gè)午后的陽(yáng)光下，父親大聲斥喝著：“為什么補(bǔ)了課，成績(jī)還是那么差！我的錢簡(jiǎn)直是打了水漂！有你這么浪費(fèi)的嗎？”我站在陽(yáng)光暴曬的日光下接受父親的指責(zé)，臉上的暈紅遲遲不能褪去，那是羞恥還是炎熱？是羞恥，可我沒有留下過一滴眼淚，不是麻木，而是我堅(jiān)定的認(rèn)為我下次一定能考好。然而就在下次，我爭(zhēng)了口氣。
這就是收獲，雙方的收獲，難道不珍貴？難道這沒有用？
我把它收入了囊中，每次收獲，我都會(huì)想：哈哈，我的腦子里又多了知識(shí)。這些經(jīng)歷，我回味又回味，就像是復(fù)習(xí)功課一般，收獲了又收獲。而這又驗(yàn)證了一個(gè)事實(shí)：經(jīng)歷就是收獲。
我會(huì)很多很多的知識(shí)，會(huì)擁有很多很多的收獲，因?yàn)槲业哪X子可是“無(wú)底洞”，你們的呢？小伙伴們，行動(dòng)起來吧，讓你們的“大樹”也充滿又大又豐富的果實(shí)吧。
經(jīng)歷是一種收獲作文9
每一種或大或小的收獲，都伴隨著每一次在生活中我們進(jìn)行的事情中。只有歷經(jīng)了雨水的沖刷，陽(yáng)光中才能看見斑斕的彩虹：只有歷經(jīng)了養(yǎng)分的吸收，植物上才能結(jié)出累累碩果：只有在遭受挫折時(shí)勇敢踏過，才能在以后的道路上走的更遠(yuǎn)……每一次經(jīng)歷都是一種收獲，不論是好是壞，艱難與否。
各種各樣的經(jīng)歷組成了我們的一生，它帶給我們的收獲，讓我們更理智、更成熟，在今后的成長(zhǎng)道路上，為我所用。
記憶中的一次經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。
在寒假的日子里，我參加了下學(xué)期的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我遇到了初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)十分令我頭疼的“攔路虎”——函數(shù)。最基礎(chǔ)的才剛聽懂，稍深一點(diǎn)的內(nèi)容我直接轉(zhuǎn)暈了頭腦，如聽天書一般。情緒愈加毛躁的我對(duì)眼前的一幅幅函數(shù)圖像實(shí)在是無(wú)可奈何，老師在耳邊細(xì)言慢語(yǔ)地講述卻不是我的疑惑點(diǎn)，后來在將近十多分鐘的煎熬中，我徹底放棄了這個(gè)難題，徹徹底底地被“函數(shù)”二字打敗。不過就在放棄時(shí)，寒假前自己曾在心里默默下定決心努力提升數(shù)學(xué)時(shí)的情景仿佛歷歷在目的呈現(xiàn)在眼前，心中的斗志與信心不知何時(shí)被悄悄燃起。在下課時(shí)，我急忙跑到數(shù)學(xué)老師前，詢問剛剛疑惑的問題，經(jīng)過老師的耐心講解，心中迷惑的云霧已開始悄悄漸漸消散。
經(jīng)歷，帶給我們新的感受和體驗(yàn)；經(jīng)歷，促使我們進(jìn)步和提高；經(jīng)歷，使我們走向成熟，帶給我們無(wú)盡的收獲！
經(jīng)歷是一種收獲作文10
經(jīng)歷是人生旅程中最值得回味的部分，是生命組成必不可少的零件。有悲歡，有離合，每段經(jīng)歷都象征著經(jīng)驗(yàn)，帶給我們收獲，使我們不斷成長(zhǎng)。
回想起去年月考，我經(jīng)歷了失敗。想來自信的我怎么也沒有想到會(huì)因一時(shí)松懈使得成績(jī)大幅度下降，當(dāng)時(shí)的我心情極度沮喪，猶如從巔峰跌至谷底，認(rèn)為期末的結(jié)果也一樣，失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
而后，班主任似乎發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)狀態(tài)的不佳，經(jīng)常上課打瞌睡，于是將我叫到了辦公室了解情況。
“你最近學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)，是不是因?yàn)檫@一次的月考影響了你？”班主任疑惑地問。我抿著嘴，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他看著我，若有所思，說道：“你一向被老師當(dāng)作榜樣讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，你的自信、努力老師同學(xué)們都看在眼里，記在心里的，這次考差了老師當(dāng)然認(rèn)為你是發(fā)揮失常，老師相信你有這種迅速調(diào)整狀態(tài)的本領(lǐng)！”老師的一番話，是我精神重新振作起來，它就像一束不滅的火焰，點(diǎn)燃心中沉睡已久的斗志，照亮人生陰影。
我不再變得頹廢，開始反復(fù)地查看之前的錯(cuò)題，認(rèn)真思考，不懂就問，不斷糾正、總結(jié)、提高，不知不覺中，期末到來了。
因?yàn)榻?jīng)歷過失敗，我已經(jīng)放寬心態(tài)，大膽嘗試，終于功夫不負(fù)有心人，我從之前的年級(jí)一百五十名提高到年級(jí)第十二名，為此，我喜極而泣。
經(jīng)歷，是一種收獲，它是人生道路上的一盞指明燈，讓你反省自己，改進(jìn)不足，收獲成功的果實(shí)！
經(jīng)歷是一種收獲作文11
今天語(yǔ)文課，老師給我們上了一節(jié)很有趣的課，主題是：＂遨游漢字王國(guó)＂。
上課時(shí)，老師叫我們把收集到的資料拿出來。我們小組是響當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝幻頌楦苯M長(zhǎng)的我很高興。語(yǔ)文老師在黑板上寫了一個(gè)很像老虎的字，說：＂今天我們學(xué)習(xí)漢字的演變＂。
老師說：＂在古時(shí)，古人用結(jié)繩記事，大事打一個(gè)大記號(hào)，小事記一個(gè)小記號(hào)＂。她又問：＂同學(xué)們，請(qǐng)問誰(shuí)知道后來古人發(fā)明了什么字＂？
我立刻把手舉了起來，老師點(diǎn)了我，我答道：＂后來在商朝就有了第一種文字_甲骨文，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大多數(shù)人都開始用_金文。過了幾百年，在漢朝漢武帝時(shí)期，錄書開始流行，直到唐代，人們開始用_草書、行書以及狂草。直到現(xiàn)代，楷書才成為了最主要的文字“。老師驚訝地看了我一眼，露出了贊嘆的目光。后來，老師又給我們講了很多漢字的故事，我們又了解了許多漢字的知識(shí)，還給我們猜了有趣的字謎七則，每個(gè)內(nèi)容都很有趣。
這節(jié)課非同尋常，它讓我收獲了更多的知識(shí)。這時(shí)我才知道，漢字一路走來，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨歷程，我知道了漢字的來歷，如果沒有漢字，生活將會(huì)多么困難。啊！我們的祖先真?zhèn)ゴ螅媛斆鳌?/p>
經(jīng)歷是一種收獲作文12
窗外只聽有人說桂花開了，總引起人清香的回憶：那一次的活動(dòng)，讓我和陌生人交談不再感到膽怯。
那一次活動(dòng)，學(xué)校為了提高我們的人際交往能力，于是讓我們賣報(bào)紙，可對(duì)于我這種本來就很難與陌生人交流的人，別說賣出十份報(bào)紙，估計(jì)連一份都很難賣出。
接到了一手沉甸甸的報(bào)紙，我內(nèi)心沉悶又慌張，可到了大道上，看見同學(xué)們都在努力，我也鼓起了勇氣走向了一家很小的店鋪，剛要開口，一股冷氣又把要說的話吹回嗓子邊咽了下去，我迅速地裝出客人的樣子走了出來。
這時(shí)，一位教練看見我失落地走出來，開玩笑地問我：“你賣出幾份了？”可我的心中也十分地清楚手上一份報(bào)紙也沒賣出去，教練也猜到了我在想什么，就開玩笑地說：“加油啊！別人也在找顧客，你這邊人這么少，去人多的地方吧。”教練這一番話又像是一把火，點(diǎn)燃了我心中的好勝心。我再一次進(jìn)入了那一家小店，廢了好大的口舌之力才賣出了第一份。
這也是我第一次主動(dòng)和陌生人講話，也是賺到了人生的第一桶金，這也是我成功的第一步，這讓我信心滿滿。接著到了人多的地方，看著許多人手上拿著報(bào)紙，于是，我又把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)小店，也好巧被幾個(gè)老爺爺買的一干二凈，這也讓我不再恐懼和陌生人說話。
我終于知道了：與陌生人的交談也只不過與親人交談一樣，只要自己有信心，無(wú)論什么事都能完成。