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一次令我難忘的經(jīng)歷學(xué)生作文
我的一次難忘的經(jīng)歷
我和媽媽的朋友去清遠(yuǎn)一天游，內(nèi)容非常豐富。首先暢游美麗的小北江，在船上吃了一頓豐富的午餐。我一邊品嘗食物一邊欣賞小北江兩岸迷人的風(fēng)景。住在江邊的小朋友，在水里游泳。原來(lái)他們喜歡光溜溜地跳下水游泳。手拿著一個(gè)個(gè)五顏六色的小水泡自由自在地游泳。就像一條條生猛的小魚在水里游泳。在江上我還看見幾只鴨子在水里游，非常可愛。
山上的景色真是迷人啊！山上長(zhǎng)滿了密密麻麻的樹葉，風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在唱歌，贊美小北江是個(gè)山清水秀的好地方。樹木一排一排地站著，可真是一片綠色的海洋。這些山頭，高的，短的，橫的，直的都有。那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測(cè)，使人感到它的攀之難，難于上青天。但是它的主要特點(diǎn)是“奇”：山峰像駱駝，像獅子、烏龜、駝?lì)^、鷹嘴、竹節(jié)，真是無(wú)奇不有。
我們下了船之后就去清筆架山去飄流，我原以為飄流是件很簡(jiǎn)單的事情，可我看到門口上的照片簡(jiǎn)介我就感到既刺激又害怕，真是有一點(diǎn)想放棄的感覺，媽媽說(shuō)：“既然來(lái)了，何不挑戰(zhàn)自己的極限，看，比你小的小朋友都敢去了。”那里的人有的拼命尖叫，有的人閉著眼睛，有的哈哈大笑一點(diǎn)都不害怕！
到我們上船了，我和媽媽坐在像皮船上。船隨著水流開始滑了下來(lái)了，我馬上尖叫起來(lái)。我們的船被水撞得動(dòng)搖西晃。好像要被拋出船外似的，我雙手拼命地捉緊船上的繩子，到了水流沒那么急的地方。別人用水殼勻水潑我，我也不甘示弱，拿起水殼拼命地打水回潑他們，展開了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
我們又繼續(xù)往下飄，突然我看到前面有一個(gè)險(xiǎn)字，還來(lái)不及了解是什么回事，就被沖了下去。媽媽說(shuō)：“沒事的，這是橡皮船不沉的，裝滿了水只會(huì)減慢船的飄流速度。”聽了媽媽的話，我就放心了。我和媽媽合力把船里的水都拿出來(lái)了。船又輕輕地往下流去。
終于飄到終點(diǎn)，又來(lái)了一次“潑水節(jié)”。原來(lái)已經(jīng)有好多團(tuán)友都到了終點(diǎn)，他們都拿起大盤使勁地潑，歡笑聲、潑水聲連成一片，十分開心。
這次經(jīng)歷，真讓我一生難忘。
我最難忘的一次經(jīng)歷
霎那間，烏云密布，雨點(diǎn)無(wú)情地打在我的身上。
該死！又是這種鬼天氣！站在公交車停靠站，早已全身濕漉漉的我抱怨著天氣。
馬路上，攔網(wǎng)的人們行色匆匆，踏上水坑，飛濺起的水花又重重地摔在地上。
突然，身旁出現(xiàn)了一只拿著破破的陶瓷杯的臟手。順著視線向上移，一張臟乎乎的笑臉出現(xiàn)在我的眼前。
“姐姐，姐姐……”他親切地喚著我，仿佛我就是他的親姐姐一般。
對(duì)上他那雙讓人不由地會(huì)心疼起來(lái)的眸子，我將手伸進(jìn)了口袋。“這些乞丐都是裝的，就是為了騙我們這種人的錢。”腦中慢慢浮現(xiàn)了五歲時(shí)母親對(duì)我說(shuō)的話。對(duì)！他是騙子！我又將伸進(jìn)口袋的'手堅(jiān)定地伸了出來(lái)。
“姐姐，我好餓！”他好像看到了我所有的動(dòng)作，眸子也由剛剛的一亮暗淡了下來(lái)。
我一下子沒了主意，手足無(wú)措地開始打量著眼前的這個(gè)男孩：他大約七八歲左右，臟乎乎的小臉上的眸子顯得特別明亮。身上的衣服穿在他的身上顯得很緊，似乎已經(jīng)穿了很多年了。
他依然抬起頭望向我，那種好似一條小狗眼巴巴地望著主任手中骨頭的感覺讓我感到渾身不舒服。
雨停了，我也該走了。
終于，我再一次將手伸進(jìn)口袋，將袋中的唯一一張十元紙鈔放在他的另一只銷售上。我明白按“規(guī)矩”應(yīng)將紙鈔放入那只陶瓷杯里，可是我想以一種姐姐的身份給他錢。
“謝謝姐姐_”轉(zhuǎn)過身剛想離去，我再一次聽到了他那稚嫩的聲音。
原來(lái)，石階上還有一種美好的感情叫做信任。
轉(zhuǎn)身，我看到了最甜的笑容，在這笑容背后的是一座剛搭起的七彩橋。
一次難忘的經(jīng)歷
我個(gè)子矮小，平時(shí)做事又很膽小怕事。這讓我自卑，可是有一件事至今讓我難忘。
那是一個(gè)夏天，我和爸爸到沙市玩，看見公園里的游泳池里有許多小朋友在游泳，他們的身體輕盈盈的，游起來(lái)飛快，真讓人羨慕，我要爸爸叫我游泳，爸爸說(shuō)：“到了那時(shí)可不能反悔。”我一口答應(yīng)了。表面上我裝著若無(wú)其實(shí)，天不怕地不怕的樣子，可心里卻怦怦怦地跳，爸爸在水下等著我不停的催著我下去，我卻不敢下水，可周圍的小朋友都在看著我，我的臉象針在扎，硬著頭皮只得下去，我剛下水，由于心里緊張腳下一滑，撲通一聲我立馬沉下去，咕嚕咕嚕嗆了好幾口水，爸爸立馬過來(lái)把我抱出水面，我嗆得臉通紅，鼻子酸酸的`，不停地咳，眼淚也直流，那種狼狽樣真是沒法形容，我爬起來(lái)坐到游泳池邊再也不敢下水了，爸爸在一旁鼓勵(lì)我：“失敗了，沒關(guān)系。學(xué)會(huì)了游泳，就是 學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存本領(lǐng)，勇敢些，再來(lái)，你看其他小朋友都不怕。”爸爸跟我講了一些游泳知識(shí)，首先要我學(xué)會(huì)憋氣，然后他托著我的下巴，叫我雙手從胸前向外劃，幾圈下來(lái)。慢慢地好象游樂那么一點(diǎn)感覺，這樣一連幾天，我終于學(xué)會(huì)了游泳，甭提有多高興了。
通過這件事使我明白了一個(gè)道理：種子，如果害怕被埋沒，它就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。游泳如果害怕淹死，就永遠(yuǎn)找不到感覺。要做好眼前的每一步，再一步一步往下做。這樣就沒有什么事能難倒你。
一位令我難忘的老師
在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說(shuō)有笑，根本沒有聽課。這時(shí)，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人。”說(shuō)完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀螅抵刑嵝蚜宋摇，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧！
還有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來(lái)。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)了一道題，改過來(lái)了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上改，快點(diǎn)！”我只好把試卷拿了出來(lái)。程老師和我一起改那到錯(cuò)題，給我分析原因。看著程老師為我講題時(shí)的`認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。
啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì)對(duì)我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：老師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動(dòng)，還有許多你無(wú)法理解的，但終究有一天，你會(huì)明白的……
難忘的一次活動(dòng)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別令人難忘的小學(xué)生活，成為初中生，在六年的日子里，我們經(jīng)歷了許多難忘的事，其中五年級(jí)時(shí)的一堂品德課令人記憶深刻。
那天，劉老師剛走上講臺(tái)，就宣布：“今天我們上一堂室外品德課，到操場(chǎng)上舉行‘兩人三足’比賽，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”。這句話的時(shí)候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：“你們想不想在操場(chǎng)上舉行這樣的比賽？”能有這樣不上體育課還能在操場(chǎng)上玩的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過，于是，不約而同而響亮地應(yīng)和：“想。”就這樣，我們興奮地跟著劉老師來(lái)到了教學(xué)樓后的操場(chǎng),走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個(gè)大概的區(qū)域，說(shuō)：“你們以這里為起點(diǎn)，到那兒是終點(diǎn)，比誰(shuí)用的時(shí)間短。”話音剛落，人群中就有人喊“誰(shuí)有紅領(lǐng)巾，借我一條。” 看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的`時(shí)候，就把紅領(lǐng)巾借給下一組的同學(xué)。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學(xué)出發(fā)了，他們的配合并不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點(diǎn)，第二組、第三組……終于到我們這組了，我們一遍喊著“一二一”的口號(hào)，一邊有節(jié)奏地向終點(diǎn)走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點(diǎn)，老師宣布了成績(jī)，雖然我并沒有得第一，但我們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也給我們帶來(lái)了快樂。
這次活動(dòng)雖然并不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時(shí)是很重要的。