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我和濟(jì)南中學(xué)作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我和濟(jì)南中學(xué)作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和濟(jì)南中學(xué)作文 1
初次來(lái)到這所學(xué)校，還是在十多年前。當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園，大家被統(tǒng)一安排來(lái)到學(xué)校里參觀。在我幼時(shí)的模糊印象中，那時(shí)校園中只是隱隱約約有些灰蒙蒙的低矮建筑，就像是照片中二三十年代舊城的風(fēng)貌，沉淀著歷史的滄桑，一切都顯得很不起眼。然而從此，我卻和濟(jì)南中學(xué)結(jié)下了不解之緣。
新世紀(jì)的第一個(gè)夏天，我正式踏入了鐵一中的大門，成為一名初中生。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，校門還是水泥砌制而成，上面掛著一塊破爛不堪、字跡不全的老式木質(zhì)牌匾，透著一副年久失修的樣子，顯示出些許落破之氣。這種景況與聲名赫赫的市級(jí)中學(xué)的地位全然不相匹配，不熟悉的還以為這是哪家瀕臨倒閉的工廠。向縱深處一眼望去，校園倒是很大，有兩座教學(xué)樓，新修葺的中心花園宏偉氣派，算得上是那時(shí)學(xué)校里引以為豪的標(biāo)志性建筑。
隨即而來(lái)的初一入學(xué)軍訓(xùn)讓我久久難以忘懷。偌大的操場(chǎng)被黃土和砂石充斥著，明晃晃的日光在操場(chǎng)上跳著舞，棱角分明的石�？┑么蠹覐哪_疼到頭。這片操場(chǎng)晴空萬(wàn)里時(shí)像北非的撒哈拉沙漠，忽而一陣風(fēng)起，便飛沙走石，天昏地暗，讓人睜不開(kāi)眼；下雨天則變成了泥濘的沼澤，常常水積數(shù)日，讓人難以涉足，望而卻步。
就是在那樣的艱苦環(huán)境之中，濟(jì)南中學(xué)逐漸發(fā)展壯大起來(lái)。中考高考的驕人成績(jī)使這所學(xué)校名聲雀起，一夜之間傳遍齊魯大地，五十多年的老校獲得了新生。
今日的.學(xué)校大門早已被整修一新，建筑莊嚴(yán)肅穆，透出濟(jì)南中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范。迎門而立的圖書科技樓拔地而起，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的航船揚(yáng)帆而立，明亮的色彩洋溢著現(xiàn)代化創(chuàng)新氣息。昔日面朝黃土背朝天的操場(chǎng)也早已被標(biāo)準(zhǔn)化塑膠場(chǎng)地所取代。
從初中到高中，轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了。正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。時(shí)光荏苒，歲月流金。昔日的同窗好友在中考之后各奔東西，踏上自己新的征程。有時(shí)遇到原來(lái)的同學(xué)，他們總會(huì)親切地問(wèn)我“咱們學(xué)校怎么樣了？”聽(tīng)著這樣的話，我心里很感動(dòng)，也覺(jué)得自己很幸運(yùn)留了下來(lái)。
繁重的高中課程讓我們忙的喘不過(guò)氣。空閑時(shí)獨(dú)自望著對(duì)面的初中教學(xué)樓，我的心中總是感慨萬(wàn)千。樓道間那一個(gè)個(gè)頑皮的身影似乎如此熟悉，一間間教室仿佛依舊回蕩著老師的講課聲。物是人非，晃晃如昨。驀然回想起來(lái)，一年前自己還在那里日夜奮斗著，而目的卻單純的可笑——只是希望將來(lái)能夠在幾十米開(kāi)外的高中部里繼續(xù)聽(tīng)講。
初中三年里，我有幸結(jié)識(shí)了一群或活潑開(kāi)朗，或文雅內(nèi)向的好同學(xué)，好朋友；接受風(fēng)格各異，卻懷有共同愛(ài)心的老師傳道授業(yè)。這三年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，而更多的是收獲�！斑M(jìn)濟(jì)南中學(xué)門，做濟(jì)南中學(xué)人，守濟(jì)南中學(xué)規(guī)矩”。這里的老師們用真情詮釋出教育的真正宗旨：教書育人，德才兼?zhèn)洹?/p>
一直覺(jué)得濟(jì)南中學(xué)的老師很偉大，每位老師身上肩負(fù)的教學(xué)任務(wù)之繁重令人驚嘆，盡管如此，卻從來(lái)沒(méi)有有人喊苦叫累。多少次老師們利用課余時(shí)間無(wú)私地為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課，多少次老師們拖著疲憊的身子，用沙啞微弱的嗓音講課。我常常這樣想：濟(jì)南中學(xué)的師資隊(duì)伍或許不是全市最好的，然而他們卻是最敬業(yè)最無(wú)私的。濟(jì)南中學(xué)的全體師生有一種特有的拼搏精神，這種精神內(nèi)涵潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展壯大的不竭動(dòng)力。
我很慶幸自己見(jiàn)證了這所學(xué)校的滄桑巨變，作為是鐵一中的最后一屆初中畢業(yè)生，又是濟(jì)南中學(xué)的第一屆高中生，在過(guò)去的一千多個(gè)日子里，親身經(jīng)歷了學(xué)校浴火重生一般的蛻變，體味到的是幸福的感動(dòng)。
習(xí)慣了春天流連于百花齊放的景色之中，身邊彌漫著沁人心脾的芳香。
習(xí)慣了夏天休憩于中心花園的涼亭，靜靜的地凝望金魚(yú)在清潭里游弋，荷葉在暖風(fēng)中搖擺的陶醉。
習(xí)慣了秋天信步閑庭地漫步在林蔭道上，頭頂上不時(shí)飄落下幾片枯黃的樹(shù)葉，腳底下發(fā)出唰唰啦啦的聲音。
習(xí)慣了冬天踩著厚厚的積雪，在操場(chǎng)上打雪仗，駐足欣賞那“銀裝素裹，分外妖嬈”的景色。
習(xí)慣了這所學(xué)校。
六十載，春華秋實(shí)，桃李芬芳。
六十載，大行往復(fù)，雄關(guān)漫道。
作為一名濟(jì)南中學(xué)人，感覺(jué)真好。衷心祝愿母校“育一流人才，創(chuàng)齊魯名校！”
我和濟(jì)南中學(xué)作文 2
當(dāng)夏的喧囂漸漸退去，當(dāng)時(shí)光漸漸的被碾碎在陽(yáng)光里的時(shí)候，秋，就這樣，步入了濟(jì)南這座充滿了古色古韻，但又有絲絲霓虹氣息城市，以孤傲的姿態(tài)，統(tǒng)領(lǐng)這一片藍(lán)天的風(fēng)騷。
原是不愛(ài)這秋的，每每讀到關(guān)于秋的古詩(shī)時(shí)，心底便油然而生一股秋風(fēng)蕭瑟之感，放下手中的書本，抬頭向外看去，原本在夏天開(kāi)的熱烈的雞冠花，也吃不住這秋天的蕭瑟，花瓣化作點(diǎn)點(diǎn)清淚，絲絲劃過(guò)，只留下點(diǎn)點(diǎn)干枯的淡黃色的花蕊，在蕭瑟的秋風(fēng)中，無(wú)力的搖曳著。
雞冠花的逝去，更是為這秋天的蕭瑟增添了一把凄涼。但當(dāng)我走出家門，原本蕭瑟的秋風(fēng)，在濟(jì)南城內(nèi)，變得十分的溫順，配合著濟(jì)南濃郁歷史氣息，絲絲古色古香從秋風(fēng)中流露出，令我萬(wàn)分陶醉，徐徐的.秋風(fēng)吹過(guò)大明湖時(shí)，帶起一層層的漣漪，帶走一份屬于大明湖的靜謐，看的我，也是醉了……
不知不覺(jué)，跟隨著秋風(fēng)的步伐，漸漸的，我走進(jìn)了千佛山，山上依舊是一片蔥蘢的綠色，迎著經(jīng)過(guò)了大明湖的洗禮過(guò)后、靜謐的秋風(fēng)，隨風(fēng)搖擺著，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，這莫過(guò)于生命的旋律吧，我一邊想，一邊靜靜的聽(tīng)著。
此時(shí)的千佛山，少了一份專屬于春天的青澀，脫去了屬于夏日的喧囂，少了一份屬于寒冬的冷酷，有的，僅僅是屬于秋季的一份孤傲，一份清澈，與一份灑脫。
我想，在濟(jì)南，最好的季節(jié)，莫過(guò)于深秋吧。
我和濟(jì)南中學(xué)作文 3
校園的林陰路上，純凈的陽(yáng)光在葉隙中穿梭，淡藍(lán)色的天空中飄蕩著淡白色的云，一切一切的安適靜美構(gòu)成一幅幅可人的畫面。閉上眼睛，那濃濃土香不禁讓我開(kāi)始遐想，回到了60年前……
60年前的學(xué)生，一代代在這片土地上留下光輝足印，用辛勤的汗水播種這片土地，成功的花蕾在陽(yáng)光下靜靜綻放，這片孕育了一代有一代學(xué)子的土地，讓年少時(shí)的我們找到了拼搏的斗志，生活的快樂(lè)，知識(shí)的滿足，精神的充實(shí)……
60年后的今天，你聽(tīng)，那是喜鵲在歡唱，你看，那是細(xì)柳在搖擺，你觸，那是噴泉在飄散，春風(fēng)又綠濟(jì)南中學(xué)。在春風(fēng)中她更加生機(jī)盎然，古典與現(xiàn)代的結(jié)合，使之?dāng)?shù)年的容顏仍傾國(guó)傾城，且不失現(xiàn)代化的本色，濟(jì)南中學(xué)，這個(gè)歷盡風(fēng)吹雨打的土地，在風(fēng)雨后露出一道更亮麗的光芒……
我生活在這里，這里就像一張畫紙把五彩繽紛的我們深深映在上面。我們用最光彩奪目的顏色去渲染她。她變得更美了，美麗卻不妖媚，以實(shí)力說(shuō)話，以優(yōu)異的教學(xué)成果征服社會(huì)。
我生活在這里，她好比舵手一樣，為我們指點(diǎn)方向，喚醒沉睡中的眼睛，迷途中的心靈。她不僅傳授知識(shí)于我們，且教我們?cè)鯓幼鋈�，解答年幼者的心中困惑。有時(shí)，我站在船頭，炫耀著自己的光榮，而她則會(huì)加快船速，使兇猛的浪花濺我一身，她告訴我路還很長(zhǎng)。
我生活在這里，看她那精神抖擻的樣子。她嚴(yán)肅認(rèn)真地鍛煉我們，這些溫室中的花朵，讓我們?cè)诓黄教沟牡缆飞险镜腵穩(wěn)，走的快。讓我們漸漸適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)，而在那靜靜的夜里，她心疼的為我們這一代感傷。
我生活在這里……
我漸漸睜開(kāi)眼睛，仍舊站在這林陰道間，這里的一草一木都會(huì)與陽(yáng)光媲美，這里的一花一樹(shù)會(huì)為莘莘學(xué)子講述代代故事。一切都很現(xiàn)實(shí)，陽(yáng)光明媚，讀書朗朗，綠樹(shù)蔥翠，花兒嬌媚，我只是自豪的一笑那種感覺(jué)無(wú)法用文字描述，風(fēng)陣陣吹過(guò)，那濃濃土香依舊回蕩，那嬌艷的花兒依舊搖擺……
我和濟(jì)南中學(xué)作文 4
在我12年的人生記憶中，至少有10年是天天看著她的——我可愛(ài)的學(xué)校，濟(jì)南中學(xué)。在濟(jì)南中學(xué)建校60周年之際，我對(duì)我的學(xué)校，想說(shuō)的很多……
說(shuō)過(guò)去，我們學(xué)校是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的。60年間，學(xué)校經(jīng)歷了由小到大、由一般中學(xué)到重點(diǎn)中學(xué)、到對(duì)外開(kāi)放單位、教育部教育先進(jìn)單位的發(fā)展過(guò)程。1945年11月16日建校，至今已有60年的歷史。1945年11月16日中華民國(guó)南京政府交通部津浦鐵路管理局委派張立志等8人接受日偽“華北交通股份公司濟(jì)南鐵路分院”及“濟(jì)南交通中學(xué)�！保瑲w并建立“交通部部立濟(jì)南扶輪中學(xué)”，隸屬津浦鐵路管理局人事室。
說(shuō)現(xiàn)在，原“扶輪中學(xué)”經(jīng)歷了“濟(jì)南鐵路職工子弟第一中學(xué)”“濟(jì)南中學(xué)”前后60年的發(fā)展�！瓕W(xué)校最初的磚鋪籃球場(chǎng)地，由77屆畢業(yè)生用“地排車”從濟(jì)南郊區(qū)黃崗拉來(lái)沙子，再配上石子、水泥建成第一塊水泥籃球場(chǎng)開(kāi)始，到如今的塑膠場(chǎng)地、透明籃球架；當(dāng)年的防空洞，現(xiàn)在的休閑餐廳；當(dāng)年的磚砌高墻，如今的鑄鐵花欄……
現(xiàn)在，在這些無(wú)數(shù)的變化下，我們學(xué)校成為了少有的大校園。至今濟(jì)南中學(xué)仍領(lǐng)先大部分中學(xué)很多。馬上，我們就要實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)了；另外，有很多課程都開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)課時(shí)，我們的學(xué)習(xí)，已不再局限在課上。
“老師也許不是英雄，不是領(lǐng)袖，然而英雄和老師卻都是老師的學(xué)生；老師興許不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，但卻培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。老師是偉大的。因?yàn)樗粌H是奉獻(xiàn)，更多的是創(chuàng)造�！边@是一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)母校教師深深的感激與崇敬。
是我們的學(xué)校凈化了我們心靈，啟迪了我們良知，她淵博的知識(shí)、端莊的品行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、美麗的儀表形象，影響著我們、培養(yǎng)著我們、鑄造著我們，使我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。在學(xué)校里淘冶、凈化靈魂，接受理想和知識(shí)教育，我們有了豐富的內(nèi)涵。
讓我用兩位老校友的話表達(dá)一下我的心情吧：“扶輪名齊魯，校友遍寰中。師道今勝古，學(xué)子囊脫穎。百業(yè)多骨干，九流出精英。師生共心意，重振當(dāng)年風(fēng)”；“我們分別在風(fēng)雨中，但仍思念學(xué)校的讀書聲。走在天南海北的腳步，步步凝聚著學(xué)校的深情。白天面對(duì)繁華的世界，夢(mèng)里又回到校園中，學(xué)生的`夢(mèng)境：是春風(fēng)……，是秋雨……，是友情……”
從我的姑奶奶、父母親到如今的我，我們一家三代都是她的學(xué)生，我們的深情都留在校園里。她是一本珍藏的日記，記憶著我們的美好回憶；她是一瓶陳封的老酒，散發(fā)著留戀的余香；她是一座大花園，當(dāng)鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，你一定能從她的鮮花叢中，看到我、我們的笑容！
當(dāng)她迎來(lái)自己60歲生日的時(shí)候，我為她深情的祝福！
我和濟(jì)南中學(xué)作文 5
在我成長(zhǎng)的軌跡中，濟(jì)南中學(xué)無(wú)疑是一段不可磨滅的印記。它不僅是我知識(shí)的搖籃，更是我青春的見(jiàn)證者。每當(dāng)回想起那段在濟(jì)南中學(xué)度過(guò)的日子，我的心中總是充滿了無(wú)盡的感慨和深深的懷念。
初入濟(jì)南中學(xué)，我被它宏偉的建筑和深厚的文化底蘊(yùn)所震撼。校門巍峨聳立，仿佛是知識(shí)的殿堂在向我招手。走進(jìn)校園，綠樹(shù)成蔭，花香四溢，仿佛置身于一個(gè)寧?kù)o的學(xué)術(shù)花園。那一刻，我深深地感受到了這所學(xué)校的魅力，也暗下決心，要在這里留下自己的足跡。
在濟(jì)南中學(xué)的日子里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的第一次。第一次站在講臺(tái)上發(fā)言，緊張得手心冒汗，但看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我逐漸找回了自信；第一次參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，與志同道合的朋友一起探討問(wèn)題，那種激情和熱血讓我至今難以忘懷；第一次在運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水，為了班級(jí)的榮譽(yù)而奮力拼搏，那種團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感讓我深受觸動(dòng)。
濟(jì)南中學(xué)不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我如何做人。老師們用他們的言傳身教，讓我懂得了責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。記得有一次，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，心情十分低落。班主任老師察覺(jué)到了我的變化，主動(dòng)找我談心。他耐心地聽(tīng)我傾訴，給我鼓勵(lì)和建議，讓我重新找回了學(xué)習(xí)的.動(dòng)力和信心。那一刻，我深深地感受到了老師的關(guān)懷和溫暖，也明白了什么是真正的師者風(fēng)范。
在濟(jì)南中學(xué)，我還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長(zhǎng)。那些日子里，我們共同經(jīng)歷了歡笑和淚水，也一起見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)和蛻變。那些純真的友誼和難忘的回憶，將成為我一生中最寶貴的財(cái)富。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了濟(jì)南中學(xué)，但那段美好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。每當(dāng)我回想起那些日子，我的心中總是充滿了感激和懷念。感激濟(jì)南中學(xué)給予我的一切，懷念那些與同學(xué)們一起度過(guò)的青蔥歲月。
濟(jì)南中學(xué)，你是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我青春的見(jiàn)證。無(wú)論未來(lái)我走到哪里，我都會(huì)銘記你的教誨和恩情。愿你在未來(lái)的日子里更加輝煌燦爛，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才！
我和濟(jì)南中學(xué)作文 6
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在濟(jì)南中學(xué)的校園，我懷著滿心的期待與憧憬，踏入這方充滿知識(shí)與夢(mèng)想的天地。從最初的陌生與好奇，到如今的熟悉與熱愛(ài)，濟(jì)南中學(xué)已成為我成長(zhǎng)路上不可或缺的重要伙伴。
走進(jìn)校園，那古雅的教學(xué)樓便映入眼簾。紅磚砌成的墻壁，承載著歲月的痕跡，仿佛在默默訴說(shuō)著學(xué)校悠久的歷史。樓前的花壇里，四季鮮花盛開(kāi)，春天的櫻花如雪般飄落，夏天的薔薇爬滿柵欄，秋天的菊花傲霜而立，冬天的臘梅暗香浮動(dòng)。每當(dāng)我走過(guò)花壇，那陣陣花香便縈繞鼻尖，讓人心曠神怡，也為緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色。沿著綠樹(shù)成蔭的小徑前行，便能聽(tīng)到教室里傳來(lái)的朗朗讀書聲，那聲音清脆悅耳，充滿了青春的活力與激情，仿佛是一曲動(dòng)人的樂(lè)章，奏響著知識(shí)的旋律。
在濟(jì)南中學(xué)的課堂上，我收獲了豐富的知識(shí)，更領(lǐng)略到了老師們獨(dú)特的教學(xué)魅力。老師們就像那熠熠生輝的燈塔，在知識(shí)的海洋中為我們指引方向。他們用生動(dòng)形象的講解，將深?yuàn)W的知識(shí)變得通俗易懂；用耐心細(xì)致的答疑，為我們解開(kāi)心中的困惑；用鼓勵(lì)與信任的目光，給予我們前行的動(dòng)力。記得有一次，我在數(shù)學(xué)難題面前絞盡腦汁，是老師一步一步地引導(dǎo)我，從不同的'角度思考問(wèn)題，最終讓我找到了答案。那一刻，我心中涌起的不僅是攻克難題的喜悅，更是對(duì)老師深深的感激。在老師們的辛勤培育下，我如同茁壯成長(zhǎng)的幼苗，不斷汲取養(yǎng)分，向著知識(shí)的天空努力伸展。
而同學(xué)們，則是我在濟(jì)南中學(xué)里最珍貴的陪伴。我們一起在教室里為了夢(mèng)想拼搏，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在圖書館里遨游書海。課間休息時(shí)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們分享著生活中的趣事，討論著學(xué)習(xí)中的難題，彼此之間的友誼在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不斷加深。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了長(zhǎng)跑項(xiàng)目。在比賽過(guò)程中，我體力逐漸不支，腳步變得沉重，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們響亮的加油聲，那聲音如同一股強(qiáng)大的力量，注入我的身體。我咬緊牙關(guān)，重新振作起來(lái)，最終堅(jiān)持跑完了全程。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，同學(xué)們紛紛圍上來(lái)，為我遞水、擦汗，那一張張關(guān)切的臉龐，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。我們?cè)谙嗷ス膭?lì)中共同成長(zhǎng)，一起面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的挑戰(zhàn)，這份純真的友誼，將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
濟(jì)南中學(xué)豐富多彩的校園活動(dòng)，更是為我的青春畫卷增添了絢麗的色彩。社團(tuán)活動(dòng)中，我加入了文學(xué)社。在文學(xué)社里，我們一起閱讀經(jīng)典名著，交流讀書心得，創(chuàng)作詩(shī)歌散文。每一次的創(chuàng)作都是一次心靈的傾訴，每一次的討論都是一次思想的碰撞。我們用文字描繪著青春的模樣，記錄著校園生活的美好瞬間。學(xué)校還經(jīng)常舉辦文藝匯演、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在文藝匯演中，同學(xué)們各展才藝，唱歌、跳舞、表演小品，舞臺(tái)上的他們光芒四射，臺(tái)下的觀眾掌聲雷動(dòng)，整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中�？萍脊�(jié)上，各種新奇的科技作品讓人目不暇接，同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力得到了充分的展示。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣與特長(zhǎng)。
校園的操場(chǎng)，是我們釋放活力的地方。紅色的跑道環(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)，旁邊還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)。體育課上，我們?cè)谶@里盡情奔跑、跳躍、嬉戲。男生們?cè)诨@球場(chǎng)上展開(kāi)激烈的對(duì)抗賽，他們身姿矯健，運(yùn)球、投籃一氣呵成，每一個(gè)精彩的瞬間都贏得陣陣喝彩。女生們則喜歡在乒乓球臺(tái)前切磋技藝，小小的乒乓球在球臺(tái)上飛來(lái)飛去，伴隨著清脆的擊球聲，大家的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。而我，常常在夕陽(yáng)的余暉中，繞著操場(chǎng)慢跑，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉龐的愜意，思考著一天的學(xué)習(xí)與生活。操場(chǎng)見(jiàn)證了我們的歡笑與汗水，承載著我們青春的活力與激情。
濟(jì)南中學(xué)，你是我夢(mèng)想起航的地方。在這里，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了成長(zhǎng)。你的一草一木、一磚一瓦都已深深印刻在我的心中。無(wú)論未來(lái)我走向何方，我都將永遠(yuǎn)銘記你，感恩你給予我的一切。我會(huì)帶著在濟(jì)南中學(xué)所學(xué)到的知識(shí)與精神，勇敢地追逐夢(mèng)想，努力成為更好的自己，為你的輝煌增添一抹屬于我的光彩。
我和濟(jì)南中學(xué)作文 7
濟(jì)南中學(xué)，那是我夢(mèng)想起航的地方，承載著我青春歲月里無(wú)數(shù)的歡笑與汗水，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與蛻變。
初次踏入濟(jì)南中學(xué)的校門，那古色古香與現(xiàn)代氣息交融的校園建筑便深深吸引了我。校園里綠樹(shù)成蔭，高大的法桐像是忠誠(chéng)的衛(wèi)士，靜靜地守護(hù)著這片知識(shí)的殿堂。教學(xué)樓錯(cuò)落有致，寬敞明亮的教室中傳來(lái)朗朗的讀書聲，仿佛是一曲曲激昂的青春樂(lè)章。沿著校園的小徑漫步，能看到花園里盛開(kāi)的花朵，五顏六色，散發(fā)著迷人的芬芳，給緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一抹絢麗的色彩。
在濟(jì)南中學(xué)的學(xué)習(xí)生活忙碌而充實(shí)。課堂上，老師們就像一盞盞明燈，用他們淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法，為我照亮了求知的道路。他們繪聲繪色地講解著課文，把那些深?yuàn)W的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，讓我沉浸其中。還記得那次上數(shù)學(xué)課，老師為了讓我們更好地理解函數(shù)的概念，通過(guò)生活中的實(shí)例，如氣溫隨時(shí)間的變化、汽車行駛的路程與速度的關(guān)系等，深入淺出地進(jìn)行分析，原本抽象的函數(shù)一下子變得清晰明了。課后，老師們又總是耐心地解答我們的問(wèn)題，鼓勵(lì)我們積極思考，勇于探索。在他們的悉心教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，對(duì)知識(shí)的渴望也愈發(fā)強(qiáng)烈。
學(xué)校的圖書館是我課余時(shí)間最愛(ài)去的地方。那里藏書豐富，一排排書架上擺滿了各種各樣的書籍，仿佛是一座知識(shí)的寶庫(kù)。每當(dāng)我走進(jìn)圖書館，那安靜的氛圍和淡淡的書香便讓我浮躁的心瞬間平靜下來(lái)。我常常在那里一坐就是幾個(gè)小時(shí)，如饑似渴地閱讀著文學(xué)名著、科普讀物、歷史傳記等。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我被保爾柯察金堅(jiān)韌不拔的意志和對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)所打動(dòng)；在《時(shí)間簡(jiǎn)史》里，我跟隨霍金的筆觸，探索宇宙的奧秘，感受科學(xué)的魅力。這些書籍不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還拓寬了我的視野，讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待世界。
濟(jì)南中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)也是豐富多彩。我參加了學(xué)校的文學(xué)社，在那里，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。我們一起討論文學(xué)作品，分享自己的創(chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。文學(xué)社經(jīng)常組織各種活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦會(huì)、作文比賽等。在詩(shī)歌朗誦會(huì)上，同學(xué)們聲情并茂地朗誦著自己喜愛(ài)的詩(shī)歌，有的激昂澎湃，有的婉約細(xì)膩，那真摯的`情感和優(yōu)美的語(yǔ)言仿佛將我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)不同的世界。而作文比賽則為我們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)這些活動(dòng)，我的寫作水平得到了很大的提高，也更加堅(jiān)定了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是令人難忘。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。短跑運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭，在跑道上飛馳，他們的速度和爆發(fā)力讓人驚嘆；長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員則憑借著頑強(qiáng)的毅力，一步一步地向著終點(diǎn)邁進(jìn)，他們的堅(jiān)持和汗水贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我也參加了接力賽，當(dāng)我接過(guò)接力棒的那一刻，心中充滿了使命感和責(zé)任感。我拼命地奔跑著，耳邊傳來(lái)同學(xué)們響亮的加油聲，那聲音仿佛是一股強(qiáng)大的動(dòng)力，驅(qū)使著我不斷向前。雖然最終我們沒(méi)有取得冠軍，但在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也感受到了為了集體榮譽(yù)而努力拼搏的快樂(lè)。
在濟(jì)南中學(xué)的日子里，我還收獲了珍貴的友誼。同學(xué)們來(lái)自不同的地方，有著不同的性格和背景，但我們?cè)谶@里相遇、相知，共同度過(guò)了美好的時(shí)光。我們一起在教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上玩耍，在困難時(shí)互相幫助，在快樂(lè)時(shí)一起分享。記得有一次我在體育課上不小心扭傷了腳，同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，有的關(guān)切地詢問(wèn)我的傷勢(shì)，有的主動(dòng)幫我去找老師，還有的小心翼翼地扶我去醫(yī)務(wù)室。在他們的照顧下，我的腳傷很快就好了起來(lái)。這些溫暖的瞬間，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，鑲嵌在我記憶的天空中，成為我心中最寶貴的財(cái)富。
濟(jì)南中學(xué)，是我青春的舞臺(tái)，是我成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我經(jīng)歷了挫折與困難，也收獲了成功與喜悅；我學(xué)會(huì)了知識(shí)與技能，也懂得了做人的道理。無(wú)論未來(lái)我走到哪里，濟(jì)南中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
我和濟(jì)南中學(xué)作文 8
我的母�！獫�(jì)南中學(xué)，是一座充滿歷史與文化氣息的校園，位于美麗的泉城濟(jì)南。這里有著悠久的辦學(xué)傳統(tǒng)和良好的教育聲譽(yù)，在我心中，它不僅是一所學(xué)校，更是一座知識(shí)的殿堂，一個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)。
記得我第一次踏入濟(jì)南中學(xué)的校園時(shí)，心中既期待又緊張。走進(jìn)寬敞明亮的教學(xué)樓，潔白的墻壁上掛著一幅幅優(yōu)秀校友的照片，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得了驕人的成就，激勵(lì)著我向他們看齊。在這里學(xué)習(xí)的`每一天，都是我成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)拼圖。
在濟(jì)南中學(xué)，我遇見(jiàn)了許多優(yōu)秀的老師。他們不僅在學(xué)業(yè)上給予我指導(dǎo)，更在生活中給予我關(guān)心。數(shù)學(xué)老師總是耐心地解答我的疑惑，用幽默的講解讓枯燥的公式變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文老師則鼓勵(lì)我們大膽表達(dá)自己的想法，教我們?nèi)绾斡梦淖秩ッ枥L心中的世界。正是在他們的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，逐漸培養(yǎng)起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
校園生活豐富多彩，除了課堂學(xué)習(xí)，我還參加了很多課外活動(dòng)。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我印象最深刻的一次盛事。當(dāng)我在操場(chǎng)上奔跑，感受到微風(fēng)輕拂臉頰，聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷臍g呼聲，我的心中充滿了力量與激情。那一刻，我明白了團(tuán)結(jié)合作的意義，也感受到了友誼的溫暖。
除了運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校的文化節(jié)也讓我受益匪淺。在文化節(jié)上，我參與了戲劇表演。雖然當(dāng)時(shí)我很緊張，但在排練中，大家齊心協(xié)力，逐漸磨合成一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)。我們成功地將故事呈現(xiàn)給了全校同學(xué)，獲得了熱烈的掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，還收獲了許多朋友。
回首在濟(jì)南中學(xué)的日子，我深刻體會(huì)到這里不僅是知識(shí)的殿堂，也是心靈的家園。在這里，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何與他人溝通，如何追求自己的夢(mèng)想。濟(jì)南中學(xué)讓我明白，知識(shí)可以改變命運(yùn)，而堅(jiān)持與努力則能創(chuàng)造未來(lái)。
如今，雖然我已臨近畢業(yè)，心中難免感到一絲不舍。但我知道，這段在濟(jì)南中學(xué)的時(shí)光將是我一生中最珍貴的記憶。無(wú)論未來(lái)走向何方，我都會(huì)銘記母校給予我的知識(shí)和力量，帶著這份熱愛(ài)與自信，去迎接更美好的明天。
我和濟(jì)南中學(xué)作文 9
在我成長(zhǎng)的軌跡中，濟(jì)南中學(xué)無(wú)疑是最亮麗的一站。它不僅是我知識(shí)的搖籃，更是我青春的見(jiàn)證者，記錄著我從稚嫩走向成熟的每一步。
初識(shí)濟(jì)南中學(xué)，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的九月。那天，我懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬和好奇，踏進(jìn)了這所歷史悠久的學(xué)校。一進(jìn)門，那莊嚴(yán)的教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、整潔的操場(chǎng)，以及那一張張充滿活力的面孔，都讓我感受到了濟(jì)南中學(xué)的獨(dú)特魅力。那一刻，我知道，我的中學(xué)生活將在這里開(kāi)啟。
在濟(jì)南中學(xué)的日子里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的第一次。第一次參加軍訓(xùn)，頂著烈日，汗水浸濕了衣背，但那份堅(jiān)持和毅力，讓我學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)韌不拔；第一次站在講臺(tái)上演講，緊張得手心冒汗，但當(dāng)我看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我勇敢地講出了自己的心聲；第一次參加社團(tuán)活動(dòng)，與志同道合的朋友一起探討問(wèn)題、策劃活動(dòng)，那份團(tuán)隊(duì)合作的喜悅，讓我感受到了集體的力量。
濟(jì)南中學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這里，我參加了各種豐富多彩的課外活動(dòng)。文學(xué)社里，我揮灑筆墨，用文字記錄下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我動(dòng)手操作，探索著科學(xué)的奧秘；體育場(chǎng)上，我揮灑汗水，享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。這些經(jīng)歷，不僅拓寬了我的視野，也鍛煉了我的能力，讓我更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)然，在濟(jì)南中學(xué)的日子里，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，我曾感到迷茫和焦慮。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師們的悉心教導(dǎo)和同學(xué)們的互相鼓勵(lì)，總能讓我重新找回信心。在濟(jì)南中學(xué)這個(gè)大家庭里，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、如何調(diào)整心態(tài)、如何堅(jiān)持不懈地追求自己的.夢(mèng)想。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從濟(jì)南中學(xué)畢業(yè)多年。但每當(dāng)回想起那段美好的時(shí)光，我的心中總是充滿了感激和懷念。濟(jì)南中學(xué)不僅給了我知識(shí)的滋養(yǎng)，更給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)和力量。它讓我明白，無(wú)論未來(lái)走向何方，都要保持一顆感恩的心、一顆勇敢的心、一顆不斷追求進(jìn)步的心。
我和濟(jì)南中學(xué)的故事，是一段難忘的青春記憶。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和蛻變，也激勵(lì)著我不斷前行。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，濟(jì)南中學(xué)的精神都將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我人生道路上最寶貴的財(cái)富。
我和濟(jì)南中學(xué)作文 10
濟(jì)南中學(xué)，這所歷史悠久的學(xué)校，孕育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人才，也成為我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分�；叵肫鹞遗c濟(jì)南中學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)歷，心中充滿了感激與自豪。
我記得初入濟(jì)南中學(xué)時(shí)，心中充滿了緊張和期待。作為一名新生，我對(duì)這所校園充滿了好奇。我走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的是高聳的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)。美麗的校園環(huán)境讓我感到無(wú)比神清氣爽，心中暗自希望能在這里度過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的求學(xué)時(shí)光。
在濟(jì)南中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我不僅感受到了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。我的班主任是一位負(fù)責(zé)且充滿激情的老師，他總是耐心指導(dǎo)我們，幫助我們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步。每當(dāng)我在課堂上遇到困難時(shí)，他總是及時(shí)給予我?guī)椭凸膭?lì)，讓我重拾信心。在這個(gè)溫暖的集體中，我也逐漸找到了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績(jī)?cè)诓粩嗵嵘?/p>
除了課堂學(xué)習(xí)，濟(jì)南中學(xué)還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。我參與了學(xué)校的合唱團(tuán)和科技興趣小組。在合唱團(tuán)中，我們一起排練，一起參加比賽，享受那種齊心協(xié)力的快樂(lè)；在科技小組中，我和同學(xué)們一同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘。這些豐富的課外活動(dòng)讓我鍛煉了能力，也增添了許多美好的回憶。
當(dāng)然，在濟(jì)南中學(xué)的生活并非一帆風(fēng)順。記得有一次，我在一次重要的考試中發(fā)揮失常，取得了不理想的成績(jī)。那段時(shí)間，我感到非常沮喪，以至于對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。此時(shí)，班主任又一次站在了我身邊，他告訴我：“失敗并不可怕，可怕的是你不再勇敢面對(duì)它。”他的鼓勵(lì)讓我意識(shí)到，失敗是成長(zhǎng)的一部分，我要學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮發(fā)向上。于是，我重新振作起來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。最終，我在下一次考試中取得了令人滿意的成績(jī)。
濟(jì)南中學(xué)不僅傳授了我知識(shí)，更教會(huì)了我人生的道理。在這里，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)、與人合作，以及如何欣賞生活中的`每一個(gè)瞬間。這些寶貴的經(jīng)歷讓我在不斷進(jìn)步的同時(shí)，也真正體會(huì)到了“求知”與“成長(zhǎng)”的意義。
如今，我在濟(jì)南中學(xué)的生活已經(jīng)步入了正軌，每天都充實(shí)而快樂(lè)。這所學(xué)校，是我夢(mèng)想起航的地方，是我心靈歸屬的家園。我將永遠(yuǎn)銘記這里的一切，無(wú)論將來(lái)走到哪里，濟(jì)南中學(xué)都將是我心中最美好的回憶。
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