機會高中作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的機會高中作文，歡迎閱讀與收藏。

機會高中作文1

　　有這樣一個故事：一天，機遇去拜訪朋友。機會來敲懶惰的門，懶惰懶洋洋地說：“來了!”等他挪到門口，機會早就走了。機會又去敲急躁的門，急躁憤怒地吼：“來了!”一下把機會嚇跑了。機會去敲勤快的門，勤快正要出門去做事，馬上開門，一把抓住了機會。

　　現(xiàn)在，請設(shè)想當機遇來給你敲門時，你會如何應(yīng)對呢？請牢記下面的三句名言，并看看古今中外名人的抉擇，也許會給你些啟迪。

　　機不可失，失不再來

　　秦末，劉邦和項羽先后攻入咸陽。當時，項羽率部40 萬，劉邦率部10萬，此時的項羽氣勢正盛，消滅劉邦的勢力可謂易如反掌。謀士范增獻計給項羽讓他在鴻門設(shè)宴招待劉邦，其間借機把劉邦殺掉，以絕后患。但是，在“鴻門宴”上，項羽優(yōu)柔寡斷，一再放棄殺掉劉邦的機會。放虎歸山后劉邦的勢力日益壯大。最終，四面楚歌之聲把一代西楚霸王逼得灑淚與心愛的余姬訣別，落得個烏江自刎的結(jié)局，令人惋惜。當機遇給項羽敲門時，他選擇了猶豫，也走向了失敗。

　　機遇只青睞有準備的人

　　德國化學(xué)家凱庫勒是個勤學(xué)的人。一天，他在緊張的工作之后，感到非常倦怠，坐在一輛馬車里睡著了。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結(jié)構(gòu)，大腦極度疲乏。進入睡眠狀態(tài)后，他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過暫時的休息，便不由自主地興奮起來，他似乎覺得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結(jié)成了一條長鏈。長鏈像蛇一樣扭動著，忽然一口咬住自己的尾巴，盤成了一個圓圈。這時，凱庫勒從夢中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環(huán)狀結(jié)構(gòu)。”在機遇給凱庫勒敲門時，他早已全副武裝，準備迎接，這才有了令世界震驚的又一大發(fā)現(xiàn)。

　　機遇對任何人都是平等的

　　年輕的洛克菲勒剛進入石油公司工作時，由于學(xué)歷不高，又沒有什么技術(shù)，因此被分派確認石油罐有沒有自動焊接好，這是石油公司最簡單的`工作。每天，洛克菲勒眼盯著焊接劑自動滴下，沿著石油罐蓋轉(zhuǎn)一圈，看自動輸送帶再把石油罐移走。工作簡單枯燥，但由于找不到更好的工作，洛克菲勒決定安下心來，把眼前的工作做好。于是，他更加認真地檢查石油罐的焊接。當時，公司正在推行節(jié)約計劃。他想，我這項工作是不是也可以節(jié)約某些程序呢？他發(fā)現(xiàn)每焊好一個石油罐，焊接劑要落三十九滴；而經(jīng)過周密計算，只要三十七滴就可以焊好了。洛克菲勒更加深入地進行研究，最后，他終于研制出“三十八滴型”焊接機。使用這種焊接機，每次可以節(jié)約一滴焊接劑。盡管節(jié)約的只是一滴焊接劑，可一年下來，“三十八滴型”焊接機為公司節(jié)省了五百萬美元的開支。那三十九滴焊接劑滴在公司每個人的眼里，卻只滴在洛克菲勒一個人的心里。機遇絕對公平，它會給每個人敲門，但是只有善于傾聽的人才能把握它。

　　這就是機遇，細微而普遍存在，公平而又青睞有備之人！可惜的是，在西天取經(jīng)的宏偉藍圖之前青龍馬選擇放棄，而碌碌無為走過一生，而且，機會不會再次給他敲門了。

　　噓！你聽——機遇來敲門了！你，準備好了嗎?

機會高中作文2

　　如果有機會，做一名像朋友一樣的老師。

　　教師這個職業(yè)我既不是從小喜歡也不是內(nèi)心欽佩，但是長大了之后，報考的學(xué)校是師范類的，學(xué)習的專業(yè)是教育類的，所從事的第一份工作也是有關(guān)于教育的，可能是跟學(xué)生有著不解之緣。我自己也覺得：只有這樣才能跟天真無邪的孩子一直在一起......

　　我深刻的知道，一個老師正確的引導(dǎo)和關(guān)懷，能夠給予孩子多少正能量，能夠在他們成長的歷程中陪伴他們。

　　還記得小學(xué)的老師，讓我們背誦各種古詩和課文，開始規(guī)范的寫作文，像個嚴厲的家長期盼我們成長，；初中的老師，讓我愛上了文言文，雖然有些叛逆，但是她對待我們就像自己的孩子一樣；高中的老師，創(chuàng)造種種機會讓我們站在講臺上獨立地講課，私底下跟我們說說笑笑就像最要好的朋友；大學(xué)的老師，開始培養(yǎng)我們說課，有過嚴厲也有過愛的擁抱..... .遇見了這么多老師，老師的親切讓我喜歡，跑開了傳統(tǒng)的對待老師的畏懼和敬仰，因為老師可以像知心朋友一樣，圍繞在你身邊，關(guān)心、陪伴著你成長。

　　所以，正是在合適的年齡段遇到了對的老師，才讓我一步步的走到今天。

　　畢業(yè)后，我也做過一段時間的初中老師，走之前：我清楚地記下孩子們名字和容貌；走之后：曾在日志寫過一篇來記錄和他們在一起的快樂時光，記下他們各自的特點，并加以囑咐和予以寄托和希望，他們紛紛轉(zhuǎn)載，這么做，只希望在他們在今后的學(xué)習生涯中能夠記得：有一個像朋友一樣的老師，曾來過........

　　如今的我，從事著有關(guān)教育的工作，雖不能站在講臺為孩子們講課，但是我也倍感珍惜，因為可以時刻看到他們開心的笑臉、聽到他們稚嫩的話語， 這種幸福也會流淌在心間，綻放在我的笑靨上.......如果有機會，我也想做一名像朋友一樣的老師。

　　認真、慈愛、負責、諄諄教誨，這是給予老師的評價，正是老師全身心的投入，把愛分給每一個她疼愛的孩子。身邊的同事，也讓我無時無刻不在見證這些贊美的.偉大之處。對待孩子熱情友好，

　　不辭辛苦的為孩子補習功課，甚至是加班加點做電話回訪.......這些，看在眼里也會悄然動情。因為在老師的眼里：每個學(xué)生，都是自己的孩子。

　　無論是學(xué)校還是課堂，都是一個融進愛的大家庭!我希望,這份純真而又高尚的愛，可以像源源不斷地河水流淌著。正如：蘇幕霍林斯基曾說過:&ldqu;沒有愛就沒有教育！&rdqu;把愛融進教育，無論是在學(xué)生的幼年時代還是在成人之后，用愛去指引和呵護。未來，他一定會像我一樣：懷揣著愛，繼續(xù)在人生路上前行！

　　一名優(yōu)秀的老師，不會惦念自己得過多少榮譽、獎項，而是會常常不自覺的回憶起：某年某月的學(xué)生，是多么優(yōu)秀，多么讓自己喜歡.......因為，她把人生的幸福回憶留給了與她相除過的可愛的孩子們。我想從事教育工作的老師如果經(jīng)常能會體會到這些，她，一定是幸福的！

　　最后，在教師節(jié)來臨之際，真誠地給在座的各位老師道上一句：節(jié)日快樂！

機會高中作文3

　　人們都說天才都是1%的天分和99%的努力,對于這句話很多人都是非常贊同的,那是因為很多人都相信命運是掌握在自己手里的,就像人們常說的那句人定勝天.

　　是的,命運經(jīng)常愛和人開玩笑有的時候他總是顯得有一些頑皮,不公平,有的人天資卓越,有的人資質(zhì)平庸,有的人一出生便沒了手腳,有的人一出生便沒有了父母,于是悲嘆命運不公主便比比皆是,你羨慕我來我也羨慕你去.到頭來卻忽略了自己本身擁有的一切.

　　以前我也是一個比較悲觀的人,也許是被命運開多了玩笑吧,一直以來運氣都不太好,尤其是上了高中以來,孤僻的性格讓我總是獨來獨往,學(xué)習的壓力也讓人沒有了更多的時間,一直低迷的成績也讓人越來越自卑,種種原因讓人覺得特別的難受,人越來越頹廢和消沉,沒有盡力做好每一件事,也讓后來的每一次機遇都擦肩而過.

　　大學(xué)沒有念完的我就更自卑了,期間也做了一些兼職,人卻總是不積極,想來想去還是決定去做學(xué)些什么,哪怕從頭再來哪怕一切再辛苦.

　　于是我重新念了一個幼兒中專,在那里我遇到了新的朋友,體驗了新的生活,讓我感覺到了溫暖,開始慢慢打開心扉,學(xué)會對身邊的`人好,不停的鍛煉自己的生活能力,我忽然發(fā)現(xiàn)其實快樂還是很容易的

　　在那段時間我突然感覺的到,雖然我已經(jīng)夠不到最好的生活了,可我依然有父母的疼愛,親人的支持,友情的饋贈,以及自我的堅持,這些都讓人滿足,我忽然發(fā)現(xiàn)起點并不是最重要的重要的是我們在沿途的過程中看了多少風景,爭取了多少應(yīng)該擁有的堅持，最終在駛向目的地的那一刻擁有的燦爛笑容，才是青春最靚麗的風景線。

　　行行出狀元,每一條路只要你付出了都會有收獲,自卑自己是錯誤的,我們不能決定我們的出生但我們能決定我們的未來

　　這一點在我取得了成功的那一刻是非常清晰的,深深記得那是一個冬天,當我和母親一起去參加老師的考試,一開始我是不抱希望的,中途甚至退縮了一兩次,我認為這次我又沒有準備好,差一點我都放棄考試了,可猶豫的那一刻我還是選擇了堅持,我終于把它認真地答完了,那天在寒冷的瑟瑟冬風中母親等了我兩個小時，我也終于等到了一個好的結(jié)果，也是令我意外的結(jié)果，我剛剛過線了，這讓我產(chǎn)生一種感想，只有嘗試才有成功的機會，如果輕易放棄就連機會都不存在了。

　　有時候某件事情的機會是非常渺小的,可是有時候堅持卻讓人產(chǎn)生意外的驚喜,這難道不能說明問題嗎,雖然有的時候前途是困難重重的,可是命運總愛垂青于有準備的人，只有勇敢嘗試才會在沙漠中開出勇敢之花，燦爛整個人生！

　　朋友們相信吧,不要氣餒,人生最怕沒有信仰二字,縱古觀今，多少文人墨客，多少仁人志士，莫不于勇敢的追求人生的理想，也曾失敗也曾跌倒卻不曾丟掉最初的心。

　　這個世界上每天都有人創(chuàng)造奇跡,沒有手的人可以用腳彈出美妙的鋼琴樂曲,螛子也可以彈出世界上獨一無二的音樂，就算是無手無腳的人也可以創(chuàng)造高學(xué)歷，高平臺精彩的人生，命運給人限制的同時又變了人無限的可能。

　　也許此刻你正經(jīng)歷磨難,也許此刻你正躊躇滿志,也許你家境貧寒,也許你正與夢想遙望著，可朋友們請相信吧，只有嘗試才有機會成功，不去努力你怎么知道你不是最優(yōu)秀的呢，期待我們都能做最好的自己，勿忘初心！

機會高中作文4

　　坐在座位上，回想起以前的我，長的又矮，又不帥，學(xué)習成績也不咋樣。又膽小，不敢和同學(xué)交流，導(dǎo)制我的朋友不是很多。

　　到了五年級，才讓全年級知道我的名字，因為奧數(shù)考試我得了第一名。但我還是不愛和人交流，別人說起我只知道我奧數(shù)好，別的啥也不知到了，朋友還是不多。

　　但是現(xiàn)在，正在評選三好生，我是去還是不去？是抓住機會，還是放棄機會？一閉眼，就想起媽媽的'話：“要抓住機會，一定要去參加評選。”一睜眼，看見那些同學(xué)，突然感覺如此陌生，覺得自己與這些同學(xué)一起學(xué)習了六年，卻不了解他們。他們，會選我嗎？

　　想了很久，抉擇了很久，終于狠下心，抱著“反正都選不上，不上去還被媽媽吵，干脆上去”的想法準備上臺。當時，我真覺得自己像個英雄，像是馬上要沖進戰(zhàn)場，殺個你死我活一樣。

　　但是心又一下虛了，心里想：“上去了，過一會兒評要是沒人投票怎么辦？那可是0票啊，臉都丟盡了。”想了一會兒，想出了一條安慰的理由：反正有機會，等第三個人講完了，再上去也不遲，早晚也要上去的。剛剛抬起的屁股又落在了凳子上。一個機會就被我扔掉了。

　　第三個人一會兒就下來了，我一看，還有很多人舉手，想：“這么多機會，再放過一個又有什么呢？不如再坐會兒，養(yǎng)養(yǎng)精神，熟悉熟悉稿子，（稿子是我媽寫的，我一眼也沒看），好一會兒上去‘一語驚人’。”

　　這樣拖啊拖，一直拖到人都上去完了，馬上要數(shù)票了。老師喊到：“我要數(shù)票了，還有誰？”我坐在那，表面上無動于衷，內(nèi)心卻像翻滾的波濤，平靜不下來。全班安靜極了，從來沒有過的安靜。“還有誰？沒有了，好，發(fā)言結(jié)”“我！”我一下站起來，連我自己都不清楚自己是怎樣想的，竟然腳一蹬就站起來了，老師也被嚇了一跳，半天才醒悟：“哦，你也要來，快上來吧。”我吸了一口氣，放松了一下心情，才慢吞吞的走上講臺，念起了稿子。也許是拖久了，也許是我不愛讀書，找不到朗誦的技巧了，也許是太過緊張了，一句話結(jié)結(jié)巴巴很久才說清。等念完我這不足100字的稿子，都差不多過了5分鐘了。當然，心里僅有的一絲信心也沒了，認為自己徹底評不上了。

　　投票結(jié)束，結(jié)果出人意料，15人中，我的票數(shù)排列第五，33票，意思是說我們班上有一半的人都投我的票，都希望我當上三好生，真是個天大的驚喜。欣喜之余，我聽見了同學(xué)們的議論聲：

　　“我投了他一票。”

　　“他奧數(shù)好，值得我們學(xué)習。”

　　“我認為他很棒，也投了一票。”

　　我這才知道，原來同學(xué)們都很看重我，都很支持我的，雖然他們平時看見我并不太理我，但他們從心里確時是器重我的。我激動萬分，像千軍萬馬在我的心中奔騰。

　　后來，我想：“這次要不是抓住了機會上去念了稿子，就評不上三好生了。但這次的競選，讓我知道了，有許多人支持我。所以，我決定，不放過生活中的任何一個機會，只要有機會，我都要去嘗試去爭取。”

機會高中作文5

　　幾個人中，我是新加入的，去年他們就開始爬山了。原來山上并不寂靜，三兩結(jié)伴或成群的，多是老年人。

　　三月的風已有了暖意，走不久，身體便熱了，我們陸續(xù)解開外衣。只是讓人納悶的是，見到不少戴口罩的人，四四方方的遮住大半個臉，瞧著都替她們喘不勻氣。怕風？太不現(xiàn)實，這個季節(jié)有風就不會冒汗了。過敏？樹芽還未發(fā)，花粉更不存在。擔心曬黑？可五六十年的老皮老臉沒這個必要了吧。我們一路猜測，玩笑著。

　　天藍得可愛，純凈極了。我綴在幾人的后面，忍不住掏出手機，仰面朝天拍了幾張。被湛藍色籠罩的心，開闊而欣慰。賣力的深呼吸，用胸腹中的污濁交換清新，劃算得很呵。這樣幾個人，說話無間隙的速走，隨著微微的汗意，面孔逐漸紅潤。

　　慢慢愛上這種感覺。

　　始終不情愿獨自在路上。家到單位其實并不夠遠，二十分鐘徒步，在我看來，卻可算煎熬。還要感謝這幾個人，讓我發(fā)現(xiàn)走起來，可以這般其樂無窮呢。

　　去的時候，選擇在上午。山上人不太多，除了樹，路，鳥，天空，便是大好的心情。人在這個世界上，繁復(fù)紛擾，即便不是遙不可及的山中，也因為倦怠而難以涉足。有一段時間了，一旦有人牽扯到，我便不可抑制的.惱怒，一段陳年舊事，因為不同以為的錯愕結(jié)果，而再次泛起。我無法從中解脫，有一段時間了。我嘗試自救，還有友人。

　　曾被稱作心理熱線，給煩愁的人予疏導(dǎo)。這是我本性所至，樂意與人快樂。只是后來驚覺，善良無法包容一切，對于自私自利者的包容，等同軟弱好欺。我本是平和無爭之人，可無爭不等于別人不與你爭，什么面子情誼，在利益的腳下都是垃圾。即便自私自利者清醒著，也不會把自己擺到一個自己所認為的不利位置，一切推出去，一切與自己無關(guān)，自己的一切都是正確的。因為這一直就是個預(yù)謀。

　　后來據(jù)知情人透露，原來這人想從中得利，但手腳不夠利索，假來假去留下了不少尾巴。待東窗事發(fā)，這人開始極力推脫自保，即便上層一再承諾不會追究，只要作以證實便可兩清。由于這人的不作為，結(jié)果是我替這惡毒人承擔責任。幾年不溫不火的交情，頃刻煙飛灰滅，甚至迅捷得令人瞠目，乃至斷定這本是老謀深算，我就是那只早被圈在準星里的傻樂無憂的小鳥。

　　憤怒。用這個詞形容當時的心境，毫不為過。我感覺得到雙手和心臟的顫抖，這輩子還從未這么憎惡過一個人。

　　不過欣慰的是，這么個令人發(fā)指的東西，旁人早有所共知。鄙視過了，恍然大悟，我開始嘗試自救。這個惡毒的東西真不值勞我心緒。山中很好，有三兩開心之人相結(jié)，一切曾經(jīng)和脫離不了的事物，現(xiàn)在都不存在，看不見，也想不起。

　　山路是瀝青的，只是相對城市中的要淺淡許多，白茫茫的，干凈。陽光不疾不燥，間或有風穿林而過，飄起發(fā)梢，翻動著衣襟。山中樹木還未泛出綠意，可我們卻分明嗅到了綠色的味道。

　　幾個人行進的速度很快，陡坡的地方會聽到略急的喘息，沖下山坡又跑上石階，汗出來的時候，心中的郁悶也隨之跑光光。一路上笑聲不斷，我們的聲音毫無掩飾，象這春天的明媚，藍天的高遠。

　　一個小時下來，居然沒有絲毫的倦累。幾個人興致高漲，相約明天，還來山中。

機會高中作文6

　　艾文撐頭，耷拉雙腿的坐在課桌前，望著窗外黑壓壓的云襲向操場，每當看見王老的如雷貫耳，每當聞見艾文對家的“思念”，你就知道他想回家了。

　　腦袋還是一塵不染，耳朵還是滿滿當當。坐在電視機前，吃著爆米花，一定比電影院還勁爆，他無窮無盡的幻想似真似虛。

　　是時候該自己出動準備一場自由之戰(zhàn)了。對艾文來說回家的計劃可不少，上課玩玩鬧鬧后啥都不懂，接著在暴脾氣王老的一氣之下，被驅(qū)除回家，那是件多么容易的事啊！

　　鈴聲打響，王老蹬蹬腳：“這節(jié)課誰還有不懂的”他一抹微笑“我！我都不懂！”機會已經(jīng)來臨，回家似乎浮現(xiàn)眼前，爆米花已跳進碗里……一切美好都比糖果還甜蜜，哇哦！“沒事，下節(jié)美術(shù)課不上了，你來我辦公室談?wù)劇�—”王老也微微上揚嘴角。接著，機會與美夢一起如鏡子般碎了，而且很徹底。

　　從惡魔之地緩緩邁出，艾文依舊不放棄，看來要進“天堂”只能另辟蹊徑了。

　　樓梯口轉(zhuǎn)出，是學(xué)校唯一的娛樂點，花園。綠紅相間，似乎等著他沖破那祥和。“艾文，下節(jié)課記著上。”班里的科學(xué)老師，從他身旁掠過。又是一束光閃過他的雙瞳。不會又想到什么壞點子？機會啊，跑，他躲進了樹旁的灌木中，準備乘著“逃課號”列車，駛向回家的站臺。

　　汽笛般的鈴聲響起，同學(xué)的碌碌奔跑。緊張，激動，分針一圈一圈，列車一步一步前進。“你干嘛呢？”嗬！又是……無語。“我在看樹呢！王老，沒看出來上課了嗎？”艾文暗示著老師，似乎有些不懈，但更多的是激動。

　　看著艾文，是上帝也許也哧哧的笑了！

　　王老不解，驚訝，似乎眼光都變的溫和了“科學(xué)老師說，這節(jié)課觀察植物，所以都在花園里，看來剛才和你在辦公室的談話還不錯，這節(jié)課挺認真的！”她漸行漸遠。艾文如石塊般定住，卻又被閃電打碎“還有這等事……老天啊，不啊，我唯一的機會了……天哪”舉起了雙手，艾文抱住了樹，滿臉的.傷心，感覺逃課都變得正直起來了，真讓人哭笑不得。

　　下課鈴聲又開始嘲笑他，挪步，埋頭，無奈的看著一成不變的瓷磚。

　　轉(zhuǎn)角，椅墻，抬頭，秒針在墻上滴滴答答。那是證明學(xué)校年齡的鐘，仍拖著陳年的印記，仍不停的走。一到十二，艾文很認真的數(shù)了一遍數(shù)字。

　　這時他的心情和年邁的聲響潛移默化的融合在了一起。上課鈴聲再次奏起，他忽的發(fā)現(xiàn)，他已走到了懸崖邊，墮落進了黑暗。“我，這是我嗎？”仰望，烏云也變的潔凈；輕扶，時間也放慢了腳步。他本以為，曾經(jīng)得到了許多時光，卻回首，曾經(jīng)錯過了多少學(xué)習的機會。“是時候了，抓住，不釋，我將不曾錯過“機會”！下節(jié)課我一定……”

　　這時艾文感到一雙手按在了他的肩膀，轉(zhuǎn)身，王老，微笑，他的死結(jié)。

　　“你干嘛呢？”

　　“沒干什么啊！”

　　“沒干什么，哼——逃課是吧，回家反省一周！”

　　“不啊，我沒有……”望著老師的離開，他又一次知道什么叫機會。

　　一天天的，我明白，那時的我多么的傻。我明白，還沒到“秉燭”之時，更應(yīng)“夜游”。那時起，對待一切“機會”，我便——

　　不曾錯過……——后記

機會高中作文7

　　蕾 ：

　　你好！見信快樂！很冒昧的給你寫信，并不是因為沒有勇氣面對你，而是因為我這個人不善言辭，不會哄女孩子開心，很多話我當著你的面根本講不出來，不得已，我只好寫信，借以表白自己。

　　或許到今天，你仍不知道我是誰，我只是財經(jīng)系一個名不見傳的小人物，是一個不夠帥、不夠優(yōu)秀卻不知道天高地厚的男孩，這也是我之所以趕追你的原因。我并不認為丑男追靚女是一件什么丟人的事，它至少證明了一個一個男孩的勇氣和一個女孩的不凡。我想得到自己的幸福，所以我敢去賭，哪怕面對的決然是失敗。

　　不知道什么時候開始注意你，似乎很久以前，又似乎就在昨天，但第一次牢牢將你鎖在我的腦中是那次院春季運動會。你是你們系的領(lǐng)隊。當你的身影飄過我的眼前，你知道我在想什么？我居然在想你有男朋友嗎？是誰這么幸福？當聽到身旁兩個男孩對你評頭論足，我的心里泛起的竟然是強烈的醋意，甚至想將他們一腳揣開。我不知道自己當時為何那么沖動，為了一個未曾交往過的女孩就違背自己做人的原則。我只知道，那時的我心中只有一個想法：我想你成為我的唯一。從那以后，我開始有意無意的在校園中搜尋你的身影。幸運的是，你們教室在我班側(cè)對面，我想見你，只需要早上早到半個小時，然后在門口靜靜等待就行了，你會很快出現(xiàn)在我的視線之內(nèi)。見你一面，成為我每日的必修課。

　　我看得出來，你是一個很高傲的女孩，優(yōu)秀得令人耀眼。照常理，既不帥、又沒風度、又沒錢的我似乎不應(yīng)該生出這種追你的念頭。的確，我們之間差距很大，但我真的控制不了自己，有誰規(guī)定不優(yōu)秀的男孩就不能擁有幸福？假如是天命，我必逆天而行！

　　我知道要你驟然接受我很難，畢竟我們之間沒有任何感情基礎(chǔ)，我們根本不了解對方，我只知道你的班級、姓名，其他一無所知，而你，甚至連我這個人的存在都未注意。這樣讓你接受一個陌生人對你實在不公平，我不強人所難，但我希望你給我機會，讓我們從朋友開始，我會讓你了解我的一切。

　　建輝： 當你看到這封信時，我不知道你是否在想我？我不介意你那天對我做了什么，真的！因為那天發(fā)生的事情是情不自禁的.，雖然我們都喝了很多酒。但是我的頭腦是清醒的。

　　我的初吻給了你我一點都不后悔。因為我喜歡你。真的真的很喜歡你。為了一輩子記住你，我請求你在我肩膀上深深的咬了一口。我知道我們年齡的差距，也知道你是結(jié)婚的人，而我才十八歲，剛剛步入懵懂的季節(jié)。

　　我知道這樣做很不道德！但是我是一個感性的人，做事是憑感覺的。這兩天我想你的時候，就會看那個齒印，看著那個齒印慢慢的隨時間淡化，我真的不愿意，所以任性的請求你在我肩膀上深深的咬一口。想你的時候我還會點上一根煙，你喜歡抽煙，我記得你嘴里那淡淡的煙草味道，還有你手指間的淡淡的煙草味道。跟你接吻時候的感覺很濃。

　　我每天晚上都會想我們在一起時所有的親密接觸，你的味道很濃，我忘不了你！我總是任性的問你有多喜歡我。拿一杯水做例子。 3/1？ 3/2？還是滿杯？你說只有3/1。我還總是問你有多想念我。3/1？ 3/2？還是滿杯？你也說是3/1。這些我都不在乎！只要你有一點點想念我，我就心滿意足了。

　　你知道我有多喜歡你多想你嗎？一杯水都不夠形容。是整個太平洋。

機會高中作文8

　　我今天看了一個小故事，讓我十分感慨，雖然只有短短的一頁，但是也令我思緒萬千。故事的內(nèi)容是：

　　鮑格丹諾夫是一個苦命的孩子，出生后不久，他的父母便拋棄了了他。而他名字所翻譯出來的意思是：上帝賜予的。

　　一位射擊教練看到鮑格丹諾夫經(jīng)常久久注視著同一個方向，教練便認為他是有射擊天賦的，于是想培養(yǎng)他。但是，他錯了，當鮑格丹諾夫說出自己的身世之后，教練明白了，他不是久久注視著同一個東西，而是在失魂落魄的發(fā)呆。

　　盡管如此，教練沒有放棄教他的希望，每天給他300發(fā)子彈。可鮑格丹諾夫還是魂不守舍，300發(fā)子彈有很多都脫靶了。

　　一天，教練只給了他一發(fā)子彈，并對他說：“如果你不射中靶心，就不允許你走出訓(xùn)練場!”鮑格丹諾夫把子彈推進槍膛，他端起槍，又放下，端起槍，又放下。就這樣持續(xù)了整整十分鐘，他才扣動扳機。

　　“嘭”的一聲，子彈正中靶心。

　　此后，教練每天只給他一發(fā)子彈，每天都練一次。

　　1952年，在第15屆奧運會上，鮑格丹諾夫成為了前蘇聯(lián)第一個奧運會射擊冠軍，從此，榮譽便接踵而至襲來。

　　看完了這個故事，我十分感慨。鮑格丹諾夫是不幸的，但他也是幸運的。他被父母拋棄之后，遇到了這樣一個好心的教練，直至他走向成功的階梯。當然，那每天的一發(fā)子彈都不容我們忽視，正是每天那一發(fā)子彈的訓(xùn)練，他才能獲得冠軍。

　　同時，這個故事也告訴我們：要把握好每一次機會!每一次機會都能給與我們什么：成功，失敗，快樂，沮喪。每一次機會都能讓我們體味到人生各種各樣的味道。只有在這一次次機會中，我們才能體驗人生中的酸甜苦咸，直到可以獲得成功。

　　看完這段故事，我又想起老師選拔合唱隊隊員。

　　老師讓我們?nèi)�體女生都出去，一個個挨著唱一首歌。但老師同時也說了：“誰要不愿意參加可以直接回到教室去!”有一部分的女生回到了教室，我也尋思著要不要回去啊!便和好友商量起來。最后，我和好友下了決心――留下!

　　看著班里的.女生一個個走了，我心想：反正我也不是那么五音不全吧，就閉著眼睛唱吧，誰怕誰啊!我自己也被自己的想法嚇了一跳，竟然這么大膽啊!首先是我的好友唱了起來，聲音一下子就放開了，很有天賦啊!果然，她入選了。第二個該我了，我沒那么放開，有一處還跑了調(diào)，不過總體來說還不錯。我最終也入選了。

　　我沒想到結(jié)果竟然是這樣!爸爸說我唱歌五音不全，就這樣我也能入選啊!還好我把握住了這次機會，讓我有了一份小驚喜。如果當初我也灰溜溜的離開，連唱歌的資格都沒有，更別提入選了。正是這次機會，給了我一個大的suprise!

　　把握每一次機會，鮑格丹諾夫成為了世界冠軍，我也入選了。看來這機會是多么的重要啊!朋友，如果你的身邊有那么一次機會，千萬不要放棄，這機會有可能會給你帶來好運啊!

　　把握每一次機會，讓我們的人生更精彩!

機會高中作文9

　　人需要有機會，才會有表現(xiàn)，如果一個人連機會都沒有，又哪來別人的認可呢？持這種觀點的人認為機會就是一種賜予，就是一道成功的大門，跨過它，就能進入成功，如果跨不過也沒關(guān)系，至少已經(jīng)有過機會了。于是就有人說，機會是屬于那些有準備的人的，即機會也意味著成功。你有了準備，你就有了獲得機會的可能，這個機會恰是成功的機會。又有人認為機會是靠自己創(chuàng)造的，它不可能等你，而要你去找它才來，這種機會自然也是人人所向往的。

　　可以說，這些機會的公平與否，體現(xiàn)了人的平等與否。這樣一來，就有人抱怨自己沒有機會，社會不公平，為什么好事都讓別人攤上了，自己有被埋沒了的感覺，或許覺得如果讓自己來做某事，一定也能做得很出色。但若這樣想的話，機會也就失去了它成為機會的意義，而只是將好事作為機會落到了人的頭上，這只是功利性的最直接表現(xiàn)。與其說獲得機會是一種機會，不如說失去機會也是一種機會。

　　有一個孩子因為學(xué)習不好，考試總不理想。一次，考了全班最后一名，他的媽媽生氣極了，狠狠地批評他，認為他太沒出息了，竟然如此不可救藥。但他的父親聽了，卻心平氣和地對他說：“現(xiàn)在，你可以沒有任何顧慮了，你要放開手去學(xué)習，你擁有跟你們班任何一個同學(xué)競爭的機會，你的任何進步都將會對他們構(gòu)成威脅，你不用再擔心以后的成績會比現(xiàn)在更差，大不了再回到現(xiàn)在的起點，你要相信自己，在你面前，已經(jīng)不存在后退了，你的所有的努力都只會進步。”在失敗面前，他的父親告訴他，他獲得了一次前所未有的輕松的機會，一次可以與所有人比拼的機會。后來，他放下包袱，一路追趕，成績扶搖直上，因為在他的心里，沒有比最后一名最低的名次了，哪怕最糟糕的考試也不過是回到原來的地方。失敗給了他重新振作的機會。

　　前幾天縣里的初中小學(xué)新生招生都采用了搖號的方式，完全體現(xiàn)了公平性原則，外地生要在本地讀書，不憑關(guān)系，不憑成績，就靠搖號產(chǎn)生，實在是公平之至。這樣一來，沒有抽到的家長無話可說，各城區(qū)之外的鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校也無話可說，生源達到了空前的平衡，既不會產(chǎn)生好的學(xué)校將優(yōu)等生搶走，也不會有差的學(xué)生因為成績關(guān)系而無法在這里讀書。在這種人人平等的機會下，看上去不公平的只有學(xué)習成績好的學(xué)生，他們?nèi)绻�不能享有�?yōu)質(zhì)教育，就只能到鄉(xiāng)下去讀，或回老家去讀了。

　　當有的學(xué)生失去這樣的機會的時候，他覺得這是不公平的，是不可理喻的。但他忘了他將獲得一個出類拔萃的機會，他會在一般的學(xué)校里非常出色，會得到很多老師的`器重，很多同學(xué)的敬佩，會得到更多的各種比賽的機會、鍛煉的機會，能有更廣闊的空間，他會獲得在重點學(xué)校里多得多的機會。在失去了在名花叢中吐露芬芳的機會之后，他得到的是在普通花草中一枝獨秀的機會。

　　生來的貧窮和沒落，命運的坎坷和挫折，對于有些人來說，可能是失去了發(fā)展的機會，與人競爭的機會，而對另一些人來說，則是提供了奮發(fā)向上的機會，騰飛的機會，他不需要再借助臺階向高處登攀，他會用一雙羽翼直刺藍天！

　　誰都可能失去機會，誰都可能遭受不公，誰都會遇到不平的事，當這些煩惱阻礙你前進的步伐的時候，不如將它們踩在腳下，讓自己站得更高，看得更遠，用它們鋪就一條新的成功之路！

【機會高中作文】相關(guān)文章：

關(guān)于機會的作文：把握機會02-21

成長的機會作文 - 體裁機會作文01-28

機會的作文06-21

機會的作文【精選】07-12

（精選）機會的作文07-09

機會的作文(經(jīng)典)07-24

機會的作文[經(jīng)典]12-31

機會作文[經(jīng)典]12-31

[精選]機會作文01-20