機會作文

時間：2024-03-06 11:38:08 機會我要投稿

機會作文8篇（精品）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的機會作文8篇，歡迎大家分享。

機會作文8篇（精品）

機會作文篇1

　　星期四的下午，隨著愉悅的下課音樂鈴聲響起。放學了，大家在教室的外面排好了隊伍。由于路隊長臨時有事，劉老師就讓我來領隊。我舉著班牌，帶領著隊伍，整齊地走著。

　　誰知剛走到了樓梯口那兒，我就聽到了“嘎吱”的一聲，當時我還并沒有太在意，還以為是書包的`拉鏈被誰打開了呢，我用手一摸，并沒有被打開來啊，我又若無其事地下了樓。到了樓下，我放下書包去拿校卡，一看呆住了，書包不知道被誰劃了一個“十”字大口子。這究竟會是誰割的呢？這時候，我想到了站在我后面的楊海粟，他從教室里出來的時候手上拿著一把小刀，原來我在樓梯口聽到的那“嘎吱”聲是他割我書包發出的聲音啊！我急忙把這件事情告訴了劉老師，劉老師叫楊海粟過去，可是卻沒有人來。就在這時候，有人告訴我楊海粟就躲在廁所里了。好家伙，為了逃避責任，藏到廁所里去了！劉老師就派了一個同學去把他叫來。過了一會兒，楊海粟紅著臉來到了劉老師面前，被劉老師狠狠地批評了一頓。

　　第二天上午，我來到教室里，把劃破的書包交給了楊海粟，叫他把書包帶回家補好來，下午給我。到了下午，楊海粟把縫補好的書包給了我，我翻開一看，大吃一驚，書包第一層隔層的正面和反面全部被縫到了一塊，拉開拉鏈，連手都插不進去。我又給劉老師看了一下這個書包，劉老師把正面和反面還有里面都仔細地看了一遍，然后對我說：“嗯，書包雖然是縫好了，但肯定不如原來的好用，怎么樣，你滿意嗎？我搖了搖頭，劉老師顯然是看出了我的心思，隨即又用試探的口氣說：“那么你是原諒他，還是讓他賠一個新的書包？”“我想……我還是聽我媽媽的意見。”我猶豫不決地說。劉老師看我的態度不明朗，就對我說：“你們同班其實是一種緣份，或許初中以后就不能夠同班了。你要學會諒解別人，給別人一次改正錯誤的機會，好嗎？”聽了劉老師的這句話，我低頭想了想，但馬上又抬起頭來說：“那好吧，就給他一次機會，原諒他吧。”劉老師臉上露出了微笑，滿意地點了點頭。

　　回到家后，雖然媽媽不滿意這個縫補好的書包，因為這個書包是“六一”兒童節時她買給我的節日禮物，要用一年的，而現在就給弄成這個樣子了。但是，到了最后，媽媽還是被我給說服了，還幫我在里面訂了一個裝東西的小布袋，這下子書包不愁沒有辦法用了。

　　我慶幸自己，在這件事后又成長了許多，因為我學會了寬容！

機會作文篇2

　　“大家好，我是主持人若水，又和大家見面了，我們這次的主題是抓住機遇。何為機遇？機遇是夜晚流星滑落的過程，鳳凰涅磐重生的那一瞬的快樂；是勤奮耕做農田收獲莊稼時的那種充實。等著機遇來時抓？不！不是。機遇是要靠我們平時去爭取，而不是傻傻的在那里等待。”

　　“為什么要抓住機遇呢？”一中學生問。

　　“機不可失，時不再來。因為在人的一生中，學習的過程是很短暫的。如果浪費了大量的時間，而荒廢了學業，那豈不得不償失？我給大家說個真實的.故事：在我們廬江縣的羅河鄉，有兩個青年，他們是要好的朋友，他們同齡，同班，成績也沒有多大區別。但一個青年認為，學習不是很重要，只要不是文盲就可以了，有體力就能賺錢。于是，他到16歲時就隨村里的人一同出去打工了。而另一個青年則認為學習才可以掌握更多的知識，要有遠大的理想，珍惜青春時光，一心學習。也是同樣16歲，由于他的刻苦，考上了重點高中：廬江中學。經過高中三年的努力，考上了安徽大學。四年又過了……他的學業已經完成，本可以出來找工作，但他不滿足現在的一點點知識，他再次奮斗，考上了研究生。后來，被高薪聘請，成為了大城市的白領一族。而那個出來打工的人，卻依然是在打工，只不過是為家里多添了一點柴米油鹽，生活依然貧困。從我們身邊的一個故事可以看出上蒼對每個人都是公平的，他給了每個人一次機會，看誰能堅持下來。抓住這個機會，將會有好的前程。沒抓住的那個人，則會貧困，遺憾終身。”

　　“怎樣抓住機遇呢？”一大學生問。

　　“勤奮學習，努力成才，克服重重困難，抵制不良誘惑。人大多都是好逸惡勞的，只有克服自己貪圖享受的一種欲望，在每時每刻，勇敢拼搏，才會有優秀的成績。在我家附近，有個青年人考上了合肥工業大學。在大學期間，沒有家長的監督，全靠自己的自覺。他迷戀上游戲，花去了大量的時間，使學業無法完成。而后，他的家人為了他的前程，就讓他當兵去了。本來，他是一塊很好的材料，但他沒有抓住大學的這個機遇來完成自己的學業，這也許是人生的一大遺憾吧！所以說學習并不是那么一帆風順的，只有舍棄那一種過早的享受，刻苦學習，才能抓住那份機遇，才會有好的前程。要不要抓住這個機遇，完全是自己的選擇。”

　　機遇總是光顧那些孜孜不倦的奮斗者，它從不肯與懶惰的人會面。我們不要抱怨命運的不公，要問問自己為什么。我們這一期的抓住機遇，就到此結束了，歡迎下次同一時間收看。

機會作文篇3

　　我讀了《當蘋果落下的時候》，它給我很大啟發。我覺得書上說得對：“蘋果砸在每一個人頭上的機會都是相同的，只是每個人把握機會的能力不同。”而約翰就覺得蘋果砸在誰的頭上，誰就會發現萬有引力定律，我覺得他很可笑。

　　蘋果落下來的`時候，你會怎么做？

　　有的人，也許會拿下來吃掉。

　　有的人，可能會高興得不得了，天天在下面等著蘋果再掉下來。

　　但是，牛頓卻能在蘋果落下來的時候發現萬有引力。

　　人們總是說，我只是沒有機會而已，否則我也會成功。但是他不知道，有時候，機會就在他身邊，只是他不會去發現；有的人發現了機會，可是，他不知道怎么做，這樣他又錯過了一個機會。

　　我想我以后要努力學習，努力增長知識，這樣我才會認識周圍的機會，才會抓住身邊的機會。當蘋果掉下來的時候，我要有抓住它的能力，我想，我一定會成功的。

機會作文篇4

　　燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但是機會一旦失去了就無法再擁有，就像時間一樣，一件流走就無法挽回。

　　老師說星期一舉行作文比賽希望有能力的同學能夠在休假時寫寫，題目自擬，這時：我在想，展現我才華的時刻到了我一定要努力把這次作文發揮到最好的水平。

　　小六下午我匆匆忙忙洗完作業并開始了我的，和先上網搜索資料查看圖片進行實地考察在做筆記，因為我要寫春天，轉眼間，已經下午3點鐘了，我要打草稿了這是一個聲音繞在我的耳邊。

　　“女兒，跟我一起去釣魚吧”爸爸說著。我心想：爸爸難得有空，而且我也還沒有釣過魚呢，況且今天才周六，明天還有一天呢，于是我就應下來了。我和爸爸去了青島，買了魚餌魚竿，塑料桶，便去釣魚了。那里，有一個很大的湖和幾個石板，找地方坐了下來，爸爸教我如何釣魚，隨后我們又一起去了農村，在野外搭帳篷烤魚吃，我要在天黑前采集一些蘑菇和野菜，好煮湯喝。爸爸還要去抓兔子呢，怎么越聽越像是電視里的劇情呢，可是確實發生過呢。這種有趣的野外生存可真是有趣啊，我越發的覺得這個決定沒錯了。

　　回到家中，已經是星期天的'中午了，草地打出了草稿并修改了一下，當我正要寫中文是一個貪戀又來了。

　　我要去購物了你去不去呀，媽媽說。這可是我最愛的休閑活動，怎么能少了我呢，況且草稿都已經打出來了，回來花一點時間就寫完了，不著急呀于是我又應下來了。一晃眼已經晚上啦，吃完了晚飯，我早早的睡下了，早把寫作文的事忘干凈了。

　　一直睡到第2天早上忽的想起作文還沒寫，可是已經晚了。心里不禁悔恨，到學校的時候嘴里碎碎念叨，老師千萬不要問我呀，那可就丟大發了。可是還是沒有逃脫被嘲笑的命運啊

　　哎，如果再有一次重來的機會，我絕對不會去釣魚，更不會去購物，我一定會努力的寫好作文的。可惜，沒有如果呀，下次再遇到有這樣的機會我一定要好好珍惜，不要被貪念所誤導。

機會作文篇5

　　每一次晨會，我總是以表演者的身份出現在舞臺上。可我喜歡朗誦，喜歡另一種舞臺上的風格，渴望體驗當一回主持人。

　　老師或許不知道我的夢想，總是讓我當表演中的主角，合唱的領唱......我厭倦了，我厭倦了這種風格，厭倦了裝模作樣的表演，厭倦了這種表情要故作夸張的時刻。

　　我想當一次主持人，哪怕只有一次。我只想重新用一種自然的表情把一個真實的我呈現在大家面前。我不是那個裝腔作勢的表演者，我不是那個僅僅會模仿動作的機器，更不是臺上那個嬌氣的大小姐。我只想向大家證明，我就是我，我也有我的色彩，我也有我的性格，我自身的亮點。就算只是報幕，我相信我也能報出自己幽默的特點。

　　給我一次當主持人的`機會吧，我一定會好好表現的。

　　我希望我的表情能不再僵硬，我相信，我不會再像表演中顯得那樣神經兮兮，十分瘋狂，也不會再顯得像個冷公主，冷若冰霜。

　　我想從當主持人中找回那個獨特的我，找回那個自然的我，不刻意去仿效任何人的我。

　　只要有機會，我就一定會爭取。我相信自己，相信生活，也相信我的夢想一定會實現。如果給我一次當主持人的機會該多好呀！如果這是現實又該有多好呀！我希望，我期盼有一次當主持人的機會，我將實現我的夢想，站在臺上，主持一場晨會，一場比賽，又或是一次班會......

　　我希望，老師能給我一次當主持人的機會，讓我既有臺上的風光，又有統領全局的實力！

機會作文篇6

　　序言：上個星期，我班發生了一起盜竊案，每人25元的寫字用品的錢，班長收起來放在書包里不見了，班長非常懊傷，老班非常生氣。幾天來班里同學相互猜疑，心神不定。后來老班想了一個辦法，錢回來了。為了讓每個同學更深刻地認識拿別人東西的壞處，老班讓我們每人以小偷的身份寫一篇文章，寫寫這幾天的經歷。

　　這是晴朗的一天，迎著旭日，我心中充滿了快樂。草地上的小草又淺淺開始變綠，偶爾也能聽到一兩聲小鳥歡快的叫聲，春天又要快到了。今天要交寫字課的錢，媽媽給了我25元錢，走進教室就看到生活班長在收錢，當他向我要錢時，我利利索索的把錢交了上去，沒有忘帶，班長對我欣然一笑。交完錢一陣輕松，不禁哼起小曲來：“小小少年，沒有煩惱……”我卻不知道，再過一小時后，將有一件意想不到的事情會發生在我的身上。

　　在上第一節課時，我心情很好，認真聽講，積極回答老師的問題，老師表揚了我，讓本來就很高興的我，心里更是美滋滋的了。下課了，我立刻下位與同學玩耍，玩累了我一個人在教室里走來走去，當我經過生活班長的位置時，不經意的瞥了一眼，突然發現班長的書包沒有拉好，一張錢露出了腦袋，仿佛對我說：“來吧，拿走我吧！”這時心中有一個天使和一個魔鬼，都在說服我，魔鬼說：“拿吧，哥們，沒人會發現的`。”天使說：“孩子，不要拿不屬于自己的東西，那樣就成小偷了，早晚會被人發現的。”說著說著，他們兩個展開了搏斗，撕打著。最后，天使被一腳踹開。我又想到小買部里那琳瑯滿目的食品和玩具，還有網絡游戲的點卡。一種深深的欲望和一時的沖動，迫使我把手伸向班長的書包，四周沒有同學看到，這讓我更想去拿那錢了。我摸到了那盼望已久的錢，我已經把錢掏出來，突然上課鈴急促地響起來，我后悔也來不極，趕忙把錢放在衣服里，坐到了座位上。一種暫時的興奮立刻涌向心頭，也暗暗想怎樣花掉這筆不小的財富，只有一點不安，這一節課聽的都不好。終于下了第二節課，做完眼操，趁廣播體操時把錢在外面藏了個嚴嚴實實。等回到教室，生活班長已經發覺錢的丟失，本來高高興興的他變地沮喪起來，這時一絲陰云若有若無的在我心中掠過。老師來了，怒氣沖沖，生氣地說讓我馬上承認錯誤，或把錢還回。他不知道是我干的，我盡量裝出無辜的樣子，讓同位來翻我的書包，當然她什么也搜不到，但是我心中忐忑不安，真想把錢還回去，可是那時我只能作為一個小偷的身份了，看著老師那生氣的面孔，我根本沒有勇氣。老師后來說的什么，都記不住了，只記得自己竭力裝出平靜來，可是心中卻緊張的要死。晚上帶錢回到家，趁父母不注意時把錢藏到床破盒子里，懷著不安把作業拿出來，寫作業根本沒有心思，也就隨便劃了兩下，連牙也沒刷，就躺到了床上，媽媽問怎么了，我沒臉告訴媽媽，于是說在學校里累了，她也沒有再多說，我就這么呆直直的躺在床上想辦法，可總是沒有好辦法。腦海里盡是老師的憤怒，心中的天使也在罵我，我真的很想改過，心中有一個聲音在叫著：“請給我一次機會吧！我不想當小偷，我不想丟人，我很想改過。”但是老師的態度讓我跟法沒有膽量，就這樣我怎么也睡不著，直到凌晨才勉強睡著，做的夢都是我被抓住了。

　　第二天早上，天變的灰蒙蒙的，沒有絲毫色彩，小草不知怎么也枯了，小鳥也沒來，太陽用云彩遮住自己不讓我看到，我心里更不安和難過，到了學校交了作業，一上午就像行尸走肉，我的快樂意識全部被吸干，我真的太想改過了，今天生活班長用自己的錢先墊上了，為此他肯定很難受，爸爸去年下崗了，家里的日子很拮據，這讓我很對不住他，可是我膽怯。心中一個聲音說：“你膽怯，為什么還偷錢？”是啊，我的美好心靈太脆弱了。今天老師的態度還沒有改變，反而更加重了。他對我們說，如果那個小偷還沒有把錢還回來，承認錯誤，就只好讓學校政教處來加入這件事，那可就慘了，如果被查出來很有可能被開除。這是我腦子里一片空白，只有“開除”兩個字久久在腦中回蕩，回到家后，隨便吃了幾口飯，作業幾乎沒寫，腦子里還在回蕩哪個詞“開除”。這又是一個讓我徹夜難眠的夜晚，我被那些錢折磨的好痛苦。想還錢認錯，可一想到老師的表情就不敢，可是又十分想把錢還回，我只能在這樣的矛盾中徘徊，我真的很后悔，可是老師不給我任何機會，請給我一次機會吧，老師同學們求求你們了！

　　終于事情在第三天發生一個重大轉機，老師的態度緩了下來，老師抱來一個大紙箱，對大家說：“我覺的那個不小心拿走錢的同學不是故意的，今天我把紙箱放到那個沒人的小屋里，沒人看的見，大家一個人一個人到那里陸續走一圈，如果錢是你拿的你就把它放在紙箱里，我就不追究了，你還是一個好孩子。”這對我真是個天大的喜事，老師終于給了我機會，我一定要趁這次機會改過，本來疲倦萬分的我立刻有了精神，仿佛太陽又那么燦爛了。中午回家把錢數了數用紙包起來帶在身上，準備到下午放到紙箱里。下午來的那么漫長，終于還是到了下午，同學們都在議論著。老師抱著紙箱放進教室旁邊的小屋，同學們陸續進去、出來，離我越來越近，我的胸膛里好像揣著一個小兔，不停的跳動，輪到我了，我太緊張了，跑到那個教室三下兩下把錢塞進紙箱，好像仍掉一塊燙手的山芋，又好像甩掉了追趕我的魔鬼，心里好輕松。過了一會全班同學都過去了，老師抱過箱子發現有錢了，十分興奮的說我又是好同學了。我終于又可以睡個安穩覺了。

　　第二天起來，初霧的煙色天空掩映著黎明的彩虹，蘇醒的晨露在葉子上嬉戲，新的一天又開始了。

機會作文篇7

　　“此時，我是否要把握這個機會。是向前看，還是向後退，我猶豫不決……”

　　我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了，同學們，我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進了公園，里面有著許多具有民族傳統的雕像及房屋，走到盡頭的時候導游小姐告訴我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會有更好的景色等待著我們。

　　我放眼望去，好長的一座吊橋，而且根據導游介紹，這座橋有200米長。“它是怎麼建造的呢……”我正在想著這個自己的問題，前面的同學叫到“小莉，快來呀!”我停止了思索，向前方的同學走去。可是剛走一會兒，我卻發現這橋晃得厲害。我停下來，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動。旁邊的同學好像看出我的緊張，說：“沒關系，不要怕，跟我一起走。”我并沒有動，而是在思索著：“此時此刻，是向前看，還是向後退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學們一起觀賞對面那美麗的風景。如果向後退，你只需走回你的始點。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個雕塑在一起作伴，你也許進一步成為膽小者。”我能把握著一個機會，把握著自己的前進與後退。“小莉，不要怕，沒關系。”朋友的'話再次在我身邊響起。我把頭執著地指向前方。就這樣，經過了無數次驚險的考驗，我終於走到了橋的另一端。雖然這其中有著無數的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過這邊更美的景色后，我們再次來到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……

　　人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。

機會作文篇8

　　從小，我就常聽大人的談話中有“把握機會”一詞。當時，我對“機會”一詞含義的理解并不完全。我總以為機會就是單單的運氣，更天真的幻想著自己有朝一日能夠脫離學習的苦海，憑借著向神靈祈求的赤誠，得到地完美的運氣，從而享受“不勞而獲”的勝利果實。然而隨著年齡的增長，我的知識也在不斷的增長。回想起當年那近似幼稚的天真幻想，不禁苦笑不已。

　　我對“機會”一詞的認識，是來自于一本課外書中的`故事。那故事講了一個生意剛剛破產的商人，用最后的積蓄從朋友那盡夠了一小批西服，準備在非洲出售。可是，到了那兒后，他卻意外的發現那兒的人都是不穿西服的。但是他卻沒有就此放棄，反而在當地租了一個房子住了下來，他每天都走訪居民，推銷他的服飾。最終，他的西服全部出售，而且是供不應求。于是，他找回了商人的自信，放棄了原本輕生的念頭，成為了當地著名的商人。這則故事，一直激勵著我，它讓我讀懂了“機會”并不單單只是運氣。而是要有敏銳的眼光，迅捷的行動和堅持不懈的毅力。只有這樣，才能把握那似流星般的機會，成就人生輝煌而光榮的一頁。

　　如果說機會是流水，那么把握機會就好像是攔河大壩將它攔截下來；如果說機會是星星，那么把握機會就好像是寧靜的夜空把它包容在內；如果說機會是書本，那么把握機會就好像是發奮讀書的少年用它實現心中的夢想。

　　機會，在現在社會中尤為重要，我么作為祖國未來的接班人，我們要發奮讀書，把握機會，全身心的投入到“把祖國建設的更加繁榮富強”這一偉大目標上，來報答祖國母親對我們的養育之恩。

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