[精品]機(jī)會(huì)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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機(jī)會(huì)作文 篇1
“此時(shí)，我是否要把握這個(gè)機(jī)會(huì)。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了，同學(xué)們，我們現(xiàn)在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進(jìn)了公園，里面有著許多具有民族傳統(tǒng)的雕像及房屋，走到盡頭的時(shí)候?qū)в涡〗愀嬖V我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會(huì)有更好的景色等待著我們。
我放眼望去，好長(zhǎng)的一座吊橋，而且根據(jù)導(dǎo)游介紹，這座橋有200米長(zhǎng)�！八窃趺唇ㄔ斓哪亍蔽艺谙胫@個(gè)自己的.問題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來(lái)呀！”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去。可是剛走一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)這橋晃得厲害。我停下來(lái)，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動(dòng)著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動(dòng)。
旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說：“沒關(guān)系，不要怕，跟我一起走。”我并沒有動(dòng)，而是在思索著：“此時(shí)此刻，是向前看，還是向后退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀賞對(duì)面那美麗的風(fēng)景。如果向后退，你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔(dān)驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴，你也許進(jìn)一步成為膽小者�！蔽夷馨盐罩粋�(gè)機(jī)會(huì)，把握著自己的前進(jìn)與后退�！靶±�，不要怕，沒關(guān)系。”朋友的話再次在我身邊響起。我把頭執(zhí)著地指向前方。
就這樣，經(jīng)過了無(wú)數(shù)次驚險(xiǎn)的考驗(yàn)，我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著無(wú)數(shù)的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當(dāng)我們游覽過這邊更美的景色后，我們?cè)俅蝸?lái)到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……人生中有很多要自己去把握的機(jī)會(huì)。也許這些機(jī)會(huì)并不重要，但你一定要珍惜。因?yàn)椋_的把握會(huì)使你得到很多真正有用的東西。
機(jī)會(huì)作文 篇2
蘇軾曾說過一句話：“來(lái)而不可失者時(shí)也，蹈而不可失者機(jī)也。”意思是時(shí)間、機(jī)遇是可遇不可求的，來(lái)了就要及時(shí)抓住。我們生活中就有許許多多的機(jī)會(huì)，我們要抓緊他們。
那時(shí)我還在上五年級(jí)，一天張老師和吳老師到班里來(lái)，要選一些有朗誦特長(zhǎng)的同學(xué)參加比賽。我雖然從沒有學(xué)過朗誦，但平時(shí)讀書讀得不錯(cuò)，于是決定去碰碰運(yùn)氣。張老師把我和另外幾個(gè)同學(xué)叫到了外面，讓我們讀一段話，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了，把我的朗誦水平發(fā)揮到了極致。結(jié)果，我通過了初試，張老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)三節(jié)課后去階梯教室再參加選拔。我欣喜若狂，沒想到我在朗誦方面也有天賦，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界。
三節(jié)課后，我去了階梯教室。只見階梯教室里人頭攢動(dòng)，我一開始的沾沾自喜立刻消失了，取代而之的是隱隱的不安，額頭上冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，手也不停地搓著。好在我們不用一個(gè)一個(gè)的考核，而是一起背一篇課文。這使我放松了不少。張老師和吳老師在我們之間走來(lái)走去，不時(shí)拉幾個(gè)人上臺(tái)，眼看著臺(tái)上的人數(shù)就要達(dá)到參加表演的人數(shù)了，我把手攥得緊緊的，背后早已大汗淋漓，腿也不住地打著哆嗦。終于，張老師在我旁邊聽了幾分鐘之后，把我拉上了臺(tái)。我的.眼里寫滿了不可思議，我竟然成功了。接著，張老師又考察了一下我們的臺(tái)步走的怎么樣，因?yàn)橹皩W(xué)過，所以這些對(duì)我來(lái)說都是小菜一碟。不過我的身高倒險(xiǎn)些讓我喪失這次機(jī)會(huì)，因?yàn)楹蛣e的人比起來(lái)，我要相對(duì)矮些。當(dāng)時(shí)張老師皺著眉頭看了看我，我立刻把腰挺得筆直，讓自己看上去高一些，緊張地看著張老師，萬(wàn)幸，張老師看差距不算很大，就算了。
人員定了下來(lái)，接著就是排練了。因?yàn)閯e人都學(xué)過朗誦，我得更加努力才能達(dá)到別人的效果。經(jīng)過差不多一個(gè)月的排練，終于到了比賽的時(shí)候了。我們?cè)谖枧_(tái)上賣力地表演著，果然，我們最后獲得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)，我的生活有了改變。我成功加入了語(yǔ)言表演校隊(duì)，也參加了六一演出，還掌握了許多關(guān)于朗誦方面的知識(shí)，我也多了一個(gè)夢(mèng)想――當(dāng)一名主播。
同學(xué)們，生活中有許多機(jī)會(huì)，“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�！蔽覀円ゾo身邊的機(jī)會(huì)，讓自己變得更好。
機(jī)會(huì)作文 篇3
也許我們不是一個(gè)世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。
如果我們路過了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現(xiàn)給別人看，也可以終于發(fā)現(xiàn)，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實(shí)在和人相處的過程中，一直都很累的。也許我們應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在的我們，還是有一些孩子心性的。
如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問題的嚴(yán)重性，這才是最讓自己明白的吧。
也許，這樣的'差距，總會(huì)顯得別有一番風(fēng)味。
如果我一直都在，我想這個(gè)時(shí)候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個(gè)其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問題。只不過，大家所看到的最終結(jié)果都是不同的。
所以他們有過各種各樣的總結(jié)和交流，可是卻根本就不會(huì)覺得，這一條路上，到底有什么樣的問題，才可以敞開心相去交流。
機(jī)會(huì)作文 篇4
在人的一生中，把握機(jī)遇，就可能品嘗到成功的歡樂；猶猶豫豫，思前想后，就可能錯(cuò)過很多機(jī)遇，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾。
不是嗎？想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機(jī)遇，你可能在別人最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，你可能高質(zhì)量地完成了一次復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，你可能說出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，你可能和一段純真的友誼擦肩而過，你可能使集體在一次競(jìng)賽中與第一名失之交臂……
記得前幾個(gè)星期，作為《紹興晚報(bào)》小記者的我參加了一次由這個(gè)報(bào)社承辦的拓展訓(xùn)練。在為期一天的訓(xùn)練中，有一個(gè)跨越斷橋的項(xiàng)目。
這個(gè)“斷橋”由兩塊窄窄的并不連接在一起的木板構(gòu)成，設(shè)置在8米高的一個(gè)平臺(tái)上。這個(gè)項(xiàng)目要求參加者在8米高空從一塊木板上跨到另一塊木板上，雖然有保險(xiǎn)繩的保護(hù)，但這個(gè)任務(wù)仍是讓我們膽戰(zhàn)心驚。
我是第一個(gè)嘗試的人。當(dāng)我系上保險(xiǎn)繩爬上高高的平臺(tái)時(shí)，手心里已布滿了一層層薄薄的'汗珠，兩塊木板之間的距離如果在地面上不足掛齒，可到了空中就顯得那般遙遠(yuǎn)，讓我不敢將腳邁出。地下的同學(xué)為我加油吶喊著，教練也大聲告訴我助跑幾步跳過去就行了。可是，每當(dāng)我助跑到應(yīng)該邁步躍過時(shí)都不由得停下來(lái)，腦海中滿滿的都是猶豫和恐懼，害怕自己一腳踏空掉下平臺(tái)。而平臺(tái)的微微搖晃更讓我心中的擔(dān)憂加深了幾分。
如此反復(fù)了不知多少回，我終于定下心來(lái)，果斷地抓住了助跑那幾步所帶來(lái)的推力，跳了過去。地下傳來(lái)掌聲一片……
要躍過“斷橋”，需要的是抓住助跑后那一瞬間的機(jī)遇，然而，內(nèi)心的猶豫不定會(huì)使人不由得放棄迎面而來(lái)的機(jī)會(huì)，一次次地退縮。如果說跨越斷橋所需要的機(jī)遇可以由我們自己輕松創(chuàng)造，但做其它事情的時(shí)候，如風(fēng)一般來(lái)去無(wú)蹤的機(jī)遇不可能這般衷情某個(gè)人，可以一次又一次來(lái)到我們面前。它只會(huì)一閃而過，一旦錯(cuò)過就不會(huì)再重來(lái)。
因此，我們需要學(xué)會(huì)把握機(jī)遇。當(dāng)它忽然來(lái)臨的時(shí)候，我們不能猶豫，不能因可能存在的風(fēng)險(xiǎn)讓它一去不返。或許有時(shí)，機(jī)遇的確會(huì)帶來(lái)打擊，然而在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)，做什么是沒有絲毫風(fēng)險(xiǎn)的呢？不要再思前想后，眼睜睜看著來(lái)去不定、轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇，在倏忽之間從你身邊姍姍飄過，而你卻因猶豫而踩不上它的節(jié)奏，令它遠(yuǎn)去。
當(dāng)斷不斷，反受其亂。在機(jī)遇降臨之時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)果斷地抓它，把握住這來(lái)去無(wú)蹤的機(jī)遇。
機(jī)會(huì)作文 篇5
傍晚的霞光照亮了心靈的陰影，昨日的污穢積壓在心底深處，我靜靜地坐在窗前，靜靜地思考著昔日的往事。但總是抱怨自己碌碌無(wú)為，后悔莫及。
這不，前幾天剛剛進(jìn)行了期中測(cè)驗(yàn)，數(shù)學(xué)測(cè)試結(jié)果很快就出來(lái)了，望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我無(wú)比的傷心、后悔。看著數(shù)學(xué)題扣的分?jǐn)?shù)，我思索著，一分分都是因?yàn)槲掖中拇笠馑碌?。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我將會(huì)細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力把每一道題都做全面，把每一道題的分?jǐn)?shù)都掙回來(lái)。絕不失去一分一厘。
記憶中總是充滿著愧疚，父母曾與我們?cè)S下諾言：如果我和妹妹考試有進(jìn)步，一定會(huì)給我們買衣服和鞋。但我卻辜負(fù)了父母的期望，我不知道當(dāng)考試成績(jī)正式公布時(shí)，我將如何告訴我的父母。上次我意外地考了個(gè)年級(jí)第一名，家里人都挺高興，還做了一桌子好飯為我慶祝。我那時(shí)心里甜蜜蜜的，但是這次我的成績(jī)肯定會(huì)一落萬(wàn)丈，我將如何面對(duì)父母慈祥和期望的目光。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出個(gè)好成績(jī)，不讓父母失望，不讓家里人對(duì)我失去信心；假如再給我一次機(jī)會(huì)，我將會(huì)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，考取好的成績(jī)。但是我不知道自己的愿望能否實(shí)現(xiàn)。
但是時(shí)光不可倒流，機(jī)會(huì)不會(huì)重現(xiàn)，讓過去的就過去吧，讓未來(lái)永遠(yuǎn)沒有遺憾吧！
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