假如給我一次機會作文（集合6篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的假如給我一次機會作文6篇，希望對大家有所幫助。
假如給我一次機會作文 篇1
機不可失,時不再來。
--題記
有一回，學校里舉行一次“弘揚民族精神”的征文比賽，星期五那天，老師對我們說：“如果你們有興趣的話，星期六，星期天回去寫一寫星期一交給我。”我們班有許多同學都積極地參加了這次征文比賽。
看見同學都參加，我既想參加，又不想參加。參加吧，如果寫得不好，可能會被同學嘲笑；不參加吧，為此我猶豫不決。
回到家后，我動了動腦筋，那起筆，寫了一篇作文，我自己覺得還可以。我決定了---我要參加比賽。
到了星期一，老師對我們說：“誰的`作文寫好了，交上來讓我看一看。”話音剛落，同學們就蜂擁般地圍了上來，把作文放上講臺。見這情景，我想：這么多同學寫了作文，我的作文肯定獲不了獎，還是算了吧。這樣想看，我把手上的作文收了起來，看見老師要走了，我有一種想把作文交上去的沖動，但最后，我又把作文收了回去。
老師在許許多多的作文中選了3篇，將那三位同學的作文反復修改了以后，將那作文交了上去。
一天過去了，兩天過去了，直到第三天，宣傳欄上登出了這次征文比賽的獲獎名單：三篇作文都獲獎了。
事后，我十分后悔，后悔自己沒有勇氣將作文交上去，后悔自己那么膽小。可天下沒有賣后悔藥啊！
假如再給我一次機會我一定會毫不猶豫將作文交上去。我會在周末的時候把作文寫好，星期一交給老師：如果選中了，就太好了；如果沒選中，那也沒關系，起碼我已經盡力了，那是我汗水和智慧凝結成的果實。
比賽最重要的是參與，而不是結果。
這次比賽讓我明白了：機不可失，時不在來。
假如給我一次機會作文 篇2
雨淅淅瀝瀝地下著，那雨簾裹住我的思緒，裹住我的懊惱。——題記
許諾
爸爸曾向我許諾，只要我從三年級起期中或期末考試語文考了99分，數學考了100分，就獎我一臺數碼照相機，雖然對于我沒多大用處，但沒事時照幾張相解悶也不錯。所以我平時都很努力復習，希望可以考出個好成績，但前三個學期成績都不理想，眼看四年級下冊期中考試就要到了，于是我暗地里下勁兒，希望這次能考出個好成績。
考試
考試就要來臨了，胸有成竹的我等待著考試的鈴聲。“鈴鈴鈴……”試卷發下來了，我一看哇！超容易！“鈴鈴鈴……”我馬上提起筆來，“刷刷刷”幾下，一張“完美”的.試卷就出來了，我又草草檢查了幾便就下課交卷了。下午的數學考試也是如此，馬馬虎虎，寫完還有一小時。考完后，我想，看來這次有希望了。
各差一分
考試成績終于出來了，我老早就豎起大耳朵聽分數啦！一會兒，老師就端著一疊厚厚的試卷進來啦。“邱俊杰，語文98，數學99。”什么什么，這改卷的老師改錯了吧，每科才差一分！我再看試卷作文才扣一分，兩道一分的題都是因粗心而寫錯的，殘啊，要是我當時再認真一點，仔細一點，再檢查多幾便，也許就能考好了，可惜啊。
假如上天再給我一次機會，我一定會好好珍惜，決不留下半點遺憾！
假如給我一次機會作文 篇3
假如給我一次變的機會，我會變成擁有強力絲的蜘蛛俠，因為我要幫人們做許多好事。
在怪獸被我打敗的時候，我突然看見一個地方燃起了熊熊大火，我跳到了里那個地方最近的`墻壁上，用我的強力絲把被困在大火中的人們救了上來。好讓消防人員盡快把火滅掉，大火熄滅了，沒有人員傷亡。人們都夸我是勇士。
今天晚上我睡不著覺，出去散步，我看見一個人鬼鬼祟祟地進入了一個人家。我跟著進去了，原來那個人是小偷啊，正在偷東西呢。我拿起座機就要打電話報警，小偷看見以后，威脅我說：如果你報警我就把這家的主人殺了！于是，我放下了座機。在小偷不注意的時候用我的強力絲把小偷纏住了，他被房主送到了公安局。房主對我表示了感謝。
我真希望我變成蜘蛛俠，好幫助人們打敗壞人，做好事。讓人們過上沒有惡人，并且過得快樂美好的生活
假如給我一次機會作文 篇4
即使是一朵微不足道的野花，它也有大展身手的機會，在其它自鳴得意的的百花面前，勇敢地抬起頭，成為繁花中引人注目的一朵；即使是一株司空見慣的小草，它也有“野火燒不盡，春風吹又生”的機會；即使是一片已經枯黃的葉子，終日受到風吹雨打，但它仍能落地生根，或許，十年之后，它會生長在一片世外桃源，它的犧牲，造就了別人，這也不是它心甘情愿的么？這是一個讓它能為大自然服務的機會！可是我呢？一切過去，皆不能改變。可是，我依然傻傻地幻想：假如再給我一次機會……
因為幻想，所以我又想起了那段小插曲……
那時，我還只不過是七歲。暑假的黃昏，夕陽依依不舍地與大地告別。爸爸興沖沖地告訴我們，“今晚，我們去游泳！”姐姐聽了，拍手叫好。可是，我卻眉頭緊蹙，心里不停地想：該怎么辦？我還不會游泳，我最怕水了，如果，我真的沉了下去，那……就在這時，爸爸卻對我說：“你啊！是時候學游泳了！快去準備一下吧！”站在浩瀚無邊的大海上，我膽怯了。她們都催促我脫鞋，可我還是猶豫不決，我應該怎么辦呀！六歲時，聽說過一種叫旋渦的事物，它總是埋藏在水下面。具有無窮無盡的力量，即使大海風平浪靜，可是往往有很多旋渦，把人卷下去，而且不能夠自己游上來。從那時起，我無比地畏懼水。“旋渦”給我的童年蒙上了一層陰影。現在，踏進冰冷冰冷的海水里，心里也好像下著漫天大雪，很冷，很冷……看見姐姐她們迫不及待地跳進水里，輕輕松松地游泳，心里真不是滋味。突然，爸爸突然把我抱起來，我隨即驚叫起來了。因為我知道，爸爸肯定又是用教姐姐游泳的方法，把我扔出海深處，任由我自己游過來。這時，我心里想：無論如何，我也要學會游泳，就試一次好了，爸爸會救我的.，我一定要學會！爸爸如常地數：“一，二，三。”然后，毫不猶豫地把我扔了出去。再那一瞬間，我默默地做好了準備。由于爸爸放開了我，我便要拼命地游，使出渾身的勁兒，可是，因為自己的氣餒，因為自己的放棄，因為自己的依賴。我沉了下去，一片碧綠的世界，水把我嗆著了。爸爸一把把我拉了上來。我哭了起來，大概是被嚇著了吧！哭鬧著：“我不要學了！我不要學了，水最可怕了！”姐姐游了過來，說：“你怎么這么快就放棄了，當初，爸爸也是一把把我們扔進水里的，你不能有過分的依賴性，否則，你什么也學不會！”后來，我又被姐姐的話說服了。但是，空蕩蕩的心里完全沒有了安全感，依然是那么的害怕，再也鼓不足勇氣了。只要覺得自己沒有力氣了，便放棄，我始終還是揭不開那層陰影。后來，爸爸也考慮到我的年齡太小了，所以，也總算放過了我，可是，心里卻總是不舒服，因為，我還沒有克服到困難，依賴性可能更大了！后來的兩年，外公又教我游泳，可是，我卻還打不開我的心扉，依然，很害怕。所以，還是沒有學會，心里的罪惡感越來越大了！
現在，我已經十一歲了，爸爸由于工作的緣故，再也抽不出時間陪我游泳了，外公也年過六旬了，我曾經站在一望無際的大海岸上，依舊覺得這海太可怕了！可是，真的是這樣嗎？姐姐由于看不慣我的一再依賴，而訓斥了我一頓：“那海真的有你想象中那么可怕嗎？是你的心理作用罷了，正是因為你從小到大最怕水，你才要克服它呀！爸爸媽媽沒有可能永遠在你身邊，你這樣，怕這樣，怕那樣，以后你該怎樣照顧你自己呀！這樣造成了你的依賴性，不就是給爸爸媽媽增加了負擔了嗎？我只能這樣教育你了，你自己的想法最重要，你真的要好好想一想呀！”姐姐這番話是有道理的。但是，現在機會銷聲匿跡了，我只能默默地等待著下一次游泳的機會。然而，我更希望，能再給我一次機會，回到我七歲的時候，像今天這樣明白到游泳的道理，該多好啊！那時，我不會再像以前那樣膽怯了，我放開心扉去游，但是一切已過去，皆不能改變！
假如再給我一次機會，我將會珍惜。心里還很是不服氣，不甘心，一朵微不足道的野花，一株司空見慣的小草，一片終日受到風吹雨打的葉子也有很多的機遇，但是，在我們人類的世界里，遺憾始終不能改變。終究讓我們因為懊悔不已，而失聲痛哭。這意味著什么呢？
假如給我一次機會作文 篇5
他是上初中以來最關心我的人，雖然他是一個男生，不過他一直把我當成他的哥們，而我一直把他當成我的姐們看待
剛上初中時，剛分到一個班誰都不認識，有時借一個筆或借一個本都很不方便，每次我忘記帶什么他都會主動借給我，就這樣我們漫漫熟悉了。 也不知道為什么每次當我心情不好時他總是第一個發現然后逗我開心，每次我有不會的題他總是耐心的個我講，每次我的心情不好時他都會開導我，把我從精神上的痛苦中解救出來 每次放學他都會笑瞇瞇跟我說：“明天見了”他一笑起來他瘦瘦的左臉上泛起一個酒窩，很可愛！
他在學校向來不怎么學習，可是考試成績總是很好，我想也許是因為他的聰明再加上父母的嚴家管理吧！當我自習課不學習時他都會勸我學習，然后他自己看漫畫書。
在我離開學校的兩三天我們因小小的'事情吵架了。一直誰都不理誰，直到我要離開學校的最后一天，我上完第三節課我收拾收拾書包和書桌背起書包出了教室，正好快要出教學樓時，正好遇到了他。他看了看我，我也看了看他，然后擦肩而過還是誰都沒有理誰，我出了教學樓。
就這樣我轉學了。我轉學的事沒告訴他，就連再見也沒講就離開了。
做在火車上，我望著將要離開的城市，我悔恨的淚水從我的臉夾中流了下來，在我的腦海里想起了他曾經因為我而挨老師批評，因為我而和他最好的朋友決裂，因為我大冬天跑過來送教師里的鑰匙給我，而我卻因小小的事情和他賭氣，離開時連再見也沒說，真的好后悔！
假如個我一次機會能倒退到離開學校的最后一天，我肯定和他說聲再見，不會和他賭氣的離開，然后和他說聲謝謝 ，謝謝他一直關心著我。我也會跟他說聲抱歉。可是我知道現在已經完了。
唯一讓我安慰的是在我的心中他永遠是我最真摯的朋友——永遠都是。
假如給我一次機會作文 篇6
當升入初中的第一天，我心里知道，小學的六年生活已經結束了。但每每回想起小學六年的學習，我的心里總是非常的懊悔。
假如再給我一次上小學的.機會。在課堂上我再不會在老師講課的時候交頭接耳；再不會在老師講課的時候做小動作；再不會在寫課堂作業的時候三心二意。在課堂后我再也不會不復習老師今天所講的內容；再也不會像以前一樣因貪玩電腦而胡亂的寫作業；再也不會像以前一樣一回家就看電視。
假如再給我一次上小學的機會。我一定會珍惜同學的友誼和老師的栽培，我再也不會因為爭一塊橡皮而和同學大打出手，因為我學會了忍讓；我再也不會因為老師批評我而對老師不滿，因為我學會了尊敬；我再也不會因為一些小矛盾和同學們冷戰，因為我學會了原諒、學會了寬容。
升入了初中，面對繁重的課業，而我感到吃力時，我終于明白小學的課程是多么的重要；我終于明白小學的知識是多么的珍貴；我終于明白小學的老師是多么的慈祥。
人生沒有回頭路，我要在初中好好學習，避免在高中后悔。
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