（實用）機會的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的機會的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
機會的作文 篇1
很多時候，我們不是缺少機會，面是缺少抓住機會的自信和勇氣。這是我面對機會一次次向我走來又一次次與我擦肩而過之后的概嘆。
面對機遇，我們總是畏畏縮縮，是怕錯誤后的嘲諷，還是怕招來別人的流語蜚言？為什么一個本無所謂的問題被我們復雜的心理復雜化了？國此，我們失掉了走向成功的機會。
人生之中，我們會面臨很多選擇，而機會就在選擇之中。一次錯誤可能會留下一生的譴憾；一次失手可能會造成永遠無法彌補的創傷。在一道道路口我們就該慎重小心地選擇。抓住了機遇，很多時候都等于抓住了成功。一次機遇可能改變你的人生；一次機遇可能讓你登上成功之巔。因此，我們要勇敢地去做，不要放棄每一次機遇。就算失敗了，也不過是偶爾的一次跌倒，勇敢地站起來邁開前進的步伐，你會覺得自己變得更堅強，前進的信念變得更堅定。
記得有一位老師曾經說過“我們要熱愛丟臉”。是的，我們之所以在機會面前猶豫不決就是因為我們害怕丟臉。我們總是在用強烈的`虛榮心去掩護自己微薄的自尊心。我們沒有勇氣去面對失敗以及失敗后的難堪。
其實，我們用不著去理會絆住前進腳步的障礙物，鼓足自信心，沒有跨不過去的坎。放開我們的步伐，拋棄我們的虛榮，才會領力略到前方勝利的旗幟。
人生在世，沒有人不可能不犯錯誤。我們不必為自己一時的過錯而苦惱心傷。把失敗化作一條道路，我們會走向成功的盡頭。用一顆坦蕩的心去接受一切挫折與不幸，你會成為生活的贏家。
在機會面前請永遠記住“走自己的路，讓別人說去吧！”
機會的作文 篇2
窗外，樹上的小鳥正在唧唧喳喳地唱歌，而我卻把自己囚在教室里做題，外面的世界很精彩，我卻很無奈。
書在一本接一本地讀，我的困惑卻像不斷接受的新知識一樣也在一天天地增加：化學老師說氫氣和氧氣混合后會發生爆炸，于是我們趕緊記下化學方程式，但是，我們每一個同學都不知道氫氣和氧氣爆炸會是什么情況。老師沒有時間和我們作過多解釋，只是反復強調兩個字，“記��！”
英語老師每天耐心地教導我們，別人幫助你以后要說“Thankyou�！辈⑶医塘宋覀兒芏嗥渌陶Z，然后要求我們背熟�？墒牵粘Ｉ钪形覀儚膩頉]有說過一句這樣的短語。問老師，老師的解釋是：記住就可以了。
我們一遍一遍地背誦有關中華民族傳統美德的警句，但臟話我們依然隨時可以聽到；我們仔細聽老師給我們講實驗原理，看老師示范做實驗，但真正的'藥品和器材卻在實驗室里……不錯，我們的腦子裝得滿滿的，但我們的經驗卻是空空的。
我不想成為一個紙上談兵的書呆子，請給我一次實踐的機會，哪怕面臨爆炸的危險，我也想親自混合一瓶氫氣和氧氣；哪怕被人嘲笑，我也想讓英語真正體現出語言的作用……
請給我一次實踐的機會，我只想看看文字背后那些真實的結果……
請給我一次實踐的機會！
機會的作文 篇3
早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過。伴隨著絲絲涼意，我踏進了鄺中校門，開始了全新一天的學習。然而今天英語課所發生的一件事卻給了我一個終身受益的啟示。
那是第一節的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎么總是這些同學舉手啊?其他同學為什么不舉手發言呢?舉手發言是一個鍛煉自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦!”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心里有兩個小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊!”我的心里一直糾結著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
這一整天，我都在思考著這節英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走;等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的.每一個機會，不讓人生留任何的遺憾!
期待，期待，期待新一天的到來;期待一個新機會的到來!
機會的作文 篇4
分享是精神的升華，分享是友誼的見證，分享是親情的表現，分享是壓力的釋放，分享是花朵的綻放。
分享可以見證我們的友誼：分享可以是兩個人或幾個人，分享彼此的快樂，分享彼此喜歡的物件，彼此訴說自己的心事，釋放自己心中的悲傷。當然，分享也可以是小孩子一個糖果一個蘋果。
分享自己的快樂，看著他們露出開心的笑，難道不是一件快樂的事嗎？把自己的`快樂分享給別人，看到那一張張展露笑容的臉，我們的心情也會很開心內心更滿足不是嗎？自己有了傷心的事，何苦要自己憋著，對朋友訴說出來不也是一種釋放的分享嗎？訴說之后，把悲傷也釋放了出來不也是一種很好的分享嗎？隨著我們慢慢的長大，壓力也漸漸的多了起來，在壓力無處釋放的時候，我們應該怎樣做呢？是放棄學習？還是放縱自己？不！我們都不能夠這樣，分享、放棄還有放縱，聰明的你會選擇哪個？把壓力適當的分享出來，釋放給空氣，釋放給大海，釋放給藍天，釋放給星星，釋放給月亮，釋放給身邊的任何一個人或物件，都可以，我們可以把他們想象成無聲的朋友，向他們釋放自己的壓力不也是一個很好的方式嗎？不僅釋放了自己的壓力，又讓我們找回了自己，這樣難道不好嗎？
讓分享的種子埋在我們每個人的心里吧，讓分享的種子在我們的心中慢慢的成長，長成一顆茂密的大樹，長成一朵燦爛的花兒。
分享升華了我們的精神，分享見證了我們的友誼，分享表現了我們的親情，分享釋放了我們的壓力，分享讓我們心中的花朵綻放！
讓分享的種子永遠的長在我們的心中吧！
機會的作文 篇5
機會只敲一次門，錯過了就再也無法把握。我們要抓住轉瞬即逝的機會，不要讓人生留下遺憾。
一天早晨，我到一個很遠的地方去辦事，需要坐公交車。于是，我從家里出來，直奔公交車站。就在我要到車站的時侯，車卻緩緩地開走了。
我知道，如果我跑步追那輛車，是能夠趕上的。但是，我猶豫了，認為公交車不過是幾分鐘一趟，何必要緊趕慢趕非追上不可呢！于是，在猶豫中，我追趕的腳步停下了。我等著下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見蹤影。天漸漸地陰下來，最后竟然下起了小雨。
等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，天下起了瓢潑大雨，我被澆成了落湯雞。事情沒有辦，因為我的樣子很狼狽，已經沒有精神去辦事了。
在回家的路上，我拖著疲憊的身子在想，如果我當時用力趕上那班車，就不會有后來的事情發生，也許事情辦得很順利。想來，這一切，也就只差很短的'時間，真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，那么生活何嘗不是如此呢！今天趕不上的只是一班車，明天失去的就可能是一個很好的機會，因為機會只屬于有準備的人，而不是等待機會的人。
其實，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會隨時都有，要把每個機會都當成最后一班公交車，那樣才能把握住機會，我們的人生才不會留下遺憾。
機會的作文 篇6
天空隱去了湛藍的笑靨，飄飄灑灑落著涼雨�；ㄆ岳锆B著層層凋零的花瓣。飛鳥歸家。一切除了靜謐，還是靜謐……
不知什么時候，雨停了。我拖著疲憊的身軀徘徊在田園小路上，幾棵樹伶俜地立在風中，我的淚悄然滑落�！笆抢咸觳还�，還是我不夠努力，我還有機會再次站起來嗎？”腦中反復地閃現著這幾個干癟的文字……
一個鮮活的生命闖入我的視線，——淺藍色的翅膀，觸角纖細，小巧的頭正努力地左右擺動，充滿著斗志。
這分明是一只被風雨無情摧殘的犧牲品，那淺藍色已失去了一角，沾染著泥土，已經奄奄一息。或許是“同命相憐”的緣故吧！我不由地對它投去了關注。“既然倒下，就起不來了吧�！蔽夷匕@道。當我轉身欲離開的一瞬間，翅膀微微地顫動讓我放棄了走開的念頭。
一次，兩次……它一次次地振翅，又一次次地失敗。看著這個頑強的小生，我有一種想把它捧在手里的沖動，我憐憫它，我心疼它，就像同情我自己一樣。“放棄吧，小傻瓜！生的`機會已經不屬于你了。”或許是太累了吧，它一動不動。當我正想把它拾起時，“動了，動了�！蔽仪椴蛔越靥似饋�。翅膀微微向上，將全身的力量積聚于此，在腳的配合下，躍躍欲試。終于，它飛起來了。它翩翩起舞，忽而又回旋到跌倒的上空，似乎在詮釋著它的成功。
天睛了，我的心也豁然開朗了。天邊的晚霞把遠山的臉映得紅紅的。
“滿地落花春雨后，一簾飛絮夕陽雨�！碧炜赵谟甑南炊Y后才享受到了掛著彩虹的欣喜，它抓住了彩虹賦予的機會；蝴蝶，在殘失了翅膀下闡釋了翔舞的美麗，它抓住了生的機會；而我呢？只有抓住機會，便會獲得“重生”。
望著天空，我滿面釋然。生命，蝶舞，機會……
機會的作文 篇7
機會是來之不易的，可是每次機會在我眼前招手時，我卻與它搖手。
記得有一次，在星期天我的好朋友來找我一起玩游戲，我聽了很不樂意心想：游戲有什么好玩的呢？還不如我的電視好看呢�！拔也煌妗蔽覛鈩輿皼暗膶ε笥颜f道。朋友聽了二話沒說就走了，于是，我又津津有味的看起了電視。時間過得可真快呀！轉眼間一部動畫片就結束了。沒電視看我便騎著自行車來到朋友家，準備和朋友們一起游戲�？墒橇钗乙庀氩坏降氖牵核齻兊娜艘呀泬蛄烁揪筒蝗鄙傥疫@一個，沒辦法我只好委屈得回去了。唉！這又能怪誰呢？只能怪我沒有錯失了機會。
記得還有一次，在課堂上語文老師問：“星期天的作文認為寫的好的同學請站起來�！薄皣W啦”一聲我站了起來。這是時我東張西望了一下，不看不知道一看嚇一跳，只有三四個同學站了起來。我心想：只有幾個同學站起來，萬一我站到前面去讀，同學們認為我寫的不好這可怎么辦？那我不就……膽小如鼠的.我，被自己給下了坐了下來。這時有幾個到講臺前面抑揚頓挫的讀了起來。讀讀完后不僅贏得了同學們的陣陣掌聲，而且老師還獎勵了一本本子給他們。我見了后悔極了這么好的一個機會我卻與它失之交臂。
機不可失，時不再來。機會就像一陣風說刮就刮，說停就停。同學們笑的機遇往往是偉大事業的開端。
機會的作文 篇8
我們每個人的一生都會遇到很多機會，但是很多人往往把握不住，于是機會就悄悄地在我們身邊溜走了。而這一次失去，下一次不知道什么時候才能遇到這么好的機會。
你也許不知道，很多機會就潛伏在我們的身邊。例如在課堂上的一次舉手，如果堅持下去，時間久了你就會發現自己在慢慢的進步。一次發言的機會，如果把握住了，時間久了你就會發現自己已經擁有了一口伶牙俐齒。一次交談的機會，會在不知不覺中積累了美好的回憶和身后的友情。
一次堅持，會在日積月累中變成像鋼鐵一樣的堅定品質。一次轉身，就有可能挽回一次讓你以后會后悔的事情……這些我們身邊的機會，也許是清晰的，也許是模糊的。我們每個人在選擇的時候，也許都要經歷一番心理斗爭。但是請你相信我，只要把握住了這些機會，你就有機會獲得“珍貴的寶藏”。
這些機會都是“奔流到海不復回”，所以我們一定要學會如何去把握我們人生中的機會。
想要把握住人生的機會，就要有高度的敏感性。就要像獵狗一樣擁有敏銳的嗅覺，這樣再遇到機會的時候，你才能第一時間發現，而不是在轉瞬即逝之后再去后悔。想要把握住人生的機會，還要擁有足夠的勇氣，這樣在機會來臨的時候，你才不會去退縮，而是主動向前僅僅抓住。想要把握住人生的`機會，就要擁有堅持下去的冬天里，這樣才能在小機會中去創造出人生的大成就。
我們只有把握住了人生的機會，才有可能讓自己的人生散發出奪目的光彩。我們只有把握住了人生的機會，才有可能改變我們人生的方向，在一件看似微不足道的小事情中，去獲得意外的收獲。努力去把握人生的機會吧，千萬不要讓機會悄悄溜走。
機會的作文 篇9
死神的地獄里拘囚著許多死去者的靈魂。有一天，上帝探訪了這所地獄》于是，靈魂們紛紛向上帝傾訴自己的遭遇。
“我是成語’守株待兔’中那個想坐享其成而活活餓死的農民�！币粋�骨瘦如柴的靈魂說：“上帝，如果再給我一次機會，我一定會好好耕田，用汗水來滋潤生命!”
我是一個貪財官，當初別人送禮賄賂我時，我總對自己說：‘干完這次，下次就洗手不干。’可是，唉!到頭來終究難逃法網，被依法懲治了二如果再給我一次機會，我一定會像包公那樣做一個好官，”一個胖胖的中年人說。
“我是一個自殺者的靈魂�！币粋�30歲左右的少婦泣聲道：“當初有兩個人追求我。一個年輕有為，但那時他很窮，身無分文。連花都沒送過；另一個是大款，他總是給我買這買那。最終金錢勝過了真愛，我選擇了后者。但不久，他就棄我而去，還騙走了我所有的財物。這時，那個年輕有為的人己經頗有作為了。我無顏面對他與親人，又無法茍且偷生，終于選擇了死亡。如果再給我一次機會，我一定會選擇那個窮青年，我們一定會有個美滿幸福的'家庭，我……”此時這個靈魂已泣不成聲了。
上帝微笑著聆聽每個靈魂訴說心中的不平。最后他說：“的確，如果再給你們一次機會，你們會活得很好；但是請記住，生命只有一次，機會也只有一次，既然當初你這樣選擇了，就不容許再后悔。所以你們應該做的就是在面臨選擇時深思熟慮，不為表面所迷惑，正確地選擇自己今后的道路�！�
通向新一輪生命的大門打開了，聆聽過上帝的真理的靈魂們向那扇大門走去，期待著新生命的洗禮。他們相信，他們不會再后悔，不會再向上帝乞求“再給我一次機會”!
機會的作文 篇10
一次錯失的機會
每個人的生活中，都有一些遠在天邊近在眼前的機會，可我們到底把握住它沒有，雖然就在眼前，但我們也沒把握住，為什么呢?因為是我們的一種心理。我也曾未把握住一些機會。
那是一個晴天，我們快期末考試了，老師叫我們到操場上舉行體育考試。首先，老師將一條繩子放在操場上，我們在周圍圍成了圈，老師說：“你們誰做好了準備就去跳，沒跳到二十以上算不合格;跳到二十以上，三十以下，算合格;跳到三十以上，四十以下算良;四十以上算優。預備，開始�！闭f完，她擠出人群。過了好久，也沒人上去跳，有的人想走上去跳又回來。也許，老師覺得不對勁，一擠進來，發現沒人上去跳，發了牢騷，自己走上去跳。我發現，肖奇軍被老師深深感動住了，走上去跳了三十下，雖然不算優，但還是被老師表揚了，我好想上去跳，可手腳不聽使喚。這時，潘曉琪走上去跳了四十多下，他也被老師表揚了。我在悔恨自己，為什么不去跳。看到潘曉琪的節奏不對，我的腳不由自主的`晃動起來，可我沒那個勇氣，不敢去。一會兒，上去了好幾個同學，我的心里癢癢的，可還是不敢去。這時，我內心里的黑白精靈已經吵起來了：“為什么不敢去，你平時的成績比上去的個個同學都優秀。”“沒見過，要是跳不到優秀，要被他們笑死的，你說是不是，小主人�！薄啊蔽胰讨麄冞@樣吵架，也許是為了拖延時間。在我心里，時間過得好慢，過了好久，我想通了：我有勇氣了。就在這時，下課了，老師宣布：“跳了的同學，都在良以上，沒跳的同學，被視為不合格�！卑�，天打雷劈。
我的機會錯過了，你們千萬不要像我這樣，讓機會在眼前溜過。
機會的作文 篇11
機會對于每個人都是平等的.
只是每個人對待機會的心態有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會溜走.
曾經有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的`神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救.當然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他;第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的;又過來了一會兒，上帝派直升機來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的水勢，結果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝.
讀完了這個故事，可能人人都會認為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒有把握好機會，而促就的結果.雖然神父當時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領會到這三次對他的施救，其實每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報.
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機會，但把握機會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會.當你與機會擦肩而過時，就請耐心等待吧!當你把握好了機會，那你就應該好好的抓住它，讓這個機會為你效勞吧!
機會的作文 篇12
“我覺得把手稍稍往下一些好……”S正在討論著舞蹈動作。
在一旁看著的我感到無比的羨慕，我也多么希望能走上自己的舞臺。
“我們好像還缺一個人。”S看了看人數。
我的心里突然激動了起來，真想立刻沖上去，說：“我來吧！”但剛邁出了一小步，我的腳便又收了回來。因為想到就自己什么都不會，去了也是添亂。
“要不我們選別的人吧！”S說。
“可也沒別人會這個舞了�！盰說。
“這倒沒什么，我可以教的呀！”S說。
“教？那我也可以參加呀�！蔽矣檬帜罅四笙掳�，美美的想著我登上舞臺后，臺下萬千的掌聲。
正想時，小Z跑了過來對S說：“我可以參加你們嗎？”
“恩�！盨點了點頭，我們剛好缺了一個人，就這樣齊了。
“呵呵……”小Z抿著嘴笑。
而我的`心，卻已被一場突如的暴雨淋濕了，我濕漉漉的離開了。
到了教室，同學們都傳著說：“因為好多人都想要參加舞蹈比賽，現在老師正在考慮該怎么處理這件事�！�
�。槭裁此麄兌加袡C會，而我沒有。我無奈地回到座位上。閉著眼睛，趴在桌上，耳邊盡是那些嘈雜而令我煩躁的聲音。我真想遠離這個世界，走到一個安靜的地方，靜靜的想著事。
“同學們，最后確定的名單，是：S……”老師宣布著對我來說沒多大興趣的名單。
又是一節下課，我趴在窗臺上望著那美麗的余暉，夕陽照著萬物，平靜的房子頂上冒著淡淡炊煙，炊煙隨著風飄上天空，漸漸的消失的無影無蹤，再也找不到。
我明白了，機會也是靠自己爭取來的，留點機會給自己，以后別讓它消失得無影無蹤。
機會的作文 篇13
孔子云："三思而后行。"是教導弟子每做一件事情必須要經過反復的考慮后才去做。但在這個充滿機遇與競爭的時代，如果還是猶豫不決、三思而后行，就會錯過最佳的選擇時期，被別人代替。
華裔電腦名人王安博士的歷史給了我們一個啟示：他6歲時，還是個優柔寡斷的小男孩。一天在外面玩耍時，發現了一個鳥巢被風從樹上吹掉在地，從里面滾出了一個嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養。
當他托著鳥巢走到家門口時，他突然想起媽媽不允許他在家里養小動物。于是，他輕輕的把小麻雀放在門口，急忙走進屋去請求媽媽。在他的`哀求下媽媽終于破例答應了。
小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經不見了。他看見一只黑貓正意猶未盡的舔著嘴巴。小男孩為此傷心了許久。但他也記住了這個教訓，從此堅決果斷，終于成就了一番事業。
他的故事是不是能對我們有些震動呢？在這個速度決定一切的時代，如果我們還是思忖再三，那不是早就落伍了嗎？
在這個自由、平等的時代，就算一時選擇失誤，也可以選擇退出。
在這個變幻莫測的時代，信息隨時在變，如果不牢牢抓住瞬間的機會，就將會被時代淘汰。
但如果只是盲目的行動而不去總結經驗，就猶如一只無頭蒼蠅，一不小心就會撞進蜘蛛網里，后果不堪設想。
總結經驗，就是"行"之后的"三思"。只有總結經驗，才會有更多的機會讓我們去選擇，才會讓我們把事情做的更好，讓更多的人欣賞我。只有在事后不斷的總結中，才能讓我們找到不足，讓我們離成功更進一步！
行而后三思�？礈誓繕耍プC會，總結經驗，邁向成功！
機會的作文 篇14
機會在每個人面前都是平等的，人生中有很多時候要自己去把握的機會。而關于機會，有一件事是我至今都特別難忘的！
那是第一節的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎么總是這些同學舉手啊？其他同學為什么不舉手發言呢？舉手發言是一個鍛煉自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦！”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了�？尚睦镉袃蓚�小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人��！”我的心里一直糾結著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
這一整天，我都在思考著這節英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的.門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾！
這就是一直以來讓我難忘的一件事，經過了那次遺憾，我明白了機會是不等人，而我們能做的，就只有把握機會。最后，我期待新一天的到來；期待一個新機會的到來！
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