【推薦】機(jī)會(huì)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)的作文，希望能夠幫助到大家。
機(jī)會(huì)的作文1
隨著時(shí)間的流逝，許多的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我渴望再次獲得童年的機(jī)會(huì)。童年是美好的，童年是開(kāi)心的，是自由的；還是無(wú)憂無(wú)慮的'。
如果回到童年，我想去尋找童年無(wú)憂無(wú)慮的味道；春風(fēng)撫摸過(guò)我的臉頰，雨點(diǎn)蹦到傘上，劃過(guò)表面“滴滴答答”的落到地面上，小鳥(niǎo)用清脆的聲音歌唱……童年在我的記憶和體驗(yàn)中都是自由開(kāi)心滴……
雷陣雨過(guò)后，空氣清新，天氣晴朗，天空中劃過(guò)一道彩虹，時(shí)不時(shí)還有小鳥(niǎo)那嘰嘰喳喳的叫聲……“盆頭稚子學(xué)垂輪，側(cè)坐莓臺(tái)草隱身。”這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我學(xué)著這句話釣魚(yú)，果然釣到了魚(yú)，正把他拉起來(lái)的同時(shí)，小貓釣魚(yú)三心二意——我看見(jiàn)了一只蝴蝶。于是，放下魚(yú)竿，邁開(kāi)步伐，跑去追蝴蝶。跑到了一片生長(zhǎng)著青苔的地方，腳下滑了一下，打了一個(gè)滾，掉進(jìn)了池中……
游啊游，看見(jiàn)小魚(yú)，觀察它游泳的樣子；上了岸，看見(jiàn)小鳥(niǎo)，聆聽(tīng)它優(yōu)美的歌聲，蝴蝶翩翩起舞，在太陽(yáng)的照射下，一切物體好像都充滿活力，充滿生機(jī)。
玩累了，就在大樹(shù)媽媽的臂膀下乘涼，捧著大西瓜，大口大口的吃著……
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我想要重獲童年的機(jī)會(huì)。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂無(wú)慮的，是自由的……
機(jī)會(huì)的作文2
學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，我們從四面八方齊聚一起，剛開(kāi)學(xué)的第一堂課，不是上課，而是票選，票選組長(zhǎng)，班長(zhǎng)等，我當(dāng)時(shí)看到很多同學(xué)一個(gè)比一個(gè)還積極的，舉起手來(lái)好像超市里面的大媽喊這個(gè)我要，那個(gè)我要搶來(lái)?yè)屓サ模铱吹侥孛炊嗳藦?qiáng)我雖然沒(méi)有自信和信心，這個(gè)時(shí)候我想起的是我的那個(gè)神秘的朋友，他教我任何事不要放過(guò)一絲的機(jī)會(huì)，我記得有一句話說(shuō)：機(jī)會(huì)就是機(jī)遇，就是好的境遇。有時(shí)機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是均等的，有時(shí)卻不是。有時(shí)機(jī)會(huì)降臨到頭上，卻沒(méi)有把握住。人生的機(jī)遇不會(huì)太多，而機(jī)遇是留給準(zhǔn)備好的人。
有些機(jī)會(huì)，因瞬間的猶豫，擦肩而過(guò)；有些緣分，因一時(shí)的任性，滑落指間；有些感情，因一時(shí)的沖動(dòng)，遺憾一生；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。許多感情疏遠(yuǎn)淡漠，無(wú)力挽回，只源于一念之差；許多感謝羞于表達(dá)，深埋心底，成為一生的`遺憾。我們還年輕，凡事不要輕易言棄，否則遺憾的是你自己。
所以說(shuō)我要把握住這次的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)自信，勇敢的面對(duì)。
機(jī)會(huì)的作文3
推薦對(duì)自己的思想就像對(duì)汽車的零件——你得經(jīng)常檢查，還要按時(shí)換新的。向著月亮走，即使走不到月亮，你也得到一顆星星；迎著晨光實(shí)干，而不要面對(duì)晚霞遐想；不要希望痛苦和磨難有所終止，要希望擁有一顆征服他人的心。
期中考試快來(lái)了，我做好了充足的準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)，而我的腦子里卻沒(méi)有在認(rèn)真的.準(zhǔn)備這次考試，只是翻翻課本沒(méi)太在意，心里想：“這次考試會(huì)考幾分，會(huì)不會(huì)像上次那樣又進(jìn)步了。”腦海翻來(lái)翻去，無(wú)心復(fù)習(xí)。雖然表面上看起來(lái)很好，但是實(shí)質(zhì)上很差。
一轉(zhuǎn)眼，期中考試就過(guò)了，成績(jī)不是我理想的，但還是進(jìn)步了一名。我在想，我在考英語(yǔ)的時(shí)候再仔細(xì)一點(diǎn)不就行了嗎？我在考數(shù)學(xué)的時(shí)候在認(rèn)真一點(diǎn)不就行了嗎？為什么機(jī)會(huì)總是就這樣的錯(cuò)過(guò)了？
所以，給我一次機(jī)會(huì)吧！我愿意撫平過(guò)去留下的創(chuàng)傷。我可以跟仔細(xì)地做英語(yǔ)試卷，認(rèn)真的做數(shù)學(xué)試卷，得到一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)，就不會(huì)像今天這樣的難過(guò)了。我可以讓我的童年更加的溫馨，讓我的生活更加的快樂(lè)。
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)！我會(huì)好好的珍惜，努力的把握。我會(huì)更加的認(rèn)真，更加的仔細(xì)。我會(huì)用它來(lái)把握今天開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
機(jī)會(huì)的作文4
我告訴過(guò)你這真的是個(gè)好機(jī)會(huì)。沒(méi)有人吵鬧，也沒(méi)有人打擾。無(wú)論是努力學(xué)習(xí)還是看書(shū)。一切都很好。
其實(shí)我也知道你一直喜歡做這種事。如果你在這條路上努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦，我也不會(huì)再勸你了。我希望你能一直保持你的心，永不放棄，就夠了。
當(dāng)初寫(xiě)信和他們聊天的時(shí)候，我們談到了我們的大學(xué)。只是覺(jué)得我們很多次都沒(méi)有預(yù)想過(guò)自己的`未來(lái)，那些幼稚的想法一直存在。我們都覺(jué)得未來(lái)是光明的，但現(xiàn)在我們的困惑是要重重地打在我們的臉上。我們不知道未來(lái)會(huì)有什么阻礙我們的道路。即使我們盡了最大努力，也沒(méi)有辦法對(duì)抗他們。
我甚至不知道哪條路是我的家。我當(dāng)時(shí)來(lái)這里的目的是什么？這些話不能當(dāng)著別人的面說(shuō)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)出來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得只是一種做作。他們不認(rèn)可，所以會(huì)死，但我一直很討厭這種感覺(jué)。所以找一個(gè)安靜的沒(méi)人說(shuō)這些話的地方，然后發(fā)給你告訴你。
機(jī)會(huì)的作文5
四年級(jí)的一天，童老師找到我，急切地問(wèn):“小朱朱，你想去鼓樂(lè)隊(duì)打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯(cuò)了節(jié)拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì)吧，要排練好幾次的才會(huì)去正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就壞了，此時(shí)我心亂成了一團(tuán)麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對(duì)童老師說(shuō)：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說(shuō)：“好吧，我尊重你的選擇。”聽(tīng)老師說(shuō)完，我低著頭沖出去做操了。
做操時(shí)我一直忐忑不安，一會(huì)兒想我拒絕了童老師，她不會(huì)生氣吧！一會(huì)兒又想其實(shí)打鼓也挺好的.，不如做完操，我再去找童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問(wèn)：“童老師，我仔細(xì)想了想，還是去比較好。”童老師遺憾地回答：“恐怕不行。我第一個(gè)去找的你，你說(shuō)不去，我只好將唯一的名額交給了錢晟楠。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腿，無(wú)奈地走回了教室。早知如此，何必當(dāng)初呢？
可惜世上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機(jī)會(huì)，不能再失去了！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊！
機(jī)會(huì)的作文6
如果，時(shí)間可以倒流，我會(huì)做的更好。記得上次的作文比賽，初賽時(shí)（也就是一個(gè)班里的所有人寫(xiě)的作文，讓老師評(píng)選。）有五名同學(xué)被成功入選，聽(tīng)到了我也入選的消息，我懸著的心放了下來(lái)。但我們班的五名同學(xué)，即將面對(duì)更大的`挑戰(zhàn)——決賽！第二天，下午，老師帶著各班的入選人員進(jìn)入了賽場(chǎng)，從那刻起，我的心七上八下，珍珠似的汗珠一顆顆從頭上冒出來(lái)我卻渾然不覺(jué)。輪到我們了，出廠第一個(gè)是我，我賣力地讀，可效果并不是很好，看見(jiàn)別人成功了，我很傷心。如果，時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)更加沉著冷靜。
如果，時(shí)間可以倒流，我會(huì)提前學(xué)英語(yǔ)單詞。上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師要聽(tīng)寫(xiě)第一課單詞。第一個(gè)……我費(fèi)了九牛二虎之力才把會(huì)的寫(xiě)了。我緊張等待第二節(jié)課。“叮……叮……”第二節(jié)英語(yǔ)課開(kāi)始了，老師開(kāi)始發(fā)聽(tīng)寫(xiě)。我錯(cuò)了１２個(gè)單詞。我好后悔啊！如果可以，我一定認(rèn)真記憶單詞。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有時(shí)光倒流，我們應(yīng)該看看當(dāng)下，而不是幻想未來(lái)，也不是緬懷過(guò)去，讓我們珍惜當(dāng)下的每分每秒。
機(jī)會(huì)的作文7
在批注《課外美文》一書(shū)時(shí)，我讀到了一篇令我感觸至深的文章——《一枚硬幣》，使我受益匪淺。
此文講述了一個(gè)英國(guó)青年，一個(gè)猶太青年尋找工作的故事。地上有一枚硬幣，猶太青年激動(dòng)地把它撿起，英國(guó)青年卻不屑一顧。一家工資低、工作累的公司招人，猶太青年毫不猶豫地留在公司工作，英國(guó)青年卻看不上而走了。兩年后，猶太青年當(dāng)上了老板，英國(guó)青年卻還在找工作。
讀了此文，我猛然醒悟，現(xiàn)在的'我不就像那位英國(guó)青年嗎？常常因?yàn)楠q豫或看不上某些東西而放棄了許多原來(lái)可以抓住的機(jī)會(huì)，最終只能讓它們白白溜走。每一次抉擇時(shí)，我總是猶豫不決，想要這又想要那，可是“魚(yú)與熊掌二者不能兼得”，往往使原來(lái)可以得到的東西化為烏有。這時(shí)，再后悔也沒(méi)有用了，只能嘆息著想：下次一定要抓住機(jī)會(huì)。可到了下次，我又會(huì)故伎重演，又一次讓機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。
“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”這話我是知道的，可用起來(lái)就不那么容易了，每每有機(jī)會(huì)時(shí)，我總是決斷不下。其實(shí)決斷只在一念之間，不要再猶豫，不要再遲疑，不要再像那位英國(guó)青年一樣讓機(jī)會(huì)白白失去！
現(xiàn)在，當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，我也將像猶太青年一樣牢牢地抓住它，相信自己，不要放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)！
機(jī)會(huì)的作文8
如我會(huì)變，我要變成馬良的神筆，要變成神通廣大的孫悟空，要變成紅彤彤的太陽(yáng)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
變成馬良的神筆。我要給這個(gè)世界多畫(huà)些花花草草和樹(shù)，讓世界變得又綠又美；要給這個(gè)世界多畫(huà)些警察，去抓小偷；要給那些流浪的弟弟、妹妹、哥哥、姐姐，畫(huà)一個(gè)罐子，里面裝著用不完的錢，讓他們不再流浪；要給那些殘疾人，畫(huà)一雙明亮的眼睛、兩只能聽(tīng)的耳朵，讓他們重見(jiàn)光明，聽(tīng)到美妙的.聲音，重見(jiàn)這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。
變成孫悟空。我要使用我72變的本領(lǐng)，拔一根毫毛咬碎，變出千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)，來(lái)綠化我們美麗的家園。當(dāng)有人來(lái)砍這些無(wú)辜的樹(shù)的時(shí)候，我就忽然變回孫悟空，手拿金箍棒，跳到空中大喊：“不許砍，樹(shù)是有生命的，樹(shù)是我們?nèi)祟惖暮门笥眩 ?/p>
變成暖和的太陽(yáng)。我要讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光，去溫暖那些很冷很冷的人，讓花兒開(kāi)得更鮮艷，讓小草長(zhǎng)得更精神，讓樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛，讓小朋友們每天都能在陽(yáng)光下快活地玩耍，讓那些黑暗的地方永遠(yuǎn)變得光明……
我要變，變，變。哈哈，讓這個(gè)世界充滿更多更多更多的愛(ài)！
機(jī)會(huì)的作文9
機(jī)會(huì)，可能是一次物理實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然出現(xiàn)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的物理現(xiàn)象，也可以是開(kāi)墾數(shù)頃茺地在偶然當(dāng)中找到了金礦，也會(huì)是足球賽中后衛(wèi)傳給前鋒一個(gè)絕好的破門良機(jī)......
我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的中學(xué)生，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，家庭作業(yè)也常常不寫(xiě)完。作業(yè)也老抄別人的'老師也因?yàn)檫@個(gè)批評(píng)了我好多次，又一次，周五老師聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了的抄兩遍而我卻沒(méi)寫(xiě)。老師把我叫掉辦公室批評(píng)了我而我卻把責(zé)任推給了語(yǔ)文老師，班主任說(shuō)要請(qǐng)我家長(zhǎng)。在老師給我做思想教育的時(shí)候我慢慢的明白老師的用意老師也再次給我機(jī)會(huì)。
我在心里暗自發(fā)誓我一定要好好學(xué)習(xí)。
同時(shí)我也想語(yǔ)文老師道歉了老師原諒了我，圍繞著這件事我想說(shuō)機(jī)會(huì)一定要珍惜。現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這些毛病了也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣成為國(guó)家的棟梁之才。
機(jī)會(huì)的作文10
機(jī)會(huì)是要人去把握的，有些人因害怕就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。有些人懂得去把握機(jī)會(huì)，即使他沒(méi)有碰上好上機(jī)會(huì)，但他離成功已不遠(yuǎn)了。我們要把握所有的機(jī)會(huì)，才能有成績(jī)。可是，有一次我有了機(jī)會(huì)，我因怕而不去參加，結(jié)果后果是損失慘重。
有一次，學(xué)校開(kāi)展了航模比賽，每班可以讓幾個(gè)人一起參加。老師便問(wèn)我們有誰(shuí)有興趣參加，結(jié)果只有方晟舉手了，老師便讓他去了。后來(lái)，我想：我參加航模有兩三年了。做過(guò)各種飛機(jī)模型，功底也很好，干嗎不參加呢？可是有想這次如果是什么難做的'飛機(jī)怎么辦？還是放棄這次機(jī)會(huì)吧。過(guò)了兩天，比賽結(jié)果出來(lái)了，比賽結(jié)果出來(lái)了，比賽項(xiàng)目竟是最基本的用皮筋彈的飛機(jī)。這可是不用學(xué)都會(huì)安裝的飛機(jī)啊！唉，一次好機(jī)會(huì)就這樣從我眼下溜走了。我想，我怎么這么膽小，下一次我一定不再膽小了。
有一次，我測(cè)向興趣班組織去到公園測(cè)向期中考。我去了公園很緊張，一臺(tái)電機(jī)在我腳下，我由于緊張便沒(méi)有找電機(jī)，并且都沒(méi)看見(jiàn)這臺(tái)電機(jī)，結(jié)果給別人拿到了，得了第一名，而我只能得第二，實(shí)在太慘。
經(jīng)過(guò)了這幾次的教訓(xùn)，我明白了做人就要把握機(jī)會(huì)，不要怕，也不要緊張，沒(méi)有好機(jī)會(huì)，但要把腳下的機(jī)會(huì)把握起來(lái)，才能取得最后的成功。
機(jī)會(huì)的作文11
昨天早上，我正在呼呼大睡時(shí)接到媽媽電話，問(wèn)我在四五班第幾組，組長(zhǎng)是誰(shuí)？我迷迷糊糊地說(shuō)：“我是第一組的組長(zhǎng)呀！”媽媽著急地告訴我，老師讓組長(zhǎng)建小組群，假期時(shí)間與組員們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)清醒了。
當(dāng)我急急忙忙穿好衣服，鐘表已經(jīng)顯示是八點(diǎn)半。我給爸爸打電話，講明情況，要用爸爸的微信。等了好久好久，爸爸終于回來(lái)了。他說(shuō)：“太晚了，你媽媽已經(jīng)把你加入第6小組了，你以后寫(xiě)作業(yè)就發(fā)到第六小組群吧。"我聽(tīng)了心里一涼，打開(kāi)微信，果然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是第6組的成員了。
啊！媽媽真討厭，怎么給我選了這個(gè)小組，我還跟某某同學(xué)吵過(guò)架呢！我越想越生氣！平時(shí)，我拿著爸媽的手機(jī)，不到五分鐘他們就給我講了一堆道理，不讓我玩手機(jī)是怎樣的愛(ài)我，怎樣的為我學(xué)習(xí)好，而玩手機(jī)又是怎樣的'傷腦子，害眼睛，聽(tīng)得我頭昏腦脹，心不甘情不愿地放下了手機(jī)。現(xiàn)在這是多好的機(jī)會(huì)啊，我可以用手機(jī)和本組同學(xué)一起學(xué)習(xí)，再把每天完成的任務(wù)發(fā)給老師，多美呀！另外，趁爸媽不注意，還能偷偷玩一局游戲呢，可現(xiàn)在，都泡湯了！
唉，學(xué)習(xí)吧！玩手機(jī)，別想了！組長(zhǎng)職務(wù)，再見(jiàn)了，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”！
機(jī)會(huì)的作文12
轉(zhuǎn)眼間，我已不是，讓你們挑籮上山，在挑籮下山了，在山上打滾的小女孩了。
我長(zhǎng)大了，我懂事了。
我?guī)е院老蚰銈儌鬟_(dá)，也許，在你們眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大，不懂事的孩子，還需要你們的關(guān)懷下繼續(xù)成長(zhǎng)，還需要在鳥(niǎo)巢等候，等到我的翅膀張硬，然后再飛。但我不想，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，什么是都需要真本事，早點(diǎn)飛出鳥(niǎo)巢，就能早點(diǎn)融入社會(huì)。記得有這樣一個(gè)故事；每只鷹都有一次能否存活的.命運(yùn)，鷹在生下一段時(shí)間后，就有一次試飛，在高高的懸崖邊，母親將它扔下懸崖，而它必須在這一瞬間學(xué)會(huì)飛翔，這一切命運(yùn)都需它自己掌握，不管是生是死，母親都不會(huì)插手，因?yàn)樗偛豢赡芤惠呑釉诔怖铮皇窃踔劳饷娴氖澜缍鄽埧帷Ｈ艘彩且粯樱彩嵌紤?yīng)跨出第一步，不管我們?cè)僭趺磸?qiáng)留，都要飛，你們不可能管我們一輩子。早點(diǎn)飛，還可以早點(diǎn)學(xué)到東西。讓我們有單獨(dú)適應(yīng)社會(huì)的能力，摔了，大不了拍拍身上的灰，再站起來(lái)繼續(xù)奮斗。我們還小，有許多機(jī)會(huì)，可如果晚了，就沒(méi)這么多機(jī)會(huì)了。
放手吧，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。長(zhǎng)大了，就要飛。
機(jī)會(huì)的作文13
同學(xué)們，你們知道有些中等生為什么不能取得很大的進(jìn)步嗎？也許，你們并不知道。其實(shí)，他們不懂得把握每一次機(jī)會(huì)。比如說(shuō)，認(rèn)真上課就是一次機(jī)會(huì)，你只要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，并且用心的思考，就是把握了這次機(jī)會(huì)。每一次勞動(dòng)也是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你學(xué)會(huì)認(rèn)真地對(duì)待每一件事情。有些老師，也會(huì)經(jīng)常給予一些同學(xué)機(jī)會(huì)，就像有些同學(xué)少寫(xiě)作業(yè)，老師并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)去批評(píng)他，而是給他機(jī)會(huì)，給他機(jī)會(huì)去承認(rèn)錯(cuò)誤，讓他學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”這三個(gè)字。不僅僅是當(dāng)升旗手.當(dāng)大隊(duì)委是一次機(jī)會(huì)，其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。當(dāng)你撿起地上的`一張廢紙，當(dāng)你無(wú)意間的一句“老師好”，當(dāng)你將桌椅排列得整整齊齊等等。
同學(xué)們，人生有許多的機(jī)會(huì)等待著你用那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它。希望你們學(xué)會(huì)把握每一次機(jī)會(huì)，讓自己能夠取得更大的進(jìn)步。
機(jī)會(huì)的作文14
每一個(gè)家長(zhǎng)都沒(méi)有權(quán)利去否定一個(gè)孩子，即使這個(gè)孩子現(xiàn)在很調(diào)皮很搗蛋，功課完成的不好。
但作為一個(gè)家長(zhǎng)絕對(duì)沒(méi)有權(quán)利去否定他的將來(lái)。每一個(gè)孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有決定自己開(kāi)放的權(quán)利。一朵花不一定非得開(kāi)放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗。家長(zhǎng)不要每天對(duì)孩子嘮叨，嘮叨他一無(wú)是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的'孩子對(duì)比，更不要因?yàn)楹⒆拥囊粋�(gè)錯(cuò)誤而否定了他的人生。家長(zhǎng)在孩子面前所該做的不是責(zé)備也不是斥責(zé)。家長(zhǎng)唯一能做的事是給孩子一個(gè)信心，一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人，只要你說(shuō)一句夸獎(jiǎng)的話，他就會(huì)盡量去表現(xiàn)的優(yōu)秀，有時(shí)候只要你的一句不信任，他們也許會(huì)放棄，即使他們有這個(gè)潛力，也只能埋沒(méi)在家長(zhǎng)手里。
處在二十一世紀(jì)的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎(jiǎng)，我們都會(huì)盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)吧！他們真的有這個(gè)實(shí)力！
機(jī)會(huì)的作文15
時(shí)間總是過(guò)的很快，總有一些事會(huì)被我們遺忘。唯有這件事，讓我記憶猶新，就是扶助殘疾人。
那天我一個(gè)人坐公交車從課外班回家。上車后，我看見(jiàn)路旁躺著一位沒(méi)有雙手的中學(xué)生，正在用腳來(lái)寫(xiě)字，旁邊有許多人在看。寫(xiě)完之后，有些人遞給他一些錢，他說(shuō)了好幾聲“謝謝”。當(dāng)時(shí)，我不知道為什么沒(méi)有遞給他錢，可能出于我的自私和當(dāng)時(shí)心情不好的緣故吧，我就頭也不回的`走了。
回到家后，我一想起那個(gè)中學(xué)生的腳，就會(huì)聯(lián)想到他背后的努力和痛苦，所以非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給他錢。當(dāng)天晚上，我就把這件事記錄在了我的備忘錄里。
假如再個(gè)我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)這樣做：
在那陽(yáng)光燦爛的上午，我在公交車站等車，看見(jiàn)殘疾中學(xué)生后，狠狠心，把坐公交車的錢和買書(shū)的錢全部交給他。他說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我該怎么報(bào)答你呢？”我說(shuō)：“我不求回報(bào)，只是在幫助一個(gè)人。但是，你要答應(yīng)我一個(gè)條件，如果你有工作了，你也要像我一樣去幫助那些需要幫助的人。”“沒(méi)問(wèn)題。”他回答道。幾年后，我在報(bào)紙上看到了那個(gè)殘疾人，他已經(jīng)成為一個(gè)大慈善家了。當(dāng)時(shí)我感到很欣慰。
但是，世上沒(méi)有后悔藥，一個(gè)人做了事，就應(yīng)當(dāng)承受這件事的責(zé)任。
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