把握機會作文（精選43篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的把握機會作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把握機會作文 1
四年級的一天，童老師找到我，急切地問:“小朱朱，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬一打錯了節拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要排練好幾次的才會去正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就壞了，此時我心亂成了一團麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對童老師說：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說：“好吧，我尊重你的選擇。”聽老師說完，我低著頭沖出去做操了。
做操時我一直忐忑不安，一會兒想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會兒又想其實打鼓也挺好的，不如做完操，我再去找童老師說一下。說干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問：“童老師，我仔細想了想，還是去比較好。”童老師遺憾地回答：“恐怕不行。我第一個去找的'你，你說不去，我只好將唯一的名額交給了錢晟楠。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腿，無奈地走回了教室。早知如此，何必當初呢？
可惜世上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能再失去了！機不可失，時不再來啊！
把握機會作文 2
“老師，你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說：“今次的主題班會我想請你擔任女主持，梁寶擔任男主持，你答應嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發揮得很好。”班主任對我充滿了信心地說。我開心的回答：“嗯，我會努力的。不辜負您的期望。”
晚自習的`時候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余時間去記好。在練習中，我學會了不少東西，我深信自己這一次的決定是沒錯的。時間過得很快，主題班會到來了。
“鈴鈴……”上課了，上班會了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放松，一定會做得更好!”心情慢慢地放松了，班會開始了，前來參與的老師有很多，再加上全班的同學就更多了。我鎮定地說：“大家好，初三(3)班的主題班會現在開始……”
成功了，成功了!我自己認為我的表現挺不錯的。我問了同學，同學們都說我表現得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認為，同學也認同了，太好了!原來只要果斷堅定，把握機會，就能取得成功的快樂!不只這樣，還要努力地去做好準備。
把握機會作文 3
我曾看過這樣一個故事。
一天早晨，有一個人他要到一個很遠的地方去辦事，需要坐公共汽車。于是，他從家里出來，直奔公交車站。就在他要到車站的時候，車卻緩緩的開走了。
他知道，如果他跑步追那車，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認為公共汽車不過是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車。
時間一分一秒的過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見影兒。天漸漸的陰了下來，最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個透兒。事情沒辦，因為他的樣子很狼狽，已經沒有精力去辦事了。
在回家的.路上，他拖著疲憊的身子在想，如果他當初用力趕上那班車，就不會有后來的不愉快發生，也許事情就會變得順利。想來，這一切，也就只差很短的時間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能是一個很好的機會。因為機會只屬于把握機會的人，而不是等待機會的人。
其實，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會隨時都有，要把每種可能都當成最后一班公交車，那樣才能把握住機會，不讓遺憾發生。
把握機會作文 4
有這么一句話“機不可失，失不再來”。這里的“機”指的就是機會。其實機會就像天資、稟賦一樣，它只提供一個機緣，一個條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機會，并全力以赴的人。
學會把握機會，這是人生的一大課題。時機的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來不易；時機的價值，就在于它創造機緣，走向輝煌。
機會的'出現是沒有規律可以遵循的。它要你平時養成注意細節的習慣。善于抓住機會的人，處處是機會；輕視機會的人，即使良機來敲門，也會錯過。
在平常的生活中，也許已經有許多機會要等待著我們，或許機會就在眼前；或許在你的問題當中，就隱藏了一個機會，然而你卻一直忽略了它們。
你不妨從身邊的細節開始，找尋成功的機會，或是掌握住現在的機會。把它做到最好。
俗話說：“天時、地利、人和”，若能早做準備，做充分的準備，到時候一定會有“天助我也”的機會來臨。要有成熟至結果為止的耐心，讓內心等待成熟才是抓住機會的最好選擇。真正做到“機不可失”，把握住每一次機會。
把握機會作文 5
在人生的道路上，我們經歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們只有一次機會，除了，就是放棄，我們還將面臨著無數次新的選擇。
我們在選擇中成長，在選擇中走向未來。每一次的選擇，留個我們的是幸運﹑成功，或是痛苦﹑懊悔…有人說：人只有一次機會，如果走錯了就不能再回頭。面對這句話，人們常常會有很多觀點浮現于眼前。人確實只有一次機會，雖然還有其他許多路，但都應為人生短暫而只能放棄。面對如此，在我們選擇時，更應該慎重，不能隨波逐流——去走別人走過的，平坦易走的路，而應當選擇充滿艱辛的，這更誘人，更美麗的路才能充滿人生價值。
其實，人生就是一部選擇的歷史，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來。
選擇
當我們面臨選擇時，我們可以慎重的選擇自己認為可行的路。盡管在自己行進中，荊棘叢生，沼澤遍布，不見柳暗花明，但只要我們以勇敢者的氣魄，堅信而自信地對自己說一聲：再試一次！再試一次，只要以樂觀的心態以及堅持不懈的心態去對待，相信下一次的你一定會到達成功的彼岸，這樣，你的'艱辛才沒有白費。
放棄
與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。有時，我們真的應該選擇放棄，因為，放棄是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學者臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應該學會選擇放棄。就像山之所以成為山，是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為他選擇了放棄停駐。就這樣，山才站成一種尊嚴，水才淌成一種智慧。
什么樣的選擇，就有什么樣的未來；用什么樣的心去對待，就會有什么樣的未來！盡管，我們前進的步履是沉重，蹣跚；盡管，我們需要在黑暗之中摸索時間；盡管，我們虔誠的信念會被世俗的晨霧纏繞，而不能去選擇；盡管，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的土壤…所以我們一定要把握機會，綻放生命光彩！
把握機會作文 6
在生活中，常常有許多機會，但我們常常不把握住機會，而是看著機會白白流失。就如同一只手，上面握著麥粉，而那個人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過這樣的傻事。
有一次，在學校晚自習的時候，劉老師說：“今天一定要寫完一周布置的所有作業。”我看到“堆積如山”的作業，心里不由得發慌，心想：“這么多作業，不知道要寫多長時間！還不如休息一下吧。”就這樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說：“徐子涵可以走了，還有李場……”我徹底絕望了。回到家，硬著頭皮，寫起布置的作業來，寫到了三更半夜才寫完。
還有一次，在上體育課的時候，方老師本來想上樓看電影，后來一大群同學在樓下不上來，方老師就讓全班都在底下站著，那時候我心想：“為什么我們班的同學要在樓下玩呢？好好的機會就被這樣浪費掉了。”心里想著的時候，方老師讓我們去跑步，這次同學們很聽話，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會，就讓一節本來是罰站、罰跑的'課，成了打籃球的自由天堂。
通過這兩件事，我知道了機會總是會有的，但把握住機會的人很少，我們應該把握住能把握的機會，創造更好的明天！
把握機會作文 7
在生活中，常常有許多機會，但我們常常不把握住機會，而是看著機會白白流失。就如同一只手，上面握著麥粉，而那個人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過這樣的傻事。
有一次，在學校晚自習的時候，劉老師說：“今天一定要寫完一周布置的.所有作業。”我看到“堆積如山”的作業，心里不由得發慌，心想：“這么多作業，不知道要寫多長時間！還不如休息一下吧。”就這樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說：“徐子涵可以走了，還有李場……”我徹底絕望了。回到家，硬著頭皮，寫起布置的作業來，寫到了三更半夜才寫完。
還有一次，在上體育課的時候，方老師本來想上樓看電影，后來一大群同學在樓下不上來，方老師就讓全班都在底下站著，那時候我心想：“為什么我們班的同學要在樓下玩呢？好好的機會就被這樣浪費掉了。”心里想著的時候，方老師讓我們去跑步，這次同學們很聽話，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會，就讓一節本來是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。
通過這兩件事，我知道了機會總是會有的，但把握住機會的人很少，我們應該把握住能把握的機會，創造更好的明天！
把握機會作文 8
雖然開學已經一星期多了，但因為軍訓一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱老師為“韓媽”!
踏入新的班級，認識了新的同學。上個星期在軍訓期間，雖然身體比較累，但是我們也經受住了考驗，精神意志品質得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓練，在下雨天依然沒有退縮……但是一切都過去了，我們開始學習，開始認認真真的'上課。“韓媽”告訴我們一個道理：機會是由自己去爭取的，去把握的，機會只有一次，一定要把握住機會!所以從今天起，在新的起點上，我要制定一個新的目標：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學習中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養成一個又一個學習好習慣，認真按照學習計劃去做，絕不偷懶，完成學習目標。
同學們，未來的日子很長，讓我們握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個堅強、自信、上進的自己!
把握機會作文 9
四年級的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯，在學校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要練好幾次才會正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說：那好吧，我尊重你的選擇。”聽老師說完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時，我一直忐忑不安，一會想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會想其實打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的`辦公室，對童老師說：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好。”可童老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個同學。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能在失去了！機不可失，時不再來。
把握機會作文 10
我曾看過這樣一個故事。
一天早晨，有一個人他要到一個很遠的地方去辦事，需要坐公共汽車。于是，他從家里出來，直奔公交車站。就在他要到車站的時候，車卻緩緩的開走了。
他知道，如果他跑步追那車，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認為公共汽車不過是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車。
時間一分一秒的過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見影兒。天漸漸的陰了下來，最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個透兒。事情沒辦，因為他的樣子很狼狽，已經沒有精力去辦事了。
在回家的路上，他拖著疲憊的身子在想，如果他當初用力趕上那班車，就不會有后來的不愉快發生，也許事情就會變得順利。想來，這一切，也就只差很短的時間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車，明天失去的'可能是一個很好的機會。因為機會只屬于把握機會的人，而不是等待機會的人。
其實，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會隨時都有，要把每種可能都當成最后一班公交車，那樣才能把握住機會，不讓遺憾發生。
把握機會作文 11
一天早晨，我去學樂器，需要乘坐公交車，于是，我從家里出來，直奔公交車停車點，但就在我要到停車點的時候，車卻緩緩開走了。我知道，如果我快跑去追那輛車，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車不過幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，仍是不見車的`影子。天色漸漸暗了下來，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個透兒，上課也遲到了。
在回家的路上，我邁著沉重的腳步在想，如果我當初追上那班車，也許就不會有后來那些不愉快的事發生了!想來，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能就是一個很好的機會。因為機會只屬于善于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。
機會是一位壞脾氣的客人，當機會敲門時，你沒有及時去開門，那么機會以后就不會再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認為機會隨時都有，而是要把每一個機會都當成是末班車，那樣才能把握機會，不讓遺憾發生!
把握機會作文 12
殊不知今日英語課所產生的一件事卻給了我一個終生獲益的啟發。
那就是第一節的英語課。課堂教學上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數的手。見此狀況，肖老師便開導大家說：如何一直這種同學們舉手啊？其他同學為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個鍛練自身的好機會，尤其是對大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說出來就可以啦！這時的'我內心早就擁有回答，僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵，我便剛開始心動了。可內心有兩個小人在打口水仗，一個小人說：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個小人就說：干萬不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉啊！我的心里一直擔心著這個問題，直到鼓足勇氣想去回應時，提出問題卻又結束了。一陣悅耳的音樂聲傳出，一節英語課便在缺憾中結束了，留有的僅僅缺憾中產生的思考。
這一整天，我都會思索著這節英語課產生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時，機遇來敲你的門，你卻沒有把門開啟，它便會悄無聲息地溜走；等到你后悔莫及時，再想去把它找回家，就從此來不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個機遇，不許人生留一切的缺憾！
把握機會作文 13
“老師，你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說：“今次的主題班會我想請你擔任女主持，梁寶擔任男主持，你答應嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發揮得很好。”班主任對我充滿了信心地說。我開心的回答：“嗯，我會努力的。不辜負您的期望。”
晚自習的時候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余時間去記好。在練習中，我學會了不少東西，我深信自己這一次的'決定是沒錯的。時間過得很快，主題班會到來了。
“鈴鈴……”上課了，上班會了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放松，一定會做得更好!”心情慢慢地放松了，班會開始了，前來參與的老師有很多，再加上全班的同學就更多了。我鎮定地說：“大家好，初三(3)班的主題班會現在開始……”
成功了，成功了!我自己認為我的表現挺不錯的。我問了同學，同學們都說我表現得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認為，同學也認同了，太好了!原來只要果斷堅定，把握機會，就能取得成功的快樂!不只這樣，還要努力地去做好準備。
把握機會作文 14
那是第一節的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎么總是這些同學舉手啊？其他同學為什么不舉手發言呢？舉手發言是一個鍛煉自己的好人生的機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦！”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心里有兩個小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊！”我的心里一直糾結著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
這一整天，我都在思考著這節英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，人生的機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個人生的'機會，不讓人生留任何的遺憾！
期待，期待，期待新一天的到來；期待一個新人生的機會的到來！
把握機會作文 15
托·富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住人生的機會，把它變成美好的未來。”人生的機會是指針，指引我們前進的方向；人生的機會是燈塔，照亮我們前行的路程；人生的機會是鋪路石，引導我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時，爸爸給我買了一份練習，幫助我提高其考成績。當我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時，貪玩的天性使我的'內心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會不會縛束了我自由玩耍的時間呢？與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是，我轉念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會水到渠成的。如此一來，這便是一個鍛煉我的好人生的機會，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復一日、一絲不茍的寫著練習。在一點一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對答如流。考試結束后，待到領家庭報告書的那一天，優異的成績映入我的眼簾。此時此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住人生的機會、把握人生的機會，付出了汗水和心血的成果啊！
把握機會作文 16
托·富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機會，把它變成美好的未來。”機會是指針，指引我們前進的方向；機會是燈塔，照亮我們前行的路程；機會是鋪路石，引導我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時，爸爸給我買了一份練習，幫助我提高其考成績。當我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時，貪玩的天性使我的內心打起了退堂鼓：如此之多的'測試題，會不會縛束了我自由玩耍的時間呢？與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是，我轉念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會水到渠成的。如此一來，這便是一個鍛煉我的好機會，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復一日、一絲不茍的寫著練習。在一點一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對答如流。考試結束后，待到領家庭報告書的那一天，優異的成績映入我的眼簾。此時此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會、把握機會，付出了汗水和心血的成果啊！
機會，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開啟。
把握機會作文 17
每次開學前一兩個星期，各個班都要重新選班委，這不，在第二個星期二的下午，我們班就重選了班委!
在這個一個風和日麗的下午，老師宣布了我們開學就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣，我們還是要自己上臺去演講。先上去的是一個男同學，他讀書成績雖然不太好，可是他有勇氣給大家開了一個頭，贏得了同學們的.陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學很多鼓勵，于是，一個個同學爭先恐后等著上來“推銷自己”。咦！前面幾個勇敢的同學怎么都是男孩子，女孩子看著心里可著急了，急忙上臺，不甘落后。
終于我也鼓起了勇氣，我競爭的是許多同學都向往的職位——“一班之長”。講的過程中，我發現臺下的同學都注視著我，我覺得他們是在鼓勵我，是在給我打氣，我更加有勇氣了，我相信我可以成為同學們的好班委，老師的得力助手的。其實我想每個同學上去應該都是得到這樣贊許的目光的吧，因為有勇氣上臺的同學都是最棒的。雖然最后我沒有能如愿以償，但是過程卻依然留在我的心中，那目光，那掌聲，我都會記住的，回想起來覺得暖暖的。
經過這次的改選班委，我也懂得了：機會人人平等，主要看你是否及時去把握。
把握機會作文 18
小時候，當下完雨后，你總會看見一條七彩的彩虹，可你并不會去欣賞，只用手指著彩虹，用并不標準的語言，告訴媽媽有一條很漂亮的彩帶。
上小學時，當下完雨后，你也會看見一條七彩的彩虹，這時的`你，卻因為作業多而沒有時間欣賞。
工作后，當下完雨后，你還會看見一條七彩的彩虹，那時，你卻因為工作忙而無法欣賞。
年老時，下完雨后，你還是會看見一條七彩的彩虹，當時，你卻因為眼花而無法欣賞......
其實這都是一次次機會，小時候，你不珍惜時間，錯過了一次機會；上小學時，你因為作業，錯過了機會；工作后，你因為工作繁忙，錯過了機會；年老時，你因為眼花，錯過了機會。
為什么有的人一生都碰不上好運？為什么有的人接二連三地碰上好運？這就在于把握機會。一生都碰不上好運的人，不能怪他運氣不好，只能怪他沒有很好地把握機會；接二連三地碰上好運的人，不能說他運氣好，只能說他把握住了機會。
機會就是這樣，只有很好地把握住了它，才能抓住機會，很好的利用機會。
把握機會作文 19
我是一個普通的中學生，認為沒有超然的思想境界，沒有充滿智慧的銳利大腦。在這個優秀的集體里，我只是金壇的一粒沙，有時候會覺得被遺忘，被忽視。欣賞那雙拋棄了我的眼睛，我真的感覺到了我的平凡。但是我不平凡！我要抓住機會！
新學期，我們班來了一位新的英語老師，她是吳老師。她嚴厲的眼神嚇了我一跳，又恢復了我原來的`不自信。
有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星。其實我昨晚就準備好了，決定抓住這個機會讓老師認識我。但是我舉不起這只沉重的手。它仿佛，被萬軍貨鎖壓制。我不甘心，終于把手舉起來了，但是太低了，沒人看見。自信心漸漸被吞噬，我無奈的低下了頭。這時，吳老師走過來說：“你！”
哦！天啊，我沒聽錯吧？老師在叫我嗎？我抬頭看了看正在看我的老師。我發現她的嚴肅充滿了鼓勵。突然，我的信心倍增，我站起來大聲朗讀：“我最喜歡的塔里斯……”“很好！”
嗯？“非常好”是對我的贊美嗎？這一刻，我的心仿佛跳出來了，緊張又激動。來世也說：“有了第一次，就有了第一次。如果你邁出了第一步，你就可以抓住第二次機會。記住，成功是留給那些有準備、會抓住機會的人的。”
這時，我想起了作家劉清說過的話：“一個人的一生是漫長的，但只有幾步才能決定一生。”“幾步”就是機會。如果我們想讓貨物成功，我們必須抓住機會。
把握機會作文 20
把握機會，不要留下過多的遺憾。把握機會，不要錯過綻放的時刻。把握機會，不要把自己深埋地下。
有些人的一生無怨無悔，而游有些人的一生卻不值一提……正是因為有些人把握住了機會，才讓自己的一生演繹的精彩絕倫，如鉆石一般璀璨；當然也有一部分人，總認為有很多時間可以蹉跎，每當可以讓自己發出光彩時，便以“以后還有機會”這樣的話搪塞過去，因此，一生只是埋沒在茫茫人海中，并非熠熠生輝。不是所有的金子都會發光：如果你是一顆深埋在地下的金子，甘愿與塵埃淪落在一起，那么，你又有什么資格奢望自己會被挖掘出呢？
星星讓人崇敬。星星的光芒雖然微弱，雖不及太陽那般耀眼，但它把握住了在天空中的那一刻；雖不能像太陽那樣溫暖他人，但它是夜晚的標志，是人們的指南針。是這些無視一閃一閃的星星，讓宇宙變得如此神秘。
蒼天只是不公的把巖石縫隙留給了松柏，而松柏并沒有就此屈服，而是拼命扎根，在貧瘠的土地汲取水分。松柏，把握住了自身的特點，隨機的環境，才使眾多文人墨客贊頌松柏，贊頌它那頑強的生命力！
流星因把握住了墜下天空的.那一刻，才成為了眾多人心中最美的向往；臘梅因把握住了漫天飛雪的那一刻，才成為了最獨特的香；蜜蜂因把握住了百花爭艷的時刻，才成為了最美的勞動者。
把握機會，讓夢想變成現實。把握機會，讓自己綻出最美的光彩。把握機會，散發出最耀眼的光芒！
把握機會作文 21
長埋于地下數十年，甚至更久，為的僅有兩個字：生存；但它終歸有一天會鉆出地面。那，這就表示它僅有短短的幾個月生命了；為了能依偎在柳樹身上歌唱，它，最終從地底出來了。這就是蟬，為了追求自我的夢想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的機會：生存的機會。
機會，不光是生命；其中包含了很多，很多。但它唯一的性質就是：機會——僅有一次。兒時的我，認為機會有很多次，甚至用不完；因為，兒時的我，天真無邪：親朋好友不會因我無知的言行舉止而生氣。但，我長大了，我懂事了。大家對我的行動有了關注；自然，我失去了很多機會。
記得前幾日，無意識的跟朋友開了個玩笑，本以為她會很自然的`理解這個無意識的舉動；但，她發火了，她還是第一次對著我發火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實，甚至也去找過她解釋；但，換來的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時，我徹底的明白了，明白了她也許已經不把我當朋友了吧。
懷著無助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風迎面吹來，從我衣縫處鉆入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結，無法體會冷暖了。
一生做事都十分謹慎的我，就因為犯了一個無意識的錯誤而失敗了；可惜，上天沒能給我一次改正的機會。最終——眼前那棵槐樹上的最終一片枯葉——凋零了。
把握機會作文 22
機會對于每個人都是平等的.
只是每個人對待機會的心態有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會溜走.
曾經有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的.神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救.當然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他;第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的;又過來了一會兒，上帝派直升機來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的水勢，結果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝.
讀完了這個故事，可能人人都會認為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒有把握好機會，而促就的結果.雖然神父當時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領會到這三次對他的施救，其實每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報.
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機會，但把握機會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會.當你與機會擦肩而過時，就請耐心等待吧!當你把握好了機會，那你就應該好好的抓住它，讓這個機會為你效勞吧!
把握機會作文 23
有人說，把握機會=把握人生 。的確，人生就是許許多多的機會組成的，機會和人生是相通的'，你把握過機會，才不枉來到這個世上。
可是，該怎么把握機會呢?唯一的方法就是面對生活中每一次挑戰，每一個困難，每一處挫折，因為其中就藏著曇花一現的機會。把握機會=把握人生例如，你參加現場大賽，你握著拳頭，暗暗對自己說：“別怕，加油!”這時你便把握住了機會。又例如，有兩個人一起競選國際公司的經理，其中有一個人實力比另一個人強，他查了往年的競選項目，覺得對自己沒把握，怕到時候丟臉，便放棄了大于50﹪的有勝算的機會，退出了競選，那個能力弱的人堂而皇之地成為了經理，掙了好多錢，而那個自愿退選的人當了農民，每天扛著鋤頭種菜。一個人把握了機會，創造了一個輝煌的人生，另一個人放棄了機會，平庸地度過了一個無味的人生。
比爾蓋茨為什么成為了富翁?愛迪生為什么成為了科學家?盧瑟福為什么成為了物理學家?……千萬個為什么，千萬個因為，答案都只有一個，因為把握了機會，把握了人生。其他國家的人才為什么比我們中國的人才多?因為我們不知道把握機會=把握人生，這是我們的可悲之處，致命之處!
機會是靠我們把握的，一不小心，機會就會與你失之交臂。所以，請記住：把握機會=把握人生!
把握機會作文 24
古人曾經說過：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。機會稍縱即逝，這個道理誰都明白，但要適時把握機會，卻并不簡單，在我的小學生活中，我就因膽怯白白錯過了一個機會，至今仍令我追悔莫及。
那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學們自信滿滿踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著，是舉手呢？還是不舉手呢？我的語文成績也不算頂尖，以前也沒有參見過類似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經選好了人選，我還沒來得及決定呢，一次機會就從我身旁悄悄的'溜走了。
星期天，我去上奧語補習班，剛走進教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手！”這句話正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿是烏云，看見教室里大部分同學都舉起了手，我頓時覺得無地自容，臉上火辣辣的，一個勁地埋怨自己過于膽小，連舉手都猶豫不決。
我以為這事就過去了，誰知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個成績能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個好機會，腸子都悔青了。
經過這件事，我明白了，機會轉身即逝，與其等著機會自己上門，倒不如自己好好把握，抓住機會！
四周的同學們似乎也在嘲笑我：你真膽小，連個舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個地縫鉆進去，王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子，我羞愧地低下了頭。
把握機會作文 25
當這次寶貴的機會從我手中離去時，我才感到后悔莫及。
一放學，我就飛快地奔出教室，想著要玩什么有趣的游戲呢？剛剛排練時老師再三叮囑的作業，早已被我拋在腦后。
一直玩到被媽媽親自抓回家才有點想起老師布置的背稿子。可在讀時，心思還是跑到外面去，表面在裝模作樣地認真讀稿，其實，在想明天要跟誰約起來去玩。
就這樣，每天我都在外面大把大把地揮霍這段寶貴的時光。別人早就在稿子上做滿了大量標注，而我的那張紙還躺在桌上睡大覺，上面潔白如洗。
“潘越，你怎么還在玩，我們都在拼命背稿呢！”電話那頭的同學一聽我在玩，顯得十分驚訝，二話不說就把電話掛了。我怒氣沖沖地將電話一拍，小聲嘀咕著：“今天的大好心情都被你糟蹋了。不去就不去嘛，怎么還教訓起來了！”但眼睛還是情不自禁地瞟了一眼日歷，只是這一眼，就好像有人向我潑了一盆冷水，我瞬間反應過來了，只有一天就排練了！我趕緊去讀稿子，可讀起來卻一點也不通順，不僅如此，遇到的困難是媒婆趕喜酒——一場接一場。
第二天，就立馬出洋相了。開始就是老師那句句如刀子一般的訓斥，緊接著，老師無可奈何地說：“下次排練你不用來了。”
我哭著跑出了教室，這次寶貴的'機會就如同那空中的最后一縷陽光，消失在了灰蒙蒙的烏云之中。
把握機會作文 26
機會要自己把握
大地給了小草茁壯生長的機會
天空給了鳥兒自由飛翔的機會
學校給了我們放飛夢想的機會
古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機會亦是如此。機會要自己把握，當我們面對機會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，可是他卻把握住了能自學的機會，靠自學終于走上了探索科學的道路，成為人們熟知的科學家；貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創作的.機會，可是他卻不肯放棄，用腦子里經常徘徊的那幾個音符，又創造出了一些動聽的樂曲；金子沒有給希爾頓發現它的機會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業的成功奠定了基礎。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發家起業，成為了亞洲地產大亨。
托·富勒說過：一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇，也無法預知，只能細心把握，創造美好的未來！
把握機會作文 27
是湛藍寬宏的天，給了鳥自由飛翔的機會。
是廣寬無垠的草原，給了草茁壯生長的機會。
是深邃澄澈的大海，給了魚暢游生活的機會。
而我們面對機會時，沒有他人的給予，就要靠自己把握。
愛因斯坦的老師，沒有給他上學的機會，而他自己把握住機會，靠自己學習，最終走上科學的道路，成為舉世矚目的科學家;貝多芬的命運沒有給他創作音樂的機會，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著木棒，創造出多少優美動聽的音樂，被人們永遠傳唱;司馬遷的時代沒有給他創作的機會，可是他靠自己把握住的機會，花費的半生的時間，寫下了流芳百世的《史記》他們都是靠自己的'把握，抓住了機會，從而一舉成名。
這讓我想起了毛遂自薦的故事，在春秋戰國時期，毛遂在平原君的門下三年，一直沒有被人發現，當平原君正需人才的時候，毛遂把握住這次機會，勇于自薦。在與平原君交談時，他表現出杰出的才能，受到了平原君的賞識，終成為一名大將。毛遂的自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機會的重要。
現在的社會，競爭十分激烈，如果你終日守株待兔，等待機會的來臨，是不可能的。我們只有靠自己去努力，在激烈競爭中把握住機會，用子的勤奮汗水，去澆灌機會這一種子，讓它發芽、抽枝、長大……
機會如同漫天飛舞的雪花，很多，但是很微笑，把手掌張開一會兒，它就會融化、消失。而雪花經常落在別人身上，不要羨慕，不要嫉妒，它不是你的;你的機會要靠自己把握，并牢牢抓緊，抓緊……
把握機會作文 28
生活中，處處都是機會，但有些人卻缺少發現抓住機會的手，抱怨機會太少，比如我舅舅的朋友。
他總是喃喃自語：“為什么機會那么少？”，但其實，他身邊有好多的機會。可以在學校旁開一家便利店，有朋友找他合作開一家餐廳，但是他都不愿去做，他只想著找一個坐辦公室的工作，但是只有初中學歷的他，怎么能找到稱心如意的工作呢？
即使有了很好的機會，但他卻不好好收拾自己，套一件大短褲，穿一雙爛拖鞋，光著膀子撓著頭，摳著鼻子，就吊兒郎當地去了，沒有好好地準備，怎么能成功呢？
經歷了好幾次這樣的失敗后，終于有一天，他的.妻子徹底爆發了，說：“我告訴你，你如果再不收拾好自己，找不到工作，我們就永遠不要再來往了！”
這下，他真的怕了，他洗了八輩子沒洗的臉，刷了九輩子沒刷的牙，剪了十輩子沒剪的頭發。收拾得體后，整裝出發，開始找工作。這下他沒有放棄任何一次機會，發現了很多工作。
終于有一天，有一個千載難分的機會。他在大廳上走著，突然聽見有人說：“我們公司缺一個前臺，不知道誰會來你呢？”。他聽到后急忙上前去問，他們是哪個公司，他們就說是“賽高”。他就把自己收拾地整整齊齊，抓住這次機會去面試，結果，一舉成功。
所以，生活中充滿了機會，我們不要抱怨生活，不要眼高手低，生活就是一場戲，臺上十分鐘，臺下十年功，你沒有臺下辛勤的汗水，在臺上也抓不住機會，也演不出精彩的戲。
把握機會作文 29
在我的記憶中，有許多令我后悔的事，但最讓我后悔的是最近失去了一次不應該失去的機會，它一直縈繞在我心中，在我心中留下了深深的悔恨。
那是開學后的第二周。上課鈴打響后，語文老師走了進來，對我們說道：“為了以后語文作業收發方便，我想選一名語文科代表，如果小學當過的，下課來辦公室找我。”聽完老師的話，我心想：語文科代表，我在小學當了六年應該有經驗吧!下課后，“死黨”譚浩清對我說：“快去向老師申請，要說經驗，你肯定有經驗!”聽到這話，我頓時鼓起信心，朝老師辦公室走去。可到門口時，我卻遲疑了，到底進還是不進呢?初中和小學不同，我能像小學那樣勝任這個工作嗎?想到這，我的內心特別糾結。最后，我還是沒有鼓起勇氣走進去，打趣了退堂鼓，回到了課室。
第二天，語文老師又對我們說：“怎么還沒有人來找我呢!做我的語文科代表，知道的東西會比別人知道的.比別人知道得更多，還可以讓我的膽量大大提高，這真是個不錯的機會。下課后，我又獨自來到辦公室門口，但我又遲疑了，我再次在門口徘徊，最終，還是沒有鼓起勇氣走進去。
第三天，又是一節語文課，語文老師對我們說：“同學們，我們的語文科代表是張丹瑜同學。”聽到這里，我知道我沒機會了，我因為沒有信心和勇氣而失去了這個寶貴的機會!
雖然我失去了這個機會，但以后還有很多機會等著我去選擇，在下一次，我一定要鼓起信心，不讓機會再白白流失!
把握機會作文 30
機會是人給的，能否爭取得到就要看你自己的了。
——引子
“嘭！”來到家，我破門而入，“這孩子今天發什么神經？”我懶得聽這些嘮叨，便沖進臥室，鎖上門，一頭撲到床上，靜謐的環境讓我心里交織的怒火與悲傷不再暴躁，稍稍安分了些許。因此，我靜下心來梳理著一團麻的心情，細細回想今天所發生的事——
那是一個初春的午后，我坐在爸爸的車上，舒適的.吹著風，“典典，到了。”突然，爸爸喊了我一聲，像是剛從夢里醒來，腦子有點懵，便搖搖晃晃的邁著“內八步”進了舞蹈班。
跳完前面的基礎舞時，我有些“飄飄然”，因為四月的櫻花節馬上要到了！我們也完成了其它舞步，開始排練在櫻花節的節目，而我則是本劇中第一個上場的，伴隨著《三生三世》那凄婉優美的樂曲，我撐著傘慢慢走上舞臺，也許是有些緊張，所以有的同學笑我走路像僵尸，我聽了后心里很不是滋味，走得更是一塌糊涂。
老師說：“你這么在意別人說什么，我看還是換人好了！”聽到這句話時，我頓時覺得五雷轟頂！那個笑我的同學向我道歉說：“對不起！我只想逗你一下，沒想到……”
我頓時懊惱的哭了，懊惱自己臉皮太薄，經不起玩笑；懊惱自己發揮不好；更懊惱沒有抓住機會，讓它溜掉了。風輕輕地吹動著窗簾，心里涌上一陣酸楚……
“入夜漸微涼，繁花落地成霜，悠悠歲月漫長，怎能浪費時光……”耳邊仿佛傳來這凄美的歌聲，我暗暗告誡自己：牢牢抓住機會，珍惜大好時光，做好我自己！
把握機會作文 31
是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸的味道。錯過了藍天的深邃，才可以有白云的飄逸；錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然；錯過了原野的`芬芳，才可以有小草的碧綠。
懵懂的我不知道機會的可貴，從未理解它的意義，導致我錯過了一次又一次機會。初中，我來到了可以實現夢想的學校，沾沾自喜伴隨我度過初一學期。時間在走人在變，初二的我得意忘形，成績下滑，但自己卻沒意識到已經錯過太多太多。直到那次“大變動”，讓我震撼了，明白了機會的來之不易，初三，距離理想只有一步之遙了，我終于醒悟，從懵懂變得現實。
“大變動”中伴隨我們度過兩年時光的她也離開我們，這使我知道應該現實點，這不是童話王國中的公主與王子，讓我明白機會的可貴。現在我的成績不怎么樣，這只能怪自己。是自己把理想推開，使他遠離我。記得，他曾對我說：“悲觀的人，先被自己打敗；然后被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。”的確如此，他的話給我敲了個警鐘，從此我開始珍惜身邊每一個人，每件事，不會讓他從我身邊溜走。更不會讓自己悲觀。
從此我不再錯過任何機會，我要把夢想，理想找回來，永不放棄，不畏懼。此后的我才是真正的我，抓住機會，走向成功。
把握機會作文 32
喧鬧的城市生活使任何人都疲憊不堪。但有誰想過要暫時離開，平靜一下自己呢？
問工人為什么不去平靜一會兒，他會說：“我去平靜，誰幫我干活，誰給我發工資！”問老板呢？他會說：“我去平靜，公司怎么辦？股票，唉，等一下，看股票漲了！”社會、生活、學習的壓力使每個人放棄了使自己平靜的機會。
古時候獵人的弓不是總上著弦的，弦繃的時間太長了，便會失去彈性。人同樣是這樣，繃的時間太長的話也會失去活力。我一直反對總泡在城市的亂流之中，所以我總會鉆空子到鄉下過一過“悠然見南山”的生活。將煩惱、憂愁和不快丟進河水中，隨水東流。然后一個猛子扎入水，水花四濺，探出頭來，看到水紋四周蕩漾，心也浸在水中，蕩漾，寧靜。
記得小時候，在烈日下，正巧農閑，哥哥嫂嫂邀來朋友，在大門旁，偷樹陰下，支一張方桌，拿幾副牌，打得盡情盡興。我也在旁觀看，雖看不懂，但也高興。因為心放松了，平和了。是鄉村的平靜生活帶給我無盡的生活動力。在那里干農活，我練就了強健的.身體，在那里吃新鮮的水果蔬菜，粗茶淡飯，練就了我對生活的喜愛，平靜的農村是我平心靜氣之地。
我找到了我的平靜之地，擁抱了屬于我的平靜，你呢？在家里或是在戶外的高山上還是原野上？
“磨刀不誤砍柴工”的道理誰都懂，但很少人這么去做。在你的平靜之地打磨自己的刀吧，在平靜中體驗生命、生活之美，擁抱自己的平靜，擁有自己的愉悅，為繁忙的城市生活注入無盡動力。
把握機會作文 33
在班上，有一個同學，姓趙，他的成績很差，經常受到老師的批評，考試頂多得個60多分，班里許多同學瞧不起他。也許是受了這個刺激，趙同學在最近幾天有了明顯的進步。
今天，數學老師在黑板上寫了一道題，叫我們做好。我們做完后，都紛紛拿給老師檢查，趙同學也不例外，有一部分同學嘲笑他：“哈哈哈……就憑他的'水平，還想讓老師檢查作業？”但趙同學沒說什么，讓老師看完作業后，就回到了自己的坐位上。過了一會兒，老師又提了一個問：“能不能用另一種方式解決這個問題呢？”老師剛剛說完，教室里一片寂靜，都皺著眉頭，冥思苦想著，牙齒緊咬著筆頭。這時，趙同學出乎意料地舉起了那只短，而又引人注目的小手，說：“可以把若干份看作單位‘1’……”趙同學說得清晰而流暢，好似汽車開在又直、又平坦的路上，沒有一點顛簸的跡象。話音剛落，教室里先是一片寂靜，隨后響起了一片熱烈的掌聲，掌聲里傳來了對趙同學的敬佩和贊嘆。老師夸獎趙同學：“同學們，你們看，你們班真是人才濟濟啊！連趙同學都有這么大的進步，有些同學是不是該更加努力呀？”“是。”講臺下，傳來一陣自信而又堅定的回答聲。從此以后，同學們下課都主動邀請趙同學去玩，趙同學真正體驗到了上學的快樂。
生活中，我們只要像趙同學那樣抓住機會，努力向上攀登，就能取得成功！
把握機會作文 34
放暑假了，小剛和爺爺一起去捕野雞。
他們來到草叢后，先把一個箱子用繩子套著，箱子里面放上米粒，然后小剛和爺爺一起躲到草叢里，用一只手拉著繩子的另一頭，等待著野雞過來。
只聽“呼”的一聲，有六只野雞跑到箱子里吃食了。過了一會，小剛的爺爺說：“差不多了，快拉繩子吧。”小剛說：“外面還有幾只，再等等吧。”
話剛說完，從箱子里就跑出去了三只。爺爺說:“快拉呀!”小剛說：“不，再等等。”然后，又跑出去了一只。爺爺又說：“不拉就來不及了!”可是小剛說：“肯定會有一只回來的!”可是不僅沒有回來的，連最后兩只也跑了出來。
讀了這個故事，我明白了機會很重要的，有時機會一旦錯過了，就不會再回來。因此，我們做事情要抓住機會，該出手時就出手，不要等到機會過去了，再在那兒后悔，就沒有什么用了。就象小剛一樣，本來可以捕六只的，結果由于他沒有抓住機會，總想再捕多點兒，到后來一只也沒捕到。從這個故事里我還知道，做人要有底線，要知足，如果太貪心，什么都想得到的話，最后往往什么也得不到。就象運動員比賽一樣，如果平時刻苦訓練的話，關鍵時候機會把握住了，就可以贏得比賽，如果機會錯過了，自然就要輸的`。我們學習上也是這樣，現在我們的主要任務就是學習知識，不是象大人一樣去工作賺錢，如果錯過了這個學習機會，將來也是后悔莫及的。
把握機會作文 35
張九齡曾經說過：“機不可失，時不再來。”沒錯，只有把握每一次機會，成功大門才能向你敞開。
在蒼茫的海岸上，有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們，一天太陽要落山的時候，所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的，他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼。”
只有把握住機會才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣，在別人撿完貝殼時，自己卻兩手空空，一次次錯過機會，一次次讓它溜走，那樣是不會成功的。
星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣筆記本的'地方時，朋友順手拿了一本，而我因為覺得本的質量不好就沒買，路過鉛筆區的時候朋友拿了一只，而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿，以后也是如此，逛完商店時，朋友滿載而歸，而我卻兩手空空。往往把握住機會的人才能滿載而歸，走向成功，與快樂擁抱，而一次次把機會放走，抓不住機會的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過。
抓住每一次機會，才能和成功擁抱；抓住每一次機會，才能滿載而歸；抓住每一次機會，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機會，成功大門就會向你敞開！
專家點評:
思想感情較膚淺，結構不合理，主旨深化欠妥
把握機會作文 36
當今世界，科技越來越發達，社會分工卻越來越精細，所謂“眾人拾柴火焰高”，很多人為了共同的目標，分工合作已經越來越成為時代的潮流。加強合作更可以優劣互補，幫助我們取得更大的成功！
曾經，一位著名的企業家在講臺作報告時，一位聽眾問他：“您在事業上取得了巨大的成就，請問，對您來說最重要的是什么？”，企業家沒有直接回答這位聽眾的問題，而是拿起粉筆，徑直走向黑板，這上面畫了一個大圈，但是并沒有將圈畫圓滿，而是留下了一個缺口，轉身對臺下的聽眾說：“你沒問我為什么會取得輝煌的成績，道理其實很簡單，我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。”。這位企業家的話很發人深省，我們都知道“眾心成城，眾口鑠金”的道理，可是有時候我們往往還是會忽略弱小力量的存在，所以，懂得如何合作，將他們團結在一起，也許是你邁向成功的重要的一步。
人生就好像一個圓，沒有人可以單獨去圓夢它，留一個缺口給別人，發揮團隊的`力量，成功的智慧便蘊含其中，夢想也就離你不遠啦。
其實很多時候，你看見一個人的輝煌，他的成功的光芒是那樣觸不可及，但現實是他的背后也有很多別人的付出，善于利用合作的作用，才能產生雙贏或者是共贏，再弱小的力量結合在一起，那也是非同小可的，具有合作精神是成功的保證，巧善利用合作是成功的先行之道，因為這世界沒有一件事是只靠自己就可以完成的，你總是會不斷的借助身邊的力量。
把握機會作文 37
去年的這個時候，我和方朋還是一對好朋友，我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍，相處很融洽，很快樂。如果不是因為那件小事，我想我們現在一定還是和以前一樣好。
有一天，老師布置了許多作業之后，就離開了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來了，由于急著出去玩耍，于是我就想“照葫蘆畫瓢”，一抄了之。結果，還沒抄完，被方朋發現了。他很生氣，說：“你怎么能抄作業呢?做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心里還是有一絲不爽：不就是看一下作業嗎?至于這么小題大做嗎?還當著這么多同學的面!看到他還在說，我就不耐煩的打斷了他的話：“拉倒拉到，不必這么麻煩!我自己做去。”我扭頭就走，不給他再說話的機會。
放學了，方朋跑過來跟我說“對不起”，我很想說一聲“沒關系”，但因為我還沒有消氣，還因為面子，沒有搭理他，就氣哄哄地一個人回家了。
從那以后，我們上學誰也不等誰了，有時在學校還發生爭吵。
現在，我轉學了，離開了以前的學校、老師、同學、還有曾經的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的'快樂時光。我好想對他說一聲“對不起”!可惜說不上了。我心里很自責、很傷心，怪自己當初為什么那么要面子!
方朋，給我個道歉的機會，我想當面跟你說，對不起，我希望你能原諒我，我們還做好朋友，好嗎?
把握機會作文 38
成績單握在手中，無比沉重。灰色的天空壓抑著我內心的苦悶，聚集著，終于像大雨一樣傾盆而出。淚水混合著雨水，流進嘴里，苦澀澀的。回到家，我徑直走進自己的房間，關上門，發泄不滿。我頹廢地坐在床上，不知所措。這時，父親走進房間，右手端著一杯茶。
“爸，我沒考好。”我開門見山。“看出來了，”父親坐下，“我問你，這是中考嗎？”我怔了一下。“中考才是你的.機會，這次成績并不代表你的真正水平，你還有提升的空間，不要因為這次的成績影響了你的發揮，”父親頓了頓，“嘗嘗這杯茶。”我端起茶杯，茶入口而下，帶著幾味苦，幾味澀。“就像人生的味道。”我說道。“茶本苦澀，這是它淳樸的味道。可它沏入水中，幾經沉浮，蘊含的香甜清新就一并散發出來了，遮蓋住苦澀，人生的味道也才齊全。茶給了自己一個機會，一個證明自己的機會。”茶的香甜清新回味在口中，的確，茶證明了自己。我大徹大悟，我是不是也要給自己一個機會？陰雨過后就是彩虹。考場上，我自信的奮筆疾書。這一次，我給了自己一個機會。”爸！“我興奮地大叫，”今晚是不是有獎勵呀？“父親接過成績單，笑著說：”當然有。
我將珍藏多年的西湖龍井茶葉送你了。“”爸，我不要這個！“父女兩人開心的大笑。這一次，我給了自己一個機會，并證明了自己。
把握機會作文 39
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫楊延玲，今年十一歲了。此刻，我站在這里，是打算競選中隊長的崗位。
入學以來，我真誠待人，尊敬師長，關心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時，這也是我競選他的理由。我相信，在我的努力下，我一定會成為老師身邊的得力小助手，服務大家。我知道，中隊長責任很大，勝任它的必須要做到自信，大膽，還要有“三要”和“三不要”。1。不抄襲，不偷懶，不遲到；2。要積極思考，要認真聽講，要嚴于律己。而我的優勢也在這方面。
聽別人說，是中隊長，就是一名出色的'導航員，這話一點也沒錯，我一定要做一名為同學們“導航”的出色隊長。如果我當選了，我一定認真履行好中隊長職責，想方設法協助老師辦好少先隊活動，豐富大家的生活，讓每節少隊活動課都洋溢著每個人的笑聲。此外我也要提高自己的素質，同學有困難，我熱心幫助；班級有事，我出一份力；經常為班級出黑板報，手抄報同時，我也要學好其他科目……
假如我落選了，我一定還有許多缺點，但我不會氣餒，爭取下次競選成功。今天，給我一個機會，明天，我還您百個滿意，同學們，請相信我，投上那神圣之票，和我讓五二班更上一層樓，相信我，準沒錯！我的發言完畢，謝謝大家！
把握機會作文 40
“不好意思，今天我起晚了！抱歉抱歉，下次我會早起的！”今天因為睡過頭了所以看到大家在等我時心里很是過意不去，然而，大家卻異口同聲地說“沒關系啊，不過沒有下次啦，過兩天就要回家了。”心里愣了一下，才發現，原來我現在是已經完全習慣了這里的生活。
一想到過兩天會離開這里，再也不會和這么多同學同吃同住，沒有了那些可愛的小朋友們溫馨的笑聲，再也沒有機會和這些小伙伴們共同完成任務的機會，心里總會覺得戀戀不舍。來這里之前不止一遍地對朋友說我是一百個不愿意來這里，但沒想到最后幾天也會覺得舍不得。我們即將告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，但是卻有對彼此思念和祝福，在我們的心中發出深沉的共鳴。
其實以后我們這種整個團隊一起生活工作的機會并不多，團隊成員間相互依存、同舟共濟，彼此寬容、尊重個性的差異；彼此間是一種信任的關系、待人真誠、相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責任共擔。這種共同為了一個目標去努力的生活可能再也不會有的了，所以每一次我們都要好好珍惜。很快就會回到家，恢復以前的生活，然而我們不應該全然忘卻在這里的`日子，在這里學到的東西更應該運用于生活。比如團隊合作的精神、對小孩子的愛心和耐心、不怕吃苦敢于挑戰的勇氣等等，這才是三下鄉的意義價值所在。
把握機會作文 41
時間飛逝，轉眼六年時光便過去了。此時的我已經參加過許多的比賽，回想起在小學參加的第一場比賽，我不禁感到十分后悔。
那次，得知要參加講故事比賽的我十分興奮，廢寢忘食地練習著。面對同學們及老師鼓勵的目光，我下定決心不能讓他們失望。
比賽當天，我到達比賽場地，突然發現一大堆動物端坐在選手區大家都穿了與表演角色有關的服裝，而我竟然忘記了。雖然比賽沒有規定要穿與表演內容相關的服裝，但我依舊為我身上那另類的服裝而感到焦急。整場比賽，我的心都仿佛被鼓棒擊打著，砰砰跳個不停。
比賽結果出來了，我得到了一等獎第二名。雖然這也是個不錯的名次，但我還是因為沒有奪得桂冠，而懊惱不已。
現在回想起來，我多么希望能再有一次機會啊。
假如我再有一次機會，我不會再因一條裙子而緊張。一條裙子而已，有什么好緊張的？這可是講故事比賽。假如我再有一次機會，我會在舞臺上燈光下盡情地展現自我。
假如我再有一次機會，我不會再因一條裙子而緊張，更不會邁著那不自信的`步伐，卻登上如此燈光璀璨的舞臺。也不會用著那顫顫巍巍的語調，卻講述著如此精彩有趣的故事。
假如我再有一次機會，我必定會邁著自信的步伐，用最自信的聲音，來完成這場比賽。
假如我再有一次機會，我一定要拿下冠軍。
只可惜機會不是說有就有，愿我能珍惜以后的每一次機會。
把握機會作文 42
在人生的道路上，能夠說每個人都犯過錯，最終做錯后才發現自我的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會，我期望能彌補自我的那一次過錯。
那是發生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學教師突然要考試，還說題目很難，同學們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。
發了試卷，當做到應用題的第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀!之后，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。之后，趁教師不注意時，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議!
然后，我也按照他的.解題思路計算，最終也算出來了!可是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來了，那么他不就能考100分了嗎那么，我這個第一名不就有可能丟掉了嗎
這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了!之后，當距離收試卷的時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自我還沒有檢查呢!
可是，這時已經晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了!當教師來到我面前時，我才極不情愿將試卷交上去。最終發下來試卷，結果可想而知，我遭到了教師與父母的嚴厲批評!
每一次想起這件事，我都會后悔。假如能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認真地檢查。那樣最終即使我輸了，也不后悔，因為我以往努力過!曾認真過!
把握機會作文 43
機會對每個人都是平等的。只是每個人對待機會的態度不同，所以觸手可及的機會就溜走了。
曾經有一個故事：在一個村子里，突然下起了暴雨，引發了洪水。水慢慢淹沒了村莊，流向最高的教堂。這時，教會的牧師并沒有跑，而是祈求上帝拯救他。當然，上帝不會讓他的信徒淹死在水里。于是上帝派了一只船給牧師，但牧師不知道這是上帝的拯救，船夫就離開了他；第二次，上帝用快艇救了他，但神父還是堅定自信地告訴救助者，上帝會救他；過了一會兒，上帝派了一架直升機去營救牧師。這時，水已經漲到牧師的胸口，但上帝的父親仍然堅持原來的說法。上帝救他的時候，按照當時的`水勢，結果可想而知。不會游泳的牧師終于飛上了天堂，見到了上帝。看完這個故事，大家可能會覺得這個牧師很可笑！他向上帝祈求幫助，但三次拒絕上帝的幫助。
我覺得這是牧師沒有把握住機會并加以推動的結果。雖然當時神父可能已經被上帝親自救了，但他并不明白這三次救。其實每一次救援都是上帝安排的。要知道上帝永遠是最公正的，你祈禱多少就會得到多少回報。上帝是萬能的。他為我們安排，給我們機會，但是我們抓住機會他幫不了我們。我們唯一能做的就是抓住機會。錯過機會的時候，請耐心等待！當你抓住了機會，就要好好把握，讓它為你服務。
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